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第1篇 教學(xué)檔案管理辦法
本科教學(xué)工作是我部的中心工作之一,在本科教學(xué)工作中形成的各種檔案材料,記錄了本科教學(xué)工作的全過程,也體現(xiàn)了我部對本科教學(xué)的思想和方法,是衡量本科教學(xué)工作水平和質(zhì)量的重要標志,是教學(xué)檢查和教學(xué)評估的重要依據(jù),是基礎(chǔ)部檔案的重要組成部分,為進一步加強我系本科基礎(chǔ)課教學(xué)工作檔案的管理,根據(jù)我校的有關(guān)規(guī)定,特制訂本科基礎(chǔ)課教學(xué)管理辦法。
本科教學(xué)工作檔案在主管教學(xué)工作的副主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由教學(xué)秘書、教研室、實驗室分工負責(zé)管理。
具體辦法如下:
一、本科教育教學(xué)檔案實行三級管理
1、一級:學(xué)校集中管理和利用的檔案。
2、二級:基礎(chǔ)部集中管理和利用的檔案。
3、三級:各教研室、實驗室在本科教育教學(xué)工作中形成的對教研室、實驗室工作有保存價值的檔案由各教研室、實驗室集中統(tǒng)一分門別類進行保管和利用。
二、基礎(chǔ)部本科基礎(chǔ)課教學(xué)檔案實行分工負責(zé)制
1、應(yīng)明確教學(xué)主任、教學(xué)秘書主管檔案工作,負責(zé)本部門基礎(chǔ)課本科教學(xué)檔案工作的組織、監(jiān)督和檢查,將本科教學(xué)檔案工作落實到日常教學(xué)管理工作中。
2、基礎(chǔ)課本科教學(xué)秘書負責(zé)本單位形成的教學(xué)檔案的分類、整理、立卷、歸檔,保管好本單位的二級檔案,并提供利用。
3、各教研室(實驗室)主任負責(zé)本單位教學(xué)檔案的積累和歸檔工作,督促教師及時向本單位移交檔案,同時要保管好本單位的三級檔案,并提供利用。
4、各任課教師及有關(guān)人員有義務(wù)及時將教學(xué)檔案交給部本科教學(xué)秘書進行歸檔管理。教學(xué)檔案的借閱要及時歸還。
三、本科教育教學(xué)檔案的歸檔范圍、級別及類別
1、學(xué)期教學(xué)工作計劃、工作總結(jié),系領(lǐng)導(dǎo)研究本科教學(xué)工作的會議記錄。
2、各個教研室的工作計劃、工作總結(jié)。
3、領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任聽課記錄。
4、基礎(chǔ)科學(xué)部發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)科學(xué)部規(guī)章制度。
5、教學(xué)培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、典型教案。
6、教學(xué)日歷、試題、答案、試卷分析。
7、學(xué)校各個專業(yè)的培養(yǎng)計劃、實驗教學(xué)大綱。
8、教師編寫、出版的教材、講義、實驗教材或指導(dǎo)書。
9、各種教學(xué)管理文件。
10、承擔(dān)教研項目情況。
12、教學(xué)論文發(fā)表情況(附復(fù)印件)。
13、教學(xué)獲獎情況(附復(fù)印件)、數(shù)學(xué)建模競賽獲獎情況。
14、調(diào)串課記錄。
16、教師授課任務(wù)書。
17、期中教學(xué)檢查工作情況。
18、學(xué)生評教、專家評教。
19、各門課程考試試題、參考答案、試卷分析、學(xué)生試卷、考場記錄。
19、各種教學(xué)活動照片。
20、基礎(chǔ)科學(xué)部師資隊伍建設(shè)。
(二)教研室
1、教研室教學(xué)工作總結(jié)。
2、教研室教學(xué)研討活動記錄。
3、青年教師試講材料。
4、歷年考試試題。
5、歷年考試試卷成績分析。
6、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)日歷。
7、教研室開出的各門課程試卷。
四、對歸檔材料的要求
1、學(xué)生試卷保存齊全,無丟失、破損。試卷批改規(guī)范、嚴格、公正、核分準確,無提分現(xiàn)象。試卷、評分標準、試卷分析、成績單等資料完備,填寫規(guī)范正確。
2、學(xué)生實驗報告保存完整,無丟失、破損。實驗報告批改認真,給出評語、分數(shù)并簽字。
3、有關(guān)文件要有公章,日期準確。
五、保存年限
1、試卷、課程設(shè)計及實驗報告保存三年。
2、其他檔案材料長期保存。
基礎(chǔ)科學(xué)部
第2篇 學(xué)院教學(xué)樓消防安全管理辦法格式怎樣的
第一章 總則
第一條 為了加強和規(guī)范我校教學(xué)樓消防安全管理工作,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《____學(xué)院消防管理制度》,制訂本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于____學(xué)院所有教學(xué)樓的消防安全管理。
第三條 教學(xué)樓的消防安全工作,要堅持貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針,并納入后勤總公司總公司的議事日程和責(zé)任目標管理體系。
第四條 后勤總公司總公司主管物業(yè)工作的副總經(jīng)理全面負責(zé)教學(xué)樓的消防安全工作。
根據(jù)需要,也可以委托分管教學(xué)樓工作的物業(yè)管理服務(wù)部和教室管理站負責(zé)人擔(dān)任教學(xué)樓消防安全責(zé)任人,具體負責(zé)教學(xué)樓的消防安全工作。
保安員為消防安全直接責(zé)任人,全面負責(zé)教學(xué)樓的消防安全工作。
教室管理員、衛(wèi)生清潔員為消防安全巡檢責(zé)任人。
第二章 消防安全責(zé)任
第五條 教室管理站消防安全責(zé)任人應(yīng)履行以下職責(zé):
(一)貫徹執(zhí)行消防法規(guī),保障教學(xué)樓消防安全符合規(guī)定,掌握教學(xué)樓的消防安全情況。
(二)將消防工作與教學(xué)樓的管理、服務(wù)等有機結(jié)合起來,落實學(xué)校和公司、部門的消防工作計劃。
(三)為教學(xué)樓的消防安全提供必要的組織保障。
(四)確定逐級消防安全責(zé)任,實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。
(五)積極參加學(xué)校組織的防火演練,接受消防檢查,積極落實火災(zāi)隱患整改措施,及時處理涉及消防安全的重大問題。
(六)負責(zé)組織對學(xué)生進行消防知識、技能的宣傳和教育,組織制定符合教學(xué)樓實際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
(七)消防安全直接責(zé)任人定期向教室管理站、物業(yè)管理服務(wù)部或總公司總公司報告消防安全情況,及時報告涉及消防安全的重大問題。
第六條 物業(yè)管理服務(wù)部、教室管理站要與消防安全直接責(zé)任人簽訂協(xié)議,明確消防安全責(zé)任。
第七條 教室管理站應(yīng)當(dāng)對其管理范圍內(nèi)的公共消防安全管理工作負責(zé),并履行以下消防安全職責(zé):
(一)制定消防安全制度,落實消防安全責(zé)任,開展消防安全宣傳教育。
(二)開展安全檢查,消除火災(zāi)隱患。
(三)保障疏散通道、安全出口暢通。
(四)保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標志完好無損。
第三章 消防安全管理
第八條 物業(yè)管理服務(wù)部教室管理站負責(zé)確定教學(xué)樓內(nèi)的消防安全重點部位,并設(shè)立專職消防管理人員負責(zé)日常管理和監(jiān)督工作,并在校保衛(wèi)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展消防安全管理、檢查工作。
第九條 學(xué)生舉辦集會、講座、晚會等凡具有火災(zāi)危險的大型活動,主辦單位要在具備消防安全條 件情況下,向校保衛(wèi)處和后勤總公司總公司、教室管理站等部門申報并對活動現(xiàn)場采取相應(yīng)的消防安全措施,經(jīng)檢查合格后方可舉辦。
第十條 教室管理站要加強對消防安全責(zé)任人的監(jiān)督和管理,經(jīng)常檢查消防設(shè)施、器材是否在位、完好,安全值班制度是否落實,值班人員能否達到正確處理緊急情況下的滅火報警,引導(dǎo)疏散等要求。
第十一條 對于檢查中存在下列違反消防安全規(guī)定的情況,檢查人員有權(quán)責(zé)成有關(guān)直接責(zé)任人當(dāng)場整改。
(一)違章 、違規(guī)用火、用電、亂接、亂拉電線、使用易燃易爆、劇毒、危險菌種、放射性物品。
(二)占用、堵塞消防通道,損壞、挪用、拆除消防設(shè)施、器材,埋壓、圈占消防栓。
(三)違反消防安全規(guī)定,未經(jīng)主管部門審核同意而對消防器具進行裝修、加固、封閉,在有火災(zāi)危險的情況下,未采取相應(yīng)預(yù)防措施而冒險進行作業(yè)。
