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小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

第1篇 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)講話(huà)稿

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)講話(huà)稿

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,學(xué)校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來(lái),我很放心。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界,從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我們就一而再,再而三,重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學(xué)校,也是如此??墒?,現(xiàn)今的社會(huì),理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無(wú)所適從,她會(huì)來(lái)問(wèn)我,這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問(wèn)題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來(lái)做全民大討論,然后專(zhuān)家分析、探討!

社會(huì)是復(fù)雜的,學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,孩子對(duì)周?chē)恼J(rèn)知也是大同小異??墒牵义e(cuò)了,理想和現(xiàn)實(shí)的差距無(wú)處不在。

下面就舉一個(gè)很小的例子:

我經(jīng)常跟孩子說(shuō):同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答:是的,同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了。我說(shuō):好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問(wèn):鉛筆為什么用那么快?孩子回答:很多同學(xué)借了都不還,找他們要還不給。我意識(shí)到問(wèn)題比較嚴(yán)重了,本來(lái)打算直接說(shuō):告訴老師!可話(huà)到嘴邊又咽了下去,這種問(wèn)題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛(ài)打報(bào)告的'印象?說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)不借,這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,也不行,說(shuō)有的借有的不借,看著孩子天真的眼神,這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說(shuō)起,真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子,并跟孩子說(shuō):今后誰(shuí)跟你借鉛筆,你就要他在本子上寫(xiě)下:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來(lái)后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子,如果誰(shuí)借了鉛筆沒(méi)有還又再借,你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,你就可以借,哪些是根本就沒(méi)有帶鉛筆的習(xí)慣,你就可以不借,真累!

今天我把本子帶來(lái)了,從本子上的記錄看,開(kāi)始記錄的一個(gè)多月來(lái),發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒(méi)有回來(lái)!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,有的是借了沒(méi)還又借!我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),今天基本上都來(lái)了,衣著光鮮,有的還是開(kāi)車(chē)來(lái)的。我并不想追討這幾只鉛筆,的確它太不值錢(qián)了,連一碗面都買(mǎi)不起,可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了!我可憐的孩子,她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論,我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!謝謝各位家長(zhǎng),謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

第2篇 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

首先我代表二(一)班的所有任課教師,對(duì)你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,同時(shí)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的.歡迎。(幻燈片01)

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的:那就是為了孩子。開(kāi)學(xué)4個(gè)月以來(lái),每個(gè)孩子都在許多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這與孩子們的努力分不開(kāi),更與你們的關(guān)心教育分不開(kāi)。在此我代表二(一)班的所有任課教師再次對(duì)你們的理解與支持表示衷心的感謝。下面我就兩個(gè)方面向大家作以匯報(bào)。

一、班級(jí)情況介紹(幻燈片02)

我們班共有36名學(xué)生,男生、女生各18名。學(xué)生主要來(lái)自于全市班13個(gè)縣市,其中最遠(yuǎn)的是來(lái)自呂梁的王敬玉,年齡最小的是年僅7歲的樊穎。我們二(一)班是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大集體,班里所有的班干部都是民主選舉產(chǎn)生。

班委的核心成員是:班長(zhǎng) 董倩汝

副班長(zhǎng) 王昱彤

青云軒軒主 焦泓戈

芷若齋齋主 楊曉娜(幻燈片03)

我們?nèi)粘5慕虒W(xué)就是分成兩大組,展開(kāi)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,也越來(lái)越有團(tuán)隊(duì)精神,這對(duì)他們成長(zhǎng)有著積極的作用。

我們的班風(fēng)是:民主 團(tuán)結(jié) 互助 友愛(ài)(幻燈片04),現(xiàn)在我們二(一)班可以說(shuō)是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭,每個(gè)孩子都是這個(gè)家庭中不可或缺的一員,每個(gè)人都愿意為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心,讓這個(gè)家庭更溫暖、更溫馨。

二、學(xué)生發(fā)展情況

4個(gè)月來(lái),每個(gè)孩子都有明顯的進(jìn)步,孩子們也在一天天的進(jìn)步中漸漸長(zhǎng)大。下面我一一細(xì)說(shuō)。

(幻燈片05) 1、馬錦濤:純樸可愛(ài) 拼音過(guò)關(guān) 喜歡看書(shū)

2、閆姝君:冷靜理智 自信開(kāi)朗 朗讀有感情

3、衛(wèi)瑞鵬:自卑沉默 膽大自信 為班爭(zhēng)光

4、王昱彤:聰明可愛(ài) 欣賞他人 關(guān)心集體 謙虛好學(xué)

5、王敬玉:勤奮踏實(shí) 普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、流利

6、樊穎:可愛(ài) 不善言談 膽大自信 感于發(fā)言 喜歡朗讀

(幻燈片06)

7、楊曉娜:認(rèn)真踏實(shí) 淑女風(fēng)范 獨(dú)立 堅(jiān)強(qiáng) 勇敢

8、焦泓戈:堅(jiān)強(qiáng)勇敢 精神領(lǐng)袖 學(xué)會(huì)與人相處 有領(lǐng)導(dǎo)能力

9、劉怡彤:自制力強(qiáng) 認(rèn)真踏實(shí) 朗讀有感情

10、張洋瑞:心底善良 善繪畫(huà) 寫(xiě)字整齊 專(zhuān)心聽(tīng)講

11、劉海濤:聰明活潑 悟性高 上課專(zhuān)心投入 愛(ài)看書(shū)

12、姜尚辰:為人和善 紳士風(fēng)度 堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立 自理能力強(qiáng)

(幻燈片07)

13、廉永琪:沉默寡言 缺乏自信 積極自信 朗讀流利

14、陶梁: 認(rèn)真踏實(shí) 自制力強(qiáng) 自信堅(jiān)強(qiáng) 字跡工整

15、楊夏淵:愛(ài)思考 善思考 英語(yǔ)背誦流利

16、杭伊穎:做事認(rèn)真 有思想 日記有思想、有見(jiàn)解

17、暢欣雨:純真可愛(ài) 愛(ài)思考 自信膽大 善于言談

18、姚庚園:沉默寡言 有志氣 自信 堅(jiān)強(qiáng) 獨(dú)立

(幻燈片08)

19、范醒書(shū):愛(ài)動(dòng)腦 情商高 為人處事有進(jìn)步

20、劉晉:性格內(nèi)向 心底善良 自信 感發(fā)言

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(2篇)

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