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六年級家長會家長發(fā)言稿(6篇)

發(fā)布時間:2022-08-28 09:33:01 查看人數(shù):6

六年級家長會家長發(fā)言稿

第1篇 六年級家長會家長發(fā)言稿

下面是小編整理的六年級家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀。

1六年級家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)長大了,成為六年級學(xué)生了,再過兩個學(xué)期,他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認(rèn)識到,這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此,我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,將來的事,學(xué)校的事,孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分?jǐn)?shù)低,就一頓狂風(fēng)暴雨,過后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,同時也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長,如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。

1、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先,我們可以給孩子準(zhǔn)備一個書架或書柜,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。如果沒有條件,可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次,孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜,如果客廳開著電視,一定要把音量開小一點(diǎn)兒,還要把孩子的房門關(guān)上,保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)??吹郊议L讀書、看報的身影最好,因為父母是孩子的第一任老師,而孩子有時就是家長的影子。孩子會想:爸爸媽媽都這么大了,為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí),我一定要以他們?yōu)榘駱?,與書為友,決不落后。

2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論,有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),提高寫作能力,討論可以使孩子更明晰是非、善惡,感受好的品格,更深刻地理解生活。

我們可以做一個謙虛的傾聽者,對孩子說:今天你讀書真投入,媽媽進(jìn)你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯,你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?面對你的表揚(yáng)和謙虛,我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候,你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對孩子進(jìn)行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,你也來朗讀一遍,讓孩子給你做點(diǎn)評。讀完以后,家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子:作者為什么能寫得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句,以及動靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫作方法。

3、鼓勵孩子應(yīng)用于實(shí)踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得,學(xué)會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪、貼貼,做一份周報時,我們一定要贊賞他們的成功,希望他們能堅持下去。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探家長可以尊重孩子的意見,買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完,在孩子讀這本書的過程中,需要家長多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得。當(dāng)孩子讀完這本書后,他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機(jī),家長適時地給孩子講一個名人的故事,讓孩子從小在心里就樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。比如,您可以告訴孩子:你真愛讀書,唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳,被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店,給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書,孩子就會認(rèn)識很多名人,從做人到學(xué)習(xí)都會潛移默化地受到他們的影響。讀一本好書就是在和一位高尚的人談話就是這個道理。總之,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),采用適合他的引導(dǎo)方法,讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

總之,如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣,將有益于他終生的發(fā)展,因為書是人類進(jìn)步的搖籃,是人類永遠(yuǎn)的朋友。

各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。

謝謝各位家長!

2六年級家長會家長發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同學(xué)、家長:

xxxx年 x月x日,對我們這一對平凡的夫妻而言,是生命中最輝煌的一天,因為我們的愛女何至靜誕生了,這給我們帶來了無法形容的欣喜和忙碌。也是從那時起,我們就共同許下心愿,這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時間內(nèi),我們在女兒身上投注了大量的時間和精力,如今看著她正在健康快樂成長,我們感到由衷的欣慰,回味這十多年的家庭教育,作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們,感到很慚愧,沒有什么經(jīng)驗,只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法,與同仁共勉。

一、目標(biāo)明確,品學(xué)兼抓

三歲看老,小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個高峰期,這段時間,如果只注重對孩子某一方面專長培養(yǎng),而忽視對其綜合素質(zhì)的開發(fā)的教育,便失去了素質(zhì)教育的又一個黃金期,培養(yǎng)出的孩子很可能是個半成品。

我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求她上課注意聽講,課后按時完成作業(yè),字要寫得工整,為激勵她自我約束,我們從不限制她在外面玩,但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

針對小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn),我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真,要求她心要靜、坐要穩(wěn)、看要細(xì)、寫要清、算要準(zhǔn)。

為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖,我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng),主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。

小孩子的思維比較簡單,不易拐彎,我們就買了一些智力測驗方面的書籍讓她思考,反復(fù)訓(xùn)練,還有意地找來一些相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,讓她演算,來拓寬她的解題思路。這樣做的結(jié)果,一方面使她總感到自己還有許多不足之處,不沾沾自喜,另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力。

除了開發(fā)她的智力、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外,也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng)。力爭成為彬彬有禮,落落大方的好孩子。

