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九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(14篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-07 07:09:23 查看人數(shù):14

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第1篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式范文

演講稿網(wǎng)權(quán)威發(fā)布九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式范文,更多九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)演講稿頻道。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):

大家好,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話,說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班*里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,但是,在我的眼里,她仍然是優(yōu)秀的,因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,特別是樂(lè)于助人,我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說(shuō),從某個(gè)角度說(shuō),范文寫(xiě)作我們的孩子都是秀的。

我這樣說(shuō),既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛(ài)的,當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識(shí)到,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力,去進(jìn)取,我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,我們私下里真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn),給她選擇的機(jī)會(huì),讓她學(xué)會(huì)思考分析,讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,我們選擇了這所*學(xué)校是正確的,二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力,用無(wú)私和奉獻(xiàn),用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,感染著每一個(gè)學(xué)生,讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,我們做家長(zhǎng)的,工作總結(jié)該做些什么呢?

我想,首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營(yíng)養(yǎng),合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,真得很累,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。

其次,對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí),現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,也就我們說(shuō)的反動(dòng)期,我家孩子也說(shuō)了,有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用*命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話,第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母總會(huì)在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上*最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!

第2篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng):

大家下午好!

感謝家長(zhǎng)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,您能一直堅(jiān)持參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),真的很不簡(jiǎn)單。

今天,離我們孩子的中考還有八十幾天。站在孩子的角度,我想告訴家長(zhǎng)朋友,你們這次來(lái)參加孩子家長(zhǎng)會(huì)不是單純來(lái)聽(tīng)你的孩子成績(jī)好壞的。孩子走到今天,他不管成績(jī)?cè)鯓樱际俏覀冏约旱暮⒆?。離中考還有八十幾天,這些孩子,他們不管成績(jī)?cè)趺礃?,他們?nèi)耘f還是我們的學(xué)生。所以,我只是希望在我們的交流中能更好地幫助這些孩子。

我們的孩子在一天天長(zhǎng)大,我們面對(duì)教育孩子的問(wèn)題是要用心學(xué)習(xí),才能很好地解決。我們可以向前兩年有初三孩子的成功家長(zhǎng)學(xué)習(xí),我們可以和自己孩子班里的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,以便互相學(xué)習(xí);我們可以和孩子的老師保持聯(lián)系,以便經(jīng)常地交流。就我們要面對(duì)的這些離中考還有八十幾天的孩子,我就自己想到的幾點(diǎn)和各位家長(zhǎng)交流一下。

對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的孩子,我們家長(zhǎng)朋友越不能放松。為什么呢?孩子的心,和我們種植莊稼一樣,一片土地,春來(lái)秋往,它不可能始終空空,什么都不長(zhǎng)。一塊田,不長(zhǎng)莊稼,不長(zhǎng)樹(shù)木,那最后一定是雜草叢生。我們孩子的心也是這樣,他們一旦在學(xué)習(xí)階段徹底失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,聽(tīng)課就成了煎熬。對(duì)于這些孩子,我們老師和家長(zhǎng)一起督促,幫助他們?cè)谧约耗芰Ψ秶畠?nèi)作必要的努力;這些努力,不是為了孩子成績(jī)突飛猛進(jìn),而是在培養(yǎng)一種堅(jiān)持的品質(zhì),培養(yǎng)作為一個(gè)人在生活中必要的為人的尊嚴(yán)。對(duì)于這樣的孩子,我們的家長(zhǎng)和老師的督促是為了孩子不要學(xué)壞,讓他們成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

所以,家長(zhǎng)朋友們,不要放棄!不能放棄!我們老師如果堅(jiān)持一個(gè)都不放,那么對(duì)于您唯一的孩子,您是絕對(duì)沒(méi)有放棄的理由的。所以,對(duì)我們相對(duì)落后的孩子,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們能自尊地走過(guò)初三的最后這八十幾天。

還有,我發(fā)現(xiàn),班級(jí)里成績(jī)最優(yōu)秀的孩子,往往不是頭腦最聰明的。這些好學(xué)生都是能集中精力學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們這些孩子,想想他們大部分時(shí)間在學(xué)校,家長(zhǎng)仿佛管不到什么;但實(shí)際算算,我們家長(zhǎng)還是有很多時(shí)間陪伴我們孩子的。如果我們利用好和孩子在一起的時(shí)間幫助我們的孩子,你們和孩子待在一起的這個(gè)時(shí)間段,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有很大的幫助的。我們算算我們孩子回家的時(shí)間,星期五晚上,星期六早上,星期六晚上,星期六晚上,星期天早上,星期天晚上,這些都是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段。我認(rèn)真研讀過(guò)心理學(xué)和關(guān)于大腦科學(xué)的文章,早上和晚上是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段,所以,我們一定要幫助我們的孩子在這個(gè)時(shí)間段里集中注意力好好學(xué)習(xí),讓家庭成為孩子繼續(xù)前進(jìn)的加油站。

家長(zhǎng)朋友們,回家后,不要因?yàn)樾奶酆⒆用β盗艘恢?,就放縱他們長(zhǎng)時(shí)間的消磨時(shí)間,把時(shí)間交付給電視和電腦。實(shí)際上,長(zhǎng)時(shí)間看電視和電腦是不可能得到休息的,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩電腦的孩子比合理安排學(xué)習(xí)的孩子表現(xiàn)的更為疲勞。

孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)就應(yīng)該是他們成長(zhǎng)的常態(tài),任何時(shí)候都是合理安排的問(wèn)題,而不是說(shuō)今天可以不學(xué)習(xí),可以把學(xué)習(xí)丟在一邊了。孩子對(duì)于學(xué)習(xí),就像我們家長(zhǎng)的工作,我們家長(zhǎng)不可能說(shuō)我不想上班就不上班了,孩子的學(xué)習(xí)也是這樣,不是說(shuō)不想學(xué)就不學(xué)了,學(xué)習(xí)就是在鍛煉孩子的責(zé)任感。

就語(yǔ)文學(xué)習(xí),我周五回去是不太有書(shū)面作業(yè)的,這學(xué)期的周六我一般會(huì)讓學(xué)生做一張?jiān)嚲?,我要培養(yǎng)的是孩子的自我復(fù)習(xí)能力,但大部分孩子還是需要家長(zhǎng)一定程度的監(jiān)督。所以初三的每次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù),是他們回家自我復(fù)習(xí)的效果呈現(xiàn)。這些分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)朋友,我不僅僅把它當(dāng)作孩子的成績(jī),我更愿意把它當(dāng)作最真實(shí)地對(duì)你們家長(zhǎng)作為的評(píng)分。

我想其它學(xué)科也是這樣,沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)單純地說(shuō)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題只是孩子自己的問(wèn)題。所以,對(duì)于還剩下八十幾天的我們自己孩子的學(xué)習(xí),不用心的家長(zhǎng)朋友要用心了,用心的家長(zhǎng)要更加用心。我們要幫助自己的孩子平穩(wěn)地走過(guò)這八十幾天。孩子的學(xué)習(xí),這是我們每個(gè)家庭的大事,關(guān)系孩子的將來(lái),也關(guān)系我們家長(zhǎng)朋友自己老后生活狀態(tài)的大事?;丶易鳂I(yè),您有時(shí)間的話,一定要提醒他認(rèn)真對(duì)待,對(duì)于很多科目的試卷、題目,可以先看書(shū),再做題,時(shí)間一定要控制,不能拖拖拖拉拉。

我想和家長(zhǎng)朋友強(qiáng)調(diào)的是,我們余新中學(xué)的每位老師都很努力,但學(xué)校力量是有限的,沒(méi)有家庭教育給孩子打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),我們教師的忙碌,我們學(xué)校的教育也就只能是“忙忙碌碌建造空中樓閣”。家長(zhǎng)朋友們,希望你們把自己的孩子放在心里,把幫助孩子當(dāng)作這八十幾天最重要的事,和孩子的學(xué)習(xí)一樣,做家長(zhǎng)也要有腳踏實(shí)地的干勁與鍥而不舍的精神。

最后階段,希望孩子回家后,你們家長(zhǎng)能多陪陪孩子,您可以多陪陪孩子吃飯,據(jù)調(diào)查孩子如果家長(zhǎng)陪吃飯次數(shù)多,得高分的比例就越大,經(jīng)常有家長(zhǎng)陪著一起吃飯的孩子百分之六十都會(huì)在學(xué)習(xí)中得到高分。其實(shí),不是吃飯起作用,而是通過(guò)這樣的形式給孩子一個(gè)穩(wěn)定幸福的家庭生活,一個(gè)有幸福感的孩子不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí),還是以后走到社會(huì)后的工作,都會(huì)朝著優(yōu)秀的行列邁進(jìn)的;吃飯這種形式讓您和孩子有了溝通交流的機(jī)會(huì),讓孩子知道他們?cè)诩议L(zhǎng)心目中有重要的位置,這一點(diǎn)最重要。

剩下的八十幾天,我還想和家長(zhǎng)交流一點(diǎn),我們成人之間的關(guān)系遠(yuǎn)比孩子想象的復(fù)雜。如果我們家庭中夫妻之間遇到什么不太容易溝通的問(wèn)題,也請(qǐng)不要在孩子面前紅臉;因?yàn)椋腋5募彝ゲ艜?huì)擁有健康發(fā)展的孩子。

最后,謝謝各位家長(zhǎng)把你們的孩子送到我任教的班級(jí)學(xué)習(xí),謝謝各位家長(zhǎng)支持我的教學(xué),支持你們的孩子讀書(shū),并且有很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子買書(shū)。我很高興,我們有些家長(zhǎng)朋友遇到我時(shí),不單純地談孩子的分?jǐn)?shù),而是對(duì)我說(shuō):“范老師,我們家的孩子回家后,蠻喜歡看課外書(shū)的?!奔议L(zhǎng)把讀書(shū)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,這是我作為一個(gè)語(yǔ)文老師最大的收獲。我想如果您擁有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,不管他現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃?,他們將?lái)一定會(huì)是個(gè)好人的。

謝謝你們,謝謝各位家長(zhǎng)!

第3篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(通用)

在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(通用),希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,家長(zhǎng)朋友們,同學(xué)們:

大家下午好!盛世譜華章,教育續(xù)新篇。今天,陽(yáng)光普照,溫情如花;今天,心潮澎湃,飽含希望;今天,是大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的又一次隆重的家長(zhǎng)聚會(huì)。在這里,我作為201x級(jí)1班xxx的家長(zhǎng),能與各位家長(zhǎng)朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,感到萬(wàn)分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,并向你們真誠(chéng)地道一聲:“辛苦了”!

時(shí)間過(guò)得真快,猶如白駒過(guò)隙,崢嶸歲月間,我們的孩子已經(jīng)在這里度過(guò)了三個(gè)春秋。在這里,他們既學(xué)習(xí)了知識(shí),又發(fā)展了能力;既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,又樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀;在這里,他們學(xué)會(huì)了很多很多。他們的個(gè)子在一天天長(zhǎng)高;他們的智慧在一天天爭(zhēng)強(qiáng);我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,下自成蹊”,感謝老師們,是你們的付出,照亮了他們的前程;是你們的奉獻(xiàn),綻放了他們的心田。

千言萬(wàn)語(yǔ),不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)的感激之情,在這里,我想說(shuō),這里環(huán)境優(yōu)美,這里分層教育,這里管理規(guī)范,這里師資雄厚。這里有具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng),這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。他們循循善誘,誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,他們求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,推行課改,因材施教,讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說(shuō),孩子在這里,我們放心!就讀大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,將是家長(zhǎng)們明智的、無(wú)悔的選擇!

說(shuō)到孩子的教育,我覺(jué)得應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的神圣使命,它是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。作為家長(zhǎng),我也沒(méi)有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線,也沒(méi)有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn),在這里,我只想說(shuō)幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受,與各位家長(zhǎng)共勉!

