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輔導(dǎo)申請(qǐng)書(8篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):8

輔導(dǎo)申請(qǐng)書

第1篇 新生輔導(dǎo)員申請(qǐng)書

《新生輔導(dǎo)員申請(qǐng)書》是好的范文,感覺寫的不錯(cuò),希望對(duì)您有幫助,希望大家能有所收獲。

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫xxx,是英語(yǔ)081的學(xué)生,通過這兩年的大學(xué)生活,使我逐漸地了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,提高了我的工作經(jīng)驗(yàn),鍛煉了我的工作能力,所以在喜迎新生之際,我申請(qǐng)10級(jí)新生的輔導(dǎo)員。

作為一個(gè)新生輔導(dǎo)員,在學(xué)生面前就是老師,為人師表,我們要做好引導(dǎo)作用和榜樣作用。首先,思想要積極、樂觀、向上,不能把一些消極的,悲觀的,墮落的思想和情緒傳達(dá)給學(xué)生。其次,我們要把自己的能力提上來(lái),要讓學(xué)生信任你其他工作也就很難開展。再次,我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風(fēng)。

新生帶著高考后的輕松踏入大學(xué)校園,對(duì)于新的環(huán)境,他們既充滿著好奇又充滿著困惑。如何使他們能盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活,實(shí)現(xiàn)高中向大學(xué)的平穩(wěn)過渡,是每一個(gè)新生輔導(dǎo)員工作的重心之所在。

我認(rèn)為要做好一名合格的輔導(dǎo)員助理要做好以下幾個(gè)方面的工作:

一,配合班主任老師做好迎新工作:在新生入學(xué)之前,我將認(rèn)真查看他們的檔案資料,積極了解他們的特點(diǎn),范文寫作整體感知班級(jí)印象,爭(zhēng)取對(duì)他們有一個(gè)初步的印象和了解,使他們?cè)趫?bào)名時(shí)有一種親切的感覺,同時(shí)也有利于自己以后工作的開展。報(bào)名的時(shí)候積極配合好班主任,給與新生力所能及的幫助。我將積極深入寢室,及時(shí)了解新生遇到的困難并及時(shí)解決,妥善安排好他們的餐宿問題。利用空余時(shí)間幫助他們盡快熟悉大學(xué)校園,使他們能夠更快的適應(yīng)大學(xué)生活。

二,做好入學(xué)教育:1.從思想上幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。盡快使新生了解大學(xué)的生活特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí)要求,鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持高中時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),同時(shí)把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),積極發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛好。樹立正確的思想,進(jìn)而樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,使他們做學(xué)習(xí)的主人,做自己的主人。加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上

三,團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè):1.做好****級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作。鼓勵(lì)每一位同學(xué)參加競(jìng)選,在大學(xué)時(shí)期積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

2.實(shí)施班干部學(xué)期考核制度,加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作,全面提升他們的業(yè)務(wù)能力。

3.鼓勵(lì)同學(xué)們參加團(tuán)委學(xué)生會(huì)、社聯(lián)、社團(tuán)工作的競(jìng)選,積極鍛煉自己的能力。

四,服務(wù)工作:1.配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,統(tǒng)計(jì)班級(jí)貧困生名單。2.做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。3.加強(qiáng)心里健康教育、豐富學(xué)生的日常工作。4.及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問題。5.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,并做好相關(guān)記錄。6.對(duì)于學(xué)生提出的各類問題,思想?yún)R報(bào)專題及時(shí)解決。

五,本著公平公正原則,真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生:輔導(dǎo)員是一種責(zé)任也是一項(xiàng)榮譽(yù)。作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,可以將自己的經(jīng)驗(yàn)教給新生,讓他們少走彎路,是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中,自己也可以學(xué)到很多東西,可以和他們成為好朋友??吹桨嗉?jí)有好的成績(jī),自己也會(huì)感到欣慰和高興。所以班上的每一個(gè)學(xué)生都是自己的弟弟妹妹,助班都有應(yīng)該平等對(duì)待,全心全意的給予學(xué)習(xí)生活工作上的幫助。

六,具有較強(qiáng)的責(zé)任感,處處以身作則,律己于身:輔導(dǎo)員所起得更是表率作用,助班得方方面面都會(huì)有可能對(duì)新生產(chǎn)生影響。

