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園長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿(5篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-24 08:21:05 查看人數(shù):5

園長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿

第1篇 幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

同時(shí),我們還開(kāi)設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái),使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀(guān)向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。 幼教網(wǎng) 所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),有的不認(rèn)識(shí),但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、幼兒在園的安全問(wèn)題:

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了

第2篇 執(zhí)行園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

執(zhí)行園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的執(zhí)行園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

執(zhí)行園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我講話(huà)之前,先和大家擺個(gè)龍門(mén)陣,一天,一顆老鷹蛋從窩里掉在了路上,被一個(gè)農(nóng)民撿到了,農(nóng)民把它放在雞窩里讓正在孵蛋的老母雞一塊孵,不久小鷹出世了,因?yàn)樗L(zhǎng)得和別人不一樣,經(jīng)常受到小雞的欺侮。后來(lái)會(huì)怎么樣呢?書(shū)上說(shuō)的是它最后和其他老鷹一樣在天空中翱翔,實(shí)際上盡管是它老鷹,雞媽媽的培養(yǎng)目的是讓它成為雞而不是老鷹,所以除非有什么讓其改變,否則是飛不起來(lái)的,而且它的日子會(huì)比其他小雞更糟糕,因?yàn)樗L(zhǎng)得不一樣,是個(gè)怪物嘛。大家可能知道我想說(shuō)什么了,你的孩子或許就是那只出身在雞窩里的老鷹,沒(méi)有出生在國(guó)家主席,省委書(shū)記或者大老板的家里。如果他接受的是成為老鷹的教育方式,他任然會(huì)成為翱翔于高空的老鷹的,所以我今天要講的主題就是——把最好的教育給孩子。

孩子的養(yǎng)育就包括了養(yǎng)和育兩個(gè)方面。一些家長(zhǎng)努力在物質(zhì)上盡力給孩子最好的,認(rèn)為就是給孩子最大的愛(ài)了。實(shí)際上就算你傾盡所有,把天下最好的東西都給了孩子,你也絕不是最好的父母,最好的父母,是懂得如何把最好的教育給孩子,而不是最好的物質(zhì)。

雖然,我們現(xiàn)在也許并不知道什么是最好的教育,但我們有這樣的意愿了,并愿意去尋找,愿意去做。那么在這條路上,我們就會(huì)越走越好。今天我講三個(gè)方面的內(nèi)容:

首先,做好孩子的榜樣。

做好孩子的榜樣呢?不外乎就是言和行兩方面,通俗點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)做事,我舉個(gè)列子,我一親戚家的孩子,3歲時(shí)候,見(jiàn)著不順眼的人就吐口水,張口就罵人。他大人呢?最?lèi)?ài)說(shuō)一句話(huà)就是“老子哪天找個(gè)人把他耳朵割了它?!庇衅涓妇捅赜衅渥勇?,正常2022年度園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話(huà)致辭。5歲的時(shí)候我又見(jiàn)到了那個(gè)孩子,你們猜怎么樣?彬彬有禮,見(jiàn)我進(jìn)去還給我倒了杯水。知道這是為什么會(huì)這樣嗎?因?yàn)槲疫@親戚換了一個(gè)老婆,這位曾經(jīng)是幼兒園的老師,她知道怎么樣教育孩子,她孩子做到的,她自己也一定能夠做到。

教育孩子最簡(jiǎn)單的辦法就是把每天告訴孩子怎么做對(duì),怎么做不對(duì),把你的嘮叨換成直接做給孩子看。

要知道我們的眼睛經(jīng)??聪蚰睦铮⒆拥哪抗庖矔?huì)順著我們?nèi)タ?。我們?jīng)常做著什么事,孩子也跟著模仿做呢。

其次是從細(xì)微處入手幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

有句話(huà)是這樣說(shuō)的,“說(shuō)你行,你就行,不行也行;說(shuō)你不行,你就不行,行是也不行”。這句話(huà)是官場(chǎng)幽默的,其實(shí)更適合教育孩子,我們要無(wú)限地相信孩子,給孩子自信心。