苦其心志,勞其筋骨,著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力。早在一年級時,我們有意識地讓她單人單間睡覺,這一習(xí)慣一直保持下來了;寒暑假一到,我們就送她到小姑家,一住就是十來天,這期間我們也很少打電話過問;三年級時,我們上班,中午難以回家,她就一個人穿越秀山門前的318國道,一天往返四次,我們也擔(dān)心,只好在女兒出門時多囑咐幾句。

另外,我們也支持她參加班級和學(xué)校的各項活動,打消影響學(xué)習(xí)的顧慮,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,鼓勵她在活動中為班級學(xué)校增光。校運(yùn)動會、區(qū)詩歌朗誦會都有出色的表現(xiàn)。

二、把握心境,尊重理解

理解孩子,首先要尊重孩子,和孩子打成一片。最好的辦法是講究同孩子說話的技巧,善于從孩子的心理出發(fā),我們說話時,總是簡短、親切,總是讓孩子也有機(jī)會說話,盡量用商量的口吻,力求做到不打罵,不毫無道理的斥責(zé)、批評等。

比如有一次,女兒寫作文,一時寫不出來,在那里煩躁。我就過去和她談了起來,并給她構(gòu)想了好幾個思路。可是第二天,我發(fā)現(xiàn),昨天晚上講的幾個思路,她一個也沒有用,才知道昨天她還是照自己的想法寫到深夜。我沒有發(fā)脾氣,也沒有批評她不聽話。孩子好勝心強(qiáng),認(rèn)為只有自己想出來的才是自己的東西。這種素質(zhì)是很重要的,她能做到這一點(diǎn),我們感到很高興。

三、堅持不懈,鼓勵為主

女兒從三年級起,堅持大量地閱讀和寫周記,從未間斷。畢竟孩子好奇心強(qiáng),時間一長,就會覺得沒意思,我們天天檢查,時時提醒,這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。如今,看著她發(fā)表的十幾篇文章,我們真的激動不已。

在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項目的熏陶下,慢慢的,我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書法上,我們沒有阻止她,由于練得很苦,她學(xué)了半年就想放棄,我們一直鼓勵她,不能半途而廢,她終于支持下來了,四年級鋼筆比賽中,拿了一等獎。我們在孩子的人生道路上不停地為她鼓掌歡呼,為她加油,激發(fā)了她的潛能。

四、言傳身教,以身作則

家庭是人生的第一課堂,父母是人生的第一任教師。也有人說,家庭是孩子的一面旗幟,父母是孩子的一面鏡子??傊?,父母是對孩子影響最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。

因此,在日常生活中,我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止,經(jīng)?;ハ嗵崾?,互相交流,努力樹立良好形象,以保證給女兒以健康積極的影響。

我們孝敬厚愛老人,不僅生活上關(guān)心,更注意在思想感情上給予溫暖;待人上,我們不以權(quán)勢取人,熱情、大方、真誠、平等,盡力助人;處事上,我們一視同仁,堅持原則,又不失靈活,言行一致,表里如一。

盡管我們不一定做得盡善盡美,但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力,在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響。

當(dāng)然,我說出以上這些,并不是在炫耀,因為女兒的路還很長,我們還難以預(yù)測她的將來。但我們相信,在老師和我們家長的共同努力下,她正朝著正確的方向勇敢地走下去。同時,我們牢記父母的責(zé)任,為女兒托起一片藍(lán)天。

3六年級家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:

一、身教重于言教。

因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。

孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實(shí)際行動去教育他。

三、我很愛孩子,但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯事,會有錯誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理。。

四,在學(xué)習(xí)成績方面,我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求成績。

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,我會告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,我會幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

第2篇 最新六年級家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

我的孩子xx,剛上小學(xué)時,我們就選擇了城西小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,幾年來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考地不好的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!謝謝大家!

