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第1篇 全市民辦教育黨支部規(guī)范化建設(shè)工作會議講話稿
同志們：
按照新時代黨的建設(shè)總要求，推進(jìn)《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見（試行）》落實到各級各類民辦學(xué)校。推動全市民辦學(xué)校黨的建設(shè)，思想工作落在實處、工作規(guī)范落在實處、工作效果落在實處，今天召開這個會議。待會市教育局副局長李志軍將具體安排黨支部規(guī)范化建設(shè)工作，請大家認(rèn)真貫徹落實。下面，我就全市民辦教育推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)工作講3個方面的意見。
一、要認(rèn)清當(dāng)前民辦教育面臨的形勢和任務(wù)
第一，要認(rèn)清民辦學(xué)校面臨生存發(fā)展的形勢。由于教育發(fā)展存在不平衡, 滿足不同群體對教育的各種特殊需求,將是基礎(chǔ)教育發(fā)展的一個基本方向。民辦學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本條件是滿足教育市場的需求，歸結(jié)起來是四句話:第一句,民辦學(xué)校的生存與發(fā)展主要依靠社會和家長的支持。第二句,民辦學(xué)校對家長的最大吸引力主要靠教育質(zhì)量,可以說教育質(zhì)量是民辦學(xué)校的生命線;第三句,高質(zhì)量教育的形成主要靠教職工的盡心盡職和教師高水平的教學(xué),優(yōu)秀的教職工隊伍是民辦學(xué)校生存與發(fā)展的重要保證。第四句，學(xué)生是學(xué)校的主人,把“沒有希望的人變成有希望的人”、把“有希望的人變成更有希望的人”,是學(xué)校對每位學(xué)生全面負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。民辦學(xué)校如果以滿足不同群體對教育的各種特殊需求為目標(biāo),那么肯定會有發(fā)展空間。在竟?fàn)幵絹碓郊ち业谋尘跋?民辦學(xué)校將如何應(yīng)對,以增加在教育市場中的份額。民辦教育必須做更好的服務(wù)、更規(guī)范的管理才能贏得挑戰(zhàn)，如果民辦學(xué)校辦不出質(zhì)量，不能滿足不同群體對教育的各種特殊需求，最終只會把學(xué)校辦跨。從民辦學(xué)校的辦學(xué)主體來看，民辦學(xué)校必須依靠政府宏觀指導(dǎo),規(guī)范化辦學(xué)；必須依靠社會、家長廣泛支持,社會化辦學(xué);必須依靠教職工、學(xué)生參與學(xué)校管理，民主化辦學(xué)。所以，各學(xué)校要把更多精力從生源競爭轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校之間要錯位競爭，辦出各自的發(fā)展特色，滿足不同群體的各種特殊需求，共同迎來發(fā)展的“春天”。 各學(xué)校要在穩(wěn)定規(guī)模、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，切實把工作重心放到提高質(zhì)量上來。要堅持內(nèi)涵發(fā)展，在辦學(xué)特色、教學(xué)改革、師資建設(shè)、管理水平等方面積極作為，多出人才、多出成果。
第二，要認(rèn)清民辦學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇。國家大力扶持義務(wù)教育，加大對義務(wù)教育的投入，實現(xiàn)了義務(wù)教育階段全額免費上學(xué)的政策扶持。但對義務(wù)教育以外的，幼兒教育、職業(yè)教育、高等教育等，則采取放開搞活的市場運作政策。政策的扶持為民辦教育的舉辦者帶來了機(jī)遇，使民辦教育得到了蓬勃發(fā)展。世界各國政府都在調(diào)整教育的投入結(jié)構(gòu)，加大對教育效益最高的幼兒教育的投入，各級政府出臺了比如普惠性幼兒園的補助政策等多項政策，鼓勵社會力量興辦教育，將逐步建立差別化政策體系，積極鼓勵和大力支持社會力量舉辦非營利性民辦學(xué)校。隨著一系列新支持政策的到來，民辦教育發(fā)展迎來了新的機(jī)遇期。民辦學(xué)校要搶抓機(jī)遇，認(rèn)清形勢，堅持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的辦學(xué)方針，緊緊把握民辦學(xué)校發(fā)展的新動向、新特征，在已有工作經(jīng)驗和成績積累的基礎(chǔ)上，堅定信心、開拓奮進(jìn)。
