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第1篇 七年級學生國旗下講話稿
七年級學生國旗下講話稿篇敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天我發(fā)言的題目是：成長的足跡。
成長，對于許多人來說，或許只是軀體的長高、長壯，這都是人們刻板的印象。其實成長更是指隨著年齡的增加，經驗的積累，而語言、行為和修養(yǎng)都在進步的歷程。
學習是成長的重要途徑，每個人都必須通過學習，才能有所成長。在學校的集體生活中，我們不僅在學習著文化知識，讓我們的智力成長，而且還在學習著如何與別人相處、如何關懷他人、如何積極樂觀地面對生活。這是我們人格的成長!在家庭中，我們學習如何孝敬父母，體諒父母的苦心，讓日夜辛勞的他們感到寬慰，這是道德的成長!
回想將近一年的初中生活，我們七年級一班的全體同學也在逐步的成長著。曾經，調皮的我們在課堂總是不夠專心聽講;曾經，自習課上我們總是大吵大鬧;曾經，調皮的我們在課間總是亂跑亂跳;曾經，調皮的我們總是滿口污言穢語;曾經，調皮的我們總是不修邊幅;曾經，調皮的我們總是喜歡和老師頂嘴;曾經，任性的我們總是對父母的關愛視若無睹;曾經，我們氣壞了家長，傷透了老師的心!也許，我們的進步很遲緩;也許，我們的進步很微小，但是，請老師們相信我們，我們一定還會有更大的進步!今天，我們即將永遠告別最后一個六一兒童節(jié)了，我們再也不能像一個總是不懂事的小孩一樣調皮和任性了!現在，站在莊嚴的國旗下，我們應當痛下決心，改變以往的種種的不足，從言行各方面積極提高自己的修養(yǎng)，力爭做一名明辨是非的合格的中學生!
人非圣賢，孰能無過!過而能改，善莫大焉!在成長的道路上，幼稚無知的我們難免會犯下很多的錯誤，但是只要我們能勇敢地面對這些錯誤，積極的補救，用心地反省，相信定能亡羊補牢，猶未為晚!
過去的已經永遠過去!無論是喜悅還是悲傷，無論是對還是錯，點點滴滴的過去，一個個成長的足跡，就讓它們變做我們親切的回憶吧!我衷心的希望，同學們能在今后的成長道路上，給自己留下更清晰，更有力，更美好的足跡!
七年級學生國旗下講話稿篇，盡在酷貓寫作范文網。
第2篇 七年級學生升旗儀式講話稿
七年級學生升旗儀式講話稿篇老師們，同學們，大家好
今天，我國旗下演講的題目是《自信，走過期末》
伴隨著清晨的第一縷陽光，我們迎來了一個新的早晨，每一天，都附帶著希望的露珠，閃著新鮮的光芒，同學們，下個星期我們將迎來令人激動的期末考試，此時的你，是怎樣的心情?在過去的時間里，我們收獲著快樂，收獲著成功?，F在，終于，要給自己一個答案了 ....
復習很苦，但不代表是一種折磨，仔細品味，苦中依然存在著甜，得到了你以前所不知道的，懂得了人生需要奮斗，創(chuàng)造了你的世界的真理，難道你不快樂嗎?相信，都是肯定的!在考場中，讓我們以平靜的心去對待，特別是初三的學哥學姐們，每一次的考試對你們來說更是意義非凡，所以你們在拼，在奮斗，而我們，總有一天，也會向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著，向著遠方眺望，然后，會笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我奮斗了，我拼博了，瞧!夢想還很遠，但是我已在走向它!