最新六年級家長會家長發(fā)言稿

第3篇 六年級家長會家長的發(fā)言稿范文

各位家長:

大家好,我是xx的媽媽xx,咱們的孩子在一個班朝夕相處六年,班級也召開過多次家長會,因為我也是北小的一名老師,也要參與我們班的家長會,之前沒有機(jī)會參加孩子的家長會,也無緣和大家相見。今年恰好家長會沒有在一個時間段進(jìn)行,所以我才有機(jī)會坐到教室里,和大家一起聆聽各科老師對孩子學(xué)習(xí)的建議。

可以說我和咱班最幸運(yùn)的家長,因為我和咱孩子老師在一個辦公室辦公,我的辦公桌對面坐的就是班主任席老師,后面坐著語文馮老師,每天課堂教學(xué)的內(nèi)容,班級學(xué)生的動態(tài),孩子在課堂上的一舉一動,作業(yè)完成的好與差,我都了然于心。你們和老師交流溝通,可能不如我這般近水樓臺,但是我們一定要把家長會上老師的叮嚀和要求銘記于心、抓好落實(shí)。今天借助這個機(jī)會,我想和家長分享兩個關(guān)鍵詞。

一是感謝,感謝老師對孩子的培養(yǎng)。我們不約而同地把學(xué)生送進(jìn)積淀深厚的百年名?!苯中W(xué),是因為看中她優(yōu)雅別致的環(huán)境、良好的育人氛圍和有一群業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊。的確如此,就拿今年來說,我校投入使用的科普館是目前耀州區(qū)規(guī)模最大的,能讓學(xué)生在探索體驗中腦洞大開。我校爭取三十余萬資金建成的直飲水工程,保證了每一位學(xué)生都能喝上健康純凈的水源。信步走進(jìn)我們的校園,波斯菊欣然怒放,一串紅嬌艷欲滴,置身其中,宛如徜徉在美麗的大公園,咱們的孩子在身心愉悅中快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作高度重視,每月召開一次專題會議,聽取老師的心聲,把脈教學(xué)中反饋出來的問題,集思廣益的、想法設(shè)法的解決問題。還有我們孩子這五位任課老師,更是我們北小這支特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗隊伍中的優(yōu)秀一員。這五位老師中,數(shù)學(xué)老師和英語老師都是今年永安路街道表彰的優(yōu)秀教師,語文老師——我的馮大姐,在我參加工作時就已經(jīng)是赫赫有名的市級教學(xué)能手,品德老師李老師是今年我區(qū)“華光獎”獲得者,科學(xué)老師也是我校的優(yōu)秀班主任。

這些優(yōu)秀的老師,都視教學(xué)為生命,恨不得把所學(xué)所知統(tǒng)統(tǒng)傳授給孩子,和我們家長一樣,對孩子的成長給予熱切的關(guān)注和真誠的鼓勵。就拿席老師和馮老師來說,她們天天堅持在群里給后進(jìn)生發(fā)基礎(chǔ)訓(xùn)練題,下課后擠時間面批面改,每天給這些學(xué)習(xí)有困難的孩子開小灶。英語老師每天在群里范讀課文,講解重點(diǎn)句子,糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,隨時隨地在群里解疑答惑,開啟線上線下共同學(xué)習(xí)的模式。說實(shí)話,咱們孩子老師對工作的這份拼勁、敬業(yè)、執(zhí)著,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我看在眼里,感動在心間。捫心自問,這樣日復(fù)一日的耐心輔導(dǎo)和認(rèn)真教誨,我們家長幾人能做到呢?所以借此機(jī)會,請允許我代表我的家庭和所有的家長,真誠的對各位老師道一聲:您們辛苦了,萬分感謝您們?。ň瞎轮x)

二是給力,這個給力是說給我們家長的?,F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,個別學(xué)困生由于前面底子薄,學(xué)習(xí)起來不起勁,課后作文完成情況不盡人意,讓老師頗為著急上火。特別是孩子品行和學(xué)習(xí)上的成長,不僅需要他們的自覺、自律,更迫切的需要我們家長與老師一起努力發(fā)現(xiàn)并喚醒他們的自尊、自信,讓他們知道“只要努力,我也行?!蔽覀兗议L一定要和老師一起關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,幫助我們的孩子形成“健康、陽光、樂學(xué)”的心態(tài),和孩子一起細(xì)數(shù)成長中的幸福。

家是撇,校是捺,撇捺支撐共育人,現(xiàn)在我們家長和老師是一個戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友。召開家長會是老師在向我們家長借力,我們家長一定要精準(zhǔn)發(fā)力,必須要給力,和學(xué)校教育擰成一股繩。保證管理好孩子的課余時間,保證監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè),硬性的書寫任務(wù)要完成,軟性的如閱讀、背誦、制作、課外實(shí)踐任務(wù),更要一絲不茍的嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校的老師把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)、呵護(hù),我們做家長的,有什么理由和借口不配合、不支持老師的工作?