以上是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的大概工作計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予指正!如果我有幸擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,我將更加嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,做老師的得力助手、新生的知心朋友。誠(chéng)懇是我的準(zhǔn)則只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)一個(gè)舞臺(tái),相信我一定能夠從事好助導(dǎo)這項(xiàng)工作。

第2篇 競(jìng)選輔導(dǎo)員助理申請(qǐng)書

作為一名輔導(dǎo)員助理,在學(xué)生面前就是老師,為人師表,我們要做好引導(dǎo)作用和榜樣作用。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編為你整理的競(jìng)選輔導(dǎo)員助理申請(qǐng),希望對(duì)你有用!

競(jìng)選輔導(dǎo)員助理申請(qǐng)

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

我叫許暢,來(lái)自09級(jí)建筑系造價(jià)二班,時(shí)至10級(jí)新生來(lái)校之際,特申請(qǐng)成為一名輔導(dǎo)員助理。在我剛進(jìn)校時(shí),接觸最多的就是我們的輔導(dǎo)員助理。他對(duì)我們大一新生的熱情和幫助至今還能時(shí)時(shí)想起,我當(dāng)時(shí)就暗暗下定決心:大一下學(xué)期一定要競(jìng)選輔導(dǎo)員助理,來(lái)幫助和輔導(dǎo)大一學(xué)弟學(xué)妹們。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已快到大二學(xué)年了。

在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過程中,輔導(dǎo)員助理的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。就目前而言,我僅僅是學(xué)生會(huì)成員里的一名干事,在班上我是一名團(tuán)支書。從已有的一年工作經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)老生的角度,下面,來(lái)談?wù)勎覍?duì)一個(gè)輔導(dǎo)員助理的認(rèn)識(shí)。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員助理,應(yīng)該具備的條件必須以身作則。

作為一名輔導(dǎo)員助理,在學(xué)生面前就是老師,為人師表,我們要做好引導(dǎo)作用和榜樣作用。首先,思想要積極、樂觀向上,不能把一些消極的,悲觀的,墮落的思想和情緒傳達(dá)給學(xué)生。其次,我們要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),要不怎么能讓學(xué)生信服你,不信服你,其他工作也就很難開展,也就在學(xué)生面前樹立不起威信。最后,我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風(fēng),不搞強(qiáng)權(quán),不耍大牌。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員助理,需要做些什么?為輔導(dǎo)員分擔(dān)些什么?

1.針對(duì)10屆新生,由于他們剛到武生院,剛走進(jìn)大學(xué)的校園,很多地理環(huán)境,生活環(huán)境以及大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境都不熟悉和了解,我們應(yīng)該起到引導(dǎo)作用,讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

2.幫助輔導(dǎo)員,做好入學(xué)教育工作。很多剛進(jìn)大學(xué)的新生,都會(huì)有這種想法,高中壓力太大,課程太緊,到了大學(xué)正好可以好好放松放松,有些克制不住的同學(xué)就從放松的狀態(tài)滑落到放縱的狀態(tài)。這種情況應(yīng)該扼殺在萌芽階段,我們需要協(xié)助輔導(dǎo)員開展好入學(xué)教育工作。

3.幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建立和培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)班級(jí),選好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子是一件非常重要的事情,它將決定這個(gè)班級(jí)未來(lái)的發(fā)展。秉著公開、公平、公正的原則,選拔優(yōu)秀的人才,讓同學(xué)們感到心服口服,便于日后班委開展工作。

4.幫助輔導(dǎo)員,協(xié)助班委,制定班級(jí)制度,學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制。沒有制度不成方圓,有了好的管理制度,才能培養(yǎng)出好的班級(jí)。

5.幫助輔導(dǎo)員,協(xié)助班委,搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才能讓班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。它就像一個(gè)風(fēng)向標(biāo),可以引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前進(jìn)。

6.幫助輔導(dǎo)員,協(xié)助班委,開展健康有益的課外活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力,創(chuàng)新能力,既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),又有利于整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

7.協(xié)助輔導(dǎo)員,處理班級(jí)突發(fā)事件。

8.物色和培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為班級(jí)儲(chǔ)備資源。通過學(xué)生各方面的表現(xiàn),全面了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作情況,為日后推優(yōu)做準(zhǔn)備。

