第1篇 國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保
要倡導綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應”。少開一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。下面是小編為大家整理的關于國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保，歡迎查閱。
#國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保
#老師、同學們：
大家好!
今天我國旗下講話的主題是：勤儉節(jié)約，低碳生活。
今天，能夠站在這里，我很高興，畢竟12月21日過去了，我們都還活著，瑪雅預言沒有成為現(xiàn)實。
但是，我們也別高興地太早，隨著全球氣候的變化和人為因素的影響下，青藏高原冰川面積30年減少了9.05%，冰川大面積消退，土地荒漠化日趨嚴重。西太平洋島國圖瓦盧的大部分地方，包括首都機場及大部分住宅即將被海水淹沒，他們正面臨著舉國遷移。因化石燃料的過度使用，19世紀40年代的洛杉磯遭遇了最早出現(xiàn)的新型大氣污染事件——光化學煙霧污染，許多人因呼吸系統(tǒng)衰竭而喪生。據(jù)統(tǒng)計，我國的石油只可供使用45-50年，天然氣50-60年，煤200-220年。聽到這里，你不覺得我們?nèi)祟惒皇钦徊讲阶呦蚰┤諉?
地球仍在變暖，冰川還在消融，海平面不斷上升，臭氧層空洞依舊擴大，地球在警告我們，我們必須做出一些改變。
可是，我們改變了多少呢?我們在刷牙的時候水是否還流著呢?廁所沒人時燈和排氣扇是否還開著呢?夏天時候是否蓋著厚厚的被子開著空調呢?課上沒有使用電腦，投影儀是否還開著呢?
拯救人類，拯救地球，刻不容緩。為此，我們倡導低碳生活，低碳生活提倡將生活作息所耗用的能量盡力減少，從而減少碳，尤其是二氧化碳的排放，這恰與我們勤儉節(jié)約的美德不謀而合，因此，為拯救地球，我向大家建議這幾點：
一、 節(jié)約用電、要選用節(jié)能電器的、少用空調，少乘電梯。
二、 節(jié)約用水，提倡重復用水。
三、 減少一次性用品，如紙巾，一次性筷子的使用。
四、 少“宅”在家里，倒不是因為你在家呼吸產(chǎn)生了更多的二氧化碳，實在是因為你在家無聊看電視、上網(wǎng)消耗了更多的電。常出門走走，健康又低碳。
同學們，聯(lián)合國《人類環(huán)境宣言》里有這樣一句話：我們不是繼承父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。為了我們的兒孫，我們的未來，請從現(xiàn)在開始，讓我們做到勤儉節(jié)約，過低碳生活!
#國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保2#
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自紅星學校ss班徐玉玉。
今天我為大家演講的題目是《節(jié)能減排，你我同行》。
去年暑假，爸爸、媽媽帶我去韓國旅游，留給我印象最深的不是美味的韓國烤肉，也不是酸辣的韓國泡菜，而是吃飯時用的“鐵筷子”。為什么韓國人吃飯都用鐵筷子呢?后來我問了導游才知道，韓國法律規(guī)定：禁止使用一次性餐具，用鐵筷子是為了減少對樹木的砍伐。
也許您可以說韓國地方小，資源少。我們國家地大物博，有取之不盡，用之不竭的資源。然而最新統(tǒng)計表明，石油將在60年后枯竭，煤只可以供人類使用250年。環(huán)境污染也正以各種災難的方式回饋給人類，地球在變暖，冰川在融化，沙塵暴年復一年，地震海嘯頻繁發(fā)生……這一切都給人類的生存帶來了嚴重的威脅。
當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”?當教室的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到還有多少人因為不通電而生活在黑暗中?當我們奢侈地浪費大量自來水的時候，我們是否意識到
藍天、碧水和綠地正在一點點消失?
同學們，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活!如果您每天少用一雙一次性筷子，一年您就節(jié)省了365雙，如果您動員家人一起加入這個行列，長此以往，也許您保護的將是一片森林!動員我們的爸爸每周少開一天車，讓媽媽每年少買幾件衣服，打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈等等。節(jié)能減排就在我們身邊!
每人一小步，社會向前一大步，節(jié)能減排，刻不容緩!為了天空永遠蔚藍，為了森林郁郁蔥蔥，為了河水永遠明凈，為了地球依然美麗，同學們，行動吧!未來的世界必將是藍天碧海、草長鷹飛、綠樹成蔭的世外桃源!
