歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 書(shū)信稿件 > 稿件范文 > 廣播稿

校園小廣播稿(6篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):6

校園小廣播稿

第1篇 幼兒園校園小喇叭廣播稿范文

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的幼兒園校園小喇叭廣播稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園校園小喇叭廣播稿范文伴隨著優(yōu)美的旋律,快樂(lè)貝貝廣播又如約和大家見(jiàn)面了

我是主持人:本期播音的主題是保護(hù)環(huán)境。

小朋友都知道,地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,大自然是我門(mén)最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,青蔥的大樹(shù),寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,它們每天陪伴著我們。可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時(shí)??梢?jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來(lái)呢?是我們一些不講究衛(wèi)生的小朋友隨手丟棄的,講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣,這是我們所期待的。親愛(ài)的小朋友們,在人生的道路上,我們還有很長(zhǎng)的路要走,還有更多的期待和向往?,F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來(lái),把文明之風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落,讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中!

主持人:好的,請(qǐng)大家響應(yīng)我們大一班的號(hào)召,讓我們大家共同努力,我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

第一檔節(jié)目《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

今天的問(wèn)題是:什么東西天氣越熱,它爬的越高?想一想哦!問(wèn)題聽(tīng)清楚了嗎?什么東西天氣越熱,它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計(jì),溫度計(jì)在天氣越熱的時(shí)候,就會(huì)爬的越高。

主持人:你答對(duì)了嗎?接下來(lái)讓我們來(lái)輕松一下,進(jìn)入今天的第二檔節(jié)目《快樂(lè)樂(lè)翻天》

第二檔節(jié)目《快樂(lè)樂(lè)翻天》

第三檔保護(hù)環(huán)境兒歌聯(lián)誦

小小口香糖,健齒保健康。誰(shuí)都喜歡我,吃了別扔我。小紙包包好,環(huán)境保護(hù)好。你,我,大家這樣做,美好的環(huán)境等著我

變廢為寶,叮叮叮,環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始啦!紙盒,瓶罐、包裝紙,紛紛登場(chǎng)顯其功。漂亮的“外衣”我來(lái)做,強(qiáng)壯的“身體”我來(lái)當(dāng)。開(kāi)發(fā)我們的小小手,變廢為寶樂(lè)趣多!

你拍一,我拍一。美化家園不遲疑;你拍二,我拍二。撿紙和撿塑料袋;你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四,我拍四。教育別人在其次;你拍五,我拍五。做好榜樣別怕苦;你拍六,我拍六。大家勁往一塊湊;你拍七,我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九,我拍九。造福社會(huì)才持久;你拍十,我拍十?;厥諒U紙和電池。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)中班小朋友的精彩表演。

快樂(lè)的'時(shí)光總是短暫的,這么快又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,親愛(ài)的小朋友們可千萬(wàn)別忘了我們大一班今天的倡議啊。讓我們大家共同努力,把文明之風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落,讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中!讓我們小學(xué)校幼兒園的明天更美麗。

愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)快樂(lè)的一天

感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

幼兒園校園小喇叭廣播稿范文篇2合:親愛(ài)的爺爺奶奶,叔叔阿姨,敬愛(ài)的老師,小伙伴們,大家早上好!這里是后溪中心幼兒園娃娃廣播站,歡迎收聽(tīng)今天的小廣播。

a:我是中二班的+++

b:我是中二班的+++

合:今天我們將和大家度過(guò)一個(gè)愉快的清晨時(shí)光。

a:_____,天氣漸漸變熱了,有時(shí)候還會(huì)下雷陣雨。

b:像前段時(shí)間,我們廈門(mén)就下了很大的雨。

a:是啊,廈門(mén)島內(nèi)很多小區(qū)都浸水了。

b:嗯,聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叔叔,被困了十幾個(gè)小時(shí)。最后被救出來(lái)了。

a:那個(gè)人真是幸運(yùn),話說(shuō)回來(lái),如果我們碰到水淹進(jìn)來(lái),要怎么做呢?

b:今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)水災(zāi)自救的辦法。

a:洪水到來(lái)時(shí),來(lái)不及轉(zhuǎn)移的人員,要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移

b:或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻等高的地方暫避。

a:如果實(shí)在逃不出的時(shí)候,我們也要盡量利用一些不怕洪水沖走的材料,如沙袋、石堆等堵住房屋門(mén)檻的縫隙,減少水的漫入

b:對(duì),要盡量減少水的浸入。

a:如果洪水繼續(xù)上漲,則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生

b:也可以迅速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

a:如果已被洪水包圍,要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T(mén)取得聯(lián)系,報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情,積極尋求救援。

b:千萬(wàn)不要游泳逃生,不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。

a:是的,泥坯房被水淹了之后會(huì)沉下去,很危險(xiǎn)。

b:如果已經(jīng)被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

a:發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí),一定要迅速遠(yuǎn)避

b:要防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

a:哇,今天我們學(xué)到好多逃生技巧哦!

