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五四廣播稿(9篇)

發(fā)布時間:2022-08-26 18:51:04 查看人數(shù):9

五四廣播稿

第1篇 五四青年節(jié)校園主題廣播稿范文

青年,十八九點(diǎn)鐘的太陽;青年,是人類發(fā)展的希望;青年,是人生的春季,青年,是堅(jiān)實(shí)的脊梁;青年,是上蒼的厚禮,青年,一路高歌一路歡暢!下面有小編整理的五四青年節(jié)校園主題廣播稿范文,歡迎閱讀!

青年節(jié)主題廣播稿

(開場曲《追風(fēng)少年》吳奇隆)(讀稿伴奏《天空之城》)

陳:敬愛的老師周:親愛的同學(xué)們

合:大家,中午好!

陳:伴隨著熟悉的音樂,我們的校園之聲廣播又如約而至。

周:我是主持人——周xx

陳:我是主持人——陳xx,今天的活動由我們倆為大家主持,希望大家能夠喜歡。

周:剛過完5.1國際勞動節(jié),馬上迎來的就是我們的5.4青年節(jié),這是一個很有意義的日子。

陳:是啊!五四青年節(jié),是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動而設(shè)立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運(yùn)動”。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月,中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動,青年們還要集中進(jìn)行各種社會志愿和社會實(shí)踐活動,還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

周:下面請欣賞歌曲《我的中國心》(播放《明天會更好》)

陳:5月4日下午,北京3000多名學(xué)生在天安門前集會游行,他們高呼:“還我青島、外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”等口號,呼吁各界人士行動起來,反對帝國主義的侵略行徑,保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動得到工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。五四愛國運(yùn)動至此勝利的告一段落。

(播放《心愿》)

周:1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行示威,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動。“五四”運(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務(wù)院正式宣布每年的5月4日為'中國青年節(jié)'。

陳:紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),就是要把五四精神注入到今天的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,使之發(fā)揚(yáng)光大。

紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),就是要更高地舉起愛國和進(jìn)步的旗幟。實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),使中華民族屹立于世界民族之林。

紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),就是要奮發(fā)圖強(qiáng),艱苦奮斗,出色完成我們肩負(fù)著歷史所賦于我們的神圣使命。

周:因?yàn)楫?dāng)時那場震驚中外的五四運(yùn)動,匯合了一代青年、一個民族的思索,一個民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習(xí)工作中,利用有利時機(jī),抓住新的機(jī)遇,研究新的情況,創(chuàng)造新成就??船F(xiàn)在我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時期,面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代,這些艱巨而榮耀的任務(wù)。回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠(yuǎn),在這充滿希望和令人向往的新時代中的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗。

陳:“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!(播放《我相信》)

周:時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼就要和大家說再見了,今天的節(jié)目希望大家能夠喜歡!祝大家節(jié)日快樂!

陳:最后讓我們在《紅旗頌》的歌聲中結(jié)束今天的節(jié)目吧!

青年節(jié)主題廣播稿

合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員

b:我是播音員 ,今天就由我們倆為大家主持,希望你喜歡。

a:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香。 在這光彩奪目的季節(jié)里,我們迎來 “五四青年節(jié)”,這是一個為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

b:青年是是國家之棟梁、名族之希望,我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年,那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。

a:1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b:他們喚醒了沉睡百年的雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而推翻了三座大山的壓迫,使中國由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。 a:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。

b:在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年、少年的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b:同學(xué)們,5月8日,我們又即將迎來世界微笑日,讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

播放歌曲:我們走在大路上

a:下面是《故事聽吧》欄目。

b:今天我們?yōu)榇蠹也コ龅氖前餐缴捴?》。

青年節(jié)主題廣播稿

我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行示威,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動。“五四”運(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,中國人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

2022年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

第2篇 五四青年節(jié)校園廣播稿

青春如夢,精彩的情節(jié)記在心中;短信送福,青年節(jié)日的祝福情最濃。下面有小編整理的五四青年節(jié)校園廣播稿,歡迎閱讀!

五四青年節(jié)校園廣播稿

(開場曲《追風(fēng)少年》吳奇隆)(讀稿伴奏《天空之城》)

陳:敬愛的老師周:親愛的同學(xué)們

合:大家,中午好!

