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第1篇 青年志愿者家教服務活動廣播通訊稿
2010年9月25日下午4時，西北師范大學青年志愿者協(xié)會旅游學院分會成功的組織了赴桃林路社區(qū)志愿家教服務活動，我分會志愿者干部和家教志愿者參加了此次活動。這標志著在新的一學年里我分會關于志愿家教這項計劃已成功的邁出第一步。
我分會就此次活動做了周密的安排，家教志愿者都經(jīng)過了嚴格的面試、篩選以及培訓，最后志愿服務活動在淅瀝的秋雨中拉開了序幕。我們的志愿者到達社區(qū)以后，受到了社區(qū)相關負責人的熱情接待?；顒娱_始，志愿者干部和社區(qū)負責人將雙方的情況作了簡單的介紹，志愿者確定了輔導對象，在家長的帶領下，他們到輔導對象家里了解了一些詳細情況并互留了聯(lián)系方式，明確了輔導時間和內容，最后活動完滿結束。各志愿者熱情高漲，都表示能夠認真、耐心的輔導孩子，并能堅持到底，同時對以后的工作充滿信心。各家長也表示對我們工作的贊賞和支持。
我們的義務家教活動會依舊繼續(xù)，力求做好、做大、做響，突出“一對一”的特色服務，做出自己的服務品牌，并在各社區(qū)進一步推廣，讓更多的家庭享受到優(yōu)質的志愿服務。
第2篇 服務廣播稿范文推薦
為進一步強化管理，增強服務意識，提高服務質量，創(chuàng)立服務亮點，打造_____*公司優(yōu)質服務品牌，公司決定，2009年在全公司范圍內開展“優(yōu)質服務年”活動，并以此帶動和促進公司其他各項工作全面協(xié)調開展。為此，特制定“優(yōu)質服務年”活動。
一、指導思想
按照公司20xx年總體工作部署，以科學發(fā)展觀為指導，以“標準化管理推進年”活動為契機，把客戶的滿意作為第一標準，牢固樹立“服務理念追求真誠，服務內容追求規(guī)范，服務形象追求品牌，服務品質追求一流”的服務理念，加強隊伍素質培養(yǎng)，提升服務水平，拓展市場空間，建立“優(yōu)質服務”長效機制，以良好的企業(yè)形象和實實在在的業(yè)績，推動公司持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
二、活動主題
深入研究客戶的服務需求，做到主動服務、用心服務、實實在在地服務。各單位應通過技術培訓、技能競賽、優(yōu)質服務年等形式，積極開展親情服務、特色服務。
三、活動預案
加大各級人員的培訓力度，中層干部重在轉變思想觀念，提升綜合能力；部門管理人員重在提高對分（子）公司的指導服務，提高統(tǒng)籌協(xié)調能力，提高對公司戰(zhàn)略部署的執(zhí)行能力；職工重在增強服務意識，提高服務技能。公司為職工提供施展才能的舞臺，滿足職工實現(xiàn)自我價值的需求；職工通過培訓提升素質，從而更好地為企業(yè)服務，創(chuàng)造更多的價值。
總體來說，要做到優(yōu)質服務，必須要有七心，即：信心、雄心、熱心、誠心、虛心、耐心、細心。
“信心”。我們要對工作有信心，對自己有信心，對未來有信心。既然選擇了這一行，那么我們就應踏踏實實的干好，不因事小而不為，從我做起，不斷提高改善自己的服務形象，堅信自己能做的更好！
“雄心”。干工作要有雄心，這是把事情做好的一個重要的因素，不要考慮自己工作的位置，關鍵在于是否工作到位了。一方面，要以雄心迎接越來越高的工作挑戰(zhàn)，另一方面也要有雄心在自己看似平凡瑣碎的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，在看似平凡瑣碎的工作中做出一流的業(yè)績。
“熱心”。不論自己的工作有多繁忙，心情有多煩燥，工作時必須能對來賓笑臉相迎，不要讓大家認為我“臉難看、事難辦”，造成不好的影響。無論什么時候需要服務，都能熱情對待，必要時親自上門服務。
“誠心”。做人必須得講誠信，一個人失去了誠，就失去了人幫人的根本。對需要幫助的來賓要誠心誠意的幫助，對大家提出的意見要誠心誠意的改正，建議要誠心誠意的接受。
“虛心”。要善于向技術高超的同事學習，不懂就問，不把問題留在明天。 “耐心”。市場經(jīng)濟的形成，生活節(jié)奏的加快，使人們的心態(tài)越來越浮躁，脾氣也越來越大，而“急躁、暴躁”是服務中的一大忌。我們只有在工作中自我調節(jié)情緒，才不會因自我而影響工作，我們必須時刻要耐心對待工作，要耐心講解別人提出的疑問。
“細心”。所謂細心就是說我們要做一個善于“大處著眼，小處著手，處處都做有心人”?！凹毠?jié)決定成敗，責任提升能力”就是告訴我們做事要謹慎，不犯本質錯誤;工作要有責任心，不玩忽職守!