第十二條 對于在消防安全檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患,消防檢查人員有權(quán)責(zé)成有關(guān)責(zé)任人當(dāng)場改正,對于無法當(dāng)場改正的隱患,檢查人員將向有關(guān)責(zé)任人開據(jù)限期整改通知單,通知單上應(yīng)有隱患部位、性質(zhì)、整改方案、期限、整改意見等,整改人員應(yīng)盡快拿出整改措施,及時完成整改任務(wù)。
第十三條 對學(xué)校保衛(wèi)部門責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患,教室管理站應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正,并寫出整改復(fù)函,報送學(xué)校保衛(wèi)處消防主管部門和后勤總公司總公司。
第十四條 消防安全檢查及火災(zāi)隱患整改的有關(guān)情況應(yīng)該據(jù)實歸入消防檔案,除物業(yè)管理服務(wù)部建立消防檔案外,教室管理站對教學(xué)樓各消防重點都要建立管理檔案。
第十五條 消防安全基本情況應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:
(一)教學(xué)樓基本情況及重點部位分布,消防設(shè)施、器材的配置情況。
(二)教學(xué)樓消防安全組織、機構(gòu)及負責(zé)人情況。
(三)消防安全制度及有關(guān)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
第四章 消防安全宣傳教育
第十六條 積極參加學(xué)校保衛(wèi)處組織的各類消防演練,對師生員工進行消防知識的宣傳和教育。
內(nèi)容包括通過多種形式對師生進行有關(guān)消防法規(guī)、制度及安全防火、滅火、報警、逃生等相關(guān)知識和技能的宣傳。
通過對防火滅火技能的學(xué)習(xí),使消防安全管理人員的素質(zhì)不斷提高,成為保障教學(xué)樓消防安全的骨干力量。
第五章 附則
第十七條 本規(guī)定解釋權(quán)屬后勤總公司總公司。
第十八條 本規(guī)定自公布之日起施行。
第3篇 學(xué)生在非教育教學(xué)時間內(nèi)留校或入校的管理工作試行辦法
為了貫徹“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強我校學(xué)生在非教育教學(xué)時間內(nèi)留?；蛉胄９芾?保障學(xué)校、教師和學(xué)生的權(quán)益,杜絕校園安全責(zé)任事故，根據(jù)《深圳市學(xué)校安全管理條例》(以下簡稱《條例》)和《深圳市中小學(xué)生在非教育教學(xué)時間內(nèi)留校或入校的管理工作試行辦法》（深教規(guī)[2008]2號）的精神，制定本辦法。
1．“非教育教學(xué)時間”是指《條例》第三十三條所規(guī)定的教學(xué)日中,七時至十八時內(nèi)除去規(guī)定的教育教學(xué)時間(小學(xué)6小時,中學(xué)8小時)以外的剩余時段。
2．在非教育教學(xué)時段內(nèi),學(xué)生是否留?；蛉胄?由學(xué)生及其監(jiān)護人自愿選擇,班主任要加強跟學(xué)生監(jiān)護人的聯(lián)系，督促學(xué)生監(jiān)護人配合學(xué)校加強對學(xué)生的紀律教育和安全教育。
3．實行“崗位責(zé)任制”。在“非教育教學(xué)時間”內(nèi)，值周行政、值日行政、值日教師、值班門衛(wèi)以及相關(guān)管理人員要按時到崗,履行職責(zé),加強巡查，對違規(guī)學(xué)生進行教育，并做好記錄。
4．加強學(xué)校門衛(wèi)管理工作,在中午十二時至十四時內(nèi),學(xué)生進出學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)逐一進行登記 ,登記應(yīng)有學(xué)生姓名、班級、出入時間等基本情況,并做好登記資料的留存?zhèn)洳楣ぷ?。此時段在校的學(xué)生，在課室或者在科學(xué)樓閱覽室休息、學(xué)習(xí)（有圖書管理員管理）。
5．學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,服從管理,在午間非教育教學(xué)時間內(nèi),不得影響他人休息，嚴禁在校園內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩，嚴禁進行文體活動。
6．在非教育教學(xué)時間內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件和學(xué)生意外傷害事故,有關(guān)管理人員進行及時有效的處理，有必要立即啟動應(yīng)急機制和事故處理預(yù)案,。
7．班主任要對在非教育教學(xué)時間內(nèi)留校學(xué)生進行強化教育和有效管理。
第4篇 在非教學(xué)時間留?；蛉胄９芾砉ぷ鬓k法
為了貫徹“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強我校學(xué)生在非教育教學(xué)時間內(nèi)留?；蛉胄９芾?保障學(xué)校、教師和學(xué)生的權(quán)益,杜絕校園安全責(zé)任事故,根據(jù)《深圳市學(xué)校安全管理條例》(以下簡稱《條例》)和《深圳市中小學(xué)生在非教育教學(xué)時間內(nèi)留校或入校的管理工作試行辦法》(深教規(guī)[2008]2號)的精神,制定本辦法。
1.“非教育教學(xué)時間”是指《條例》第三十三條所規(guī)定的教學(xué)日中,七時至十八時內(nèi)除去規(guī)定的教育教學(xué)時間(小學(xué)6小時,中學(xué)8小時)以外的剩余時段。
2.在非教育教學(xué)時段內(nèi),學(xué)生是否留?；蛉胄?由學(xué)生及其監(jiān)護人自愿選擇,班主任要加強跟學(xué)生監(jiān)護人的聯(lián)系,督促學(xué)生監(jiān)護人配合學(xué)校加強對學(xué)生的紀律教育和安全教育。
3.實行“崗位責(zé)任制”。在“非教育教學(xué)時間”內(nèi),值周行政、值日行政、值日教師、值班門衛(wèi)以及相關(guān)管理人員要按時到崗,履行職責(zé),加強巡查,對違規(guī)學(xué)生進行教育,并做好記錄。
4.加強學(xué)校門衛(wèi)管理工作,在中午十二時至十四時內(nèi),學(xué)生進出學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)逐一進行登記 ,登記應(yīng)有學(xué)生姓名、班級、出入時間等基本情況,并做好登記資料的留存?zhèn)洳楣ぷ?。此時段在校的學(xué)生,在課室或者在科學(xué)樓閱覽室休息、學(xué)習(xí)(有圖書管理員管理)。
5.學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,服從管理,在午間非教育教學(xué)時間內(nèi),不得影響他人休息,嚴禁在校園內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩,嚴禁進行文體活動。
6.在非教育教學(xué)時間內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件和學(xué)生意外傷害事故,有關(guān)管理人員進行及時有效的處理,有必要立即啟動應(yīng)急機制和事故處理預(yù)案,。
7.班主任要對在非教育教學(xué)時間內(nèi)留校學(xué)生進行強化教育和有效管理。
第5篇 教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理辦法制度
為保證教學(xué)設(shè)備、設(shè)施完好,滿足工作需要,特制定本制度。
1. 教學(xué)設(shè)備包括教室內(nèi)的微機、投影機、投影幕布、電視、dvd等,教學(xué)設(shè)施包括教室內(nèi)的桌、椅、窗簾等,明確專人管理。
2. 嚴格按照操作程序操作教學(xué)設(shè)備,避免設(shè)備損壞。
3. 如在操作中遇到問題,應(yīng)請專業(yè)人員排除故障,不得擅自拆卸修理。
4. 做好教學(xué)設(shè)備日常維護和保養(yǎng),嚴禁在設(shè)備附近存放易燃、易爆、易腐蝕及強磁性物品。
5. 要做好設(shè)備的防火、防盜等工作,放學(xué)后關(guān)閉設(shè)備電源,關(guān)好門窗。
6. 未經(jīng)專管人員許可,不得擅自操作教學(xué)設(shè)備,對設(shè)備造成損壞的,給予處罰。
7. 故意損壞教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的,折價賠償。
第6篇 太陽能電力與控制技術(shù)實驗教學(xué)中心儀器設(shè)備維修管理辦法
為了保證設(shè)備的完好率，延長其使用壽命，提高使用率和使用效益，確保我校教學(xué)、科研、行政辦公工作的順利進行，根據(jù)教育部教高[2000]9 號、省教育廳教高[2000]794 號《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》文件要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。