第三，要認(rèn)清民辦學(xué)校辦學(xué)的根本任務(wù)。***總書記強(qiáng)調(diào)指出，要堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，扎根中國大地辦學(xué)校，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項工作，切實把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實處。民辦學(xué)校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等重要使命。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦學(xué)校的根本問題，事關(guān)黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的問題，是一項重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。
二、我市民辦學(xué)校黨建工作存在一些亟待解決的問題
近年來，民辦學(xué)校黨組織正逐步在把握辦學(xué)方向、加強(qiáng)思想引領(lǐng)、樹立清風(fēng)正氣、推動事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮政治核心作用，在參與決策監(jiān)督、規(guī)范辦學(xué)行為、維護(hù)和諧穩(wěn)定、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督中充分發(fā)揮了保證監(jiān)督作用，確保學(xué)校在貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學(xué)方向在正道前行，在遵循教育規(guī)律、認(rèn)真履行辦學(xué)責(zé)任中發(fā)揮引領(lǐng)作用。比如：今天我們參觀學(xué)習(xí)的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園。同時，我們也要認(rèn)識到，民辦學(xué)校黨建工作還存在一些亟待解決的問題，存在發(fā)展不均衡的問題。比如：如何進(jìn)一步理順民辦學(xué)校黨組織的隸屬關(guān)系；如何進(jìn)一步建立具體化、可操作的制度，確保黨組織負(fù)責(zé)人有效參與到學(xué)校重大問題決策中；如何進(jìn)一步明確黨組織的定位，在工作中不缺位、不錯位、不越位；如何進(jìn)一步增強(qiáng)黨的工作的滲透力，使黨的作用融入學(xué)校的各項工作之中，黨政合諧，形成合力，擴(kuò)展黨組織在校內(nèi)發(fā)揮作用。黨建工作如何做到與學(xué)校教育行政工作同步規(guī)劃、同步指導(dǎo)、同步推進(jìn)，形成整體聯(lián)動的工作格局，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全面覆蓋。這些問題極為現(xiàn)實，解決這些問題，非朝夕之功，需要下大力氣，拿出智慧，因校制宜加以解決。確?；鶎狱h建工作到位、職能到位，效果顯現(xiàn)。
三、講三點要求
一是民辦學(xué)校要高度重視和加強(qiáng)黨建工作，全力服務(wù)推動學(xué)校教育改革發(fā)展、維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)和改進(jìn)民辦學(xué)校黨建工作，是落實立德樹人根本任務(wù)的需要。要完成立德樹人根本任務(wù)，首先要求幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是民辦學(xué)校黨組織必須承擔(dān)的政治責(zé)任。這就要求把黨組織建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校章程，明確黨組織在學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)中的地位，做到哪里有黨員、哪里就有黨組織、哪里就有黨組織和黨員作用的充分發(fā)揮，保證黨組織在重大事項決策、監(jiān)督、執(zhí)行各環(huán)節(jié)有效發(fā)揮作用。把社會主義核心價值體系融入民辦學(xué)校教育教學(xué)全過程，努力拓展學(xué)生思想政治教育的有效途徑，深入開展社會實踐，大力建設(shè)校園文化，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，切實加強(qiáng)心理健康教育，不斷推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化職業(yè)化，更加牢固地樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀人才。
