第1篇 幼兒園教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,
大家好!
正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第27個(gè)教師節(jié)。在此,我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話
第2篇 幼兒園教師節(jié)的講話稿
幼兒園教師節(jié)的講話稿1
親愛(ài)的北師大(赤峰)實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師們:
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,讓我們深情地道一聲:老師們,節(jié)日快樂(lè)!在此,北師大(赤峰)實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命,近年來(lái),我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,在幼兒教育實(shí)踐中,在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中,全體教師始終牢記'用愛(ài)和專業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年'的辦園宗旨,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,日復(fù)一日,年復(fù)一年,為我園寶寶們的健康成長(zhǎng),為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水,你們的努力和奉獻(xiàn),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
老師們,你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操,贏得了家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的尊重,你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期幼兒教師甘于奉獻(xiàn)的精神,樹(shù)立了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),寶寶們的茁壯成長(zhǎng),需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作,需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化,我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命,我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn),志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,為繼續(xù)成為'家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿意'的高水平幼兒園而努力工作,不懈奮斗!
最后,祝全體教職工節(jié)日愉快,身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
幼兒園教師節(jié)的講話稿2
尊敬的各位老師們:
大家下午好!
金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我代表教辦和幼兒園,向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面:'為了每一位幼兒健康幸??鞓?lè)成長(zhǎng)',我們的教師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好'白天里媽媽'而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而嘔心瀝血;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)教室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。
此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!老師們,三尺講臺(tái)、一塊黑板,寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利,成就的是他人,奉獻(xiàn)的是自己。希望全體教師不忘西流河12萬(wàn)人民的重托,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作,把最好的幼教奉獻(xiàn)給全鎮(zhèn)人民,為我鎮(zhèn)幼兒教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,讓我們共同譜寫(xiě)實(shí)驗(yàn)幼兒園更加燦爛輝煌的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!
幼兒園教師節(jié)的講話稿3
通過(guò)近兩年的學(xué)習(xí),我受益匪淺。要想當(dāng)好一名幼兒教師,我有以下體會(huì):
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)追求不同時(shí)代有不同的道德觀,不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,從古至今,無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,也無(wú)論何種職業(yè),道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會(huì)的一分子,其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。德高為師,身正為范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。而舒榮專家告訴我們作為教師不但要有大德更要有大愛(ài)。
二、教師要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢(mèng)想放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,然后教師進(jìn)行觀察分析,再是順導(dǎo)性的教育,同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,真的,善的,美的,于是,我們讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,幼兒教育是起步,起步是最關(guān)鍵的。
三、教師要會(huì)愛(ài)孩子、寬容孩子假如說(shuō),尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進(jìn),這是針對(duì)幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過(guò)程,需要我們有更大的耐性。寬容,不是放縱,更不是溺愛(ài),它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實(shí),最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。
寬容,還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,創(chuàng)造條件,指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),用愛(ài)心感染幼兒,尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,進(jìn)步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,多一份愛(ài)心,少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助,少一點(diǎn)指責(zé)。批評(píng);多一份寬容。耐心,堅(jiān)決不能責(zé)難、懲罰!要愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),更要愛(ài)孩子。這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。
四、教師要學(xué)會(huì)反思總結(jié)應(yīng)該說(shuō),反思對(duì)于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,使其以主體身分投進(jìn)其中,使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來(lái)說(shuō),是一種比較有效的方法。
作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
五、要做終身學(xué)習(xí)型教師、創(chuàng)新教學(xué)方法只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師,只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的`求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。
總之,此次幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)讓我收獲頗豐。感謝國(guó)培給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我獲得了不少知識(shí)。希望有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平,把幼兒工作做得更好。
以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,把一些好的教育理論方法運(yùn)用到具體教學(xué)實(shí)踐中,做到“理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論”。
幼兒園教師節(jié)的講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!