一、維修工作的組織
1.維修工作由設(shè)備處下設(shè)的維修中心負責(zé)組織實施。
2.維修中心不設(shè)固定編制，凡我校有設(shè)備維修專長的教師、專業(yè)技術(shù)人員，本人提出申請，所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意，經(jīng)設(shè)備處審查認可后均可作為維修中心技術(shù)人員。利用業(yè)余時間，承擔(dān)一定的維修任務(wù)。
3.為了確保維修質(zhì)量，提高維修水平，維修中心可根據(jù)需要聘請校外有關(guān)專家參與，逐步建立起一個相對穩(wěn)定的維修網(wǎng)絡(luò)。
二、維修范圍
1.大型精密儀器設(shè)備、大型生活、行政辦公設(shè)備（如鍋爐、電梯等）。原則上貫徹誰產(chǎn)誰修的原則，由使用單位和維修中心與廠家聯(lián)系，進行保修或維修。
2.維修中心原則上只進行價值800 元以上的教學(xué)、科研儀器設(shè)備、生活、行政辦公設(shè)備的維修。
3.原購價值在800 元以下或院、系、部、處有能力維修的設(shè)備，由院、系、部、處組織技術(shù)力量維修，維修費用由各單位經(jīng)費出。
三、維修申報
1.凡要求維修中心維修的設(shè)備，由設(shè)備負責(zé)人向本單位領(lǐng)導(dǎo)申報，填寫河南師范大學(xué)《設(shè)備維修申報單》一式兩份，由本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后送交維修中心，設(shè)備修復(fù)后，由設(shè)備負責(zé)人、實驗室主任驗收并在申報單后簽字。
2.大型、貴重設(shè)備的維修，所在單位送交《設(shè)備維修申請單》后，還需經(jīng)設(shè)備處組織有關(guān)專家進行論證確認，并將論證意見和申報單同時報維修中心；設(shè)備修復(fù)后，也要經(jīng)專家聯(lián)合驗收。
四、維修管理
1.維修中心接到使用單位《設(shè)備維修申報單》，應(yīng)及時組織人員對送修設(shè)備進行技術(shù)論證，確定維修等級，盡快進行維修，該加班搶修但無故拖延不修影響教學(xué)、科研者，除教育批評外，視影響程度大小給予經(jīng)濟處罰。
2.維修中心人員在維修時，必須填寫維修記錄，記錄維修部位所用另配件名稱、數(shù)量、單價及所耗實際工時數(shù)。
3.維修所需另配件原則上是以舊換新，統(tǒng)一到維修中心領(lǐng)取，維修中心指定專人負責(zé)另配件的采購和管理。
4.維修中心實行保修制度，保修期原則上是半年。
五、維修費用
1.校管大型、貴重設(shè)備的正常維修費用從學(xué)校專撥經(jīng)費中支付，其它設(shè)備維修所需費用由校、院（系）、部、處分擔(dān)。即設(shè)備所在單位支付20%，設(shè)備處補貼80%。由于人為事故造成的設(shè)備損壞，其維修費用全部由所在單位承擔(dān)。
2.維修中心對校內(nèi)的收費標準為市場平均價的80%，承擔(dān)非中心維修范圍內(nèi)任務(wù)時，按市場價的90%收費。
3.維修中心所收費用上繳財務(wù)處，用于設(shè)備的管理和購置。
4.為了調(diào)動維修人員的工作積極性和體現(xiàn)多勞多得的原則，對參加維修的單位和個人按一定的比例付勞務(wù)費，每學(xué)期末由維修中心審核，報設(shè)備處審批，到財務(wù)處從所收維修費中支取。維修人員勞務(wù)費多少，根據(jù)維修任務(wù)大小、超工作量的時數(shù)和給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費的多少確定。
第7篇 學(xué)校教學(xué)新秀骨干教師名師評選管理辦法
學(xué)校教學(xué)新秀、骨干教師、名師評選及管理辦法
為進一步加強教師隊伍建設(shè),提高課堂教學(xué)效益,實施名師帶動戰(zhàn)略,充分發(fā)揮我校教學(xué)能手,骨干教師的作用,鼓勵廣大教師立足崗位,奮發(fā)有為,做專家型教師。經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定骨干教師及名師評選辦法及管理方案:
一、基本條件
1、模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育教學(xué)法規(guī),認真履行崗位職責(zé),熱愛教育事業(yè),熱愛實驗中學(xué),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)活動;服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表;具有較強的教育科研意識和不斷提高自身素質(zhì)的內(nèi)在要求。
3、具有組織管理教育教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生的能力,具有擔(dān)任班主任,指導(dǎo)課外活動或執(zhí)教活動類課程的能力。
4、學(xué)歷達標,年度考核在稱職以上,教學(xué)常規(guī)檢查合格。
5、無體罰、變相體罰學(xué)生及違法違紀事件和重大教育責(zé)任事故。
二、各類教學(xué)能手評選辦法
(一)教學(xué)新秀評選辦法
條件:1、任教期限三年以內(nèi),但能較好地履行崗位職責(zé),見習(xí)期已滿的教師。2、教學(xué)常規(guī)檢查達到基本要求,積極參加集體備課,無誤課現(xiàn)象。3、教學(xué)成績達到學(xué)校同年級同學(xué)科平均水平。4、年度學(xué)生評教滿意率在85%以上。5、具有撰寫教育教學(xué)科研論文和執(zhí)教校級公開課的能力。
評選辦法:每年度11―12月份由教導(dǎo)處舉辦新教師賽教活動,由教研組推薦參加,課型為新授課,教研組長任評委,對優(yōu)勝者獲教學(xué)新秀稱號,按先進教師對待。
(二)骨干教師
條件:1、具有6年以上教學(xué)實踐(含6年),有兩屆高三教學(xué)經(jīng)驗,具有較高的教學(xué)理論水平和實際教學(xué)能力。2、常規(guī)教學(xué)有自己的特色和風(fēng)格,任備課組長或在集體備課中能夠發(fā)揮重要作用。3、能熟練掌握課程標準、教學(xué)大綱和教材,教學(xué)成績在校名列前茅。4、年度學(xué)生評教滿意率在90%以上。5、獲區(qū)級賽教名次,參加過區(qū)級以上教學(xué)論文交流或在市級以上報刊發(fā)表。6、所任班主任的班被評為校級以上先進班集體。7、在學(xué)校教育、教學(xué)、科研和集體備課中能獨擋一面;能出色的完成學(xué)校所交給的具體工作。8、能夠承擔(dān)校級以上(含校級)教育科研課題研究或獨立承擔(dān)重要部分的研究任務(wù)。
評選辦法:1、骨干教師評選每年度4―5月份由教導(dǎo)處舉辦,采取聽評課、論文交流等方式選舉產(chǎn)生,每屆任期三年。2、初評:采用個人申報,教研組推薦的方法。以教研組為單位,進行組內(nèi)初評。根據(jù)學(xué)校制定的骨干教師評選標準,對參評教師進行計分、排名,填寫《骨干教師申報表》并附上有關(guān)獲獎證書復(fù)印件,報學(xué)校確定參加復(fù)評的教師。3、復(fù)評:學(xué)校成立由校長任組長的評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,評委由校委會及部分名師、高級教師組成,根據(jù)復(fù)評成績確定骨干教師。4、課堂教學(xué)講課課型為復(fù)習(xí)課或講評課。
(三)名師
條件:在滿足骨干教師的基礎(chǔ)上,1、獲市級以上教學(xué)能手或骨干教師。2、獨立承擔(dān)課題研究或在其中擔(dān)任重要部分的研究。3、在市級及以上刊物發(fā)表論文。4、對教育教學(xué)某方面進行專項研究,形成自己的理論體系并在區(qū)內(nèi)外有較高知名度。
認定方法:學(xué)校成立由校長任組長的評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。評委由校長決定。評審辦法同骨干教師。每兩年舉辦一次,每屆任期5年。
三、骨干教師、名師管理辦法
骨干教師和名師要根據(jù)學(xué)校安排,承擔(dān)新教師的指導(dǎo)任務(wù),負責(zé)為青年教師傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗,所指導(dǎo)新教師教學(xué)成績在備課組居中游以上。
骨干教師和名師要根據(jù)學(xué)校安排,擔(dān)任備課組長或教研組長,每學(xué)期聽評課必須在20、30節(jié)以上,積極引導(dǎo)教師參與教研教改。
每學(xué)期舉行一節(jié)公開課或觀摩課教學(xué)。每學(xué)年要進行一次教學(xué)經(jīng)驗交流或?qū)W生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動。承擔(dān)一項教改課題,每學(xué)年要寫出具有一定價值的課改總結(jié)。
及時總結(jié)經(jīng)驗,每學(xué)期至少有一篇有份量的文章,在學(xué)校教研活動交流或在正式報刊上發(fā)表。
所任學(xué)科教學(xué)成績分必須名列前茅。
不能履行職責(zé)或有教學(xué)事故或年度考核不合格或公開課滿意率較低隨時取消資格。
四、待遇