b:是啊,我們只有學(xué)好本領(lǐng),碰到困難的時(shí)候,才懂得要用什么方法去解決。

a:當(dāng)我們碰到困難的時(shí)候,同伴之間要互相幫助。

b:嗯,接下來(lái)我們要跟大家一起分享一個(gè)小故事

a:故事的題目是《小荷花找朋友》

b:一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤單,因?yàn)闆](méi)有朋友和她玩。

a:一條小魚(yú)游過(guò)來(lái),小荷花說(shuō):小魚(yú)弟弟,咱們一起玩吧。

b:小魚(yú)說(shuō):不行,我還要去參加游泳比賽呢。

a:說(shuō)完,小魚(yú)就游走了。

b:一只青蛙跳到荷葉上,小荷花說(shuō):青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱們做朋友吧。

a:小青蛙說(shuō):不行,不行,我還要練唱歌呢!

b:天漸漸黑了,小荷花很傷心。

a:月亮看見(jiàn)了,問(wèn)小荷花:荷花妹妹,你為什么不高興呢?

b:小荷花說(shuō):因?yàn)槲覜](méi)有朋友和我玩。

a:月亮說(shuō):那我和你做朋友吧。

b:小荷花看了看月亮說(shuō):可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?

a:月亮說(shuō):不要緊,我可以陪你說(shuō)話呀!可以唱歌、講故事給你聽(tīng)呀!

b;于是,月亮天天晚上陪小荷花說(shuō)話,她們倆成了好朋友。

a:嗯,有了朋友,我們就不會(huì)寂寞了。

b:所以我們同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

合:小朋友,我們今天的小廣播到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

b:感謝大家收聽(tīng)今天的小廣播。

a:我們下次再見(jiàn)!

幼兒園校園小喇叭廣播稿范文篇3甲:我是主持人司雪瑤。

乙:我是主持人乙。

丙:我是主持人丙。

李詩(shī)妍:我是主持人李詩(shī)妍。

丁:我是主持人丁。

戊:我是主持人戊。

甲:這期的校園廣播有校園新聞、夸夸我班、才藝展示、安全教育等小欄目。

丙:本周全園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)叔叔阿姨來(lái)園了解小朋友在幼兒園的情況。

?。航酉聛?lái)我《夸夸我班》吧!這學(xué)期我們班里的小朋友有的進(jìn)步很大。大家都知道自己快要上小學(xué)了,是幼兒園里的大哥哥大姐姐,要為小班的弟弟妹妹作榜樣,大家相親相愛(ài),互幫互助,就像一個(gè)大家庭。

戊:我們班的小朋友在語(yǔ)言表達(dá)、行為習(xí)慣、合作意識(shí)、動(dòng)手操作等方面都有了很大的進(jìn)步。這學(xué)期我們班選擇跳棋做為我們班的班級(jí)特色,小朋友參加的積極性很高。老師說(shuō),這學(xué)期結(jié)束了還要進(jìn)行比賽呢!

乙:老師還說(shuō)這學(xué)期小朋友們寫(xiě)的字進(jìn)步可大了,可要繼續(xù)努力哦!

李詩(shī)妍:大家說(shuō)了這么多,我們給全園的小朋友們展示一下吧!

丙:好啊!我就為大家朗誦一首古詩(shī)《望廬山瀑布》

戊:呀,你真的很厲害,希望你有更大的進(jìn)步!

乙:我想給大家講個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?(想)那我就講一個(gè)《小紅帽》的故事吧!

丁:乙,你會(huì)講故事,我還會(huì)說(shuō)笑話呢。我給大家講個(gè)笑話《糊涂?jī)鹤拥暮吭挕?/p>

甲:我們班的小朋友真棒,那我也講個(gè)故事吧!《小花狗問(wèn)路》

師:小朋友,你們真棒!現(xiàn)在陳老師教你們一個(gè)安全兒歌吧!

你拍一,我拍一,交通安全記心里;你拍二,我拍二,橫穿馬路左右看;你拍三,我拍三,遇到危險(xiǎn)報(bào)公安;你拍四,我拍四,發(fā)生地震要躲避;你拍五,我拍五,雷雨天氣要防范;你拍六,我拍六,冰雪天氣要慢行;你拍七,我拍七,火災(zāi)來(lái)了要逃生;你拍八,我拍八,遇到大風(fēng)要躲避;你拍九,我拍九,自然災(zāi)害要牢記;你拍十,我拍十,小朋友們要記牢,要記牢。

師:安全知識(shí)是每個(gè)小朋友們都要要記牢的,下面再向全園的小朋友介紹幾點(diǎn)安全小知識(shí):

1.小朋友們不要玩火玩電,了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

2.請(qǐng)小朋友不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上,這樣會(huì)容易跌下去的。

3.請(qǐng)小朋友們不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管,造成窒息。

4.廚房對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是不安全的場(chǎng)所,火爐、熱鍋、開(kāi)水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。小朋友不能在廚房里玩。

5.請(qǐng)小朋友不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因?yàn)樾∨笥言谇榧钡那闆r下,不會(huì)從頭上取下塑料袋,若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。

6.你們不要在馬路邊玩或追逐。

7.不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車(chē)、看電影等外出活動(dòng)。

8.不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。

9.陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。

10.不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11.不可接受陌生人的禮物。

12.不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

13.不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。

14.遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的,不要引起狗對(duì)你的注意,不要看它,慢慢離開(kāi),不要跑。

師:今天給小朋友們講了一些關(guān)于安全的知識(shí),小朋友們一定要牢記奧!下面請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》

師:在美妙的音樂(lè)聲中又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,短暫美妙的時(shí)光能給你們留下美好的回憶,本期節(jié)目到此結(jié)束,再見(jiàn)!

