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第1篇 黨紀(jì)黨規(guī)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)講話稿
黨紀(jì)黨規(guī)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)講話稿
今天，為期6天分2批舉辦的全縣黨政主要負(fù)責(zé)人黨紀(jì)黨規(guī)專題學(xué)習(xí)班開班。全體參訓(xùn)干部要以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，把學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)擺在突出位置來(lái)抓，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)，大力助推十件大事。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨紀(jì)黨規(guī)，是各級(jí)黨組織的政治要求，是我縣重構(gòu)政治生態(tài)和蒼溪更好更快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。參訓(xùn)學(xué)員要進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)的重要意義。
參訓(xùn)學(xué)員要樹立“三項(xiàng)意識(shí)”，全面學(xué)深悟透貫徹執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)。一要自覺樹立忠誠(chéng)意識(shí)。學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)要解決理想信念問(wèn)題，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，自覺強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定制度，做到講政治、守規(guī)矩。二要主動(dòng)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同上級(jí)保持高度一致，堅(jiān)決遵循組織程序和服從組織規(guī)定，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，切實(shí)把“腐敗的權(quán)力”關(guān)進(jìn)紀(jì)律監(jiān)督的“籠子”。今年是換屆之年，黨員干部尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門一把手更要嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律，確保換屆期間風(fēng)清氣正。三要牢固樹立廉潔從政底線意識(shí)。履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格依法辦事，廉潔辦事，干干凈凈做事、明明白白做人，絕不能闖紅線、觸底線。
參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，迅速轉(zhuǎn)變角色，克服“工學(xué)”矛盾，專心學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)入腦入心，確保學(xué)有所獲；要對(duì)照所學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持做到學(xué)以致用，通過(guò)召開專題民主生活會(huì)，剖析反思，查找問(wèn)題，制定改進(jìn)措施；本次學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，要堅(jiān)持做到遵規(guī)守紀(jì)?？h紀(jì)委將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律造成不良影響的按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
以做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部為題，從堅(jiān)決做到對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)決做到個(gè)人干凈、堅(jiān)決做到敢于擔(dān)當(dāng)，希望參訓(xùn)學(xué)員振奮精神、嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)決按照“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的要求，講政治、講規(guī)矩、守紀(jì)律，把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)上，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，切實(shí)為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
第2篇 某局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)班儀式講話稿
酷貓寫作范文網(wǎng)最近發(fā)表了名為《某局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)班儀式講話稿》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
同志們！剛才xx副書記安排部署了全系統(tǒng)今年的黨建工作，希望各單位、各學(xué)校能結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。截至目前，兩天的封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，大家通過(guò)聽講座、看專題片、自覺自學(xué)和分組討論，學(xué)習(xí)之余還舉行了籃球友誼賽。總體上感覺大家，都能沉下身、靜下心聆聽報(bào)告、細(xì)心研讀、冷靜思考、潛心體悟，加了“油”、充了“電”。學(xué)習(xí)氣氛既團(tuán)結(jié)又緊張、既嚴(yán)肅又活潑，同志們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，展現(xiàn)了良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)，應(yīng)該說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較好成效。一是綜合素質(zhì)得到提升，雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但大家能充分利用有效時(shí)間，讀原著、學(xué)原文、悟原理，通讀、細(xì)讀、研讀，實(shí)現(xiàn)了深學(xué)精學(xué)、學(xué)深悟透，政策理論得到豐富、思想覺悟得到升華、理想信念更加堅(jiān)定，向中央基準(zhǔn)看齊是意識(shí)更加自覺。二是思想認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，雖然這里大多是校園長(zhǎng)、局屬單位負(fù)責(zé)人，但大家都能很快進(jìn)入角色，端正姿態(tài)、擺正位置，堅(jiān)持把自己當(dāng)成普通群眾，培訓(xùn)班的普通一員，認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟記于心、入心入腦，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面的行動(dòng)自覺正在形成。三是擔(dān)當(dāng)意識(shí)顯著增強(qiáng)，新常態(tài)下，雖然擺在咱們面前的發(fā)展阻力和攻堅(jiān)難度在不斷增加，但為了加快發(fā)展、跨越發(fā)展，高效率、高質(zhì)量地推進(jìn)工作，大家強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升的緊迫感在不斷增強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的自覺性空前高漲。四是主體責(zé)任得到落實(shí)，這次培訓(xùn)為什么要以系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部為主呢？可以說(shuō)，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)咱們這些領(lǐng)導(dǎo)干部履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任意識(shí)，特別是增強(qiáng)各單位、學(xué)校負(fù)責(zé)人的第一責(zé)任意識(shí)。通過(guò)本次培訓(xùn)，大家有了在其位謀好職、在其位盡好責(zé)的強(qiáng)烈愿望，增強(qiáng)了落實(shí)好主體責(zé)任的銳氣和信心，風(fēng)清氣正、和諧共處的良好發(fā)展環(huán)境正在逐漸形成。