說了這么多,最后給大家一起分享全國優(yōu)秀教師王文英老師的一句教育名言“教育是為優(yōu)秀的學(xué)子錦上添花,為平凡的學(xué)生開啟智慧,更是為暫時落后的孩子雪中送炭”。從今天開始,讓我們朝著一個共同的目標(biāo),一起加油奮斗!祝愿我們的孩子在考試中心想事成,我們家長個個笑逐顏開!

第4篇 六年級家長會家長教師發(fā)言稿

張倩玲

各位家長:

大家好,我是趙思涵的媽媽張倩玲,咱們的孩子在一個班朝夕相處六年,班級也召開過多次家長會,因為我也是北小的一名老師,也要參與我們班的家長會,之前沒有機(jī)會參加孩子的家長會,也無緣和大家相見。今年恰好家長會沒有在一個時間段進(jìn)行,所以我才有機(jī)會坐到教室里,和大家一起聆聽各科老師對孩子學(xué)習(xí)的建議。

可以說我和咱班最幸運(yùn)的家長,因為我和咱孩子老師在一個辦公室辦公,我的辦公桌對面坐的就是班主任席老師,后面坐著語文馮老師,每天課堂教學(xué)的內(nèi)容,班級學(xué)生的動態(tài),孩子在課堂上的一舉一動,作業(yè)完成的好與差,我都了然于心。你們和老師交流溝通,可能不如我這般近水樓臺,但是我們一定要把家長會上老師的叮嚀和要求銘記于心、抓好落實(shí)。今天借助這個機(jī)會,我想和家長分享兩個關(guān)鍵詞。

一是感謝,感謝老師對孩子的培養(yǎng)。我們不約而同地把學(xué)生送進(jìn)積淀深厚的百年名?!苯中W(xué),是因為看中她優(yōu)雅別致的環(huán)境、良好的育人氛圍和有一群業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊。的確如此,就拿今年來說,我校投入使用的科普館是目前耀州區(qū)規(guī)模最大的,能讓學(xué)生在探索體驗中腦洞大開。我校爭取三十余萬資金建成的直飲水工程,保證了每一位學(xué)生都能喝上健康純凈的水源。信步走進(jìn)我們的校園,波斯菊欣然怒放,一串紅嬌艷欲滴,置身其中,宛如徜徉在美麗的大公園,咱們的孩子在身心愉悅中快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作高度重視,每月召開一次專題會議,聽取老師的心聲,把脈教學(xué)中反饋出來的問題,集思廣益的、想法設(shè)法的解決問題。還有我們孩子這五位任課老師,更是我們北小這支特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗隊伍中的優(yōu)秀一員。這五位老師中,數(shù)學(xué)老師和英語老師都是今年永安路街道表彰的優(yōu)秀教師,語文老師——我的馮大姐,在我參加工作時就已經(jīng)是赫赫有名的市級教學(xué)能手,品德老師李老師是今年我區(qū)“華光獎”獲得者,科學(xué)老師也是我校的優(yōu)秀班主任。

這些優(yōu)秀的老師,都視教學(xué)為生命,恨不得把所學(xué)所知統(tǒng)統(tǒng)傳授給孩子,和我們家長一樣,對孩子的成長給予熱切的關(guān)注和真誠的鼓勵。就拿席老師和馮老師來說,她們天天堅持在群里給后進(jìn)生發(fā)基礎(chǔ)訓(xùn)練題,下課后擠時間面批面改,每天給這些學(xué)習(xí)有困難的孩子開小灶。英語老師每天在群里范讀課文,講解重點(diǎn)句子,糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,隨時隨地在群里解疑答惑,開啟線上線下共同學(xué)習(xí)的模式。說實(shí)話,咱們孩子老師對工作的這份拼勁、敬業(yè)、執(zhí)著,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我看在眼里,感動在心間。捫心自問,這樣日復(fù)一日的耐心輔導(dǎo)和認(rèn)真教誨,我們家長幾人能做到呢?所以借此機(jī)會,請允許我代表我的家庭和所有的家長,真誠的對各位老師道一聲:您們辛苦了,萬分感謝您們?。ň瞎轮x)

