冬天講話稿(2篇)

第1篇 我們的冬天哪去了國旗下講話稿

我們的冬天哪去了國旗下講話稿

冬天，是雪花漫天的季節(jié)。好似銀裝素裹，世界都鋪滿了白色。我曾見過冬天的大雪紛飛，一眼望去，白雪無際。白白的屋頂，高冷的山峰，蒼勁的樹，雪中的一切都構(gòu)成我記憶中最美的風景。曾踏上松松軟軟的雪地，看著一步一步踩出的腳印，這是大自然賜予我們的恩澤。可現(xiàn)如今去哪里了呢？雪帶來了的歡樂，被我們自己握在手中，踩在腳下。融化了，消失了。你是否體驗過林沖在風雪山神廟的漫天飛雪，你是否又體驗過岑參出塞時的“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的情感。

沒有了雪，我們總會失去。想一想現(xiàn)在的南極，如果我們給南極一個不會與月球更替的太陽，它會怎么樣呢？南極大陸，其總冰量有2400萬立方千米，如果把大西洋的水全部倒掉，南極的冰融化也能再次把它裝滿。所以，當南極的`冰全部注入海洋后，世界洋面將會升高60米。到那時，全世界活在南極的生物們也將受到嚴重的打擊，繁衍受到極大影響。同樣，如果北極的冰融化，給我們帶來的后果也是無法承受之痛，這是一件多么可怕的事情。但事實是，我們?nèi)祟愓跒閮蓸O制造著這樣的太陽。氣象科學家們表明，如果冬天氣溫偏高，會給細菌和病毒帶來舒適的生活環(huán)境，會加快它們的大量繁殖，增加患病率。同時，也為某些生物提供了生活條件，使其存活率大大增加，等到春天來或者是繁殖期到來后會大量繁殖。也許在未來的某一天，這些噩夢變成現(xiàn)實，我們又該如何生存呢？2009年9月，英國一媒體公布了一張南極地區(qū)冰川融化的照片。照片中呈現(xiàn)出的圖像像極一張正在流淚痛苦的人臉，就像是在對人類訴說著自己的痛苦一樣。2006年的夏天，由于氣溫居高不下，居住在北極圈附近的因紐特人開始覺得酷熱難當，31的高溫使他們生活不適應。多年來，類似的事情還有很多，絕不是無獨有偶，就像是大自然對人類無聲的控訴。想一想，如果不是人類對于大自然無節(jié)制的掠奪，世界還是這樣的么？全球氣溫變暖，冰川融化等不尋常的現(xiàn)象以及風暴、干旱、沙暴等災害的頻發(fā)都在日益威脅著我們的生活。許多年后，人類生存的土地逐漸被蠶食，動物們一個一個地被滅絕，這難道就是我們想要的生活么？不要讓那些細碎而溫暖的存在只能在回憶里裝飾著那遙不可及的美麗！12月的寒風已經(jīng)讓我們瑟瑟發(fā)抖，那么今年的冬天會下雪么？我們雪白的童話還能再見么？讓我們保護自然，保護心中的美好吧，謝謝！

第2篇 冬天國旗下講話稿

親愛的老師同學們，這天我為大家演講的主題是消防安全，永駐心中.

每每提到消防安全，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字.是的，火，能帶給人們光明，賦予人們溫暖.但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕.我們不會忘記，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發(fā)生的那場火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人.這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素.

那同學們，我們的學校里又是不是存在安全隱患呢

1.你在寢室里有沒有使用大功率電器

2、角落里是不是有你丟棄的煙頭如果處理煙頭、煙灰不當，或者將煙頭隨手一扔，沒有徹底熄滅煙頭，一旦碰到可燃物，在沒人注意的狀況下極易發(fā)生火災.2001年，某學校計算機室內(nèi)，一名學生下課抽完煙后，隨手將煙頭丟到旁邊堆砌的雜物中，引燃了雜物里的易燃物，燒毀計算機若干臺，機房內(nèi)的線路也已燒斷.

3、離開教室時電源有沒有關(guān)掉

4、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻留意謹慎，嚴防發(fā)生用火危險.

5、思考到學校供電線路的負荷問題，學生宿舍電源插座較少，學生由于缺少社會經(jīng)驗和鑒別潛力，很容易被說服購買劣質(zhì)插板，私自亂拉、亂接電線，致使接線不牢，或者接錯線路引起火災.

6、有的學生喜歡用紙做燈罩，看上去比較有藝術(shù)感，但60w以上的燈泡，長時間烘烤紙張易起火.如果充電器長時間充電，而且被衣物覆蓋，散熱不良，也會容易引發(fā)火災.某大學宿舍一名學生將臺燈置于床邊，靠近枕巾、被褥的地方，由于長時間使用臺燈未關(guān)，引燃了床單、枕巾，由于及時撲滅，并未造成人員傷亡，但此同學的被褥已被燒毀.

這些只是我們身邊的消防安全隱患中的一部分，甚至同學們都認為這些都只是小事情都對它不屑一顧，但是請同學們記住火災猛于虎，你絕不可對它掉以輕心!

不可否認，隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每一天都要與火、電接觸，在那里，我期望同學們不要玩火，安全用電.我們要建立'平安校園'，保校園寧靜，讓同學和老師平安.期望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法.