周一廣播稿(6篇)

第1篇 第二十周周一廣播稿

a:采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；

b:留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天；

a:付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界；

b:帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

a:親愛的老師、同學(xué)們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了，我是主持人。

b:我是主持人。今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的節(jié)目有“快樂(lè)點(diǎn)擊游”，“知識(shí)百寶箱”，希望大家喜歡。

a:大千世界，無(wú)奇不有；

b:轉(zhuǎn)眼又到期末了，快樂(lè)的暑假也即將開始了，相信很多同學(xué)放暑假都喜歡在家里看電視吧？我也是。不過(guò)看電視還是要適量的，過(guò)多就不好啦?！?，你知道國(guó)外孩子怎么過(guò)暑假的嗎？

a:這個(gè)我倒是在網(wǎng)上有看到相關(guān)的介紹呢，和大家一起分享下。

英國(guó)：去博物館度假

暑假期間，不少英國(guó)孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀、學(xué)習(xí)。這不僅豐富了他們的假期生活，也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。有的學(xué)生到英國(guó)維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場(chǎng)臨摹作畫，或者學(xué)習(xí)如何用紙制作英國(guó)傳統(tǒng)禮帽……也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗(yàn)電話的通話原理。

法國(guó)：流行工業(yè)旅游

法國(guó)中小學(xué)生的假期很多。旅游則是暑假生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。最近，法國(guó)各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期時(shí)接待來(lái)自各地的參觀者。比如，法國(guó)葡萄酒十分有名，在國(guó)際上享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國(guó)西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對(duì)法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象的了解。

美國(guó)：到社區(qū)做義工

美國(guó)中小學(xué)的假期時(shí)間不長(zhǎng)，但是大多數(shù)學(xué)生還是選擇在假期來(lái)完成他們的義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)12歲以上的青少年，有60％以上的人參加過(guò)各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，如在當(dāng)?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o(wú)家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。有的學(xué)生喜歡遠(yuǎn)走中美洲國(guó)家做義工，但更多的青少年則愿意選擇家鄉(xiāng)作為義務(wù)服務(wù)的場(chǎng)所。

b:韓國(guó)：培養(yǎng)孩子吃苦精神

在韓國(guó)，小學(xué)生假期通常會(huì)由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。小學(xué)生們也會(huì)被安排去廟宇，接受一些儒家思想教育。

日本：暑假活動(dòng)寓教于樂(lè)

每年暑假，日本許多中小學(xué)生都要出外游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動(dòng)，了解大自然。日本中小學(xué)還有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂(lè)部，每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個(gè)俱樂(lè)部。一些學(xué)生還到海邊和山間“合宿”，他們將在一周的時(shí)間內(nèi)吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。

瑞士：政府推行夏令營(yíng)

瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營(yíng)，專門接收6-12歲的學(xué)生。參加不了夏令營(yíng)的學(xué)生可由紅十字會(huì)“志愿媽媽”免費(fèi)照看。有關(guān)當(dāng)局利用瑞士得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，推出一種夏令營(yíng)全程卡或稱為“假期通行證”。這種卡一般是50瑞士法郎（約合300元人民幣），持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶外活動(dòng)。

a:收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。

b:本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。那么，如何做好期末復(fù)習(xí)呢?有以下幾種復(fù)習(xí)方法：

一、過(guò)電影復(fù)習(xí)法

回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。

二、歸類列表法

我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn),

在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類整理等等。

a:三、讀寫結(jié)合法

復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

四、查漏補(bǔ)缺法

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

b:五、交叉復(fù)習(xí)法

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。

六、多種方式復(fù)習(xí)法

長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

a:總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

b:同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

a:本期節(jié)目到這里也該和大家說(shuō)再見了，希望本次播音可以讓大家受益。

b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們，再見！

第2篇 第十六周周一廣播稿

a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。

b:說(shuō)到泰國(guó)，你會(huì)想到什么呢？

a:應(yīng)該是大象吧，在電視上有看過(guò)泰國(guó)的旅游節(jié)目，隨處可見大象呢。

b:沒(méi)錯(cuò)，泰國(guó)是亞洲中南部的國(guó)家，國(guó)名的意思為'自由之邦'。泰國(guó)的國(guó)家宗教是佛教，在許多寺廟里都可以看見大象的雕刻，有的是全身，有的半身。在泰國(guó)人看來(lái)，大象是國(guó)王力量的象征，大象也是最有靈性的動(dòng)物。泰國(guó)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，森林占國(guó)土面積的3/5.有茂密的熱帶雨林和河谷，這種氣候和地理環(huán)境非常適合大象的生存。在泰國(guó)塔克廊甚至有一個(gè)大象村，那里的人們都與大象為友。泰國(guó)人民如此喜愛大象，難怪有'大象之邦'的稱號(hào)了。