認真履行教學(xué)能手和骨干教師的職責(zé)和義務(wù)的,享受如下待遇:
1、骨干教師:學(xué)校授予“骨干教師”稱號,頒發(fā)證書,在年終考核、職稱評聘中進行量化加分,享受中級教師待遇,且每月享受50元學(xué)習(xí)資料補助。
2、名師::學(xué)校授予“名師”稱號,頒發(fā)證書,在年終考核、職稱評聘中進行量化加分,享受該級教師待遇,且每月享受100元教育科研經(jīng)費。
3、評審小組每學(xué)期根據(jù)骨干教師和教學(xué)能手履行職責(zé)情況,兌現(xiàn)相關(guān)待遇。骨干教師、教學(xué)能手若不能履行責(zé)任和義務(wù),每學(xué)期經(jīng)評審小組研究,取消其榮譽稱號和相應(yīng)的待遇。
4、本制度解釋權(quán)在校委會,由教導(dǎo)處負責(zé)落實。
第8篇 職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法
職業(yè)學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法
教學(xué)儀器設(shè)備是學(xué)院國有資產(chǎn)的一個重要組成部份,是保證完成教學(xué)和科研任務(wù)的重要物質(zhì)條件,為加強學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備的管理,特制定本辦法。
第一章 總則
第一條 教學(xué)儀器設(shè)備是指用于教學(xué)、實驗、實習(xí)和科研的儀器設(shè)備。
第二條 儀器設(shè)備的管理,必須貫徹勤儉辦學(xué)的方針,從本院具體實際出發(fā),依托現(xiàn)有儀器設(shè)備潛力,重視開發(fā)工作,提倡自已動手研制新型儀器設(shè)備,不斷擴充學(xué)院研制儀器設(shè)備的潛力。
第三條 全院教學(xué)儀器設(shè)備必須貫徹統(tǒng)一管理、分工負責(zé)和管用結(jié)合原則,在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下,由總務(wù)處和教務(wù)處歸口管理全院儀器設(shè)備的采購、登記建卡、合理使用等日常管理工作。各單位應(yīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)儀器設(shè)備管理工作并指定專(兼)職人員負責(zé)保管和登記。
第四條 儀器設(shè)備保管人員變動時,應(yīng)經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)同意并與接替人員辦清交接手續(xù)后方可離職。部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將變動人員名單送交總務(wù)處備查。
第五條 用于教學(xué)、科研的儀器設(shè)備,單價在500元及以上、耐用期一年以上并能獨立使用的均為固定資產(chǎn),必須單獨建立帳卡。單價低于500元,但數(shù)量較大的批量購入的儀器設(shè)備也應(yīng)計入固定資產(chǎn)。
第六條 單價低于500元耐用期在一年以上并能獨立使用的儀器設(shè)備為低值耐用品,不記入固定資產(chǎn),但其管理模式與固定資產(chǎn)相同。
單價低于500元耐用期不足一年的其它物資為低值易耗品,這類物資以領(lǐng)代耗,由各部門建帳管理,學(xué)院總務(wù)處定期和不定期地進行檢查監(jiān)督。
對于可公私兩用的低值耐用品的管理按固定資產(chǎn)管理模式執(zhí)行。
第七條 單價在500元以上,能獨立使用,但耐用期不足一年的儀器設(shè)備屬易耗品。易耗品的管理按《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院一般維修材料、工具、低值耐用品、易耗品使用管理規(guī)定(試行)》執(zhí)行。
第八條 所有購入、調(diào)入、自制、捐贈的儀器設(shè)備,不論其經(jīng)費來源都要按上述規(guī)定入帳建卡,不允許出現(xiàn)有物無帳、有帳無物現(xiàn)象。
第二章 儀器設(shè)備的購置和驗收、建帳
第九條 教學(xué)儀器設(shè)備的添置,由各系部按照學(xué)院總體規(guī)劃,根據(jù)實際需要提出發(fā)展建設(shè)規(guī)劃,其內(nèi)容包括建設(shè)目標、項目內(nèi)容、應(yīng)達到規(guī)模、水平、專業(yè)設(shè)置、現(xiàn)有設(shè)備情況,并以此制定出年度計劃和并根據(jù)財力的可能分別輕重緩急制定出年度添置計劃或三至五年建設(shè)規(guī)劃。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審查同意后方可購置。
購置儀器設(shè)備在壹萬元以下必須填寫《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院儀器設(shè)備購置申報表》,由購置部門負責(zé)人審查簽署意見報主管院長批準后送教務(wù)處采購。單價在壹萬元及以上的儀器設(shè)備必須報經(jīng)教務(wù)處組織有關(guān)專家進行論證后,經(jīng)主管院長批準,并提交院長辦公會審定,以招標形式采購。
第十條 全院所有教學(xué)儀器設(shè)備原則上由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一購置,屬于個別急需的儀器設(shè)備,經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意可由使用部門購置,但報銷時須經(jīng)教務(wù)處簽署意見,并同時入帳建卡。
第十一條 各系部提出的教學(xué)儀器設(shè)備購置計劃,應(yīng)將詳細的品名、規(guī)格、型號、產(chǎn)地、廠家、數(shù)量及用途等填寫清楚報教務(wù)處,避免一切可能造成的差錯。
第十二條 采購必須遵循自制、市內(nèi)、市外、國內(nèi)、國外的先后順序原則,不得舍近求遠。
第十三條 赴外地看樣或訂貨的人員由使用部門和教務(wù)處聯(lián)合組成,重大采購項目必要時可請紀檢部門派員參加,部份專用、急需的小件儀器設(shè)備和物資,經(jīng)教務(wù)處同意也可由使用部門自行采買。
第十四條 采購前,應(yīng)將采購小組的組成、采購項目和采購金額等情況報紀監(jiān)辦備案,必要時紀監(jiān)辦派人直接參與采購活動,對采購過程進行監(jiān)督。
第十五條 采購人員必須按照批準的計劃訂貨采購,如需改變規(guī)格型號者,應(yīng)征得使用單位同意。使用單位計劃變更也應(yīng)與教務(wù)處聯(lián)系,并辦理變更手續(xù),否則造成的后果由經(jīng)辦人或使用部門負責(zé)。
第十六條精密貴重儀器和大型儀器設(shè)備的購置,還必須提出可行性報告,其內(nèi)容包括購置理由、效益預(yù)測、選型論證、安裝和使用條件等,經(jīng)教務(wù)處及總務(wù)處會同有關(guān)業(yè)務(wù)部門及專家逐項進行評議審查后,報主管院長批準執(zhí)行。
第十七條 自制儀器設(shè)備必須考慮到科學(xué)性、可行性及經(jīng)濟的合理性,由自制部門提出申報計劃,并附論證報告,經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)同意報教務(wù)處及總務(wù)處審核后,列入自制儀器設(shè)備專項計劃,報請主管院長批準執(zhí)行。試制開發(fā)的儀器設(shè)備經(jīng)鑒定合格予以驗收入帳。
第十八條購置設(shè)備到校后,教務(wù)處約請使用單位指派專人共同按訂貨要求進行驗收。
經(jīng)驗收合格后,經(jīng)辦人憑發(fā)票或調(diào)撥單以及儀器設(shè)備的標牌或說明書到總務(wù)處辦理固定資產(chǎn)登記手續(xù)。
驗收不合格者,應(yīng)及時查原因并在文件上簽署意見,由教務(wù)處有關(guān)人員負責(zé)處理。
經(jīng)同意,由使用部門自行購置的儀器設(shè)備,由本單位組織驗收。驗收結(jié)果報教務(wù)處備案。憑驗收單到總務(wù)處辦理固定資產(chǎn)登記手續(xù)。
技術(shù)性較高的儀器設(shè)備,應(yīng)組織專門班子進行驗收。
計價轉(zhuǎn)帳調(diào)入、無償贈送的儀器設(shè)備,應(yīng)同樣辦理驗收、建帳事宜。
第十九條 大宗物資設(shè)備的采購必須采取招標、邀標方式,充分利用市場機制爭取更好的效果。招標、邀標應(yīng)嚴格按程序、規(guī)范進行。
第三章 儀器設(shè)備的管理與使用
第二十條 教學(xué)儀器設(shè)備的管理要嚴格按照固定資產(chǎn)管理辦法執(zhí)行。由教務(wù)處責(zé)承各系部制定相應(yīng)的操作規(guī)程、使用和維修保養(yǎng)制度,實行崗位責(zé)任制。
第二十一條 教務(wù)處和各使用部門都必須按固定資產(chǎn)帳務(wù)管理建立相應(yīng)的帳卡,并保證帳、卡、物相符,及時做好對帳工作,總務(wù)處每年不定期對各單位設(shè)備使用情況進行抽查,并將抽查結(jié)果向主管院長匯報。
第二十二條 儀器設(shè)備的使用單位應(yīng)指定專人負責(zé)技術(shù)檢查、校驗、維修等工作,責(zé)任到人,保證設(shè)備處于完好的可用狀態(tài)。保管人員應(yīng)認真履行崗位職責(zé),對所管物品經(jīng)常盤點,定期檢查,及時掌握物資的增減變化。