二是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，全力服務(wù)學(xué)校自身發(fā)展。近年來，民辦教育快速發(fā)展，在滿足人民群眾接受教育的多樣化需求，培養(yǎng)國家所需的各類人才，以及深化辦學(xué)體制改革等方面發(fā)揮了重要作用。同時，因發(fā)展時間短、管理經(jīng)驗不足等原因，民辦學(xué)校在改革和發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題。一方面，在規(guī)范辦學(xué)方面上，有的辦學(xué)者單純追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視教育質(zhì)量，違背了教育公益性原則，個別民辦學(xué)校甚至濫用辦學(xué)自主權(quán)，用虛假廣告坑害群眾等。另一方面，由于民辦學(xué)校在管理上（如，學(xué)生收費較高、教師配備流動性較大、聘用制帶來的雇傭思想等帶來的管理難度）方面與公辦學(xué)校具有不同的特點，也增加了開展黨建工作的難度。民辦學(xué)校存在的這些特殊性問題，迫切要求黨組織發(fā)揮監(jiān)督保障作用，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、健全內(nèi)部管理體制，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校遵守法律法規(guī)，督促決策機(jī)構(gòu)和校長依法治教、規(guī)范管理，確保民辦學(xué)校在遵循教育規(guī)律、依法規(guī)范辦學(xué)行為、認(rèn)真履行辦學(xué)責(zé)任。這既是民辦教育健康發(fā)展的必然要求，也是民辦學(xué)校自身提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的內(nèi)在需要。
三是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，全力服務(wù)教育質(zhì)量的提高。開發(fā)區(qū)實驗幼兒園的實踐證明，只有切實加強(qiáng)和改進(jìn)民辦學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮民辦學(xué)校黨組織和廣大黨員在促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的堅強(qiáng)堡壘與先鋒模范作用，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，把黨的組織資源轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展資源，才能促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，是當(dāng)前和今后一個時期民辦學(xué)校的首要政治任務(wù)和頭等大事。我們要提高政治站位，用十九大精神統(tǒng)領(lǐng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)，始終把牢正確政治方向、正確辦學(xué)方向、正確服務(wù)面向，完善體制機(jī)制，促進(jìn)民辦學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作全面提升、全面加強(qiáng)。要強(qiáng)化政治核心，扎實推進(jìn)黨的組織和工作覆蓋。要加強(qiáng)政治建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化和發(fā)揮民辦學(xué)校黨組織政治把關(guān)、思想教育、團(tuán)結(jié)引領(lǐng)功能，著力提升思想政治工作質(zhì)量和水平。
市委教育工委將加大民辦學(xué)校黨組織組建力度，把黨建工作情況作為民辦學(xué)校注冊登記、年檢年審、評估考核、管理監(jiān)督的必備條件和必查內(nèi)容。做好民辦學(xué)校出資人思想工作，促使他們主動支持黨建工作。對不重視不支持黨建工作的，要教育引導(dǎo)、督促整改；對辦學(xué)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，要依法依規(guī)進(jìn)行處理，直至撤銷辦學(xué)資格。同時，也將竭盡全力搭建民辦學(xué)校黨建工作的平臺，不斷完善主管部門管理與屬地管理相結(jié)合、管業(yè)務(wù)與管黨建相統(tǒng)一的管理體制，幫助民辦學(xué)校解決黨建和辦學(xué)中的問題。在今年的學(xué)校黨支部規(guī)范化建設(shè)中，按照達(dá)標(biāo)一個支部兌現(xiàn)1萬元的標(biāo)準(zhǔn)，給予黨建工作經(jīng)費支持，鼓勵安排在2022年達(dá)標(biāo)的黨支部提前創(chuàng)建達(dá)標(biāo)。