陳:伴隨著熟悉的音樂,我們的校園之聲廣播又如約而至。

周:我是主持人——周x

陳:我是主持人——陳xx,今天的活動由我們倆為大家主持,希望大家能夠喜歡。

周:剛過完5.1國際勞動節(jié),馬上迎來的就是我們的5.4青年節(jié),這是一個很有意義的日子。

陳:是啊!五四青年節(jié),是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動而設(shè)立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運(yùn)動”。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月,中國中央人*政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動,青年們還要集中進(jìn)行各種社會志愿和社會實(shí)踐活動,還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

周:下面請欣賞歌曲《我的中國心》(播放《明天會更好》)

陳:5月4日下午,北京3000多名學(xué)生在天安門前集會游行,他們高呼:“還我青島、外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”等口號,呼吁各界人士行動起來,反對帝國主義的侵略行徑,保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動得到工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。五四愛國運(yùn)動至此勝利的告一段落。

(播放《心愿》)

周:1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?!拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務(wù)院正式宣布每年的5月4日為'中國青年節(jié)'。

陳:紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),就是要把五四精神注入到今天的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,使之發(fā)揚(yáng)光大。

紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),就是要更高地舉起愛國和進(jìn)步的旗幟。實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),使中華民族屹立于世界民族之林。

紀(jì)念五四運(yùn)動,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),就是要奮發(fā)圖強(qiáng),艱苦奮斗,出色完成我們肩負(fù)著歷史所賦于我們的神圣使命。

周:因?yàn)楫?dāng)時那場震驚中外的五四運(yùn)動,匯合了一代青年、一個民族的思索,一個民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習(xí)工作中,利用有利時機(jī),抓住新的機(jī)遇,研究新的情況,創(chuàng)造新成就??船F(xiàn)在我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時期,面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代,這些艱巨而榮耀的任務(wù)?;厥走^去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠(yuǎn),在這充滿希望和令人向往的新時代中的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗。

陳:“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!(播放《我相信》)

周:時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼就要和大家說再見了,今天的節(jié)目希望大家能夠喜歡!祝大家節(jié)日快樂!

陳:最后讓我們在《紅旗頌》的歌聲中結(jié)束今天的節(jié)目吧!

五四青年節(jié)校園廣播稿

各位老師、同學(xué)們,大家下午好:

我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動。“五四”運(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,中國的政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

2022年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

第3篇 最新五四青年節(jié)專題廣播稿優(yōu)秀范文

青年節(jié)快到了,整理整理年輕的心靈,梳理梳理青春的頭緒,清理清理青年的煩惱,準(zhǔn)備過節(jié)了,祝你節(jié)日快樂,放飛夢想,展翅高飛,美夢早日成真!下面有小編整理的最新五四青年節(jié)專題廣播稿優(yōu)秀范文,歡迎閱讀!

五四青年節(jié)廣播稿

各位老師、同學(xué)們,大家下午好:

我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行shi威,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?!拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,中國的政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

20xx年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節(jié)廣播稿

《青年—責(zé)任—愛心》

a:在這個跳動青春節(jié)拍的時代里,

在這個鳥語花香、鶯歌燕舞的季節(jié)里,

春姑娘邁著輕盈的步伐叩開了青春的大門,

年輕的我們春風(fēng)滿面、輕裝上陣走向成功的大道。

b:青春是藍(lán)色的,那是天空的顏色。

年輕的我們總是積極的,有著無限的遐想與期待;

青春是綠色的,那是生命的顏色。

年輕的我們像破土而出的嫩芽,有著無限的活力和激情;

c:青春的我們是紫色的,那是成熟的顏色。

年輕的我們像是紫藤蘿,鏗鏘有力、生生不息、永不言棄,有著自己的夢想和選擇; d:青春是灰色的,那是烏云的顏色。

青春雖然陽光燦爛,但不免烏云籠罩,有著人生路上的坎坷與挫折; 年輕的我們像一只只的雛鷹,幼嫩不成熟,有著百折不撓的勇氣和決心;

a:十七八歲,活力四射的年齡,我們就像初升的太陽,永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒,散發(fā)著青春的氣息;

b:十七八歲,肩負(fù)使命的年齡,我們是祖國精心培育下的花朵,時刻擔(dān)負(fù)著國家興衰的重任,堅(jiān)守著祖國的利益和榮譽(yù);

a、b:朝氣蓬勃,熱情洋溢的我們,用裝滿愛的心扉,扛著責(zé)任的稚嫩的肩膀,創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。

合:不會忘記,王家?guī)X煤礦透水事件;

不會忘記,舉國上下共救生靈的那一幕;

不會忘記,高度贊揚(yáng)青年人抗災(zāi)救難的那一幕。

c:是90后帶給救援隊(duì)伍堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的搶險(xiǎn)的勇氣;

d:是90后帶給災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定堅(jiān)定再堅(jiān)定的活下去的決心。

他們發(fā)自肺腑的言語是受災(zāi)人民堅(jiān)強(qiáng)的動力,是營救人員希望的延續(xù)。

c、d:90后,雖然有稚嫩的肩膀,柔軟的雙手,不成熟的語言。但是,我們是所有人的開心果,讓生命延續(xù)下去。

合:不會忘記,來自西南地區(qū)的求救信號;

不會忘記,臉色臘黃的母親喂寶寶喝水的感人畫面;