為了保證“優(yōu)質服務年”活動的順利完成，我們全體員工將齊心協(xié)力，積極參與各項活動；從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，立足本職，爭當先進。把“優(yōu)質服務年”的各項工作落實到實處，為樹立集團公司的良好形象而努力。
第3篇 致場地服務員運動會廣播稿
贊啦啦隊
幾許真誠的鼓勵，
幾句親切的問候，
幾注深情的目光，
幾多支持與幫助，
帶給運動員的是信心，是勇氣，
是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，
幾束鮮花，
陣陣鑼鼓，
片片掌聲，
帶給運動員的是滿足，是感激，
是成功后的喜悅和快意。
謝謝你，我們的啦啦隊！
幕后英雄
象一出舞臺劇，有主角，配角，
也有無名的幕后工作者，
我們的運動會也在這樣的配合中進行著，
在賽場上展現(xiàn)英姿的是 那些運動員，
還有那些為比賽籌措，
進行貢獻的工作人員們。
還有那些拉拉隊員們。
盡管不是每個人都能參加比賽，
獲得冠軍。
但是大家都把自己的熱情融入到校運會中了。
深秋的含義擋不住大家的熱情，
我們都在為校運會奉獻自己的力量
我只愿——致觀看者
我只愿做一片落葉
去點綴金黃的秋天
我只愿做一顆恒星
去裝飾耀眼的星河
我只愿做一棵小草
去充實五彩的世界
我只愿坐在場邊
同你們分享喜悅
努力吧，拼搏吧
無論何時何地
都會有我在你的身邊
致場地服務員
小的不能再小的地方，
站著一群沸騰的人；
少的不能再少的獎勵，
只是胸前那一張紙片；
沒有過多的奢望，
獎品，
對他們來說那時縹緲，
只有十分的企盼，
十二分的服務；
這才是場地工作人員的工作
——譜寫無私奉獻的贊歌！
第4篇 行政服務中心廣播稿
1、羅大右《海上花》
清風鳥鳴，呼吸陽光的溫暖味道。閑適隨意，盡享周三的愜意情懷。星期三，送你一種不同的感受，各位聽眾朋友，上午好！這里是中心之聲節(jié)目廣播時間。我是主持人王艷虹，。一個人無法抵擋所有的事情
一朵白云也會令人窒息
風可以吹散陰影，我們未必能做到
小鳥輕松地銜走白云，我們未必能做到。
但是，作為東臺市行政服務中心的工作人員，我們須做到的，就是--全心全意為您服務。東臺行政服務中心創(chuàng)建以來，始終致力于管理的全面發(fā)展，服務質量不段提高，我們每一位工作人員更以熱情服務，高效辦事為標準，人人熱情，事事周到，為“發(fā)展經(jīng)濟、服務群眾”做著點點滴滴的努力。根植人民群眾支持的沃土，沐浴經(jīng)濟改革的雨露，伴隨新世紀的腳步，行政服務中心走過了兩年探索之路、開拓之路、創(chuàng)新之路，留下的是群眾滿意的笑容，企業(yè)贊寓的口碑。服務是一種追求更是一種責任，如今，在2191市四城同創(chuàng)的熱潮里，中心人帶著社會責任感，立智將熱情化春雨，點滴入土，滋潤東臺人民、沖擊東臺經(jīng)濟。
2、《拉丁2》
花10秒鐘，觀察水滴濺起的花朵；
花3分鐘，欣賞紅葉飄落時的后空翻；
花1小時，游離于黃昏的人潮洶涌；
花兩小時，聽時間在生命里彌漫的聲音。