要想孩子行,你就要說(shuō)他“行”,絕不輕易說(shuō)孩子“不行”。即使孩子確實(shí)做不到的事,也要對(duì)孩子說(shuō):“這件事,我們下次一定能做好。”這可不是說(shuō)假話(huà),你怎么知道孩子下次就不能做好呢?要相信孩子一定能行。比如孩子做事只做完一半的時(shí)候,需要告訴孩子“我相信你一定能把事情做完,你行的,堅(jiān)持做完,一定行的?!碑?dāng)孩子真的做完了,告訴他“你真行??!看,做得不錯(cuò)吧?!比绻⒆幼龅貌缓?,那你要這樣告訴他:“你還能做得比這更好的,你再試試看?!碑?dāng)孩子在做第二次的時(shí)候有進(jìn)步,那就要告訴孩子:“你看,你真的能越做越好吧?!?/p>

好孩子是夸出來(lái)的,這也算是哄,但要記住,不是騙,是鼓勵(lì),而是發(fā)自?xún)?nèi)心的在幫助孩子樹(shù)立自信心。

第三點(diǎn)是你孩子的成功感在哪里,他就會(huì)成為什么樣的人。

人做事有個(gè)規(guī)律,做了一件事,不管是好事還是壞事,受到了表?yè)P(yáng)或者是得到了滿(mǎn)足,他就會(huì)繼續(xù)做得二件事,又受到了表?yè)P(yáng)或者滿(mǎn)足,就這樣一件接一件的做下去,時(shí)間長(zhǎng)了就成了一種習(xí)慣了,這樣的習(xí)慣就會(huì)注定孩子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。就學(xué)習(xí)上來(lái)講吧,一次次的表?yè)P(yáng)讓他喜歡上學(xué)習(xí),于是他的成績(jī)肯定會(huì)好。那些對(duì)自己逐漸失去信心的孩子,總是在一次事沒(méi)做好之后留下的病根。

因?yàn)樯弦患聸](méi)有做好,卻期待做好下一件事,可是下一件事也沒(méi)有做好,連續(xù)有幾件事做不好之后,孩子開(kāi)始懷疑自己是不是做這塊事的料,這時(shí)候他就開(kāi)始轉(zhuǎn)移自己的注意力了,在哪里找到滿(mǎn)足感,就會(huì)朝哪里走,比如偷東西,東西出手后可以按照他的標(biāo)準(zhǔn)奢侈的消費(fèi)一回,這種消費(fèi)讓他找到了滿(mǎn)足感,如果多次成功,他終歸就在這條路上走下去。迷上網(wǎng)吧的也是如此,因?yàn)樗荒軌蛟谶@里找到成功感,我可以明確的告訴大家,如果你的孩子已經(jīng)迷上網(wǎng)吧,你每見(jiàn)他去網(wǎng)吧一次就打一頓頓是沒(méi)有效果的,一定得在其他有益于人類(lèi)的活動(dòng)中給他找到讓他感到成功的地方,因?yàn)槿司褪沁@樣子的,做讓自己高興的事就是赴湯蹈火也在所不辭,而且不管這是不是違反道德底線(xiàn)。所有請(qǐng)家長(zhǎng)注意,你孩子的成功感在哪里,他就會(huì)成為什么樣的人,引導(dǎo)好孩子的成功點(diǎn)吧。

我今天講的.有三點(diǎn),一是給孩子樹(shù)立好榜樣;;二是和孩子交朋友從細(xì)微處幫助孩子樹(shù)立自信心;第三點(diǎn)幫孩子找到成功感的位置。

返回到我們剛開(kāi)始的那個(gè)龍門(mén)陣,你的孩子就是淪落到雞窩里的鷹,用培養(yǎng)鷹的辦法去培養(yǎng)他吧。

執(zhí)行園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好,今天下午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長(zhǎng),非常歡迎您們的到來(lái)。

首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來(lái)在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國(guó)棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”“泰安市校園文化aaa級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中,我園教師的總成績(jī)位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)?,F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,其中專(zhuān)科學(xué)歷教師占全園的百分之六十,本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。

二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程,除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課之外,還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學(xué)歷的專(zhuān)職教師。為了滿(mǎn)足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開(kāi)設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!币虼?,我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師,則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,上午8:00——8:30入園,12:00——12:30離園;下午2:00——2:30入園,5:00——5:30離園。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒, 如您的孩子有事或有病,請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,并填好請(qǐng)假條。

(3)無(wú)論送孩子,還是接孩子,請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵瑫?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,一定要按學(xué)校規(guī)定的路線(xiàn)走。