同志們，幸福是奮斗出來的。我相信，民辦學(xué)校的舉辦者一定會支持學(xué)校黨建工作，尊重黨務(wù)工作者的勞動；各民辦學(xué)校一定能發(fā)揮自身優(yōu)勢，出思路、出經(jīng)驗、出成果，出效益，推動學(xué)校黨建工作邁上新臺階。同時，我也相信，各民辦學(xué)校的發(fā)展會越來越好，錢袋子會越來越鼓，辦學(xué)效益會越來越顯著，舉辦者振興教育的夢想一定會實現(xiàn)，獻(xiàn)身教育的人生價值一定會實現(xiàn)，一定會為提高我市民辦教育質(zhì)量做出義不容辭的貢獻(xiàn)。
第2篇 民辦教育講話
今天，我們首次召開全市民辦教育工作會議。這次會議對于進(jìn)一步推進(jìn)我市教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代化中心城市建設(shè)具有深遠(yuǎn)意義。剛才，張順彩同志總結(jié)了我市近幾年民辦教育工作取得的主要成績及存在問題，并對今后我市民辦教育工作做了具體部署。我完全同意，請大家認(rèn)真貫徹落實。下面，我就加快發(fā)展民辦教育講幾點意見。
一、進(jìn)一步提高對民辦教育的認(rèn)識
教育是關(guān)系國家富強(qiáng)、民族振興的百年大計。積極發(fā)展教育事業(yè)，使所有適齡少年兒童都能接受更多更好的教育，是各級黨委政府的重要責(zé)任。民辦教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，為整個教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。近幾年，我市在繼續(xù)加大教育投入，動員社會力量投資辦教育方面取得很大成績。民辦中小學(xué)、幼兒園以及民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等每年均有大幅度增加。這是我市經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展的反映，也是全市各方面共同努力的結(jié)果。當(dāng)前，我市民辦教育事業(yè)正迎來大發(fā)展的歷史機(jī)遇。我們必須認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
第一，發(fā)展民辦教育是加快培養(yǎng)現(xiàn)代化中心城市建設(shè)人才的迫切需要。人才是一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，是實現(xiàn)現(xiàn)代化的動力源泉。東莞要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。但是，隨著我市各項事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程推進(jìn)，人才缺乏成了制約發(fā)展的“瓶頸”問題，特別是加入ｗｔｏ后，這個問題更加突出。去年以來，我市為了繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，開拓新的發(fā)展局面，及時調(diào)整了發(fā)展策略，確立了建設(shè)以國際制造業(yè)名城為特色的現(xiàn)代化中心城市的奮斗目標(biāo)和“一網(wǎng)兩區(qū)三張牌”的工作思路，并圍繞新的目標(biāo)全面加快調(diào)整和建設(shè)步伐。然而，首先就遇到人才不足問題。我們迫切需要大批城市規(guī)劃建設(shè)人才和高水平的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、管理人才。沒有充足的人才，一切發(fā)展大計都是空談。當(dāng)前，解決人才問題，出路是兩個：一是積極放開用人渠道，實施優(yōu)惠政策，加快“引智”步伐，吸引各方英才來莞服務(wù)；一是要加緊本地人才的培養(yǎng)。從長遠(yuǎn)發(fā)展看，培養(yǎng)是治本之道。人才的培養(yǎng)離不開教育。但幾十年的實踐證明，辦教育，一條腿走路不行。我國作為發(fā)展中大國，僅靠政府辦教育，將長期跟不上發(fā)展需要。從我市實際情況看，由于政府財力有限，近年來辦學(xué)壓力越來越重。因此，我們必須在努力辦好公辦教育的同時，充分落實國家政策，主動放開教育市場，大力促進(jìn)民辦教育發(fā)展，補充公辦教育不足，形成多元化人才培養(yǎng)渠道，才能加快人才培養(yǎng)速度。