二是給力,這個給力是說給我們家長的?,F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,個別學(xué)困生由于前面底子薄,學(xué)習(xí)起來不起勁,課后作文完成情況不盡人意,讓老師頗為著急上火。特別是孩子品行和學(xué)習(xí)上的成長,不僅需要他們的自覺、自律,更迫切的需要我們家長與老師一起努力發(fā)現(xiàn)并喚醒他們的自尊、自信,讓他們知道“只要努力,我也行?!蔽覀兗议L一定要和老師一起關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,幫助我們的孩子形成“健康、陽光、樂學(xué)”的心態(tài),和孩子一起細(xì)數(shù)成長中的幸福。

家是撇,校是捺,撇捺支撐共育人,現(xiàn)在我們家長和老師是一個戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友。召開家長會是老師在向我們家長借力,我們家長一定要精準(zhǔn)發(fā)力,必須要給力,和學(xué)校教育擰成一股繩。保證管理好孩子的課余時間,保證監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè),硬性的書寫任務(wù)要完成,軟性的如閱讀、背誦、制作、課外實(shí)踐任務(wù),更要一絲不茍的嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校的老師把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)、呵護(hù),我們做家長的,有什么理由和借口不配合、不支持老師的工作?

說了這么多,最后給大家一起分享全國優(yōu)秀教師王文英老師的一句教育名言“教育是為優(yōu)秀的學(xué)子錦上添花,為平凡的學(xué)生開啟智慧,更是為暫時落后的孩子雪中送炭”。從今天開始,讓我們朝著一個共同的目標(biāo),一起加油奮斗!祝愿我們的孩子在考試中心想事成,我們家長個個笑逐顏開!

第5篇 2022年最新秋季六年級家長會家長發(fā)言稿

六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。所以家長和學(xué)校在這個時期更加要加把勁教好孩子。下面是小編整理的六年級家長會家長發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

1六年級家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

我的孩子xx ,剛上小學(xué)時,我們就選擇了城西小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,幾年來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考地不好的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!謝謝大家!

2六年級家長會家長發(fā)言稿

各位家長朋友:你們好!

今天我受學(xué)校的委托,在這里就孩子的成長問題做一些探討。有不妥之處,歡迎指正,并提出寶貴意見。

我準(zhǔn)備講兩個問題:

一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下,我們?nèi)绾巫黾议L;二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下,我們?nèi)绾巫黾议L?

現(xiàn)在,家長聚在一起,談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂。有的說:孩子作業(yè)少了,考試少了,周末補(bǔ)課取消了。一句話,自由支配的時間多了。有的說:孩子除了在外瘋玩以外,就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊qq、用手機(jī)發(fā)信息,學(xué)習(xí)的時間少了,將來恐怕競爭力差。一句話,家長的擔(dān)憂也多了。

只要有升學(xué)考試,家長的擔(dān)憂就不會少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時的,學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來,有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己,學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會自主學(xué)習(xí),拓展課外知識,發(fā)展自己的特長,真正提高孩子的智商和情商,從而提高孩子的整體素質(zhì)。但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。問題出在:孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路,一旦離開了老師的牽手,一時感覺茫然,不知怎么學(xué)、學(xué)什么,于是有的同學(xué)就放縱自己,家長也無可奈何,只有嘆氣的份。一些家長又走上另一個極端,雙休日,馬不停蹄帶著孩子奔赴各個輔導(dǎo)班、提高班、興趣班,孩子只有半天時間做自己的事情,弄得家長孩子好疲憊,學(xué)習(xí)效果也不見得有多好。