為鞏固這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，確保今年各項(xiàng)工作開好局、起好步，下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
第一，堅(jiān)持把“兩學(xué)”作為一種終身愛好，養(yǎng)成習(xí)慣、形成自覺。一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要充分認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)，認(rèn)真加強(qiáng)“兩學(xué)”，自覺用“兩學(xué)”武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅(jiān)持學(xué)以致用，真正把學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)到解決具體問(wèn)題和提升教育質(zhì)量上來(lái)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，真正使“兩學(xué)”成為推動(dòng)教育發(fā)展的“制勝法寶”。范文寫作二要提高修養(yǎng)。緊緊扭住理想信念這個(gè)“總開關(guān)”，自覺改造主觀世界，解決好人生觀、價(jià)值觀、世界觀問(wèn)題，始終與上級(jí)保持高度一致，思想上同心、政治上同向、行動(dòng)上同步。三要堅(jiān)定信念。要從延安精神中汲取力量，立根固本，守住信仰，用信仰支撐精神世界，用信仰檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，讓“紅色基因”融入黨員干部的靈魂，真正使理想信念成為黨員干部安身立命的主心骨，補(bǔ)足精神之鈣、筑牢精神之魂。
第二，講政治、講規(guī)矩、講紀(jì)律，言行一致、表里如一。一要向中央基準(zhǔn)看齊。這是最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，每位黨員干部必須堅(jiān)持做到。要堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一，旗幟鮮明地同各種歪風(fēng)邪氣、錯(cuò)誤言論作斗爭(zhēng)，對(duì)照黨章、表里如一、言行一致、敬終如始，做政治上的明白人。二要敢于叫響向我看齊。在座的大多校園長(zhǎng)和單位負(fù)責(zé)人，你們是咱們系統(tǒng)的中堅(jiān)力量，是“關(guān)鍵少數(shù)”，大家的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾和教師都看在眼里、記在心上。要當(dāng)好“關(guān)鍵少數(shù)”，帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，要求別人做的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，示范引領(lǐng)、以上率下，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。三要“去慣例、去慣性、去浮躁、去惰氣”。去慣例就是要強(qiáng)政治、立規(guī)矩；去慣性就是要把規(guī)矩紀(jì)律立起來(lái)，去除慣性思維；去浮躁就是要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，落實(shí)為民取向；去惰氣就是要敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，激發(fā)干事****，立規(guī)矩、知法紀(jì)、畏權(quán)力、敬人民，使紀(jì)律規(guī)矩真正內(nèi)化于心、外化于行。
第三，落實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)把管黨治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處。一要以學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》為契機(jī)，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)定，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。堅(jiān)持黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于一般黨員干部，強(qiáng)化紀(jì)律的約束力，對(duì)各類違紀(jì)行為嚴(yán)格問(wèn)責(zé)、嚴(yán)肅處理，不搞法不責(zé)眾、不搞情有可原、不搞下不為例，真正讓每個(gè)干部心有所畏、言有所戒、行有所止。二要堅(jiān)持有案必查、有線必理，系統(tǒng)內(nèi)不論牽扯到什么人、不論涉及到什么事，都要一查到底、嚴(yán)肅處理，真正讓違規(guī)違紀(jì)甚至違法的人付出代價(jià)，讓想違紀(jì)的人斷了念想，以堅(jiān)如磐石的意志和決心，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****斗爭(zhēng)引向深入。三要持續(xù)抓好整改。對(duì)去年開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，還沒有整改到位的尾流問(wèn)題，要持續(xù)抓好整改；對(duì)全縣今年開展的“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論”活動(dòng)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，收集征求意見并列出清單，要做到主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)真整改；對(duì)存在是一些苗頭性問(wèn)題，要認(rèn)真開展自查自糾，制定有力、有效措施，抓好整改落實(shí)。黨委要對(duì)履行主體責(zé)任不到位，不正之風(fēng)滋長(zhǎng)蔓延，違反相關(guān)規(guī)定的單位、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格追究責(zé)任。
第3篇 2022年暑假教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)講話稿
教職工同志們、朋友們：
秋風(fēng)送爽播希望，丹桂飄香慶豐收。在上一年度取得豐碩成果轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來(lái)到，在開學(xué)之即，我們集會(huì)在一起舉辦這次集訓(xùn)班，其目的和意義就在于明確學(xué)校二五規(guī)劃最后一年我們制定工作目標(biāo)完成情況，進(jìn)一步以教職工隊(duì)伍建設(shè)為根本，以德育為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)穩(wěn)定人心的大政方針，努力創(chuàng)造建設(shè)一個(gè)和諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍，不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會(huì)影響和每個(gè)教職工的社會(huì)形象，基于這個(gè)目的和意義，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)上學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧，并對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行的主要事宜做出布置。以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