幼兒:再見(jiàn)!

第2篇 小學(xué)生校園小廣播稿范文

篇一小學(xué)生校園小廣播稿

播放:校歌

女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們

男:早上好!

女:早上好!

男:這里是一小之聲

男:我是主持人趙陽(yáng)

女:我是主持人胡霽萱

男:愿我們的問(wèn)候?yàn)槟銌拘殉科鸬牡谝豢|陽(yáng)光

女:愿我們的問(wèn)候?yàn)槟銕?lái)一天的溫暖與美好!

男:從這里起飛,這里書(shū)聲瑯瑯,歌聲滿園

女:從這里起飛,讓我們成為一小的驕傲!

音樂(lè)

一、校園動(dòng)態(tài)

(趙)1.周二我校將舉行太空種子領(lǐng)養(yǎng)儀式,也許你種過(guò)許多種子,但你一定沒(méi)有種過(guò)在太空中“旅行”過(guò)的種子,讓我們一起期待!

(胡)2.周四全縣寫(xiě)字教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在我校舉行,學(xué)校也將對(duì)全體師生的寫(xiě)字質(zhì)量進(jìn)行考核。

(趙)3.號(hào)外!201x年科技模型競(jìng)賽報(bào)名持續(xù)中,新增四旋翼飛機(jī)項(xiàng)目,可以直接參加省賽。橡筋動(dòng)力飛機(jī),幻影f1賽車(chē)等傳統(tǒng)項(xiàng)目等你來(lái)報(bào)!

(胡)4.鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參加鹽城市荷蘭花海杯“我為美麗鹽城加1度”閱讀與寫(xiě)作大賽。

二、心靈驛站(女)伴著音樂(lè)

胡:趙陽(yáng),知道你為什么還沒(méi)能成為傳說(shuō)中的學(xué)霸嗎?

趙:我不夠聰明!

胡:錯(cuò)!聽(tīng)完這個(gè)故事你就會(huì)明白一二。有一次,一位中學(xué)的特級(jí)教師請(qǐng)考上北大的學(xué)生為在校學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

趙:他講什么內(nèi)容?

胡:他就講上課要認(rèn)真聽(tīng)講

趙:“這算什么經(jīng)驗(yàn)?”大家都知道

胡:那是因?yàn)槟隳壳熬辰邕€不高,這位特級(jí)教師聽(tīng)后卻很有感觸,他此后有意每年都帶一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,再帶一個(gè)借讀班。

上課時(shí),他特別注意兩個(gè)班的學(xué)生的群體性差異:實(shí)驗(yàn)班學(xué)生上課,大部分人都很專(zhuān)注。雖然他們專(zhuān)注學(xué)習(xí)的方式方法不同,不管怎樣,他們都能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外一個(gè)班,上課的前五分鐘是認(rèn)真的,安靜的,五分鐘后就狀況百出了,有的聊天,有的走神,還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復(fù)提醒,大部分學(xué)生能再收起注意力聽(tīng)講5分鐘,5分鐘后就又開(kāi)始出現(xiàn)狀況了。

他還發(fā)現(xiàn),這種注意力不集中的情況似乎是個(gè)頑疾,無(wú)論教師怎樣管教,很大一部分同學(xué)就是改不了。

趙陽(yáng):這么說(shuō),優(yōu)秀學(xué)生回家作業(yè)都可以不做了,只要課堂認(rèn)真就行了胡:當(dāng)然不是,什么叫良性循環(huán),懂嗎?

成績(jī)優(yōu)異者在家里做事都目標(biāo)明確,有條不紊,都有固定的時(shí)間完成作業(yè),而且在做作業(yè)時(shí)往往能一坐幾個(gè)小時(shí)不受外界干擾,直至完成。

而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,則無(wú)論是家長(zhǎng)盯、請(qǐng)家教,也不能讓他們認(rèn)真地、安靜地做事情。

趙陽(yáng):人的注意力是有限的,生活中有6%——7%的人想集中精力卻沒(méi)有辦法。這種情況在兒童,特別是男孩中比較常見(jiàn),所以,培養(yǎng)專(zhuān)注習(xí)慣特別重要。成績(jī)還不夠優(yōu)秀的同學(xué)趕緊對(duì)對(duì)號(hào),努力養(yǎng)成專(zhuān)注的好習(xí)慣!

三、校園微觀察音樂(lè)

一日常規(guī)

(胡)為了校園環(huán)境的整潔美麗,上周學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)出“拒絕流動(dòng)攤點(diǎn),從我做起”的倡議書(shū),希望全體同學(xué)也能做到以下幾點(diǎn):

(趙)1.拒絕在校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)包括早餐和學(xué)習(xí)用品在內(nèi)的任何物品。(胡)

2.積極宣傳,人人都來(lái)當(dāng)“遠(yuǎn)離流動(dòng)攤點(diǎn)”的宣傳員,提醒我們身邊的每一位同學(xué),堅(jiān)決遠(yuǎn)離流動(dòng)攤點(diǎn)。

(趙)3.自覺(jué)不吃零食,堅(jiān)決不將零食帶進(jìn)校園。

(胡4.提倡健康飲水,拒絕碳酸類(lèi)、奶茶類(lèi)、棒冰類(lèi)等飲料。

(胡)5.愛(ài)護(hù)環(huán)境,主動(dòng)撿拾廢紙雜物

(趙)勿以惡小而為之。同學(xué)們,讓我們莊重地許下諾言:拒絕流動(dòng)攤點(diǎn),從我做起!從現(xiàn)在做起!爭(zhēng)做“文明標(biāo)兵”,爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

男:我們正年少,保持向善尚美的美好心態(tài)

女:不拋棄、不放棄,笑到最后才美麗!