不會忘記,90后的我們奉獻(xiàn)愛心、傳遞愛心的那一刻。僅有的捐款物資,沉痛的吶喊。把災(zāi)區(qū)人民傷痛的心融化了。

那不幸的痛隨時在提醒著他們要活下去、堅(jiān)強(qiáng)的活下去,活的要比現(xiàn)在更好。 a:不會忘記,在一次又一次災(zāi)難中站起來的祖國;

b:不會忘記,通往玉樹的那條綠色的生命之路,周而復(fù)始,載著對災(zāi)區(qū)的牽掛,對災(zāi)區(qū)的責(zé)任,融入玉樹之中;

c:不會忘記,溫總理聲嘶力竭的呼喊:'我們要竭盡全力去營救同胞,只要有一絲希望,就要盡百倍努力!'70多歲的老人啊!一夜之間,蒼老了許多,兩鬢之間似乎更顯斑白,身形似乎更顯疲憊;

d:不會忘記,90后的我們在獻(xiàn)血車前排起了長長的隊(duì)伍,到處都系滿了黃絲帶,那是我們虔誠的祈禱......

合:大愛無疆,人間永恒。

我們?nèi)f眾一心、眾志成城,點(diǎn)燃祝福的蠟燭,祝福祖國、祝福民族。

大災(zāi)大難我們生死不離,我們堅(jiān)強(qiáng)到底,愛是我們的傳奇,彩虹會在風(fēng)雨后升起! 無論發(fā)生什么,祥云火輪的光芒會照亮世界的每一個角落;

無論發(fā)生什么,2022世博會的號角會如期吹響;

無論發(fā)生什么,神舟飛行還將敘寫中華民族的輝煌;

無論發(fā)生什么,中國的聲音會響徹四方!

我們是一群斗志昂揚(yáng)、與時俱進(jìn)的青年;

我們擔(dān)負(fù)著中華名族的神圣使命;

我們必將美德薪火相傳,必將彰顯人性光輝;

我們必將責(zé)任、愛心銘記于心,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)美好未來!

我們是新一代的校園廣播人,我們用自己的辛勤勞動和美好青春點(diǎn)亮了象牙塔里那來來去去年輕的眼神。我們有年輕的熱情,更有年輕的執(zhí)著。在廣播站這個團(tuán)結(jié)的大家庭里,我們揮灑激情,激揚(yáng)青春!

我們用熱情為我們的校園增添一道亮麗的風(fēng)景線、用嗓音為我們的青春架起一座溝通的橋梁!

我們是一個充滿活力與熱情的團(tuán)隊(duì),我們是一個團(tuán)結(jié)與友愛的團(tuán)隊(duì),讓我們相親相愛、團(tuán)結(jié)一心,再創(chuàng)四中新的輝煌,共同成為祖國的脊梁。我們永遠(yuǎn)是一家人!

五四青年節(jié)廣播稿

合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員xxx,

b:我是播音員xxx,今天就由我們倆為大家主持,希望你喜歡。

a:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節(jié)里,我們迎來“五四青年節(jié)”,這是一個為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

b:青年是是國家之棟梁、名族之希望,我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年,那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。

a:1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b:他們喚醒了沉睡百年的雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而推翻了三座大山的壓迫,使中國由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。

a:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。

b:在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年、少年的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b:同學(xué)們,5月8日,我們又即將迎來世界微笑日,讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

第4篇 有關(guān)五四青年節(jié)校園廣播稿

五四青年節(jié),青春飄著旋律,揮舞生命,奧運(yùn)健兒拼搏、進(jìn)取、超越、奮斗,激勵我們在人生的舞臺上自信自強(qiáng)、追求卓越,趕超一流。下面有小編整理的有關(guān)五四青年節(jié)校園廣播稿,歡迎閱讀!

五四青年節(jié)校園廣播稿

給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。

各位老師,各位同學(xué),大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

(曲目)

伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,

“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人…

今天是20xx年5月7日,星期一,歡迎收聽今天中午的節(jié)目!

五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光,五月是縱情的樂曲,五月是華彩的詩行。五月屬于我們,青春屬于我們。金色的陽光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。在我國的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。

1919 年的5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的游行,為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

'我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。'當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們自己的團(tuán)歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,怎能不為之自豪?

毛主席對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊!看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕寫在臉上。年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大。

但生命短暫,青春易逝,把握青春,只爭朝夕。年輕當(dāng)有為,有為趁年輕。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼博過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。有一句俗話說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不是壽命最長的人。拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情,多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春!

今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了頭發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn),然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人,一個誠實(shí)的人,一個勤學(xué)的人,一個守紀(jì)的人,做一個“脫離了低級趣味,一個高尚的人”。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,讓我們要高舉“五四”火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們!讓我們?nèi)计鹣M幕鹧?,步步前進(jìn),節(jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!下面給同學(xué)們帶來一首現(xiàn)代詩《青春之歌》

青春是一首 永不言敗的歌

青春是一條 永不停息的河流

青春是一本 讀不厭的書

青春是一杯 品不盡的茶

青春是一座 屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座 知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵 正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

青春是一朵 含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之歌

青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!