今年下期新加盟xx對(duì)教師有：
簡(jiǎn)要回顧今年上期取得成績(jī)及存在問(wèn)題。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。xx年上期我們?cè)趯W(xué)校董事會(huì)、行政上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工、學(xué)生共同努力下出色完成了期初所訂工作目標(biāo)。
一、所取得的主要成績(jī)有：
1.學(xué)校德育工作：著力在四項(xiàng)常規(guī)管理上有新的創(chuàng)意，發(fā)揮學(xué)生干部自主管理作用，使得校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作、公共場(chǎng)所的水電浪費(fèi)要好。各部學(xué)生積分制評(píng)價(jià)制定了方案、引發(fā)教師的重視，與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)的效果、日常生活的聯(lián)系，開始了在操作細(xì)節(jié)上的評(píng)價(jià)三部以初中學(xué)生處相對(duì)而言做得細(xì)致、堅(jiān)持上面做得持久些。成功舉辦了第六屆德育論壇。小學(xué)部校車接送孩子在校車轉(zhuǎn)讓情況下順利過(guò)渡做好了銜接工作。學(xué)生處與小學(xué)部、初中部為今年下期xx市德育“十佳項(xiàng)目“、“百優(yōu)課程”年會(huì)評(píng)比工作暑假里做了大量工作。
2.學(xué)校教學(xué)教研工作在洪總親自把關(guān)、牽頭聽評(píng)課帶動(dòng)下，三學(xué)部在校長(zhǎng)室安排布置下有序進(jìn)行，重點(diǎn)幫扶部分老師、部分類型的課堂進(jìn)行指導(dǎo)促使教師隊(duì)伍課堂質(zhì)量整體提升。小學(xué)部推行的每周預(yù)約課、示范課帶著課堂教學(xué)困惑、通過(guò)示范與評(píng)課進(jìn)一步促進(jìn)課堂改革深入開展。校長(zhǎng)室兩次組織人手對(duì)教師教案、課堂學(xué)習(xí)單質(zhì)量與批改情況、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)情況抽檢，在檢查過(guò)程不斷完善檢查方法與手段，對(duì)學(xué)部教學(xué)管理工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，有效推動(dòng)教師書寫教案、課堂學(xué)習(xí)單、學(xué)生發(fā)展觀共同體建設(shè)工作改正與提高。在xx省“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)中，我校的參評(píng)率居攸縣首位，其中獲得縣優(yōu)課的教師有21位，獲得市優(yōu)課的教師有4位。這四位老師分別是小學(xué)部的林xx、初中部的楊xx，他們的課已被選送參加省級(jí)優(yōu)課的評(píng)選。初中部參加xx市、xx省的漢字聽寫比賽取得優(yōu)秀成績(jī)。中學(xué)部學(xué)生的數(shù)理化生競(jìng)賽取得驕人的成績(jī)。
3.招生、招師的招聘工作提前有計(jì)劃實(shí)施，教師續(xù)簽合同好、新教師招聘也較圓滿到位。為下期教師的如期到位學(xué)校辦公室、教研室、三部均做出了努力。小一、初一、高一學(xué)生按預(yù)設(shè)到位。學(xué)生發(fā)展中心老師忙碌了一個(gè)暑假。
4.團(tuán)委、體藝、工會(huì)、少先隊(duì)工作也錦上添花，為師生生活增加樂趣與溫暖。團(tuán)委主持的每周一的升旗、國(guó)旗下講話、學(xué)生校園實(shí)踐活動(dòng)擔(dān)當(dāng)了責(zé)任；體藝組兩操組織、特長(zhǎng)生訓(xùn)練有序，順利組織了中學(xué)生體操比賽，小學(xué)部六一節(jié)活動(dòng)及少兒宣傳板報(bào)做得有聲有色；工會(huì)為教職工送溫暖工作及時(shí)到位。
5.生活部、后勤、醫(yī)務(wù)門衛(wèi)工作為一線教學(xué)服好務(wù)，起到了安定人心、保駕護(hù)航作用。
6.文化成績(jī)更上一層樓。今年高考成績(jī)：305人參加高考，一次性600分以上24人，一本上線146人，二本上線285人。二本以上上線率x.4%，創(chuàng)歷史新高，全市第一，一本以上上線率x.9%， 600分以上上線率7.8%，文化生二本以上上線率95.6%，一本以上上線率57.7%，藝術(shù)、體育類二本以上上線率x.2%。全縣第一（高中行政帶領(lǐng)高三年級(jí)主任何水清和班主任張xx和全體高三師生共同努力奮斗的結(jié)晶，在此同時(shí)要肯定xx屆初中留優(yōu)的戰(zhàn)果年級(jí)主任徐xx和35李xx和初三全體老師打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的結(jié)果，體現(xiàn)了xx人同舟共濟(jì)顧全大局的大局觀念），高二會(huì)考全省第一合格率百分之百，人均分達(dá)到839分，高二年級(jí)主任陳仁澤帶領(lǐng)高二組老師們?cè)跁?huì)考復(fù)習(xí)中結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制定靈活有效的復(fù)習(xí)策略用合理的時(shí)間攻克會(huì)考復(fù)習(xí)難點(diǎn)，提前高三總復(fù)習(xí)迎來(lái)了時(shí)間上的主動(dòng)權(quán)，明年高考一定是個(gè)特大豐收年。高中教學(xué)捷報(bào)頻傳，高一年級(jí)在年級(jí)主任李志明帶領(lǐng)下全縣統(tǒng)測(cè)比第二名學(xué)校人均分高出47分多?？上部少R！說(shuō)明高中徐校領(lǐng)導(dǎo)有方，高中老師具有打硬仗的能力強(qiáng)。中考：xx年中考我校611人參加中考，在提取四個(gè)直升班的情況下依然取得良好成績(jī)。5a達(dá)126人，占全縣5a總?cè)藬?shù)的x.8%（全縣5a總?cè)藬?shù)384）；3a2b以上333人（全縣3a2b以上總?cè)藬?shù)x人），占全縣3a2b總?cè)藬?shù)的x.72%；合格率100%；以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居攸縣第一。小六年級(jí)在小升初測(cè)試中一次性上線率過(guò)x%，優(yōu)秀率大踏步提升。
在回顧成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)清醒看到我們工作中存在問(wèn)題。
