心靈之窗廣播稿(2篇)

第1篇 小學(xué)打開(kāi)心靈之窗廣播稿

小學(xué)打開(kāi)心靈之窗廣播稿

小學(xué)打開(kāi)心靈之窗廣播稿

（齊）親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！“心靈之窗”心理廣播現(xiàn)在開(kāi)始啦！ 今天我們給大家?guī)?lái)了兩個(gè)小故事。

首先請(qǐng)聽(tīng)：《每一朵花都是美麗的》

紐約市一家中學(xué)為了給貧困學(xué)生募捐，決定排演一出名為《圣誕前夜的話(huà)劇》。9歲的凱瑟琳很幸運(yùn)被老師選中扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心地跟她一起練習(xí)臺(tái)詞?？墒牵瑹o(wú)論她在家里表現(xiàn)得多么自如，一站到舞臺(tái)上，她頭腦里的詞句就全都無(wú)影無(wú)蹤了。

最后，老師只好讓別人替換了她。老師告訴凱瑟琳，她為這出戲補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)她調(diào)換一下角色。雖然她的話(huà)挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了凱瑟琳——尤其是看到自己的角色讓給另一個(gè)女孩的時(shí)候。

那天回家吃午飯時(shí)，凱瑟琳沒(méi)把發(fā)生的事情告訴母親。然而，細(xì)心的母親卻覺(jué)察到了她的不安，沒(méi)有再提議練臺(tái)詞，而是問(wèn)她是否想到院子里走走。

那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。凱瑟琳無(wú)意中瞥見(jiàn)母親在一棵蒲公英前彎下腰?！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉?！彼f(shuō)著，用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起，咱們這庭園里就只有薔薇了?！?/p>

“可我喜歡蒲公英，”凱瑟琳抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”

母親微笑著打量著她?！皩?duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”她若有所思地說(shuō)。

凱瑟琳點(diǎn)點(diǎn)頭，高興自己戰(zhàn)勝了母親。

“對(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此?！蹦赣H又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧。”

凱瑟琳想母親猜到了自己的痛苦，她一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來(lái)。

母親聽(tīng)后釋然一笑。

“但是，你將成為一個(gè)出色的道白者?！蹦赣H說(shuō)，并提醒凱瑟琳是如何愛(ài)朗讀故事給自己聽(tīng)的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要?！?/p>

我給大家?guī)?lái)的是：《詩(shī)人與鐘表匠》

有一位才華出眾的年輕詩(shī)人，創(chuàng)作了很多抒情詩(shī)篇，可是他卻很苦惱。因?yàn)?，人們都不喜歡讀他的詩(shī)。這到底是怎么一回事呢?

年輕的詩(shī)人從來(lái)不懷疑自己的創(chuàng)作才華。于是，他去向父親的朋友——一位老鐘表匠請(qǐng)教。

老鐘表匠聽(tīng)后一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把他領(lǐng)到一間小屋里，里面陳列著各式各樣的名貴鐘表。這些鐘表，詩(shī)人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。有的外形像飛禽走獸，有的會(huì)發(fā)出鳥(niǎo)叫聲，有的能奏出美妙的音樂(lè)??

老人從柜子里拿出一個(gè)小盒，把它打開(kāi)，取出了一只式樣特別精美的金殼懷表。這只懷表不僅式樣精美，更奇異的是，它能清楚地顯示出星象的運(yùn)行、大海的潮汛，還能準(zhǔn)確地標(biāo)明月份和日期。這簡(jiǎn)直是一只“魔表”，世上到哪兒去找呀?詩(shī)人愛(ài)不釋手。他很想買(mǎi)下這個(gè)“寶貝”，就開(kāi)口問(wèn)表的價(jià)錢(qián)。老人微笑了一下，只要求用這“寶貝”，換下青年手上的那只普普通通的表。

詩(shī)人對(duì)這塊表真是珍愛(ài)之極，吃飯、走路、睡覺(jué)都戴著它?？墒牵痪盟嚼乡姳斫衬莾阂髶Q回自己原來(lái)的那塊普通的手表。老鐘表匠故作驚奇，問(wèn)他對(duì)這樣珍異的懷表還有什么感到不滿(mǎn)意。

青年詩(shī)人遺憾地說(shuō)：“它不會(huì)指示時(shí)間，可表本來(lái)就是用來(lái)指示時(shí)間的。我戴著它不知道時(shí)間，要它還有什么用處呢?有誰(shuí)會(huì)來(lái)問(wèn)我大海的潮汛和星象的運(yùn)行呢?這表對(duì)我實(shí)在沒(méi)有什么用處?！?/p>