9.深入了解掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài),并做好記錄,這樣有利于對(duì)學(xué)生工作的開展。

10.做好工作記錄,定期反饋。

總的而言:我認(rèn)為,以下幾點(diǎn)一定要做好:

1.加強(qiáng)與學(xué)生交流,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。遇事多與輔導(dǎo)員匯報(bào)情況。

2.提高業(yè)務(wù)水平,了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況,進(jìn)行適當(dāng)介紹。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),以模范生為榜樣,禁止宣傳不良思想。

5.協(xié)助輔導(dǎo)員定出班級(jí)負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)班委制定班級(jí)工作計(jì)劃。

6.本著公平公正原則,真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生。

7.具有較強(qiáng)的責(zé)任感,處處以身作則,律己于身。

作為一個(gè)助理,必須堅(jiān)持原則和樹立威信,應(yīng)兼有上進(jìn)的思想、高尚的品德、較好的學(xué)習(xí)成績(jī)、豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),最重要的是強(qiáng)烈的責(zé)任感,本著為新生服務(wù)的原則,處處以身作則,嚴(yán)于律己。如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的,那還會(huì)有多少學(xué)生會(huì)聽命與你;但在私下里卻要能放下架子,以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)或朋友的身份和他們真誠(chéng)的交心,才能得到他們的喜愛,也能獲得他們真實(shí)的想法。

申請(qǐng)人:

日期:2022年xx月xx日

競(jìng)選輔導(dǎo)員助理申請(qǐng)想查看更多相關(guān)信息,請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)。

第3篇 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書

今天小編為大家收集資料整理回來(lái)了一些關(guān)于的范文,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助,希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用,如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!

尊敬的教育局:

我叫xxx,于xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學(xué)工作四年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的培養(yǎng)和愛護(hù),讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,并先后從事了一、二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),三四年級(jí)的英語(yǔ)等教學(xué)工作,在工作中學(xué)到了很多知識(shí)。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,并且積極參加各類活動(dòng),在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí),自身也得到了較好的發(fā)展。工作四年來(lái),我從未遲到早退,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。

父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,腰椎間盤突出等病癥,常年靠藥物維持,奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學(xué),家中只能靠我一人來(lái)照料,給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。所以,希望能夠在不影響工作的情況下,對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,調(diào)往離家較近的中心小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。

因此,請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝!

申請(qǐng)人:

申請(qǐng)日期:

第4篇 輔導(dǎo)員助理申請(qǐng)書

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

我叫xx,來(lái)自xx系xx班,時(shí)至xx級(jí)新生來(lái)校之際,特申請(qǐng)成為一名輔導(dǎo)員助理。在我剛進(jìn)校時(shí),接觸最多的就是我們的輔導(dǎo)員助理。他對(duì)我們大一新生的熱情和幫助至今還能時(shí)時(shí)想起,我當(dāng)時(shí)就暗暗下定決心:大一下學(xué)期一定要競(jìng)選輔導(dǎo)員助理,來(lái)幫助和輔導(dǎo)大一學(xué)弟學(xué)妹們。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已快到大二學(xué)年了。

在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過程中,輔導(dǎo)員助理的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。就目前而言,我僅僅是學(xué)生會(huì)成員里的一名干事,在班上我是一名團(tuán)支書。從已有的一年工作經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)老生的角度,下面,來(lái)談?wù)勎覍?duì)一個(gè)輔導(dǎo)員助理的認(rèn)識(shí)。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員助理,應(yīng)該具備的條件——必須以身作則。

作為一名輔導(dǎo)員助理,在學(xué)生面前就是老師,為人師表,我們要做好引導(dǎo)作用和榜樣作用。首先,思想要積極、樂觀向上,不能把一些消極的,悲觀的,墮落的思想和情緒傳達(dá)給學(xué)生。其次,我們要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),要不怎么能讓學(xué)生信服你,不信服你,其他工作也就很難開展,也就在學(xué)生面前樹立不起威信。最后,我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風(fēng),不搞強(qiáng)權(quán),不耍大牌。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員助理,需要做些什么?為輔導(dǎo)員分擔(dān)些什么?