各位家長(zhǎng):從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

第3篇 幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿2022

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng),是家園雙向溝通的重要渠道。我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日注重為每位家長(zhǎng)提供觀(guān)察和討論孩子成長(zhǎng)問(wèn)題的機(jī)會(huì),滿(mǎn)足家長(zhǎng)的參與愿望,體會(huì)互動(dòng)的感受。 下面是小編給大家整理的關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日的發(fā)言稿范文,歡迎閱讀。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們;

您們好!我是幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王麗美。首先,我代表譚格莊中心幼兒園全體教職員工歡迎各位參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。下面就我園的建設(shè)與發(fā)展情況,以及孩子的在園生活學(xué)習(xí)情況,與各位家長(zhǎng)做以溝通與匯報(bào),希望能讓您更好地了解孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境以及一日在園活動(dòng)情況。

譚格莊中心幼兒園是由譚格莊鎮(zhèn)黨委政府投資建成的一所新園。我園占地面積3300平方米,建筑面積630平方米?,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,幼兒220名,教師18人。2022年6月底動(dòng)工,9月份正式交付使用。10月1日,我們舉行了隆重的搬遷及剪彩儀式,此項(xiàng)活動(dòng)得到市教體局領(lǐng)導(dǎo),和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和支持。

近幾年來(lái),在上級(jí)教育主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我園本著服務(wù)家長(zhǎng),回報(bào)社會(huì)的教育理念,立足農(nóng)村實(shí)際,突出時(shí)代特色,滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求,實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)建中發(fā)展,在規(guī)范中提高這一新的辦園目標(biāo)。

一、高起點(diǎn),重建規(guī)范化幼兒園

為了全面落實(shí)《萊陽(yáng)市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,萊陽(yáng)市委市政府加大投入資金,將中心幼兒園園舍建設(shè)改造,直接納入校安工程。我鎮(zhèn)中心中學(xué)宮美春校長(zhǎng)抓住這個(gè)機(jī)遇,多方面溝通協(xié)調(diào),促成了譚格莊中心幼兒園的易地重建。

鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門(mén),把建設(shè)中心幼兒園作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓,提出了三高要求。

1、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。我園按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)園舍設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃。園內(nèi)各室功能齊全,設(shè)施結(jié)構(gòu)合理。

2、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,我們成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)工程質(zhì)量檢查和督促工作,全程監(jiān)控嚴(yán)格把關(guān)。

3、高標(biāo)準(zhǔn)配置。將原來(lái)的陳舊設(shè)施全部淘汰,籌措資金三十多萬(wàn)元,按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)為各班購(gòu)置六人組桌椅、獨(dú)立小床、為幼兒統(tǒng)一定做了被褥;鞋柜、移動(dòng)黑板、掛衣架等;安裝了木質(zhì)地板、鋁塑門(mén)窗、取暖及消暑設(shè)備;此外,還創(chuàng)設(shè)了飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū)、綠色長(zhǎng)廊、沙坑水池等;添置大型玩具、小型活動(dòng)器械、桌面玩具;利用原來(lái)遺留場(chǎng)地規(guī)劃了三十米直跑道,鋪設(shè)了800平方米的軟場(chǎng)地。

一周食譜按照上級(jí)對(duì)食堂衛(wèi)生量化要求,將餐廳進(jìn)行改造,為幼兒提供了安全衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。

為了滿(mǎn)足孩子的生活需求,保障孩子的飲食營(yíng)養(yǎng),從本學(xué)期開(kāi)始,我園實(shí)行兩點(diǎn)一餐制。請(qǐng)大家看一周食譜資料,上午8:309:30加牛奶和點(diǎn)心,中午午餐,下午14:30---15:00加水果。牛奶是得益奶,點(diǎn)心和水果根據(jù)季節(jié)變化適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配,中午午餐做了調(diào)整,搭配了炒菜和雞蛋,面食的大小做了調(diào)整,更適合幼兒園的孩子年齡特點(diǎn)。上下午的兩點(diǎn)合計(jì)2元,中午午餐2.50元,一天生活費(fèi)4.50元,每月生活費(fèi)100元。中午不在園吃飯的孩子可以只交兩點(diǎn)錢(qián)。

