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第1篇 某黨校管理學教研室崗位職責
黨校管理學教研室崗位職責
1、貫徹黨校教學方針,按照學校的部署,制定本教研室的工作計劃,并抓好落實總結工作。
2、在校委會的領導下,搞好本教研室的管理工作。組織教學、科研和師資培養(yǎng)等工作,貫徹執(zhí)行上級有關教學、科研的方針、政策和規(guī)定,全面完成學校下達的教學、科研任務。
3、組織好本教研室的教學工作。按照教學要求,組織教師學習領會中央和上級黨委的有關精神,認真?zhèn)湔n,編寫授課提綱、教案或講稿,并按計劃做好授課、討論、答疑、作業(yè)批改、測驗、考試等工作。
4、搞好學科分工和學科建設工作。針對每位教師的專業(yè)特長和自身優(yōu)勢,確立每個人的專業(yè)研究領域和主攻方向;組織編寫既具有一定理論層次,又體現(xiàn)理論聯(lián)系實際,具有地方特色的本學科教材。
5、結合教學,組織教師外出調(diào)查研究和參觀考察,開展科研活動。加強對理論問題、現(xiàn)實問題和教學方法的研究,不斷總結教學經(jīng)驗,提高教學水平和科研水平。
6、組織室內(nèi)人員學習馬克思主義理論、黨的路線、方針、政策和業(yè)務知識, 做好過細的思想政治工作,加強對本教研室人員的思想教育,提高全體人員的整體素質(zhì)。
7、認真完成黨校交辦的其他工作任務。
第2篇 某學校管理學教研室主任崗位職責
學校管理學教研室主任崗位職責
按照學校的部署,負責制定本教研室的工作計劃,并抓好落實總結工作。
在校黨委和校委會的領導下,搞好本教研室的管理工作。
組織好本教研室的教學工作。搞好集體備課、聽課、評課活動,把好教師教案關;積極開展多種教研活動,提高全體教師的授課水平。
搞好學科分工和學科建設工作。針對每位教師的專業(yè)特長和自身優(yōu)勢,確立每個人的專業(yè)研究領域和主攻方向;組織編寫既具有一定理論層次,又體現(xiàn)理論聯(lián)系實際,具有地方特色的本學科教材。
組織協(xié)調(diào)好本教研室人員的科研工作,保證每個教研人員能完成教研工作量。
做好過細的思想政治工作,加強對本教研室人員的思想教育,提高全體人員的整體素質(zhì)。
以身作則,率先垂范,自身應成為教學業(yè)務上的骨干和學科帶頭人。
認真完成黨校交辦的其他工作任務。
第3篇 某學校管理學教研室副主任崗位職責
學校管理學教研室副主任崗位職責
1、協(xié)助主任貫徹教學方針,履行教研室職能,制定工作計劃,進行工作總結。
2、協(xié)助主任搞好本教研室的管理工作。組織教學、科研和師資培養(yǎng)等工作,貫徹執(zhí)行上級有關教學、科研的方針、政策和規(guī)定,全面完成學校下達的教學、科研任務。
3、協(xié)助主任組織好本教研室的教學工作。按照教學要求,組織教師學習領會中央和上級黨委的有關精神,認真?zhèn)湔n,編寫授課提綱、教案或講稿,對本教研室教師新開課程做好集體備課,課前試講和課后評析等工作。根據(jù)教務處安排,按計劃做好本教研室的雙向交流、小組討論、作業(yè)批改、測驗、考試等工作。
4、結合教學,協(xié)助主任組織教師外出調(diào)查研究和參觀考察,開展科研活動。加強對理論問題、現(xiàn)實問題和教學方法的研究,不斷總結教學經(jīng)驗,提高教學水平和科研水平。
5、協(xié)助主任組織室內(nèi)人員學習馬克思主義理論、黨的路線、方針、政策和業(yè)務知識,做好思想政治工作,充分調(diào)動全室人員的積極性,提高全室人員的整體素質(zhì)。
6、做好教研室管理工作同時,努力學習馬列主義、_思想,堅持四項基本原則,認真鉆研業(yè)務,力求精通所任課程的專業(yè)知識,不斷提高政治思想水平和業(yè)務能力,備好講好每一堂課,不斷改進教學方法提高教學質(zhì)量。認真學習黨和國家的方針政策,適應改革的需要,積極做好科研。
7、認真完成學校交辦的其他工作任務。