由此，我們認識到，工作不要只以金錢為企圖；做好事不要以回報為目的；去愛而忘記所有別人對你的不是；去跳舞只要自己欣賞，不用管是否有他人注意；去唱歌只要自己舒心蕩氣，而不要想著是否有人在聽；去生活就要尋開心，別再無病呻吟，跟自己過不去！不是每一個人都有最合適的名字，不是每一條路都有最唯一的出口；有種波浪是胸有成竹的沖向被認定的礁石，有種退潮是無可奈何的揮別曾享有的海灘；當一種感覺，找不到最安全的地方寄居，她便會寧愿流浪，流浪到“第五象限”，蛻變?yōu)橐粭l拋物線，自然而然的描出生命的弧度，心安理得的走向注定的歸宿。
3、音樂：班得瑞《森林里的一夜》
晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是我對你深深的祝福，夕陽收起的最后一抹紅是我對你衷心的問候，
有陽光照耀的地方就有我們的祝福，當流星滑過的剎那我們許了個心愿：原正在收聽我們節(jié)目的每一位朋友都健康，快樂。
這兩段極其溫馨的話語我們的手機短信。
也許很多同志都收到過這樣的信息，只是在這里我們稍加改動了一下。
，這兩條祝福信息都寫到了陽光。陽光總是帶給我們光明，溫暖和希望。。
在周三非常點播節(jié)目里，班德瑞《陽光海岸》專輯中的《森林里的一夜》送給各位聽眾朋友。這首曲子是由自大衛(wèi)費德曼的鋼琴改為管樂演奏，在降緩了演奏速度之后，詮釋出浪潮起伏的夜色。豎琴如浪花般拍打上岸，配合巴松管強調律動的根音，悠揚的木管與弦樂活像是一陣清風，吹拂過海岸邊沉靜不語的防風林。在黎明破曉之前，這蜿蜒的海岸線，用最虔誠的心等待即來的第一道日光。此外，班得瑞樂團團長奧利佛·史瓦茲，在聲聞臺灣震災之后，特別在專輯發(fā)行之前，制作一首溫馨單曲《平安一生》，收錄在專輯中，獻給臺灣樂迷，用音樂傳達地球彼端最溫暖的祝福。
4、羅大右《海上花》！
清風鳥鳴，呼吸陽光的溫暖味道。閑適隨意，盡享周三的愜意情懷。星期三，送你一種不同的感受，在羅大右海上花這首經(jīng)典老歌的悠揚聲中，又到了跟您說再見的時間了，愿大家度過一個愉快的一天，感謝您的收聽，再會。
.. 行政服務中心廣播稿責任編輯：飛雪 閱讀：人次
第5篇 生活服務類型廣播稿
生活服務類型廣播稿1
合：親愛的老師們、同學們：
甲：大家中午好！興華小學“心心園”廣播站正在直播，歡迎您的收聽。
在明媚的春光里，滿載著老師們和同學們的希望，我們同學的好朋友——興華小學“心心園”廣播站如約和你相聚在星期四中午十二點十五分至三十分，現(xiàn)在正在向全校同學進行直播，請各班主任組織同學們認真收聽。
乙：廣播站經(jīng)過老師的指導和我們全體廣播小組成員的精心策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前，它將容心靈美文，心理健康小常識、心理故事、心靈祝福等知識為一體，陪伴大家度過快樂的校園生活。
甲：為了更好地幫助同學們提高學業(yè)成績，上期節(jié)目我們和大家在觀察力方面進行了溝通。我們今天來聊一聊提高學習能力之注意力話題。
乙：親愛的同學們，你們是否有過這些現(xiàn)象：寫作業(yè)時拖拖拉拉，功課學習困難，寫字顛倒，上課東張西望，讀書漏字跳行。如果有，那我來告訴你們，這是注意力不夠導致的。俄國教育家烏申斯基說過，“注意是心靈的天窗”。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。
甲：注意力是我們學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響自己的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學后學業(yè)成績的高低。我們熟悉的科學家們都是注意力高度專注的人，一項對科學天才進行成功素質研究的調查表明：專著和耐心占所有因素中的50%。下面讓我們看一看和科學家有關的注意力小故事：《牛頓吃雞》