a:所以如果能到泰國(guó)旅游，同學(xué)們可要好好和大象相處哦。其實(shí)，不僅泰國(guó)享有“大象之邦”的稱號(hào)，許多國(guó)家也有很多美譽(yù)。

b:是嘛，那你倒是給我們介紹一下啊，讓我們也長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

a:首先說(shuō)說(shuō)“黃金之鄉(xiāng)”。南非的自然資源十分豐富，尤其擁有各種礦產(chǎn)資源，已開采的就有種，其中最著名的是黃金，產(chǎn)量占世界第一位。在南非首都比勒陀利亞南面，有一個(gè)地方叫約翰內(nèi)斯堡，是南非最大的城市和世界最大的產(chǎn)金中心，有'黃金之域'的美稱，四周綿延240千米的地帶內(nèi)有幾十個(gè)金礦。登上約翰內(nèi)斯堡市50層高的卡爾頓中心頂樓，在參觀走廊里，陳列著從金礦里開采出來(lái)的金礦石，張貼著介紹采金、提煉等過(guò)程的示意圖及大幅彩色照片。電視屏幕上一遍一遍播放著從金礦開采、提煉到鑄成金鏈的全套錄像。黃金與南非人民的生活可謂息息相關(guān)，密不可分，而南非也就理所當(dāng)然的成為了'黃金之鄉(xiāng)'。

b:這么說(shuō)來(lái)，南非的人民豈不是很富有，生活在滿是黃金的土地上可真是一件幸福的事呢。

a:再來(lái)說(shuō)說(shuō)馬來(lái)西亞。

b:這個(gè)由我來(lái)說(shuō)吧。馬來(lái)西亞素有'橡膠王國(guó)'的稱號(hào)，橡膠的年產(chǎn)量很高，在1200萬(wàn)噸左右。橡膠園的面積也很大，全國(guó)耕地一半以上都種植橡膠樹，世界上種植的橡膠40%在馬來(lái)西亞，它是世界上最大的天然橡膠生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，范文《廣播主持詞：第十六周周一廣播稿》。東南亞氣候條件好，一年四季高溫多雨，土層也很深厚，非常適合橡膠樹的生長(zhǎng)。馬來(lái)西亞的橡膠主要產(chǎn)在馬來(lái)西亞地區(qū)的西部山城地帶，在排水良好的平原和低矮丘陵地上分布著許多橡膠種植園。登高遠(yuǎn)眺，一叢叢的橡膠林連成一片林海，煞是好看，可見'橡膠王國(guó)'之稱的確名不虛傳。

a:嗯，馬來(lái)西亞到時(shí)離中國(guó)很近呢，真想看看神奇的橡膠樹??！

b:要說(shuō)和中國(guó)的距離啊，日本到時(shí)和我們離得很近呢。日本是東南亞的一個(gè)多山島國(guó)，是我國(guó)一衣帶水的鄰邦。日本人十分喜愛櫻花。在日語(yǔ)中，如果單說(shuō)'花'，那就是指櫻花。雖然日本法定的.國(guó)花是菊花，但日本人心目中的國(guó)花卻是櫻花;在一定場(chǎng)合中櫻花就是日本的代名詞，所以日本又有'櫻花島國(guó)'之稱。日本人素來(lái)有觀櫻的傳統(tǒng)習(xí)俗，每年的3月15日-4月15日櫻花節(jié)期間，人們舉家出動(dòng)，去公園或野外賞櫻，到處可聽到'櫻花、櫻花，暮春三月，開滿晴空，一望無(wú)際'的歌聲。漫山遍野，花團(tuán)錦簇，人們置身于櫻花的海洋里，品色聞香，留戀忘返。

a:嗯，音樂(lè)課上我們就學(xué)過(guò)一首童謠，唱的就是櫻花。有興趣的同學(xué)可以去聽聽。

b:收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。

a:我們身邊有很多常識(shí)，不知道你了解多少呢？

b:你來(lái)考考我。

a:為什么人們見面時(shí)要握手?為什么人們?cè)诰葡弦ハ嗯霰?為什么稱醫(yī)生為'大夫'？為什么故宮被稱為'紫禁城'？

b:這個(gè)嘛，我倒是不知道，你和大家說(shuō)說(shuō)。

a: 相傳，握手禮像其他許多禮節(jié)一樣，也來(lái)自于古希臘。在那個(gè)時(shí)候，如果兩位武士不期而遇，發(fā)現(xiàn)對(duì)方是敵人自然會(huì)拔刀相向。但如果認(rèn)為不懷敵意，雙方武士就會(huì)攤開雙手，緩緩向?qū)Ψ缴烊?，最終握在一起。意思是告訴對(duì)方:我對(duì)你沒(méi)有敵意，來(lái)摸一摸呀，我的手里沒(méi)有式器。這種行為后來(lái)慢慢演變成一種見面的禮節(jié)，一直流傳至今。

b:原來(lái)握手禮在古希臘時(shí)期有這樣一個(gè)意思呢，如果我們穿越到古希臘又不了解握手禮，倒是會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