過(guò)去的一年中工作出現(xiàn)問(wèn)題：一是部分行政管理及管理層擔(dān)當(dāng)不夠到位、考核導(dǎo)向不是很分明 ，出現(xiàn)有的部門管理失控；責(zé)任沒到位，在教職工心中威信不是很高，號(hào)召力、執(zhí)行力不是很強(qiáng)，尤其是在教育主管部門認(rèn)可度不夠，影響了學(xué)校的健康發(fā)展。二是課改發(fā)展不均衡，教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)速度距離大，在學(xué)校教研教學(xué)抽檢中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)有制度和方案，但真正落實(shí)對(duì)小組內(nèi)幫扶學(xué)習(xí)欠缺，所有教師參與評(píng)價(jià)存在龍頭蛇尾現(xiàn)象，堅(jiān)持不夠好，未形成對(duì)學(xué)生發(fā)展共同體系列評(píng)價(jià)，一般只局限于部分課堂管理，與學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生紀(jì)律、活動(dòng)、文明禮儀、為人處事未加以考慮，在同伴幫助下成長(zhǎng)捆綁制評(píng)價(jià)不到位，學(xué)生積極性未完全激發(fā)調(diào)動(dòng)起來(lái)。再說(shuō)教師的備課與教案缺乏單元建構(gòu)、對(duì)單元建構(gòu)意義、作用理解沒到位，對(duì)學(xué)情處理，二次備課育痕跡但效度不是很好；學(xué)生課堂學(xué)習(xí)單制取質(zhì)量有待進(jìn)一步提高、在質(zhì)與量上缺乏對(duì)學(xué)情把握。課堂學(xué)習(xí)單的保管方法更要發(fā)大氣力指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，同樣要引入量化評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校部門之間加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)部門服務(wù)意識(shí)亟待提升合作、服務(wù)、質(zhì)量意識(shí)，主動(dòng)想事做事，出了問(wèn)題不能推諉推卸自己責(zé)任。首屆直升班及留優(yōu)留下的問(wèn)題需要兩部加強(qiáng)溝通、分析原因，為2022年留優(yōu)招生工作開展積累成功做法；理化生、科技學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需進(jìn)一步引起重視。實(shí)驗(yàn)室對(duì)老師們的課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記要到位。學(xué)校創(chuàng)品牌對(duì)外關(guān)系的協(xié)調(diào)、推介，全校教職工凝聚力、戰(zhàn)斗力提升已擺在醒目的位置引發(fā)大家的高度重視等。
針對(duì)存在問(wèn)題我們思考該如何把工作更上一層樓，圓滿完成學(xué)校二五規(guī)劃目標(biāo)，向建校10周年獻(xiàn)禮。來(lái)期在思想上進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)制度、學(xué)校決策的執(zhí)行力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教育學(xué)生進(jìn)一步做好表率言傳身教作用，強(qiáng)化愛的教育、安全教育、文明禮儀尊重他人教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)上加強(qiáng)對(duì)教材解讀的基本功訓(xùn)練夯實(shí)到位，本學(xué)科教材系統(tǒng)全面通看一遍，真正意義上了解學(xué)校要求大家備課環(huán)節(jié)進(jìn)行單元知識(shí)構(gòu)建的意義和作用，只有對(duì)學(xué)科知識(shí)有清晰的網(wǎng)絡(luò)框架，才會(huì)明白單元知識(shí)建構(gòu)的作用；加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)大綱的再學(xué)習(xí)掌握，三學(xué)部教師要想自己專業(yè)成長(zhǎng)速度快，對(duì)畢業(yè)班測(cè)試題、中考題、高考題及大考模擬題要看、要做，充分領(lǐng)會(huì)命題走向，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不是為了應(yīng)試考試，但考試是學(xué)習(xí)后的靈活應(yīng)用，是對(duì)我們教學(xué)情況的檢測(cè)，一個(gè)學(xué)校課改成功顯而易見一定是學(xué)生高分高能，綜合素質(zhì)全面提升。教師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中還需把教材與考試有機(jī)結(jié)合起來(lái)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課改“以學(xué)定教、開放生成”理念再領(lǐng)會(huì)、再思考、掌握課改核心理念，切實(shí)從靈魂深處轉(zhuǎn)變思想，從學(xué)生成長(zhǎng)需求，站在學(xué)生角度審視課堂教學(xué)的重難點(diǎn)預(yù)設(shè)，加強(qiáng)備課組集體備課打磨、教研組問(wèn)題研討力度、教研室對(duì)問(wèn)題解惑（暑假行政干部培訓(xùn)大家商量經(jīng)洪總同意：把教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)津貼提高---由三部分組成基本津貼月200元，組內(nèi)人頭津貼10元、考核津貼xx元，教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)津貼差距在于教研組與備課組的人數(shù)不同帶來(lái)差距），要求學(xué)部在開展教研教學(xué)管理中進(jìn)一步發(fā)揮層級(jí)管理作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查考核，對(duì)教研組、備課組責(zé)、權(quán)、利明晰，把教學(xué)常規(guī)做得更好。學(xué)生處與學(xué)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)問(wèn)題的德育調(diào)研與評(píng)價(jià)及時(shí)跟上；教育教學(xué)服務(wù)部門將自己教色定好位，全心全意做好服務(wù)工作，為一線教學(xué)保駕護(hù)航。全體教職工發(fā)揚(yáng)xx年初來(lái)xx那樣同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力辦事拼命的勁頭與作風(fēng)，進(jìn)一步講政治、講大局、講發(fā)展、講團(tuán)結(jié)、講規(guī)范、講奉獻(xiàn)。用心把教育教學(xué)工作做得更有效，讓自己與學(xué)生一同健康成長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)校二五發(fā)展規(guī)劃的最后一年目標(biāo)完成。我們針對(duì)上一年度存在問(wèn)題及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)對(duì)xx---2022年度提出工作設(shè)想，期待來(lái)年工作有大的突破。
二、xx年下期---2022年上期工作設(shè)想：
1．行政管理工作
（1）狠抓行政干部自身作風(fēng)建設(shè)：用xx人追求卓越精神和用生命哲學(xué)觀引領(lǐng)教職工思想及一切工作的開展，要求學(xué)生做到、教職工做好、行政干部做優(yōu)在學(xué)校制度與決策的執(zhí)行模范帶頭。(教職工可以起到監(jiān)督作用：守規(guī)守紀(jì)如學(xué)校組織大會(huì)、升旗、舉行大型活動(dòng)集會(huì)、開學(xué)典禮、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、工作日上班情況行政干部是否走在大家前列。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是否主動(dòng)謀事做事，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。相信學(xué)校、學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能無(wú)愧于洪總和教職員工的信任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度與能力，能正確處理個(gè)人與集體、局部與整體的關(guān)系（當(dāng)干部不是官，不能高高在上，應(yīng)該高調(diào)做事、低調(diào)做人，做好教職工員工作的服務(wù)者）。關(guān)心學(xué)校發(fā)展主動(dòng)把部門工作提前預(yù)設(shè)、有前瞻性，提前把事做好；有大局觀念合作共事講大局、講團(tuán)結(jié)、講效度；關(guān)愛師生員工工作、學(xué)習(xí)、生活，營(yíng)造好部門員工工作學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)教職工工作熱情、想方設(shè)法為教職工成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)計(jì)，努力打造一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力高素養(yǎng)教職工隊(duì)伍。讓教職工多一份家的溫暖、多享受一份教育的味道。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工出色完成二五規(guī)劃提出學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步把學(xué)校辦成學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，教職工幸福向往的家園、老百姓信賴的校園、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)同的具有示范作用的名校。