#國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保3#
親愛的老師們、同學們：
大家好!今天我講話的主題是：低碳生活，從我做起。 我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的! 通過這兩件小事，那位學者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
大家都知道地球是個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!但是，近年來是越來越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再親切?
20--年-月-日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。全球變暖這一不爭的事實，讓這里注定成為全世界的焦點。一時間，低碳生活成為當下的流行語。
所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢?低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負責的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣;低碳生活倡導的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問題。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應號召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要。可是，在校園里，我們時常看到水龍頭里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點八，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
再談談電力資源，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風扇，上課會用到電腦，電視等等。所有的電氣設備只有通電才能工作，因此我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學們，我想問問你們，當你們到室外上課或做操時，有沒有主動把教室的燈關掉呢?不要小看這一個簡簡單單的動作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬多度電，這可是個不小的數(shù)字啊。
除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象，比如我們學校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講臺上，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認領，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆，而實際上是在浪費森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。
節(jié)約資源，勢在必行。為此，我提出了以下建議：
一、用水時水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關上水龍頭。如果有同學看見了水龍頭沒有關緊一定要去把它關好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修。打掃衛(wèi)生時用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時關閉電器，做到人走燈滅。放學后自覺檢查并關閉教室內(nèi)的所有電器。
三、看到浪費水、電的現(xiàn)象及時糾正。
四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來包書，有的可以用來當做草稿紙。
五、愛護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、建議班級安排節(jié)約管理員，專門負責節(jié)約事項。
同學們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動。低碳生活，并非是一句空洞的口號，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!
#國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保4#
老師同學們：
今天我講話的題目是：節(jié)能減排 從我做起。
節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。
當我們?yōu)榻?jīng)濟建設的快速發(fā)展倍感欣喜的同時，我們也越來越強烈地感受到了資源的日益緊缺帶給我們的巨大壓力，更為我們在資源方面曾經(jīng)的過度慷慨而心驚莫名。
樓房越蓋越高，馬路越修越寬，城市越來越大，而綠色卻越來越少，污染越來越嚴重。中國環(huán)境監(jiān)測總站發(fā)布的數(shù)據(jù)表明，中國環(huán)境污染形勢依然嚴峻，并嚴重影響著百姓的生活質量。
2006年共有522個城市開展了空氣質量監(jiān)測，其中空氣質量為一級的城市只有22個，占4.2%。2006年，全國開展酸雨監(jiān)測的696個城市中，357個城市出現(xiàn)酸雨，占51.3%。四大海域中，部分海域富營養(yǎng)化嚴重，赤潮頻發(fā)。
這樣的狀況如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時，隨著最后一片落葉的凋零，也許它帶走的將不僅僅是一個季節(jié)，而是整個人類的命運，這決不是危言聳聽。
當然，我們也欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國的政府行為，我國已頒布了10多部環(huán)境保護的相關法規(guī)，200多項環(huán)境標準，在黨的十七大報告中也再次強調，加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
也許有同學會問，節(jié)能減排，應該是政府和企業(yè)關注的事，似乎和我們學生無關。但我要提醒大家的是，身處社會大家庭中的每一個人，都與這件事密切相關!且不說牢固樹立環(huán)保意識對于我們將來的意義，現(xiàn)實生活中，我們節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒糧食，都是對環(huán)保的貢獻;生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其他公共綠地的愛護，對身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有的這些，都是我們對環(huán)保的責任。
當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室或宿舍里的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當我們奢侈地浪費大量的自來水的時候，我們是否意識到我們糟蹋水資源的同時，其實也是在毀滅一種希望，一種讓藍天、碧水和綠地永存的希望?
我們也高興地看到我校組建了文明督導隊，他們進行環(huán)保、節(jié)能宣傳活動，對極少數(shù)有不良習慣的人進行勸導、教育，并及時糾正或動手清潔環(huán)境;還有部分班級收集了空礦泉水瓶，并賣給了廢品收購站，這樣既不污染環(huán)境，又可以讓資源再生利用，并營造了良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。
共青團中央書記處書記楊岳在“節(jié)能減排 全民行動”啟動儀式上的講話說：“節(jié)能減排青年當先，人人參與，從我做起，我國青少年的人口眾多，應該成為節(jié)能減排的重要力量?！蓖瑢W們，既然節(jié)能減排就在我們身邊，就讓我們積極行動起來，從自己身邊的小事做起，以一個新中學生應有的責任意識，為我們的同齡人樹立榜樣。
我的講話完了，謝謝大家!
#國旗下講話稿節(jié)能環(huán)保5#
大家好!
同學們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛(wèi)士是每個人的責任。
親愛的少先隊員們，新學期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎?