第二十三條 儀器設(shè)備必須按精密程度分級使用,并對性能和指標進行定期校驗、計量和定標,以保證儀器設(shè)備的精度性能。精密貴重儀器設(shè)備和大型設(shè)備,必須建立技術(shù)管理檔案,按學(xué)院檔案管理要求,由教務(wù)處統(tǒng)一負責(zé)管理。
第二十四條 教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員管理和指導(dǎo)使用時,必須辦理有關(guān)領(lǐng)用登記手續(xù),并做好使用記錄,其他人員必須經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn),考核合格后,方準使用。
第二十五條 進行拆裝(含大修)類的教學(xué)實驗(實習(xí)),應(yīng)盡量使用廢舊儀器設(shè)備。實驗室在使用新購入的儀器設(shè)備(專供拆裝的除外),一律不許隨便拆改。若確需對精密貴重儀器設(shè)備和大型設(shè)備進行拆改,須制定技術(shù)方案,由教務(wù)處審核后報主管院長批準方可執(zhí)行。
第二十六條 學(xué)生領(lǐng)用實驗儀器需向?qū)嶒瀱T(指導(dǎo)
教師)辦理領(lǐng)用手續(xù),實驗結(jié)束后應(yīng)及時送實驗室,實驗員(指導(dǎo)教師)負責(zé)驗收,保證實驗儀器安全完整,逾期由實驗員(指導(dǎo)教師)負責(zé)收回。
第二十七條 實驗室、陳列室和模型室等均應(yīng)按儀器設(shè)備、標本、模型等分類,并經(jīng)常檢查,以防損壞和損失。
第四章 儀器設(shè)備的借、領(lǐng)與處理
第二十八條 教師和學(xué)生在校外進行勞動或科技協(xié)作,原則上應(yīng)使用所在單位的儀器設(shè)備。如確需攜帶本校的儀器設(shè)備使用,必須指定專人負責(zé),并經(jīng)教務(wù)處報主管院長同意批準方可攜出。若有損壞、丟失應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并按有關(guān)規(guī)定處理。
第二十九條 各部門的儀器設(shè)備借入與借出,要指定專人負責(zé)辦理,并設(shè)專冊登記。精密、貴重、稀缺儀器設(shè)備的借出,需經(jīng)教務(wù)處和主管副院長批準。借入的儀器設(shè)備要及時驗收,凡違返規(guī)定者,要追究經(jīng)辦人責(zé)任。
第三十條 儀器設(shè)備出借須雙方當(dāng)面進行檢查。收回時出現(xiàn)損壞、丟失、缺少零件等,由經(jīng)辦人負責(zé)賠償其經(jīng)濟損失。
第三十一條 儀器設(shè)備的安裝和維修。儀器設(shè)備的安裝原則上由供貨商負責(zé);保修期內(nèi)由供貨商負責(zé)維修,過了質(zhì)保期,校內(nèi)無法自行修復(fù)的,可送院外修理。
第三十二條 儀器設(shè)備的處置必須嚴格按照《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院國有資產(chǎn)處置管理辦法(試行)》執(zhí)行,認真履行審批手續(xù)。
第三十三條 在不影響本部門的正常工作前提下,提倡互通有無,相互合作。為了避免儀器設(shè)備的重復(fù)購置,提高儀器設(shè)備的使用率,教務(wù)處負責(zé)全院教學(xué)儀器設(shè)備的統(tǒng)一調(diào)配。
第三十四條 凡已超過使用年限、主要部件或結(jié)構(gòu)已經(jīng)損壞,不能達到最低使用要求且無法修復(fù)的儀器設(shè)備,經(jīng)教務(wù)處組織技術(shù)鑒定,符合報廢條件的可申請報廢。報廢工作按《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院固定資產(chǎn)報廢管理辦法(試行)》執(zhí)行。
第三十五條 要努力避免儀器設(shè)備的積壓和浪費,對長期不投入使用的儀器設(shè)備,要查明原因采取措施,對確因人為原因造成的積壓和浪費,應(yīng)追查責(zé)任,進行處理。
第9篇 某技術(shù)學(xué)院教學(xué)檔案管理辦法
技術(shù)學(xué)院教學(xué)檔案管理辦法
建立學(xué)院教學(xué)檔案是學(xué)院教學(xué)科學(xué)管理的重要措施,也是學(xué)院的一項基礎(chǔ)工作。為了加強學(xué)院教學(xué)檔案管理。以適應(yīng)學(xué)院深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,開展教育評估、教學(xué)檢查等需要,特制訂本辦法。
一、教學(xué)檔案的范圍
系(部)、教研室都要建立教學(xué)檔案,教學(xué)檔案的范圍包括:
(一)上級教育主管部門及學(xué)院下達的政策性、指導(dǎo)性文件及有關(guān)規(guī)定;
(二)教學(xué)基本建設(shè)的各種規(guī)劃和計劃;
(三)自編教材、教學(xué)參考資料、實驗指導(dǎo)書、實訓(xùn)指導(dǎo)書、實習(xí)指導(dǎo)書、習(xí)題集、試卷庫或試題庫、試卷分析及各種電子媒體資料等材料;
(四)學(xué)期教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作進程表、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計劃、課程教學(xué)總結(jié)、實習(xí)總結(jié)等;
(五)課程設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文);
(六)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)籍變動情況、學(xué)生座談會記錄整理分析、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生資格審核等材料;
(七)教學(xué)改革進展情況、教學(xué)研究計劃、總結(jié),典型經(jīng)驗材料和教學(xué)研究刊物;
(八)教師業(yè)務(wù)檔案、各種獎勵及成果;
(九)教學(xué)工作評價材料、教學(xué)工作會議紀要等;
(十)考卷、實踐教學(xué)的各種記錄、實習(xí)報告等;
(十一)各類申報材料,包括重點專業(yè)、精品課程等建設(shè)的申報材料;
(十二)其他有必要存檔的教學(xué)文件和資料。
二、教學(xué)檔案的管理
(一)教學(xué)檔案的收集、整理和歸檔
1.教學(xué)檔案的收集、整理和歸檔工作,列入教學(xué)管理程序,列入教學(xué)活動的工作計劃,列入教務(wù)處、系(部)的職責(zé)范圍和兼職檔案管理人員的崗位職責(zé)。
教學(xué)檔案實行分級管理,教學(xué)活動中形成的教學(xué)檔案,由教師、教研室、系(部)負責(zé)收集、整理。各項教學(xué)管理中形成的教學(xué)檔案,由教務(wù)處及有關(guān)職能部門按其職責(zé)范圍由專人負責(zé)收集、整理。
2.歸檔的教學(xué)檔案必須完整;必須準確地反映學(xué)院教學(xué)管理等各項活動的真實內(nèi)容和歷史過程;必須層次分明,符合其形成規(guī)律。
3.教學(xué)檔案歸檔一式一份。比較重要的和利用頻繁的檔案可適當(dāng)增加歸檔份數(shù)。各系(部)可自備一份存檔。
4.教學(xué)檔案歸檔接收時間為每學(xué)期期末(原則上定在第十八周),并在下學(xué)期第三周前歸檔完畢。
(二)教學(xué)檔案的鑒定、分類、編目
1.根據(jù)學(xué)院檔案管理的有關(guān)規(guī)定中確定的各類教學(xué)檔案的保管期限。檔案保管期限,根據(jù)檔案利用價值的時間長短可分為永久、長期、短期三種。
2.由學(xué)院有關(guān)檔案管理人員組成教學(xué)檔案檢查小組,對教學(xué)檔案進行檢查。檢查中如發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有不確切、不完整等情況,應(yīng)及時責(zé)成有關(guān)部門和人員負責(zé)補充。檢查工作應(yīng)定期進行,一般一學(xué)年兩次。
3.根據(jù)國家規(guī)定和學(xué)院制訂的相應(yīng)規(guī)定對教學(xué)檔案進行編目造冊,遵循教學(xué)文件材料的形成規(guī)律,根據(jù)學(xué)院檔案管理規(guī)定的教學(xué)檔案分類編目辦法進行分類,分類方法要統(tǒng)一、一致,不能輕易隨意變動。
要編制教學(xué)檔案的案卷目錄和全引目錄。
(三)教學(xué)檔案的保管、利用
1.教學(xué)檔案,必須用專門器具妥善存放,科學(xué)排列,便于查找。
2.教學(xué)檔案,要定期進行清理檢查,對破損的教學(xué)檔案要及時進行修補和復(fù)制。庫存教學(xué)檔案因移交需注銷時,要查明原因,并保存依據(jù)。
3.銷毀教學(xué)檔案必須嚴格、慎重。事前應(yīng)編制銷毀清冊,經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準。銷毀教學(xué)檔案時,要嚴格執(zhí)行保密規(guī)定。