男:再見(jiàn)

女:再見(jiàn)

音樂(lè)(努力,從不拋棄開(kāi)始)

結(jié)束

第3篇 校園小學(xué)廣播稿

校園小學(xué)廣播稿

校園小學(xué)廣播稿一

播音員:

音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》

開(kāi)場(chǎng)白:

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,

甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。 合:大家中午好!

乙:伴隨著這熟悉的旋律,

甲:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲, 合:“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了!

甲:我是播音員 ,

乙:我是播音員 。

新聞大視角:

洪里中心小學(xué):巧用立柱書(shū)格言 引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建

“全面發(fā)展是目標(biāo) 家校配合促成長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)言行是榜樣 一言一行見(jiàn)文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車(chē)接送不違規(guī)”……

洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面,以拓寬學(xué)生出行通道,緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力,又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言,引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí),關(guān)注自身言行,為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,并切實(shí)按學(xué)校“三定”要求做好學(xué)生上下接送工作,確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí),一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道:“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言,引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建,真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上,這樣的學(xué)校,家長(zhǎng)放心?!?/p>

海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)

為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中,使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行,近日,海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌,每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。

此次活動(dòng),學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中,更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。

〖文明大講壇〗

細(xì)心的同學(xué)不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,新學(xué)期漫步在我們的校園里,有一種全新的感覺(jué):粉刷一新的教學(xué)樓,雪白的墻壁,布置精美的樓道,寬闊美麗的校園,整潔的環(huán)境,處處給人一種美的享受。但是,我覺(jué)得這種美只是一種外在的美,是每個(gè)人都能感受到的,也是很容易就能做到的。其實(shí),在我們的校園里,還有一種內(nèi)在的美,不仔細(xì)觀察,不用心體會(huì),你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每

個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如:

甲:上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;

乙:緩步靠右行走,從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;

甲:認(rèn)真完成作業(yè),敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;

乙:用心聆聽(tīng)發(fā)言,遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;

甲:愛(ài)惜糧食餐具,不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;

乙:排隊(duì)有序出操,關(guān)心幫助弱小是運(yùn)動(dòng)禮儀中的美;

甲:主動(dòng)問(wèn)候客人,舉止文雅大方是交住禮儀中的美;

乙:這種文明之美,禮儀之美體現(xiàn)的'不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌,還是一個(gè)學(xué)校的良好形象,甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱(chēng)贊的禮儀之邦。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生,不學(xué)會(huì)禮儀,又怎能在社會(huì)上立足呢?

也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí),文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì),我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

甲乙:學(xué)做人,講禮貌,禮儀之邦要知曉。 會(huì)交往,重禮節(jié),真誠(chéng)待人品行好。

坐立走,要端莊,舉止文明得做到。 同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣很重要。 見(jiàn)客人,要大方,彬彬有禮要記牢。 講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習(xí)生活更美好。

同學(xué)們,不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人,我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著

學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象,充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始,不,就從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),評(píng)一評(píng),比一比,誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們,一定能行!

〖校園芳草地〗

在文明禮儀大課堂上,我們知曉了講文明,懂禮儀不光要記在心里,還要落

實(shí)在行動(dòng)上。下面讓我們來(lái)看看四一班向往同學(xué)在課堂之余放學(xué)路上,面對(duì)小朋友,她又是如何做到謙讓的呢?

今天秋高氣爽,真是個(gè)好日子。放學(xué)路上,我路過(guò)濱江公園的游樂(lè)場(chǎng)。呀!有好多人在排隊(duì)等著蕩秋千呢!我興奮極了,把書(shū)包交給媽媽?zhuān)胚M(jìn)了這幾條“長(zhǎng)龍”中。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于快輪到我了。突然,一位老奶奶牽著一個(gè)小妹妹來(lái)到秋千旁。小妹妹對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,我想玩秋千?!崩夏棠炭戳丝催@幾條“長(zhǎng)龍”,無(wú)奈地對(duì)小妹妹說(shuō):“孩子,人太多了,我們下次再來(lái)玩吧?!薄安灰?.....”小妹妹的聲音里帶著一些哭泣,“我要在這兒等著,等人少些了再

排隊(duì)玩?!毙∶妹糜闷谂蔚难凵窨粗锴В谂赃叺囊慌乓巫由献铝?。

這時(shí),一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海里:把我的位置讓給他,讓她先玩。不不不,秋千多么來(lái)之不易呀,都快輪到我了,還讓給她玩?于是,我心里的小天使和小惡魔開(kāi)始作斗爭(zhēng)了:

小天使(甲讀):”快讓給她玩吧,說(shuō)不定她連一次秋千都沒(méi)玩過(guò)呢?!?/p>

小惡魔(乙讀):“不行,讓給她干嘛?!?/p>

小天使(甲讀):“我們不能這么自私呀?!?/p>

小惡魔(乙讀):“自私?jīng)]關(guān)系,不讓?!?/p>

小天使(甲讀):“讓?zhuān) ?/p>

小惡魔(乙讀):“不讓?zhuān) ?/p>

......

