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第1篇 學院大學實習生的歡迎詞
親愛的同學們：
早上好，首先我代表擁有64年發(fā)展史，如今破繭重生的.xx省城固酒業(yè)股份有限公司歡迎各位同學的加盟。
“酒肆玉液飄香，農(nóng)家自釀常醉”城固酒業(yè)始建于1952年，是中華老字號企業(yè)、xx知名白酒企業(yè)，占地270多畝，總資產(chǎn)近4億元，具有年產(chǎn)萬噸基酒的能力和規(guī)模。公司的主導產(chǎn)品有城古特曲和城古·天漢坊兩大系列白酒,以及金色桔韻系列果酒。
今天，你們坐在這里，將大學的生產(chǎn)實習選擇在了城固酒業(yè)，這是一個不錯的選擇也是一個愉快的開始。因為這里有讓你們可以看到幾年后自己樣子的高層“年輕領導”（酒業(yè)公司總經(jīng)理87年，29歲，大學畢業(yè)5年），也有讓你們熱血沸騰、展現(xiàn)才華的年輕事業(yè)（生產(chǎn)技術營銷廣告設計網(wǎng)路平臺團隊，均可實習涉及）。
既來之，則安之。希望你們快速融入酒業(yè)公司這個大家庭，快速適應公司環(huán)境，并從中去汲取酒業(yè)公司“以誠心，釀長久”的企業(yè)文化。因為適應也是你們以后求職路上必不可少的一種能力，我相信在座的大家有這樣的能力。我20xx年大學畢業(yè)，工作3年，我深知學校是一個小環(huán)境，它是一個理想天堂，而社會是一個復雜多變的大環(huán)境，它是一種真實的社會存在，它是一切確定因素和不確定因素的統(tǒng)一體。因此我對你們提出4點希望：
1、在這段時間內(nèi)，你們會遇到這樣那樣的問題，我們也將聽到對你們的這樣那樣的抱怨，矛盾出現(xiàn)了，那時也許我們雙方都會重新評估現(xiàn)在這個合作的選擇是否是明智的，我希望到時我們雙方都能選擇繼續(xù)合作，而唯有理解與信任，才能達成這個目標；
2、放空大腦，通過生產(chǎn)實踐去檢驗你所謂的大學書本知識。實習中重新思考你大學到底學到了什么？想明白了，那你們也就知道了你們剩余一年的大學生活怎么過了；
3、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，好好放下身子，不恥下問，“能受苦方為志士”，年輕吃點苦是好事；
4、“不以規(guī)矩不能成方圓”，在平時的工作中，嚴格遵守公司規(guī)章制度，保護好自身的安全。
同學們，我們公司目前正處在快速發(fā)展階段，這也同時注定了這個企業(yè)在管理上、制度上等會存在很多問題，希望大家可以選擇正確看待，我們企業(yè)會與大家共同進步。最后預祝大家在這段實習期內(nèi)快速成長，快樂工作，我將在未來的1個月時間里不斷為你們點贊。
第2篇 學院大學實習生的歡迎詞范文
親愛的同學們：
早上好，首先我代表擁有64年發(fā)展史，如今破繭重生的xx省城固酒業(yè)股份有限公司歡迎各位同學的加盟。
“酒肆玉液飄香，農(nóng)家自釀常醉”城固酒業(yè)始建于1952年，是中華老字號企業(yè)、xx知名白酒企業(yè)，占地270多畝，總資產(chǎn)近4億元，具有年產(chǎn)萬噸基酒的能力和規(guī)模。公司的主導產(chǎn)品有城古特曲和城古·天漢坊兩大系列白酒,以及金色桔韻系列果酒。
今天，你們坐在這里，將大學的生產(chǎn)實習選擇在了城固酒業(yè)，這是一個不錯的選擇也是一個愉快的開始。因為這里有讓你們可以看到幾年后自己樣子的高層“年輕領導”（酒業(yè)公司總經(jīng)理87年，29歲，大學畢業(yè)5年），也有讓你們熱血沸騰、展現(xiàn)才華的年輕事業(yè)（生產(chǎn)技術營銷廣告設計網(wǎng)路平臺團隊，均可實習涉及）。
既來之，則安之。希望你們快速融入酒業(yè)公司這個大家庭，快速適應公司環(huán)境，并從中去汲取酒業(yè)公司“以誠心，釀長久”的企業(yè)文化。因為適應也是你們以后求職路上必不可少的一種能力，我相信在座的大家有這樣的能力。我2022年大學畢業(yè)，工作3年，我深知學校是一個小環(huán)境，它是一個理想天堂，而社會是一個復雜多變的大環(huán)境，它是一種真實的社會存在，它是一切確定因素和不確定因素的統(tǒng)一體。因此我對你們提出4點希望：
1、在這段時間內(nèi)，你們會遇到這樣那樣的問題，我們也將聽到對你們的這樣那樣的抱怨，矛盾出現(xiàn)了，那時也許我們雙方都會重新評估現(xiàn)在這個合作的選擇是否是明智的，我希望到時我們雙方都能選擇繼續(xù)合作，而唯有理解與信任，才能達成這個目標；
2、放空大腦，通過生產(chǎn)實踐去檢驗你所謂的大學書本知識。實習中重新思考你大學到底學到了什么？想明白了，那你們也就知道了你們剩余一年的大學生活怎么過了；
3、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，好好放下身子，不恥下問，“能受苦方為志士”，年輕吃點苦是好事；
4、“不以規(guī)矩不能成方圓”，在平時的工作中，嚴格遵守公司規(guī)章制度，保護好自身的安全。
同學們，我們公司目前正處在快速發(fā)展階段，這也同時注定了這個企業(yè)在管理上、制度上等會存在很多問題，希望大家可以選擇正確看待，我們企業(yè)會與大家共同進步。最后預祝大家在這段實習期內(nèi)快速成長，快樂工作，我將在未來的1個月時間里不斷為你們點贊。
第3篇 致大學實習生的歡迎詞
我們知道，實施素質(zhì)教育，為把學生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA，其主渠道在課堂教學。課堂教學質(zhì)量直接影響學生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學生知識、能力、素質(zhì)的提高，學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。
我們學校對教師的要求可以簡單地概括為：好好上課，上好每一節(jié)課。遵循“五原則”，堅持“六認真”。
1、遵循課堂教學“五原則”：
(1)目標性原則：每堂課都要有明確的思想教育目標、知識教學目標、能力培養(yǎng)目標。
(2)針對性原則：教學過程、內(nèi)容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。