新園的建設(shè)得到了社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持。幼兒園門(mén)前原來(lái)是一條泥路,下雨天泥濘難行,孩子們?nèi)雸@很不方便。了解到這種情況,譚格莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和譚格莊村委共同捐資三萬(wàn)余元,利用周末時(shí)間修建了此路。為了銘記社會(huì)愛(ài)心組織對(duì)譚格莊中心幼兒園的關(guān)懷,此路命名為愛(ài)苗路。

二、抓根本,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

硬件設(shè)施是基礎(chǔ),幼教隊(duì)伍的素質(zhì)是提高辦園質(zhì)量的根本和關(guān)鍵。因此,我們著力于打造一支素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼教師資隊(duì)伍。

我園在教科研過(guò)程中,采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,讓教師在工作實(shí)踐中提高自身業(yè)務(wù)水平。為了提高教師的教育理念,鼓勵(lì)參加各種函授、自修,積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修及參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),并請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我園講學(xué),通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

我園與萊陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園建立了聯(lián)誼幫扶關(guān)系,定期安排教師到機(jī)關(guān)幼兒園跟蹤學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和技能,回來(lái)后根據(jù)我們的實(shí)際情況進(jìn)行嫁接改造,形成符合我園特點(diǎn)的教學(xué)模式。

近幾年來(lái),我園在摸索中求發(fā)展,在創(chuàng)新中求完善,注重教師隊(duì)伍建設(shè),注重教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

教師隊(duì)伍幼兒教師隊(duì)伍從去年下半年做了調(diào)整,將一線(xiàn)優(yōu)秀的骨干教師安排到幼兒園擔(dān)任班主任,他們都是教學(xué)成績(jī)最棒了、工作責(zé)任心最強(qiáng)的老師,轉(zhuǎn)崗后更是努力的學(xué)習(xí)幼兒教育的方式與方法,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師。我們這些老師更注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育,能力的培養(yǎng)。

兼職教師幼兒園與小學(xué)部教師資源共享,是我園的一大辦園特色,小學(xué)部的英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師每個(gè)周到幼兒園給孩子們上課,為孩子的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。我們有著強(qiáng)大的后援團(tuán)隊(duì),我們有著豐富的園區(qū)資源,在這樣的大環(huán)境中成長(zhǎng),對(duì)于孩子的個(gè)性發(fā)展大有益處。

三、強(qiáng)管理,提高保教質(zhì)量

辦園質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)幼兒園的生存與發(fā)展。在保教工作方面抓重點(diǎn),求實(shí)效,使保教工作在原有的水平上再上新臺(tái)階。

1、強(qiáng)化意識(shí),確保幼兒安全。

把幼兒安全工作落實(shí)到實(shí)處,從幼兒園的實(shí)際出發(fā),我們采取下列措施確保幼兒安全。第一,教師簽訂崗位安全責(zé)任狀;第二,落實(shí)教師和家長(zhǎng)對(duì)接制度。要求教師在孩子們?nèi)雸@前入園,離園時(shí)把孩子交到家長(zhǎng)手中,確保孩子全部安全離園;第三,建立安全檢查制度。專(zhuān)人負(fù)責(zé)大型玩具及園舍檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理;第四,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防范,確保幼兒安全;第五,加強(qiáng)晨檢,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

2、強(qiáng)化常規(guī),優(yōu)化一日活動(dòng)。

教育教學(xué)是幼兒園中心工作,優(yōu)化一日活動(dòng),確保幼兒生活制度與常規(guī)得到貫徹落實(shí)。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲、日常活動(dòng)加強(qiáng)管理。良好的一日活動(dòng)安排使幼兒生活、學(xué)習(xí)井然有序,讓孩子在活動(dòng)中得到全面、健康和諧的發(fā)展,使幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

一日活動(dòng)安排孩子在幼兒園都干什么啊?好多家長(zhǎng)不是很清楚幼兒園的時(shí)間安排,在此,我們通過(guò)這份一日活動(dòng)時(shí)間表來(lái)了解一下孩子的在園活動(dòng)安排。