（2）加強(qiáng)工作過(guò)程的監(jiān)管、抽查，建立暢通的信息渠道，及時(shí)調(diào)控與導(dǎo)向。著力做好“三查三看”：查行政干部的決策能力，看部門工作開展的前瞻性、協(xié)調(diào)性、實(shí)效性；教職工工作熱情與狀態(tài)，部門教職工的成長(zhǎng)情況及部門工作中做到“零差錯(cuò)、零事故”；查行政干部的執(zhí)行力，看部門工作目標(biāo)、計(jì)劃措施的制定與落實(shí)情況、階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否（校行政工作實(shí)行月尾或月初工作匯報(bào)制）；查處事的公平與客觀性，看個(gè)人修養(yǎng)、表率作用，部門教職工工作的滿意率和口碑。
（3）嚴(yán)把教職工招聘、合同續(xù)簽、招生程序與渠道，從源頭入口把住師源、生源質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)對(duì)部門員工的培訓(xùn)力度及開展工作“金點(diǎn)子”座談會(huì)、調(diào)研會(huì)、民主生活會(huì)；集思廣益，充分激發(fā)部門員工熱情與創(chuàng)意。
（4）維護(hù)、關(guān)心教職工合法權(quán)益，給員工充分話語(yǔ)權(quán)，尊重員工勞動(dòng)，讓師生感受到如家的關(guān)懷與溫暖，相互間傳遞正能量，提高教職工工作、生活的幸福指數(shù)。
2.隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)思想引領(lǐng)教育，以xx“卓越文化”及洪總 “生命哲學(xué)”引領(lǐng)教職工愛崗敬業(yè)、樂業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)教職工對(duì)教育的敬畏、對(duì)生命的關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)品牌質(zhì)量的完美追求，造就責(zé)任擔(dān)當(dāng)主人翁、精益求精的工匠精神。進(jìn)一步引導(dǎo)教職工加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我素養(yǎng)提升；加大校本培訓(xùn)力度，借助專家引領(lǐng)、同伴互助、人才引進(jìn)、走出去學(xué)習(xí)擴(kuò)大知識(shí)視野；開通綠色教研通道、加強(qiáng)問(wèn)題調(diào)研、診斷、指導(dǎo)作用，充分利用好優(yōu)秀老師領(lǐng)航示范作用，通過(guò)課題研究、問(wèn)題探討、論文撰寫等，加強(qiáng)服務(wù)部門的情況調(diào)研會(huì)、意見征詢會(huì)，不斷提升服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、“全員育人、全程育人”的育人意識(shí)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、有責(zé)任心、執(zhí)行力強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)相互給力的優(yōu)秀教職工隊(duì)伍。
3.德育工作
（1）加強(qiáng)德育班子成員思想作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)有大的教育觀的德育工作隊(duì)伍。著眼于為學(xué)生終身發(fā)展、健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)育人思想，能充分利用所有教育資源，和教師員工、學(xué)生、家長(zhǎng)有效溝通合作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)、德育校本課程培訓(xùn)，德育常規(guī)工作方法指導(dǎo)，培養(yǎng)一批思想覺悟高、政治素養(yǎng)好、專業(yè)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)、愛生如子，肯學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新精神的德育工作隊(duì)伍。
（2）用心完善德育工作評(píng)價(jià)體系，激活德育管理新模式、新方法，創(chuàng)建人人樂于從事德育管理工作新局面，加強(qiáng)從細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)方法點(diǎn)撥、問(wèn)題調(diào)研的針對(duì)性。探索培養(yǎng)好學(xué)生干部廣泛參與學(xué)校管理的方法、途徑，激發(fā)學(xué)生管理?yè)?dān)當(dāng)?shù)臒崆榕c潛力，開發(fā)學(xué)生干部培養(yǎng)的實(shí)踐基地和成長(zhǎng)平臺(tái)。
（3）努力培養(yǎng)學(xué)生自理、自治、講文明、有禮貌、講衛(wèi)生、有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的團(tuán)結(jié)合作、陽(yáng)光自信的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。要求校、部?jī)杉?jí)學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)管理①抓實(shí)常規(guī)，確保校園平安。②以“學(xué)生發(fā)展共同體”為載體，以實(shí)踐體悟活動(dòng)為平臺(tái)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)視野，進(jìn)一步探索“課內(nèi)向課外延伸、智育滲透德育”的育人模式；③以培養(yǎng)學(xué)生干部、提升學(xué)生自主管理能力為抓手，探索、創(chuàng)新德育活動(dòng)新渠道。三學(xué)部根據(jù)自己學(xué)部學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)與規(guī)律充分利用德育課、讀報(bào)課、少先隊(duì)活動(dòng)課把學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題提前做好德育課程，形成系統(tǒng)的分年齡段的校本課程，用好用活已有的《讓德育滋潤(rùn)學(xué)生心靈》資源，用優(yōu)秀文化引領(lǐng)影響著學(xué)生積極向上、生動(dòng)活撥、健康發(fā)展。
（4）著力在學(xué)生四項(xiàng)常規(guī)管理上有新的突破，形成良好的行為習(xí)慣。借xx市德育年會(huì)申報(bào)“十佳項(xiàng)目”“百優(yōu)課程”評(píng)選契機(jī)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展好愛國(guó)主義、集體主義、法制、衛(wèi)生安全等教育，力爭(zhēng)全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
4.教學(xué)教研工作
