第1篇 關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)主持稿模板
自閉癥是一種病，患有這種病的兒童不喜歡跟人打交道，這時(shí)就需要我們?nèi)傞_心扉去主動(dòng)跟他們聊天。下面是小編為您帶來的是關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)主持稿模板相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
親愛的小朋友、志愿者以及在場(chǎng)的同學(xué)們
大家中午好！
在今天這個(gè)美麗的日子里，很榮幸跟大家一起參與由揭陽學(xué)院化工系藍(lán)星志愿者、師范教育系學(xué)前教育專業(yè)以及向陽花兒童康復(fù)中心聯(lián)合舉辦的藍(lán)色行動(dòng)——關(guān)愛自閉癥兒童的倡導(dǎo)活動(dòng)。我們的活動(dòng)主題是“沒有標(biāo)簽、沒有歧視”。我是今天活動(dòng)的主持人xxx。大家中午好！
今天是4月2號(hào)，世界關(guān)愛自閉癥兒童日。自閉癥，又叫孤獨(dú)癥，可能大家還不熟悉。據(jù)統(tǒng)計(jì)每100個(gè)孩子中就有一個(gè)是自閉癥患者。也就是說這個(gè)世界上有6700萬人過著你我都無法理解的生活。這個(gè)數(shù)據(jù)超過了艾滋病、糖尿病和癌癥這三大世界疾病的總和，卻沒能得到社會(huì)的廣泛關(guān)注。為此美國衛(wèi)生部呼吁公眾加強(qiáng)對(duì)這種病的關(guān)注。我們也希望以我們的名義向社會(huì)向同學(xué)們發(fā)出呼喚，愿同學(xué)們對(duì)孤獨(dú)癥群體多一份了解多一份關(guān)愛。
接下來首先感謝一直關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是：
感謝大家的到來！
我們身邊有這樣一群孩子，他們不聾卻對(duì)聲音充耳不聞；不盲卻對(duì)四周視而不見；不啞卻不知如何開口。他們按照自己的生活規(guī)律，生活在自己的世界里不與人交流。他們被稱作孤獨(dú)的天使，因?yàn)樗麄兙拖裥切且粯由钤谧约旱氖澜缋?，所以他們也被稱為星星的孩子。但是今天他們?yōu)槲覀儙砹怂麄兊男穆暫涂蓯邸＝裉斓乃麄儾粌H是星星的孩子，更是我們的“小蘋果”。下面請(qǐng)欣賞青年志愿者協(xié)會(huì)為我們帶來的舞蹈：小蘋果。掌聲歡迎！
你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩。相信青年志愿者協(xié)會(huì)的朋友們跳出了每一個(gè)自閉癥兒童媽媽的心聲。感謝青協(xié)的朋友們，同時(shí)也希望有更多的人像青協(xié)的朋友一樣加入到我們的志愿者隊(duì)伍當(dāng)中來。
星星的孩子啊，生活在自己的天空，他們對(duì)外界其實(shí)是缺乏認(rèn)識(shí)的，也不知道什么是會(huì)傷害他們的，他們對(duì)自己的身體是沒有感知的。所以認(rèn)識(shí)自己的身體是他們成長(zhǎng)的第一步，他們沒有合作的觀念也很難進(jìn)行集體的活動(dòng)。但是在向陽花學(xué)校的老師的帶領(lǐng)下，老師用愛心和耐心帶領(lǐng)這些星星的孩子們一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。大家可別小看了這短短的訓(xùn)練課程，它雖然韻律和動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，卻需要反復(fù)的練習(xí)，在這種反復(fù)的訓(xùn)練中，孩子們逐漸地認(rèn)識(shí)到自己的身體，學(xué)會(huì)了與他人的配合。接下來讓我們一起見證孩子們的成長(zhǎng)，有請(qǐng)向陽花學(xué)校過渡班小朋友給我們帶來的舞蹈：稍息、立正、站好。掌聲歡迎！
好的，感謝向陽花學(xué)校的小朋友們。你們那三月桃花般的小臉洋溢的快樂就是我們的動(dòng)力。下面有請(qǐng)心理協(xié)會(huì)帶來手語：和你一樣。掌聲有請(qǐng)！
感謝心理協(xié)會(huì)帶來的手語，和你一樣。很喜歡里面的一句歌詞，所有的付出只因愛的力量。愛的力量是偉大的，因?yàn)閷?duì)“星星”的愛我們現(xiàn)場(chǎng)數(shù)十名志愿者默默的付出，在崗位上盡職盡責(zé)的維持秩序。從活動(dòng)開始到現(xiàn)在一直奔波勞碌，我們將掌聲送給他們好不好？