接送孩子時(shí)間在這里,我們說(shuō)明一下家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,早上7:30-8:00入園,坐車(chē)的孩子來(lái)的比較早,建議家長(zhǎng)跟司機(jī)協(xié)商一下,盡可能地讓孩子能在家里吃飽飯,睡足覺(jué)。大班的家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成每天早睡早起的好習(xí)慣,為升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。中午回家吃飯的孩子11:00離園,家長(zhǎng)請(qǐng)到園里接孩子,班主任老師要照顧其他孩子午餐,抽不出人往外送孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。下午送孩子12:30入園,五一后有午休,不論在家還是在園都要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)孩子中午不睡覺(jué),其實(shí)這些都是習(xí)慣,要慢慢給孩子調(diào)節(jié),適量的睡眠可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)育。幼兒園下午放學(xué)時(shí)間跟小學(xué)部是統(tǒng)一的,為了跟小學(xué)部的大部隊(duì)錯(cuò)開(kāi),我們比小學(xué)部早5分鐘。

四、重特色,辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的教育

首先,我們立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實(shí)際,抓好常規(guī)管理的同時(shí),更注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,高尚品質(zhì)的培養(yǎng),智力的開(kāi)發(fā),能力的鍛煉,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,在活動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣。

其次,重視農(nóng)村留守兒童和特殊家庭幼兒的關(guān)愛(ài),在孩子入園前,對(duì)每個(gè)幼兒家庭情況摸底建檔,對(duì)特殊家庭的孩子根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng),讓每一個(gè)孩子在集體的懷抱中健康成長(zhǎng)。

第三、家園聯(lián)手,形成幼教合力

家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,做好家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園教育同步,提高教育質(zhì)量,是我園一直努力的方向。

今后我們將充分利用展板宣傳、班級(jí)家園共育、家訪(fǎng)等形式,主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)各種活動(dòng),如家長(zhǎng)委員會(huì)慶六一活動(dòng)、 周年慶典活動(dòng)大班畢業(yè)典禮等,促進(jìn)家園的和諧關(guān)系,達(dá)到家園共育的目的。

材料清單為了方便管理和使用,本學(xué)期開(kāi)始我們統(tǒng)一幼兒使用材料,老師集中管理,統(tǒng)一發(fā)放使用,學(xué)期末積累成冊(cè),以成果匯報(bào)的方式返回給家長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看材料清單表,各項(xiàng)數(shù)量及價(jià)格很詳細(xì),我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)意愿收取費(fèi)用,為孩子統(tǒng)一采購(gòu)材料。

新教材每學(xué)期我們按照市教體局要求,給孩子統(tǒng)一征訂省編教材,在使用過(guò)程中,老師們發(fā)現(xiàn)省編教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的多方面發(fā)展的需求,所以我們借鑒了機(jī)關(guān)幼兒園的做法,增加新教材。根據(jù)我們農(nóng)村幼兒園的實(shí)際情況,我們決定增加《分級(jí)閱讀》、《蒙氏數(shù)學(xué)》、《億童英語(yǔ)》、《美術(shù)畫(huà)冊(cè)》四類(lèi)教材。《分級(jí)閱讀》每學(xué)期一級(jí),一級(jí)8本,帶識(shí)字卡,畫(huà)圖,主要培養(yǎng)孩子的理解能力,想象力、創(chuàng)造力以及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;《蒙氏數(shù)學(xué)》分操作冊(cè)和作業(yè)紙兩大類(lèi),這套教材跟我們了解到的數(shù)學(xué)不一樣,它通過(guò)豐富的色彩、形狀來(lái)滿(mǎn)足孩子的認(rèn)知需求,在游戲中建立形的認(rèn)識(shí),在活動(dòng)中完成邏輯思維的培養(yǎng);《億童英語(yǔ)》帶光盤(pán),趣味性強(qiáng),實(shí)用性強(qiáng),教師在使用時(shí)的靈活性強(qiáng),主要是口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我們有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)授課?!睹佬g(shù)畫(huà)冊(cè)》

五、創(chuàng)建走進(jìn)大自然、大社會(huì)的活課堂

我們有著獨(dú)具特色的走進(jìn)大自然、大社會(huì)的活課程。利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富的社區(qū)資源,帶孩子們走出幼兒園,參觀(guān)敬老院、養(yǎng)殖場(chǎng)、下田地等活動(dòng)。開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

六、我園的成長(zhǎng)得到了社會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。

新園的建成給了我們更多展示的機(jī)會(huì),孩子們也在一次次活動(dòng)中增長(zhǎng)了膽識(shí),開(kāi)闊了視野。2022年在萊陽(yáng)市教體局組織的學(xué)前教育大觀(guān)摩中,我園的優(yōu)美園舍環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施配備、規(guī)范的科學(xué)管理得到了觀(guān)摩團(tuán)隊(duì)的高度評(píng)價(jià)。12月份,我們迎接了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的認(rèn)定,省專(zhuān)家鑒定團(tuán)對(duì)于我園的各項(xiàng)工作給予肯定。