它們倆一直吵著,吵著,我的內(nèi)心一片混亂。突然,小天使不知說(shuō)了什么話,戰(zhàn)勝了小惡魔。我一下子想通了:讓?zhuān)∵@時(shí)剛好輪到我玩,我對(duì)著小妹妹招招手,溫柔地說(shuō):“小妹妹,你玩吧,姐姐把位置讓給你,我不玩了?!毙∶妹帽谋奶刈哌^(guò)來(lái),說(shuō):“謝謝姐姐!”“不用謝!”我微笑著。老奶奶也說(shuō):“謝謝你啊,小朋友!”這時(shí),我周邊的朋友都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。

同學(xué)們,謙讓是一種美德,更是一種素養(yǎng),讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中學(xué)會(huì)謙虛,

學(xué)會(huì)禮讓吧。在這里,借助“童心之聲”廣播站表?yè)P(yáng)一下向往同學(xué),她不但知道謙讓?zhuān)⑶乙恢毕颉巴闹暋睆V播站投稿二十多篇,是一個(gè)積極向上的同學(xué)。

〖生活小百科〗

新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近一個(gè)月了,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)绾伪Wo(hù)好自己的身體,提高學(xué)習(xí)的效率呢?今天生活小百科欄目對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

1.鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素,孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。

2.水果營(yíng)養(yǎng)豐富,容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。

3.我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食,這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉,導(dǎo)致身體缺鈣。

4.久存的水會(huì)被細(xì)菌污染,不利于身體健康,還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病,因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。

(結(jié)束語(yǔ))

校園小學(xué)廣播稿二

青春·理想

大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

放飛理想——希望的萌動(dòng)(類(lèi)似作文的演講稿)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!?/p>

的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

第4篇 校園小學(xué)感恩廣播稿

校園小學(xué)感恩廣播稿

常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的校園小學(xué)感恩廣播稿,供參考閱讀!

校園小學(xué)感恩廣播稿篇一

周:敬愛(ài)的老師!

李:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家,早上好!

周:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員周x。

李:我是播音員李xx。

合:今天我們給大家?guī)?lái)的紅領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。

周:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。度過(guò)了金秋的十月,我們迎來(lái)了十一月,送走了農(nóng)歷九九重陽(yáng)節(jié),我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日。

李:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。

周:學(xué)會(huì)感激感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周?chē)囊磺?,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

李:我們生在這個(gè)世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài),我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

周:接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。

李:感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài),減少人與人之間的摩擦,融化人與人之間的距離。

周:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝父母給了我們鮮活的生命,無(wú)論貧富,無(wú)論貴賤,珍惜生命。

李:學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你,指點(diǎn)過(guò)你的,還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人,畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

長(zhǎng)久以來(lái),一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前,我在試問(wèn)我自己:你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天,聞一聞這芬芳的花香,聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱?有多久沒(méi)有回家看看,聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴?有多久沒(méi)和他們一起吃飯了,聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑?有多久沒(méi)與他們談心,聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢?是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨, 而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步,而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心,麻木的心,你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^(guò)于沉重,而忽略了感恩的心! 也許坎坷,讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗,我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng); 也許不幸,我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí),也賜予了我堅(jiān)強(qiáng),我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人,它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心,來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼,是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心,你就沒(méi)有了埋怨,沒(méi)有了嫉妒,沒(méi)有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!

親愛(ài)的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。

兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。一天,爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院,我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊,爸爸變了,變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,爸爸沒(méi)變,大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖,他的愛(ài)。

那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō):“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了?!鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸?,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài),撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。

我愛(ài)我的父母,普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲:“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

校園小學(xué)感恩廣播稿篇二

甲:播撒知識(shí)陽(yáng)光,傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員xxx,我是今天的播音員xx。

乙:《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

甲:這首歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,

在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的.挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

乙:是啊,人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè):感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè):感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

甲:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就 會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒(méi)有人懷疑,父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的,他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責(zé)任意識(shí),自立意識(shí),克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病;懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。

甲:感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話,教室會(huì)變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶......就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

乙:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?

第5篇 校園小記者廣播稿

校園小記者廣播稿

在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上有這樣一群人,他們不能像運(yùn)動(dòng)員那樣,可以馳騁在跑道上享受著人們的喝彩,他們沒(méi)有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接受眾人矚目的光環(huán),但他們卻依然堅(jiān)守在自己的崗位上,默默地為運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功奉獻(xiàn)著自己那份微薄卻又堅(jiān)實(shí)的力量,他們就是裁判員、學(xué)生記者、雷鋒連、廣播站、維護(hù)秩序的宿管委、醫(yī)療救助隊(duì)、啦啦隊(duì)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等后勤服務(wù)部門(mén)的同學(xué)們。

