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第1篇 學生代表弘揚五四精神國旗下講話稿
學生代表弘揚五四精神國旗下講話稿篇各位老師、同學們大家上午好，我是初一六班的郭慧楠。今天我在國旗下演講的題目是：弘揚五四精神。
五四精神的核心內容為愛國、進步、民主、科學。
我認為愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
五四精神就是升華了的愛國精神。
如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四絕不僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛。
今天，我們這一代人有幸生活在改革開放的大好時代，面對新世紀，我們責任重大，建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上。
為祖國付出并不是嘴上說的，而是用自己實際行動去做的，我們還是青年，做不了什么驚天動地的大事，只能認真學習、多讀書。
五四青年節(jié)是一個屬于我們學生的節(jié)日，為此學校開展了讀書節(jié)活動，讀書節(jié)這一周，同學們開展了豐富多彩的讀書活動，每個人都帶著自己心儀的書來到學校里利用午休時間閱讀。在讀書節(jié)這一周，同學們過得豐富而又充實。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。今天的我們雖然無需面對國土淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
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第2篇 弘揚五四精神國旗下的講話稿（學生）
敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！
我今天演講的題目是“弘揚五四精神，做一名優(yōu)秀的共青團員”。
今天，是“五四運動”97周年的日子，我們再次記起它、紀念它。1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般地開始了。
5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會****，。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務院正式宣布這一規(guī)定。
思想?yún)R報專題回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。“五四”的歷史經(jīng)驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。“五四”的精神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活。
在我們的生活中，發(fā)揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊的小事做起。
我校剛剛申報的東營最美青年校團委體育部長、二年級年級主任馬邦勇老師，熱愛學生，善于鉆研，工作充滿****和活力，為人處世謙虛豁達，堪稱青年教師的楷模。我校九年級八班團支部書記王新泰，品德高尚、樂于奉獻、多才多藝、成績突出，跟九年級的團支部書記王海琳協(xié)助校團委組織了許多豐富多彩的社團活動，堪為學生中的榜樣。每周升旗儀式上，衣著整潔、彬彬有禮、英姿颯爽的八年級團支部書記都穿梭在升旗儀式方陣中。他們或整理小同學的衣領，或糾正他們的隊禮，為的是讓我們的升旗儀式更有品位、更有內涵。所有這些佩戴著團徽的熱血少年，還有那些盼望著加入共青團組織的優(yōu)秀少先隊員，是他們點亮了育才學校的名片，是他們點亮了東營的名片。未來他們就是建設東營、建設祖國的主力軍！
同學們，老師們，五四愛國運動已經(jīng)過去了這么多年。但是他的精神卻永遠激勵著我們一往無前。
在學校里，老師們熱愛自己的學生，備好上好每一節(jié)課，就是愛國的具體體現(xiàn)。同學們愛護每一張課桌，不在上面亂寫亂畫，保持好校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾就是愛國的具體表現(xiàn)。升旗儀式莊重嚴肅，唱國歌聲音洪亮，敬隊禮規(guī)范標準就是愛國的具體體現(xiàn)。熱心公益事業(yè)，積極幫助有困難的人，力所能及地為社會做出自己的貢獻也是愛國的具體體現(xiàn)。
范文寫作讓我們積極行動起來，把育才學校當成自己的家，把東營當成自己的家，發(fā)揚五四愛國主義運動的偉大精神，做好每一件小事，讓自己的明天更美好，讓育才的明天更輝煌。
我的演講結束了，謝謝大家！
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第3篇 關于弘揚五四精神的國旗下講話稿
關于弘揚五四精神的國旗下講話稿篇敬愛的老師們、親愛的同學們：
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，五四的火炬，已傳到了我們青年人的手中。五四的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P五四精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?五四運動告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;五四精神昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人舍我其誰的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
我的講話完畢，謝謝大家!
關于弘揚五四精神的國旗下講話稿篇，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
第4篇 五四青年節(jié)國旗下講話稿：弘揚五四精神
各位老師，各位同學：
大家好!
