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編寫管理辦法3篇

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):67

編寫管理辦法

第1篇 職業(yè)學(xué)院教材編寫管理辦法

教材建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,教師為滿足教學(xué)需要自編教材的情況日益增多。為了規(guī)范自編教材的管理,提高自編教材的質(zhì)量,更好地服務(wù)于教學(xué),特制定本辦法。

一、適用范圍

本管理辦法適用于校內(nèi)使用的自編教材和校際間聯(lián)合編寫的非統(tǒng)編教材。

二、教材編寫原則

(一)教學(xué)需要的原則 編寫教材要從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā),課程沒有合適的教材或參考書,原有教材內(nèi)容已嚴(yán)重老化,需更新章節(jié)結(jié)構(gòu)50%以上,章節(jié)內(nèi)容30%以上,可以考慮編寫新教材。如只是教材或參考書在某些方面不能滿足教學(xué)需要,以編寫教學(xué)補(bǔ)充材料為宜。

(二)以教學(xué)基本要求為依據(jù)的原則 教材的編寫必須以課程教學(xué)基本要求為依據(jù),按照教學(xué)基本要求組織教材內(nèi)容。沒有教學(xué)基本要求或原有教學(xué)基本要求已不能適應(yīng)新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的課程,必須先根據(jù)新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃編寫出教學(xué)基本要求,教學(xué)基本要求經(jīng)審定通過后才能進(jìn)行教材編寫。

(三)必需、夠用的原則 教材內(nèi)容要改變過分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和整體性的做法,應(yīng)根據(jù)專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo),以“必需、夠用”為原則。

(四)先進(jìn)實(shí)用的原則 教材內(nèi)容要根據(jù)專業(yè)和課程的特點(diǎn)及時(shí)融入實(shí)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法,突出實(shí)用性和先進(jìn)性。

(五)減少學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則 為減少學(xué)生課本費(fèi)負(fù)擔(dān),同一課程原則上理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)各使用一本教材,補(bǔ)充教材(含教學(xué)參考書)分別不得超過一本,否則宜另行征訂其他版本教材,或編寫新教材。

三、教材編寫管理

(一)申請(qǐng)審批

編寫教材由任課教師提出申請(qǐng)(填寫教材編寫申請(qǐng)表),經(jīng)基層教研室、系(部)、教務(wù)處和科研督導(dǎo)處審批,主管副院長簽字同意后方能進(jìn)行編寫。教材編寫申請(qǐng)表填寫一式三份(電腦打印),分別交系(部)、教務(wù)處和科研督導(dǎo)處存檔備案。編寫者原則上應(yīng)具有講師以上職稱資格。

(二)教材審查

為了節(jié)省費(fèi)用,校內(nèi)使用的教材要求編寫者將教材錄入磁盤,完成編寫后將磁盤和打印稿一份、原用教材一本交系(部)組織審查,并根據(jù)審查需要提供有關(guān)主要參考文獻(xiàn)。對(duì)于不合格的教材,要求編寫者作進(jìn)一步的修改,修改后再交系(部)組織審查。校際間聯(lián)合編寫的教材由組織者負(fù)責(zé)審查。

(三)教材出版

教材通過審查后,由教務(wù)處組織出版和發(fā)行。校際間聯(lián)合編寫的教材由組織者負(fù)責(zé)出版發(fā)行。

(四)存檔

教材出版發(fā)行后,編寫者需交一本到科研督導(dǎo)處存檔。

(五)編寫教材補(bǔ)助

編寫教材補(bǔ)助按“貴港職業(yè)學(xué)院教材、著作、論文等補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放實(shí)施辦法”執(zhí)行。

四、過去有關(guān)規(guī)定與本辦法不符的,以本辦法為準(zhǔn)。

五、未盡事宜由科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

第2篇 施工日記編寫管理辦法

1 范圍

本規(guī)定適用于中國石油集團(tuán)工程設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司東北分公司(以下簡稱總承包方)工程總承包建設(shè)項(xiàng)目(以下簡稱建設(shè)項(xiàng)目)的現(xiàn)場施工日記編寫。