走近“公平使者”:裁判員作為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上的又一大主角,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作中,秉承“公正、公平、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)”的工作原則裁決各項(xiàng)賽事,為運(yùn)動(dòng)會(huì)正常有序的開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的力量。在和本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判團(tuán)成員溫國(guó)強(qiáng)老師的交談中,筆者了解到,裁判的工作其實(shí)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單,比如跳高裁判,他們要先對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行檢測(cè),然后當(dāng)運(yùn)動(dòng)員試跳的時(shí)候,裁判一定要把握好高度,而確定運(yùn)動(dòng)員跳躍的高度是一種技巧,只有把握好高度才能賽出運(yùn)動(dòng)員最好的水平,才能選拔出好的運(yùn)動(dòng)員,才能確保下面決賽的順利進(jìn)行。在比賽中,裁判最害怕的就是運(yùn)動(dòng)員受傷,所以今年他們提前清理了沙地,增加跳高的墊子數(shù)量,并盡可能增加其他一些保護(hù)措施。

記錄精彩瞬間的學(xué)生記者們:他們時(shí)而用筆記錄著,時(shí)而端著手中的相機(jī)蹲著,時(shí)而趴在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上,時(shí)而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的終點(diǎn)上與歸來(lái)的運(yùn)動(dòng)健將攀談著……他們就是我校的學(xué)生記者們,他們奔走在賽場(chǎng)上,穿梭在人群中,用手中的一支筆,一個(gè)相機(jī),記錄了賽場(chǎng)上的精彩瞬間,并將其發(fā)布在新聞網(wǎng)上,為那些因?yàn)榉N種原因與運(yùn)動(dòng)盛會(huì)擦肩而過(guò)的'同學(xué)們提供了又快又好的資訊,豐富了校園文化。

雷鋒行動(dòng)“暖“心窩:“有哪位同學(xué)丟失了鑰匙,請(qǐng)到文法學(xué)院雷鋒連認(rèn)領(lǐng)?!痹谌缁鹑巛钡倪\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng),觀眾們除了可以聽(tīng)到隨時(shí)播報(bào)比賽實(shí)況的廣播外,其他聽(tīng)到最多的恐怕就是文法學(xué)院雷鋒連失物招領(lǐng)處的廣播了?!笆镎蓄I(lǐng)”是文法雷鋒連在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)為全校師生構(gòu)筑的愛(ài)心暖房?!八麄儗㈠X(qián)包送到我手里時(shí)我才意識(shí)到它丟了,錢(qián)包里面有我的身份證、銀行卡等許多重要證件,真的很感謝他們?!蓖聊鞠到ㄖc工程專(zhuān)業(yè)的張磊同學(xué)在接到雷鋒連的同學(xué)為他送去的錢(qián)包后激動(dòng)地對(duì)筆者說(shuō)?!盀樗双I(xiàn)出一片愛(ài)心,為自己迎來(lái)一片光芒,作為當(dāng)代大學(xué)生,為他人奉獻(xiàn)、幫助他人是我們的責(zé)任,不需要任何理由?!币晃焕卒h連的成員笑著對(duì)我們說(shuō)。

維護(hù)秩序的“小紅帽”:在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng),隨處可見(jiàn)的“小紅帽”正是宿舍管理委員會(huì)的工作人員們?!巴瑢W(xué),對(duì)不起,請(qǐng)往后站,不要靠近跑道?!薄巴瑢W(xué),對(duì)不起,請(qǐng)不要橫穿跑道,以免發(fā)生危險(xiǎn)?!彼薰芪墓ぷ魅藛T攔住了準(zhǔn)備橫穿跑道的同學(xué)?!拔覀兊墓ぷ魇蔷S護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的秩序,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的正常進(jìn)行。”袁希子說(shuō)到。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上她站在啦啦隊(duì)進(jìn)場(chǎng)的位置,這個(gè)特殊的位置周?chē)偸菙D滿了將要進(jìn)行啦啦操表演的隊(duì)伍和觀看啦啦操表演的學(xué)生,所以她的工作負(fù)荷更大,當(dāng)我們問(wèn)及這些時(shí),她笑著說(shuō):“在這里工作雖然很累,但是當(dāng)看到會(huì)場(chǎng)被我們維護(hù)得井然有序的時(shí)候,覺(jué)得所有的付出是值得。運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我真的體味到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)?!?/p>

用聲音傳播運(yùn)動(dòng):他們用聲音傳播賽場(chǎng)的賽事賽況,他們用聲音在主席臺(tái)上向運(yùn)動(dòng)員們傳遞著師生們的鼓勵(lì),為運(yùn)動(dòng)員送上最真誠(chéng)的祝福;他們用聲音將運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡喜與激情傳播到了校園的角角落落——他們就是廣播站的同學(xué)們,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間他們堅(jiān)守在賽場(chǎng)上,一只話筒是他們的武器,振奮人心的話語(yǔ)響徹了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們將無(wú)聲的運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了歡樂(lè)的海洋。

一年一度的體育盛會(huì)對(duì)我們而言不僅僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,更是一筆豐富的精神寶藏,運(yùn)動(dòng)中所迸發(fā)的精神,時(shí)刻感染著我們。

