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第1篇 小學青年教師的專業(yè)成長承諾書
小學青年教師的專業(yè)成長承諾書
青年教師是學校的未來，是學校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應社會發(fā)展和教育改革對教師素質的需要，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的青年教師群體，構建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊伍，促進我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結合各級教育行政部門對教師發(fā)展的要求和教師個體自主成長的需要，制定《xx縣實驗小學青年教師專業(yè)成長基本要求及考核辦法》，旨在促進青年教師更好成長和我校師資隊伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每天讀教育教學文章。
2.每周寫教學反思。
3.每月讀一本推薦書刊。
4.每學期上一堂校級以上觀摩課（校級指“共享課堂”）。
5.每年在市級以上刊物發(fā)表及獲獎論文各。
6.三年內(nèi)主持一項縣級以上課題研究。
7.語文、數(shù)學、英語教師任教學生成績良好；其他學科教師，所教學生參加縣級及以上教育行政部門組織的競賽每學年至少一次獲團體組織獎，或所指導學生一人以上獲一等獎，或指導的學生的作品有1人以上在市級展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學習、培訓后，主動上匯報課或書寫聽課、講座等體會。
9.積極參加“成長教育研究會”并能主動交流思想。
二、獎罰措施：
完成“成長基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評先評優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學校為其成長提供市內(nèi)公開教學或外出培訓機會，每年免費訂閱教育雜志一份。不合格者，學校綜合考核為三等獎，并進行網(wǎng)上通報；第二年仍不合格者，建議調離實小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學校的處罰！
承諾人：
小學青年教師的專業(yè)成長承諾書，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
第2篇 小學青年教師專業(yè)成長承諾書
青年教師是學校的未來，是學校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應社會發(fā)展和教育改革對教師素質的需要，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的青年教師群體，構建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊伍，促進我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結合各級教育行政部門對教師發(fā)展的要求和教師個體自主成長的需要，制定《洪澤縣實驗小學青年教師專業(yè)成長基本要求及考核辦法》，旨在促進青年教師更好成長和我校師資隊伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每周寫教學反思。
2.每月讀一本推薦書刊。
3.每天讀教育教學文章。
4.每學期上一堂校級以上觀摩課(校級指“共享課堂”)。
5.每年在市級以上刊物發(fā)表及獲獎論文各。
6.三年內(nèi)主持一項縣級以上課題研究。
8.外出學習、培訓后，
主動上匯報課或書寫聽課、講座等體會。
9.積極參加“成長教育研究會”并能主動交流思想。
二、獎罰措施：
完成“成長基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評先評優(yōu);全部完成者為優(yōu)秀，學校為其成長提供市內(nèi)公開教學或外出培訓機會，每年免費訂閱教育雜志一份。不合格者，學校綜合考核為三等獎，并進行網(wǎng)上通報;第二年仍不合格者，建議調離實小。
以上要求，我保證完成;若不能完成，愿意接受學校的處罰!
承諾人：
第3篇 小學青年教師的專業(yè)成長承諾書范文
青年教師是學校的未來，是學校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應社會發(fā)展和教育改革對教師素質的需要，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的青年教師群體，構建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊伍，促進我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結合各級教育行政部門對教師發(fā)展的要求和教師個體自主成長的需要，制定《xx縣實驗小學青年教師專業(yè)成長基本要求及考核辦法》，旨在促進青年教師更好成長和我校師資隊伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每天讀教育教學文章。
