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上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-12-21 08:30:09 查看人數(shù):2

上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第1篇 二年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)?以下是小編整理的相關(guān)范文,歡迎借鑒。

二年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好,非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),大家又一次聚在一起,目標(biāo)都是一致的,就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。我作為二年級(jí)(1)班的班主任,想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議:

1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,按時(shí)睡覺(jué),上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來(lái)天要冷了,孩子們可能要起不來(lái),在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒(méi)到校,孩子容易出危險(xiǎn)。特別我們現(xiàn)在的操場(chǎng)在改建,更要注意了。我們一般值日生:7:30后到校。到校后放下書(shū)包先交本子,再做值日生,沒(méi)有輪到值日的小朋友,在座位上看會(huì)兒書(shū)。靜下心來(lái)準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲8:30要上床睡覺(jué)了,保證孩子10小時(shí)的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2、值日生認(rèn)真做,孩子每周值日生輪到一次,要認(rèn)真做好,早、中、晚各一次,大約是5分鐘左右。值日生工作旨在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、責(zé)任感。

3、讓孩子自己排隊(duì)出校門(mén),家長(zhǎng)在校門(mén)口等。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),可是到了校門(mén)口有的家長(zhǎng)來(lái)到我們的隊(duì)伍中,幫孩子背書(shū)包,有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了,希望家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守紀(jì)律。還有的孩子出校門(mén)后追著高年級(jí)的同學(xué)跑,這很危險(xiǎn)。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位。

4、按時(shí)來(lái)接。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),有的家長(zhǎng)則太緩,也可能是有事情吧,有的到我們老師下班還沒(méi)來(lái)接,孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,回到家了,心思還在剛才的玩上了。

5、 家校及時(shí)溝通。家校及時(shí)的溝通對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有好處,可以用電話聯(lián)系,我的電話是13912308570。也可以用校信息平臺(tái)。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議:

簡(jiǎn)單介紹一下二上的語(yǔ)文教科書(shū),本冊(cè)書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)單元,全冊(cè)課文共二十,八課識(shí)字。全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁(yè)文下列出。“練習(xí)”包括以下幾個(gè)欄目:學(xué)用字詞句、讀讀背背、口語(yǔ)交際、寫(xiě)好鉛筆字。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,有406個(gè),其中要求寫(xiě)的276個(gè)。

1、作業(yè)按時(shí)完成,字寫(xiě)端正,不拖拉,特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。

2、每天看課外書(shū)。(不是教輔書(shū)籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,對(duì)寫(xiě)句子還有些陌生,那么就要孩子堅(jiān)持每天看書(shū),雖然一年級(jí)就要求看書(shū)了,但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的兒童故事書(shū)了,看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始,孩子肯定都喜歡的。

3、與書(shū)本相對(duì)應(yīng)的課外知識(shí)的積累。我們有班級(jí)的展示臺(tái)可以加以展示。像這個(gè)單元是秋天的美景,就有孩子畫(huà)了秋天的圖畫(huà),采了秋天的樹(shù)葉,還收集了許多植物媽媽傳播種子的好辦法。有針對(duì)性地積累了知識(shí),孩子們?cè)诨顒?dòng)、觀察中學(xué)到了許多的知識(shí)。孩子也不覺(jué)得累。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的,所以,借這次家長(zhǎng)會(huì)和原一班的家長(zhǎng)我們也互相認(rèn)識(shí)一下。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,四、經(jīng)驗(yàn)交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生48人,整體看來(lái),各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了,特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,能夠自覺(jué)地朗讀課文,這是一個(gè)不小的進(jìn)步,說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得最佳教育效果。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開(kāi)始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),發(fā)表自己的見(jiàn)解,可能有的孩子會(huì)講的不太好,但只要堅(jiān)持,孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,孩子們只要會(huì)講了,那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見(jiàn)解,甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,千百年來(lái),我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎/?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng),怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績(jī),他會(huì)大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績(jī),他會(huì)認(rèn)同這種做法,以后,自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),改玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級(jí)后,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講(韓**、柏**),與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條(國(guó)**、田**、柏**)上課鬧著玩(劉**)

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多(田 **、何**、張**、韓**、國(guó)**、劉**),作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整(田**)且錯(cuò)誤較多(何**、劉**、)。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動(dòng)作慢(柏**,張**)

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),理由是忘了寫(xiě)或丟到家里

6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師(劉**)

7、說(shuō)臟話。

8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。

10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫(xiě)在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,特別喜歡寫(xiě)字,喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢(qián),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

四、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?;蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的`行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

二年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

非常高興看到各位家長(zhǎng)又一次坐在一起,我非常的感動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來(lái)臨。

一、 我的感悟與學(xué)習(xí)

這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)每個(gè)老師是累并快樂(lè)著,因?yàn)槿綎|省的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師都在研修學(xué)習(xí),長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我們?nèi)窃跇I(yè)余時(shí)間進(jìn)行的,幾乎每個(gè)老師都加班加點(diǎn)到11、12點(diǎn),舉個(gè)列子,劉老師回到家不僅要侍奉婆婆,照顧好在北中上學(xué)的孩子,早上5:30起床給孩子做飯。還要晚上加班趕研修,所以過(guò)去的這一個(gè)月真是把我們累壞了,但我們卻沒(méi)有耽誤孩子一節(jié)課,即便調(diào)課,我們也會(huì)抽時(shí)間調(diào)回來(lái)。