課改要有具體目標(biāo)引領(lǐng)、強(qiáng)有力措施推進(jìn)、專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)示范。充分發(fā)揮校、部教務(wù)教研室骨干老師引領(lǐng)示范作用；抓實(shí)各學(xué)部教研行政、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教研主題活動(dòng)的研討，如：學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)培訓(xùn)指導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)合理與及時(shí)跟進(jìn)，課堂學(xué)習(xí)單的制取質(zhì)量與妥善保管等；思考課堂教學(xué)質(zhì)量提高，如何用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主完成知識(shí)建構(gòu)、教師有效引領(lǐng)、拓展、提升對(duì)知識(shí)應(yīng)用即需要教師對(duì)教材把握、對(duì)學(xué)情掌控，對(duì)學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)評(píng)價(jià)方法合理。怎樣打造教學(xué)中堅(jiān)力量傳幫帶幫扶到位，學(xué)校、學(xué)部政策能激發(fā)骨干力量發(fā)揮作用，層級(jí)管理發(fā)揮榜樣的示范、蹲點(diǎn)幫扶，為一線教師質(zhì)疑解惑。做到：（1）抓實(shí)常規(guī)，確保各項(xiàng)工作有序、落實(shí)、規(guī)范、高質(zhì)量；（2）全面深入推進(jìn)“以學(xué)定教，開放生成”課程改革問(wèn)題調(diào)研，制定階段性目標(biāo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在“學(xué)”字上做足文章，研究學(xué)生成長(zhǎng)熱點(diǎn)，研究學(xué)情，針對(duì)老師教學(xué)具體問(wèn)題開通適合教師教研活動(dòng)的“金點(diǎn)子”解惑專題研究會(huì)，有的放矢解決老師課改中疑慮，著力在問(wèn)題中突破課改難題，自主激發(fā)教師教研的熱情和解惑的動(dòng)力，真正提升教育教學(xué)質(zhì)量。（3）倡導(dǎo)教師做好三種“研究”：學(xué)習(xí)型研究——自覺學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合課堂教育教學(xué)實(shí)際尋求解決問(wèn)題的理論依據(jù)，反思課堂教學(xué)；教學(xué)型研究——圍繞如何上好每堂課堅(jiān)持好集體教研活動(dòng)，課堂主問(wèn)題設(shè)計(jì)如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的興趣，完成知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)，課堂學(xué)習(xí)單的高效利用；科研型研究——教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以問(wèn)題為載體尋求解決問(wèn)題的多種方法因人施教，及時(shí)總結(jié)教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)與反思，為后續(xù)教學(xué)成功不斷完善，追求在研究中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步；學(xué)校鼓勵(lì)教師通過(guò)對(duì)課題研究、課件制作、課題比賽等策略激發(fā)教職工的教育教研學(xué)習(xí)與鉆研精神，讓研究工作為教育教研教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。（4）加強(qiáng)學(xué)生共同體建設(shè)的引領(lǐng)指導(dǎo)、推介班級(jí)成功管理模式與方法，與學(xué)生處一道共同研究，制定切實(shí)可操作課堂評(píng)價(jià)細(xì)則，不斷完善學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)評(píng)價(jià)方案。（5）進(jìn)一步重視體育課堂教學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)伴隨終身的運(yùn)動(dòng)技能。人民教育刊物提出體育課要教學(xué)生兩樣?xùn)|西，就是國(guó)家教育部提出的“1+x”體育教學(xué)改革，“1”是一個(gè)專項(xiàng)（羽毛球、乒乓球、籃球、足球、跳繩等，“x”是基本運(yùn)動(dòng)技能跑、跳、投等，提高運(yùn)動(dòng)的靈活性），體育組老師針對(duì)此項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行專門工作會(huì)議，針對(duì)各學(xué)部學(xué)生年齡段不同，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇不同，要求可適當(dāng)放低。（6）加強(qiáng)教職工崗位基本功練兵比武活動(dòng)，造就過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)。
5.生活部工作
進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。部?jī)?nèi)努力開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：中小學(xué)心理健康教育資料、班主任、教育報(bào)、德育管理細(xì)則等，明白學(xué)生不同年齡段成長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握處理學(xué)生寢室管理中問(wèn)題（對(duì)寢室管理可能出現(xiàn)的管理漏洞、學(xué)生心里問(wèn)題大排查，總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，明白管理工作中還存在的漏洞有哪些？）交流管理心得，不斷充實(shí)自己、豐富自己，相信自己能成為學(xué)生的知心大姐。部?jī)?nèi)堅(jiān)持開展寢室管理專家就是我們自己，遇到問(wèn)題及時(shí)召開諸葛亮?xí)?，尋求?wèn)題解決最佳方案。部?jī)?nèi)開展基本功練兵比武活動(dòng)，組織 “服務(wù)明星”“學(xué)生知心大姐”“金點(diǎn)子創(chuàng)意“評(píng)選活動(dòng)，推介成功管理經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)寢室學(xué)生自治管理能力培養(yǎng)力度，營(yíng)造好寢室文化氛圍（生活老師學(xué)習(xí)室、問(wèn)題解決研究室、家長(zhǎng)接待室、與班主任交流室），學(xué)生管理檔案，寢室好人好事，講文明有禮貌、講衛(wèi)生守紀(jì)律情況公布欄等，每月統(tǒng)計(jì)各班管理分?jǐn)?shù)讓學(xué)生、班主任對(duì)自己班級(jí)情況心中有數(shù)。讓學(xué)生感到寢室管理不可小視。通過(guò)制度和文化引領(lǐng)讓生活部逐步走上獨(dú)立解惑、獨(dú)立管理新局面，成為學(xué)校部門管理中的一面旗幟。
6.總務(wù)處工作