2.每周寫教學反思。
3.每月讀一本推薦書刊。
4.每學期上一堂校級以上觀摩課（校級指“共享課堂”）。
5.每年在市級以上刊物發(fā)表及獲獎論文各。
6.三年內(nèi)主持一項縣級以上課題研究。
7.語文、數(shù)學、英語教師任教學生成績良好；其他學科教師，所教學生參加縣級及以上教育行政部門組織的競賽每學年至少一次獲團體組織獎，或所指導學生一人以上獲一等獎，或指導的學生的作品有1人以上在市級展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學習、培訓后，主動上匯報課或書寫聽課、講座等體會。
9.積極參加“成長教育研究會”并能主動交流思想。
二、獎罰措施：
完成“成長基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評先評優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學校為其成長提供市內(nèi)公開教學或外出培訓機會，每年免費訂閱教育雜志一份。不合格者，學校綜合考核為三等獎，并進行網(wǎng)上通報；第二年仍不合格者，建議調離實小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學校的處罰！
承諾人：
第4篇 酒店管理專業(yè)學生實習的承諾書
本人于 年 月 日 - 年 月 日到 單位頂崗實習，在此，本人承諾遵守以下有關規(guī)定：
1、學校將安排實習指導老師定期到實習單位了解學生實習情況，鞏固與實習單位的友好合作關系，學生應積極配合此項工作，并及時向實習指導老師匯報有關情況。
2、按學校與實習單位簽訂的實習協(xié)議書，學生可享有一定的生活補貼及其他有關待遇，學校負責維護學生的正當權益。學生實習期間在工作、生活等方面有問題時，應向指導老師提出，由學校出面與實習單位協(xié)商解決，不能以此為由影響實習的正常進行，不得與實習單位發(fā)生沖突或影響實習單位的工作和正常營運。違者按有關制度處理。
3、實習期間，由于實習單位業(yè)務性質的特點，經(jīng)事先安排而有輪班、早班、夜班、兩頭班、加班等情況，學生應欣然接受。如實習單位在安排上確有違反勞動法的有關規(guī)定，學生可通過學校與實習單位協(xié)商解決。
4、學生在實習期間，須嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和紀律，如考勤紀律、保密制度、財務制度、安全操作規(guī)程等。
5、學生應嚴格遵守實習單位的考勤制度及值班安排。病事假需按實習單位規(guī)定辦理有關手續(xù)，但應按實習規(guī)定時間補足實習時間。未經(jīng)批準擅自休假者，按曠工處理，實習期間連續(xù)曠工三天及三天以上者，實習成績以不及格處理。
6、未經(jīng)指導老師同意，學生不得在實習期間自行更換實習單位，如擅自離崗，視同無故曠工。無故曠工按每日六學時計曠課，累計達到一定程度者，學校將根據(jù)《大連海洋大學職業(yè)技術學院學生手冊》的有關條款給予相應處分，并且該生實習成績不及格。
7、學生應主動學習，盡快熟悉實習單位的相關業(yè)務及工作程序，不斷提高自己，積極參加實習單位組織的各項培訓。學生應聽從實習單位安排，服從管理，認真完成實習單位分配的工作任務；應尊重實習單位的領導，團結同事，時刻注意樹立及維護實習單位和學校的良好形象。
8、在實習期間，實習學生應保持與實習指導老師的聯(lián)系，并認真填寫專業(yè)實習日記和工作總結。
9、實習期間，注意交通及人身安全，防止事故、疾病，加強身體素質。
10、實習如有變動或學校有重要活動需要學生返校，指導老師會提前通知實習單位和學生，學生應按規(guī)定時間返校，不得擅自離崗，違者按曠課處理。
11、實習時間不得少于既定要求，實習期滿后，學生應按學校規(guī)定按時返校。實習結束后，將由實習單位對學生做出書面實習鑒定，校方以此為依據(jù)對學生在實習期間的實習表現(xiàn)、單位評定及實習報告等方面進行綜合評分，評出優(yōu)、良、中、及格、不及格，計入學生實習成績及檔案。沒有實習成績或實習成績不及格者，按《學生手冊》中學生學籍管理條款規(guī)定將不能正常畢業(yè)，視情況延長實習時間，經(jīng)鑒定合格后，方能辦理畢業(yè)手續(xù)。
承諾人（簽名）：
承諾人身份證號碼：
承諾人家庭住址：
承諾人家長意見（簽名）：
第5篇 酒店管理專業(yè)學生實習承諾書
本人于 年 月 日 - 年 月 日到 單位頂崗實習，在此，本人承諾遵守以下有關規(guī)定：