一、為新書穿上環(huán)保的新衣
新學期來了，同學們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包，鍛煉動手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來
新學期，新氣象，每個同學心中都充滿了向往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。
把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?，也可以當演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢?
三、讓小手帕成為校園時尚
曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復使用，既節(jié)約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立“綠色消費”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當時
春天，萬物復蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧!
保護地球人人有責，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊員們，“低碳生活”其實不難做到，低碳生活其實離我們并不遙遠，只要每個人注意生活中的一些細節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!
第2篇 節(jié)能環(huán)保的國旗下講話稿
有關節(jié)能環(huán)保的國旗下講話稿
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！
春已至，時間笑靨灑光；或許未曾留心，各個帶著特殊意義的時點便已至或將至眼前。8日是否道出一句純情；12日是否栽下一株新芽；4月與6月是否將如愿而無愧……被賦予意義的時光，總以它的溫情與矚目行進著；然而，不好意思，在這爛漫的季節(jié)，我想和你談談時間的平淡的邊邊角角的事，這事經(jīng)久不衰卻又平淡無奇，或說來也笑：節(jié)約與環(huán)保。
談到節(jié)約、環(huán)保，大家也總應冒出了些它的樣子：教室無人關燈關電腦；節(jié)約水，主動關閉流水的龍頭；節(jié)約糧食，減少剩菜剩飯；不殘害植被、不破壞公物；不亂丟垃圾，主動維持公共衛(wèi)生；騎自行車代替汽車接送上下學……這些日?，嵤?，我們總能輕松說出一連串，它們分散于時間、空間的角角落落，似乎總是那么微不足道，因此也可輕松忘記。如果，剛才，大家腦海里有浮現(xiàn)這些，那么說明“節(jié)、環(huán)”意識是已植根了的。誠然，節(jié)約資源保護環(huán)境作為基本國策，終究，對我們?nèi)魏稳硕紳摶赜绊懼?/p>
俗話言：不能光想，要做實事。即思行結合。但為什么要節(jié)約環(huán)保呢？或許我們沒有敞明著問過，但心中卻著實厭煩著一遍遍的重復節(jié)約與環(huán)保，并對其的困惑著。這個問題很難回答。盡管，也可以輕松說出一串“節(jié)、環(huán)”的重要性，這是我們從小至今都被教導著的，國家、社會以及幾乎所有都在強調著的事。但，真的，這些都沒能解決我們最深處的不屑的困惑，這不必否認，因為我們都是這樣，因為畢竟我們幸運地身在中國。
今天，我想邀你進行一場幻夢。好的，你現(xiàn)在是一名索馬里居民：可能你認為運氣還不錯——你在城市有一間小房，你沒有早晨，當然更不必說需要時間，你不必工作或說是沒有工作，當然，你沒有收入。房間漆黑無窗，今天，你又被饑餓折磨醒，你到外面去領取食物；你挑揀著走，但仍需赤腳淌過幾灘混著各色塑料袋的泥水，惡臭彌漫卻也習以為常，各類尖銳物刺疼你的腳底，當然也有讓人發(fā)毛的軟塌塌的東西，你知道那只是糞便；一會，你走到了中心區(qū)，有了水泥地面，你注意到路旁有幾個青年男子靠坐著墻，他們身上有許多淤青與血跡，看起來是刀傷；你繼續(xù)走，到了國際援助發(fā)放食物的地方，這里已長隊張揚；突然傳來了槍聲與尖叫，人流竄動，你知道又是武裝分子的騷亂；你趕快擠進前方人群中，搶抓食物，你抓到了個面包，便立即竄了出去，槍聲未絕，你不知所措地奔著，回到屋子，你用唾液涂抹了擦傷的皮膚，感嘆沒喪命后又開始抱怨沒喝上一些水；你吃完那個有些霉變的面包，然后睡去，等待下一次饑餓。
或許這會被認為過于夸張。其實不然，這是索馬里曾有的真實模樣，至今索馬里首都摩加迪沙還到處是武裝分子、一片混亂。大家也應該都知道，像索馬里這樣的貧困國家仍有不少，那里居民的食物都難以保障，更不必談其他。相較之，我們?nèi)绱诵疫\，我們未曾為水，為食物、為衣物等而發(fā)愁過，而幸運帶來的，卻是一種對資源對環(huán)保得寸進尺的肆意妄為。我想，這是一種卑劣。我講這些，沒有偉大的希冀，只是希望你能有一絲對苦難人民的.憐憫，基于人性的慈悲。我想，這便是，最可貴的節(jié)約意識。