我是高一(11)班的***。今天，我演講的題目是：《弘揚五四精神》。
1919年，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命。作為一名高中生，就是要樹立理想，立志報國;就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實生活中，我們每個人都很容易失去自我，因為誘惑太多。也許我們每個人都應該問問自己“我是誰，我在干什么?”在做任何事情以前，應該先定定方向。這就好象航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。
回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠，站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創(chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
第5篇 弘揚五四精神中學生國旗下講話稿
弘揚五四精神中學生國旗下講話稿
各位老師，各位同學：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：《弘揚新時代五四精神》。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。九十多年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春之畫。
1919年5月4日，在一群北大學子的號召下，北京爆發(fā)了一場中國人民徹底的'反對帝國主義、封建主義的愛國運動。他們聯(lián)合工人商人各階級人民掀起罷工游行活動，不顧被抓被殺的威脅，誓死護衛(wèi)中國領土，不讓其被殘忍的日本人所侵占。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。
從熱血的五四青年的身上，我們感受到了一種新精神——五四精神。愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。
今天我們紀念“五四”運動，正是要學習這種“國家興亡，匹夫有責”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神。有人說，愛國對于我們現(xiàn)代青少年來說已是很遙遠的事情，想來，只是我們把愛國看得太嚴肅，太死板。關心國家大事，無論何時何地都要捍衛(wèi)國家尊嚴，努力學習知識，在未來為中國的進一步發(fā)展做出自己的貢獻，這不都是愛國的體現(xiàn)么？
那么，作為新時代的新青年，我們要怎樣把以愛國精神為核心的五四精神繼續(xù)發(fā)揚光大呢？這里，我覺得有兩種五四新精神更值得我們關注。
首先，“新”體現(xiàn)在開放。五四時期倡導思想自由，這便一種開放的精神。
如今的社會是開放的社會，開放已是必然。五四新文化運動中，魯迅先生提出了拿來主義，主張學習外國先進文化知識。作為新時代青年，在文化多元化，信息全球化的今天，我們也應當多多吸取“養(yǎng)分”，對于外國文化技術，應當去其糟粕，取其精華，秉持五四所提倡的開放理念，使其與我們博大精深的中華文化相融合，相發(fā)展.
五四新精神的新又體現(xiàn)在創(chuàng)新。五四運動倡導的民主、科學精神，就是一種創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，我們作為新時代青年，更是要背負創(chuàng)新的使命，樹立起堅定的理想信念，用現(xiàn)代科學文化知識武裝自己，敢于實踐，積極參加科技創(chuàng)新的活動。
新時代五四精神并不只是傳統(tǒng)上的愛國主義精神，更是把民主科學，發(fā)展創(chuàng)新融合在一起的升華過的愛國主義精神。作為一名中學生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，為中國未來發(fā)展做出貢獻；就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。青年興則國家興，青年強則國家強。青春就該熱血，青春就該拼搏，讓我們向著新時代五四精神邁步吧！ 謝謝大家！
第6篇 弘揚五四精神為主題的國旗下講話稿
弘揚五四精神為主題的國旗下講話稿
老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《弘揚五四精神，肩負歷史使命》。
今天是五四愛國運動整整95周年的日子。回眸歷史，1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生成為運動洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切干涉壓制的政治活動，在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。95年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
95年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，這就要樹立理想，立志報國；要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；要守時守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻，盡管在知識經(jīng)濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。
在這個時代，我們每個人都很容易失去自我，因為誘惑太多。所以今天我們每個人都應該問問自己“我是誰，我在干什么？”在做任何事情以前，應該先定定方向。這就好象航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。即使碰巧能夠達到了，也是偶然的機會?？恐既粰C會所得的成功，畢竟沒有多大的價值。
撫今追昔，我們更應該將“五四”精神發(fā)揚光大，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠，“愛學習、愛勞動、愛祖國”，踐行中國夢，爭做文明好少年、好青年，這應該是我們的使命。正如孫中山先生所說：“革命尚未成功，同志仍需努力！” 祖國更加美好的未來等待我們青年去建設，讓我們一起在五四的旗幟下共同成長，為祖國的繁榮昌盛努力讀書，積聚力量！
謝謝大家！
第7篇 五四青年節(jié)國旗下的講話稿：弘揚五四精神
五四青年節(jié)國旗下的講話稿：弘揚五四精神
各位老師，各位同學：
大家好！
我是高一（11）班的***。今天，我演講 的題目是：《弘揚五四精神》。
1919年，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命。作為一名高中生，就是要樹立理想，立志報國；就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實生活中，我們每個人都很容易失去自我，因為誘惑太多。也許我們每個人都應該問問自己“我是誰，我在干什么？”在做任何事情以前，應該先定定方向。這就好象航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。
回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠，站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創(chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活！
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