現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、mp3,他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具,這是資源的極大浪費(fèi),實(shí)在可惜!我家孩子充分利用mp3聽英語,家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩詞》、《成語故事》、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語1-3冊》、《新英語300句》、《新英語900句》、《走遍美國》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西,小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎勵才玩一會兒。

作為家長,要扶好孩子這一程。多與孩子進(jìn)行心靈的交流,與孩子一起走向大自然,親近大自然,了解社會,了解各層次人的不同生活環(huán)境,幫助孩子樹立人生目標(biāo),理出學(xué)習(xí)計劃,并監(jiān)督孩子完成計劃。講清沉迷電腦游戲的危害,把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來,對學(xué)習(xí)不太自覺的孩子,家長要靠上去抓,并以身作則,家長的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲,或出去打麻將,你讓孩子好好學(xué)習(xí),那是不可能的。

二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

我有兩個孩子,女兒小慧,在05年的中考中,以學(xué)校第一名的成績考入油田一中理科實(shí)驗班;今年3月,參加中國海洋大學(xué)小語種提前招生考試,來自全國近1500名考生,女兒以全國第一名的成績提前被中國海洋大學(xué)法語專業(yè)錄取。更重要的是,女兒對自己的人生充滿自信,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,自理能力強(qiáng)。兒子明明,聰明機(jī)靈,自制力強(qiáng),自學(xué)能力突出,是校十佳少先隊員,在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在數(shù)學(xué)、計算機(jī)、科普知識、英語、中國象棋等方面有濃厚的興趣,知識面廣。(在學(xué)校數(shù)學(xué)競賽中,五次參加,五次獲第一名,英語成績98分以上,聽說能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡孩子)有的家長問:你的孩子學(xué)習(xí)那么好,又讓你省心,你到底用了什么秘訣?如果說有什么秘訣的話,那就是家長對孩子從小引導(dǎo)得法,重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心,再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。

3六年級家長會家長發(fā)言稿

各位家長某(姓)老師中午好!

應(yīng)某老師的邀請,今天誠意參加此次家長會。其實(shí)開家長會不是目的,主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子,以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長,都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高,甚至希望孩子是班級的第一名,每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀(jì)的增長而增長。

明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

在這里,我表態(tài),我提議,孩子是希望,孩子是未來,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議:

1、多鼓勵,忌比較

這個學(xué)期有很多考試,對于孩子的成績要有一顆平常心,尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時候,千萬不要對其埋怨、斥責(zé),甚至失望、放棄,既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較,也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo),那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段,孩子盡力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱,像玻璃瓶一樣,扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始,你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話,當(dāng)他面對現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)不是這樣時,容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈,也是種教育,比如孩子在學(xué)校里受委屈,吃虧就吃虧一點(diǎn),家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃虧么?

3、學(xué)會做個傾聽者

這個時候,家長都很關(guān)心孩子的成績,如果方法不當(dāng),很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系,從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí),也要先做個傾聽者,聽孩子對自己學(xué)習(xí)的分析與困惑,理性傾聽,聽的同時也要做些引導(dǎo),提醒孩子要理性看待每一次成績,科學(xué)評價自己,然后再做個堅定的支持者,對孩子存在的問題、面臨的困難,要一起面對,共同解決。

4、培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)

要教孩子有積極的生活態(tài)度,不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分,就覺得差不多。如果你孩子能考到80分的,考60分就說不過去,什么事情都隨隨便便,孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期,特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài),讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

5、搜集資料私下做

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題,在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作,這樣填報志愿的時候才能當(dāng)好參謀,做好幫手。

希望在座的各位工作順利,每位孩子成績棒棒!