a:穿越小說(shuō)看多了吧。再來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么人們?cè)诰葡弦ハ嗯霰?。古希臘時(shí)期，在兩個(gè)國(guó)家談判儀式的酒宴上，談判雙方的首領(lǐng)在喝酒以前，總要端起酒杯舉到一起，將杯中的酒彼此倒入一點(diǎn)至對(duì)方的酒杯里。以此來(lái)告訴對(duì)方，酒中絕沒(méi)有攙毒，盡可放心飲用。但是在外人看來(lái)，兩位首領(lǐng)的酒杯僅僅是相互觸碰了一下。久而久之，'碰觸酒杯'流傳開來(lái)演變成為人們?cè)诰蒲缟媳硎居押玫囊环N特殊形式。

b:又是古希臘！看來(lái)古希臘的文明真的對(duì)現(xiàn)在的世界影響深遠(yuǎn)呢。

a:接下來(lái)要說(shuō)的就和我國(guó)的文化有關(guān)啦。大夫，是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一種官名。宋朝的時(shí)候，朝廷設(shè)置了太醫(yī)局，專門給皇帝及皇親看病。太醫(yī)局里的醫(yī)生也享有官銜，有大夫、郎中等級(jí)別。后來(lái)，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)醫(yī)生的尊重，就把那些并非在太醫(yī)局里的普通醫(yī)生也稱為'大夫'。因?yàn)?郎中'的官職較低，所以人們便把一些江湖醫(yī)生或粗通醫(yī)術(shù)的人稱為“江湖郎中”。這就是醫(yī)生被成為大夫的原因。

b:那為什么故宮被稱為'紫禁城'？

a:北京的故宮是元、明、清三個(gè)朝代的皇宮。古代的人認(rèn)為，主宰世界萬(wàn)物的天帝就居住在紫微星上的紫微宮里，紫微宮是天帝的皇宮?；实奂茸苑Q'受命于天'，是'天子'，那他的住所當(dāng)然也要稱為'紫宮'了。另外，皇帝的住所戒備森嚴(yán)，絕不許平民百姓接近，是一塊'禁'地。所以，皇宮就被人們稱為'紫禁城'了。

b:現(xiàn)如今，我們尋常百姓也可以在故宮想怎樣就怎樣了。

a:話可不能這么說(shuō)。故宮既然是珍貴的文化遺產(chǎn)，當(dāng)然要好好保護(hù)起來(lái)。如果讓人想怎樣就怎樣，那故宮只怕就不能保存得這么好了。我們還是要配合故宮的管理和保護(hù)的。

b:哎呀，短短幾分鐘就了解了這么多知識(shí)，一大早就有收獲，真是一個(gè)愉快的早晨。

a:是啊，不過(guò)到這里我們也該和大家說(shuō)再見了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待下次再會(huì)。朋友們，再見！

b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖姡?/p>

第3篇 學(xué)做人做好人的周一紅領(lǐng)巾廣播稿

學(xué)做人做好人的周一紅領(lǐng)巾廣播稿范文

齊：親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

甲：我是六（3）中隊(duì)的xxx。

乙：我是六（3）中隊(duì)的xxx。

齊：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。這次的廣播的主題是——《學(xué)做人，做好人》

甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

乙：做事要嚴(yán)己寬人。

甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。

乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

甲：對(duì)??！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫'一諾千金'。

xxx，你能給同學(xué)們講一下'一諾千金'這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎

乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。

甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話，假貨，詐騙，人們還怎么能正常地生活所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼，最基本的原則。

甲：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢

乙：想擁有'誠(chéng)信'這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

一，要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

二，要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞，不掩蓋，不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

三，與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)，赴約，做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎

甲：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！

乙；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書?。∥覐哪愕脑捳Z(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

甲：其實(shí)，我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。

乙：什么叫嚴(yán)己寬人呢

甲：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。

乙：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢

甲；第一，要善于自我反省。

中國(guó)古代有位叫曾子的'學(xué)者，堅(jiān)持'吾日三省吾身'，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)與朋友交往講不講信用老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。

第二，要堅(jiān)持'仁義謙和'的待人原則。

學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

第三，要多做自我批評(píng)。

當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

乙：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家，人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽聽吧。

甲：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅?？尚〖t沒(méi)想一會(huì)兒就顯得不耐煩了，小強(qiáng)看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很不好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒(méi)耐心，我今后要注意克服。

乙：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一跛一跛地走路，老爺爺沒(méi)有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：'老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！'老爺爺笑得嘴都合不攏。

甲：這個(gè)同學(xué)助人為樂(lè)的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊！

乙：是??！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生，好兒女，好公民吧！

甲：今天的好書介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的'大歷史'敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無(wú)論是對(duì)歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。

乙：今天的'你點(diǎn)我播'欄目中，我要給大家送出的歌曲是《xxxx》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。