一、關(guān)注孩子的`健康。

作為家長(zhǎng),我們不能只是關(guān)心孩子的身體,更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng),能承受挫折和壓力。

二、多陪孩子。

當(dāng)下的中國(guó),全國(guó)人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng),打工、應(yīng)酬、娛樂(lè)、工作、事業(yè),填滿了我們的每一天。孩子呆在家里,囚在學(xué)校,他們的內(nèi)心是孤寂的,所以希望家長(zhǎng)們靜下心來(lái),多陪陪孩子,陪伴他們慢慢成長(zhǎng)!

三、多和孩子溝通。

溝通無(wú)極限,親情伴心田。孩子畢竟是孩子,他們的心智還不夠成熟,他們的抗打擊力還不夠強(qiáng),他們需要理解,需要鼓勵(lì),需要欣賞,需要包容,需要關(guān)愛(ài),需要肯定,需要贊美……希望家長(zhǎng)朋友們耐心些,放下架子,放下尊卑,與孩子平等對(duì)話!

四、多與老師溝通。

及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。我們家長(zhǎng),只有與學(xué)校配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!

最后,希望我們的孩子,在老師的引領(lǐng)下,倍加珍惜青春,倍加珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,和諧待人,團(tuán)結(jié)向上,放飛夢(mèng)想;祝愿我們的老師身體健康,平安吉祥;祝愿我們的家長(zhǎng),家庭幸福,合家歡樂(lè);祝愿大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好,再創(chuàng)佳績(jī),再續(xù)輝煌,實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

謝謝大家!

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

尊敬的張部長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在這里,首先允許我代表學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的部領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝??!感謝你們傾力的付出,感謝你們辛勤的耕耘。也正是因?yàn)槿绱?,我們做家長(zhǎng)的對(duì)孩子的前途充滿無(wú)限的信心!我想在中考沖刺階段,作為家長(zhǎng),應(yīng)該配合學(xué)校和老師幫助孩子做好以下幾個(gè)方面的工作:

一是思想上鼓勁加油,幫孩子建立自信。

好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,作為家長(zhǎng),在考前這一階段,一定要對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多肯定,切忌用尖刻的語(yǔ)言,諷刺挖苦孩子,不用別家孩子的優(yōu)勢(shì)比自家孩子的不足,以免損傷孩子的自尊心,而喪失孩子的自信心。美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己的加以賞識(shí)”。通過(guò)賞識(shí)教育,樹(shù)立孩子自信心。(一個(gè)人只要有成功的決心和信心,就能保持最佳狀態(tài),把全部精力集中到追求目標(biāo)上。)只要堅(jiān)信自己成功人,才會(huì)取得成功。在孩子努力拼搏,盡力向成功的頂峰攀援時(shí),一定要多給孩子些鼓勵(lì)和支持。

二是生活上貼心照顧,幫孩子輕松迎考。

這段時(shí)間孩子思想高度緊張,精力高度集中,作為家長(zhǎng)一定要盡心盡力做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營(yíng)養(yǎng),合理的安排作息時(shí)間;要督促孩子勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。

三是心理上熱情疏導(dǎo),幫孩子減輕壓力。

現(xiàn)在離中考的時(shí)間越來(lái)越近,孩子要面對(duì)眾多的測(cè)試、考試、作業(yè),難免會(huì)產(chǎn)生急躁、畏難的情緒,也會(huì)產(chǎn)生壓力。作為家長(zhǎng)要做孩子的心理疏導(dǎo)師,創(chuàng)造平和、活躍家庭氣氛,保證孩子心態(tài)好,心理健康,使孩子輕松學(xué)習(xí),迎接中考。要經(jīng)常告知孩子不必創(chuàng)造奇跡,但求無(wú)愧于心。只要發(fā)揮了自己的正常水平,做到專心每一天、力爭(zhēng)每一秒,竭盡自己最大努力去拼搏就行了。這樣孩子就能情緒飽滿,臨場(chǎng)不亂,應(yīng)試自如,取得理想的成績(jī)。

春天是播種希望的季節(jié),家長(zhǎng)希望自己的孩子考出好成績(jī),老師希望自己的學(xué)生金榜題名,希望是動(dòng)力之源,方法是成功的關(guān)鍵。我相信,只要我們以平常的心態(tài)對(duì)待孩子,以信任的目光鼓勵(lì)孩子,以親切的話語(yǔ)溫暖孩子,以積極的姿態(tài)配合老師,圍繞共同的目標(biāo),齊心協(xié)力,孩子們一定會(huì)取得理想的成績(jī)。

謝謝大家!

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

我是xx班陳xx的家長(zhǎng),陽(yáng)春三月,春意濃濃,中考的腳步正向我們大步走來(lái)。很榮幸,今天我有機(jī)會(huì)和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見(jiàn)證“中考百日誓師大會(huì)”這一歷史時(shí)刻。此時(shí),我的心情和在場(chǎng)的所有人一樣,無(wú)比的激動(dòng)。首先,讓我代表在座的學(xué)生家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,致以崇高的敬意和衷心的感謝??!

人生的道路是漫長(zhǎng)的,關(guān)鍵的就是那么幾步。今天,同學(xué)們所面臨的中考,就是你們?nèi)松P(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻,我們每一個(gè)人都深切地體會(huì)到它的重要性,我們只需再拼搏奮斗這一百天,就會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

同學(xué)們,在向中考進(jìn)軍的征途中,你們決不是孤軍奮戰(zhàn),我們每一位家長(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備,我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,最溫暖的港灣,最親密的同盟軍。

接下來(lái)的這一百天對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),無(wú)論從腦力還是體力上都將是一場(chǎng)惡戰(zhàn),所以我們家長(zhǎng)要盡心盡力做好后勤保障工作,以良好的心態(tài)給孩子們打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切,少一些嘮叨;多一些鼓勵(lì),少一些責(zé)備。關(guān)注孩子的情緒變化,適當(dāng)給孩子減壓,作孩子心理的疏導(dǎo)師,奮斗的加油站。并積極配合老師和學(xué)校,同心協(xié)力,引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。

孩子們,作為家長(zhǎng)我們深深地知道,中考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),同樣,備戰(zhàn)中考也是一場(chǎng)激戰(zhàn),你們?cè)谖磥?lái)的一百天要面對(duì)眾多的作業(yè)和模擬考試,你們也許會(huì)因壓力過(guò)大而煩躁,也許會(huì)因成績(jī)提高不快而煩惱,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄??孩子們,我想對(duì)你們說(shuō):沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,請(qǐng)相信自己,只要正確地評(píng)估自己,給自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利、贏得未來(lái)。

孩子們,中考不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試,也是對(duì)老師、家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。孩子是我們的未來(lái),是我們的希望。作為學(xué)生家長(zhǎng),在這100天的時(shí)間里,我們會(huì)一切為了孩子,一切給中考讓路。全力以赴配合學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作,在生活上關(guān)心你們,努力給你們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證你們的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證你們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在經(jīng)濟(jì)上支持你們,讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜,擁有合理睡眠,充足的學(xué)習(xí)用具,保持你們健康的身體。在思想上疏導(dǎo)你們,密切關(guān)注你們的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)與學(xué)校和教師溝通,解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。孩子們,請(qǐng)你們相信,家長(zhǎng)會(huì)和你們共同戰(zhàn)斗,會(huì)用肩膀托起你們這些明天的太陽(yáng)。家長(zhǎng)也相信你們一定能夠放下包袱,輕裝上陣,全力以赴,愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”,拿出自己最優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造屬于自己的輝煌,給母校爭(zhēng)光,給家族爭(zhēng)光吧。

最后祝x中學(xué)越來(lái)越好,領(lǐng)導(dǎo)、老師幸福安康,我的發(fā)言完了,謝謝大家!

第4篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、各位老師:

大家好!

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)我們學(xué)校參加九年級(jí)部分家長(zhǎng)座談會(huì),共商教育教學(xué)大計(jì),在此我代表九年級(jí)段全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的感謝!

今天會(huì)議議程安排

1、談?wù)劸拍昙?jí)的現(xiàn)狀及對(duì)家長(zhǎng)的希望

2、請(qǐng)我校副校長(zhǎng)兼教務(wù)主任_____老師講話

3、請(qǐng)校長(zhǎng)講話

4、會(huì)議結(jié)束后,各班家長(zhǎng)到自己孩子教室去由班主任主持成立家長(zhǎng)委員會(huì)并商討有關(guān)事宜。

各位家長(zhǎng),孩子的成功,需要我們共同創(chuàng)造,老師的認(rèn)真教學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持與關(guān)心這兩點(diǎn)是很重要的。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了想加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,架起我們溝通的橋梁,分析我校九年級(jí)現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)取明年的中考取得優(yōu)異成績(jī),要求各班建立家長(zhǎng)委員會(huì),希望家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),形成家校攜手,共同商討教育大計(jì),共同承擔(dān)教育責(zé)任,讓學(xué)生們有個(gè)安全、舒適的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí),努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段,也是他們一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,可以說(shuō)九年級(jí)的一年中學(xué)生努力與否,家長(zhǎng)是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué),學(xué)生生源、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、孩子受教育時(shí)間,往往不如城鎮(zhèn)中學(xué),然而考試卻同樣的試卷,在這種情況下我們?cè)趺茨芘c其他學(xué)校同競(jìng)爭(zhēng)呢?而面對(duì)著激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),我們不能不思考,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績(jī)?這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,家長(zhǎng)們共同關(guān)心的問(wèn)題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級(jí)段的工作,并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,在科任教師安排方面給予認(rèn)真考慮,你們要對(duì)我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級(jí)有六個(gè)班級(jí),學(xué)生都是來(lái)源于農(nóng)村還有一些外來(lái)民工子女,有些父母忙于生計(jì),對(duì)孩子的關(guān)心、教育也不夠,沒(méi)有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況,目前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)情況等,別人都在不斷努力,擠時(shí)間并由家長(zhǎng)委員會(huì)出面請(qǐng)老師組織學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)工作,而我們?cè)谶@方面還做得不夠,這給我們教育帶來(lái)了難度,也影響中考競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng),你們對(duì)孩子的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)可能重視些,這很好,九年級(jí)這一年是非常關(guān)健的一年,我們必須教育孩子要努力拼搏,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點(diǎn)高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多,要想你的孩子考上重點(diǎn)高、普高正取上線,也不是一件容易的事,需要孩子們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮,提高自己綜合素質(zhì),提高自己的成績(jī),并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝,我想今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們,你們的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較優(yōu)秀,明年升學(xué)考試希望更大,只要家長(zhǎng)們?cè)谶@一年中多關(guān)心孩子,多關(guān)心教育,充滿自信,不斷激勵(lì)孩子,你們的孩子成功希望會(huì)更大的,借此機(jī)會(huì)談五點(diǎn)要求與建議:

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣

對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視,對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,關(guān)注與品行不正的人交朋友沒(méi)有,在校是否遵規(guī)守紀(jì),是否經(jīng)常在家打游戲,長(zhǎng)時(shí)間的看電視,看一些不良書(shū)籍沒(méi)有,如果存在嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為,家長(zhǎng)要給予批評(píng)教育,并努力糾正其不良行為。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要,班級(jí)也一樣,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢(shì)必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個(gè)別家長(zhǎng)在孩子關(guān)健時(shí)刻,兩人有時(shí)吵吵鬧鬧,家庭不和睦,影響孩子的情緒,這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí),或者房間外面很吵,嗓音很大也會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,不僅與班主任交流還要有科任老師交流,有空也可來(lái)學(xué)校與老師談?wù)?,如果忙也可通過(guò)電話與老師交流一下,了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)中的位置與及段里的位置,每次考試完后,你們都要問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況,以便更好的鼓勵(lì)與監(jiān)督孩子,促進(jìn)孩子更好地進(jìn)步。

五、建立家長(zhǎng)委員會(huì),與班主任商討是否能組織開(kāi)展課外輔導(dǎo)

我們知道,一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級(jí)教師都在加班加點(diǎn)地與部分家長(zhǎng)協(xié)助,組織學(xué)生的課外輔導(dǎo),比如星期六,有些還有在外面辦晚自學(xué),還有些家長(zhǎng)送孩子去請(qǐng)家教,而我們農(nóng)村學(xué)校,條件限制,這些都沒(méi)做,雖然教育部門(mén)對(duì)教師的這么做不支持,但是人家都這么地去做了,而我們?nèi)绻稽c(diǎn)沒(méi)反映,中考又是一樣,同樣的試卷,怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮,所以今天請(qǐng)大家過(guò)來(lái),想大家與班主任商討商討,有沒(méi)有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點(diǎn),有沒(méi)有必要開(kāi)展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn),進(jìn)行一些交流與探討。

六、有關(guān)收費(fèi)問(wèn)題

各位家長(zhǎng),學(xué)生在九年級(jí)學(xué)習(xí)中,我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書(shū)之類的,比如上個(gè)學(xué)期未我們九年級(jí)由于提前教一部分九年級(jí)教材,都配了一些復(fù)習(xí)配套教材,費(fèi)都還沒(méi)收的,如果科任老師收取的話要給予配合支持,如果覺(jué)得孩子騙你,你可與有關(guān)收費(fèi)的老師聯(lián)系證實(shí)一下到底是多少?防上個(gè)別孩子騙家長(zhǎng)。明明收20的,騙家長(zhǎng)說(shuō)收30元等情況。我們段里的一些收費(fèi)都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的,到時(shí)這個(gè)學(xué)期有什么收費(fèi)一點(diǎn)的希望家長(zhǎng)務(wù)必給予支持,希望你們配合我們的工作,有利于我們班主任及段工作的順利開(kāi)展。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)!