面對即將到來的考試，我們要對自己有信心，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。有一句格言說得好：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。 要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。
自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，讓我們帶著自信，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平。回報為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們。 親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，乘風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步登高! 最后，祝同學們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
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第3篇 七年級學生國旗下的講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好！我是七年級一班的胡一鼎。今天，我演講的題目是《理想?信念》。
列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活?！彼?，我們應該從小樹理想，立宏志。
古往今來，有遠大理想并為理想奮斗終生的人數不勝數。我們偉大的毛主席，從小就有理想，有宏圖大志。“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！边@是他求學前夕留給父親的詩，表達了他的遠大理想。他有理想，有宏志，并且不斷為理想奮斗，最終成為一代英明領袖。偉人之所以成為偉人，是因為他們從小有理想，有抱負，并付出所有的努力來實現它。蒲松齡也說過“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，他的這幅自勉聯激勵了許多有志之士。
漫漫人生中，僅有理想是遠遠不夠的，除了遠大的理想外，我們還要有堅定的信念，信念是人生的支柱。身處逆境時，信念能幫你鼓起前進的風帆；遇到挫折時，信念能喚起你生活的勇氣；遭遇不幸時，信念能使你保持堅強的意志。因為有了堅定的信念，才有了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇跡！因為有了堅定的信念，我們才有了迎難而上的決心和勇氣！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
有理想就有希望，有希望就不要放棄。讓我們點燃智慧的光芒，放飛明天的希望，用信念的力量創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第4篇 七年級學生國旗下講話稿——與法同行，做遵紀守法的好少年
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初一（4）班的諸莉娟。今天，我在國旗下講話的題目是：與法同行，做遵紀守法的好少年。
12月，是全國法制宣傳月。人們常把我們青少年比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養(yǎng)，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”是啊，一個國家如果沒有法律法規(guī)，就談不上治理；一所學校如果沒有校規(guī)校紀，就談不上教育。作為一名中學生，作為一位社會小公民，我們應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。我國政府針對不同的領域、不同的行業(yè)、不同的年齡特征頒布了上百部法，而且法律的條規(guī)、條款越來越完善，使法律法規(guī)滲透到每個領域、每位公民人人皆知。 知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。
十年樹木，百年樹人。花草樹木的蓬勃生長，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛。我堅信，有全社會的高度重視，有老師們的細心教導下，我們青少年健康成長的社會環(huán)境一定能夠得到進一步優(yōu)化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開放！
我的演講完畢，謝謝大家！
第5篇 七年級學生執(zhí)著主題講話稿
七年級學生關于執(zhí)著主題講話稿
七年級學生關于執(zhí)著主題講話稿1
居里夫人與執(zhí)著同行，最終發(fā)現了一種美妙的放射元素——鐳;愛迪生與執(zhí)著同行，最終在上千次試驗后發(fā)明電燈，給黑夜里的人們送來一片光明;貝多芬與執(zhí)著同行，雖然兩耳失聰，但仍然創(chuàng)作出命運的交響;司馬遷與執(zhí)著同行，奉獻給人們一段精彩的史家絕唱……
與執(zhí)著同行，能夠讓我們堅定步伐，能夠讓我們永不言棄，能夠讓我們抵達成功的彼岸……
崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問路：“羅撒寶寺在哪里?”老人答道：“翻過兩座山就是。”見盲僧毅然前行，老人不禁擔心的問道：“長老雙目失明，怎樣翻山越嶺?”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道……”
相信盲僧定能到達心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。
書法家王羲之的字可謂前無古人后無來者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻之，少年時練了幾天字已不錯，但拿了父親批閱過的字帖讓母親看，母親卻一語中的說出僅有那“一點”像他父親的字，事實上那“一點”正是其父所寫。此后獻之謹遵父訓，習字用盡家中幾大缸水，最終也成為一代書法名家。能夠看出，王氏父子與執(zhí)著同行，最終書法蓋世。
與執(zhí)著同行，也就注定要風雨兼程，但執(zhí)著告訴我們：“陽光總在風雨后。”與執(zhí)著同行，也就注定要應對孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們：“為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨?”執(zhí)著總是用堅定的目光注視我們：“與我同行，你會收獲一簍簍驚喜?！?/p>
與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們：“我樂意執(zhí)著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜?！迸c執(zhí)著同行的愛迪生說：“我認定的事情，我就必須要去實現，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影?”與執(zhí)著同行的貝多芬說：“音樂是我生命，我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自我的生命。”與執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們：“因為我看到父親臨終時寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下……”
執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅定的信念……
人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。
七年級學生關于執(zhí)著主題講話稿2
人生就像道路，看你怎樣選擇，我們要選擇一條正確的.道路，勇往直前，堅持不懈地走下去!
