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美化校園建議書(3篇)

發(fā)布時間:2023-04-11 16:09:12 查看人數(shù):3

美化校園建議書

第1篇 美化校園建議書模板參考

全校少先隊員們:

為了爭創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校,美化我們的校園環(huán)境,樹立起文明愛美的好風(fēng)尚,我建議全校少先隊員開展“美化校園”的活動。

一、愛護花草。愛護校園的花草樹木,做到不摘一朵花,不采一片葉,不攀爬樹木。

二、捐獻花盆。每個中隊捐購買十個花盆,花盆顏色相同,大小一致,并在盆里栽活一種花,然后送給學(xué)校,放置在公共場所。

三、保護環(huán)境。在學(xué)校任何一個地方,都要注意保持清潔衛(wèi)生,做到不亂丟,不亂吐,不亂倒。不管是誰,看到果皮、落葉、紙屑都應(yīng)主動撿起來,放入果皮箱或垃圾池里。

四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生,空氣清新,重在維持和保持,天天打掃,空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊部每周檢查評比一次,看哪個班保持衛(wèi)生時間衛(wèi)生最長,從此來提高同學(xué)們愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。

少先隊員們,讓我們團結(jié)一致,在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時,還要做到以上幾條,為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校,為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校”而努力吧!

美化校園建議書模板

第2篇 6年級美化校園建議書500字

親愛的同學(xué)們:

四中風(fēng)景秀麗,花卉芬芳,綠樹成蔭,生機盎然,是一所名符其實的“花園式學(xué)校”。生活在這個美麗校園中,我們更應(yīng)該珍惜這優(yōu)美環(huán)境,用我們自身的行動來樹立文明的學(xué)生形象。校園是我們共同的家,我們每個人都是這個家的主人。我們要為家的美麗盡一份責(zé),出一份力。為此,總務(wù)處向全校同學(xué)建議:

一、 愛護學(xué)校公物,保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、珍惜我們的生存資源,節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

三、做到隨手帶走垃圾,自覺拾取所見垃圾并投入垃圾箱。

同學(xué)們,美麗的校園才會有利于我們的成長,舒適的氛圍才會帶來我們學(xué)習(xí)的不斷的進步!瓜子皮不大,請別亂仍;一張廢紙雖小,只需一彎腰。校園美化就在于我們的點滴行為中,只要你多拾一個紙團,就會使我們的家園更溫馨;只要我們保護每片草坪,就會使我們的家園永遠充滿生機!

來吧!親愛的同學(xué)!愛我美好校園,從我做起;做文明中學(xué)生,從小事做起;讓我們攜起手來,愛護我們生活在這里,學(xué)習(xí)在這里的大花園,留下我們青春的風(fēng)采!展現(xiàn)我們美好的心靈!

6年級美化校園建議書500字

第3篇 美化校園的建議書的建議

美化校園的建議書的建議

尊敬的校長:

您好!我是六年級二班的'一名學(xué)生,我們校園的環(huán)境雖然好,但是有許多不足的地方,為了美化我們的校園環(huán)境,所以我想給您提一些建議。

走進我們可愛的學(xué)校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。春天,我們的校園里小草發(fā)芽了,樹綠了,花開了。整個校園生機盎然。夏天,操場兩旁的花壇里綠樹成蔭,鮮花盛開,整個校園顯得生機勃勃。 秋天,樹葉黃了,秋風(fēng)送來絲絲涼意,一片片落葉灑在校園里金燦燦的,像用彩色筆繪制的一幅幅圖畫。 冬天,雪花在校園上空漫天飛舞,校園披上了銀裝。

在這美麗的環(huán)境中也有美中不足的地方,有些同學(xué)隨意破壞植物,隨意折斷樹枝、踐踏草坪,這種行為是不應(yīng)該的;有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔垃圾,這種行為是不文明的;還有的同學(xué)在潔白的墻壁上亂寫亂畫,這種行為是不道德的。這些行為我看字眼里,記在心里,所以我想借此機會給您提幾條建議:

1.在花壇里豎起警示牌,提醒同學(xué)們不要破壞植物。

2.多開展教育活動,教育同學(xué)們不要做隨地吐痰、亂扔紙屑等不文明行為。

3.巡查花壇。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞植物,就懲罰他打掃衛(wèi)生區(qū)。

4. 如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在校園內(nèi)亂丟垃圾,就讓他撿起來扔到垃圾桶里。

如果能做到以上幾點,我們的校園環(huán)境將會更好,希望您能采納。

建議人:張沛

20xx年10月25日

美化校園建議書(3篇)

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