一、關(guān)于這次研修,我想談?wù)勎业氖斋@和感悟:

這次研修一共有7個(gè)專(zhuān)題,每個(gè)專(zhuān)題都有學(xué)習(xí)作業(yè),很榮幸每一次的作業(yè)都被區(qū)里推薦到省里,也就是說(shuō)共文章被區(qū)里指導(dǎo)老師看中,這在咱們四小所有數(shù)學(xué)老師15名里我是第一個(gè),特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)磨課(反反復(fù)復(fù)地上好一節(jié)課),我有幸作為執(zhí)教者的,這次磨課我執(zhí)教的課是五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積,共上了三次,在磨課的兩周時(shí)間里沒(méi)有一次晚上是12點(diǎn)之前睡覺(jué)的,可以說(shuō)在這幾次課過(guò)程中,同事們給我的指導(dǎo)和自己的所悟所感對(duì)我以后教學(xué)的幫助是巨大的。說(shuō)這些不是有意地向大家炫耀自己,只是想讓家長(zhǎng)們看到我的點(diǎn)滴進(jìn)步,相信這位上任不久的年輕老師能教好咱們的學(xué)生的。其實(shí)在前期不久發(fā)給學(xué)生的濱城教育報(bào)上,也記錄了我的一點(diǎn)成績(jī),如果家長(zhǎng)留意的話,在全區(qū)執(zhí)教觀摩課進(jìn)行展示。

如果剛才是教學(xué)業(yè)務(wù)的話,現(xiàn)在談?wù)劄I城區(qū)為了培養(yǎng)我們的班主任素質(zhì),這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是培訓(xùn)、培訓(xùn)、再培訓(xùn)啊,從9月15號(hào)開(kāi)始,一直到10月末,我們一直在培訓(xùn),有時(shí)甚至犧牲周六周日的時(shí)間在接受培訓(xùn),這對(duì)我們的一些班主任理念、處理班級(jí)事務(wù)的技巧是非常有用的。

二、接下來(lái)我們?cè)僬務(wù)労⒆舆@將近一學(xué)期的表現(xiàn)

在早讀、還有習(xí)字一刻鐘能養(yǎng)成好習(xí)慣自覺(jué)讀下去的同學(xué)已占大多數(shù),比如何子英、張英豪、張英杰、王曉楠、王曉夢(mèng)、李孟琛、王藝佳、崔藝超等等,在習(xí)字一刻鐘表現(xiàn)最突出的同學(xué):吳與倫第一時(shí)間拿出字帖寫(xiě)字

但是也有經(jīng)常來(lái)晚的同學(xué):你像,魏海燕、吳佳琪、王金萍等,希望這些同學(xué)注意。在習(xí)字一刻鐘也有同學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)入不了狀態(tài),比如馮佳鵬、韓豪宇

課上表現(xiàn)積極的同學(xué)有:王樹(shù)斌、李佳璇、李佳林、王曉夢(mèng)、劉薇、牛淑恒、韓云長(zhǎng)、王一諾、李甲申、劉高序等等。

三、離期末考試還有差不多一個(gè)月的時(shí)間,我希望自己和家長(zhǎng)齊心協(xié)力把學(xué)生的成績(jī)提上去,以下是我的這學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

首先是我和孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃,我將從以下幾個(gè)階段復(fù)習(xí),單元鞏固、專(zhuān)項(xiàng)突破、綜合沖刺,單元鞏固我將用2個(gè)星期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練是單元與單元的整合,我將用1個(gè)星期時(shí)間,綜合沖刺再最后一個(gè)星期里處理,包括孩子考試注意的事項(xiàng)。

單元鞏固,這一階段我說(shuō)一下我的計(jì)劃,首先我是按著課本這樣一單元一單元進(jìn)行的,將用2個(gè)星期的時(shí)間完成,在這期間,給以下家長(zhǎng)特別提醒:王金萍、劉金秋、馮佳鵬、魏海燕,這些家長(zhǎng)一定得盯上,一單元的內(nèi)容曾經(jīng)用一星期的時(shí)間講完的現(xiàn)在用一節(jié)課,加上孩子有些吃力,所以這幾個(gè)家長(zhǎng)一定要多加上心。我是以各單元的重難點(diǎn)為依據(jù),以孩子在達(dá)標(biāo)、創(chuàng)新、課本、試卷犯的錯(cuò)誤為警鐘來(lái)制作我每天的復(fù)習(xí)課件,同樣我的教案、教學(xué)反思也是我的財(cái)富,這也是我在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容,

針對(duì)錯(cuò)的多的我要講。

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練我要在第三個(gè)星期完成,這一階段我從知識(shí)點(diǎn)整合、查缺補(bǔ)漏、歸納整理進(jìn)行。

對(duì)于知識(shí)點(diǎn)整合我將打破原有的章節(jié)順序,采用縱向 的對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理來(lái)復(fù)習(xí)。