人生的里程，只要你邁步向前，成功就會向你一步步逼近，如果你能抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。你就發(fā)現成功是多么的完美與向往!
在生活中，我們會遇到各種各樣的事情，會應對很多選擇，就比如說我吧，在中招考試時，我沒有考上高中，心里很難過，一向很消沉，不明白該怎樣辦，選擇技校吧，學不成什么東西，有可能還會變壞，受到不好的影響，家人也不會同意，選擇打工吧，我覺得自我太小，到社會中肯定不行，沒文憑，沒社會經驗，一向都是在父母的呵護中長大，去打工沒有文化不好找工作，可能還會受騙。想想很可怕!社會中這樣的事情太多了。我要把握好這幾年，好好學習，以后想上學都難了。所以我沒選擇打工而是好好上學，到此刻我都不后悔!因為我在高中學到很多東西，即學會了知識又學會做人。高中的同學沒有初中的同學天真，高中的同學很難相處，知人知面不知心，要學會自我不受到傷害。選擇高中就要努力學習，為大學而奮斗，為自我的夢想拼搏，走出一條自我的道路!
人生不會一帆風順，僅有意志堅強的人才會走向成功，偉大的音樂家貝多芬，盡管耳朵失聰可是仍然堅持創(chuàng)作。創(chuàng)作出了很多偉大作品。如果不是他對音樂的喜愛，對音樂的堅持，他會創(chuàng)作出偉大的作品嗎?由此可見他的意志是多么的堅定，都是他對音樂的執(zhí)著，讓他步入了人生的輝煌!愛迪發(fā)明了電燈，如果不是他對世間萬物的渴望光明，對生活的熱愛，對自我夢想的堅定執(zhí)著，我們就會像此刻這樣的生活，處處都有光明。
蔡依林是我們都明白的歌手，她十分的努力，十分的認真。只要他認定一件事她就會堅持不懈的奮斗!直到到達自我眼中的完美才行!正是她這種執(zhí)著的精神讓他當上了天后!
生活就像海洋僅有意志堅強的人才能到達彼岸，那里沒有懦弱與懶惰，僅有勇氣與活力，沒有迷茫與失望，僅有追求與夢想，轉變你的觀念，讓人生找到期望的的方向!
七年級學生關于執(zhí)著主題講話稿3
人與動物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執(zhí)著的。
我看到過一個故事，這個故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員，他在進行例行檢查的時候，發(fā)現一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他細心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自我的小木屋。
經過精心照料，幼虎恢復的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當親人對待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。
三個月過去了，該是放虎歸山的時候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門外有回過頭來望最終一眼，隨后飛奔回森里。
阿弟走后，阿哥也十分悲痛，他也想找回阿弟，誰知，他們竟再次相見了，但這卻是在一個極其不尋常的境地中。
這是一個冬天，一個狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來不及拿起來福槍，老狼將它按在地上，眼看厄運就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過來舔了舔阿哥的腳，悄無聲息的走了。
三年過去了，阿哥調離了崗位，只剩下小木屋，次年開春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時心頭一驚，這可能是阿弟!到場一看，果然是十分虛弱的阿弟，阿弟突然睜開眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時清澈充滿光芒，霎時間好像勾起了無數完美的回憶，有些興奮，但立刻換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥明白他想回去森林里，動物園也只得照辦。
阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一向在小木屋守護著他，離開后也如此，動物的感情是很執(zhí)著的，這能夠喚醒溫馨之情的地方，也能夠變成感情的轉折區(qū)，它落入人類陷阱，他與它的感情就斷了。所以請珍惜好動物對你的愛吧!