最后,祝大家工作順利,身體健康,祝你的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝!

結(jié)束語(yǔ):各位家長(zhǎng),感謝你們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),今天你們的到來(lái),也體現(xiàn)了你們對(duì)教育的重視、對(duì)孩子的關(guān)心,謝謝你好!接著請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟你們孩子的班主任到各自的教室去,由班主任主持,談?wù)劙嗉?jí)的一些情況,成立家長(zhǎng)委員會(huì),對(duì)如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一些商討,對(duì)是否要必要組織一些課外輔導(dǎo)(比如星期六)進(jìn)行一些探討。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成!我們?nèi)w集中到此結(jié)束!

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第5篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)、各位老師:

大家好!

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)我們學(xué)校參加九年級(jí)部分家長(zhǎng)座談會(huì),共商教育教學(xué)大計(jì),在此我代表九年級(jí)段全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的感謝!

今天會(huì)議議程安排

1、談?wù)劸拍昙?jí)的現(xiàn)狀及對(duì)家長(zhǎng)的希望

2、請(qǐng)我校副校長(zhǎng)兼教務(wù)主任**老師講話

3、請(qǐng)校長(zhǎng)講話

4、會(huì)議結(jié)束后,各班家長(zhǎng)到自己孩子教室去由班主任主持成立家長(zhǎng)委員會(huì)并商討有關(guān)事宜。

各位家長(zhǎng),孩子的成功,需要我們共同創(chuàng)造,老師的認(rèn)真教學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持與關(guān)心這兩點(diǎn)是很重要的。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了想加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,架起我們溝通的橋梁,分析我校九年級(jí)現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)取明年的中考取得優(yōu)異成績(jī),要求各班建立家長(zhǎng)委員會(huì),希望家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),形成家校攜手,共同商討教育大計(jì),共同承擔(dān)教育責(zé)任,讓學(xué)生們有個(gè)安全、舒適的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí),努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段,也是他們一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,可以說(shuō)九年級(jí)的一年中學(xué)生努力與否,家長(zhǎng)是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué),學(xué)生生源、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、孩子受教育時(shí)間,往往不如城鎮(zhèn)中學(xué),然而考試卻同樣的試卷,在這種情況下我們?cè)趺茨芘c其他學(xué)校同競(jìng)爭(zhēng)呢?而面對(duì)著激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),我們不能不思考,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績(jī)?這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,家長(zhǎng)們共同關(guān)心的問(wèn)題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級(jí)段的工作,并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,在科任教師安排方面給予認(rèn)真考慮,你們要對(duì)我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級(jí)有六個(gè)班級(jí),學(xué)生都是來(lái)源于農(nóng)村還有一些外來(lái)民工子女,有些父母忙于生計(jì),對(duì)孩子的關(guān)心、教育也不夠,沒(méi)有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況,目前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)情況等,別人都在不斷努力,擠時(shí)間并由家長(zhǎng)委員會(huì)出面請(qǐng)老師組織學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)工作,而我們?cè)谶@方面還做得不夠,這給我們教育帶來(lái)了難度,也影響中考競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng),你們對(duì)孩子的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)可能重視些,這很好,九年級(jí)這一年是非常關(guān)健的一年,我們必須教育孩子要努力拼搏,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點(diǎn)高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多,要想你的孩子考上重點(diǎn)高、普高正取上線,也不是一件容易的事,需要孩子們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮,提高自己綜合素質(zhì),提高自己的成績(jī),并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝,我想今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們,你們的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較優(yōu)秀,明年升學(xué)考試希望更大,只要家長(zhǎng)們?cè)谶@一年中多關(guān)心孩子,多關(guān)心教育,充滿自信,不斷激勵(lì)孩子,你們的孩子成功希望會(huì)更大的,借此機(jī)會(huì)談五點(diǎn)要求與建議:

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣

對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視,對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,關(guān)注與品行不正的人交朋友沒(méi)有,在校是否遵規(guī)守紀(jì),是否經(jīng)常在家打游戲,長(zhǎng)時(shí)間的看電視,看一些不良書(shū)籍沒(méi)有,如果存在嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為,家長(zhǎng)要給予批評(píng)教育,并努力糾正其不良行為。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要,班級(jí)也一樣,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢(shì)必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個(gè)別家長(zhǎng)在孩子關(guān)健時(shí)刻,兩人有時(shí)吵吵鬧鬧,家庭不和睦,影響孩子的情緒,這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí),或者房間外面很吵,嗓音很大也會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,不僅與班主任交流還要有科任老師交流,有空也可來(lái)學(xué)校與老師談?wù)劊绻σ部赏ㄟ^(guò)電話與老師交流一下,了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)中的位置與及段里的位置,每次考試完后,你們都要問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況,以便更好的鼓勵(lì)與監(jiān)督孩子,促進(jìn)孩子更好地進(jìn)步。

五、建立家長(zhǎng)委員會(huì),與班主任商討是否能組織開(kāi)展課外輔導(dǎo)

我們知道,一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級(jí)教師都在加班加點(diǎn)地與部分家長(zhǎng)協(xié)助,組織學(xué)生的課外輔導(dǎo),比如星期六,有些還有在外面辦晚自學(xué),還有些家長(zhǎng)送孩子去請(qǐng)家教,而我們農(nóng)村學(xué)校,條件限制,這些都沒(méi)做,雖然教育部門(mén)對(duì)教師的這么做不支持,但是人家都這么地去做了,而我們?nèi)绻稽c(diǎn)沒(méi)反映,中考又是一樣,同樣的試卷,怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮,所以今天請(qǐng)大家過(guò)來(lái),想大家與班主任商討商討,有沒(méi)有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點(diǎn),有沒(méi)有必要開(kāi)展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn),進(jìn)行一些交流與探討。

六、有關(guān)收費(fèi)問(wèn)題

各位家長(zhǎng),學(xué)生在九年級(jí)學(xué)習(xí)中,我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書(shū)之類的,比如上個(gè)學(xué)期未我們九年級(jí)由于提前教一部分九年級(jí)教材,都配了一些復(fù)習(xí)配套教材,費(fèi)都還沒(méi)收的,如果科任老師收取的話要給予配合支持,如果覺(jué)得孩子騙你,你可與有關(guān)收費(fèi)的老師聯(lián)系證實(shí)一下到底是多少?防上個(gè)別孩子騙家長(zhǎng)。明明收20的,騙家長(zhǎng)說(shuō)收30元等情況。我們段里的一些收費(fèi)都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的,到時(shí)這個(gè)學(xué)期有什么收費(fèi)一點(diǎn)的希望家長(zhǎng)務(wù)必給予支持,希望你們配合我們的工作,有利于我們班主任及段工作的順利開(kāi)展。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)!

最后,祝大家工作順利,身體健康,祝你的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝!

結(jié)束語(yǔ):各位家長(zhǎng),感謝你們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),今天你們的到來(lái),也體現(xiàn)了你們對(duì)教育的重視、對(duì)孩子的關(guān)心,謝謝你好!接著請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟你們孩子的班主任到各自的教室去,由班主任主持,談?wù)劙嗉?jí)的一些情況,成立家長(zhǎng)委員會(huì),對(duì)如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一些商討,對(duì)是否要必要組織一些課外輔導(dǎo)(比如星期六)進(jìn)行一些探討。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成!我們?nèi)w集中到此結(jié)束!

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好!感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加本次會(huì)議,表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,使家長(zhǎng)更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,同時(shí)老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱四暮⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三個(gè)環(huán)節(jié):

一、班級(jí)基本情況。

二、期中考試分析。

三、對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議和要求。

最后任課教師和家長(zhǎng)一一互動(dòng)活動(dòng)。

一、班級(jí)基本情況

1、本班共有學(xué)生47人,其中女生24人,男生23人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

2、成績(jī)情況:在成績(jī)上,這學(xué)期期中考試,初三全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)我們班有:花添偉,張宇航,蔣林林,劉洋,田志鵬,湯艷飛等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前三十名。還有后起之秀:張宇航、田志鵬、梁雙寶等。這些成績(jī)的取得,除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外,跟各位家長(zhǎng)的教育和對(duì)他們的支持也是分不開(kāi)的。

雖然現(xiàn)在的教育仍提倡素質(zhì)教育。但目前的狀況仍是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成績(jī),進(jìn)入一中的34名學(xué)生。

二、中考和學(xué)習(xí)方面

可以說(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,班主任及任課老師一有空就往教室跑,甚至起早貪黑的給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)開(kāi)期中考試可以看出有的同學(xué)成績(jī)有很大的`進(jìn)步,但是有一部分同學(xué)停滯不前甚至后退,更有甚者對(duì)學(xué)習(xí)根本就是沒(méi)有信心,放棄了學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

針對(duì)上面的問(wèn)題所以我向家長(zhǎng)同志提出幾點(diǎn)建議和要求:

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并堅(jiān)持陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到家長(zhǎng)對(duì)我學(xué)習(xí)的重要性和辛苦勁,所以馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去,回報(bào)父母的就是一個(gè)叫父母滿意高興的理想成績(jī)。

2、掌握孩子在校的時(shí)間(早上6:50上早習(xí),11:40放學(xué);下午12:40到校,5:10放學(xué))住宿:8:40就寢

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。共同管好自己的孩子,這就應(yīng)該要求家長(zhǎng)同志經(jīng)常與班主任教師和科任教師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、要在心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

4、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、mp3、mp4等的問(wèn)題。帶手機(jī),mp3等。生活里的細(xì)節(jié),家長(zhǎng)們是要督促的,有些同學(xué)有手機(jī)能提供方便,聽(tīng)mp3感覺(jué)會(huì)放松似乎理由都那么充分,但既然進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)生活了,就應(yīng)尊重學(xué)校的制度。因?yàn)閷W(xué)校明文規(guī)定,學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校,家長(zhǎng)給孩子這些東西,出發(fā)點(diǎn)是好的,是能讓人理解的,但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認(rèn)為這里面有太多的疑問(wèn),他拿了手機(jī)也許就會(huì)交上一些不好的朋友、睡覺(jué)時(shí)和外面的人聯(lián)系,從而影響了自己的學(xué)習(xí),也與您當(dāng)時(shí)給他手機(jī)或mp3時(shí)的初衷相違背了,到時(shí)候后悔的就是家長(zhǎng)了,這類報(bào)道是很多的??傊偃缒膫€(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,對(duì)父母更是一種傷害,這是我們都不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許發(fā)生的。

5、要求家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。(我么要做“一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)(配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。);一個(gè)監(jiān)督型家長(zhǎng)(經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系才能了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問(wèn)題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。);一個(gè)細(xì)心型家長(zhǎng)(學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。)

各位家長(zhǎng),我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分,你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子?;仨^(guò)去兩個(gè)月的時(shí)間,我們應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的,取得的成績(jī)離不開(kāi)全體師生的辛勤努力,離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。

孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,讓我們一起努力!謝謝大家!