運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生強(qiáng)身健體的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)辦運(yùn)動(dòng)會(huì),讓廣大師生一同參與進(jìn)來(lái),能夠使廣大師生近在咫尺地感受運(yùn)動(dòng)氛圍,領(lǐng)會(huì)著運(yùn)動(dòng)的精神,學(xué)生們的健身熱情再次被激發(fā)、被調(diào)動(dòng)了起來(lái),他們不斷地在運(yùn)動(dòng)中收獲著快樂(lè),并通過(guò)這種方式將體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)宣傳到校園角角落落,激勵(lì)和帶動(dòng)了更多師生投入到運(yùn)動(dòng)中來(lái),為創(chuàng)建和諧、文明、健康、積極向上的校園文化起到了巨大的推動(dòng)作用。

運(yùn)動(dòng)精神,影響著學(xué)生生活的方方面面。“運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了我的生活,現(xiàn)在我每天都花費(fèi)一部分時(shí)間在運(yùn)動(dòng)上。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,我不僅鍛煉身體,使自己精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中,還結(jié)識(shí)了很多朋友。”女子百米賽冠軍李佩佩跟筆者分享著她在運(yùn)動(dòng)中所收獲到的快樂(lè)。

“運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,奔跑的路上,我的腦中只有這幾個(gè)字:堅(jiān)持住,向前沖?!?眾所周知,長(zhǎng)跑項(xiàng)目對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。董讓賢在參加完田徑項(xiàng)目男子3000米比賽后,僅一晚上的休整時(shí)間,就再度挑戰(zhàn)5000米長(zhǎng)跑,并取得“3000米”第二、“5000米”第三的好成績(jī)。這位長(zhǎng)跑健將,在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不僅磨練了意志,更使他明白生活要永不言棄。他告訴筆者:比賽雖然結(jié)束了,但他的運(yùn)動(dòng)生活不會(huì)結(jié)束。

“最累,最困難,最想放棄的時(shí)候,一定要堅(jiān)持!”王軍偉用堅(jiān)定的信念訴說(shuō)著他對(duì)生活的熱情。他在我校本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑道上,他以54″5的好成績(jī)打破了我校保持了五年的紀(jì)錄。熱愛(ài)奔跑的他告訴筆者,運(yùn)動(dòng)改變了他的生活,對(duì)他的人生有著重要的影響,他從大一開(kāi)始就自食其力。三年間,他的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)來(lái)自于自己打工的錢(qián)和獎(jiǎng)助學(xué)金??梢?jiàn),運(yùn)動(dòng)的成績(jī)不僅僅是一種榮耀,運(yùn)動(dòng)的精神更是影響著學(xué)子們成長(zhǎng)的方方面面。

運(yùn)動(dòng)會(huì)顯現(xiàn)了全校師生團(tuán)結(jié)一致的精神,表現(xiàn)出極強(qiáng)的凝聚力。校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦得到了全校師生的廣大參與和熱情支持,充分體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)一致的凝聚力。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的成員除了大一、大二的學(xué)生,大三、大四的各個(gè)階段的學(xué)生都加入了進(jìn)來(lái);運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅吸引了在校師生的目光,同時(shí)引來(lái)了校外的群眾前來(lái)觀看,真正體現(xiàn)了“非凡校運(yùn)會(huì),全民來(lái)參與”, 實(shí)現(xiàn)著全民運(yùn)動(dòng)的理念?!捌鋵?shí)人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑,只有不斷的拼搏才能夠把握機(jī)遇。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),我深深地感受到了拼搏、團(tuán)結(jié)、互助的體育精神?!眹?guó)際教育學(xué)院李江浩說(shuō)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)提升了學(xué)生的文明素質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,時(shí)常可以看到學(xué)生們離開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)時(shí)自覺(jué)地清理自己周邊的環(huán)境,維護(hù)著會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生;積極配合著裁判員、會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)工作人員的工作;自覺(jué)將自己撿到的東西歸還失主,等等,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)除了檢驗(yàn)我校廣大師生的體育競(jìng)技水平及身體素質(zhì)、彰顯了體育精神外,同時(shí)也檢測(cè)了我校廣大莘莘學(xué)子的社會(huì)公德、文明素質(zhì),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處都體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

校園小記者廣播稿

十一月,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)的是200米跑。我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)跑步比賽,這是我的一次嘗試。200米跑是下午運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,那天下午天氣沒(méi)有明媚的陽(yáng)光。比賽就要開(kāi)始了,我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。有的同學(xué)看出了我的心思,悄悄對(duì)我說(shuō):“別緊張,只要你盡力就行了?!鳖D時(shí),我心里暖暖的,也平靜了許多。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了,離比賽時(shí)間越來(lái)越近了。只聽(tīng)見(jiàn)廣播響了:“請(qǐng)參加五年級(jí)女子200米的運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處點(diǎn)名。”我來(lái)到了檢錄處。我來(lái)到了沙地跑道的起跑點(diǎn),我們9名參賽運(yùn)動(dòng)員站成一排,有點(diǎn)擁擠。我耳朵都豎了起來(lái),只聽(tīng)裁判喊:“各就各位,預(yù)備——”伴隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響,我與其他運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣向前飛奔。

起跑時(shí),我落在第3位,于是我?jiàn)^力向前追趕前面的隊(duì)員。因?yàn)檫@是我第一次,跑著跑著,緊張感油然而生,我的腳慢慢抽筋了,跑到了最后。這時(shí)廣播員在激動(dòng)地喊:“運(yùn)動(dòng)員,加油!加油!”賽場(chǎng)上的氣氛更熱烈了,加油聲此起彼伏。再有20米就到終點(diǎn)了,我開(kāi)始加速,以最快的速度向前沖去,風(fēng)呼呼地從臉旁刮過(guò)。