七年級學生關于執(zhí)著主題講話稿4
過去的一切，可是是黃粱一夢，過眼云煙。——題記
我們的世界，被分為昨日、今日和明天。隨著時間的流逝，它們隨時變換著主角：昨日變成了更遙遠的過去，今日變成了昨日，而明天，來臨了。歲月的年輪在冥冥之中不停地轉動著，時過境遷，滄海桑田，一年四季，轉眼間，花開花落，我卻總是執(zhí)著于過去的事，心心念念，也無暇顧忌流失的光陰，和那一路上的美麗景色：
陽春三月，春姑娘邁著輕盈的步伐來臨了，她喚醒了沉睡的萬物，一切都變得生機勃勃，春意盎然。而走在羊腸小道上的我，卻無暇在意這美麗的春景，腦子里想的全都是昨日下來的那糟糕的數學成績。
或許是我表現得惱意太明顯，又或許是那位老爺爺的眼光太過尖銳，他竟上來跟我打招呼：“小姑娘，你再煩什么?”“數學沒有考好?！彼参康溃骸爸灰淮纬煽兌眩麓闻秃昧?，何必這么在意。你看這么美麗的景色，你卻無暇顧及，白白浪費了這時間，這春景。你這樣可不好哦，為什么要這么執(zhí)著于過去的事情?它已經發(fā)生過了，就讓它過去吧，將目光放在今日，好好的過好‘今日’，懷著一顆感恩的心去迎接未來，珍惜時間，多好啊。老了，看得就透了啊，姑娘，放寬心，不必再執(zhí)著于過去?！闭f完，便大笑著走開。只留我一個在原地細細品味，理解那一番話。
恍然間，好似心中的一層紙被捅破了，心境變得澄明，眼前的世界頓時一寬：今日這么美啊!抬頭仰望，湛藍的天空如同被洗過了一般，遠處，一朵綿綿的，好似棉花糖一般的云朵輕飄飄，慢悠悠的飄來，藍白輝映，構成天空上一道美麗的風景線。站在草坡上向遠處眺望，目所能及的都是那郁郁蔥蔥的綠，泛著稚嫩青澀的色澤。原先，我竟錯過了這樣的美景。
回想起我因執(zhí)念而浪費的時間，或許，這是給我的一個教訓。此刻，我在期待著那不知何狀的未來。我想，當它們到來時，會贈我那絢爛的夏花，以祭這些年來逝去的光陰。
從此，我不再執(zhí)著于過去。不再執(zhí)著于那黃粱一夢，過眼云煙。
七年級學生關于執(zhí)著主題講話稿5
追求是成功的途徑，執(zhí)著是追求的根本。執(zhí)著，是一種堅持不懈的精神;執(zhí)著，是一種不懈努力地毅力;執(zhí)著，更是一種勇于探索的心態(tài)……
從古至今，關于執(zhí)著的傳奇故事無時無刻不上演著。
董仲舒三年不窺園之美談。漢武帝還采用了他“罷黜百家，獨尊儒術”的思想政策來統治國家，最終推崇儒學為正統思想……他的這些成就正源于他對思想研究的執(zhí)著。在此期間，他只在自我的書房研究儒學思想，專注文學事業(yè)，他的書房后面就有一個景色宜人的大花園，而他為了研究學術思想三年都沒有入園欣賞拿奇異的景色。
“乒乓女王”鄧亞萍熱衷于乒乓球，她很小的時候就開始理解嚴格訓練。天生個子矮的她并沒有像其他隊員一樣能夠順利的經過考試。而她卻沒有放棄，她選擇了堅持。每一天訓練，她付出了比其他隊員們多幾倍的汗水。別人練了一筐球，她會練十筐。由于這種不懈的努力，這種堅持到底的毅力最終造就了她的成功。
著名音樂家莫扎特是一個天生的“神童”，上天賦予了他超乎常人的聰明才智。但最終造就他的更是對音樂的追求與執(zhí)著。他四歲的時候，在家里自我學彈鋼琴，認真聽著那些曲調。五歲那年，他父親的朋友到他家里做客，看到他在鋼琴旁邊似乎在做什么。于是，就問他;“你在干什么呀?”他說：“寫譜子?！碑敃r，他父親很驚訝，把拿來一看，激動地流出了眼淚。對他的朋友說：“你看他寫的這些又正確又富有意義。”而這曲子正是著名的鋼琴協奏曲。他被公認為音樂史上的神童，他很早就顯現了在音樂上的天賦和卓越的才能。從他的童年里更能看出一個孩子對待音樂的進取心態(tài)，對藝術事業(yè)的執(zhí)著追求。天才加上勤奮和執(zhí)著造就了神童莫扎特。
執(zhí)著的故事不老;有女媧補天，有夸父逐日，有精衛(wèi)填海，有愚公移山，有大禹治水……
執(zhí)著人物不死;有臥薪嘗膽的勾踐，有聞雞起舞的祖逖，有面壁靜坐的達摩，有程門立雪的楊時……
執(zhí)著的佳句不朽;有“咬定青山不放松”，有“不到長城非好漢”有“衣帶漸寬終不悔”……
只要我們執(zhí)著于一事，成功就在前方!執(zhí)著，一首驚天動地的歌!