1.針對(duì)10屆新生,由于他們剛到武生院,剛走進(jìn)大學(xué)的校園,很多地理環(huán)境,生活環(huán)境以及大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境都不熟悉和了解,我們應(yīng)該起到引導(dǎo)作用,讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

2.幫助輔導(dǎo)員,做好入學(xué)教育工作。很多剛進(jìn)大學(xué)的新生,都會(huì)有這種想法,高中壓力太大,課程太緊,到了大學(xué)正好可以好好放松放松,思想?yún)R報(bào)專題有些克制不住的同學(xué)就從放松的狀態(tài)滑落到放縱的狀態(tài)。這種情況應(yīng)該扼殺在萌芽階段,我們需要協(xié)助輔導(dǎo)員開展好入學(xué)教育工作。

3.幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建立和培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)班級(jí),選好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子是一件非常重要的事情,它將決定這個(gè)班級(jí)未來(lái)的發(fā)展。秉著公開、公平、公正的原則,選拔優(yōu)秀的人才,讓同學(xué)們感到心服口服,便于日后班委開展工作。

4.幫助輔導(dǎo)員,協(xié)助班委,制定班級(jí)制度,學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制。沒有制度不成方圓,有了好的管理制度,才能培養(yǎng)出好的班級(jí)。

5.幫助輔導(dǎo)員,協(xié)助班委,搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才能讓班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。它就像一個(gè)風(fēng)向標(biāo),可以引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前進(jìn)。

6.幫助輔導(dǎo)員,協(xié)助班委,開展健康有益的課外活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力,創(chuàng)新能力,既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),又有利于整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

7.協(xié)助輔導(dǎo)員,處理班級(jí)突發(fā)事件。

8.物色和培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為班級(jí)儲(chǔ)備資源。通過學(xué)生各方面的表現(xiàn),全面了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作情況,為日后推優(yōu)做準(zhǔn)備。

9.深入了解掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài),并做好記錄,這樣有利于對(duì)學(xué)生工作的開展。

10.做好工作記錄,定期反饋。

總的而言:我認(rèn)為,以下幾點(diǎn)一定要做好:

1.加強(qiáng)與學(xué)生交流,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。遇事多與輔導(dǎo)員匯報(bào)情況。

2.提高業(yè)務(wù)水平,了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況,進(jìn)行適當(dāng)介紹。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),范文top100以模范生為榜樣,禁止宣傳不良思想。

5.協(xié)助輔導(dǎo)員定出班級(jí)負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)班委制定班級(jí)工作計(jì)劃。

6.本著公平公正原則,真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生。

7.具有較強(qiáng)的責(zé)任感,處處以身作則,律己于身。

作為一個(gè)助理,必須堅(jiān)持原則和樹立威信,應(yīng)兼有上進(jìn)的思想、高尚的品德、較好的學(xué)習(xí)成績(jī)、豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),最重要的是強(qiáng)烈的責(zé)任感,本著為新生服務(wù)的原則,處處以身作則,嚴(yán)于律己。如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的,那還會(huì)有多少學(xué)生會(huì)聽命與你;但在私下里卻要能放下架子,以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)或朋友的身份和他們真誠(chéng)的交心,才能得到他們的喜愛,也能獲得他們真實(shí)的想法。

申請(qǐng)人:xx xx

xx年xx月xx日

第5篇 學(xué)校輔導(dǎo)員辭職申請(qǐng)書

學(xué)校輔導(dǎo)員辭職申請(qǐng)書

尊敬的校長(zhǎng)先生:

經(jīng)思忖再三,我還是決定將這份辭職報(bào)告遞交給您。

xx年秋,身心俱疲的我抱著重新進(jìn)行教學(xué)改革、探索“如何在農(nóng)村學(xué)校開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”的課題研究的希望踏進(jìn)了納家戶學(xué)校的大門,期待在這里開拓一方屬于自己教學(xué)改革成果的天地??墒牵瑑赡赀^去了,教學(xué)上,我距離自己的原定目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),而收獲得更多的是無(wú)盡的心痛、失落、彷徨、無(wú)奈、落寞、自信心也大打折扣……