4.學(xué)院教學(xué)檔案信息的利用,是學(xué)院教學(xué)管理的一項重要內(nèi)容。教學(xué)檔案的查閱必須嚴格執(zhí)行借閱制度,辦理借閱手續(xù),并注意嚴格執(zhí)行保密制度。
教學(xué)檔案原稿,一般不得外借。特殊情況,應(yīng)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準后,方可外借。
三、附則
(一)本辦法自公布之日起實施。
(二)本辦法如與學(xué)院檔案管理辦法的不符之處,則按學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。
第10篇 學(xué)院教學(xué)樓消防安全管理辦法
第一章 總則
第一條 為了加強和規(guī)范我校教學(xué)樓消防安全管理工作,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《__學(xué)院消防管理制度》,制訂本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于__學(xué)院所有教學(xué)樓的消防安全管理。
第三條 教學(xué)樓的消防安全工作,要堅持貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針,并納入后勤總公司總公司的議事日程和責(zé)任目標管理體系。
第四條 后勤總公司總公司主管物業(yè)工作的副總經(jīng)理全面負責(zé)教學(xué)樓的消防安全工作。根據(jù)需要,也可以委托分管教學(xué)樓工作的物業(yè)管理服務(wù)部和教室管理站負責(zé)人擔(dān)任教學(xué)樓消防安全責(zé)任人,具體負責(zé)教學(xué)樓的消防安全工作。保安員為消防安全直接責(zé)任人,全面負責(zé)教學(xué)樓的消防安全工作。教室管理員、衛(wèi)生清潔員為消防安全巡檢責(zé)任人。
第二章 消防安全責(zé)任
第五條 教室管理站消防安全責(zé)任人應(yīng)履行以下職責(zé):
(一)貫徹執(zhí)行消防法規(guī),保障教學(xué)樓消防安全符合規(guī)定,掌握教學(xué)樓的消防安全情況。
(二)將消防工作與教學(xué)樓的管理、服務(wù)等有機結(jié)合起來,落實學(xué)校和公司、部門的消防工作計劃。
(三)為教學(xué)樓的消防安全提供必要的組織保障。
(四)確定逐級消防安全責(zé)任,實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。
(五)積極參加學(xué)校組織的防火演練,接受消防檢查,積極落實火災(zāi)隱患整改措施,及時處理涉及消防安全的重大問題。
(六)負責(zé)組織對學(xué)生進行消防知識、技能的宣傳和教育,組織制定符合教學(xué)樓實際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
(七)消防安全直接責(zé)任人定期向教室管理站、物業(yè)管理服務(wù)部或總公司總公司報告消防安全情況,及時報告涉及消防安全的重大問題。
第六條 物業(yè)管理服務(wù)部、教室管理站要與消防安全直接責(zé)任人簽訂協(xié)議,明確消防安全責(zé)任。
第七條 教室管理站應(yīng)當(dāng)對其管理范圍內(nèi)的公共消防安全管理工作負責(zé),并履行以下消防安全職責(zé):
(一)制定消防安全制度,落實消防安全責(zé)任,開展消防安全宣傳教育。
(二)開展安全檢查,消除火災(zāi)隱患。
(三)保障疏散通道、安全出口暢通。
(四)保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標志完好無損。
第三章 消防安全管理
第八條 物業(yè)管理服務(wù)部教室管理站負責(zé)確定教學(xué)樓內(nèi)的消防安全重點部位,并設(shè)立專職消防管理人員負責(zé)日常管理和監(jiān)督工作,并在校保衛(wèi)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展消防安全管理、檢查工作。
第九條 學(xué)生舉辦_、講座、晚會等凡具有火災(zāi)危險的大型活動,主辦單位要在具備消防安全條 件情況下,向校保衛(wèi)處和后勤總公司總公司、教室管理站等部門申報并對活動現(xiàn)場采取相應(yīng)的消防安全措施,經(jīng)檢查合格后方可舉辦。
第十條 教室管理站要加強對消防安全責(zé)任人的監(jiān)督和管理,經(jīng)常檢查消防設(shè)施、器材是否在位、完好,安全值班制度是否落實,值班人員能否達到正確處理緊急情況下的滅火報警,引導(dǎo)疏散等要求。
第十一條 對于檢查中存在下列違反消防安全規(guī)定的情況,檢查人員有權(quán)責(zé)成有關(guān)直接責(zé)任人當(dāng)場整改。
(一)違章 、違規(guī)用火、用電、亂接、亂拉電線、使用易燃易爆、劇毒、危險菌種、放射性物品。
(二)占用、堵塞消防通道,損壞、挪用、拆除消防設(shè)施、器材,埋壓、圈占消防栓。
(三)違反消防安全規(guī)定,未經(jīng)主管部門審核同意而對消防器具進行裝修、加固、封閉,在有火災(zāi)危險的情況下,未采取相應(yīng)預(yù)防措施而冒險進行作業(yè)。
第十二條 對于在消防安全檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患,消防檢查人員有權(quán)責(zé)成有關(guān)責(zé)任人當(dāng)場改正,對于無法當(dāng)場改正的隱患,檢查人員將向有關(guān)責(zé)任人開據(jù)限期整改通知單,通知單上應(yīng)有隱患部位、性質(zhì)、整改方案、期限、整改意見等,整改人員應(yīng)盡快拿出整改措施,及時完成整改任務(wù)。
第十三條 對學(xué)校保衛(wèi)部門責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患,教室管理站應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正,并寫出整改復(fù)函,報送學(xué)校保衛(wèi)處消防主管部門和后勤總公司總公司。
第十四條 消防安全檢查及火災(zāi)隱患整改的有關(guān)情況應(yīng)該據(jù)實歸入消防檔案,除物業(yè)管理服務(wù)部建立消防檔案外,教室管理站對教學(xué)樓各消防重點都要建立管理檔案。
第十五條 消防安全基本情況應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:
(一)教學(xué)樓基本情況及重點部位分布,消防設(shè)施、器材的配置情況。
(二)教學(xué)樓消防安全組織、機構(gòu)及負責(zé)人情況。
(三)消防安全制度及有關(guān)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
第四章 消防安全宣傳教育
第十六條 積極參加學(xué)校保衛(wèi)處組織的各類消防演練,對師生員工進行消防知識的宣傳和教育。內(nèi)容包括通過多種形式對師生進行有關(guān)消防法規(guī)、制度及安全防火、滅火、報警、逃生等相關(guān)知識和技能的宣傳。通過對防火滅火技能的學(xué)習(xí),使消防安全管理人員的素質(zhì)不斷提高,成為保障教學(xué)樓消防安全的骨干力量。
第五章 附則
第十七條 本規(guī)定解釋權(quán)屬后勤總公司總公司。
第十八條 本規(guī)定自公布之日起施行。
第11篇 二小薄弱班級學(xué)科教學(xué)管理辦法
第二小學(xué)薄弱班級及學(xué)科教學(xué)管理辦法
本屆中小學(xué)畢業(yè)班的基本情況都不理想,面臨各年級學(xué)生差異較大,為了促進畢業(yè)班教育教學(xué),帶動修業(yè)班,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定如下方案:
一、強化畢業(yè)班的突出地位。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的門面工作,也對其他年級起著示范作用,每個老師都會成為畢業(yè)班教師的一員,都會在畢業(yè)班工作中展示自己的能力。
(1)、本屆畢業(yè)班組建了一支年輕、工作能力強的教師隊伍。根據(jù)我們老師的教學(xué)特長和學(xué)生對老師的選擇。安排了11位得力的教師沖刺到畢業(yè)班來(有7位是鄉(xiāng)上的優(yōu)秀教師),其余都是多年教畢業(yè)班的老師,同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部都積極承擔(dān)了畢業(yè)班工作。每個任課教師基本上都是任畢業(yè)班一門學(xué)科,且是一個班級的,既減輕了老師們的壓力,又有利于相互促進,共同探討,一齊進步。針對畢業(yè)班的實際情況,實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制:z聯(lián)系9.1班,z聯(lián)系9.2班,z聯(lián)系小6.1班,z聯(lián)系小6.2班。要求聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)定期到班上了解情況,聽取班主任工作匯報。督促指導(dǎo)畢業(yè)班工作,及時將信息反饋到學(xué)校。