第二，發(fā)展民辦教育是廣大群眾的迫切要求。隨著我市經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，群眾的教育需求不斷增長。一方面，本地群眾在生活水平提高的同時，希望自己的子女能接受更多更好的教育。特別是廣大農(nóng)民，迫切希望子女能在設(shè)施先進(jìn)、氛圍良好的學(xué)校中接受教育。因此，必須發(fā)展民辦教育，發(fā)揮民辦教育在投資機(jī)制和辦學(xué)機(jī)制方面的優(yōu)勢，盡最大可能增加教育投資，才能提供最大化、多樣化的教育選擇。另一方面，外來人口的教育需求也不斷增長。外來人口是我市推進(jìn)發(fā)展的重要力量。在現(xiàn)有發(fā)展模式下，我市平均每引進(jìn)３０００美元外資就要相應(yīng)增加一名工人。近兩年全市實際利用外資每年均在二十多億美元，因而每年都要增加幾十萬人。目前我市常住人口中外來人口已達(dá)到５００多萬。雖然我們在加速調(diào)整和轉(zhuǎn)型，但是全市總?cè)丝诔^１０００萬仍將是不遠(yuǎn)的事。必須看到，在我們?nèi)〉媒?jīng)濟(jì)大發(fā)展和文明大跨越成就的同時，責(zé)任和義務(wù)也相伴而來。外來人口的子女大都處于義務(wù)教育年齡，他們要求在父母身邊接受教育的愿望非常強(qiáng)烈。這種形勢也要求我們必須大力發(fā)展民辦教育事業(yè)，實行全民辦教育，緩解政府壓力，滿足群眾需要。
第三，發(fā)展民辦教育是深化教育體制改革的必然選擇。長期以來，我國的教育體制是典型的計劃體制。這種體制的一個重要弊端就是供給不足，人才培養(yǎng)慢。與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國是一個擁有近１３億人口的大國，教育需求非常龐大。但由于投入渠道單一導(dǎo)致教育投入嚴(yán)重不足，教育的整體發(fā)展相對滯后，國民素質(zhì)提高和人才培養(yǎng)都受到制約。目前，全國有全日制在校生２億３千多萬人，占全球教育總?cè)丝诘模玻埃?，?guī)模位居世界第一，但教育經(jīng)費卻僅占世界教育經(jīng)費的１．５％左右。以占世界１．５％的教育經(jīng)費支撐占世界２０％的教育人口，處處是捉襟見肘。實踐證明，不改革教育投資體制和運作機(jī)制，要實現(xiàn)科教興國和民族振興只能是遙遠(yuǎn)的夢想。我市近年的探索也表明，只有有效地改革教育投資體制，促進(jìn)公辦教育與民辦教育共同發(fā)展，才能緩解經(jīng)費制約，加快教育發(fā)展。
第四，發(fā)展民辦教育是打造民營牌的重要方面。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的確立，教育作為一種新興產(chǎn)業(yè)，市場需求巨大，為越來越多的企業(yè)家所看好。從基本需求看，我國每年有近１０％的小學(xué)畢業(yè)生、５０％的初中畢業(yè)生和７０％的高中畢業(yè)生不能升入高一級學(xué)校，公辦教育的缺口比較大，為民辦教育留下廣闊的發(fā)展空間。從留學(xué)需求看，近年來我國公民用于教育的投資每年有數(shù)百億元流向海外，其中三分之一是中等教育層次，僅我省中小學(xué)生的留學(xué)消費就超過１０億元。從擇校需求看，我國現(xiàn)有的２億普通中小學(xué)生中如有１０％以擇校形式就讀，則每年帶來１０００億元潛在消費；我國高等學(xué)校在校生和潛在學(xué)生５００多萬人，如果８０％以教育消費形式就讀，則每年潛在效益將超過２００億元。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展看，教育消費的升溫可以有力地帶動一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。教學(xué)設(shè)備的需求將促進(jìn)制造業(yè)和信息、科技等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；教學(xué)用房、師生住房的建設(shè)可帶動建筑、裝修等行業(yè)；教育教學(xué)活動可帶動文化、旅游、咨詢等行業(yè)的繁榮。國內(nèi)外的實踐表明，只要發(fā)揮優(yōu)勢，辦出特色，教育產(chǎn)業(yè)大有可為。比如，浙江寧波萬里教育集團(tuán)，１９９３年籌資辦起了高水準(zhǔn)的萬里國際學(xué)校，經(jīng)過六年的滾動發(fā)展，擁有從幼兒園到大學(xué)共８所學(xué)校。其中，萬里學(xué)院是有獨立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的民辦本科高等學(xué)校。又如，珠海、杭州、南京等城市，近年來把發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長點，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)。具體到我市，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，教育需求旺盛，民間資金雄厚，民辦教育也保持良好勢頭。下來，全面放開教育投資市場，引導(dǎo)民間資本，投入教育事業(yè)，深入開發(fā)教育產(chǎn)業(yè)，打好教育這張牌，是進(jìn)一步發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的一條重要途徑。我們一定要抓住機(jī)遇，借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，不斷深化辦學(xué)體制改革，使教育和經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)共同發(fā)展。