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

大家下午好!

感謝家長(zhǎng)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,您能一直堅(jiān)持參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),真的很不簡(jiǎn)單。

今天,離我們孩子的中考還有八十幾天。站在孩子的角度,我想告訴家長(zhǎng)朋友,你們這次來(lái)參加孩子家長(zhǎng)會(huì)不是單純來(lái)聽(tīng)你的孩子成績(jī)好壞的。孩子走到今天,他不管成績(jī)?cè)鯓樱际俏覀冏约旱暮⒆?。離中考還有八十幾天,這些孩子,他們不管成績(jī)?cè)趺礃?,他們?nèi)耘f還是我們的學(xué)生。所以,我只是希望在我們的交流中能更好地幫助這些孩子。

我們的孩子在一天天長(zhǎng)大,我們面對(duì)教育孩子的問(wèn)題是要用心學(xué)習(xí),才能很好地解決。我們可以向前兩年有初三孩子的成功家長(zhǎng)學(xué)習(xí),我們可以和自己孩子班里的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,以便互相學(xué)習(xí);我們可以和孩子的老師保持聯(lián)系,以便經(jīng)常地交流。就我們要面對(duì)的這些離中考還有八十幾天的孩子,我就自己想到的幾點(diǎn)和各位家長(zhǎng)交流一下。

對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的孩子,我們家長(zhǎng)朋友越不能放松。為什么呢?孩子的心,和我們種植莊稼一樣,一片土地,春來(lái)秋往,它不可能始終空空,什么都不長(zhǎng)。一塊田,不長(zhǎng)莊稼,不長(zhǎng)樹(shù)木,那最后一定是雜草叢生。我們孩子的心也是這樣,他們一旦在學(xué)習(xí)階段徹底失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,聽(tīng)課就成了煎熬。對(duì)于這些孩子,我們老師和家長(zhǎng)一起督促,幫助他們?cè)谧约耗芰Ψ秶畠?nèi)作必要的努力;這些努力,不是為了孩子成績(jī)突飛猛進(jìn),而是在培養(yǎng)一種堅(jiān)持的品質(zhì),培養(yǎng)作為一個(gè)人在生活中必要的為人的尊嚴(yán)。對(duì)于這樣的孩子,我們的家長(zhǎng)和老師的督促是為了孩子不要學(xué)壞,讓他們成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

所以,家長(zhǎng)朋友們,不要放棄!不能放棄!我們老師如果堅(jiān)持一個(gè)都不放,那么對(duì)于您唯一的孩子,您是絕對(duì)沒(méi)有放棄的理由的。所以,對(duì)我們相對(duì)落后的孩子,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們能自尊地走過(guò)初三的最后這八十幾天。

還有,我發(fā)現(xiàn),班級(jí)里成績(jī)最優(yōu)秀的孩子,往往不是頭腦最聰明的。這些好學(xué)生都是能集中精力學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們這些孩子,想想他們大部分時(shí)間在學(xué)校,家長(zhǎng)仿佛管不到什么;但實(shí)際算算,我們家長(zhǎng)還是有很多時(shí)間陪伴我們孩子的。如果我們利用好和孩子在一起的時(shí)間幫助我們的孩子,你們和孩子待在一起的這個(gè)時(shí)間段,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有很大的幫助的。我們算算我們孩子回家的時(shí)間,星期五晚上,星期六早上,星期六晚上,星期六晚上,星期天早上,星期天晚上,這些都是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段。我認(rèn)真研讀過(guò)心理學(xué)和關(guān)于大腦科學(xué)的文章,早上和晚上是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段,所以,我們一定要幫助我們的孩子在這個(gè)時(shí)間段里集中注意力好好學(xué)習(xí),讓家庭成為孩子繼續(xù)前進(jìn)的加油站。

家長(zhǎng)朋友們,回家后,不要因?yàn)樾奶酆⒆用β盗艘恢?,就放縱他們長(zhǎng)時(shí)間的消磨時(shí)間,把時(shí)間交付給電視和電腦。實(shí)際上,長(zhǎng)時(shí)間看電視和電腦是不可能得到休息的,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩電腦的孩子比合理安排學(xué)習(xí)的孩子表現(xiàn)的更為疲勞。

孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)就應(yīng)該是他們成長(zhǎng)的常態(tài),任何時(shí)候都是合理安排的問(wèn)題,而不是說(shuō)今天可以不學(xué)習(xí),可以把學(xué)習(xí)丟在一邊了。孩子對(duì)于學(xué)習(xí),就像我們家長(zhǎng)的工作,我們家長(zhǎng)不可能說(shuō)我不想上班就不上班了,孩子的學(xué)習(xí)也是這樣,不是說(shuō)不想學(xué)就不學(xué)了,學(xué)習(xí)就是在鍛煉孩子的責(zé)任感。

就語(yǔ)文學(xué)習(xí),我周五回去是不太有書(shū)面作業(yè)的,這學(xué)期的周六我一般會(huì)讓學(xué)生做一張?jiān)嚲?,我要培養(yǎng)的是孩子的自我復(fù)習(xí)能力,但大部分孩子還是需要家長(zhǎng)一定程度的監(jiān)督。所以初三的每次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù),是他們回家自我復(fù)習(xí)的效果呈現(xiàn)。這些分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)朋友,我不僅僅把它當(dāng)作孩子的成績(jī),我更愿意把它當(dāng)作最真實(shí)地對(duì)你們家長(zhǎng)作為的評(píng)分。

我想其它學(xué)科也是這樣,沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)單純地說(shuō)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題只是孩子自己的問(wèn)題。所以,對(duì)于還剩下八十幾天的我們自己孩子的學(xué)習(xí),不用心的家長(zhǎng)朋友要用心了,用心的家長(zhǎng)要更加用心。我們要幫助自己的孩子平穩(wěn)地走過(guò)這八十幾天。孩子的學(xué)習(xí),這是我們每個(gè)家庭的大事,關(guān)系孩子的將來(lái),也關(guān)系我們家長(zhǎng)朋友自己老后生活狀態(tài)的大事?;丶易鳂I(yè),您有時(shí)間的話,一定要提醒他認(rèn)真對(duì)待,對(duì)于很多科目的試卷、題目,可以先看書(shū),再做題,時(shí)間一定要控制,不能拖拖拖拉拉。

我想和家長(zhǎng)朋友強(qiáng)調(diào)的是,我們余新中學(xué)的每位老師都很努力,但學(xué)校力量是有限的,沒(méi)有家庭教育給孩子打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),我們教師的忙碌,我們學(xué)校的教育也就只能是“忙忙碌碌建造空中樓閣”。家長(zhǎng)朋友們,希望你們把自己的孩子放在心里,把幫助孩子當(dāng)作這八十幾天最重要的事,和孩子的學(xué)習(xí)一樣,做家長(zhǎng)也要有腳踏實(shí)地的干勁與鍥而不舍的精神。

最后階段,希望孩子回家后,你們家長(zhǎng)能多陪陪孩子,您可以多陪陪孩子吃飯,據(jù)調(diào)查孩子如果家長(zhǎng)陪吃飯次數(shù)多,得高分的比例就越大,經(jīng)常有家長(zhǎng)陪著一起吃飯的孩子百分之六十都會(huì)在學(xué)習(xí)中得到高分。其實(shí),不是吃飯起作用,而是通過(guò)這樣的形式給孩子一個(gè)穩(wěn)定幸福的家庭生活,一個(gè)有幸福感的孩子不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí),還是以后走到社會(huì)后的工作,都會(huì)朝著優(yōu)秀的行列邁進(jìn)的;吃飯這種形式讓您和孩子有了溝通交流的機(jī)會(huì),讓孩子知道他們?cè)诩议L(zhǎng)心目中有重要的位置,這一點(diǎn)最重要。

剩下的八十幾天,我還想和家長(zhǎng)交流一點(diǎn),我們成人之間的關(guān)系遠(yuǎn)比孩子想象的復(fù)雜。如果我們家庭中夫妻之間遇到什么不太容易溝通的問(wèn)題,也請(qǐng)不要在孩子面前紅臉;因?yàn)?,幸福的家庭才?huì)擁有健康發(fā)展的孩子。

最后,謝謝各位家長(zhǎng)把你們的孩子送到我任教的班級(jí)學(xué)習(xí),謝謝各位家長(zhǎng)支持我的教學(xué),支持你們的孩子讀書(shū),并且有很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子買書(shū)。我很高興,我們有些家長(zhǎng)朋友遇到我時(shí),不單純地談孩子的分?jǐn)?shù),而是對(duì)我說(shuō):“范老師,我們家的孩子回家后,蠻喜歡看課外書(shū)的?!奔议L(zhǎng)把讀書(shū)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,這是我作為一個(gè)語(yǔ)文老師最大的收獲。我想如果您擁有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,不管他現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃?,他們將?lái)一定會(huì)是個(gè)好人的。

第6篇 2022年秋學(xué)期九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)們:晚上好!屈指算來(lái),今年已是第五次跟各位家長(zhǎng)朋友相聚在這里了,很多是老臉孔,老朋友,呵呵。其它的我不詳細(xì)介紹了,下面轉(zhuǎn)入我們家長(zhǎng)會(huì)的重要議題。一、期中考試情況匯報(bào)前半學(xué)期以來(lái),總體情況我們還是比較滿意的,目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)前列,其中個(gè)別科目名列全級(jí)第一。大家都知道水漲船高的道理,健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。大多數(shù)同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),例如×××(名單略)。較上次進(jìn)步較快者有×××等同學(xué)。通過(guò)認(rèn)真努力考一中還有希望的學(xué)生有×××等人(名單略)。 但考試也反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外,上課睡覺(jué)、講話,不交作業(yè),不聽(tīng)教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是:(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無(wú)動(dòng)于衷,不思進(jìn)取,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。(2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),盲目,靠老師管,不積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)較差等。 (3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績(jī)較差。 (4)書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改,這大家從手中的試卷就可以看得出。 (5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,例如在宿舍、教師值日敷衍了事,或根本不做。(6)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

二、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹九年級(jí)是畢業(yè)班,畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)年,是十分關(guān)鍵的一學(xué)年,也是十分緊張的一學(xué)年。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,

學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。我們每天早晨6點(diǎn)多鐘老師就來(lái)班里輔導(dǎo),晚上將近10點(diǎn)鐘我們的老師還在輔導(dǎo)、還在檢查晚就寢。在學(xué)校各方面條件比較艱苦的情況下,我們?nèi)w教師勇于奉獻(xiàn),奮力拼搏,上一年初中畢業(yè)會(huì)考中,我校仍然取得了較好的成績(jī)。班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,我能積極參與,陪伴學(xué)生身邊,不僅盡到了做老師的責(zé)任,也盡到了一個(gè)做兄長(zhǎng)的責(zé)任。在上期初三級(jí)學(xué)生籃球比賽上我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)——男子籃球第一名的好成績(jī)。在平常學(xué)校的勞動(dòng)中我班學(xué)生也能任勞任怨出色的完成任務(wù),體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神,還有紀(jì)律、學(xué)習(xí)氣氛較好等,以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說(shuō)出來(lái),送給各位家長(zhǎng)、送給我用心愛(ài)著的學(xué)生,你們做的很好! 三、學(xué)生代表發(fā)言 首先有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言;接下來(lái)有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)×××同學(xué)發(fā)言。(略)四、家長(zhǎng)代表發(fā)言首先有請(qǐng)×××同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言;下面有請(qǐng)×××同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言;最后有請(qǐng)×××同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言(略)下面有請(qǐng)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)×××為我們作指導(dǎo)性講話,大家歡迎。(略)五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。(略)六、希望和建議:

抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢 ?1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。 未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,學(xué)前班,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。 “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 2. 要把教育孩子如何做人放在第一位。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。 3.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。 對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。

4.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)(例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲)。5.合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,學(xué)生在家期間,要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,嚴(yán)格執(zhí)行,形成規(guī)律。6.多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。7.要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解

與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,有的家長(zhǎng)不理解。8.加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車帶人)、飲食等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。9.認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,選擇上中專、技校,將來(lái)有一技之長(zhǎng),也有可能上大學(xué),千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺(jué)生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)他們好處更大。各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,我堅(jiān)信在家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面的共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后,在這里我謹(jǐn)代表九十四班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!