管理費(fèi)我園先后被評(píng)為煙臺(tái)一類(lèi)幼兒園、煙臺(tái)示范園、山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園,作為一處校辦園,我們完全可以按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),但作為一處鎮(zhèn)辦中心園,我們更多的是為了服務(wù)家長(zhǎng),滿(mǎn)足老百姓的需求,讓每個(gè)家庭的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育是我們的共同目標(biāo)。目前,我園的檔次在不斷地提升,但孩子的學(xué)期管理費(fèi)維持原狀,每學(xué)期660元。收費(fèi)時(shí)間我們另行通知。

七、找不足,促進(jìn)未來(lái)發(fā)展

我園的建設(shè)雖然是按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃,但是由于建園時(shí)間短,部分設(shè)施還不夠完善,比如:我園的科學(xué)探究室還未建成,圖書(shū)室的教師用書(shū)種類(lèi)不太豐富,室內(nèi)衛(wèi)生間的布局不夠合理,這將有待于我們繼續(xù)完善、補(bǔ)充,我們的教育管理方面也還存在不足,我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)提高。

關(guān)于我園未來(lái)三年的規(guī)劃,有如下打算:

1.利用南北布局的自身地理?xiàng)l件,把露天場(chǎng)地罩頂,改建成室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地。罩頂后,孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所會(huì)更加舒適寬敞,風(fēng)雨天不再影響到幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。

2.隨著新園的建成和辦園質(zhì)量的提高,生源會(huì)越來(lái)越多,新園的擴(kuò)建也是勢(shì)在必行。我們有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件和優(yōu)勢(shì),將依勢(shì)向南再次擴(kuò)建3-----6個(gè)活動(dòng)室,屆時(shí)將達(dá)到10個(gè)教學(xué)班。

3.目前城鄉(xiāng)差別主要在于幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),我們將在三年時(shí)間內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式,力爭(zhēng)讓所有教師達(dá)到幼教專(zhuān)業(yè)要求。并會(huì)通過(guò)招聘專(zhuān)業(yè)幼兒教師,來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍,讓家長(zhǎng)真正感受到城鄉(xiāng)教育的零差距。

各位家長(zhǎng),在今后的工作中,我們將針對(duì)自身存在的問(wèn)題,明確改進(jìn)的方向,落實(shí)解決問(wèn)題的具體措施,完善我園的建設(shè)與發(fā)展。希望成長(zhǎng)的過(guò)程中,得到各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持!

第4篇 幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好,在這春意央然,播種希望的季節(jié)里,讓我們?cè)谶@篇充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ),孕育希望的開(kāi)心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),首先,我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì),是對(duì)我們幼兒園工作的大力支持,是對(duì)家園共育的高度重視;開(kāi)學(xué)至今三周了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心呵護(hù)下,各方面已步入正軌,特別是我們今年新來(lái)的小朋友都很快的適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不在哭鬧。今天的家長(zhǎng)會(huì),主要是讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況’明確新學(xué)期的家園工作重點(diǎn),探討如何科學(xué)教育孩子的良策,今天我們面對(duì)面的坐下來(lái),就是想與各位家長(zhǎng)進(jìn)行心與心的交流,相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、使我園的各項(xiàng)工作步入一個(gè)新的起點(diǎn),邁向新的臺(tái)階。

下面我講一下四個(gè)方面的問(wèn)題

一、本學(xué)期的我園的基本情況我園創(chuàng)辦于2006年2月,歷時(shí)9個(gè)春秋,歷經(jīng)了次搬遷,現(xiàn)在看到每個(gè)活動(dòng)室多媒體教學(xué)、空調(diào),戶(hù)外場(chǎng)地鋪的人工草坪,豐富的小型玩具和桌面玩具,孩子能在寬敞、舒適的活動(dòng)室學(xué)習(xí)和生活是我最大的欣慰,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,既然您們放心把孩子交給我們就是對(duì)我們最大的信任,我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來(lái)做,從今年開(kāi)始我園各項(xiàng)制度及工作都要進(jìn)行了改革換新,今后會(huì)努力把幼兒園辦的更好,讓您的孩子收益更大,讓幼兒玩的開(kāi)心學(xué)的開(kāi)心。