(2)、盡早及時召開中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會,每期分中小學(xué)分別召開畢業(yè)班學(xué)生會兩次:一是每學(xué)期開學(xué)后對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、紀律等方面進行教育,讓學(xué)生在思想上要高度重視,要有緊迫感,營造學(xué)習(xí)氛圍,產(chǎn)生壓力,形成動力;二是進行學(xué)法交流或?qū)W法指導(dǎo),半期后結(jié)合學(xué)生實際,有針對性地開展,可以是老師指導(dǎo),也可以是學(xué)生相互交流,從而促進學(xué)生去反思、去提高。
(3)、定期開展中小學(xué)畢業(yè)班工作研討:一是每期召開一次教師會,一是制定抓教學(xué)的方法,二是抓復(fù)習(xí)的打算,每次每人都要形成書面材料,要求方法靈活有效,措施可行,不能應(yīng)付。二是采取聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班老師談話研究式,尤其在教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,新困惑,與老師們一道共同探討,并努力配合老師一道解決。三是加強和畢業(yè)班班主任的聯(lián)系溝通,協(xié)調(diào)配合科任教師,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
(4)評職評先向畢業(yè)班教師傾斜(根據(jù)考試質(zhì)量確定)。
二、注重實效,抓好教育教學(xué)管理。
(1)抓好常規(guī)管理,努力做好教學(xué)“六認真”工作:備課超前,認真研讀教材、教參,借鑒學(xué)科教學(xué)的輔助資料,備適用性教案;上課方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生的心思收攏,管理好學(xué)生,讓學(xué)生思維圍繞課堂內(nèi)容轉(zhuǎn),使他們能夠得懂,做得來題;作業(yè)批閱及時,尤其是理科要及時糾錯,文科要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)提高;檢測要逗硬,評講方式要根據(jù)學(xué)科特點多樣化,重難點內(nèi)容要講清講透,做好后進聲的轉(zhuǎn)化工作,要用耐心、細心、愛心去激勵,使其有信心,這是我們教學(xué)中的難點,也是提高質(zhì)量的難點,要想出適合本學(xué)科的方法,上期重點在轉(zhuǎn)差上,下期重點在根據(jù)實際培優(yōu)。(2)加強對畢業(yè)班的管理:a、班主任工作:每天堅持早中晚到班上巡視,了解學(xué)生動向,解決班上存在的問題;擬定好班級管理的各種制度職責(zé),并落實兌現(xiàn);加強與學(xué)科教師的溝通聯(lián)系,配合學(xué)科教師處理好學(xué)生違紀違規(guī)事件(既要有愛心,又要有執(zhí)行力度),反饋學(xué)生對老師的意見或建議?？傊?班主任要著力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。b?？迫谓處熞e極配合班級管理,建言獻策。上課提前到班,與學(xué)生溝通,了解他們的想法和對學(xué)科的建議,課堂上多鼓勵,少一些呵斥埋怨。多融入學(xué)生,傾聽學(xué)生對老師的教學(xué)的想法和建議,正確的予以采納,不合理的進行解釋,對學(xué)生進行分層要求,是每個學(xué)生都有不同程度的提高。
三、要做好的各項工作:
(1)我們所有的科任教師要在思想上高度重視,要有為榮譽而戰(zhàn)的教學(xué)理念和價值理念,教良心書,為學(xué)生負責(zé)。
(2)教學(xué)“六認真”工作檢查由陳波、龔偉親自抓,重點是上課、作業(yè)、檢測和轉(zhuǎn)差工作(每兩周檢查一次)。
(3)對任課教師的教學(xué)情況實行雙向考勤(學(xué)?？?、學(xué)生考)。
(4)與畢業(yè)班教師簽訂目標主任書,制定獎懲措施。根據(jù)本屆學(xué)生實際,在原來的基礎(chǔ)上要增設(shè)平均分、優(yōu)生率的提高獎,對過分差的學(xué)科實行定位次。
(5)學(xué)生實行一月一考試,統(tǒng)一進行。每月最后一周星期四、五考試,提前交試卷到教導(dǎo)處。成績在下周星期一匯總,由分管領(lǐng)導(dǎo)召開學(xué)生會,分析總結(jié),在學(xué)生中形成競爭勢頭。
(6)定期召開學(xué)生干部會,了解學(xué)生中存在的問題,老師中存在的不足,及時將從學(xué)生那里收集到的信息反饋到班主任和科任教師,促進教學(xué)相長。
(7)各班實行定點幫扶制度,選擇成績優(yōu)秀的學(xué)生為組長,定點幫扶到每個學(xué)生上,有這個組長負責(zé)管理所幫扶的幾個人,組內(nèi)成員每天自覺接受組長監(jiān)督(紀律、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況等),有什么問題就直接向組長請教,這樣就可以共同提高后進生的成績,對好成績也有促進作用。各班要將幫扶工作落到實處,制成表,貼于教室內(nèi)。
(8)加強對學(xué)生合理利用雙休日彌補不足的督促。各科任教師要根據(jù)學(xué)科特點,指導(dǎo)學(xué)生如何去補救自己原來沒有掌握牢的知識點,教會其方法,并提出合理安排的具體要求。
本屆學(xué)生現(xiàn)狀已明晰,擺在面前的有困惑,也有令人欣慰的地方,學(xué)生的激情是有的,只要我們?nèi)ハ鹿し?想辦法,措施得當(dāng),大家齊心協(xié)力,是會取得較好成績的。
第12篇 基礎(chǔ)科學(xué)部教學(xué)事認定管理辦法
為保證教學(xué)工作的順暢和維持正常的教學(xué)秩序,嚴格杜絕教學(xué)事故,特作如下規(guī)定:
一、日常教學(xué)事故的認定及處理
1嚴格遵守上、下課時間,不能遲到、不得提前下課。
2認真?zhèn)湔n,按教學(xué)要求及時認真教學(xué)計劃、教案等教學(xué)資料,做到講解熟練精確,內(nèi)容充實,信息量飽滿。
3 不得隨意換課、串課、停課、或找人代課。
4 若遇出差或重大事情,需要代課時,應(yīng)向基礎(chǔ)科學(xué)部申請,經(jīng)批準后,再到教學(xué)秘書處填寫《課程變動通知單》,呈報教務(wù)處,否則按教學(xué)事故處理。
5 對出現(xiàn)教學(xué)事故者,視情節(jié)輕重,分別給與系內(nèi)通報批評,警告處分,降崗,或勸其退調(diào)離教師崗位。
二、考試工作人員教學(xué)事故的認定及處理
1、主考或監(jiān)考教師擅自不到崗(嚴重教學(xué)事故);
2、主考或監(jiān)考教師在考試過程中擅自離開考場;
3、主考或監(jiān)考教師未認真清理考場,致使開考后,仍有學(xué)生的書包、復(fù)習(xí)資料、手機、bp機、電子記事本、電子辭典等留在座位上;
4、主考教師在考試開始時仍未到場或監(jiān)考教師遲到十分鐘以上(嚴重教學(xué)事故);
5、教師擅自更改考試時間、地點或者考試安排;
6、暗示考試重點、劃定考試范圍;
7、在考場不制止考生作弊行為;
8、在監(jiān)考過程中,不認真履行職責(zé),做與監(jiān)考無關(guān)的事情,如交談、看書、看報、批作業(yè)等;
9、在監(jiān)考過程中,教師打手機、或接聽手機、或手機(傳呼機)發(fā)出聲響;
10、閱卷評分不認真并經(jīng)復(fù)核認定負有責(zé)任;
11、未安排主考或監(jiān)考教師負有責(zé)任(嚴重教學(xué)事故);
12、以各種方式透露考題(嚴重教學(xué)事故);
13、庇護考試作弊(嚴重教學(xué)事故);
14、閱卷時給人情分(嚴重教學(xué)事故);
15、因未及時登錄成績而影響學(xué)籍管理工作;
16、因未及時報送成績單而影響學(xué)籍管理工作;
17、隨意更改學(xué)生成績;
18、其他認定為考務(wù)違規(guī)的行為。
出現(xiàn)教學(xué)事故后,要向全校通報,并納入院(系)本科教學(xué)工作狀態(tài)評價的內(nèi)容。對尚不構(gòu)成教學(xué)事故的違紀現(xiàn)象,有關(guān)院(系)和主管部門對責(zé)任人應(yīng)給予批評,幫助及時糾正。對發(fā)生嚴重教學(xué)事故或一學(xué)期發(fā)生兩次以上一般教學(xué)事故的責(zé)任人,由所在院(系)予以行政處分。對于造成嚴重后果或?qū)掖纬霈F(xiàn)嚴重教學(xué)事故的責(zé)任人,可停止其教學(xué)工作一年直至調(diào)離教學(xué)崗位。
基礎(chǔ)科學(xué)部
2010年10月
第13篇 某初級中學(xué)教育教學(xué)論文管理辦法
初級中學(xué)教育教學(xué)論文管理辦法
第一條總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫德育、教學(xué)研究論文,是教育行政部門的干部和學(xué)校教師的一項基本功.加強教育教學(xué)論文的評審、交流工作的管理,使此項工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平,以促進學(xué)校教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的繁榮.
