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第1篇 小學生校園表揚信
小學生校園表揚信
在學習、工作生活中，表揚信在我們的視野里出現的頻率越來越高，通過表揚信，可以對一些好人好事或是有傳播意義的事跡進行表彰。還是對表揚信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學生校園表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生校園表揚信1
xxx：
張鈞雅是一小學四年二班的學生，她是一個愛讀書、愛動腦筋的孩子。她學習成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅”的活動。張鈞雅同學主動承擔了班級學習最差同學的輔導任務。任月的學習基礎差，學習態(tài)度不端正，做事情特別慢，什么事都不著急而且特別懶惰，每次考試都不及格，有時還常常因為家中有事不來上課。張鈞雅同學不辭辛苦，幫他解決一些困難。給任月講自己的學習方法，并利用下課時間為她輔導。在輔導過程中逐步培養(yǎng)她對學習的興趣。在張鈞雅的幫助下她的學習成績有了不同層次提高?，F在任月的成績一直升到70分以上。張鈞雅這種團結友愛、助人為樂的精神值得全校同學學習。
20xx年xx月xx日
小學生校園表揚信2
xxx：
xxx月6日下午，xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現所借圖書中夾有100元現金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。
在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構建和諧社會。
xxx
20xx年xx月xx日
小學生校園表揚信3
xxx：
xxx年 月5日中午，二、一班學生王淑嫻，在校園里拾到了5元錢并交給了老師。
王淑嫻同學這種拾金不昧的'高尚行為，充分表現出作為一名少先隊員高尚的道德品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我班學生身上的真實再現，更是全校師生學習的榜樣。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，班級為擁有這樣的學生而自豪，老師為擁有這樣的學生感到欣慰!
對此進行全校通報表揚，并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
xxx
20xx年xx月xx日
第2篇 大學校園好人好事表揚信
表揚信是對他人的行為表示表揚的信函。下面的是小編分享的與大學校園好人好事表揚信有關的文章，歡迎繼續(xù)訪問應屆畢業(yè)生公文網!
表揚信
xxx:
我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運行服務中心)和李連玉(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
感謝人：xxx
xxx年4月7日
拓展延伸：
表揚信是對他人的行為表示表揚的信函。在贊揚信中應表達別人的事跡與品質，贊揚不要太過分。語言的特點是要熱情而簡樸。
格式寫法
1.標題。居中寫 '表揚信'即可。
2.稱謂。通常情況下寫給被表揚人的上級主管領導單位。
3.事跡經過。
4.表揚的語句。
5.學習的語句。
6. 落款.
表揚信的類型
1、以領導機關或群眾團體的名義表彰其所屬單位、集體、個人，這類表揚信可以在授獎大會上由負責同志宣讀，也可以在報刊上刊登，在廣播上廣播。
2、群眾之間的互相表揚。這種表揚信不僅贊揚對方的好品德、好風格，也有感謝的意思，這種表揚信可直接寄給本人或所屬單位，也可將表揚信寄給報刊、電臺刊登或廣播。
3、 交待表揚的緣由。重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義，敘述要清楚，要突出重點，事實本身就具有很大的說服力，因此，要讓事實說話，少講空道理。在敘述的基礎上，可加上適當的議論和熱情的表揚，表示要向被表揚者學習。正文是表揚信的重點，要滿懷感激之情把對方的好思想、好作風和先進事跡概括地寫出來，然后加以表揚。
4、結尾。如果是寫給被表揚者的所在單位或領導的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚”等等。如果直接寫給本人的，還要適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。
5、最后要表示祝愿的話，如“謹表謝意”、“向你學習”等話語，然后另起一行，頂格寫“此致，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語。
6、署名。單位名稱或個人姓名，如果以個人名義寫的表揚信，應在后邊詳細寫明發(fā)信人的地址，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日。
表揚信注意事項
1、在表揚信中，要充分地反映出對方的可貴品質、動人事跡，做到見人、見事、見精神，不能以空泛的大道理代替具體事實。
2、在表揚和贊頌時，要恰如其分，實事求是，不夸大，也不縮小。在敘述的過程中，適當加以議論、評價，以便突出其思想境界。
3、表揚信以語氣要熱情、懇切、情盡文暢，文字要精煉樸素，篇幅要短小。
第3篇 校園樂于助人的表揚信
表揚信有贊美、褒獎好人好事的作用，那么校園樂于助人的表揚信該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的校園樂于助人的表揚信，希望對大家有幫助。
校園樂于助人的表揚信篇一
尊敬的xx:
那一處，是何等地骯臟!令人聲聲作嘔的嘔吐物，散發(fā)在四樓的走廊，找來了一群群蒼蠅和蚊蟲，貪婪地吸食著嘔吐物。路過的同學何老師看見這些嘔吐物，便都不由自主地用衣袖掩住鼻子，嘴邊還破口罵道：“誰那么缺德……”于是，便連走帶跑地匆匆趕路，盡快離開這塊“是非之地”。于是，一股消化道的酸臭味彌漫著教學樓，遲遲沒有散去。