五四青年節(jié)校園廣播稿

女:老師、同學(xué)們,大家早上好。歡迎收聽本期《“五四”青年節(jié)專題廣播》。

男:五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光。紅色的五月給予了我們積極向上的力量。五月屬于我們青少年,青春屬于我們青少年。那么,同學(xué)們知道在我國歷史上有哪些可歌可泣的英雄事跡嗎?

女:1919年5月4日,北京三千多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的游行。為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第一線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年,用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

男:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”運(yùn)動絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

女:“我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初生的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。”當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們的團(tuán)歌??粗r艷的紅旗,試問我們心中怎能不為之激動,怎能不為之自豪?

男:毛主席曾對青年人說過這么一句話“世界是你們的,也是我們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊,看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大?!?/p>

女:生命短暫,青春易逝。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼搏過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。俗話說:能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人豆像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

男:不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不死壽命最長的人。同學(xué)們,拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情。多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春。

女:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到我們青年人的手中?!拔逅摹本?,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題——我們該擁有一個怎樣的青春?

男:我們每個人在這里求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向。雖然說這些追求和理想可能每個人都不同,但是我們都是因?yàn)樽约旱膲粝耄谶@里學(xué)習(xí)和生活。如果說學(xué)校是一片沃土,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。

女:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,是祖國的建設(shè)者。讓我們高舉“五四”的火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春的夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們,讓我們?nèi)计鹣M幕鹧?,步步向前,?jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!

男:下面,我們給同學(xué)們帶來了一首現(xiàn)代詩——《青春之歌》:

女:青春/是一首永不言敗的歌

青春/是一條永不停息的河流

男:青春/是一本讀不厭的書

青春/是一杯品不盡的茶

女:青春是一座屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

男:青春是一座知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

女:青春是一棵正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

男:青春是一朵含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

合:我用一棵熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是——青春之歌

男:在這個紅色的五月,我們廣播站祝各位同學(xué)身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步,青春飛揚(yáng)!

女:祝各位高三的學(xué)長學(xué)姐們高考大捷,無悔青春!

合:本次《“五四”青年節(jié)專題廣播》到此結(jié)束,感謝老師和同學(xué)們的收聽。

第5篇 五四青年節(jié)專題廣播稿范文[推薦]

青春是一首歌,隨著樂章跳動;青春是一幅畫,用生命去描繪;青春是一朵花,綻放美麗光彩;青春是一本書,內(nèi)容精彩紛呈。青春屬于你我,青年節(jié)快樂!下面有小編整理的五四青年節(jié)專題廣播稿范文,歡迎閱讀!

五四青年節(jié)廣播稿

合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員xxx,

b:我是播音員xxx,今天就由我們倆為大家主持,希望你喜歡。

a:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節(jié)里,我們迎來“五四青年節(jié)”,這是一個為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

b:青年是是國家之棟梁、名族之希望,我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年,那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。

a:1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b:他們喚醒了沉睡百年的雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而推翻了三座大山的壓迫,使中國由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。

a:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。

b:在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年、少年的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b:同學(xué)們,5月8日,我們又即將迎來世界微笑日,讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

五四青年節(jié)廣播稿

各位老師、同學(xué)們,大家下午好:

我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?!拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,國家政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

20xx年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節(jié)廣播稿

《青年—責(zé)任—愛心》

a:在這個跳動青春節(jié)拍的時代里,

在這個鳥語花香、鶯歌燕舞的季節(jié)里,

春姑娘邁著輕盈的步伐叩開了青春的大門,

年輕的我們春風(fēng)滿面、輕裝上陣走向成功的大道。

b:青春是藍(lán)色的,那是天空的顏色。

年輕的我們總是積極的,有著無限的遐想與期待;

青春是綠色的,那是生命的顏色。

年輕的我們像破土而出的嫩芽,有著無限的活力和激情;

c:青春的我們是紫色的,那是成熟的顏色。

年輕的我們像是紫藤蘿,鏗鏘有力、生生不息、永不言棄,有著自己的夢想和選擇; d:青春是灰色的,那是烏云的顏色。

青春雖然陽光燦爛,但不免烏云籠罩,有著人生路上的坎坷與挫折; 年輕的我們像一只只的雛鷹,幼嫩不成熟,有著百折不撓的勇氣和決心;

a:十七八歲,活力四射的年齡,我們就像初升的太陽,永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒,散發(fā)著青春的氣息;

b:十七八歲,肩負(fù)使命的年齡,我們是祖國精心培育下的花朵,時刻擔(dān)負(fù)著國家興衰的重任,堅(jiān)守著祖國的利益和榮譽(yù);

a、b:朝氣蓬勃,熱情洋溢的我們,用裝滿愛的心扉,扛著責(zé)任的稚嫩的肩膀,創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。

