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第1篇 藍青工程啟動儀式師傅代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好。今天我很榮幸地作為'藍青工程'的師父代表發(fā)言，心情很激動，激動的是作為老教師在這個莊嚴的舞臺上發(fā)言；也很不安，不安的是深感這項工作的責任與壓力。'藍青工程'是我校為快速提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長而實施的一項重要工程。這是學校領導對青年教師培養(yǎng)工作的重視，在他們身上，寄托著學校的殷切期望。同時'藍青工程'對師父也提出了很高的要求，是促進老教師進一步提高與發(fā)展的重要舉措。以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高，是實施這項工程的最終目的。
教學藝術博大精深，教無止境，教無定法。師父雖然有經驗上的優(yōu)勢，但也要擺正心態(tài)。青年教師精力充沛，思想活躍，知識面寬，熟悉現(xiàn)代教育技術，這些都是值得師父學習與吸納的。因此，師父在成就徒弟的同時，也要不斷改進和豐富自己的教學，與青年教師共同探討，取長補短，共同成長。 既然擔任師父，這里也想給徒弟一些建議。
第一、苦練教學基本功。教學語言的精心設計，課堂板書的規(guī)范工整，詳實完整的教案書寫，新穎精美的多媒體制作，夯實教學基本功，這是青年教師起飛的第一要務。
第二、作為徒弟，要想快速成長，除了向眾位師父學習，重要的是要走出一條適合自己的路。我們知道，'路'字左邊是'足',即要踏踏實實地走；右邊是'各',即要有自己的風格特點。一個聰明、智慧的人，除了知識，更需要反省和修煉。堅持寫教學反思和教學總結，是快速形成自我教學特色的必經之路。
第三、徒弟還必須有自己的教育思想。人最重要的靈魂就是人的思想。在日常平凡瑣碎的教學實踐中，通過積極的體驗、感悟、總結、反思我們的教學行為，形成自己的教學思想。并讓你的思想在潛移默化中影響你的學生，與學生展開生命的對話，這樣會收到意想不到的教學效果。
第四、作為徒弟要敢于打破常規(guī)，別讓經驗把你'殺死'.不要盲從師父，更不必亦步亦趨。
最后我要代表師父們表個態(tài)：我們一定會在不斷提高自我的同時，帶動徒弟的發(fā)展。在生活上關心徒弟，在工作上幫助徒弟，在思想上啟迪徒弟，在行為上垂范徒弟。為人師表，以身作則，勤勤懇懇做好每一項工作，認認真真上好每一堂課。引領青年教師盡快進入角色，快速提高。在教學常規(guī)、教學研究、教學思想上毫不保留，盡自己所能，全面關心和指導徒弟，為我校'藍青工程'貢獻自己最大的力量。
最后祝我校'藍青工程'結出豐碩的果實。
謝謝大家！
第2篇 “師徒結對”師傅代表發(fā)言稿
引作為師傅代表發(fā)言，很大程度上代表了所有師傅的形象，因此，個人形象及發(fā)言內容就顯得及其重要，小編準備了幾篇師傅代表發(fā)言稿，希望對你們有幫助。
“師徒結對”師傅代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
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第3篇 高速“師帶徒”活動師傅代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好!
今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區(qū)三分部師徒結對儀式在這里隆重舉行。
首先，感謝公司領導和同事的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，可以說，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂范、言傳身教。
拜師會不是一個虛空的形式，不僅僅只是一紙協(xié)議，它將承載的是一份責任和一種自我價值的體現(xiàn)，它的內在意義在于合作之上的攜手前進，相互交流，共同成長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業(yè)務水平。并在實踐中將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關心與幫助，帶領他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名合格的專業(yè)技術人才、管理人才，為公司的發(fā)展盡最大努力。
借此機會，我也想給徒弟們提幾點希望：
第
一、古人語“三人行，必有我?guī)熝伞?。師傅并不只是協(xié)議上與你結對的那位，他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經驗豐富，有些理論知識非常扎實。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問應該是你們要具有的品質，只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。
第
二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在施工過程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀。更要在平時注重提高自己的專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，用理論知識指導具體實踐，在實踐中不斷豐富和發(fā)展理論。
最后我想送徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。