進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)與幫扶，努力開展行內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技術(shù)比武。不斷增強(qiáng)為全校師生服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，讓師生們感受到家的溫暖與味道。努力營(yíng)造“全員育人、全程育人”氛圍，執(zhí)行學(xué)校學(xué)生管理問(wèn)責(zé)制，言傳身教做表率，打造高水平、高質(zhì)量服務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓家長(zhǎng)、師生更滿意。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)心理了解，一言一行彰顯文明素養(yǎng)。（2）加強(qiáng)規(guī)范物資管理，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)做到“零投訴、零事故”；（3）嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，盡量環(huán)保低碳，有激素品種菜要讓學(xué)生少吃，嚴(yán)格做菜的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。（4）后勤部在組織好“愛崗杯”烹飪技術(shù)大賽外，不斷挑戰(zhàn)自我，在學(xué)校德育教育大環(huán)境中食堂節(jié)約資源教育如何為學(xué)生提供實(shí)效性成長(zhǎng)平臺(tái)。
7.學(xué)校辦公室、學(xué)生發(fā)展中心工作
辦公室是學(xué)校的中心樞紐、窗口及門面工程，看一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵如何，可通過(guò)辦公室窗口看辦公室職員辦事的態(tài)度與能力即對(duì)人對(duì)事的處事水平即可看出門道：辦公室工作任務(wù)：上傳下達(dá)與人交往能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)即會(huì)說(shuō)話、能腦袋急轉(zhuǎn)彎，腿勤、手活、眼明、做事主動(dòng)用心：學(xué)校的活動(dòng)攝像新聞上傳、教育局網(wǎng)上工作或活動(dòng)每天關(guān)注并下載信息及時(shí)處理完成交接；辦公室電話接聽及時(shí)記載好告知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校內(nèi)務(wù)工作能獨(dú)當(dāng)一面有組織文字能力快捷寫好，自由應(yīng)對(duì)各級(jí)檢查，材料準(zhǔn)備質(zhì)量過(guò)硬；辦公室各類資料收集分類整理打包放在資料室、三部成績(jī)分期放好，學(xué)校教職工信息資料。學(xué)校從xx年創(chuàng)辦到現(xiàn)在所有縣、市、省榮譽(yù)（學(xué)校與教師個(gè)人、學(xué)生高考錄取資料由學(xué)生發(fā)展中心匯總也要發(fā)一份給辦公室，為學(xué)校成立室成立、校慶做好第一手材料準(zhǔn)備、xx年至今學(xué)校每年教職工工作信息情況、每屆xx領(lǐng)導(dǎo)情況、師生獲取榮譽(yù)分類整理存檔。教職工到辦公室會(huì)議、外來(lái)人員接待工作，茶水及時(shí)添加到位，衛(wèi)生整理及時(shí)。文字工作精益求精、做到萬(wàn)無(wú)一失。教職工月工資造表、請(qǐng)假考核統(tǒng)計(jì)復(fù)查，催促五險(xiǎn)一金的及時(shí)繳納，教職工福利待遇及時(shí)造表，學(xué)校大型活動(dòng)組織準(zhǔn)備工作（開學(xué)工作英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備提前有預(yù)設(shè)準(zhǔn)備好。對(duì)外宣傳維護(hù)學(xué)校的利益且無(wú)差錯(cuò)用詞得當(dāng)如：圓形會(huì)上電子屏、外面電子顯示屏宣傳內(nèi)容、結(jié)合時(shí)事整治要求，辦公室的板報(bào)內(nèi)容及時(shí)更新到位。
學(xué)生發(fā)展中心：亟需加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、熟悉本行業(yè)工作職責(zé)與要求，盡快提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)與年級(jí)組、班主任溝通交流掌握學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，懂學(xué)生發(fā)展中心工作開展。（1）招生工作——及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校董事會(huì)招生政策、優(yōu)先搶占發(fā)展先機(jī)，把學(xué)校招生政策及時(shí)公布到學(xué)生發(fā)展中心網(wǎng)上，對(duì)有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀學(xué)生在xx發(fā)展挺好，獲取xx英才獎(jiǎng)學(xué)金獲獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)、省市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)生源學(xué)校報(bào)喜，一是對(duì)自己學(xué)校的宣傳，二是對(duì)生源學(xué)校的肯定與宣傳。對(duì)生源學(xué)校情況了解有的放矢做工作。（2）擇優(yōu)留優(yōu)工作——開辟新途徑，不斷創(chuàng)新招生機(jī)制，做好擇優(yōu)、留優(yōu)、培優(yōu)工作。（3）做好和家長(zhǎng)信息答復(fù)工作，不斷更新網(wǎng)上回復(fù)語(yǔ)言，遇有家長(zhǎng)帶刺語(yǔ)言有技巧、有智慧回復(fù)。（4）學(xué)生信息及時(shí)收集匯總歸檔：三學(xué)部期中、期末、中考高考成績(jī)保存好檔案，幾十年后學(xué)生回校能找的見自己的檔案。（5）學(xué)生發(fā)展工作——對(duì)校內(nèi)學(xué)生建立好學(xué)生檔案，每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)記錄歸檔；差異生的談話交流、家訪、參與活動(dòng)等幫扶措施記錄在檔，方便分析情況解決問(wèn)題；對(duì)受到表彰和資助的學(xué)生要做好情況摸底、召開專門工作會(huì)議，要讓學(xué)生心存感恩，把董事會(huì)關(guān)懷化作溫暖、力量，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，做傳播正能量的天使；對(duì)已畢業(yè)xx學(xué)子要保持有效聯(lián)絡(luò)，定期召開座談會(huì)、開設(shè)一些專題講座，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，給予他們力所能及的幫助，讓其真正成為對(duì)社會(huì)有作為的人。
8.黨工團(tuán)工作
黨建工作：定期召開黨員生活例會(huì)，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，保持與時(shí)俱進(jìn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，適時(shí)組織黨員走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓展黨員視野；強(qiáng)化黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在學(xué)校各條戰(zhàn)線發(fā)揮示范作用。
工會(huì)工作：進(jìn)一步健全職代會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。關(guān)注校園民生，關(guān)心教職工身心健康，特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)與成才。定期開展教職工座談會(huì)，了解大家心聲，及時(shí)向?qū)W校建言獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)校團(tuán)委工作：進(jìn)一步明確團(tuán)委工作目標(biāo)、完善團(tuán)委工作分工及考核評(píng)價(jià)制度，定期召開團(tuán)委工作例會(huì)（對(duì)全校團(tuán)干進(jìn)行工作培訓(xùn)），充分發(fā)揮團(tuán)干模范帶頭作用。根據(jù)其成長(zhǎng)規(guī)律，搭建活動(dòng)平臺(tái)，充分信任支持團(tuán)干大膽開展工作，對(duì)工作優(yōu)秀者要給予精神和物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)。
9.學(xué)部工作