正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)的講話稿5
每一個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng),我也一樣。我有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng),那就是做一名幼兒教師,當(dāng)一個(gè)出色的孩子王。我向往在幼兒園里,每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯?wèn)候,它會(huì)給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚的一聲聲“老師,再見(jiàn)。”會(huì)給我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無(wú)邪,感觸到的是童心的美麗可愛(ài),欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,會(huì)凈化我的心靈,讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和快樂(lè)!也許是我幼稚而虔誠(chéng)的想法感動(dòng)了上帝,在2005年6月27日,一個(gè)特殊的日子。就是這一天我離開(kāi)了培育我五年之久的大學(xué),離開(kāi)了辛苦栽培我的恩師,懷著激動(dòng)、興奮的心情開(kāi)始了我的圓夢(mèng)之旅!我終于實(shí)現(xiàn)了我的美麗的夢(mèng)想——跨進(jìn)了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門(mén),成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”,我激動(dòng)、興奮、新奇。一直以來(lái),我都簡(jiǎn)單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的,每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲,無(wú)憂無(wú)慮的,是世上難得的好職業(yè)!直到今天,我才了解,想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張寫(xiě)滿恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是,讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她,給了我很多幫助和鼓勵(lì),從她身上我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛(ài),什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力!
“愛(ài)孩子,愛(ài)每一個(gè)孩子,公平對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡??墒钦劺蠋焻s一視同仁!記得去年我們班上有個(gè)孩子,叫張圣。他是一個(gè)外地人,每天穿著破破舊舊的衣服,掛著兩條鼻涕來(lái)上幼兒園。看著這樣一個(gè)孩子,實(shí)在難以讓人喜歡。有一次,我和談老師剛組織完孩子們的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng),張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門(mén)口,對(duì)著我們就破口大罵。后來(lái)才了解原來(lái)是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對(duì)這樣的委屈,我們無(wú)處可訴。放學(xué)后,所有的孩子都被家長(zhǎng)接走了,只剩下張圣。天漸漸暗了下來(lái),可是張圣媽媽還沒(méi)來(lái)。我生氣的對(duì)著張圣大叫,可是談老師卻和藹地問(wèn)張圣認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路。最后還把他送到奶奶家,還一晚上睡不著覺(jué),擔(dān)心張圣。當(dāng)我問(wèn)她,為什么還對(duì)張圣那么好的時(shí)候,她卻跟我說(shuō),張圣并沒(méi)錯(cuò),而且還很乖,很聰明。面對(duì)談老師的所作所為,我羞愧難當(dāng),同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子?!苯處熤挥袩釔?ài)幼兒,尊重幼兒,才能去精心地培養(yǎng)幼兒,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。談老師用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切。她對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容。像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在愛(ài)心中健康成長(zhǎng)!
不僅如此,為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的環(huán)境,談老師把休息時(shí)間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)主題是“親親熱熱一家人”,在這個(gè)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),為了能及時(shí)讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲,談老師帶著我在下班后開(kāi)始了環(huán)境布置。為了達(dá)到最好的效果,我們做了拆、拆了再做,一直工作到了二十三點(diǎn)!我不解地問(wèn)談老師:“為什么要那么挑剔?”可是她卻對(duì)我說(shuō):“孩子對(duì)老師的要求是近乎完美的。老師的一點(diǎn)小小的溫情,都會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜。而老師的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的瑕疵,都會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望?;蛟S是一次偶爾的“失言”,或許是一次無(wú)心的“沖動(dòng)”,都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣,如果不能給予他們最好的,他們也會(huì)失望!”她的話讓我豁然開(kāi)朗,讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來(lái)雨里走,學(xué)生、學(xué)?;昕M夢(mèng)繞,雖然工作很辛苦,但是她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,始終如一日地守住心靈的圣潔,一往情深地愛(ài)人民的教育事業(yè),可謂心香一瓣、冰心一片,唯一可以告慰的是,總算小有收獲。
幼兒園教師節(jié)的講話稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
大家好!