第6篇 七年級學生座談會上的講話稿
七年級學生座談會上的講話稿
同學們：
首先祝賀你們成為中學生了，這是你們人生旅途中的又一個起點。今天下午，我想與同學們談兩個方面的問題：一、養(yǎng)成良好的行為習慣；二、養(yǎng)成良好的學習習慣：
一、養(yǎng)成良好的行為習慣
一個人從小養(yǎng)成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為他內在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和他一生幸福的基礎。教育家洛克說過：“把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那也是唯一可靠和保險的辦法?！?/p>
良好的行為習慣是道德規(guī)范的基礎。行為規(guī)范屬于道德規(guī)范的范疇，是道德規(guī)范的基礎，因此，要搞好中學生的思想建設，就必須抓好他們良好行為習慣的養(yǎng)成。其中，文明習慣、遵紀習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣應當是重點。
1、文明習慣
社會呼喚文明，未來呼喚文明。未來社會的文明進步程度與這一代人的文明水準有直接的關系。為了使每個孩子成才，必須從做人的教育開始。而做人的教育又是從文明習慣的養(yǎng)成開始。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等方面的習慣。這幾個方面都是人外在美的表現。中學生要注意自己的外部形象，做到儀表整潔、優(yōu)雅，舉止端莊、有風度。
周恩來總理在南開中學讀書時，學校門廳大鏡上的箴言是：“面必凈、發(fā)必理、衣必整、扭必結、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直?！薄皻庀螅何鸢痢⑽鸨?、勿怠；顏色：宜和、宜靜、宜莊?！彼麑⑵渥鳛樽约旱淖毅懀瑖栏褚笞约?。這為他形成完美的人格打下良好的基礎。
要教育孩子做到整潔，例如，每天洗臉，洗腳，經常洗澡、洗頭，堅持早晚刷牙，飯后漱口，勤剪指甲，勤換洗衣服。要做到端莊，坐、立、行姿勢合乎健美要求，服裝發(fā)型樸素大方，合乎中學生身份，不僅要考慮美觀大方，還要考慮到是否有利于身體健康發(fā)育。要訓練孩子使用“您好、謝謝、請、對不起、再見”等文明用語；指導孩子在待人、接物、行事中正確使用文明用語。要教育好孩子從小養(yǎng)成遵守時間的習慣，參加會議或各種活動，不遲到、不早退，安靜聽講，不大聲喧嘩，這既是養(yǎng)成人生良好習慣的需要，也是對別人的尊重。要教育孩子不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不打架罵人，不說臟話；做舉止文明，待人接物彬彬有禮，要樂于助人。改掉亂扔瓜皮果殼、紙屑，待人接物彬彬有禮，要樂于助人。改掉亂扔瓜皮果殼等惡習，不，不參加封建迷信活動，不看宣傳se情、兇殺、迷信的壞書刊和錄象，不聽不唱不健康的歌曲，自覺抵制腐朽文化，不涉足妨礙身心健康的場所。做到拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不失人格；遇見外賓，以禮相待,不卑不亢，維護國家榮譽。還有文明上網，堅決不走網吧。
講文明不能停留在口頭上，要重在做。講文明的過程，其實就是隨手做的過程。諸如，隨手關掉樓道里的忘關的燈；隨手將贓物扔進垃圾桶；在閱覽室里看書，看完報刊后隨手擺放歸位；發(fā)現別人的自行車倒了，隨手扶起；下雨時，鄰居家沒有人，隨手將其晾曬的衣物收回等等。這些舉手之勞的小事，雖然耽誤了自己的一點時間，但卻使講文明落到了手中，給自己樹立了良好的形象，給他人送去了方便和溫馨，為社會營造了健康、文明的生活氛圍。
2、遵紀習慣
紀律是人類文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規(guī)則，嚴守紀律是現代人應有的素質，遵規(guī)守紀是孩子形成良好品德的需要，也是孩子學習科學文化知識的重要條件。任何一個人要自由、幸福的生活、學習、工作，都必須有一個穩(wěn)定的環(huán)境，而這種穩(wěn)定的環(huán)境，如果沒有秩序和紀律的保證是無法實現的。