下面是向陽花學(xué)校的老師和小朋友一起玩游戲，一個(gè)叫做彩虹傘的集體游戲 。期待他們?cè)谟螒蛑械娘L(fēng)采。掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)！
從剛才的游戲當(dāng)中我們不難看出，冷漠不是星星們的本性，他們也渴望被人 關(guān)懷，渴望與人交流。只是不善于表達(dá)，而且大多數(shù)星星都是伴隨著智力障 礙影響一生的。這個(gè)過程中也是媽媽一直在身邊照顧。事實(shí)上約有9成以上的 自閉兒都是由媽媽時(shí)刻陪伴的，所以這些媽媽被稱為星星的媽媽或星星的守 護(hù)神。世界上的媽媽都是偉大的，而星星的媽媽無疑是更偉大的。接下來向 陽花學(xué)校的老師為我們帶來的舞蹈：星星的媽媽。有請(qǐng)她們上場(chǎng)！
媽媽，星星的媽媽。你曾滿含淚花 卻不悔陪伴我長(zhǎng)大，而我今生注定讓您不 省心了。感謝向陽花學(xué)校的老師們，這首伴舞的歌曲為我們?cè)忈屃诵切堑膵?媽對(duì)星星的那份愛的付出，以及星星對(duì)媽媽的愛的直白。
每一份愛都是心與心的相互交流，感恩的心，感謝有你，感謝你讓星星的生 命旅程不再孤單。星星需要更多人的關(guān)注以及關(guān)愛。最后再次呼吁大家關(guān)愛 自閉癥兒童，讓世界充滿愛！本次活動(dòng)到此結(jié)束。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以及活動(dòng)的參與人員留下來合影留念。謝謝！
第2篇 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)主持稿
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)主持稿
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們!
乙：敬愛的老師們!
甲乙：可愛的同學(xué)們!大家好!20**年下半年留守兒童主題會(huì)現(xiàn)在開始!讓我們以熱烈的`掌聲預(yù)祝我們的活動(dòng)完滿成功。
甲：首先，請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)講話，掌聲歡迎——
乙：請(qǐng)我們的輔導(dǎo)老師講話，掌聲歡迎——
甲：留守兒童一個(gè)無奈的名字，
乙：留守兒童一個(gè)酸楚的名字，
甲：請(qǐng)聽：留守兒童的心聲《遙遠(yuǎn)的思念》
甲：我們無奈但是我們堅(jiān)強(qiáng)，
乙：我們酸楚但我們幸福。
甲：你們看，x(x)班掀起了“一幫一”的互助活動(dòng)，
乙：無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，愛心伙伴們都給留守伙伴們很大的幫助。有情他們——
(贈(zèng)送儀式)
甲：采訪：請(qǐng)問你今天給留守伙伴送了什么禮物?
乙：今天收到了愛心伙伴的禮物，心情怎樣?跟大家分享一下吧!
甲：送人玫瑰，手留余香，
乙：關(guān)愛互助，永遠(yuǎn)在進(jìn)行——
甲：下面我們到了輕松一刻——踩氣球
乙：游戲規(guī)則：每位同學(xué)腳上都綁著兩個(gè)氣球，只要把對(duì)手的球全都踩爆，最后誰的腳上還氣球，誰就是冠軍。
甲：溫馨提示：在踩對(duì)方氣球的同時(shí)，更要保護(hù)好自己的氣球
比賽開始!
(頒獎(jiǎng)冠軍)
甲：快樂的時(shí)光總是那么匆匆，
乙：快樂的時(shí)光總是讓人懷念。
甲：咦?電話響了，誰的電話?
乙：文文，媽媽來電話啦!
(媽媽來電話啦)
甲：(慶賀生日：各位同學(xué)原位坐好，每班派一個(gè)代表領(lǐng)蛋糕分發(fā)，舉起蛋糕，唱著生日歌，相互祝福吧!)
(全體唱生日歌)
甲：在生活中，留守兒童是生活的強(qiáng)者，
乙：在學(xué)習(xí)中，留守兒童爭(zhēng)創(chuàng)先鋒，
甲：在思想上，留守兒童是我的楷模。
乙：在行動(dòng)上，我們要向他們學(xué)習(xí)。
我們用最最熱烈掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀的留守兒童代表們!
(頒獎(jiǎng))
甲：同學(xué)們，同在藍(lán)天下，我們攜手并肩!
乙：在同一個(gè)學(xué)校大家庭里，我們快樂成長(zhǎng)!
甲乙：20**年留守主題會(huì)到此結(jié)束，明年再會(huì)——