老鐘表匠微微一笑，把表往桌上一放，拿起了這位青年詩(shī)人的詩(shī)集，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“年輕的朋友，讓我們努力干好各自的事業(yè)吧。你應(yīng)該記住：怎樣給人們帶來(lái)用處。”

詩(shī)人這時(shí)才恍然大悟，從心底里明白了這句話(huà)的深刻含義。

同學(xué)們，聽(tīng)了以上兩個(gè)故事，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到：人生的精彩不在于你做什么，而在于你是否能夠成為一個(gè)有用的人，并為自己的存在而驕傲。被人們認(rèn)為迄今為止最有智慧的人的杰出代表——愛(ài)因斯坦，曾告訴我們：“不要努力去做一個(gè)成功的人，而是要努力去做一個(gè)有價(jià)值的人?！彼粌H為我們指明了一個(gè)人生發(fā)展的取向，而且也教會(huì)了我們一種正確對(duì)待人生的方式。

本期的心理廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，下期節(jié)目再見(jiàn)！

小學(xué)打開(kāi)心靈之窗廣播稿

打開(kāi)心靈之窗 生活是一個(gè)繽紛的世界，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾而把窗戶(hù)關(guān)上，有的人窗戶(hù)打開(kāi)了他是明亮的，而有的人關(guān)著他的窗戶(hù)是黑暗的，這取決于自己的心態(tài)，所以說(shuō)打開(kāi)心靈之窗讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。

一棵樹(shù)上看起來(lái)長(zhǎng)得十分茂盛，但是你有注意觀察過(guò)它的軀干嗎，你是否看到過(guò)她在風(fēng)雨中默默的挺立的，身上的'皺紋你是否撫摸過(guò)，在炎熱的夏季，你是否在在樹(shù)蔭下乘涼過(guò)，你感受到了涼爽了嗎，樹(shù)每時(shí)每刻都在奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，難道不是嗎？ 捧起一朵梔子花，漫天的蝴蝶飛舞著，如似一個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界，淡淡的清香沁人心脾，我閉上雙眼陶醉其中，靜靜的享受。我們要去觀察生活。

春雨輕輕的下著，細(xì)如牛毛，似花針，也許有人會(huì)由衷的的贊嘆：春雨貴如油啊，還有人也許會(huì)說(shuō)：這是什么鬼天氣呀，又不能出去玩了，打開(kāi)心靈之窗，觀察小草怎樣從土里鉆出來(lái)，鮮花是怎樣綻放出炫美笑容，蜜蜂是怎樣嗡嗡的辛勤勞作的，鳥(niǎo)兒是怎樣唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴。

常常有人抱怨對(duì)生活的不滿(mǎn)，但是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活產(chǎn)生的近距離美，生活是酸甜苦辣的，生活并不是一帆風(fēng)順的，生活是需要磨練的，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的的人才知道甜的滋味，不斷的努力，不斷的超越自己，一路走下去才會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦，學(xué)會(huì)感悟生活吧。

懷有一顆感恩之心，珍惜現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，呈現(xiàn)出一個(gè)五彩的生活。

第2篇 心靈之窗廣播稿

心靈之窗廣播稿800字

心靈協(xié)會(huì)廣播稿

音樂(lè) ；相親相愛(ài)一家人

益達(dá)：黃昏中的腳尖，追隨著的音樂(lè)，吃在嘴后的甜蜜，讓我和你們一起品味人生的真諦！

倩倩：每個(gè)星期，相同的時(shí)間，不同的溫暖

（合）歡迎來(lái)到心靈之窗

（音樂(lè)5秒）益達(dá)：心靈之窗 溝通心靈，

（合）有限時(shí)間，無(wú)限溫馨

（音樂(lè)暫停）

益達(dá)：大家好！我是益達(dá)!

倩倩：我是倩倩!

歌曲：那些花兒

適應(yīng)新的學(xué)期

一、要調(diào)整好心態(tài)和生物鐘，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。明確假期過(guò)后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要再陷入玩樂(lè)的回憶中。同時(shí)，要充分利用這段時(shí)間調(diào)整好自己的生物鐘，以保證適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的正常作息。

二、確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)可以幫助孩子樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。（比如：寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃，然后照著自己的目標(biāo)去完成）

三、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，適應(yīng)提前適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

四、改變行為習(xí)慣。變懶散為勤奮，變逃避困難為面對(duì)困難，變孤獨(dú)內(nèi)向?yàn)殚_(kāi)朗外向等等，改變習(xí)慣就是改變?nèi)松?五、溫故知新，溫習(xí)下上學(xué)期的知識(shí)，可以盡快的讓你進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六、及時(shí)了解新的學(xué)習(xí)狀況等等