其次,我們還要注重隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),教師是幼兒園的靈魂,有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子,本學(xué)期我園教師保育員共8人,每班保證一教一保,教師具有教師資格證,大班劉老師畢業(yè)咸寧師范,以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué),中班易老師幼師畢業(yè),能歌善舞,有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),是一名非常優(yōu)秀的年輕老師;鐘老師、周老師有豐富的保教經(jīng)驗(yàn),非常細(xì)心,有耐心,我們老師非常有實(shí)力,非常負(fù)責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,我們?nèi)珗@教師會(huì)努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。

二、安全

1、幼兒入園時(shí)不準(zhǔn)帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機(jī)、小刀、別針、尖銳的發(fā)卡等危險(xiǎn)物品,以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故。

2、請(qǐng)不要讓孩子佩戴任何飾物(項(xiàng)鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)、玉器等)或帶貴重物品入園,以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞。

3、當(dāng)您為孩子選擇衣物、鞋子的時(shí)候,盡量讓孩子穿著安全、簡(jiǎn)單、方便、舒適。如:便于穿脫的衣服,衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。

4、接送孩子入園或離園時(shí),原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時(shí),接送前請(qǐng)家長(zhǎng)給老師打電話(huà),將被委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師,方可履行接送手續(xù)。不準(zhǔn)身份不明或未成年人接送幼兒。

5、早上您送孩子入園時(shí),請(qǐng)將孩子親自送到交給門(mén)口值班老師,防止發(fā)生意外。

6、幼兒園大門(mén)口處于交通要道,交通情況非常復(fù)雜,出園時(shí)大手牽小手,務(wù)必注意交通安全,不要因?yàn)閹追昼姷氖韬鲈斐山K身的悔恨。

7、家長(zhǎng)不得在班上長(zhǎng)時(shí)間逗留,以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。未經(jīng)許可,家長(zhǎng)不得擅自進(jìn)入幼兒寢室、食堂等地。

8、遇到孩子之間發(fā)生矛盾,請(qǐng)家長(zhǎng)采取理智的方法給予引導(dǎo),向本班教師反映,服從老師的勸阻和調(diào)解,不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童,以確保幼兒身心健康。單親家庭的家長(zhǎng)請(qǐng)協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問(wèn)題,幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾。

三、家長(zhǎng)要注意:

1:讓孩子自己背著書(shū)包

各位家長(zhǎng),你下午來(lái)接孩子,干的第一件事,一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái),自己替孩子背著。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來(lái)該是孩子應(yīng)該做的事情,你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛(ài)嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子,都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,靠父母養(yǎng)著。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力,長(zhǎng)大了,誰(shuí)幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想,自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),等孩子大了,在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),三歲看大,劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后,如果你真正的愛(ài)孩子,請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他。

2:正確對(duì)待打鬧

很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),吃虧,總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了,有沒(méi)有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀(guān)中,對(duì)于'打架'我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,解決問(wèn)題,當(dāng)然是在比較安全的情況下,這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)'不打不相識(shí)',不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話(huà):只要你能學(xué)習(xí)好,別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)'小太陽(yáng)'轉(zhuǎn),要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課。

3:榜樣的力量

家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng),你要求孩子做到的,你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里,和小朋友相處時(shí),也會(huì)是這樣,'他比我多了個(gè)積木''她不讓我坐在這個(gè)椅子上''他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下'等等,久而久之,就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了,那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,習(xí)慣養(yǎng)成,能力提高上。

家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤

2、對(duì)孩子缺乏客觀(guān)的評(píng)價(jià)。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題:

覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里,覺(jué)得自己的孩子是最好的,這樣的想法也不足為怪。只是,您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的,還要說(shuō)'沒(méi)關(guān)系,孩子還小。'就像有的家長(zhǎng),覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具,覺(jué)得是長(zhǎng)了本事,甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō),'寶寶真厲害!'您哈哈一笑,孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

過(guò)度批評(píng),與他人比較。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,上了幼兒園,同班的小朋友多了,爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫(xiě)字了,丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看,可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班,年齡也相差不多,為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,可做法就很不合適了,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),你怎么不會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì)到家中,就開(kāi)始批評(píng)自己孩子,給孩子加壓,說(shuō)他不如別人。其實(shí),你想想,這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,這方面不如別人,另一方面就一定會(huì)突出,或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急,絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī),而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性,要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。