第6篇 六年級家長會家長代表發(fā)言稿范文(精選)

六年級家長會家長代表發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同學(xué)、家長:

xxxx年 x月x日,對我們這一對平凡的夫妻而言,是生命中最輝煌的一天,因為我們的愛女何至靜誕生了,這給我們帶來了無法形容的欣喜和忙碌。也是從那時起,我們就共同許下心愿,這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時間內(nèi),我們在女兒身上投注了大量的時間和精力,如今看著她正在健康快樂成長,我們感到由衷的欣慰,回味這十多年的家庭教育,作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們,感到很慚愧,沒有什么經(jīng)驗,只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法,與同仁共勉。

一、目標(biāo)明確,品學(xué)兼抓

“三歲看老”,小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個高峰期,這段時間,如果只注重對孩子某一方面專長培養(yǎng),而忽視對其綜合素質(zhì)的開發(fā)的教育,便失去了素質(zhì)教育的又一個“黃金期”,培養(yǎng)出的孩子很可能是個“半成品”。

我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求她上課注意聽講,課后按時完成作業(yè),字要寫得工整,為激勵她自我約束,我們從不限制她在外面玩,但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

針對小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn),我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真,要求她心要靜、坐要穩(wěn)、看要細(xì)、寫要清、算要準(zhǔn)。

為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖,我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng),主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。

小孩子的思維比較簡單,不易拐彎,我們就買了一些智力測驗方面的書籍讓她思考,反復(fù)訓(xùn)練,還有意地找來一些相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,讓她演算,來拓寬她的解題思路。這樣做的結(jié)果,一方面使她總感到自己還有許多不足之處,不沾沾自喜,另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力。

除了開發(fā)她的智力、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外,也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng)。力爭成為彬彬有禮,落落大方的好孩子。

“苦其心志,勞其筋骨”,著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力。早在一年級時,我們有意識地讓她單人單間睡覺,這一習(xí)慣一直保持下來了;寒暑假一到,我們就送她到小姑家,一住就是十來天,這期間我們也很少打電話過問;三年級時,我們上班,中午難以回家,她就一個人穿越秀山門前的318國道,一天往返四次,我們也擔(dān)心,只好在女兒出門時多囑咐幾句。

另外,我們也支持她參加班級和學(xué)校的各項活動,打消影響學(xué)習(xí)的顧慮,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,鼓勵她在活動中為班級學(xué)校增光。校運(yùn)動會、區(qū)詩歌朗誦會都有出色的表現(xiàn)。

二、把握心境,尊重理解

理解孩子,首先要尊重孩子,和孩子打成一片。最好的辦法是講究同孩子說話的技巧,善于從孩子的心理出發(fā),我們說話時,總是簡短、親切,總是讓孩子也有機(jī)會說話,盡量用商量的口吻,力求做到不打罵,不毫無道理的斥責(zé)、批評等。

比如有一次,女兒寫作文,一時寫不出來,在那里煩躁。我就過去和她談了起來,并給她構(gòu)想了好幾個思路??墒堑诙?,我發(fā)現(xiàn),昨天晚上講的幾個思路,她一個也沒有用,才知道昨天她還是照自己的想法寫到深夜。我沒有發(fā)脾氣,也沒有批評她不聽話。孩子好勝心強(qiáng),認(rèn)為只有自己想出來的才是自己的東西。這種素質(zhì)是很重要的,她能做到這一點(diǎn),我們感到很高興。

三、堅持不懈,鼓勵為主

女兒從三年級起,堅持大量地閱讀和寫周記,從未間斷。畢竟孩子好奇心強(qiáng),時間一長,就會覺得沒意思,我們天天檢查,時時提醒,這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。如的`十幾篇文章,我們真的激動不已。

在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項目的熏陶下,慢慢的,我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書法上,我們沒有阻止她,由于練得很苦,她學(xué)了半年就想放棄,我們一直鼓勵她,不能半途而廢,她終于支持下來了,四年級鋼筆比賽中,拿了一等獎。我們在孩子的人生道路上不停地為她鼓掌歡呼,為她“加油”,激發(fā)了她的潛能。

四、言傳身教,以身作則

家庭是人生的第一課堂,父母是人生的第一任教師。也有人說,家庭是孩子的一面旗幟,父母是孩子的一面鏡子??傊改甘菍⒆佑绊懽钕?、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。

因此,在日常生活中,我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止,經(jīng)?;ハ?/p>

提示,互相交流,努力樹立良好形象,以保證給女兒以健康積極的影響。

我們孝敬厚愛老人,不僅生活上關(guān)心,更注意在思想感情上給予溫暖;待人上,我們不以權(quán)勢取人,熱情、大方、真誠、平等,盡力助人;處事上,我們一視同仁,堅持原則,又不失靈活,言行一致,表里如一。