第7篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿范文

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿初三一班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們: 大家上午好!

今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾句心里話。

現(xiàn)在我們已是初三年級(jí)的學(xué)生了。初三!它是我們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵的戰(zhàn)役。它需要我們“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”,需要我們塑造更良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,對(duì)生活作周密的安排,善于擠時(shí)間。樹(shù)立一種勤奮、求真的學(xué)風(fēng),凡事求“認(rèn)真”,勤學(xué)善問(wèn)。學(xué)習(xí)上講究科學(xué)的方法。為此,我們會(huì)堅(jiān)持不懈地努力,為夢(mèng)想,為目標(biāo),去付出,去堅(jiān)持,用最勤懇的姿態(tài),最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們初三階段最精彩的每一天!各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況;

2、督促我們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講;

4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè);

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況,多給我們一些鼓勵(lì),少一些責(zé)怪,多給我們上理想和挫折教育課。

讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班有幾位非常負(fù)責(zé)任的、精明能干老師,

特別是我們的班主任高老師。他們嚴(yán)格的教育管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、無(wú)私地鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兇蟛淮笮〔恍〉?,免不了?huì)貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任高老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝你們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的同學(xué)們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們不會(huì)猶豫,也不會(huì)去停留,我們將抬起頭,挺起腰,崛起“少年心事當(dāng)拿云”之斗志繼續(xù)耕耘不輟。我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)在后階段的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí),再接再厲!我相信:我們的努力一定能跨進(jìn)理想殿堂。讓我們擁抱理想,以青春的名義宣誓:不負(fù)父母的企盼,不負(fù)恩師的厚望,逐鹿中考,舍我其誰(shuí)!奮斗前進(jìn),金榜題名!

(鞠躬) 謝謝大家!

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

第8篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)晚上好:

我是咱們孩子的物理老師,借家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子在學(xué)校物理學(xué)習(xí)的情況,以及對(duì)孩子最近物理學(xué)習(xí)感覺(jué)到吃力的原因分析和應(yīng)對(duì)策略。

期中考試的孩子的成績(jī)想必大家已經(jīng)知道,咱們班總成績(jī)相當(dāng)出色,單就物理一科來(lái)說(shuō)孩子考得很好,比預(yù)計(jì)的結(jié)果要好。取得這么好的成績(jī)不僅是孩子的努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,更是班主任的辛勤付出和嚴(yán)格管理的結(jié)果。個(gè)別孩子的成績(jī)突飛猛進(jìn),也有個(gè)別孩子成績(jī)有所倒退,絕大部分的孩子屬于正常發(fā)揮。為了孩子盡快的找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,我先讓孩子總結(jié)了自己的物理學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),接著在班級(jí)上讓部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,成績(jī)進(jìn)步突出的孩子作了經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)部分孩子說(shuō)應(yīng)該有所啟發(fā)和領(lǐng)悟。

孩子最近電學(xué)部分學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到吃力,我想這與我的教學(xué)起點(diǎn)和教學(xué)要求有一定的關(guān)系。我認(rèn)為電學(xué)是培養(yǎng)和提升孩子邏輯思維能力的很好的素材,是初、高中物理學(xué)習(xí)思維能力銜接最好的一章,從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì),應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)給孩子做高中物理學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。通過(guò)成績(jī)和試卷分析看,孩子基本上度過(guò)了“糊涂”階段,漸漸“再明白”了。在接下來(lái)的一章學(xué)習(xí),再堅(jiān)持、再加強(qiáng),以后的.高中物理學(xué)習(xí)應(yīng)該降低了不小的難度。以上是我從教育的角度做的要求,這也僅僅在新授課上的要求。在以后的復(fù)習(xí)課上,我會(huì)降低難度到中考的要求,孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)上有居高臨下的感覺(jué),提高自信。

鑒于以上的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,現(xiàn)階段學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略有以下幾點(diǎn)。第一,遇到困難應(yīng)該和孩子坐下來(lái)分析原因,根據(jù)孩子的個(gè)性,可以多鼓勵(lì)孩子利用大課間到辦公室問(wèn)問(wèn)題,或者利用放學(xué)后的一段時(shí)間到辦公室問(wèn)問(wèn)題;可以鼓勵(lì)孩子多和同學(xué)交流,遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)會(huì)的學(xué)生;有條件的可以針對(duì)電學(xué)找輔導(dǎo)。第二,及時(shí)完成回家作業(yè)?;丶易鳂I(yè)都是針對(duì)性鞏固訓(xùn)練。第三,建議買本課外輔導(dǎo)資料,針對(duì)性的做一部分練習(xí),強(qiáng)化、熟練基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。物理的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科,要達(dá)到熟練應(yīng)用,必要的練習(xí)是不能少的,尤其是難的知識(shí)點(diǎn),不要大量的訓(xùn)練。只有做一定量的練習(xí),才能總結(jié)出規(guī)律,才能加深知識(shí)點(diǎn)的理解。

希望對(duì)各位家長(zhǎng)和孩子有幫助。

第9篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)情況發(fā)言稿

一、匯報(bào)班級(jí)工作

本班基本情況是我們班現(xiàn)在學(xué)生共60人,男生31人,女生29人。

1,本班孩子現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué)等。

2,我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽(tīng)講專心,成績(jī)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的必要性

1,習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):'教育就是培養(yǎng)習(xí)慣'.習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

2,小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%.在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。

3,所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

1、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力。可是,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)

2、作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。

3、及時(shí)訂正的習(xí)慣。老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正,就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

三、家、校配合,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

一、從小養(yǎng)成,小事做起。 從勞動(dòng)做起。古人云養(yǎng)習(xí)于童蒙,教育專家也曾指出孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期是312歲,這個(gè)年齡階段孩子的求知欲最強(qiáng)烈,特別容易接受來(lái)自家長(zhǎng)的引導(dǎo)和訓(xùn)練。生活中讓孩子從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,在孩子做事的時(shí)候,家長(zhǎng)的要求要具體,不能全面開(kāi)花,眉毛胡子一把抓,對(duì)孩子提出過(guò)多要求,卻不關(guān)注每件小事的落實(shí),這樣不利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起,落實(shí)每件事情的結(jié)果,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,持之以恒,日積月累,孩子便會(huì)養(yǎng)成諸多學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二、堅(jiān)持不懈,要求一致。 孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步積累并逐步定型的過(guò)程,在形成過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)和起伏的變化,表現(xiàn)出不穩(wěn)定。冰凍三尺,非一日之寒,堅(jiān)持不懈是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證。作為家長(zhǎng)一定要明白:只有持之以恒的要求、訓(xùn)練,好習(xí)慣才得以呈現(xiàn)出來(lái),家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過(guò)程中,不要想起來(lái)了要求一下,想不起來(lái)了聽(tīng)之任之,家長(zhǎng)首先要有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志,立下規(guī)矩之后就要求孩子務(wù)必堅(jiān)持規(guī)矩,經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的訓(xùn)練,形成好的習(xí)慣。另外養(yǎng)成孩子好習(xí)慣,要求父母雙方在教育孩子方面的要求是一致的,這就意味著相同信息重復(fù)輸入孩子的大腦,易于形成神經(jīng)聯(lián)系,促使習(xí)慣形成。如果要求不一致,孩子就會(huì)感到無(wú)所適從,還會(huì)養(yǎng)成鉆空子的心理。不同方向的教育信息相互干擾,也易形成孩子兩面派的不良性格特征。如果父母確實(shí)在教育孩子的觀念上存在分歧,最好不要在孩子面前公開(kāi)暴露,而要在私下交換意見(jiàn),以要求行動(dòng)統(tǒng)一,這樣的教育效果才會(huì)好。

三、環(huán)境熏陶,榜樣作用。 良好的家庭教育是孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的必備土壤,孩子生活在洋溢著喜愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的家庭氛圍中,會(huì)感到溫暖、愉快、情緒穩(wěn)定、學(xué)習(xí)積極性高,也會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則如果家長(zhǎng)整天沉溺于打牌,不學(xué)無(wú)術(shù)中,孩子也就失去了學(xué)習(xí)的原型,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑,孩子90%的行為時(shí)通過(guò)模仿而來(lái)的,榜樣具有強(qiáng)大的說(shuō)服力和感染力,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生最直接、最具體的影響。父母的良好行為習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的直接典范。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

1、我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫(xiě),背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

2、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5、身體是革命的本錢,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。6、心態(tài)平和我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。

所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

五,加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)'有則改之,無(wú)則加勉'.為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

第10篇 初中九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生壓力大,又新添了化學(xué)學(xué)科,學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)??梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

中考牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:

1.調(diào)配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作。初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是學(xué)校的教學(xué)骨干力量,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2.加強(qiáng)備課組的建設(shè)。備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3.開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校先后召開(kāi)了初三教學(xué)工作會(huì)議和初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),明確工作重點(diǎn),加強(qiáng)家校溝通,達(dá)成共識(shí),形成合力。

二、初三學(xué)生特點(diǎn)及管理措施

初三學(xué)生面臨畢業(yè),特別是日益迫近的中考,思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性,認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),采取科學(xué)有效的措施,對(duì)促進(jìn)初三教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。

通過(guò)開(kāi)學(xué)一周以來(lái)的觀察以及與老師們交流,發(fā)現(xiàn)整體上學(xué)生比較穩(wěn)定??赡墚厴I(yè)班的角色使學(xué)生重新給自己定位,使他們多多少少都要考慮一下自己的出路,所以普遍沉穩(wěn)了一些,學(xué)習(xí)的心態(tài)都有一定積極的變化,但也有差異。

具體分析如下:

1.學(xué)生存在三種類型

①信心型

這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有良好的心理素質(zhì),基礎(chǔ)扎實(shí),方法科學(xué),各科均衡發(fā)展,歷次考試成績(jī)穩(wěn)定,對(duì)考試充滿信心

②情緒型

這部分學(xué)生渴望上高中,但由于基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或者學(xué)科發(fā)展很不平衡,成績(jī)經(jīng)常波動(dòng),從而導(dǎo)致思想不穩(wěn),當(dāng)成績(jī)不進(jìn)步或下降時(shí),有時(shí)思想消極,自感考高中的難,對(duì)升學(xué)感到迷茫,情緒上搖擺不定。

③放棄型

這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,或者行為習(xí)慣太差,考學(xué)無(wú)望,以致有時(shí),“破罐子破摔”。這一部分學(xué)生即所謂的“問(wèn)題生”,最容易給教學(xué)帶來(lái)麻煩。

三、如何應(yīng)對(duì)初三孩子的心理特點(diǎn)和行為

1.仔細(xì)觀察

你若仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生的情緒變化,像春天的天,一會(huì)兒陽(yáng)光明媚,一會(huì)兒細(xì)雨綿綿。因初三學(xué)生處在高度緊張的學(xué)習(xí)之中,情緒變化很大。孩子比以前更關(guān)心自己的內(nèi)心世界,有時(shí)變得沉默,不愿把自己的內(nèi)心透露在外表。

家長(zhǎng)要通過(guò)細(xì)微的觀察去了解孩子,必須要有一定的敏感性,但絕不是捕風(fēng)捉影,家長(zhǎng)的這種敏感是可以在實(shí)際鍛煉中提高的。不妨從捕捉孩子的變化線索入手:

語(yǔ)言孩子說(shuō)話聲音忽然變輕,或聲調(diào)不如平時(shí)自然,或故意把某些詞說(shuō)得讓你聽(tīng)不清楚,或講話語(yǔ)無(wú)倫次,說(shuō)明他是否隱瞞了什么或因?yàn)槿鲋e而心虛。