齊：親愛的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見！

第4篇 廣播主持詞：十七周周一廣播稿

廣播主持詞：十七周周一廣播稿

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好！

甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律；

甲：龍西小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。今天為大家準(zhǔn)備的欄目有快樂(lè)點(diǎn)擊游、知識(shí)百寶箱。

甲：大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。

乙：有的人在醫(yī)院輸液時(shí)，身邊沒(méi)有人看護(hù)，而自己又想睡覺(jué)，如果輸液結(jié)束了，怎么辦？

恩平年樂(lè)夫人學(xué)校五年級(jí)學(xué)生孔永津發(fā)明的輸液報(bào)警器能夠解決這個(gè)難題。輸液時(shí)，你可安心休息；輸液快結(jié)束時(shí)，輸液報(bào)警器會(huì)自動(dòng)報(bào)警，醫(yī)務(wù)人員聽到報(bào)警后，就會(huì)過(guò)來(lái)處理。有一次，孔永津因病跟媽媽到醫(yī)院看病，需要輸液。輸液時(shí)，他睡著了，而他媽媽也沒(méi)留意，結(jié)果藥液打完了都不知道，致使血液回流，把母子倆嚇壞了。這時(shí)，他想，如果有一個(gè)報(bào)警器，病人輸液就不用擔(dān)心了。于是，孔永津想到了要制作一個(gè)“輸液報(bào)警器”。孔永津的媽媽是物理老師，她對(duì)兒子的想法十分支持，并親自指導(dǎo)兒子制作輸液報(bào)警器。

甲：其實(shí)，輸液報(bào)警器的制作原理和制作過(guò)程還是挺簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是要有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備和善于去動(dòng)腦筋思考。同學(xué)們?nèi)绻谏钪杏龅竭@類問(wèn)題，也可以開動(dòng)腦筋研究一番，說(shuō)不定你就是下一個(gè)發(fā)明家哦。

乙：同學(xué)們，相信大家對(duì)童話故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》都不陌生吧！故事里面的七個(gè)小矮人善良又勤勞，你們是不是很喜歡他們呢？據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，在這個(gè)“世外桃園”里，他們看上去與其他人與眾不同。這是約翰斯頓一家，他們是現(xiàn)實(shí)版的“七個(gè)小矮人”。

甲：來(lái)自美國(guó)喬治亞州斯維爾市的安布爾和特雷特-約翰遜和他們的5個(gè)孩子組成了一個(gè)最大的侏儒家庭，他們都患有軟骨發(fā)育不

全癥，這種侏儒癥可影響四肢末端正常發(fā)育。他們稱自己是“現(xiàn)實(shí)版七個(gè)小矮人”，在這個(gè)獨(dú)特家庭里彼此之間包容著他們的侏儒身材。

乙：其實(shí)，小矮人也有他們的可愛之處的，雖然他們身材沒(méi)有我們高大，但是他們和我們是平等的，我們不僅不應(yīng)該歧視和捉弄他們，更應(yīng)該主動(dòng)去幫助和關(guān)心他們，和他們做好朋友。

甲：再來(lái)一起認(rèn)識(shí)一位神童。英國(guó)女童海迪·漢金斯2歲能畫人物、閱讀7歲兒童讀物，3歲能做加減法，如今4歲，測(cè)出智商為159，僅比著名科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦低一個(gè)點(diǎn)，成為世界知名高智商群體組織“門薩”俱樂(lè)部最年輕的成員之一。海迪參加韋氏學(xué)齡前兒童智力量表測(cè)試，接受常識(shí)、詞匯、算術(shù)、理解、圖畫補(bǔ)缺、積木圖案等多項(xiàng)測(cè)驗(yàn)。結(jié)果顯示，小丫頭智商159。愛因斯坦生前沒(méi)有接受過(guò)智商水平測(cè)試，但專家推算智商為160。英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金、美國(guó)微軟公司創(chuàng)始人之一比爾·蓋茨的智商也是160。門薩把海迪攬入門下。世界范圍內(nèi)，只有智商148以上，相當(dāng)于總?cè)丝?%的“絕頂聰明者”才有資格成為門薩俱樂(lè)部成員。

乙：先天的智商優(yōu)勢(shì)雖然能讓我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和其他方面優(yōu)于常人，但是如果沒(méi)有付出后天的努力，再高的智商也不會(huì)讓我們獲得成功。同學(xué)們，為了成功，大家還是繼續(xù)努力吧！

甲：收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。

乙：列寧曾經(jīng)說(shuō)“國(guó)際象棋是智慧的體操”。國(guó)際象棋作為一項(xiàng)智力競(jìng)技項(xiàng)目而風(fēng)靡于世,專家認(rèn)為，學(xué)校開展這種活動(dòng)有助于孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。值得關(guān)注的是：孩子們特別喜歡下國(guó)際象棋。因?yàn)閲?guó)際象棋立體造型的棋子，栩栩如生、生動(dòng)形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時(shí)最頑皮的孩子也能靜下心來(lái)看一看。那么，下棋有什么好處呢？一.下棋有助于培養(yǎng)