合:不會忘記,王家?guī)X煤礦透水事件;

不會忘記,舉國上下共救生靈的那一幕;

不會忘記,高度贊揚(yáng)青年人抗災(zāi)救難的那一幕。

c:是90后帶給救援隊(duì)伍堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的搶險(xiǎn)的勇氣;

d:是90后帶給災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定堅(jiān)定再堅(jiān)定的活下去的決心。

他們發(fā)自肺腑的言語是受災(zāi)人民堅(jiān)強(qiáng)的動力,是營救人員希望的延續(xù)。

c、d:90后,雖然有稚嫩的肩膀,柔軟的雙手,不成熟的語言。但是,我們是所有人的開心果,讓生命延續(xù)下去。

合:不會忘記,來自西南地區(qū)的求救信號;

不會忘記,臉色臘黃的母親喂寶寶喝水的感人畫面;

不會忘記,90后的我們奉獻(xiàn)愛心、傳遞愛心的那一刻。僅有的捐款物資,沉痛的吶喊。把災(zāi)區(qū)人民傷痛的心融化了。

那不幸的痛隨時在提醒著他們要活下去、堅(jiān)強(qiáng)的活下去,活的要比現(xiàn)在更好。 a:不會忘記,在一次又一次災(zāi)難中站起來的祖國;

b:不會忘記,通往玉樹的那條綠色的生命之路,周而復(fù)始,載著對災(zāi)區(qū)的牽掛,對災(zāi)區(qū)的責(zé)任,融入玉樹之中;

c:不會忘記,溫總理聲嘶力竭的呼喊:'我們要竭盡全力去營救同胞,只要有一絲希望,就要盡百倍努力!'70多歲的老人啊!一夜之間,蒼老了許多,兩鬢之間似乎更顯斑白,身形似乎更顯疲憊;

d:不會忘記,90后的我們在獻(xiàn)血車前排起了長長的隊(duì)伍,到處都系滿了黃絲帶,那是我們虔誠的祈禱......

合:大愛無疆,人間永恒。

我們?nèi)f眾一心、眾志成城,點(diǎn)燃祝福的蠟燭,祝福祖國、祝福民族。

大災(zāi)大難我們生死不離,我們堅(jiān)強(qiáng)到底,愛是我們的傳奇,彩虹會在風(fēng)雨后升起! 無論發(fā)生什么,祥云火輪的光芒會照亮世界的每一個角落;

無論發(fā)生什么,2022世博會的號角會如期吹響;

無論發(fā)生什么,神舟飛行還將敘寫中華民族的輝煌;

無論發(fā)生什么,中國的聲音會響徹四方!

我們是一群斗志昂揚(yáng)、與時俱進(jìn)的青年;

我們擔(dān)負(fù)著中華名族的神圣使命;

我們必將美德薪火相傳,必將彰顯人性光輝;

我們必將責(zé)任、愛心銘記于心,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)美好未來!

我們是新一代的校園廣播人,我們用自己的辛勤勞動和美好青春點(diǎn)亮了象牙塔里那來來去去年輕的眼神。我們有年輕的熱情,更有年輕的執(zhí)著。在廣播站這個團(tuán)結(jié)的大家庭里,我們揮灑激情,激揚(yáng)青春!

我們用熱情為我們的校園增添一道亮麗的風(fēng)景線、用嗓音為我們的青春架起一座溝通的橋梁!

我們是一個充滿活力與熱情的團(tuán)隊(duì),我們是一個團(tuán)結(jié)與友愛的團(tuán)隊(duì),讓我們相親相愛、團(tuán)結(jié)一心,再創(chuàng)四中新的輝煌,共同成為祖國的脊梁。我們永遠(yuǎn)是一家人!

第6篇 五四青年節(jié)校園廣播稿范本

有一種潛力叫青年,有一種成長叫青年,有一種希望叫青年,有一種拼搏叫青年,有一種力量叫青年,有一種快樂叫青年。下面有小編整理的五四青年節(jié)校園廣播稿范本,歡迎閱讀!

五四青年節(jié)校園廣播稿

女:老師、同學(xué)們,大家早上好。歡迎收聽本期《“五四”青年節(jié)專題廣播》。

男:五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光。紅色的五月給予了我們積極向上的力量。五月屬于我們青少年,青春屬于我們青少年。那么,同學(xué)們知道在我國歷史上有哪些可歌可泣的英雄事跡嗎?

女:1919年5月4日,北京三千多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的游行。為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第一線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年,用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

男:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”運(yùn)動絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

女:“我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初生的太陽,用生命點(diǎn)燃未來?!碑?dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們的團(tuán)歌??粗r艷的紅旗,試問我們心中怎能不為之激動,怎能不為之自豪?