二、大力發(fā)展民辦教育事業(yè)
目前，我市的民辦教育在迎來發(fā)展良機(jī)的同時，也面臨著新的挑戰(zhàn)：一是民辦學(xué)校之間競爭加劇。隨著我市放開投資市場，今后一個時期全市民辦學(xué)校的數(shù)量將有較大幅度增加。民辦學(xué)校之間在辦學(xué)水平、設(shè)備條件、師資素質(zhì)、教育質(zhì)量等方面的競爭將不可避免，甚至?xí)霈F(xiàn)優(yōu)勝劣汰的局面。二是境外教育機(jī)構(gòu)將沖擊市場。根據(jù)我們對ｗｔｏ承諾的教育服務(wù)協(xié)議，允許外商在中國投資開辦教育機(jī)構(gòu)，并在合作開辦的教育機(jī)構(gòu)中控股。與境外同行競爭將成為現(xiàn)實。境外的辦學(xué)者擁有較為先進(jìn)的教育理念、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段等優(yōu)勢，對現(xiàn)有民辦學(xué)校將形成有力的沖擊。三是公辦教育快速發(fā)展帶來的壓力加大。隨著我市經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，財政收入大幅增長，教育改革進(jìn)一步深化，公辦教育將獲得更快發(fā)展。公辦教育在辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)方式、設(shè)施水平、師資素質(zhì)等方面將不斷提高，優(yōu)勢不斷增強(qiáng)。這對民辦教育也構(gòu)成很大壓力。因此，我市民辦教育要在激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，必須走自我完善、自我提高的道路，不斷提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)競爭實力。
第一，要明確定位。民辦教育的發(fā)展必須有準(zhǔn)確的市場定位。一方面，要立足于補缺。公辦教育的薄弱環(huán)節(jié)是民辦教育發(fā)展的重要空間?，F(xiàn)階段，我市公辦教育的主要缺口：一是高等教育和各類專業(yè)技術(shù)教育比較薄弱。二是優(yōu)質(zhì)高中教育資源不能滿足就學(xué)需求。三是外來人口子弟教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)重不足。四是特色教育缺乏。五是職業(yè)培訓(xùn)缺乏。只有抓住這些供求缺口，奠定好市場基礎(chǔ)。民辦教育才能獲得順利發(fā)展。另一方面，要勇于競爭。我市民辦教育起步雖晚，但是有著市場優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、機(jī)制優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，只要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，迅速集聚人才，提高水平，增強(qiáng)活力，一定能吸引優(yōu)質(zhì)生源，形成與公辦教育相互促進(jìn)平衡發(fā)展的格局。我市民辦學(xué)校要增強(qiáng)信心，善抓機(jī)遇，不斷開拓進(jìn)取。要樹立長遠(yuǎn)規(guī)劃、永續(xù)經(jīng)營的思想，立志經(jīng)過長期努力，做優(yōu)做大做強(qiáng)，成為東莞的“哈佛”、“早稻田”。
第二，要突出質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。特別是民辦學(xué)校，有質(zhì)量，才能有發(fā)展。質(zhì)量不過關(guān)，社會和群眾沒有信心，就難以生存。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，近年全國已有近百所民辦學(xué)校倒閉。其中不少是由于教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不高。相反，寧波萬里集團(tuán)辦學(xué)之所以成功，首先就是質(zhì)量過關(guān)。他們擁有一支以特級教師為指導(dǎo)、高級教師為龍頭、中級教師為骨干的教學(xué)本領(lǐng)過硬、職業(yè)道德高尚的師資隊伍，中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率１００％，有７５％的教師是縣市級以上優(yōu)秀教師。