幼兒良好的氣質(zhì);二.下棋有助于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,中國(guó)自古就有用“琴棋書畫”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的修養(yǎng)。教育幼兒懂得下棋的要求及規(guī)則，“落棋無(wú)悔子”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，從而使幼兒樹立良好的棋風(fēng)和棋德。培養(yǎng)幼兒從小愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力，更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念，要有鍥而不舍的精神;三.下棋有助于提高幼兒良好的心理素質(zhì)。

甲：再來(lái)說(shuō)說(shuō)飲食營(yíng)養(yǎng)。兒童少吃多餐不易發(fā)胖。鑒于意大利肥胖兒童的不斷增加，意大利國(guó)家研究總院所屬的食品科學(xué)研究所的研究人員近日對(duì)該國(guó)南方坎帕尼亞大區(qū)的4000名小學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)“飲食習(xí)慣與體重關(guān)系”的科學(xué)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在每天食用總熱量相同的食物的情況下，分多次進(jìn)餐兒童的體重指標(biāo)（脂肪積蓄）要明顯低于那些集中進(jìn)餐的兒童。這家食品科學(xué)研究所的研究員巴爾巴介紹說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)一天吃2-3餐的兒童的體重指數(shù)是20.5，而分5次或更多次用餐的兒童的體重指數(shù)是18.8。

乙：在這里，我們要給那些想減肥的同學(xué)一個(gè)溫馨小提醒：不想讓自己發(fā)胖，并不是少吃或不吃東西，這樣不僅不能減肥還容易給身體帶去傷害，大家可以少食多餐，再配合適量的運(yùn)動(dòng)哦。

甲：###，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多同學(xué)都近視了？

乙：是啊，只是有些同學(xué)認(rèn)為戴眼鏡不好看，都不肯去配鏡矯正視力呢。

甲：其實(shí)近視眼最好的治療方法就是配戴一副合適的眼鏡。近視眼病人的遠(yuǎn)視力都有不同程度的降低，看幾米以外的景物朦朧不清，到商場(chǎng)去，看不清陳列的商品和標(biāo)價(jià)牌；走在路上，辨認(rèn)不清對(duì)面走來(lái)的熟人，不與人打招呼，被人認(rèn)為擺架子不理人；學(xué)生看錯(cuò)黑板上的習(xí)題，做錯(cuò)作業(yè)。凡此種種，令近視者苦惱不堪。要走出這朦朧的世界，唯有配戴眼鏡。但是，有一些患近視眼的病人，寧可看不清遠(yuǎn)處的東西，瞇著眼睛干著急，也不愿意戴眼鏡。理由是年輕人戴眼鏡不方便，怕碰又怕摔。也有人認(rèn)為戴眼鏡不好看，有礙儀表。害怕戴上眼鏡后越戴度數(shù)越深，眼鏡戴上了就甭想再摘下來(lái)，把配好的眼鏡放在口袋里，只有在看遠(yuǎn)處時(shí)才戴。其實(shí)這種想法是不正確的。有近視眼的人，由于進(jìn)入眼內(nèi)的平行光線不能在視網(wǎng)膜聚焦成像，因此看不清遠(yuǎn)處物體?？唇嚯x的東西雖然比較清楚，但是，學(xué)習(xí)時(shí)眼睛距離書本太近，很容易引起眼睛疲勞。小孩子有了近視眼，表現(xiàn)不活潑，上科注意力不集中，看不清黑板學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有時(shí)還可產(chǎn)生斜視。如果戴上一副合適的近視眼鏡，就可以把視網(wǎng)膜前的影像向后移動(dòng)，使其恰好落在視網(wǎng)膜上，于是馬上就能看清楚東西了。這樣無(wú)論對(duì)