只重視知識(shí)的傳授,輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,什么是智力?智力,其實(shí)是一種能力,是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期,我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,如創(chuàng)造力、觀(guān)察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),缺少意志力的培養(yǎng),忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,我們前面已經(jīng)講過(guò)不少,請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想,你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的,影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起,改變您的做法,給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。

四、家長(zhǎng)配合

1.(說(shuō)到這里,就是校車(chē)一事要跟家長(zhǎng)講明:根據(jù)上級(jí)教育、安檢主管部門(mén)要求,為減少區(qū)域內(nèi)的校車(chē)重復(fù)運(yùn)行路線(xiàn),確實(shí)降低校車(chē)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),我們機(jī)關(guān)和開(kāi)心幼兒園校車(chē)聯(lián)營(yíng)進(jìn)行接送幼兒,如有車(chē)輛接送時(shí)間不穩(wěn)定因素敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解)

1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適,需要在園服藥,請(qǐng)您將藥品包裝好后附上紙條,寫(xiě)清孩子的班級(jí)、姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量并簽上您的姓名,填寫(xiě)好帶藥委托書(shū)。

2、為保證孩子在園正常作息,請(qǐng)遵守來(lái)園和離園時(shí)間,按時(shí)接送孩子。請(qǐng)坐車(chē)接送的家長(zhǎng)一定要按時(shí)定點(diǎn),如有其他事請(qǐng)電話(huà)通知,以便校車(chē)等,影響后面幼兒上車(chē);當(dāng)您的聯(lián)系電話(huà)或接送人發(fā)生變更時(shí),請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間通知本園或班上教師,以便隨時(shí)保持聯(lián)系。

3、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。

4請(qǐng)自己接送家長(zhǎng)盡量讓幼兒在園進(jìn)餐,不要帶早點(diǎn)入園,a影響幼兒進(jìn)餐習(xí)慣b安全責(zé)任問(wèn)題,如出現(xiàn)食品問(wèn)題,誰(shuí)負(fù)責(zé),c影響坐車(chē)小朋友的情緒;

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行,衛(wèi)生院對(duì)幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查,還有一次的市婦幼還要到我園對(duì)幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測(cè),到時(shí)會(huì)有體檢結(jié)果發(fā)布給家長(zhǎng),所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費(fèi)給醫(yī)院請(qǐng)家長(zhǎng)在下月交生活費(fèi)時(shí)一起交給幼兒園。

各位家長(zhǎng):從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

第5篇 2022年幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友: 大家好! 首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一、幼兒園的基本情況: 我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái),始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展,為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格,努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái),我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等,幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位,濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱(chēng)號(hào)。 在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,我們都取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱(chēng)贊和好評(píng)。

二、幼兒園的課程設(shè)置 說(shuō)到課程設(shè)置,那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。 我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。 幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。 本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。 下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。同時(shí),我們還開(kāi)設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái),使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。 我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。 有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀(guān)向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),有的不認(rèn)識(shí),但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、幼兒在園的安全問(wèn)題: 我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,所以中華人民共和國(guó)教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。 《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有: ① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。 ② 安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,未及時(shí)采取措施的。 ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。 但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。 如:老師組織正?;顒?dòng),一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過(guò)) 又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,但未告知園方的。 又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即:最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,再好的幼兒園,再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故,多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任,大家應(yīng)該認(rèn)真分析,區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō),幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò),屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故,則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長(zhǎng)交上萬(wàn)元的建設(shè)贊助費(fèi),但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差,在園游戲中摔傷,這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。

五、理解、支持老師的工作 教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在

孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記,每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒(méi)有怨言,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,甚至自己來(lái)不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記,當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病,可為了工作,自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒??吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,幾個(gè)星期不回家,我打心里疼她們。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。

六、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。” 因此,我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師,則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。 最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合: 為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全 (2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒, 如您的孩子有事或有病,請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,并填好請(qǐng)假條。 (3).無(wú)論送孩子,還是接孩子,請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,因?yàn)槲覀內(nèi)颂?,?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,一定要按學(xué)校規(guī)定的路線(xiàn)走。 各位家長(zhǎng):從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力! 下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。 最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

園長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿(5篇)

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