盡管我們不一定做得盡善盡美,但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力,在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響。

當(dāng)然,我說出以上這些,并不是在炫耀,因為女兒的路還很長,我們還難以預(yù)測她的將來。但我們相信,在老師和我們家長的共同努力下,她正朝著正確的方向勇敢地走下去。同時,我們牢記父母的責(zé)任,為女兒托起一片藍(lán)天。

六年級家長會家長代表發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

我的孩子xx,剛上小學(xué)時,我們就選擇了城西小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,幾年來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!謝謝大家!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)長大了,成為六年級學(xué)生了,再過兩個學(xué)期,他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認(rèn)識到,這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此,我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,將來的事,學(xué)校的事,孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分?jǐn)?shù)低,就一頓狂風(fēng)暴雨,過后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,同時也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長,如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。

1、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先,我們可以給孩子準(zhǔn)備一個書架或書柜,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。如果沒有條件,可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次,孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜,如果客廳開著電視,一定要把音量開小一點(diǎn)兒,還要把孩子的房門關(guān)上,保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)??吹郊议L讀書、看報的身影最好,因為“父母是孩子的第一任老師”,而孩子有時就是家長的影子。孩子會想:爸爸媽媽都這么大了,為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí),我一定要以他們?yōu)榘駱?,與書為友,決不落后。

2、與孩子開展討論。

閱讀之后的討論,有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),提高寫作能力,討論可以使孩子更明晰是非、善惡,感受好的品格,更深刻地理解生活。

我們可以做一個謙虛的傾聽者,對孩子說:“今天你讀書真投入,媽媽進(jìn)你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯,你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚(yáng)和謙虛,我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候,你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對孩子進(jìn)行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,你也來朗讀一遍,讓孩子給你做點(diǎn)評。讀完以后,家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子:作者為什么能寫得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句,以及動靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫作方法。

3、鼓勵孩子應(yīng)用于實(shí)踐。

我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得,學(xué)會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪、貼貼,做一份周報時,我們一定要贊賞他們的成功,希望他們能堅持下去。各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>

謝謝各位家長!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿4

各位家長某(姓)老師中午好!

應(yīng)某老師的邀請,今天誠意參加此次家長會。其實(shí)開家長會不是目的,主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子,以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長,都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高,甚至希望孩子是班級的第一名,每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀(jì)的增長而增長。

明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

在這里,我表態(tài),我提議,孩子是希望,孩子是未來,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多關(guān)心下孩子。以下是我對小學(xué)六年級家長們的建議:

1、多鼓勵,忌比較

這個學(xué)期有很多考試,對于孩子的成績要有一顆平常心,尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時候,千萬不要對其埋怨、斥責(zé),甚至失望、放棄,既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較,也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo),那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段,孩子盡力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱,像玻璃瓶一樣,扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始,你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話,當(dāng)他面對現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)不是這樣時,容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈,也是種教育,比如孩子在學(xué)校里受委屈,吃虧就吃虧一點(diǎn),家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃虧么?

3、學(xué)會做個傾聽者

這個時候,家長都很關(guān)心孩子的成績,如果方法不當(dāng),很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系,從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí),也要先做個傾聽者,聽孩子對自己學(xué)習(xí)的分析與困惑,理性傾聽,聽的同時也要做些引導(dǎo),提醒孩子要理性看待每一次成績,科學(xué)評價自己,然后再做個堅定的支持者,對孩子存在的問題、面臨的困難,要一起面對,共同解決。

4、培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)

要教孩子有積極的生活態(tài)度,不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分,就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就說不過去,什么事情都隨隨便便,孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小學(xué)六年級時期,特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài),讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

希望在坐的各位工作順利,孩子健康成長!

六年級家長會家長代表發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:

一、身教重于言教。

因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。

孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實(shí)際行動去教育他。

三、我很愛孩子,但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯事,會有錯誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理。

四,在學(xué)習(xí)成績方面,我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求成績。

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,我會告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,我會幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

六年級家長會家長發(fā)言稿(6篇)

尊敬的各位老師、家長們:你們好!我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。我的孩子xx,剛上小學(xué)時,我…
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