工作或?qū)W習(xí)都會(huì)帶來(lái)極大的方便，何樂(lè)而不為呢？至于戴眼鏡不方便，不好看，這些顧慮應(yīng)該打消，戴眼鏡是為了矯正視力缺陷，減少眼睛疲勞，戴一些日子就習(xí)慣了，也沒(méi)有什么不好看。戴眼鏡后，近視度數(shù)會(huì)不會(huì)越戴越深？我們說(shuō)一般是不會(huì)的。近視度數(shù)發(fā)展與否，和戴眼鏡毫無(wú)關(guān)系。的確有些患近視眼的人，自戴眼鏡后過(guò)了一段時(shí)間近視度數(shù)又加深了，還要重新驗(yàn)光配鏡，這是什么原因呢？有人配完眼鏡就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，寫作或看書時(shí)，仍然離得很近，不重視視力衛(wèi)生，閱讀時(shí)間太長(zhǎng)，或躺著看書或走路看書或在照明不足的地方看書等，時(shí)間久了，同樣導(dǎo)致視力疲勞，近視度數(shù)就不斷增加。有的青年人把戴眼鏡當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一會(huì)兒戴，一會(huì)兒不戴，高興時(shí)戴，不高興時(shí)不戴，或只在看遠(yuǎn)處時(shí)戴，使眼睛經(jīng)常處于不穩(wěn)定的調(diào)節(jié)狀態(tài)，也會(huì)使近視度數(shù)逐漸加深。還有的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)散瞳驗(yàn)光或驗(yàn)光師經(jīng)驗(yàn)不足使眼鏡配的不合適。也有人隨便在商店買一副或拿別人的眼鏡戴，即使戴鏡后有時(shí)也能勉強(qiáng)看清，但不能持久，時(shí)間一長(zhǎng)眼睛就會(huì)感覺(jué)酸脹不適。不但視力不能提高，反而會(huì)使近視加深。因此，有近視眼的人，一定要到醫(yī)院散瞳驗(yàn)光或請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)光師驗(yàn)光，配一副合適的眼鏡，除了睡覺(jué)和洗臉以外，一天到晚都要戴著。切記千萬(wàn)不要盲目借戴別人的眼鏡。

甲：近視的朋友，如果你還沒(méi)有去矯正視力，記得讓把爸爸媽媽帶你去配一副合適的眼睛哦。

乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！

甲：再見！

第5篇 廣播主持詞：第二十周周一廣播稿

a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。

b:轉(zhuǎn)眼又到期末了，快樂(lè)的暑假也即將開始了，相信很多同學(xué)放暑假都喜歡在家里看電視吧？我也是。不過(guò)看電視還是要適量的，過(guò)多就不好啦?！阒绹?guó)外孩子怎么過(guò)暑假的嗎？

a:這個(gè)我倒是在網(wǎng)上有看到相關(guān)的介紹呢，和大家一起分享下。

英國(guó)：去博物館度假

暑假期間，不少英國(guó)孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀、學(xué)習(xí)。這不僅豐富了他們的假期生活，也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。有的學(xué)生到英國(guó)維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場(chǎng)臨摹作畫，或者學(xué)習(xí)如何用紙制作英國(guó)傳統(tǒng)禮帽……也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗(yàn)電話的通話原理。

法國(guó)：流行工業(yè)旅游

法國(guó)中小學(xué)生的假期很多。旅游則是暑假生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。最近，法國(guó)各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期時(shí)接待來(lái)自各地的參觀者。比如，法國(guó)葡萄酒十分有名，在國(guó)際上

享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國(guó)西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對(duì)法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象的了解。

美國(guó)：到社區(qū)做義工

美國(guó)中小學(xué)的假期時(shí)間不長(zhǎng)，但是大多數(shù)學(xué)生還是選擇在假期來(lái)完成他們的義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)12歲以上的青少年，有60％以上的人參加過(guò)各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，如在當(dāng)?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o(wú)家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。有的學(xué)生喜歡遠(yuǎn)走中美洲國(guó)家做義工，但更多的青少年則愿意選擇家鄉(xiāng)作為義務(wù)服務(wù)的場(chǎng)所。

b:韓國(guó)：培養(yǎng)孩子吃苦精神

在韓國(guó)，小學(xué)生假期通常會(huì)由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。小學(xué)生們也會(huì)被安排去廟宇，接受一些儒家思想教育。

日本：暑假活動(dòng)寓教于樂(lè)

每年暑假，日本許多中小學(xué)生都要出外游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動(dòng)，了解大自然。日本中小學(xué)還有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂(lè)部，每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個(gè)俱樂(lè)部。一些學(xué)生還到海邊和山間“合宿”，他們將在一周的時(shí)間內(nèi)吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。

瑞士：政府推行夏令營(yíng)

瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營(yíng)，專門接收6-12歲的學(xué)生。參加不了夏令營(yíng)的學(xué)生可由紅十字會(huì)“志愿媽媽”免費(fèi)照看。有關(guān)當(dāng)局利用瑞士得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，推出一種夏令營(yíng)全程卡或稱為“假期通行證”。這種卡一般是50瑞士法郎（約合300元人民幣），持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶外活動(dòng)。

a:收集趣聞

趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。

b:本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。那么，如何做好期末復(fù)習(xí)呢?有以下幾種復(fù)習(xí)方法：