遵紀習慣的養(yǎng)成，要從點滴小事做起，嚴格要求自己。家長必須對孩子經常進行民主、法制和紀律的教育，曉之以厲害，使他們懂得，任何一個人，必然要受到集體、社會、國家紀律和制度的'制約。違法就要受到法律的制裁，違紀就要受到紀律處分。讓他們懂得：做為中學生，首先要熟悉國家為中學生制定的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，了解學校的規(guī)章制度，如課堂一日常規(guī)、校園紀律、課堂紀律、集體活動紀律、食堂紀律等等。熟知交通規(guī)則、治安條例以及各個公共場所的有關規(guī)定，時刻不忘遵守這些規(guī)章制度。其次,父母對孩子打人，罵人，糟蹋東西、偷竊擾亂社會治安等不良行為，必須及時提醒，批評及時制止，否則，會使孩子變成“老虎屁股摸不得”的小霸王，后果不堪設想。要讓孩子懂得：沒有紀律就沒有自由，要自由就必須守紀律。
3、生活習慣
有節(jié)奏，有規(guī)律的生活，會提高人們的學習效率和勞動效率，不會休息就不會工作。要培養(yǎng)孩子的良好習慣就必須要求孩子能按照身心運行的規(guī)律來組織自己的活動，這將有利于身體健康和提高學習效率。
要珍惜時間。時間是寶貴的，對任何人都是有限而又共同的，時間就是生命，時間就是財富。有人計算過，一個人一生按80年計算，學齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時間。36年學習要占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，一般由自己支配。要知道孩子學會安排好自己的時間，領會“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“盛年不再來，及時當勉勵，歲月不待人?！鄙羁虄群?，努力培養(yǎng)“今天事情今日做，今日功課今日畢”的習慣，正確處理勞和逸，忙和閑，學習和休息的關系。要是適當的文體活動、休息和睡眠，才能消除大腦的疲勞，換得充沛的精力。
家長不僅要指導孩子會合理安排每天的時間，還要知道孩子善于利用點滴時間，合理安排學習、娛樂、休息。要訓練學習的快節(jié)奏，講效率。這一點，在21世紀競爭激烈社會里尤為重要。
4、學習習慣
青少年是21世紀社會主義建設的生力軍。我國經濟建設的后勁，取決于他們這一代人的科學文化水平和思想道德素質。
學習是長期艱苦的腦力勞動，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是提高學習成績的先導。青少年正處于在長知識、長身體的時期，他們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了良好的學習習慣，就能提高學習效率。
良好的學習習慣，包括上課習慣，做作業(yè)習慣和預習習慣。
上課前要認真準備好課堂學習用品，把上課用的書、練習本、筆記本和其他學習文具準備好，并進行課前預習；課堂上要集中精力，認真思考，加強領會，積極發(fā)言，做好筆記；課后要積極鞏固，認真復習，實踐應用。要認真做好家庭作業(yè)，做到自己獨立完成，不抄襲他人的作業(yè)，書寫工整，卷面清潔，做到問題不過夜，錯誤及時糾正。
預習有課前預習，階段預習，學期預習等多種方法，并可作出預習筆記。認真的預習，可以提高課堂的學習質量，提高聽講水平，可以加強記課堂筆記的針對性，更可以提高孩子自學的能力，改變學習的被動局面。通過預習，可以作好接受新知識的準備，防止課堂上出現聽“天書”現象。
課后的復習是提高學習效率的關鍵。有以下四個步驟來完成：
①獨立地把老師上課內容回想一遍。
②認真看一遍教科書，彌補課堂印象模糊的部分。
③整理好課堂筆記，加工筆記內容。
④看參考書，使知識向寬度和廣度發(fā)展。
提高作業(yè)的質量。做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，可以加深對知識的理解和記憶，可以提高思維能力，可以為復習積累資料。做作業(yè)時，先認真作好作業(yè)前的準備，認真審題，然后認真做題，爭取一遍做對，力求做題速度加快，并能獨立檢查。作業(yè)要工整、簡明，條理要清楚，圍繞學習的中心內容作課外習題，認真更正錯題，還要養(yǎng)成保存作業(yè)，以備復習時用的好習慣。
要注意保證孩子充分的睡眠和休息，是其大腦處于最佳的準備狀態(tài)，以充沛的精力迎接第二天的學習。
5、勞動習慣
勞動可以培養(yǎng)人的吃苦精神，戰(zhàn)勝困難的毅力，解決問題的能力，并增長聰明才智，促進身心健康發(fā)展。人就是勞動創(chuàng)造的，智慧就是勞動的結晶，勞動會使孩子越來越健康，越來越聰明。