歌曲：櫻花開(kāi)了

飲食

一定要吃早餐，假期里，很多學(xué)生飲食不規(guī)則，很少正經(jīng)吃早餐。

吃肉宜適量

午餐要吃好

應(yīng)該喝牛奶

歌曲：旅行的意義

善于傾聽(tīng)

曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。

感悟：最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。 歌曲：香草吧噗

專(zhuān)心

有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。

有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：

“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”

“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”

“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”

人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

歌曲：記得

碎罐

過(guò)去，有一個(gè)人提著一個(gè)非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見(jiàn)了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜?？墒悄莻€(gè)摔破罐子的人，卻像沒(méi)這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。

這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。

事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么要這樣？

這人說(shuō)：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”

灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？

歌曲：what are words

路上的石頭

國(guó)王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過(guò)這條路，都得面臨這塊“巨

石”，要么把它推開(kāi)，要么爬過(guò)去，要么繞過(guò)去。然后，國(guó)王吩咐王子先后通過(guò)那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開(kāi)始詢(xún)問(wèn)王子們：“你們是怎么把信送到的？”

一個(gè)說(shuō)：“我是爬過(guò)那塊巨石的?！?/p>

一個(gè)說(shuō)：“我是劃船過(guò)去的?！?/p>

也有的說(shuō)：“我是從水里游過(guò)去的。”

只有小王子說(shuō)：“我是從大路上跑過(guò)去的?！?/p>

“難道巨石沒(méi)有攔你的路？”費(fèi)迪南問(wèn)。

“我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”

“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”

“我不過(guò)試了試，”小王子說(shuō)，“誰(shuí)知我一推，它就動(dòng)了。”

原來(lái)，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。

把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)人，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。

歌曲：everything but the girl

路邊的尋人啟事

有一天，我無(wú)事閑來(lái)溜達(dá)。在一個(gè)偏僻的角落，看見(jiàn)貼滿(mǎn)了一個(gè)人尋兒?jiǎn)⑹?，再往前走還是這張尋兒?jiǎn)⑹?，貼的到處都是。

看來(lái)這個(gè)貼啟事的人花費(fèi)了很大精力，好奇心促使我去看了看，大致是這樣的，荊州的一位女士在尋找20歲離家出走的兒子，后面注明她兒子有心理問(wèn)題，最后一句：媽媽想你，要是有好心人看見(jiàn)或是提供線索必有重賞。

看到這兒我的眼眶濕了，只有家人才能夠接受你任何錯(cuò)誤和缺陷， 家的大門(mén)始終向我們敞開(kāi)著，而母愛(ài)永遠(yuǎn)是那么無(wú)私，那么美的。

想到這些我忍不住自責(zé)，多久沒(méi)回家了，多久沒(méi)為母親捶捶后背揉揉肩，多久沒(méi)吃上一頓母親親手做的飯菜。

在那張尋兒?jiǎn)⑹吕铮曳路鹂匆?jiàn)每個(gè)年邁的父母心里都貼著一張尋兒?jiǎn)⑹?，尋找著自己久不?jiàn)面的兒女。

?；丶铱纯窗?哪怕是回去吃個(gè)飯，看個(gè)電視，或者給爸媽捶背揉肩?歌曲：goodbye my lover

命運(yùn)

在一座大山里住著一位道長(zhǎng)，人稱(chēng)活神仙。傳說(shuō)只要能找到他，誠(chéng)心相求，并且甘愿舍棄一樣?xùn)|西，道長(zhǎng)就會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

有個(gè)名叫楊木的窮小子，整天游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)。偶然他聽(tīng)人說(shuō)山上住著的道長(zhǎng)能幫人實(shí)現(xiàn)愿望，帶著試試的想法他上了山，幾乎沒(méi)費(fèi)什么勁就找到了正在放牛的道長(zhǎng)。楊木立刻跪在道長(zhǎng)面前，希望道長(zhǎng)能助他發(fā)財(cái)。

道長(zhǎng)捋著胡子看著他的牛說(shuō)：“你想發(fā)財(cái)?”

楊木用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，道長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)：“如果我要你用你父親來(lái)?yè)Q你的發(fā)財(cái)夢(mèng)，你愿意嗎?”

楊木面露難色，咬著嘴唇，一狠心說(shuō)：“我愿意!”

道長(zhǎng)悲傷的拍著他身邊的牛，淡淡的說(shuō)：“行了，你去吧!再來(lái)的時(shí)候，把你父親送來(lái)，你的愿望就可以實(shí)現(xiàn)了。”