表情主要是眼睛,說(shuō)話時(shí)不敢看你,或避開(kāi)你的眼睛,表情一反常態(tài),或緊張或焦慮不安。

行為行為古怪,躲躲藏藏,做事心神不寧,一看到家長(zhǎng)就想停止他正在做的事。

夢(mèng)孩子告訴你他的夢(mèng)的內(nèi)容,比如做的噩夢(mèng),也許是他有什么很壓抑緊張的事所致。

繪畫(huà)孩子在草稿紙上的信手涂鴉有時(shí)也能反映一些信息。

要細(xì)心觀察孩子,學(xué)會(huì)與孩子對(duì)話。家長(zhǎng)每天與孩子朝夕相處,不可能對(duì)孩子的言行熟視無(wú)睹。孩子的內(nèi)心隱秘總會(huì)通過(guò)種種跡象顯示出來(lái)。初三的孩子不再像兒童那樣把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上,而喜歡把“秘密”藏在心里,但這正是孩子由幼稚走向成熟的表現(xiàn)。因此,做父母的要多關(guān)心孩子,多了解孩子,隨時(shí)把握孩子的思想動(dòng)機(jī),才能與孩子一起克服生理、心理上種種矛盾,順利地走過(guò)第二次斷乳期,順利地走過(guò)初三,做到防患于未然。

2.平等尊重加強(qiáng)交流

假如你能夠走進(jìn)孩子的世界,到最后形成“多年父子成兄弟的家庭”,就是成功交流的家庭。初三的家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)的就是“作業(yè)做完了嗎?考試得多少分”,很少有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“你今天心情怎么樣?你們班級(jí)發(fā)生些什么事啊?”孩子興高采烈地和你講學(xué)校的事情,你要么冷漠的不當(dāng)一回事,要么就是拐彎抹角回到學(xué)習(xí)的主題?;氐剿呀?jīng)累了一天的學(xué)習(xí)上,孩子會(huì)怎么想呢?例:不能分享學(xué)生的喜悅和失敗,考得不好,自然是一頓批評(píng),考得好了,家長(zhǎng)會(huì)很嚴(yán)肅的告誡他,不要驕傲,還有人比你更優(yōu)秀。家長(zhǎng)要讓孩子愿意聽(tīng)你的話,要么就是他對(duì)你的話題感興趣,要么就是你的話說(shuō)到他心坎里了,讓他感覺(jué)到他的心思被你摸透了,愿意洗耳恭聽(tīng)。然而現(xiàn)實(shí)生活中我們很容易忽略這個(gè)道理,有意無(wú)意地用家長(zhǎng)這一天然權(quán)威來(lái)替自己助威。

交流有兩種情況:一種是孩子主動(dòng)找你談話,若他能對(duì)你建立相當(dāng)?shù)男刨嚫?,孩子?huì)把他遇到的困難和你述說(shuō)。另一種是你主動(dòng)找孩子談話。此時(shí),你只能先以試探性地的隨便談?wù)?,?wèn)他學(xué)習(xí)上的情況、同學(xué)之間的情況、老師的情況。在談話中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“觸痛點(diǎn)”。家長(zhǎng)與孩子談話要注意以下幾個(gè)方面偏差:

場(chǎng)合不當(dāng)比如在飯桌上訓(xùn)斥,或在人多的時(shí)候揭孩子的短處,數(shù)落孩子的不是。

愿望錯(cuò)誤希望孩子全盤(pán)接受你的觀點(diǎn),或按照你的要求發(fā)展,其實(shí)孩子和你在某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上不一致是正常的,家長(zhǎng)一定要讓孩子無(wú)條件認(rèn)同你,顯然會(huì)加劇親子矛盾。

態(tài)度錯(cuò)誤

要么和孩子不說(shuō),要么一說(shuō)就是責(zé)罵、訓(xùn)斥、諷刺的口氣。一個(gè)出走的孩子說(shuō),“我再也受不了我媽,她每天都在數(shù)落我的不是,好像我是他的出氣筒?!彼杂性捯煤谜f(shuō)。出走信案例,每次放長(zhǎng)假別人總是高高興興的,而我卻是提心吊膽,你每天做完家務(wù)總要責(zé)備我?guī)拙洌瑐α宋业淖宰鹦?,弄得我很不愉快。其?shí),我已經(jīng)夠乖了,我總是先把我力所能及的家務(wù)做完,然后就做作業(yè)、看書(shū),可你就是不開(kāi)心,我到底哪里得罪你了。你總是說(shuō)你太累了,是發(fā)泄??赡憧偛灰?jiàn)的做完繁瑣的工作,便向你的老板、同事、朋友發(fā)泄吧?我也是人,我也有我的自尊心,不是你要說(shuō)就說(shuō)的,我希望你能盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)。我漸漸長(zhǎng)大了,而你臉上的皺紋也越來(lái)越多了,你別為我多操心,愿你能永葆青春,永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),我走了。

內(nèi)容錯(cuò)誤

只看到孩子的缺點(diǎn),忽略孩子的優(yōu)點(diǎn),孩子會(huì)覺(jué)得自己在父母眼里一無(wú)是處,很有失敗感。想想有個(gè)人每天就挑自己的刺,誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)啊。

方式錯(cuò)誤

單方面說(shuō)教,不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),其實(shí)這也是家長(zhǎng)不自信的表現(xiàn)。孩子正處在發(fā)展中,他們的成長(zhǎng)具有起伏性,反復(fù)性,有的家長(zhǎng)太急于求成,與孩子談話失去耐心,談上幾句就不歡而散。

3.不斷鼓勵(lì)

隨著中考的不斷迫近,學(xué)生們埋頭苦讀,盡心盡力,奮發(fā)用功,同時(shí)又在一次次的模擬考試中飽受著挫折與痛苦。他們?cè)诿芎褪≈锌释玫嚼蠋熀图议L(zhǎng)的理解、關(guān)愛(ài)、支持和幫助。每個(gè)學(xué)生都希望自己能在民主、友好、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng),與學(xué)生心理溝通,給學(xué)生以積極的評(píng)價(jià),適時(shí)點(diǎn)撥、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)效果不太理想的學(xué)生,要經(jīng)常不斷地積極評(píng)價(jià),以喚起他們的自信心,提高學(xué)習(xí)效率。多一點(diǎn)和自己的縱向比較,少一點(diǎn)和他人的橫向比較,不要說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)都比你考得好,你怎么辦?”這類打擊信心的話語(yǔ)。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),都不要不忘記給一點(diǎn)鼓掌、給一點(diǎn)喝彩(但應(yīng)適度)。

4.適度壓力適度焦慮

壓力產(chǎn)生焦慮,焦慮可以變?yōu)閯?dòng)力,但前提是適度。人沒(méi)有壓力會(huì)“不思進(jìn)取”,但過(guò)度的壓力會(huì)打垮人的身心。對(duì)于不少青少年而言,目前唯一的任務(wù)就是讀書(shū)。中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,常給他們帶來(lái)沉重的心理壓力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的孩子屢見(jiàn)不鮮。這其中不乏重點(diǎn)學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,這種壓力的產(chǎn)生是老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿和不恰當(dāng)?shù)谋容^,不能接受孩子的現(xiàn)狀,過(guò)分注重結(jié)果,而使其體會(huì)不到學(xué)習(xí)的興趣。誠(chéng)然,整個(gè)社會(huì)、整個(gè)學(xué)校都在比較的氛圍中,要家長(zhǎng)、學(xué)生真正做到放棄比較,接納自己的確不易。

面對(duì)各種考試成績(jī),為克服焦慮心理,家長(zhǎng)要讓孩子首先看自己是不是有點(diǎn)進(jìn)步。每一次考試失利之后都會(huì)出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復(fù)習(xí)時(shí)間,對(duì)復(fù)習(xí)而言無(wú)疑是雪上加霜。中考前的每一次考試都是進(jìn)步的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改善復(fù)習(xí)策略,減少錯(cuò)誤才是根本。其次,家長(zhǎng)和孩子要理智地面對(duì)實(shí)際水平,訂立合適的目標(biāo)。目標(biāo)的訂立不僅僅使我們明確前進(jìn)的方向,更要起到幫助我們堅(jiān)強(qiáng)信心的作用。具體來(lái)說(shuō)就是:

跟上老師復(fù)習(xí)進(jìn)度,全面掌握知識(shí);

保持個(gè)人相對(duì)獨(dú)立,查漏補(bǔ)缺;

以平常心態(tài)做題目,不求全、不求多、不求難,弄懂過(guò)程才是根本目標(biāo);

有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課,帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。準(zhǔn)備什么呢?就是根據(jù)課程的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的。由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn),課后再總結(jié)一下,歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)。

消除不好意思的心理,多和同學(xué)們交流,在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài);這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體,學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕,你的學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松,聽(tīng)課效果會(huì)很快提高。

四、家長(zhǎng)如何做好初三孩子的“配角”

面對(duì)學(xué)習(xí)這件事,毫無(wú)疑問(wèn)孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何當(dāng)好“配角”,是整個(gè)初三一年中,家長(zhǎng)要仔細(xì)研究的。

1.耐心傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)

要讓孩子先說(shuō)想法,然后再一起探討。家長(zhǎng)要讓孩子感受到父母的誠(chéng)意,如果父母把孩子當(dāng)作朋友、和孩子平等地交流,孩子才會(huì)把父母當(dāng)成朋友。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,一定會(huì)有不少令父母不滿意的地方,這是再正常不過(guò)的,家長(zhǎng)要正確看待孩子成長(zhǎng)中的不足,少一些抱怨,多為孩子創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,多給孩子積極的鼓勵(lì),不斷地讓他們?nèi)L試,甚至適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,父母也可以在孩子面前表現(xiàn)自己的不足,這樣反而能提高孩子的自信心。

2.共同制定計(jì)劃很重要

計(jì)劃要要詳細(xì)。學(xué)習(xí)效率的高低不在于學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于學(xué)習(xí)時(shí)的用心程度。互相交流而制定的計(jì)劃對(duì)孩子而言是比較容易實(shí)施的,也更具有實(shí)效性。

3.恰當(dāng)使用羅森塔爾效應(yīng)

期望和贊美能產(chǎn)生奇跡?!傲_森塔爾效應(yīng)”產(chǎn)生于美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾的一次有名的實(shí)驗(yàn)。1960年,哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士和助手來(lái)到加州的一所小學(xué),聲稱要進(jìn)行一個(gè)“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”,并煞有介事地以贊賞的口吻,將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)教師,叮囑他們務(wù)必要保密,以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)他撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”,因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生根本就是隨機(jī)挑選出來(lái)的。8個(gè)月后,奇跡出現(xiàn)了,凡是上了名單的學(xué)生,個(gè)個(gè)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,且各方面都很優(yōu)秀。這表明信心需要不斷地培養(yǎng)、暗示。

4.幫助孩子學(xué)會(huì)耐壓抗挫

在初三階段,一個(gè)顯著的變化就是“三多一少”,即課程多,作業(yè)多,考試多,休息時(shí)間少。除了質(zhì)檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外,小考小測(cè)月月有,甚至周周有,天天有,這時(shí)同學(xué)們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。

面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子樹(shù)立起一種吃苦意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí),做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。其實(shí),在大考前充分暴露自己的失誤是件好事,問(wèn)題暴露得越多越好,發(fā)現(xiàn)了漏洞就及時(shí)補(bǔ)上。考試之后,看一下哪些不該丟分的地方丟分了,可以將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上,將考查重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái),反復(fù)思考、練習(xí)。不必太過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。在課堂上都要緊跟著老師的節(jié)奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn),不留問(wèn)題過(guò)夜。

5.合理讓步,做一個(gè)睿智的監(jiān)督者

初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而忙碌的,而玩的誘惑也是很強(qiáng)烈的。所以,家長(zhǎng)要深刻領(lǐng)會(huì)勞逸結(jié)合的含義。學(xué)習(xí)固然重要,但適宜的玩耍以及交友,對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活最有益的。何況,青春期的孩子本來(lái)就是以適度的玩耍和交友來(lái)釋放一部分情緒并獲得人生的體驗(yàn)。比如:有的孩子喜歡玩電腦,那就和孩子約定周六、周日有幾個(gè)小時(shí)可以盡情玩;有的孩子喜歡打籃球,那就放孩子出去半天,與自己熟悉的球友馳騁球場(chǎng);有的孩子喜歡看電視,那就在固定的時(shí)間讓他看上一段自己喜歡的節(jié)目……