再加上管理科學(xué)，設(shè)施先進(jìn)，觀念新穎，在辦學(xué)初期的短短三年間，他們的學(xué)生在寧波市并網(wǎng)聯(lián)考和國內(nèi)外各類競賽中均獲得了令人矚目的成績，也因而深受社會各界重視。目前，我市的民辦學(xué)校很多處于起步階段，不少學(xué)校受管理能力、師資水平、辦學(xué)條件和生源素質(zhì)等方面限制，教學(xué)質(zhì)量難以保證，也影響了自身的發(fā)展。因此，全面提高民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是推動我市民辦教育發(fā)展的迫切任務(wù)。提高教育質(zhì)量，一靠名師，二靠管理。我市民辦學(xué)校要創(chuàng)造條件吸引一批在教育教學(xué)中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師、特級教師和教育專家，并為他們施展才華提供便利。要下決心提高教師待遇，努力做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，形成穩(wěn)定的教師隊伍。要加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，重視師德建設(shè)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)教師掌握和應(yīng)用新教材、新課程能力的培訓(xùn)。要以優(yōu)良的師資隊伍和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量提高。
第三，要強(qiáng)化特色。特色是競爭力，是號召力，是吸引力。我們要努力建設(shè)一批有自己的辦學(xué)特色、優(yōu)勢明顯的名牌民辦學(xué)校，為社會提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。民辦中小學(xué)要在素質(zhì)教育、外語、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等方面展所長、顯身手、做文章，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行全程服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會的能力。民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)要把開展新知識、新技術(shù)、新技能的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育作為工作重點，根據(jù)社會對教育需求變化來設(shè)置相應(yīng)專業(yè)，適時調(diào)整自身的專業(yè)結(jié)構(gòu)和辦學(xué)形式，不斷優(yōu)化自身教育結(jié)構(gòu)，做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，成就特色，鑄造品牌。
第四，要積極改革。辦學(xué)模式改革是民辦教育發(fā)展的重要動力。近些年來，我國許多城市在教育發(fā)展模式改革上取得了豐富經(jīng)驗，形成了國有聯(lián)辦、國有民辦、公辦企助、公辦民助、民辦公助、民有民辦、公立轉(zhuǎn)制、中外合作以及外企外商辦學(xué)等多種辦學(xué)體制。這些改革探索對于加快發(fā)展民辦教育事業(yè)起到了積極的推動作用。比如，深圳南山區(qū)，近年來通過多種合作方式引進(jìn)名校辦學(xué)。先后與加拿大有關(guān)機(jī)構(gòu)合作開辦中加學(xué)校，與北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等國內(nèi)名校合作開辦附屬中小學(xué)，與北京泛亞未來教育研究中心合作開辦中英文學(xué)校。通過發(fā)揮名校效應(yīng)，促進(jìn)了現(xiàn)有學(xué)校的良性競爭，為社會提供更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)位，滿足不同階層、不同人群的需要，也帶動辦學(xué)模式改革和民辦教育發(fā)展。我市在努力促進(jìn)民辦教育發(fā)展的同時，要積極鼓勵多種民辦教育模式的改革試驗，尋找適合本市實際的民辦教育模式，促進(jìn)民辦教育事業(yè)上規(guī)模上檔次，為整個教育事業(yè)發(fā)展注入新的動力。
總之，民辦教育是我國教育實現(xiàn)改革創(chuàng)新，走向國際化、大眾化的先鋒。民辦教育事業(yè)前途遠(yuǎn)大，大有可為。我們殷切期望我市民辦教育成為推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化的有生力量，成為實施素質(zhì)教育的基地，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。