一、過(guò)電影復(fù)習(xí)法

回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。

二、歸類列表法

我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn),

在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類整理等等。

a:三、讀寫結(jié)合法

復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

四、查漏補(bǔ)缺法

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

b:五、交叉復(fù)習(xí)法

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。

六、多種方式復(fù)習(xí)法

長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書

、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

a:總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

b:同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

a:本期節(jié)目到這里也該和大家說(shuō)再見了，希望本次播音可以讓大家受益。

b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們，再見！

第6篇 廣播主持詞：第十八周周一廣播稿

a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。

b:—————，你有聽說(shuō)過(guò)福建最美鄉(xiāng)村嗎？

a:沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得我們現(xiàn)在居住的龍西村就很美啊。你倒是說(shuō)說(shuō)福建最美鄉(xiāng)村有多美？

b:樓下村，位于著名的“閩東延安”柏柱洋西南麓的福建福安市溪柄鎮(zhèn)，被稱為福建最美鄉(xiāng)村。村中坐落著一大片古民居建筑群，共有32幢形制規(guī)整的大宅院，最早的建于清嘉慶十三年，距今已有二百多年。

a:哦，原來(lái)美在歷史悠久上呢，請(qǐng)你繼續(xù)給大家介紹一下這座最美村莊吧。

b:聽村里人說(shuō)，清嘉慶年間，劉氏先祖劉向榮建了村里第一棟大宅——“垟中厝”。后人在鄰近位置陸續(xù)建了形制相近的大宅院，分布于村中三條橫向主干道的中段上。清嘉慶十三年至咸豐三年間，共30多幢傳統(tǒng)民居大宅院拔地而起，連成蔚為壯觀的古宅群。這些大宅形制基本相同，特點(diǎn)是高、大，且采光特別好。而大宅四周是黃色的夯土墻，其中四個(gè)尖角刺向天空的“觀音兜”和高低起伏的“蝦蛄墻”最具特色，墻體金黃色的三合土和房舍的白壁、素木、青瓦相互映襯。古民居內(nèi)，楹聯(lián)、招畫等隨處可見。在最為莊重的前堂，牌匾、對(duì)聯(lián)、書畫均宣揚(yáng)著傳統(tǒng)的綱常倫理。窗戶上，一幅幅木雕，雕工精細(xì)，將衣褶都刻了出來(lái)，可謂栩栩如生。

a:其實(shí)，就在我們周圍，也有很多類似這樣的古厝，上次我校小記者還去專門參觀了這些古厝呢。

b:跟大家分享一則趣聞。居住在英國(guó)達(dá)德利的一對(duì)雙胞胎奇恩和雷米長(zhǎng)相大不相同。奇恩的膚色是黑的，長(zhǎng)著一雙棕色的眼睛，而雷米卻是金發(fā)白膚，長(zhǎng)著藍(lán)眼珠。這對(duì)姐妹如今已經(jīng)7歲了，她們都有著一模一樣的笑容。不過(guò)一黑一白的長(zhǎng)相永遠(yuǎn)令人想不到她們其實(shí)

是雙胞胎。據(jù)悉，雙胞胎的父母都有黑人和白人血統(tǒng)，這對(duì)黑白姐妹花出生的幾率僅有百萬(wàn)分之一。

a:這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)很神奇，我這也有一則趣聞，比你說(shuō)的還神奇！在浙江省文成縣西山鄉(xiāng)朱川村有兩株“下雨樹”人站在樹下，頭發(fā)濕潤(rùn)，眼睛模糊這兩株樹約栽于明朝嘉靖年間據(jù)分析，這兩株樹因根系發(fā)達(dá)，吸水力強(qiáng)，但葉面蒸發(fā)量小，水分運(yùn)輸不暢，多余的水便從樹葉毛孔中滲出。氣象樹 在廣西忻城縣龍頂山村旁，發(fā)現(xiàn)了一棵能預(yù)測(cè)晴雨的“氣象樹”這是一棵青岡樹，高約20米，直徑約70厘米晴天時(shí)，樹葉是深綠色；下雨前一二天，樹葉會(huì)呈紅色；雨過(guò)天晴，樹葉會(huì)恢復(fù)成為綠色據(jù)科技人員研究認(rèn)為，這是由于這棵樹對(duì)氣候變化非常敏感。

b:這兩株“下雨樹”可真有意思，那里的人都不需要看天氣預(yù)報(bào)了，真方便。

a:同學(xué)們，我們每天都會(huì)上語(yǔ)文課，大家對(duì)語(yǔ)文課教什么應(yīng)該很了解吧，那么，你想不想知道各國(guó)語(yǔ)文課教什么？

b:美國(guó)：把語(yǔ)文課上成閱讀課

美國(guó)中學(xué)實(shí)行寬松的選課制，語(yǔ)文課也更像是“閱讀分享課”。雖然美國(guó)大學(xué)入學(xué)對(duì)寫作要求非常高，但很多中學(xué)都不設(shè)有專門的寫作課程，而是通過(guò)閱讀各種體例的作品、寫書評(píng)等鍛煉出來(lái)。至于語(yǔ)文課上讀什么書，也由任課教師自己來(lái)開書單，無(wú)論教育部還是學(xué)校，都不會(huì)印發(fā)統(tǒng)一教材。盡管中學(xué)語(yǔ)文課深淺是可選的，但無(wú)論哪種課程，大量的閱讀都逃不掉：剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來(lái)可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名著。