凡事要有度,這個(gè)度就是在孩子合理要求的情況下,家長(zhǎng)與孩子交流之后做出一些合理的讓步。這樣既滿足了孩子的某些愿望,又不至于使監(jiān)督失控,還會(huì)使孩子覺(jué)得父母通情達(dá)理,拉近雙方的距離。

6.相信學(xué)校相信老師

到了初三尤其是下學(xué)期,家長(zhǎng)更要相信學(xué)校相信老師。學(xué)校、老師、學(xué)生的目標(biāo)是一致的,學(xué)校和老師甚至比家長(zhǎng)更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),只是方式上不一致。家長(zhǎng)經(jīng)常到年級(jí)里找老師聊聊,聽(tīng)聽(tīng)所有任課老師對(duì)學(xué)生的建議或評(píng)價(jià),可能有助于你在幫助孩子時(shí)做出準(zhǔn)確的判斷,同時(shí)也有助于進(jìn)入良好的家?;?dòng)。一個(gè)良好的充滿理解的互相支持的氛圍,必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)許多益處。我做初三班主任以來(lái)多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,家長(zhǎng)給學(xué)校和老師一個(gè)支持,學(xué)校和老師會(huì)給學(xué)生及家長(zhǎng)更大的支持。孩子在初三的成績(jī)很重要,但做人、做事的基本要求還是不能松。發(fā)生不愉快的事情及早作全面了解,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要情緒化。

7.搜集中考信息

孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們要多看報(bào)紙和電視,多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì),并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢中考政策信息。每年都有一些家長(zhǎng),因?yàn)閷?duì)學(xué)校了解不夠,導(dǎo)致孩子升學(xué)后,又覺(jué)得學(xué)校不適合,只得轉(zhuǎn)學(xué)。在每年四五月份的時(shí)候,許多學(xué)校都會(huì)舉辦招生咨詢會(huì),家長(zhǎng)要留意參加,會(huì)上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料,實(shí)地了解高中學(xué)校的情況,并分析是否適合自己的孩子報(bào)考。

此外,孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物,家長(zhǎng)平時(shí)讀書(shū)看報(bào)時(shí),還可幫孩子搜集作文素材。

有一點(diǎn)可以肯定,任何一個(gè)學(xué)生,只要上了初三這座橋,就沒(méi)有不愿意一步一個(gè)腳印地走到終點(diǎn)的。這就意味著不管是什么水平的學(xué)生,面臨嚴(yán)峻的中考,人人心里都有一個(gè)上緊了的發(fā)條。只要家長(zhǎng)和老師能夠換位思考,時(shí)時(shí)給予鼓勵(lì)和信任,他們就會(huì)“量力而行,盡力而為”,在中考中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利,愿我們的孩子們健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

第11篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿模板

一、要把教育孩子如何做人放在第一位。

1、要把教誨孩子如何做人放在第一名。

門(mén)生在黌舍接納教誨有兩個(gè)根本任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)進(jìn)修。要有操行,要做好人,要做功德。利人利己的事多做,利人慶幸己的事可做,不損人而利己的事少做,假公濟(jì)私的事千萬(wàn)不做。具有一顆忘我的愛(ài)心,便具有一切。

一名從疆場(chǎng)返來(lái)的戰(zhàn)地記者放影記錄片,畫(huà)面上有一群人奔逃,遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)機(jī)槍的聲音,小小的人影,便一一倒下。放完,他問(wèn)瞥見(jiàn)了甚么。答:“血腥的殺人畫(huà)面!”他異國(guó)說(shuō)話,把電影搖歸去,又放了一遍,并指著此中的一個(gè)人影說(shuō):“你看!大家都是同時(shí)倒下去的,只有這一個(gè),倒得特別慢,并且不是向前仆倒,她緩緩地蹲下去……當(dāng)槍?xiě)?zhàn)結(jié)束后,我走近一看,發(fā)覺(jué)那是一個(gè)抱著孩子的年青媽媽,她在中槍要死之前,竟然還怕摔傷孩子,而緩緩地蹲下去,她是忍著不死的”?!叭讨凰?!”多么宏大的母親!所以請(qǐng)?jiān)谧暮⒆觽儽囟ㄒЬ醇议L(zhǎng)、恭敬教授。

十歲的男孩和他的mm相依為命。父母早逝,mm是他獨(dú)一的親人。所以男孩寵愛(ài)mm高出本身。但是災(zāi)禍再一次到臨在這兩個(gè)慶幸的孩子身上。mm染上沉痾,必要輸血。但病院的血液太昂貴,男孩異國(guó)本領(lǐng)付出。作為mm的唯一親人,男孩的血型符合。大夫問(wèn)男孩是不是果敢,是不是有勇氣蒙受抽血,男孩入手下手遲疑,十歲的大腦經(jīng)過(guò)議定一番思慮,終究點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí),男孩寂靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向著鄰床的mm微笑。抽血終了后,男孩聲音顫抖地問(wèn):“大夫,我還能活多長(zhǎng)時(shí)候?”大夫正想笑男孩的蒙昧,可轉(zhuǎn)念震動(dòng)了,他覺(jué)得輸血會(huì)落空生命,但他仍然肯輸血,在那一剎時(shí),男孩所作出的決議是付出了一生的果敢。大夫的手心排泄了汗,他緊握著男孩的手說(shuō):“安心吧,你不會(huì)死的,輸血不會(huì)丟掉生命?!蹦泻⒀壑蟹懦隽斯饬粒骸罢娴??那我能活多少歲?”大夫微笑著富裕愛(ài)心腸說(shuō):“能活100歲!”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)本身真的沒(méi)事,挽起胳膊昂入手下手,謹(jǐn)慎地對(duì)大夫說(shuō):“那就把我的血抽一半給mm吧,我們每人活50歲!”掃數(shù)的人都笑了,這不是孩子無(wú)意的說(shuō)話,這是人類忘我的諾言,是人類最純真的一面。所以,請(qǐng)?jiān)谧暮⒆觽円獙?duì)人有愛(ài)心。

2、要教誨孩子變化見(jiàn)解、勤奮進(jìn)修。

兩個(gè)鄉(xiāng)間人外出打工,一個(gè)去上海,一個(gè)去北京??稍诤蜍囀业溶嚂r(shí),卻都變化了主張,因?yàn)猷徸娜嗽u(píng)論述,上海人聰靈,外埠人問(wèn)路都收費(fèi);北京人質(zhì)樸,見(jiàn)吃不上飯的人,不但給饅頭,還送衣服。去上海的人想,還是北京好,掙不到錢不會(huì)餓著,好在沒(méi)上車,不然就掉進(jìn)了火坑;去北京的人想,還是上海好,給人帶路都能掙錢,另有甚么不能掙錢的?好在沒(méi)上車,不然就落空了一次致富的機(jī)遇。因而他們?cè)谕似贝翱谙嘤隽?。本?lái)要去北京的獲得了上海的票,去上海的獲得了北京的票。去北京的人發(fā)覺(jué),北京果然好。他初到北京一個(gè)月,甚么都沒(méi)干,競(jìng)?cè)划悋?guó)餓著,不但銀行大廳里的太空水可以白喝,并且大市集里歡迎品味的點(diǎn)心也能夠白吃;去上海的人發(fā)覺(jué),上海果然是一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)亩紩?huì),干甚么都可以獲利。帶路可以獲利,弄盆冷水讓人洗臉也能夠獲利。只要想點(diǎn)方法,再花點(diǎn)氣力便可以獲利。憑著鄉(xiāng)間人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí),去上海的人第二天在構(gòu)筑工地裝了十包括有沙子和樹(shù)葉的土,以“花盆土”向愛(ài)花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間來(lái)回六次,賺了五十元。一年后,憑“花盆土”,他竟然在大上海具有一間小小的門(mén)面。在長(zhǎng)年奔波中,他又有新的發(fā)覺(jué),一些公司當(dāng)真洗樓不當(dāng)真洗招牌,他立即辦起了一個(gè)小型洗滌公司。如今他的公司已有150多名員工,交易也由上海成長(zhǎng)到杭州和南京。前不久,他坐火車去北京觀察洗滌市場(chǎng),在北京站,一個(gè)揀破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂,向他要啤酒瓶,就在遞瓶時(shí),倆人都愣住了,因?yàn)槲迥昵埃麄冊(cè)鴵Q過(guò)一次票。

本來(lái),進(jìn)修更必要勤奮,進(jìn)修就像燒熱水,不到100度是不會(huì)沸騰的,知識(shí)重在積聚,有一個(gè)量變到質(zhì)變的進(jìn)程,不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背地都承載著家長(zhǎng)殷切的盼望和美好神馳,作為教授,我們會(huì)盡本身所能,將每個(gè)孩子變成可口可樂(lè)。在進(jìn)修上,每個(gè)同學(xué)都是劃一的,關(guān)鍵是門(mén)生學(xué)不學(xué)的題目。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué),都能告成。門(mén)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待進(jìn)修的立場(chǎng)。愛(ài)不愛(ài)進(jìn)修,關(guān)鍵是具有不具有去上海打工的“勤奮”精神。一樣一個(gè)教授在一樣一個(gè)班級(jí)上課,為甚么有的學(xué)生成績(jī)好,有的學(xué)生成績(jī)差?這此中的關(guān)鍵是變化見(jiàn)解。甚么見(jiàn)解?便是上海打工仔的勤奮!

《教誨時(shí)報(bào)》登載了一則動(dòng)靜,題目是《半數(shù)門(mén)生不喜好家長(zhǎng)》。文章寫(xiě)道:'日前,常州市婦聯(lián)對(duì)有孩子讀書(shū)的700戶家庭進(jìn)行了家庭教誨近況抽樣查看。查看的結(jié)果發(fā)覺(jué): 54.5%的門(mén)生在“最不喜好的人”一欄中填的竟是“家長(zhǎng)”。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是甚么”這個(gè)題目, 90%的家長(zhǎng)毫不遲疑地選擇了“后代教誨”。為甚么我們最關(guān)心孩子的教誨題目,孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?這些孩子決不是不是定“家長(zhǎng)”,而只是不喜好家長(zhǎng)的某些教誨方法和一些教誨方法,如操行教誨、絮聒等。所以要想對(duì)孩子的教誨有所增進(jìn),家長(zhǎng)朋儕們就要更多的和教授進(jìn)行交換。有的家長(zhǎng)說(shuō):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)鯓觼?lái)?本來(lái)家長(zhǎng)和教授交換的方法很多,不如凡是到黌舍找找教授,也能夠德律風(fēng)關(guān)聯(lián),不要有別的思維顧忌。每次測(cè)驗(yàn)完后,問(wèn)一問(wèn)門(mén)生的思維環(huán)境、在校表現(xiàn)等。家長(zhǎng)和教授的交換會(huì)直接感化孩子的進(jìn)修自動(dòng)性。

3、賜與孩子糊口生涯上必要的關(guān)心

1、給孩子籌辦好早餐;

2、鞭策孩子午睡;

3、晚間進(jìn)修賜與溫馨的鼓勵(lì)。發(fā)起家長(zhǎng)晚上九點(diǎn)鐘泡一杯茶,送暖和;十點(diǎn)鐘泡一杯咖啡,送復(fù)蘇;十一點(diǎn)鐘泡一杯牛奶,送愛(ài)心(僅供參考)。上學(xué)下學(xué)路上為孩子節(jié)省一分鐘,便是晚上多給孩子一分鐘。

4、進(jìn)入初三進(jìn)修要有緊急感

分秒必爭(zhēng),要偶然間的緊急感(時(shí)候緊、任務(wù)重)

富裕時(shí)候容量的好方法便是擠。工作要擠才緊急,時(shí)候要擠才充實(shí)。不容易放過(guò)空隙的一分一秒,空隙對(duì)付智者來(lái)講是思慮,對(duì)付享福者來(lái)講是養(yǎng)尊,對(duì)付愚者來(lái)講是虛度。費(fèi)爾德曾精粹地說(shuō)過(guò)這么一句話:“告成與失敗的分水嶺可以用這么5個(gè)字來(lái)表達(dá)——‘我沒(méi)偶然間’。”