任何事都可大也可小，可遠也可以近：當你面對食堂一箱箱的剩菜剩飯，能有一縷愧疚與壓迫時；當你開啟學校的水龍頭，能想到索馬里的貧民而心生憐憫，速用速關時；當你在關閉了多余的電器，當你將教室或將辦公室的空調調小功率，當你步行或自行車替代汽車日常出行，能心感充實時……那時節(jié)約與環(huán)保便在你身上開始了只屬于你的意義。很多事物是平淡平凡的，節(jié)約、環(huán)保如此，我們亦如此，但當我們開啟平凡的意義時，你所渴望的特殊事物也將為我們而倍感幸運。愿你與平凡的意義美好邂逅。
感謝聆聽！
第3篇 共建節(jié)能環(huán)保型校園的第十一周國旗下講話稿
共建節(jié)能環(huán)保型校園的第十一周國旗下講話稿
節(jié)約就像大海里的水滴，點點的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋，作為當代小學生以及學生的師長們，我們更要養(yǎng)成勤儉的習慣和倡導節(jié)能環(huán)保的風尚，承擔起節(jié)約資源、杜絕浪費的責任。為此，向全校師生發(fā)出倡議，積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力做到：
一、節(jié)約用水
1、水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，避免長流水現(xiàn)象，嚴禁使用后不關水龍頭。
2、注意供水管道的檢查，發(fā)現(xiàn)自來水管道異常情況，及時維修，盡量減少水損失。
3、實驗室、食堂、廁所等公用場所的用水要有專人管理，發(fā)現(xiàn)用水浪費現(xiàn)象，及時制止。
4、綠地養(yǎng)護用水，根據(jù)季節(jié)和天氣變化，科學、合理用水。
二、節(jié)約用電
1、會議室、辦公室、教室在自然光照較好情況下要盡量不用或少用照明燈具，防止用電浪費現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)“長明燈”、“無人燈”的現(xiàn)象，要及時關閉。
2、背投、投影儀的使用做到“誰使用，誰開關，”。電腦、打印機、復印機等辦公設備盡量減少待機時間，長時間不用時要及時關閉，切斷電源。
3、下班時要及時關閉辦公室和教室的電燈、空調、電腦等電器設備電源，遇節(jié)假日各室負責人應及時切斷室內(nèi)電器電源，關閉校園廣播。
4、要合理設置空調溫度，夏天室外溫度低于攝氏30℃，冬天室外溫度高于攝氏10℃，原則上不開空調。夏天空調溫度設定不得低于攝氏26℃，冬天不得高于攝氏20℃，，開空調時必須關好門窗，盡可控制空調使用時間。
5、公共樓道、廁所電燈及校園內(nèi)道路照明燈根據(jù)需要開啟，并及時關閉，避免浪費。
三、節(jié)約糧食
1、在日常生活中要根據(jù)自身需求量，合理確定相應的'葷蔬菜及米飯數(shù)量。
2、中午在食堂的教師、學生，要養(yǎng)成不偏食的習慣，吃多少，打多少，把所打飯菜吃完，杜絕剩菜剩飯的浪費現(xiàn)象。
四、珍惜紙張
1、利用校園網(wǎng)絡，積極推行無紙化辦公。要充分發(fā)揮電腦服務教育教學的功能，備課、發(fā)文及通知盡量電子化，盡可能降低紙張消耗。能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印，減少浪費。
2、提倡使用雙面用紙，文件打印必須雙面使用，對使用過的背面空白的紙張盡量進行再利用。
五、減少垃圾
垃圾分類收集辦法
1、校園垃圾分類收集：主要是：實施教室垃圾分類收集，生活區(qū)（宿舍、食堂、小賣部）垃圾分類收集，室外垃圾分類收集。
2、校園垃圾分類辦法：根據(jù)校園垃圾的特點，把垃圾進行分類：可回收垃圾分為：紙類、金屬(易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等)、塑料(各種飲料瓶等)。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、雜草、煙蒂、塵土、紙巾等。有害垃圾分為：廢電池、廢日光燈等,有害垃圾由學校集中安全處理。
3、校園垃圾箱分類：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、有害回收箱。班級和教學區(qū)、生活區(qū)分可回收垃圾和不可回收，南校門東側垃圾池分可回收、不可回收和有害回收三類。
六、愛護公物
愛護學校的一草一木要從小事做起。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約是責任，讓我們用實際行動共建“節(jié)能環(huán)保型”校園。