男:毛主席曾對青年人說過這么一句話“世界是你們的,也是我們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊,看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大。”

女:生命短暫,青春易逝。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼搏過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。俗話說:能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人豆像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

男:不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不死壽命最長的人。同學(xué)們,拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情。多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春。

女:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到我們青年人的手中?!拔逅摹本瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題——我們該擁有一個怎樣的青春?

男:我們每個人在這里求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向。雖然說這些追求和理想可能每個人都不同,但是我們都是因?yàn)樽约旱膲粝耄谶@里學(xué)習(xí)和生活。如果說學(xué)校是一片沃土,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。

女:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,是祖國的建設(shè)者。讓我們高舉“五四”的火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春的夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們,讓我們?nèi)计鹣M幕鹧?,步步向前,?jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!

男:下面,我們給同學(xué)們帶來了一首現(xiàn)代詩——《青春之歌》:

女:青春/是一首永不言敗的歌

青春/是一條永不停息的河流

男:青春/是一本讀不厭的書

青春/是一杯品不盡的茶

女:青春是一座屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

男:青春是一座知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

女:青春是一棵正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

男:青春是一朵含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

合:我用一棵熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是——青春之歌

男:在這個紅色的五月,我們廣播站祝各位同學(xué)身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步,青春飛揚(yáng)!

女:祝各位高三的學(xué)長學(xué)姐們高考大捷,無悔青春!

合:本次《“五四”青年節(jié)專題廣播》到此結(jié)束,感謝老師和同學(xué)們的收聽。

五四青年節(jié)校園廣播稿

給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。

各位老師,各位同學(xué),大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

(曲目)

伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,

“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人…

今天是20xx年5月7日,星期一,歡迎收聽今天中午的節(jié)目!

五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光,五月是縱情的樂曲,五月是華彩的詩行。五月屬于我們,青春屬于我們。金色的陽光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。在我國的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。

1919 年的5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的游行,為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

'我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。'當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們自己的團(tuán)歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,怎能不為之自豪?

毛主席對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊!看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕寫在臉上。年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大。

但生命短暫,青春易逝,把握青春,只爭朝夕。年輕當(dāng)有為,有為趁年輕。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼博過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。有一句俗話說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不是壽命最長的人。拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情,多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春!

今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)常看到這樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了頭發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn),然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人,一個誠實(shí)的人,一個勤學(xué)的人,一個守紀(jì)的人,做一個“脫離了低級趣味,一個高尚的人”。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,讓我們要高舉“五四”火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們!讓我們?nèi)计鹣M幕鹧妫讲角斑M(jìn),節(jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!下面給同學(xué)們帶來一首現(xiàn)代詩《青春之歌》

青春是一首 永不言敗的歌

青春是一條 永不停息的河流

青春是一本 讀不厭的書

青春是一杯 品不盡的茶

青春是一座 屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座 知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵 正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

青春是一朵 含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之歌

青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!

五四青年節(jié)校園廣播稿

合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員xxx,

b:我是播音員xxx,今天就由我們倆為大家主持,希望你喜歡。

a:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節(jié)里,我們迎來“五四青年節(jié)”,這是一個為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

b:青年是是國家之棟梁、名族之希望,我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年,那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。

a:1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b:他們喚醒了沉睡百年的雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而推翻了三座大山的壓迫,使中國由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。

a:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。

b:在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年、少年的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b:同學(xué)們,5月8日,我們又即將迎來世界微笑日,讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)常看到這樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了頭發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn),然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人,一個誠實(shí)的人,一個勤學(xué)的人,一個守紀(jì)的人,做一個“脫離了低級趣味,一個高尚的人”。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,讓我們要高舉“五四”火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們!讓我們?nèi)计鹣M幕鹧?,步步前進(jìn),節(jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!下面給同學(xué)們帶來一首現(xiàn)代詩《青春之歌》

青春是一首 永不言敗的歌

青春是一條 永不停息的河流

青春是一本 讀不厭的書

青春是一杯 品不盡的茶

青春是一座 屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座 知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵 正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

青春是一朵 含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之歌

青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!

五四青年節(jié)校園廣播稿

合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員xxx,

b:我是播音員xxx,今天就由我們倆為大家主持,希望你喜歡。

a:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節(jié)里,我們迎來“五四青年節(jié)”,這是一個為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

b:青年是是國家之棟梁、名族之希望,我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年,那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。

a:1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b:他們喚醒了沉睡百年的雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而推翻了三座大山的壓迫,使中國由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。

a:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。

b:在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年、少年的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b:同學(xué)們,5月8日,我們又即將迎來世界微笑日,讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

第7篇 2022年五四紅領(lǐng)巾廣播稿

有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

80年前,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”絕不僅僅是一個歷史事件,它是一種精神,表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛,對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注,表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對新世紀(jì),我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神,認(rèn)真思索著,自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生。記得,最初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時,老師講到“五四”運(yùn)動,向我們講述帝國主義列強(qiáng)對中國的種種欺凌,講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時,我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理,但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原,我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地,我們長大了,我們成為風(fēng)華正茂的青年,我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任,而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上,我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?