在這個(gè)天高氣爽,菊花飄香的日子里,我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子,向老師致聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!
今天是個(gè)晴朗的日子,我們花朵的園丁匯集一堂,訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章,以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠,幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡。
今天是個(gè)幸福的日子,您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起,那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿,那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生,此刻,遙遙千里不守望,何至一個(gè)電話就能訴說(shuō)得了!
今天是個(gè)特殊的日子,有一堂課,不是您們站著,而是我們站著向您們敬禮致辭:老師,您幸苦了!
回首歷史,我們的尊師孔先生,首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,并傳授仁義道德,就在那時(shí),師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,久而久之,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于,流到了今天,以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天,特別地地向老師感恩。
老師,您可曾聽(tīng)過(guò):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
老師,您可曾聽(tīng)過(guò):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
老師,您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今,千言萬(wàn)語(yǔ),我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng),是的,一切都在變化,不變的是您告訴我們:“我喜歡改變我自己”!
過(guò)了今天,我們將不再有昨天的稚嫩,看那水中倒影著的身影,是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天,歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,您那嚴(yán)厲的目光,但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,縱使風(fēng)霜雨露,縱使滄海桑田,都無(wú)法擱淺掉,今生今世,此情無(wú)法消融!
千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲:老師好!
最后讓我們一起高呼:老師,節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
幼兒園教師節(jié)的講話稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:
人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒(méi)法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén),做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí),看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己,“別忘了,你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學(xué)多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著腦門(mén),手腕扳著手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!
做幼師的,誰(shuí)都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧,還有一個(gè)不好的習(xí)慣,那就是老上廁所,有時(shí)候,兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫(yī)院去看,可醫(yī)生說(shuō)很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō):“崔雪晴小朋友,老師早就認(rèn)識(shí)你了,我知道你在家是個(gè)好孩子,來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎?”原本以為根本不會(huì)伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?,驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴,我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀,讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的,同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái),她變得活潑了,也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任,在剛開(kāi)始的三年里,我在一個(gè)小的幼兒園工作,都是一個(gè)人帶一個(gè)班,一個(gè)人上所有的課程,在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí),還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查,由于工作出色,于2001年9月被選調(diào)入中心園工作,中心園是窗口示范幼兒園,這里有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點(diǎn)的懈怠,很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新,節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的,周一執(zhí)教公開(kāi)課,周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì),周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào),每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等,每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了,很苦也很累但我沒(méi)有抱怨,因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄穑坏鞓?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí),正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí),老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始,慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了,咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了,手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚,我和我的家人焦急萬(wàn)分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無(wú)從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查,最后確診,特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病,叫reft綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒(méi)有好的治療方法,癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退,不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理,至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證,”專家的話就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒(méi)有了歡樂(lè),多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō)句實(shí)話,在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之,也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子,就在這時(shí),中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助,記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō):“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的,年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心,在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后,我沒(méi)有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,為了他們,我也要好好地活著,現(xiàn)在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒(méi)有耽誤一天的工作,我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿勤、干滿點(diǎn),不但如此,我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái),我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào)。以前我想不開(kāi),總覺(jué)得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng),為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上,現(xiàn)在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒(méi)有鋪好的路讓你走,人活著,沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),我雖然自己沒(méi)有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛(ài)的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開(kāi)爺對(duì)我的賞賜,我要把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),和我的孩子們一同成長(zhǎng),引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!