一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)讀一本作品、并且進(jìn)度也相當(dāng)，是美國(guó)人熟悉的“讀書會(huì)”式語(yǔ)文教育。但美國(guó)一些學(xué)區(qū)卻大膽地引進(jìn)了“工作坊”式的語(yǔ)文課，這意味著學(xué)生自己選擇想讀的書，并跟同學(xué)們分享。

法國(guó)：“通識(shí)教育式”的語(yǔ)文課

與美國(guó)類似，法國(guó)中學(xué)的文學(xué)課程沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家教材，學(xué)校根據(jù)教育部定立的大綱自主選擇課本。受多年的精英主義教育觀念影響，法國(guó)的語(yǔ)文教育曾長(zhǎng)期被等同于文學(xué)教育，16至20世紀(jì)的經(jīng)典純文學(xué)作品，尤其是法國(guó)和法語(yǔ)區(qū)的經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇，都是法國(guó)中學(xué)教師熱衷選擇的教材。從巴爾扎克到雨果、從拉封丹到拉伯雷，幾乎每一個(gè)法國(guó)文學(xué)分支都可能涉獵。

中國(guó)臺(tái)灣：最重視古文的語(yǔ)文課

在臺(tái)灣，“教育部”會(huì)匯編供中學(xué)生統(tǒng)一使用的課本，但不少學(xué)校也在采用自編教材。文言文超過(guò)白話文比例，一直是臺(tái)灣語(yǔ)文課本（臺(tái)稱“國(guó)文課本”）一大特色。

文言散文集《古文觀之》幾乎是每一個(gè)臺(tái)灣中學(xué)生都精讀過(guò)的教材，大陸學(xué)生所熟悉的陶淵明《歸去來(lái)辭》、王勃《滕王閣序》等散文，也在臺(tái)灣學(xué)生最為熟悉的篇章之列。臺(tái)灣國(guó)文科教材的白話部分，一部分選自余光中等有影響力的現(xiàn)當(dāng)代臺(tái)灣本土作家作品，而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品，現(xiàn)也被列入。

a:收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。

b:————，你說(shuō)，我們?nèi)祟惣热皇歉呒?jí)動(dòng)物，為什么會(huì)沒(méi)有尾巴呢？

a:實(shí)際上，尾巴的功能是很重要的，對(duì)于松鼠，尾巴是重要的平衡器官;而對(duì)于鳥類，尾巴除了平衡身體以外，還可以改變方向，對(duì)于猴子來(lái)講，尾巴是支撐身體的第三條腿，也是爬來(lái)爬去的工具，而馬的尾巴就像是夏天里的蒼蠅拍……總之，每一種動(dòng)物的尾巴都有它自己的功能。人是由動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，那么似乎我們也應(yīng)該有一條尾巴，可是我們沒(méi)有，摸摸屁股，尾巴哪去了？人沒(méi)有尾巴，為什么呢？這是因?yàn)槿嗽谟蓜?dòng)物進(jìn)化到人的過(guò)程中，尾巴所能起的作用漸漸消失了。隨著人進(jìn)化的發(fā)展，人的大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，動(dòng)作越來(lái)越靈活，尾巴失去了原有的功能，反而越來(lái)越礙事，慢慢地，尾巴退化了。這一現(xiàn)象被遺傳下去，所以人不會(huì)有尾巴了?？墒怯袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)例外，由于胚胎在胎兒期沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)呢菁ぃl(fā)生畸變，尾巴不能發(fā)生退化，那么出生后也會(huì)發(fā)生有尾巴的現(xiàn)象。

b:轉(zhuǎn)眼間，夏天已經(jīng)悄悄走進(jìn)我們的生活了，天氣也越變?cè)窖谉帷?/p>

a:是啊，在夏天，我最喜歡吃西瓜來(lái)解暑了，市場(chǎng)上賣的一種無(wú)籽西瓜就很好吃。你說(shuō)，人們是怎么培育出無(wú)籽的西瓜的？

b:原理很簡(jiǎn)單。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然中發(fā)現(xiàn)，在自然界里大多數(shù)植物是通過(guò)開花結(jié)籽傳種接代的，但也有少數(shù)只結(jié)果不結(jié)籽的植物。人們發(fā)現(xiàn)這些不結(jié)籽的多數(shù)是三倍體植物。何謂“三倍體”，就是它們的體細(xì)胞的染色體數(shù)為性細(xì)胞的3倍。植物的體細(xì)胞的染色體數(shù)通常只為性細(xì)胞的2倍，那叫做二倍體植物。只有染色體為偶數(shù)的植物(如2倍、4倍等)才能產(chǎn)生種子。無(wú)籽西瓜是三倍體植物，由于染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，所以是不育的。因此，三倍體的西瓜沒(méi)有籽。

a:原來(lái)如此，今天又學(xué)到很多知識(shí)，不過(guò)到這里我們也該和大家說(shuō)再見了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待

下次再會(huì)。

b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖姡?/p>