第1篇 小學校園課間廣播稿
廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過無線電波或導線傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。大家是否知道了呢。小學校園課間廣播稿，我們來看看。
小學校園課間廣播稿(一)甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好!
乙：窗外已是寒風凜冽，我們將度過雪花飛舞的冬季。
甲：這個季節(jié)雖然寒冷，校園里卻洋溢著溫暖;
乙：這個季節(jié)有點冷清，校園里卻回蕩著紅領巾們的歡笑。
甲：我是主持人屠雷銘
乙：我是主持人張子言
合：今天，我們又歡聚在紅領巾廣播站，忠誠地為大家獻上這份不一樣地快樂!
甲：在“知識百寶箱”欄目中帶來的是《你提問我回答》。
乙：相信大家已經(jīng)學會了如何禮貌問答了吧?這對我們可是受益匪淺啊。在“德育小故事”欄目里，我給大家講一個有趣的故事：
甲：聽了張子言同學講的故事后，我們知道：真正的力量，來源于我們自己。最后“校園七彩樹”欄目里給大家分享的是602班梁逸雯同學的作品《數(shù)飯粒》。
乙：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”勤儉節(jié)約是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們可不能養(yǎng)成浪費的習慣啊!
甲：歡快的時間總是那么短暫!謝謝大家的準時收聽!敬請期待下周紅領巾廣播站更為精彩的節(jié)目!
合：再見!
小學校園課間廣播稿(二)我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神小學校園課間廣播稿廣播稿。俗話說：“有志者，事竟成”
我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!
第2篇 校園課間廣播稿
校園課間廣播稿
校園課間廣播稿1
你們好!
經(jīng)和三位體育老師商議，我校大課間活動分：眼保健操、廣播體操、韻律操三項，地點學校操場。
七年級由李紅老師找一位老師負責，八年級由楊曉英和崔靖麗老師負責，韻律操七八年級統(tǒng)一動作，同一音樂，四位指導老師協(xié)商動作、音樂，動作要求簡單易學，老師先期排練統(tǒng)一動作后再分年級指導學生排練。在排練過程中由年級主任、年級組長把任課教師分到各班，配合指導學生排練，體育老師全程參與。
時間定于下午第三節(jié)以后，根據(jù)排練情況及進度還可以提高到下午第二節(jié)課以后。各班人數(shù)暫定：七年級加領操49人;八年級加領操53人。
校園課間廣播稿2
哇！下課鈴“叮叮叮”響了，同學們，下課了！
只見大部隊的同學們神采飛揚、迫不及待沖出教室，操場上、走廊上、樓梯口瞬間被三五成群的同學們鬧騰成歡樂的海洋。同學們在開心地做游戲、玩耍、運動。他們有的在玩沙包、有的跳皮筋、有的在跳繩，還有的在踢鍵子。
瞧！操場的那位同學，正和小伙伴比賽跳繩呢！只見他拿起繩子揮動起雙臂，飛快地跳了起來，手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發(fā)出“呼呼”的聲音，同伴們都被他的速度驚呆了，禁不住鼓掌起來。再看小樹林邊跳大繩的同學們，兩個同學使勁的'甩著繩子，其他同學個個精神飽滿，飛快地跳了起來。他們一個連一個，雙腳一個接一個地跳，有的像機靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛的小松鼠上竄下跳，在場的人看的眼花繚亂。當然，也有的同學不熟練，跳一下就拌著了，但是他們毫不氣餒，在同學們的幫助下，一遍一遍練習，最后也能勇敢地順利跳過去了。
看來運動可以強壯我們的身體，讓我們更加健康，運動還可以鍛煉我們挫折與失敗的本領。