根據(jù)董事會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展決策：把高中做精做強(qiáng)做成精英教教育；初中做強(qiáng)做大，夯實(shí)基礎(chǔ)、在習(xí)慣培養(yǎng)上做出成效；小學(xué)做活做好，通過(guò)系列活動(dòng)平臺(tái)，激活學(xué)生思維，養(yǎng)成會(huì)合作、會(huì)健體、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存好習(xí)慣；并由高中教育領(lǐng)跑學(xué)校教育發(fā)展。站在教職工、學(xué)生發(fā)展角度、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展大局看要求：需進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守國(guó)家教育法規(guī)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動(dòng)。愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)教育事業(yè)，像工匠精神那樣執(zhí)著教育、敬愛教育，一心一意做教育。愛生如子（能讀懂學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生心中，清楚學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題、對(duì)問(wèn)題有預(yù)設(shè)解決方案，能俯下身傾聽學(xué)生說(shuō)話，教育教學(xué)深受學(xué)生喜愛）。學(xué)部行政以良好的師德形象團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生開展教育活動(dòng)，在課改路上能進(jìn)一步深度開展，由簡(jiǎn)單套用模式“自學(xué)—互動(dòng)---檢測(cè)”向運(yùn)用自由方向探索。做課改內(nèi)行引導(dǎo)者，帶領(lǐng)老師苦練基本功，用問(wèn)題引發(fā)老師對(duì)課改困惑的深入研究思考、用集體智慧攻堅(jiān)克難、用教研任務(wù)催促老師專業(yè)快速成長(zhǎng)、用捆綁評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作潛力，達(dá)到“名師、名生、名?！惫蚕嚅L(zhǎng)；夯實(shí)常規(guī)管理，在教育、教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)上步步為營(yíng)，工作做細(xì)、做精、做出效益；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立師徒幫扶結(jié)對(duì)，年級(jí)組、學(xué)生處對(duì)學(xué)生管理中共性問(wèn)題加強(qiáng)問(wèn)題調(diào)研、案例分析，從班級(jí)管理細(xì)節(jié)入手讓所有班主任學(xué)會(huì)做學(xué)生思想工作，充分利用老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年輕教師盡快成長(zhǎng)；加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)力度，搭建活動(dòng)平臺(tái)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激活管理模式，在學(xué)生自治管理中發(fā)揮主力軍作用，力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的管理效果；加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)，改變僅由班主任獨(dú)立支撐局面，嘗試由任課老師全員參與建設(shè)指導(dǎo)，學(xué)部做好工作、班主任按課時(shí)量分工班級(jí)小組管理，比一比、看一看，誰(shuí)指導(dǎo)下的小組學(xué)習(xí)習(xí)慣最好、進(jìn)步最大，將其納入年級(jí)組考核范圍，真正實(shí)現(xiàn)“全員德育、全程德育”新氣象，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)步；嚴(yán)格控流保學(xué)，平等看待、尊重所有學(xué)生的健康成長(zhǎng)權(quán)益，期待所有學(xué)生都是陽(yáng)光開朗、有作為，為學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校這一年工作重心將在教師集體備課、二次備課效度、教學(xué)主問(wèn)題預(yù)設(shè)、對(duì)教材解讀能力要有突破、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)要持之以恒、評(píng)價(jià)要到位，要成為推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的助動(dòng)器、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)單制取質(zhì)量和保管質(zhì)量檢查評(píng)價(jià)。從三部合作共存的關(guān)系講：小學(xué)部要成為初中部?jī)?yōu)質(zhì)生源基地，初中部要成為高中部?jī)?yōu)質(zhì)生源基地，反過(guò)來(lái)高中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀輻射得益小學(xué)、初中發(fā)展。高中教育著力在提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效益基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生心理健康（關(guān)心新聞國(guó)家發(fā)生大事、學(xué)校的發(fā)展，會(huì)尊重他人、會(huì)感恩、會(huì)靜下來(lái)聆聽他人的講話，在校園內(nèi)生活上、活動(dòng)中會(huì)讓學(xué)弟學(xué)妹做出表率，給力學(xué)弟學(xué)妹）。讓學(xué)生走出xx校門產(chǎn)生大度、大氣、有修養(yǎng)的共識(shí)。初中在進(jìn)行分層教學(xué)改革上加強(qiáng)合作探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整方法。在初三留優(yōu)與高一直升班問(wèn)題處理上明年做法更妥當(dāng)。學(xué)校工作是一盤其，整個(gè)利益鏈休戚與共。讓整個(gè)xx人榮辱捆綁在一起、利益捆綁在一起，人心高度集中，對(duì)學(xué)校制度與各項(xiàng)決策執(zhí)行力很強(qiáng)，所有困難都將被我們克服，我們必將奪取教育的全面勝利！
二暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)安排：今天下午全校衛(wèi)生大掃除，由各部門自己有序安排。明天上午9點(diǎn)分部門培訓(xùn)、地點(diǎn)安排高中部、小學(xué)部在自己教學(xué)樓有徐校、李主任主持，初中部在圓形會(huì)議室王校主持，后勤在食堂楊校主持培訓(xùn)，生活部在生物實(shí)驗(yàn)室由劉xx主任主持，教務(wù)系列在生物實(shí)驗(yàn)室由朱校主持，辦公系列、學(xué)校團(tuán)委在六樓由我主持下午三部培訓(xùn)繼續(xù)，學(xué)生處、門衛(wèi)、醫(yī)務(wù)系列3點(diǎn)到學(xué)生處培訓(xùn)。學(xué)校體藝、電腦教師3點(diǎn)到學(xué)校辦公室由朱校主持，我到位講話。24、25各部自己安排：繼續(xù)培訓(xùn)或做開學(xué)準(zhǔn)備工作均可。25日下午3、0全校班主任到圓形會(huì)議室培訓(xùn)。26---28號(hào)自由學(xué)習(xí)或做伏案工作。28號(hào)下午3、00學(xué)生處、班主任工作培訓(xùn)及收費(fèi)工作會(huì)議。29高中部開學(xué)，30號(hào)初中部開學(xué)，31號(hào)小學(xué)部開學(xué)。
祝大家新學(xué)期工作順利、身體健康、心情愉悅！
xx、8、17