記取一件事,時(shí)候是唯一可以賣給他人或本身的東西,對(duì)時(shí)候的利用率越高,就越可以靠他賣得好價(jià)格。人獲得的最劃一的資產(chǎn)大略便是時(shí)候。對(duì)時(shí)候的差別應(yīng)用,每每會(huì)使

人生變得富裕大略不富裕。對(duì)差別的人,時(shí)候是無(wú)情的,但又是慈善的,只取決于你如何對(duì)待它。愛(ài)惜時(shí)候,你會(huì)獲得人生的代價(jià),時(shí)候也恭敬了你,不愛(ài)惜時(shí)候,時(shí)候拋棄了你,你的生命只是虛度。

5、對(duì)付初二期末成績(jī)背地的分析

1、我校本年中考成績(jī)

2、班級(jí)期末各段人數(shù)

3、訂定個(gè)人中考目標(biāo)

4、有效利用周末兩天進(jìn)行鞏固和進(jìn)步

1)強(qiáng)化薄弱科目

2)進(jìn)步根本較牢科目

6、養(yǎng)成精良的進(jìn)修和思慮風(fēng)俗

班級(jí)關(guān)鍵:

1、華侈時(shí)候太緊張

2、上課太隨便,思慮題目不深入

3、克服煩躁、進(jìn)修怠惰、半途而廢

怠惰就像一劑慢性毒藥,讓人損失斗志,日漸低落。螃蟹煩躁,俯仰由人;人若煩躁,則無(wú)處立足;進(jìn)修煩躁,則學(xué)無(wú)所成。

西方教誨有如許幾句話:①思維指導(dǎo)行動(dòng)、行動(dòng)變成風(fēng)俗、風(fēng)俗造就風(fēng)致、風(fēng)致決議命運(yùn)。②精良的風(fēng)俗讓后代畢生受益,不良的風(fēng)俗不知害了多少后代一生。③精良的風(fēng)俗對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)乃至平生的快樂(lè)起決議的效用。葉圣陶教授曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“甚么是教誨?簡(jiǎn)大略句話,便是養(yǎng)成風(fēng)俗?!?/p>

7、班級(jí)教授介紹……

盼望各位家長(zhǎng)能對(duì)本身的工作略微放松一點(diǎn),對(duì)本身的孩子用心一點(diǎn),也盼望同學(xué)們學(xué)會(huì)自立進(jìn)修,按各科教授的要求,有籌劃地安排好本身的進(jìn)修,注意安定。

第12篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬家長(zhǎng)同志們:

大家好。

今天召開(kāi)的是九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作:

從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓,目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大??梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,12位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

最近,期中考試剛剛結(jié)束。

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,總分640分,其中600分以上的有8人,540—600分有125人,480—540分有163人,420—480分的有147人。就是說(shuō):平均分在80分以上的學(xué)生有296人,在70分以上的有443人。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無(wú)用功;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高?;驂毫^(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:

一、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

儀容儀表包括:服裝、頭發(fā)、指甲、書(shū)包、首飾等。下面我來(lái)具體談?wù)勥@些方面的要求:

1.服裝要穿戴整潔,樸素大方。不許穿奇裝異服。

2.男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能披肩長(zhǎng)發(fā),不能燙發(fā)和染發(fā)。

3.平時(shí)指甲要勤修剪,不留長(zhǎng)指甲。

4. 學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。

5.關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問(wèn)題,多數(shù)用于上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會(huì)。

二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),提兩步,三方面,四注意:

兩步走:

1、 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手:

1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車,白天倒沒(méi)精神,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

四個(gè)注意點(diǎn):

①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上‘三中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

九年級(jí)年級(jí)696人,一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的696分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

第13篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng):

大家上午好!

首先,我代表初四一班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作非常支持,因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表示了對(duì)孩子們的關(guān)心。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加初中階段的最重要的一次考試――升學(xué)考試。初中四年級(jí),是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,初四是學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)階段。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、相互交流一下我們?cè)谛<霸诩业那闆r,以及初四的全面復(fù)習(xí)工作,以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作更好地做好教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),使他們?cè)谶@關(guān)鍵性的階段,取得更好的成績(jī),獲得更大的發(fā)展,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

我想跟各位家長(zhǎng)交流3個(gè)方面的問(wèn)題。

一、目前情況

我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,教師個(gè)個(gè)都有著教學(xué)畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)都是學(xué)校的骨干力量,今年我們初四年級(jí)的老師在平時(shí)的教育教學(xué)中,認(rèn)真負(fù)責(zé),時(shí)時(shí)處處關(guān)心著學(xué)生。當(dāng)然,我們也看到,家長(zhǎng)在這一時(shí)期,也是比較關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況的。我們這一屆學(xué)生:大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,并且,成績(jī)的提高也是非常明顯的,這屆學(xué)生的智力水平比較高,極大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,上課認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有部分學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),成績(jī)比較差;4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象(從學(xué)生的成績(jī)可以看的出來(lái)),發(fā)展不全面、不均衡。另外,根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中存在以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一:聽(tīng)之任之。個(gè)別家長(zhǎng)感到孩子已經(jīng)初四了,孩子大了,也管不了了,將孩子的不服管教寄托于學(xué)校教育,甚至遷怒于學(xué)校教育;誤區(qū)二:過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初四這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反;誤區(qū)三:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心;誤區(qū)四:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,90后大部分心理或多或少的有些亞健康。

所以,針對(duì)以上情況,我們想在以后的幾個(gè)月時(shí)間里,同心協(xié)力,關(guān)心、督促孩子們的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在升學(xué)考試中取得更好的成績(jī)。我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn):

二、意見(jiàn)建議

1、幫助孩子制訂復(fù)習(xí)目標(biāo)。現(xiàn)在各科將進(jìn)入全面復(fù)習(xí),所以,這次家長(zhǎng)會(huì)也是復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),初中全面知識(shí)的復(fù)習(xí)如果抓得好孩子必將有大的突破,否則,只是水過(guò)地皮濕,僅僅流于形式。所以,對(duì)于復(fù)習(xí),每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀,鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之,放任自流。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng))。

3、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。

4、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話聯(lián)系)。家長(zhǎng)要經(jīng)常主動(dòng)到學(xué)校來(lái)與老師取得聯(lián)系,有意識(shí)地和學(xué)校的教育保持一致,掌握科學(xué)的教育方法。這樣,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤?,也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議,我們的老師非常愿意和您進(jìn)行交流,共同教育。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。對(duì)于家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的交流,要注意正確分析孩子的意見(jiàn),不是危言聳聽(tīng),有些孩子謊話連篇,說(shuō)謊已經(jīng)成為習(xí)慣,比如明明上課說(shuō)話了,班干部或老師問(wèn)他,他第一句就是我沒(méi)說(shuō)。類似的問(wèn)題,如果老師或班主任向您反映的孩子問(wèn)題,我一定是經(jīng)過(guò)深入調(diào)查,證據(jù)確鑿,不要聽(tīng)信孩子的一面之詞,老師不會(huì)針對(duì)任一個(gè)孩子。

5、注重方法。要多激勵(lì),多引導(dǎo),嚴(yán)要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)要說(shuō),我是家長(zhǎng),我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,學(xué)習(xí)是孩子自己的事,其實(shí)不然,孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外,其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí),因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。

6、注意勞逸結(jié)合,注意營(yíng)養(yǎng),保證孩子的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)報(bào)告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

總之,從現(xiàn)在開(kāi)始,家長(zhǎng),老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注2022年的中考,為孩子們能在明年的中考中取得好的成績(jī)升上理想高中而努力。

第14篇 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

一、九年級(jí)學(xué)生心理及對(duì)策

九年級(jí)學(xué)生身上少了七年級(jí)學(xué)生的幼稚,八年級(jí)學(xué)生的頑皮,多了一份對(duì)未來(lái)世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近,他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復(fù)雜性和特殊性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),決定著學(xué)生今后的人生道路。對(duì)九年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析和把握,可以有助于我們采取科學(xué)手段調(diào)整和消除學(xué)生的不良情緒和焦躁心理,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寧?kù)o舒適的心理環(huán)境。

(一)關(guān)于九年級(jí)學(xué)生思想特點(diǎn)的分析

隨著年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)周圍事物的不斷認(rèn)識(shí)和課本知識(shí)的學(xué)習(xí),他們的思維能力空前提高。對(duì)于周圍的一切不僅僅停留在認(rèn)識(shí)的水平,而且?guī)в袀€(gè)人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身知識(shí)水平和思維能力的限制,他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷及問(wèn)題的處理,包括人際關(guān)系的處理,又有很大的局限性和片面性,因此導(dǎo)致他們的理想和現(xiàn)實(shí)有一定的差距,從而使他們的理想壓力空前增大。他們對(duì)于自己急于肯定,急于得到他人肯定,但有時(shí)又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環(huán)境的干擾,表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。

(二)關(guān)于九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題引起的心理浮躁、激動(dòng)、不安和放棄現(xiàn)象的分析

隨著畢業(yè)的迫近,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力益增大,心理的負(fù)荷也不斷加大。因此學(xué)生的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型:

1.自信型:這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)興趣濃厚基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)策略和技巧成熟。各科發(fā)展平衡,平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,并且經(jīng)常獲得老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

2.迷茫型:這部分學(xué)生在班級(jí)中人數(shù)較多,他們?cè)谒枷肷弦部释敫咧?。但由于平時(shí)不注重學(xué)習(xí)技巧和方法,或基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí),平時(shí)成績(jī)波動(dòng)較大,不是很穩(wěn)定,從而導(dǎo)致他們的思想起伏也較大。

3.自暴自棄型:這一部分學(xué)生平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)就無(wú)多大興趣,多門(mén)課程都不及格。平時(shí)總抱著得過(guò)且過(guò)的思想。

上述各種因素并非獨(dú)立存在,他們互相制約,對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生著一定影響。作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)注重學(xué)生思想和心理問(wèn)題,尤其在面臨畢業(yè),學(xué)生思想更為復(fù)雜多變,心理問(wèn)題突出之時(shí),更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析,并積極尋找探索有效對(duì)策來(lái)疏導(dǎo)學(xué)生心理,維護(hù)學(xué)生心理健康。具體做法我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)對(duì)策:

(一)穩(wěn)定學(xué)生情緒。培養(yǎng)學(xué)生信心、面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)方法疏導(dǎo)學(xué)生心理,給學(xué)生不斷減壓,調(diào)整好學(xué)生心態(tài)。最佳的方法就是經(jīng)常找孩子談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,讓學(xué)生有一個(gè)訴說(shuō)自己內(nèi)心苦惱的對(duì)象。通過(guò)不斷的有針對(duì)性的談話,就如同給學(xué)生對(duì)癥下藥,能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”的作用。同時(shí),自信是學(xué)生迎考必不可少的精神動(dòng)力,是學(xué)生取得成功的保證。家長(zhǎng)要通過(guò)不斷鼓勵(lì)和肯定,使得孩子樹(shù)立自信心。

(二)在家要以平常心態(tài)對(duì)待孩子。一方面,不要把中考渲染得太神秘,制造過(guò)度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時(shí)似考試,考試似平時(shí)”的辯證關(guān)系,把學(xué)生從對(duì)中考的過(guò)度神秘中引出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)從容備考。

(三)要理解孩子,面對(duì)中考?jí)毫?,家長(zhǎng)只注重學(xué)生學(xué)習(xí),往往忽略了學(xué)生思想和心理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子心理。要讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解,讓學(xué)生有一個(gè)真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓(xùn),我們的孩子感覺(jué)到你和他的心理拉近了,你理解他了,那么你不需要督促,他自然而然的就要學(xué)習(xí)了。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,作為學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友,在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要全方位關(guān)注孩子的發(fā)展,尤其孩子的身心健康。面對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,我們?cè)谧⒅厮麄兂煽?jī)的同時(shí),更應(yīng)關(guān)注他們的心理,真真切切為他們的中考鋪好道路,送他們踏上新的人生征程。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(14篇)

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要…
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