2 總則

施工日記是現(xiàn)場施工文件的重要組成部分,項(xiàng)目結(jié)束后施工日記將存檔保存。為了規(guī)范施工日記的編寫格式、內(nèi)容等事項(xiàng)特制定本管理規(guī)定。

3 施工日記編寫說明

3.1施工日記必須逐日填寫,拖延時(shí)間不準(zhǔn)超過12小時(shí)。

3.2施工日記的記錄人有變動(dòng)時(shí)要辦理移交手續(xù),保持其連續(xù)性。

3.3施工日記要用檔案筆填寫,其內(nèi)容應(yīng)工整、清潔、不得有涂改,不得有缺頁

現(xiàn)象。

3.4施工日記竣工后與技術(shù)資料同時(shí)歸入單位存檔的資料卷內(nèi)。

3.5施工日記應(yīng)記錄現(xiàn)場的施工活動(dòng)、自然情況、相關(guān)聯(lián)絡(luò)等工作,其主要內(nèi)容:

(1)氣象情況;

(2)會(huì)議情況;

(3)文書文件的往來;

(4)生產(chǎn)活動(dòng)情況(包括技術(shù)交底情況,施工工藝監(jiān)督情況,施工進(jìn)度和施工

單位,預(yù)防措施等實(shí)施情況);

(5)施工部位;

(6)原材料進(jìn)場、驗(yàn)收、檢驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)情況;

(7)工程質(zhì)量問題處理;

(9)工序、工程交接及驗(yàn)收;

(10)人員的調(diào)整及變動(dòng);

(11)停、開工情況及因素;

(12)機(jī)械設(shè)備的調(diào)動(dòng);

(13)措施方案調(diào)整情況;

(14)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的推廣等。

第3篇 職業(yè)安全健康管理手冊編寫原則辦法

職業(yè)安全健康管理手冊編寫原則

1.指令性原則

ohs管理手冊由組織最高管理者批準(zhǔn)簽發(fā)并正式發(fā)布。手冊中的各項(xiàng)規(guī)定是組織全體員工(包括組織最高管理者)都必須遵守執(zhí)行的組織內(nèi)部法規(guī),它能夠防止人為的隨意性,保證ohs管理的連續(xù)性和ohs管理體系的有效性。因此,手冊的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容應(yīng)具指令性,措詞應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)要明確,嚴(yán)格限制使用“應(yīng)該”、“必須”、“可以”、“允許”等詞匯。

2.目的性原則

ohs管理手冊應(yīng)圍繞明確的ohs方針、目標(biāo),對(duì)為實(shí)現(xiàn)ohs方針、目標(biāo)所要開展的各項(xiàng)活動(dòng)作出規(guī)定。這些活動(dòng)的重點(diǎn)是掌握現(xiàn)存的或潛在的ohs風(fēng)險(xiǎn),適時(shí)地采取糾正或預(yù)防措施,并提供必要的依據(jù)。

3.符合性原則

ohs管理手冊應(yīng)符合政府和其他第三方發(fā)布的有關(guān)各項(xiàng)法規(guī)、條令、標(biāo)準(zhǔn)和國際公約的規(guī)定,同時(shí)還應(yīng)適合其他的環(huán)境條件,ohs管理體系應(yīng)具有環(huán)境適應(yīng)性。

4.系統(tǒng)性原則

ohs管理手冊所闡述的ohs管理體系,應(yīng)當(dāng)具有整體性和層次性。ohs管理手冊應(yīng)就生產(chǎn)全過程中各階段影響ohs的技術(shù)、管理和人員的因素進(jìn)行控制并作出規(guī)定。手冊所闡述的ohs管理體系,應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)合理、接口明確、層次清楚、各項(xiàng)活動(dòng)有序而且連續(xù)。手冊應(yīng)按照ohsms標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的體系要素的要求,對(duì)形成和影響ohs風(fēng)險(xiǎn)的所有活動(dòng),系統(tǒng)地規(guī)定控制方法和要求。要從整體的觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)形成ohs管理體系的所有要素進(jìn)行闡述,作出明確規(guī)定。要突出重點(diǎn),著重?cái)⑹鰋hs活動(dòng)控制程序,內(nèi)容可包括:目的、內(nèi)容、要求、責(zé)任和參與的部門、原則性的方法、手段、步驟、協(xié)調(diào)和銜接方式等。