第二條論文撰寫的要求:
1、確定題目時,要注意擬題新穎、表述確切、不宜過大、簡單明了;
2、擬定提綱時,要保持觀點與搜集材料的一致性;
3、論文寫作時,論點要鮮明準確,論據(jù)要充實確鑿,論證要邏輯嚴密.
第三條論文評審程序:
1、學(xué)校每年7月中旬,由教導(dǎo)處根據(jù)本年度的教育教學(xué)熱點、難點問題,擬出論文題目綱要,由教師根據(jù)自己研究方向確定自己的論文題目;已承擔(dān)研究課題的教師可自行完成相關(guān)課題的結(jié)題論文;
2、8月中旬各教研組完成本組德育、教學(xué)論文的推選工作,由校論文考評組進行校內(nèi)初評;
3、9月上旬由學(xué)校送區(qū)、市教育局進行論文審評工作;
4、9月中旬再由校論文考評組根據(jù)上級意見,并結(jié)合參評教師在校的教育教學(xué)工作的實際情況,最終推出本年度的校級德育論文和教學(xué)論文的獲獎名單;
5、下文公示全校教師,教導(dǎo)處將獲獎?wù)撐拇鏅n管理;
6、9月下旬全校召開教育教學(xué)論文研討會,并表彰獲獎教師.
第四條論文評獎的有關(guān)規(guī)定:
1、校級優(yōu)秀教育教學(xué)論文每年評獎一次,評出一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書和獎金,并與年終個人考核掛鉤。
2、優(yōu)秀論文應(yīng)通過報告、研討會等各種途徑宣傳、推廣。
第14篇 教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理辦法
為保證教學(xué)設(shè)備、設(shè)施完好，滿足工作需要，特制定本制度。
1. 教學(xué)設(shè)備包括教室內(nèi)的微機、投影機、投影幕布、電視、dvd等，教學(xué)設(shè)施包括教室內(nèi)的桌、椅、窗簾等，明確專人管理。
2. 嚴格按照操作程序操作教學(xué)設(shè)備，避免設(shè)備損壞。
3. 如在操作中遇到問題，應(yīng)請專業(yè)人員排除故障，不得擅自拆卸修理。
4. 做好教學(xué)設(shè)備日常維護和保養(yǎng)，嚴禁在設(shè)備附近存放易燃、易爆、易腐蝕及強磁性物品。
5. 要做好設(shè)備的防火、防盜等工作，放學(xué)后關(guān)閉設(shè)備電源，關(guān)好門窗。
6. 未經(jīng)專管人員許可，不得擅自操作教學(xué)設(shè)備，對設(shè)備造成損壞的，給予處罰。
7. 故意損壞教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的，折價賠償。
第15篇 教學(xué)場所安全管理制度辦法
1、室內(nèi)課堂教學(xué)
(1)按時上下課,做到不遲到、不早退,不中途離開,不拖堂,如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學(xué)生傷害事故的教師負全部責(zé)任。
(2)嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不準私自調(diào)課。
(3)循循善誘,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生人格。
(4)在課堂教學(xué)中,任課教師要落實點名制度,對缺席的同學(xué)要查明去向,并及時向班主任老師通報,安全工作實行任課教師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制。
(5)上實驗課的教師要組織好學(xué)生實驗,保證實驗課的安全。一、上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備,對所用藥品,器材要在課前檢查并進行預(yù)做,確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材、藥品進入課堂。二、上課教師要認真組織實驗課的教學(xué)工作,必須做到:課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作;對存在一定安全問題的實驗,教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進行必要的示范和演示,實驗的整個過程進行認真指導(dǎo)和全面監(jiān)控,確保學(xué)生安全。三、所有學(xué)生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程,嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟,不懂就問,有問題及時向老師匯報。
(6)到專用教室上課,要求學(xué)生排隊前往,班主任教師必須親自將學(xué)生送到上課地點,下課后由任課教師將學(xué)生送回到教室交給班主任教師。
2、室外課堂教學(xué)
(1)體育課:一、上課鈴一響,體育教師必須站在上課場地上等待學(xué)生的到來,切實加強責(zé)任心,對學(xué)生進行必要的安全教育。二、合理安排運動量和運動強度,關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。三、嚴禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針,校牌等證章,不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。四、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生,必須向體育老師請假,經(jīng)體育老師同意后,在教學(xué)場地休息、旁觀;如遇有特殊病因不能到場地的,班主任必須做好管理工作,堅決杜絕教室有學(xué)生,卻無人管理的情況。五、如果體育課上發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應(yīng)立即采取以下處置措施:①迅速通知校醫(yī)、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。②如果學(xué)生病(傷)情況較為嚴重,要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。③班主任要及時將學(xué)生病(傷)情況通知到學(xué)生家長。④體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告,并上交學(xué)校。學(xué)校及時組織人員進行情況了解和性質(zhì)認定。六、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,保證學(xué)生在準備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序, 不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。七、體育組每學(xué)期對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進行一次安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時以書面形式報告總務(wù)處,總務(wù)處要及時對體育設(shè)備,器材進行維修或更新。八、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學(xué)生傷害事故的,任課教師負全部責(zé)任。
(2)其他室外課及外出活動:一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學(xué)生為本、安全第一”的原則,要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與,精心組織,全程監(jiān)控。二、學(xué)生到校外參加各類活動:①直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案,以年級段為單位的活動, 要在活動前一周向教導(dǎo)處上報活動方案,學(xué)校須進行安全審查,經(jīng)批準后方可實施。條件不具備時,不得批準。②班主任要在活動前對學(xué)生進行各方面的安全教育,尤其是對個別生要做好耐心的思想工作,并采取切實可行的措施,保證學(xué)生的安全。③重大活動如春游、校級領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊,每個班安排兩名教師負責(zé)學(xué)生的活動。④帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要將手機等通訊設(shè)備開通,隨時隨地取得聯(lián)系,確保聯(lián)系暢通。⑤學(xué)生活動時要注意交通安全,自覺遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,自覺維護交通秩序,提高自我管理能力;在公共場所要遵守社會公德,增強安全防范意識,提高自我保護能力。三、實踐活動課要有計劃、有組織,有專門指導(dǎo)教師確保安全。四、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準備活動,對服裝、鞋類不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
3、責(zé)任追究:成立課堂教學(xué)安全管理責(zé)任追究領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師安全責(zé)任進行認定,確因教師工作失職造成學(xué)生傷害發(fā)生的, 如體罰、變相體罰、不按時到崗、提前下課、上“放山羊” 課,中途離崗等根據(jù)情節(jié)輕重,追究上課教師的責(zé)任,并作如下處理:一、上課教師必須馬上到學(xué)生家里進行慰問,作出必要的解釋,并向?qū)W校作書面檢討。二、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先資格。三、情節(jié)特別嚴重者報教育局同意,年度考核直接記入不稱職檔