乙：《牛頓吃雞》
有一天，一位朋友來看望英國的大物理學家牛頓，并和他一起共進午餐。飯菜都已經(jīng)擺在桌子上了，可牛頓還沒有從書房里出來。這位朋友早已習慣了牛頓的怪作風，就獨自一個人吃了起來。他吃完了那盤烤雞，想和牛頓開個玩笑，就把所有的雞骨頭放回盤里，然后蓋上蓋子就離開了牛頓的家。幾個小時后，牛頓從書房里出來，他感到肚子有點餓了，于是揭開盤上的蓋子。當他看到盤里的雞骨頭時，不覺大吃一驚，自言自語道：“我還以為沒吃飯呢，又弄錯了！”說完，他又回到書房繼續(xù)工作去了。
甲：由此可見在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。正因為如此，法國生物學家喬治…居維葉說：“天才，首先是注意力?！?/p>
乙：那么你們是不是注意力方面的高手呢？讓我們一起來做一個小活動吧，活動名稱：我說你做
游戲規(guī)則：請注意聽口令，當口令前面出現(xiàn)全體的時候才做相應的動作。
同學們你們準備好了嗎，現(xiàn)在開始：
起立手放下;坐下張嘴;全體起立;坐下;全體舉手
手放下;全體請坐
甲：通過剛才的活動，你覺得自己注意力怎么樣。接下來讓我們進行
生活常識大比拼，看一看在生活中的你是不是有著良好注意力的人？
想一想：a、你們家里門鎖當你們開門時朝左擰還是朝右擰？
b、每天上學的路上要經(jīng)過幾條馬路？
c、咱們學校每層樓有幾節(jié)臺階？
d、你們知道我們學校的心理咨詢室————陽光驛站在哪層樓嗎？
e、你知道我們學校的保健教室在幾樓嗎？
乙：別看這些都是生活中的小事，你們注意到了嗎，小事不小，有時會幫我們的大忙。
注意力的集中作為一種特殊的素質和能力，同樣也需要通過訓練來獲得?，F(xiàn)在教給同學們一引起好方法。
甲：（1）、養(yǎng)成良好的睡眠習慣。做到按時睡覺按時起床，養(yǎng)足精神，提高白天的學習效率。
乙：（2）、學會自我減壓。學生的學習任務本來就很重，老師、家長的期望，又給同學們心理加上一道法碼；一些同學自己對成績、考試等看得很重，無異是自己給自己加壓，必然不堪重負，變得疲憊、緊張和煩躁，心理上難得片刻寧靜。因此，我們要學會自我減壓，別把成績的好壞看得太重。一分耕耘，一分收獲，只要我們平日努力了，付出了，必然會有好的回報。
甲：（3）、做些放松訓練。舒適地坐在椅子上或躺在床上，然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開始，使腳部肌肉繃緊，然后松馳，同時暗示它休息，隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿，一直到軀干部休息，之后，再從腳到軀干，然后從左右手放松到軀干。這時，再從軀干開始到頸部、到頭部、臉部全部放松。這種放松訓練的技術，需要反復練習才能較好地掌握，而一旦你掌握了這種技術，會使你在短短的幾分鐘內，達到輕松、平靜的狀態(tài)。
乙：（4）、做些集中注意力的訓練