《中學生日常行為規(guī)范》要求學生：主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務勞動和其他勞動。
德國在法律中對進行家務勞動有明確的規(guī)定，他們要求：10歲至14歲的孩子，要洗餐具，給全家擦皮鞋，并在花園里勞動；14歲至16歲的孩子要在菜園里翻地和擦汽車；16歲至18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。這些條文已有一百多年的歷史了，至今仍然有效。
有人將各國中學生的每天勞動時間作了相對比較，美國1.2小時，泰國1.1小時，韓國0.7小時，英國0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時，中國0.2小時。外國之所以重視勞動，是因為他們把勞動看作是培養(yǎng)孩子實際能力的重要途徑。
要制造條件讓孩子去勞動鍛煉，在勞動實踐中讓孩子真正懂得勞動者的崇高和勞動成果的來之不易，在心靈深處真正注入勞動人民的感情。把勞動和學習科學文化知識結合起來，激發(fā)他們的勞動興趣。對孩子來說，主要是做力所能及的家務勞動、完成自我服務的勞動和參加公益勞動。家庭的掃地、拖地、倒垃圾、擦窗戶、洗碗、燒飯、買菜、燒菜都應該會做；洗衣服、鋪床、疊被子等都應該自我完成；為鄰里、大院打掃衛(wèi)生，為集體的義務勞動等，都應該認真進行。
孩子良好的勞動習慣和正確的勞動態(tài)度不是一朝一夕能夠形成的。家長應該告訴孩子：勞動就是改造我們周圍的環(huán)境，使我們的生活、學習環(huán)境變得更舒適更美好,更有利于我們成長；勞動能強健我們的體魄，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、克服困難的精神；體力勞動是腦力勞動必要的調節(jié)，有利于我們身心健康發(fā)展；每次勞動都是一次重要的學習、鍛煉的機會。孩子勞動后，要及時進行評析總結，指出其優(yōu)缺點，引導孩子去欣賞自己的勞動成果。要安排孩子一項需要長期持續(xù)的勞動項目（如洗碗），培養(yǎng)孩子的勞動習慣。
現在絕大部分的孩子都是獨生子女，他們在家庭里被視為寶貝，堪稱“小皇帝”，一些活兒，甚至一些簡單的小事如掃地、洗碗、洗衣服。都由家長包辦，家長只讓他們專心讀書，能考上大學。無數事實證明，這種把學習和勞動對立起來的觀念，有百害而無一利。家長如果不走出這個誤區(qū)，久而久之，養(yǎng)成了這些孩子衣來伸手、飯來張口的不良習慣，在家里沒有勞動習慣，在學校了自然也不想參加勞動了。
在21世紀，強手如林，科技和商戰(zhàn)的激烈競爭，是那些養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”們難以應付的，只有讓孩子在風雨雷電中鍛煉翅膀，磨練意志，在勞動中學會多種本領，才能在未來的社會中生存、發(fā)展下去。
二、養(yǎng)成良好的學習習慣
同學們，初中的生活與小學時不一樣，在學習的科目上就增加了許多。為了更好地學好初中的各門學科，今天我就和大家談談如何培養(yǎng)良好的學習習慣，希望能夠對同學們有所幫助。
在這里我先給同學們講一個小故事。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位科學家：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家的回答概括起來，就是他認為自己終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師們培養(yǎng)的良好習慣。聯系現實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到科學家的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。
那么，同學們應該著力養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？
1、專心致志的學習習慣