第3篇 幼兒園教師節(jié)國(guó)旗下講話稿
幼兒園教師節(jié)國(guó)旗下講話稿
親愛(ài)的小朋友們:
早上好!!你們知道嗎:為什么現(xiàn)在氣候越來(lái)越差?為什么人類的疾病越來(lái)越多?為什么大量的動(dòng)物瀕臨滅絕?這是因?yàn)槿祟悂y砍濫伐森林、污染大氣、污染海洋使生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞的結(jié)果。面對(duì)這些問(wèn)題,我們應(yīng)該怎么做呢?作為地球的小主人,我們?cè)跄茈S意破壞生態(tài)平衡,不顧人類生存空間日益惡化呢?地球的沉重,地球的眼淚,我們?cè)僖膊荒芤暥灰?jiàn)了!說(shuō)到這不禁讓我想起一幅漫畫(huà):在一個(gè)以地球?yàn)橹c(diǎn)的翹翹板上,一邊是只梅花鹿,另一邊是個(gè)獵手,梅花鹿好害怕,渾身發(fā)抖,它的眼睛呆呆地注視著獵手,眼里閃動(dòng)著淚花。另一端的獵手,正舉著槍對(duì)準(zhǔn)這只可憐的梅花鹿。砰一聲,梅花鹿倒下了,而獵手由于失去平衡掉入萬(wàn)丈深淵。這個(gè)漫畫(huà)告訴我們:地球需要我們的保護(hù),如果人類破壞了大自然,大自然也將無(wú)情地報(bào)復(fù)人類。那我想問(wèn)問(wèn)小朋友,你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)大自然呢?怎樣才不會(huì)讓大自然不受到傷害?
如果我們能不亂扔果皮紙屑,我們的地球會(huì)少一點(diǎn)負(fù)擔(dān);如果我們能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,我們的地球會(huì)多一些顏色;如果我們能多栽一棵樹(shù)苗,我們的地球會(huì)多一片綠蔭;如果我們能愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物,我們的地球會(huì)多一些生氣。如果我們能珍惜每一滴水、每一粒糧食,又怎么會(huì)擔(dān)心地球資源耗盡;如果我們能熱愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常打掃,讓環(huán)境整潔優(yōu)美,又怎么會(huì)擔(dān)心疾病流行呢?只要我們從身邊的小事做起,從你做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做環(huán)境保護(hù)的有心人,讓我們行動(dòng)起來(lái),用我們的小行動(dòng),保護(hù)大地球,保護(hù)我們共有的家園。
幼兒園教師節(jié)國(guó)旗下講話稿
老師們、小朋友們
大家早上好!
在金桂飄香的季節(jié)里,我們度過(guò)了七天的國(guó)慶長(zhǎng)假。
國(guó)慶節(jié),你們知道是一個(gè)什么樣的節(jié)日嗎?
對(duì)了,國(guó)慶節(jié)就是我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日。
在1949年的10月1日,新中國(guó)成立了,那一天在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了有數(shù)十萬(wàn)人們參與的中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典,以后每年的10月1日就成為全國(guó)各族人民隆重歡慶的節(jié)日了 ,今年已經(jīng)是第65個(gè)國(guó)慶節(jié)了。舉國(guó)上下都會(huì)為祖國(guó)媽媽的生日舉行不同的慶祝形式,七天休息的這幾天你們注意到了嗎?大街上很熱鬧,路兩邊都掛上了五星紅旗,有些還掛起了紅燈籠。人們以張燈結(jié)彩的方法,來(lái)歡慶我們的國(guó)慶節(jié)。幼兒園里也舉行了很多慶祝的活動(dòng)呀,小班的小朋友制作了五星紅旗,中班的小朋友和爸爸媽媽們一起開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng),大班的小朋友則用繪畫(huà)的方式表達(dá)祝福。
過(guò)完國(guó)慶節(jié),天氣真的冷了很多,秋意更濃了,希望小朋友們?cè)谶@個(gè)忙碌而又美麗的季節(jié)里珍惜當(dāng)下,收獲快樂(lè)!
幼兒園教師節(jié)國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來(lái)臨,在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的.不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!又是一個(gè)碩果累累的金秋,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
老師啊!您深情的眼神是陽(yáng)光,讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng),吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露,讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉,讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
老師啊!,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
老師啊!,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
老師啊!,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),全家歡樂(lè),健康長(zhǎng)壽!