5.協(xié)調(diào)性原則

ohs管理手冊中各項(xiàng)規(guī)定之間,ohs管理手冊與組織其它ohs文件之間,必須協(xié)調(diào)一致。首先,手冊中的各項(xiàng)規(guī)定之間要協(xié)調(diào);其次,手冊與組織其它文件(管理程序、標(biāo)準(zhǔn)、制度)之間要協(xié)調(diào)。ohs管理是組織管理的一個(gè)環(huán)節(jié),手冊又是ohs管理的綱領(lǐng)性文件,其它文件都是手冊的細(xì)化和展開,這就要求它們必須相互協(xié)調(diào),無論是在手冊編寫階段,還是在體系運(yùn)行階段,都應(yīng)該及時(shí)記錄、處理手冊中的規(guī)定與目前管理標(biāo)準(zhǔn)不一致的部分。

6.可行性原則

手冊中的規(guī)定,應(yīng)從組織生產(chǎn)的實(shí)際情況出發(fā),能夠做到或者經(jīng)過努力可以達(dá)到,某些規(guī)定和要素,盡管內(nèi)容先進(jìn),如果組織不具備實(shí)施條件,可以暫不列入手冊,但有兩點(diǎn)必須注意:

(1)在法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合同中已規(guī)定必須執(zhí)行的要素必須列入;

(2)絕不能因組織原有的管理基礎(chǔ)薄弱、員工素質(zhì)不高,組織就可以用可行性原則為借口,提出保留或保持一些落后的要求,把手冊的水平降低。

7.先進(jìn)性原則

手冊的各項(xiàng)規(guī)定,應(yīng)當(dāng)在總結(jié)組織ohs管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,盡可能采用國內(nèi)外的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和方法,加以科學(xué)化、規(guī)范化,納入手冊。

8.可檢查性原則

可檢查性是指手冊的各項(xiàng)規(guī)定不但要明確,而且要有以定量為主的考核要求,便于實(shí)施監(jiān)督和審核。例如,對(duì)ohs控制活動(dòng)而言,至少應(yīng)規(guī)定:目的、適應(yīng)范圍、控制方法、責(zé)任部門、配合部門、控制內(nèi)容及具體要求等等。這樣編制出來的手冊有可檢查性,也只有可檢查與可考核的手冊,方能真正認(rèn)真實(shí)施。手冊內(nèi)容要簡煉,重點(diǎn)要突出。

ohs管理手冊內(nèi)容即要有系統(tǒng)性,又要避免面面俱到、冗長重復(fù)。它不可能象具體工作標(biāo)準(zhǔn)或管理制度那樣詳盡,對(duì)各要素內(nèi)容、要素間的關(guān)系和控制程序只需概括地作出原則規(guī)定。在描述時(shí),要求文字準(zhǔn)確、語言精煉、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),還要通俗易懂,以便組織內(nèi)全體員工能理解和掌握。概括起來就是:

系統(tǒng)闡述,突出重點(diǎn);

層次清楚,協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

整體優(yōu)化,切實(shí)可行;

ohs管理手冊在深度和廣度上可以不同,確決于組織的性質(zhì)、規(guī)模、技術(shù)要求及人員素質(zhì),以適應(yīng)組織的實(shí)際需要。對(duì)于中、小型組織,可以把管理手冊和程序文件合成一套文件,但大多數(shù)組織為了便于管理仍把管理手冊、程序文件分開。

編寫管理辦法3篇

教材建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,教師為滿足教學(xué)需要自編教材的情況日益增多。為了規(guī)范自編教材的管理,提高自編教材的質(zhì)量,更好地服務(wù)于…
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