這一習慣，是同學們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法，旨在告訴人們學習時不可一心二用。如果你左手右手各拿一支筆，一手畫圓，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語'目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰'，說的就是這個道理。因此我們可以得出這樣的結論：一心二用不利于提高學習效率，學習應該專心致志。
2、嚴格執(zhí)行學習計劃，養(yǎng)成定時、定量的學習習慣
這一習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。誰能根據奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
定時學習是完成學習計劃的前提。定時學習，就是每天必須保證必要的學習時間，一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。同樣的道理，知識必須日積月累，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。定量學習是完成學習計劃的保證。沒有量的積累，便不會有質的飛躍。知識積累的總量是由每日、每時的學習累加起來的。因此說，定量學習是完成學習計劃的保證。要想保持優(yōu)異而穩(wěn)定的學習成績，就必須養(yǎng)成定量學習的習慣。
3、講究學習衛(wèi)生的習慣
青少年時期，是長知識、長身體的時期，因此，同學們應該注意知識與身體并重。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多同學來說，學習成績達到一定水平以后，再想拔尖，往往不是拼智力而是拼體力。人的耐力是有限的，打破限度就會造成永久性損傷。因此，同學們在學習時應該注意勞逸結合。
我相信，同學們的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲。播種了行為，便會有習慣的收獲。播種了習慣便會有品德的收獲。播種了品德，便會有命運的收獲。希望同學們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，祝同學們在今后的三年中給自己的人生繪上彩色的一筆！
謝謝大家！
第7篇 環(huán)保從我做起七年級學生國旗下講話稿
環(huán)保從我做起七年級學生國旗下講話稿
親愛的老師、同學們：
大家早上好！今天我國旗下演講的主題是“環(huán)保，從我做起”。
實中真是個美麗的地方！當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，感到心曠神怡；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，倍感心情舒暢?？墒牵闶欠窳粢獾?，草坪上不經意的廢紙，走廊里極顯眼的飲料瓶……這些看似很小的垃圾卻遍布校園，與本應干凈優(yōu)雅的環(huán)境極不相稱。因此，我們必須認識到保護校園環(huán)境的重要性！學校是我們的家園，維護校園美好更需要我們每個人的努力。撿起一個紙團，你就撿到了一種快樂；丟掉一片果殼，你卻丟掉了自己的美德。我們每個人都是實中的.一份子，每個人都應修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂。在此，我們七（3）班向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不攀折花木，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗；
二、從我做起，立即行動，養(yǎng)成良好的行為習慣。做到就餐衛(wèi)生，不浪費糧食；教室衛(wèi)生，不亂扔廢紙。提倡節(jié)約用電，節(jié)約用水；
三、發(fā)揚 “彎腰精神”，隨時拾起點滴垃圾，保持地面的干凈。 四、勇于監(jiān)督，同破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的不良行為作斗爭。
拾起一片垃圾，留下一方潔凈。維護校園衛(wèi)生，不能只是靠老師，值日崗的強制實現，我們應該自覺提高環(huán)保意識，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
同學們，讓我們從點滴做起，從現在做起，愛護校園環(huán)境，維護校園衛(wèi)生，自我約束，相互監(jiān)督，把實中建設得更加美好！
我的演講完了，謝謝大家！