“還剩10米!”裁判員在跑道旁大聲喊道。 我跑到了終點(diǎn),才發(fā)現(xiàn)我只跑第6名,喪氣感涌上心頭,傷心地想:那么慢! 但,馬上我想起了老師的一句話:盡力就好了。 走出跑道時(shí),我和他們說(shuō):“真厲害,我一定要向你們學(xué)。”雖然我跑了第六名。但是,我相信,我努力了,失敗乃成功之母,要相信自己,能成功,我并沒(méi)有放棄,相信自己吧!還有接力的比賽,我一定要發(fā)揮出來(lái),讓我在第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)上一個(gè)滿意的句號(hào)。

我覺(jué)得這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)使我從別人身上吸取了許多精華,人是從不會(huì)到會(huì),跑步是從一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識(shí),你才會(huì)進(jìn)步,只需要觀看、觀察和發(fā)現(xiàn),再難的問(wèn)題也會(huì)解決。

第6篇 廣播稿之雛鷹看校園小欄目

廣播稿之雛鷹看校園小欄目

陳:首先,讓我們進(jìn)入雛鷹看校園小欄目

張:對(duì)了,aie,你知道10月25日那天在我們愛(ài)德雙語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)什么隆重的活動(dòng)呢?

陳:這么重大的活動(dòng),大家都知道,是新教育活動(dòng)啊!

張:是啊!我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了30分鐘精彩才藝表演。有詩(shī)文誦讀,有英語(yǔ)小品,有音樂(lè)劇等,給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓留下了一下美好的記憶。

陳:瞧,我們是多么幸運(yùn),能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習(xí)生活著。相信我們的愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果,身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。

張:從本周起,我校主題班隊(duì)活動(dòng)大檢閱開(kāi)始啦!全校各中隊(duì)都傾其所能,積極準(zhǔn)備著豐富多彩的主題內(nèi)容。現(xiàn)在就讓我們稍作介紹。

陳:隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的生活真是越來(lái)越富裕了??绅B(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。地球是我們的家,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!我們五(3)隊(duì)就在昨天成功開(kāi)展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。

張:“非典”是多么可怕。在那年那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗非戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,在白衣天使的英勇抗擊下,“sars”病毒終于被我們?nèi)祟?lèi)征服了。但我們絕不能麻痹大意,還是要防患于未然。五(1)中隊(duì)就為大家獻(xiàn)上了“抗擊‘非典’”的主題隊(duì)會(huì)。

陳:人的生命是寶貴的,生命又是脆弱的。五(2)中隊(duì)的“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題隊(duì)會(huì)讓同學(xué)們切身體會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性,更讓同學(xué)們掌握不少安全知識(shí)。張:還有一(1)中隊(duì)的“古詩(shī)大比拼”、一(2)中隊(duì)的“走進(jìn)童話世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。四(1)班的“與書(shū)擁抱”的主題隊(duì)會(huì)更會(huì)讓我們體驗(yàn)到與書(shū)親密接觸的樂(lè)趣。

陳:讓我們祝愿所有中隊(duì)在這次大檢閱中能有出色的表現(xiàn)。說(shuō)了那么多,接下來(lái)就讓我們輕松一下,聽(tīng)一首歌

齊:下面讓我們進(jìn)入雛鷹abc小欄目

陳:今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞,請(qǐng)同學(xué)們一起學(xué)“jacket”,夾克衫(兩遍)

張:“coat”,大衣(兩遍)

陳:“blouse”女式襯衫(兩遍)

張:“dre”連衣裙(兩遍)

陳:“sweater”毛衣(兩遍)

張:“shirt”男式襯衫(兩遍)

陳:“skirt”短裙(兩遍)

張:“t-shirt”t恤衫(兩遍)

陳:同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?你們學(xué)得真認(rèn)真!

張:接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目

陳:今天我們要給大家推薦二本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的.長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

張:《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在去年舉辦的“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書(shū)的一次投票評(píng)選活動(dòng)中,此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……

齊:聽(tīng)完了好書(shū)介紹,讓我們一起走進(jìn)雛鷹百科全書(shū)小欄目

張:一代教育大師陶行知先生一再告誡我們,身體是工作、生活的本錢(qián),有了健康的身體才能有實(shí)現(xiàn)我們美好理想的可能。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識(shí)

校園小廣播稿(6篇)

校園小學(xué)感恩廣播稿常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的校園小學(xué)感恩廣播稿,供參考閱讀!校園小學(xué)感恩廣播稿篇一周:敬愛(ài)的老師…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)校園小信息

  • 校園小廣播稿(6篇)
  • 校園小廣播稿(6篇)6人關(guān)注

    校園小學(xué)感恩廣播稿常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的校園小學(xué)感恩廣播稿,供參考閱讀!校園小學(xué)感恩廣播稿篇一周 ...[更多]

  • 校園小學(xué)廣播稿(2篇)
  • 校園小學(xué)廣播稿(2篇)2人關(guān)注

    校園小學(xué)廣播稿校園小學(xué)廣播稿一播音員:音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》開(kāi)場(chǎng)白:甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。 合:大 ...[更多]

相關(guān)專(zhuān)題

廣播稿熱門(mén)信息