查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié),我是在孩子的課堂反應(yīng)情況、做題情況、考試情況出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析查缺補(bǔ)漏保證孩子對(duì)各個(gè)知識(shí)都掌握到位。

歸納整理環(huán)節(jié)還是一個(gè)鞏固練習(xí)階段,主要針對(duì)孩子的漏洞設(shè)置的

還剩下一個(gè)星期的時(shí)候,主要是綜合練習(xí),這個(gè)階段主要是培養(yǎng)孩子的做題速度、技巧、心理素質(zhì),以及注意事項(xiàng),主要做三至四套試卷來(lái)鞏固

接下來(lái)就是我希望家長(zhǎng)做的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

1、 控制孩子的做題時(shí)間。從現(xiàn)在開(kāi)始孩子必須養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),60分鐘的試卷必須控制在45分鐘內(nèi)完成,否則在真正的考試過(guò)程中,孩子們?cè)趺茨芎芎玫鼗剡^(guò)頭來(lái)檢查。

2、 運(yùn)用好復(fù)習(xí)本。給孩子準(zhǔn)備好一只紅筆,如果孩子口算題卡、第一課堂都做完了,讓他們同桌交換來(lái)批,用紅筆把孩子曾經(jīng)算錯(cuò)的題寫(xiě)進(jìn)這個(gè)本里再讓孩子做一遍。

3、 實(shí)戰(zhàn)模擬考試。不講析,規(guī)定時(shí)間,不心軟(即使沒(méi)做完也不許做了),統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),不留情。任務(wù):準(zhǔn)備一支紅筆,批試卷、打分、記時(shí)間。

四、家長(zhǎng)百項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

為總結(jié)我校家長(zhǎng)成功的經(jīng)驗(yàn),展示我校家長(zhǎng)的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌,經(jīng)過(guò)學(xué)生的選舉,和學(xué)生的在校表現(xiàn),我校決定為以下幾名家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):

欣賞教育獎(jiǎng):李甲申、王晉旭、

文明禮儀獎(jiǎng):李佳林、馮佳鵬、王藝佳

民主平等獎(jiǎng):吳晶宇、李孟琛、韓云長(zhǎng)

家校合作獎(jiǎng):韓再紅、王曉夢(mèng)

發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

第2篇 小學(xué)一年級(jí)上期期末家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

各位老師,各位家長(zhǎng),上午好!

我是鐘xx的媽媽。

鐘xx在本學(xué)期聽(tīng)老師的話,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了較好的成績(jī)。

為此,我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,是老師們的辛苦付出,換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師們的諄諄教導(dǎo),嚴(yán)格要求,培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來(lái)。

同時(shí),感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家相互幫助與支持,結(jié)下了真摯的友誼。鐘xx說(shuō),她很榮幸,在一年級(jí)五班,結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們,養(yǎng)育了一群好孩子,成為了鐘xx生命里的小伙伴。

鐘xx是個(gè)普通的孩子,在本學(xué)期里,作為家長(zhǎng),主要做了以下事情,幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

1 讓孩子吃好早飯。常聽(tīng)到有人說(shuō)沒(méi)吃早餐就出門(mén)了,這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),不吃早餐直接影響智力水平,科學(xué)研究表明,吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。所以,我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐:蔬菜海鮮面條,鲅魚(yú)水餃,小油餅,黃米包,雜糧粥,茶葉蛋,牛奶,只要她喜歡的,都給她做來(lái)吃。只要是新鮮的食物,孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,精神頭足足的,就容易專(zhuān)心聽(tīng)講,沉浸在知識(shí)的海洋里。

2 認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),回到家時(shí),孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的,但不是最牢固的,老師有的知矢的布置了作業(yè),這些作業(yè)就是用來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,記得扎實(shí)。所以,我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),做作業(yè)的時(shí)候,不但要做得好,還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,拖拉的時(shí)候,我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,不允許她浪費(fèi)時(shí)間,盡快把作業(yè)做完。

3 保證睡眠充分。8-12歲的小孩,正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以,每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,晚飯后外出喝奶、散步,大約在20:30到家,21:00前睡覺(jué)。早晨盡可能的讓她自然醒,不喊她起床。醒了以后,快速穿衣起床。

4 做一個(gè)快樂(lè)的小孩?,F(xiàn)在大家都看重童年的快樂(lè)對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義。快樂(lè),是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色,同時(shí),也是孩子知心的朋友,玩耍的伙伴,學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著xx外出,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);接觸社會(huì),親近大自然;新鮮的環(huán)境,新奇的事物,給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),各種各樣的笑,常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。

鐘xx是個(gè)普通的學(xué)生,小荷才露尖尖角,還要再接再勵(lì),繼續(xù)努力。

謝謝老師們,謝謝家長(zhǎng)們。

xx-1-30

上期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(2篇)

各位老師,各位家長(zhǎng),上午好!我是鐘xx的媽媽。鐘xx在本學(xué)期聽(tīng)老師的話,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了較好的成績(jī)。為此,我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,是老師們的辛苦付出,換來(lái)了孩子們…
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