(3)主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發(fā)揮教師主導作用的同時，體現(xiàn)學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。
(4)思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。
(5)精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內(nèi)容的目的。
2、切實做到教學“六認真”
(1)認真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。
(2)認真上課。課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。上課不遲到、不早退。
(3)認真批改作業(yè)。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，督促學生認真完成，按時交作業(yè);作業(yè)力爭全批全改;作業(yè)中的共性問題應集中評講。
(4)認真輔導。按安排準時到班輔導，既備問，又負責紀律;課余時間的輔導也應熱情、耐心，注重發(fā)展學生的個性特長。
(5)認真實驗和開展課外活動。課堂演示實驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應有的規(guī)律。實驗時間安排合理，實驗方法科學;能使學生了解、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗目的，掌握實驗過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。
(6)認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，遵守監(jiān)考員守則;應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度;應作質(zhì)量分析和試卷評講。
換言之，每準備一節(jié)課，要明確：這節(jié)課我要給學生什么，要解決什么問題，學生可能會存在哪些困惑，要通過什么方式來幫助學生解惑。
另外，針對本次實習工作，特別提出一些具體的細節(jié)要求：
1、上課前指導教師要將實習生的`教案審閱過，可能的話至少聽過一遍試講再正式在課堂上課。
2、無論是指導老師還是實習同學，在聽課的過程中不要在下面作評論，避免影響到上課教師的情緒和學習聽課的質(zhì)量。
最后，預祝我們的這次實習工作圓滿結(jié)束。
實習生歡迎詞
第4篇 大學實習生的歡迎詞
我們知道，實施素質(zhì)教育，為把學生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA，其主渠道在課堂教學。課堂教學質(zhì)量直接影響學生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學生知識、能力、素質(zhì)的提高，學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。
我們學校對教師的要求可以簡單地概括為：好好上課，上好每一節(jié)課。遵循“五原則”，堅持“六認真”。
1、遵循課堂教學“五原則”：
(1)目標性原則：每堂課都要有明確的思想教育目標、知識教學目標、能力培養(yǎng)目標。
(2)針對性原則：教學過程、內(nèi)容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。
(3)主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發(fā)揮教師主導作用的同時，體現(xiàn)學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。
(4)思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。
(5)精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內(nèi)容的目的。
2、切實做到教學“六認真”
(1)認真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。
(2)認真上課。課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。上課不遲到、不早退。
(3)認真批改作業(yè)。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，督促學生認真完成，按時交作業(yè);作業(yè)力爭全批全改;作業(yè)中的共性問題應集中評講。
(4)認真輔導。按安排準時到班輔導，既備問，又負責紀律;課余時間的輔導也應熱情、耐心，注重發(fā)展學生的個性特長。
(5)認真實驗和開展課外活動。課堂演示實驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應有的規(guī)律。實驗時間安排合理，實驗方法科學;能使學生了解、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗目的，掌握實驗過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。
(6)認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，遵守監(jiān)考員守則;應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度;應作質(zhì)量分析和試卷評講。
換言之，每準備一節(jié)課，要明確：這節(jié)課我要給學生什么，要解決什么問題，學生可能會存在哪些困惑，要通過什么方式來幫助學生解惑。
另外，針對本次實習工作，特別提出一些具體的.細節(jié)要求：
1、上課前指導教師要將實習生的教案審閱過，可能的話至少聽過一遍試講再正式在課堂上課。
2、無論是指導老師還是實習同學，在聽課的過程中不要在下面作評論，避免影響到上課教師的情緒和學習聽課的質(zhì)量。
最后，預祝我們的這次實習工作圓滿結(jié)束。
實習生歡迎詞