是啊,我們不小了,我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日,我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起,共同撐起一片藍(lán)天。

長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子,少些緊迫感,也少些責(zé)任感。的確,與他們相比,我們的生活更舒適,更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力,減輕肩上的責(zé)任。

是的,責(zé)任放在我們每個青年的肩上,放眼新世紀(jì),振興中華,建設(shè)家鄉(xiāng),我們是不會退縮的。

李大釗曾在《青春》一文中寫道:“沖決歷史桎梏,滌蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之危機(jī)。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”,以天下為己任,青春熱血獻(xiàn)祖國,頑強(qiáng)地努力,無私地奉獻(xiàn),為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁,要掀起中華騰飛的巨浪。

2022年五四紅領(lǐng)巾廣播稿

第8篇 有關(guān)五四青年節(jié)主題廣播稿

青春是五月的花海,開篇就是美麗的章節(jié);青春是五月的細(xì)雨,滋潤著萬物的心田;青春是五月的你我,奮斗總是不懼艱險(xiǎn)。下面有小編整理的有關(guān)五四青年節(jié)主題廣播稿,歡迎閱讀!

五四青年節(jié)校園廣播稿

合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!聆聽這熟悉的歌曲,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音。

a:我是播音員

b:我是播音員 ,今天就由我們倆為大家主持,希望你喜歡。

a:五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香。 在這光彩奪目的季節(jié)里,我們迎來 “五四青年節(jié)”,這是一個為紀(jì)念1919年的五四運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

b:青年是是國家之棟梁、名族之希望,我們目前雖然還是一名少先隊(duì)員。但是我們?nèi)匀挥斜匾貞?919年,那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。

a:1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

b:他們喚醒了沉睡百年的雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而推翻了三座大山的壓迫,使中國由愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。 a:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。

b:在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

a:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年、少年的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大。

b:同學(xué)們,5月8日,我們又即將迎來世界微笑日,讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!

播放歌曲:我們走在大路上

a:下面是《故事聽吧》欄目。

b:今天我們?yōu)榇蠹也コ龅氖前餐缴捴?》。

五四青年節(jié)校園廣播稿

各位老師、同學(xué)們,大家下午好:

我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行請?jiān)?,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?!拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

2022年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節(jié)校園廣播稿

給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。

各位老師,各位同學(xué),大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

(曲目)

伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,

“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人…

今天是20xx年5月7日,星期一,歡迎收聽今天中午的節(jié)目!

五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光,五月是縱情的樂曲,五月是華彩的詩行。五月屬于我們,青春屬于我們。金色的陽光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。在我國的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。

1919 年的5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的請?jiān)赣涡?,為救人民于水火,為挽國家于危?走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

'我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。'當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們自己的團(tuán)歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,怎能不為之自豪?

毛主席對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊!看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕寫在臉上。年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大。

但生命短暫,青春易逝,把握青春,只爭朝夕。年輕當(dāng)有為,有為趁年輕。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼博過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。有一句俗話說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不是壽命最長的人。拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情,多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春!

今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)常看到這樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了頭發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn),然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人,一個誠實(shí)的人,一個勤學(xué)的人,一個守紀(jì)的人,做一個“脫離了低級趣味,一個高尚的人”。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,讓我們要高舉“五四”火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們!讓我們?nèi)计鹣M幕鹧妫讲角斑M(jìn),節(jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!下面給同學(xué)們帶來一首現(xiàn)代詩《青春之歌》

青春是一首 永不言敗的歌

青春是一條 永不停息的河流

青春是一本 讀不厭的書

青春是一杯 品不盡的茶

青春是一座 屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座 知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵 正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

青春是一朵 含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之歌

青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!

第9篇 五四青年節(jié)專題廣播稿

青春是一首歌,隨著樂章跳動;青春是一幅畫,用生命去描繪;青春是一朵花,綻放美麗光彩;青春是一本書,內(nèi)容精彩紛呈。下面有小編整理的五四青年節(jié)專題廣播稿范文,歡迎閱讀!

青年節(jié)主題廣播稿1

各位朋友:大家好!

如果有人問你:什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩,每個時代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員就告訴我們,老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的'讀書無用論'也早已被熱火朝天的'考研'、'考證'熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會的最前沿。因此,我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。

為了活得精彩,我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩,我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說'機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人',那么,年青的朋友們,讓我們早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩,我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,'不滿是向上的靈魂'。時代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時候,我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!我們都將老去,但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受和我們不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓我們活得精彩!