我國年輕的數(shù)學家楊樂、張廣厚，小時候都曾采用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學中用來鍛煉注意力的'小游戲。在一張有25個小方格的表中，將1—25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計時。研究表明：7—9歲兒童按順序找出每張圖表上的數(shù)字的時間是30—50秒，平均40—42秒；有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多制做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信你的注意力水平一定會逐步提高。
甲：（5）、要有對自己有信心
千萬不要受自己和他人的不良暗示。有的家長從小就這樣說孩子：我的孩子注意力不集中。有的同學在這種不良暗示下自己可能也這樣認為。這里老師告訴我們不要這樣認為，因為這種狀態(tài)是可以改變的。
乙：（6）、節(jié)奏分明的處理學習與休息的關系
同學們千萬不要這樣學習：我這一天就是復習功課，然后，從早晨開始，書一直在手邊，但靜不下心來，一會兒干干這個，一會兒干干那個。結果休息也沒有休息好，玩也沒玩好，學習也沒有什么成效?；蛘?，你一大早到公園念外語，坐了一個小時或兩個小時，散散漫漫，說念也念了，說不念也跟沒念差不多，沒有記住多少東西。這叫學習和休息、勞和逸的節(jié)奏不分明。正確的態(tài)度是要分明。那就是我從現(xiàn)在開始，集中一小時的精力，比如背誦20個英語單詞，看我能不能背誦下來。學習完了，再休息，再玩耍。當需要再次進入學習的時候，又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓練這個能力。永遠不要熬時間，永遠不要折磨自己。一定要善于在短時間內一下把注意力集中，高效率地學習。要這樣訓練自己：安靜的時候，像一棵樹；行動的時候，像閃電雷霆；休息的時候，流水一樣散漫；學習的時候，卻像軍事上實施進攻一樣集中優(yōu)勢兵力。這樣的訓練才能使自己越來越具備注意力集中的能力。
甲：有些同學可能會說，我現(xiàn)在上課就愛走神，怎么辦呢？這也是可能控制的，讓我們一起聽聽讓自己不走神的方法：
乙：（1）每次發(fā)現(xiàn)自己走神的時候，對自己說： 回到這來，然后慢慢的把注意力轉移回你正在做的事情上。如果又走神了，就再說，回到這來 ，然后把注意力拉回來。也許你發(fā)現(xiàn)自己每天要把這話重復幾百次，沒關系，堅持住，一段時間后就會發(fā)現(xiàn)越來越專心了。
甲：（2）如果受外界環(huán)境干擾，讓你無法集中注意力，就對自己說：隨它去吧，嘗試讓不受環(huán)境的干擾。不要指望它改變。順其自然。做一個深呼吸，讓焦躁的情緒隨著呼氣呼出去。然后再說：回到這來。 讓你轉移回注意力。
乙：（3）專注呼吸 ：這是一個基本的注意力訓練。也可以作為一個放松練習。休息的時候可以做。長吸一口氣，然后以舒服的方式慢慢呼出。 再長吸一口，慢慢呼出。 回到你平常的呼吸頻率。 用一段時間集中注意力呼吸，感受呼氣和吸氣的動作。呼氣的時候，把身體力的緊張一起呼出。如果發(fā)現(xiàn)自己走神想別的了，把思路帶回來，繼續(xù)呼吸。 盡量集中注意力呼吸，能做多久做多久。
甲：希望同學們能學會學習，做學習的主人，讓學習成為一件快樂的事。
乙：本期播音員感謝大家的收聽，同學們，下次再見！
生活服務類型廣播稿
