鍵盤一家評課稿(2篇)

第1篇 《鍵盤一家》評課稿

《鍵盤一家》評課稿

本節(jié)課，從猜測快速引出鍵盤，通過讓孩子自主學習了解鍵盤的功能區(qū)，從而引入本節(jié)課的重點：認識主鍵盤。通過有層次的活動引導孩子掌握正確的指法操作。最后，讓孩子通過寫字板輸入一些英文單詞，不僅讓孩子練習寫字板的打開和退出，又讓孩子在挑戰(zhàn)任務中自主練習鍵盤輸入。

本節(jié)課有很多亮點，特別是用發(fā)星星貼紙的方式評價孩子的上課表現(xiàn)，有利于課堂秩序和學生學習狀態(tài)的維持，同時對孩子有激勵作用。在完成寫字板輸入英文單詞的挑戰(zhàn)中，讓聽課的老師也參與評價孩子的過程中，也能讓聽課老師深入了解孩子的學習情況。本課的教學用詞富有童趣，例如“鍵盤的家”來描述基本鍵，不僅適合三年級學生的'身心發(fā)展特點，也能讓學生更好地知道打字結束后手要收回到基本鍵。善用信息技術促進教學是本節(jié)課的又一亮點，傅老師拍攝學生的操作通過屏幕展示，讓學生們能看清楚孩子的操作，對學生也是一種激勵。

本課建議：教師要實踐“學為中心”的理念，不要著急替孩子回答，要給孩子充分的時間思考、表達，不要著急為完成教學任務而教，課堂要慢下來，為學生的發(fā)展而教。

第2篇 三年級信息技術《鍵盤一家》評課稿

三年級信息技術《鍵盤一家》評課稿

這次很有幸聆聽了“電腦高手”王老師的教研課，這堂課的內容為《鍵盤一家》。下面我簡單說下自己對這節(jié)課的看法。

這節(jié)課的重點在于認識鍵盤以及熟悉基本鍵位，既是一節(jié)入門課，又是一節(jié)練習性質較為濃厚的課，怎樣讓學生在學習的同時得到充分的鍛煉，是王老師這節(jié)課需要考慮的問題。鍵盤教學非常重要，一定要幫助學生打好基礎。學生的'坐姿很重要，打字的指法也很重要，將直接影響到以后的學習，所以在常規(guī)教育上顯得格外重要，教學過程中的練習環(huán)節(jié)中王老師十分關注學生的指法和坐姿等，培養(yǎng)學生的良好打字習慣。主鍵盤區(qū)是平時使用最多的一個分區(qū)，由于學校使用的鍵盤可能跟教材不一樣，所以王老師根據(jù)機房的實際情況，將主鍵盤區(qū)中一些常見的鍵介紹給學生，還要進行大小寫字母鎖定鍵的教學，shift鍵的使用等。在教學的最后環(huán)節(jié)，王老師給出了一個打字游戲，寓教于樂，讓孩子能在游戲中進行練習，在練習中得到進步。本節(jié)課容量偏大，還要保證學生的練習時間和效果，但是王老師不慌不忙的教授完了所有內容，足見王老師的功底很不一般。課堂效果良好，學生掌握的很扎實。

所謂“人無完人，課無完課”，王老師的這節(jié)也有些有待改進的地方。

一、在最后練習打字游戲的環(huán)節(jié)時，可以讓學生進行比賽，也可以分組來進行比賽，這樣可以增加趣味性，也無形當中讓學生加快打字的速度。

二、沒有補充一些跟鍵盤有關的課外知識，如手寫輸入，語音輸入等等這些外設的輸入設備，讓學生開開眼界，這是憾事。