青年節(jié)主題廣播稿2

我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?!拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,我國政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

2022年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

青年節(jié)主題廣播稿3

女:老師、同學(xué)們,大家早上好。歡迎收聽本期《“五四”青年節(jié)專題廣播》。

男:五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光。紅色的五月給予了我們積極向上的力量。五月屬于我們青少年,青春屬于我們青少年。那么,同學(xué)們知道在我國歷史上有哪些可歌可泣的英雄事跡嗎?

女:1919年5月4日,北京三千多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的游行。為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第一線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年,用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

男:如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”運(yùn)動絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

女:“我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初生的太陽,用生命點(diǎn)燃未來?!碑?dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們的團(tuán)歌??粗r艷的紅旗,試問我們心中怎能不為之激動,怎能不為之自豪?

男:毛主席曾對青年人說過這么一句話“世界是你們的,也是我們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊,看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大?!?/p>

女:生命短暫,青春易逝。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼搏過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。俗話說:能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人豆像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

男:不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不死壽命最長的人。同學(xué)們,拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情。多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春。

女:今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到我們青年人的手中?!拔逅摹本?,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題——我們該擁有一個怎樣的青春?

男:我們每個人在這里求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向。雖然說這些追求和理想可能每個人都不同,但是我們都是因?yàn)樽约旱膲粝耄谶@里學(xué)習(xí)和生活。如果說學(xué)校是一片沃土,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。

女:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,是祖國的建設(shè)者。讓我們高舉“五四”的火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春的夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們,讓我們?nèi)计鹣M幕鹧妫讲较蚯?,?jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!

男:下面,我們給同學(xué)們帶來了一首現(xiàn)代詩——《青春之歌》:

女:青春/是一首永不言敗的歌

青春/是一條永不停息的河流

男:青春/是一本讀不厭的書

青春/是一杯品不盡的茶

女:青春是一座屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

男:青春是一座知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

女:青春是一棵正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

男:青春是一朵含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

合:我用一棵熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是——青春之歌

男:在這個紅色的五月,我們廣播站祝各位同學(xué)身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步,青春飛揚(yáng)!

女:祝各位高三的學(xué)長學(xué)姐們高考大捷,無悔青春!

合:本次《“五四”青年節(jié)專題廣播》到此結(jié)束,感謝老師和同學(xué)們的收聽。

青年節(jié)主題廣播稿

各位老師、同學(xué)們,大家下午好:

我們七彩虹廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運(yùn)動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行示威,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動。“五四”運(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志,標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,中國人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月 4日為中國青年節(jié)。

按照國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

20xx年4月,經(jīng)國務(wù)院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的關(guān)愛。

《辦法》指出,各部門和各用人單位應(yīng)自覺遵守《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定,切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革,有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動,發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

青年節(jié)主題廣播稿

傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。

各位老師,各位同學(xué),大家好!這里是青春之聲校園廣播站。

今天是20xx年5月5日,星期日,歡迎收聽今天下午的節(jié)目!

五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光,五月是縱情的樂曲,五月是華彩的詩行。五月屬于我們,青春屬于我們。金色的陽光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。在我國的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。

1919年的5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

'我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。'當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們自己的團(tuán)歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,怎能不為之自豪?

【歌曲:光榮啊,中國共青團(tuán)】

毛主席對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。是啊!看我們朝氣蓬勃,心中灑滿陽光,年輕寫在臉上。年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大。

但生命短暫,青春易逝,把握青春,只爭朝夕。年輕當(dāng)有為,有為趁年輕。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼博過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。有一句俗話說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不是壽命最長的人。拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情,多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春!

今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?

怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了頭發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺„„這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由; 也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)„„,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。

【歌曲:文明在哪里】

我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人,一個誠實(shí)的人,一個勤學(xué)的人,一個守紀(jì)的人。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,讓我們要高舉“五四”火炬,傳承“五四”精神,實(shí)現(xiàn)青春夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地。同學(xué)們!讓我們?nèi)计鹣M幕鹧?,步步前進(jìn),節(jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍(lán)天下激情飛揚(yáng)!下面給同學(xué)們帶來一首現(xiàn)代詩《青春之歌》

青春是一首 永不言敗的歌

青春是一條 永不停息的河流

青春是一本 讀不厭的書

青春是一杯 品不盡的茶

青春是一座 屹立在民族之林的高峰

刻印千千萬萬青年的足跡

青春是一座 知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一棵 正在茁壯成長的樹

備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

青春是一朵 含苞欲放的花蕾

欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之歌

青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!

五四廣播稿(9篇)

五四青年節(jié),青春飄著旋律,揮舞生命,奧運(yùn)健兒拼搏、進(jìn)取、超越、奮斗,激勵我們在人生的舞臺上自信自強(qiáng)、追求卓越,趕超一流。下面有小編整理的有關(guān)五四青年節(jié)校園廣播稿,歡迎閱讀!…
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