1、學校將安排實習指導老師定期到實習單位了解學生實習情況，鞏固與實習單位的友好合作關系，學生應積極配合此項工作，并及時向實習指導老師匯報有關情況。
2、按學校與實習單位簽訂的實習協(xié)議書，學生可享有一定的生活補貼及其他有關待遇，學校負責維護學生的正當權益。學生實習期間在工作、生活等方面有問題時，應向指導老師提出，由學校出面與實習單位協(xié)商解決，不能以此為由影響實習的正常進行，不得與實習單位發(fā)生沖突或影響實習單位的工作和正常營運。違者按有關制度處理。
3、實習期間，由于實習單位業(yè)務性質的'特點，經(jīng)事先安排而有輪班、早班、夜班、兩頭班、加班等情況，學生應欣然接受。如實習單位在安排上確有違反勞動法的有關規(guī)定，學生可通過學校與實習單位協(xié)商解決。
4、學生在實習期間，須嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和紀律，如考勤紀律、保密制度、財務制度、安全操作規(guī)程等。
5、學生應嚴格遵守實習單位的考勤制度及值班安排。病事假需按實習單位規(guī)定辦理有關手續(xù)，但應按實習規(guī)定時間補足實習時間。未經(jīng)批準擅自休假者，按曠工處理，實習期間連續(xù)曠工三天及三天以上者，實習成績以不及格處理。
6、未經(jīng)指導老師同意，學生不得在實習期間自行更換實習單位，如擅自離崗，視同無故曠工。無故曠工按每日六學時計曠課，累計達到一定程度者，學校將根據(jù)《大連海洋大學職業(yè)技術學院學生手冊》的有關條款給予相應處分，并且該生實習成績不及格。
7、學生應主動學習，盡快熟悉實習單位的相關業(yè)務及工作程序，不斷提高自己，積極參加實習單位組織的各項培訓。學生應聽從實習單位安排，服從管理，認真完成實習單位分配的工作任務；應尊重實習單位的領導，團結同事，時刻注意樹立及維護實習單位和學校的良好形象。
8、在實習期間，實習學生應保持與實習指導老師的聯(lián)系，并認真填寫專業(yè)實習日記和工作總結。
9、實習期間，注意交通及人身安全，防止事故、疾病，加強身體素質。
10、實習如有變動或學校有重要活動需要學生返校，指導老師會提前通知實習單位和學生，學生應按規(guī)定時間返校，不得擅自離崗，違者按曠課處理。
11、實習時間不得少于既定要求，實習期滿后，學生應按學校規(guī)定按時返校。實習結束后，將由實習單位對學生做出書面實習鑒定，校方以此為依據(jù)對學生在實習期間的實習表現(xiàn)、單位評定及實習報告等方面進行綜合評分，評出優(yōu)、良、中、及格、不及格，計入學生實習成績及檔案。沒有實習成績或實習成績不及格者，按《學生手冊》中學生學籍管理條款規(guī)定將不能正常畢業(yè)，視情況延長實習時間，經(jīng)鑒定合格后，方能辦理畢業(yè)手續(xù)。
承諾人（簽名）：
承諾人身份證號碼：
承諾人家庭住址：
承諾人家長意見（簽名）：
第6篇 小學青年教師專業(yè)成長的承諾書
小學青年教師專業(yè)成長的承諾書
青年教師是學校的未來，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應社會發(fā)展和教育改革對教師素質的需要，培養(yǎng)適應時代的發(fā)展的青年教師群體，構建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的`青年教師隊伍，促進我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結合各級教育行政部門對教師發(fā)展的要求和教師個體自主成長的需要，制定《xx縣實驗小學青年教師專業(yè)成長基本要求及考核辦法》，旨在促進青年教師更好成長和我校師資隊伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1、每天讀教育教學文章。
2、每周寫教學反思。
3、每月讀一本推薦書刊。
4、每學期上一堂校級以上觀摩課（校級指“共享課堂”）。
5、每年在市級以上刊物發(fā)表及獲獎論文各。
6、三年內(nèi)主持一項縣級以上課題研究。
7、語文、數(shù)學、英語教師任教學生成績良好；其他學科教師，所教學生參加縣級及以上教育行政部門組織的競賽每學年至少一次獲團體組織獎，或所指導學生一人以上獲一等獎，或指導的學生的作品有1人以上在市級展出（演出）或刊物上發(fā)表。
8、外出學習、培訓后，主動上匯報課或書寫聽課、講座等體會。
9、積極參加“成長教育研究會”并能主動交流思想。
二、獎罰措施：
完成“成長基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評先評優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學校為其成長提供市內(nèi)公開教學或外出培訓機會，每年免費訂閱教育雜志一份。不合格者，學校綜合考核為三等獎，并進行網(wǎng)上通報；第二年仍不合格者，建議調離實小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學校的處罰！
承諾人：