那一處，又是何等的神圣!這惡劣的環(huán)境沒能改變同學們一顆熱愛勞動的心。于是，一只只無暇、干凈又潔白的小手伸向那一把把掃帚和拖把義務打掃衛(wèi)生表揚信義務打掃衛(wèi)生表揚信。隨著一聲聲振奮人心的勞動號子，一個個身影在走廊上熱火朝天地忙碌著，不停地揮動手中的掃帚和拖把，沒有絲毫疏忽和怠慢。運沙子、倒垃圾、洗拖把……幾個身影來回地穿梭在同學們朗朗的讀書聲中。每一個人，額頭上都沾滿了豆大的汗珠;每一個人，臉上都掛滿了最美麗的笑容……
勞動著，并快樂著!他們一個個，都在為班級做著自己力所能及的事;他們一個個，身上都流淌著熱血，為班級做貢獻的熱血;他們一個個都熱愛著自己的班級……
我們應該牢記這些光榮、體面的勞動著的名字：杜xx、劉xx、冼xx、李xx、周xx、鄭xx鐘、莫xx、梁xx、蘇xx、王xx、王xx、韋xx、杜xx、林xx和林xx。
14個人，14個美麗的名字?；蛟S，他們的成績并不優(yōu)異，可是他們有其他同學沒有的閃光點
再一次望向他們，只見他們的身影越來越高大，身子被光芒包圍著……
他們是我們所有人的勞動楷模!
xxx
xx年x月x日
校園樂于助人的表揚信篇二
xx年級xx班的全同學們，你們好：
很感謝你們?yōu)樾@環(huán)境做的貢獻，在大家有困難時伸出了援助之手，非常感謝，當我第一次看到你們在為校園做貢獻是時，就深感慚愧，同時也懷著敬佩與感恩之心向你們說一聲，謝謝!
轉眼間，寒冬已來到，但你們仍不顧寒冷，用那雙手凍得通紅的小手，為校園填一份溫暖，為校園帶去陽光，在這里，我衷心祝福而你們，健康，快樂，好好學習，天天向上!!
xxx
xx年x月x日
校園樂于助人的表揚信篇三
尊敬的xx：
對你們主動參加義務勞動的行為，我們表示深切的感謝，對你們這種不怕臟、不怕苦、不怕累的精神是值得我們贊揚的，因為你們的一個動作，凈化了一片土地，因為你們的決定，綠化了一個地球。對于這種自尊自律、樂于助人的精神，我深深欽佩著!
最后我祝愿你們在學習與職業(yè)的道路上勇往直前，到達光輝的頂點!
xxx
xx年x月x日
第4篇 校園拾金不昧表揚信范文
校園里，有許多拾金不昧的學生，對這些學生，應該寫信表揚。下面就讓小編帶大家看看一系列校園拾金不昧表揚信范文。望大家采納。
校園拾金不昧表揚信范文篇一
3月10日，六年級學生xxx同學在六年級學習室拾到200元現金，當時她沒有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因為這200元正是君老師丟的。
在這樣物欲橫流的時代里，一個六級學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道200元對我們來說并非小數目。故此，三味學園特地寫此表揚信對她的這種品質給予表揚。同時，xxx同學能有如此表現，與學校及老師的教育和熏陶是分不開的，與家長的教育和影響分不開的!萬分感謝!
xxxx同學的拾金不昧不僅讓我們感動，而且也為我廣大學員樹立了榜樣!三味學園特對這種行為提出表揚，希望每位同學都能拾金不昧，從我做起。
校園拾金不昧表揚信范文篇二
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!
校團委
校園拾金不昧表揚信范文篇三
尊敬的校長您好：
我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。12月20日下午，我下班回家的路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一﹒二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據包里的證件聯系到我，并認真的和我核實包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們?？晌业脚沙鏊鶗r，他們早已經走了。我是根據派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。
此致
敬禮!
永遠感謝您的人：
20xx年12月26日
第5篇 校園好人好事表揚信格式
xxxxxxxx9月28日(周日)中午，高一(2)班xx同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。xx同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。xx同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
xx同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xxx
年月日
校園好人好事表揚信格式
第6篇 校園好人好事表揚信范本
校園好人好事表揚信范文篇一
尊敬的校長您好：
我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。xx月xx日下午，我下班回家的路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一?二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據包里的證件聯系到我，并認真的和我核實包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們?？晌业脚沙鏊鶗r，他們早已經走了。我是根據派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。
校園好人好事表揚信范文篇二
xxx:
我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運行服務中心)和李連玉(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
校園好人好事表揚信范文篇三
哈爾濱工業(yè)大學航天學院領導：
在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃!
20xx年xx月xx日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現金，數碼相機，轉帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。
當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優(yōu)秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝!”