上學(xué)期的期末成績(jī)大大出乎我的意料,盡了很大的努力,卻考了個(gè)讓人恥笑的倒數(shù)第二名。盡管學(xué)生的考試成績(jī)是由多種因素造成的(監(jiān)考、閱卷、抄分、計(jì)算總分平均分等等),但最終結(jié)果是由任課教師一人承擔(dān)的,如果考試的各環(huán)節(jié)是透明的,我相信最終結(jié)果不是以我的倒數(shù)第二名來(lái)結(jié)果的。一學(xué)期忙忙碌碌,幾乎沒有喘氣的機(jī)會(huì),臨了卻成了被恥笑的對(duì)象。那一段時(shí)間,天是暗的,心是灰的,我好想一個(gè)人悄悄躲起來(lái)獨(dú)自品嘗無(wú)助的痛苦。我的陣地在三尺講臺(tái),我需要充實(shí)的工作填補(bǔ)空虛的忙碌。可學(xué)校連這微小的要求也滿足不了。早在暑假里,我就整裝待發(fā),準(zhǔn)備在開學(xué)后重拾課題研究及沖刺本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽??墒?,學(xué)校卻安排我不上講臺(tái),專搞打印及遠(yuǎn)程教育。校長(zhǎng),您考慮過我的感受嗎?或許,這一工作是很多人夢(mèng)寐以求而不得的,可我并不需要。工作九年了,我除了論文和優(yōu)質(zhì)課外,幾乎沒有其他榮譽(yù),我很想在自己年輕時(shí),在教學(xué)上有所作為(不只是考個(gè)好成績(jī))。做好這項(xiàng)工作的前提是:有一定的先進(jìn)的教學(xué)理念,有一定的實(shí)踐空間和時(shí)間,一定的活動(dòng)精力,離開這些,只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學(xué)創(chuàng)新上默默無(wú)聞的人。成就感對(duì)于我來(lái)說(shuō),已是久違的朋友了,我渴望自己找尋屬于我的平衡點(diǎn)。我覺得成就感不等同于幾句表?yè)P(yáng)的話,它是對(duì)一個(gè)人的付出的肯定與回報(bào),渴望有成就有錯(cuò)嗎?

也許大家并不相信,我不會(huì)操作電子表格,甚至有些懼怕它,word也只是會(huì)一些文本操作,至于各類標(biāo)簽更是想都沒想過,更可悲的是連別人制表、設(shè)計(jì)標(biāo)簽都沒見過,以前繪制的少隊(duì)考核表,就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來(lái)的,唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會(huì)可以理解,我不會(huì)不是理由,分配給我的工作就必須會(huì)做。這學(xué)期開學(xué)的前一個(gè)半月,每天,除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺以外,其余的十幾個(gè)小時(shí),全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的------有誰(shuí)相信啊?!可這的確是事實(shí)!!學(xué)校里沒有可以請(qǐng)教的人,(以前會(huì)繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時(shí)候,沒機(jī)會(huì)請(qǐng)教其他人,所有的一切只能靠自己摸索。孤獨(dú)、無(wú)援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時(shí)的真實(shí)寫照,上交的表不能按時(shí)上交,我心急如焚,卻還要高風(fēng)亮節(jié),保持滿面春風(fēng)來(lái)工作。面對(duì)“兩強(qiáng)”驗(yàn)收這一浩大工程,做為一個(gè)小分子,我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗(yàn),被誤會(huì)、誤解那是常有的事,疏于解除誤會(huì)更是常有的事----我沒閑功夫呀!這學(xué)期,我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗(yàn),代價(jià)是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢,只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作,為了保存精力和體力,我不得不將少先隊(duì)的部分工作暫時(shí)擱置起來(lái),主攻“兩強(qiáng)”驗(yàn)收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于我可以說(shuō)是0的開始,只要認(rèn)真努力過,結(jié)果不好,我不會(huì)愧疚。

我很喜歡少先大隊(duì)的工作,喜歡與孩子們?cè)谝黄?,看著他們快樂成長(zhǎng),更期待借這一機(jī)會(huì),將我的許多新想法付諸實(shí)踐,讓我的夢(mèng)想在孩子們的世界里實(shí)現(xiàn)。任輔導(dǎo)員的第一學(xué)期,由于剛到新環(huán)境各方面的情況都不了解,學(xué)校的各項(xiàng)制度不明晰,老師狀況不清楚,加之,帶了一個(gè)很讓人頭疼的畢業(yè)班,我不能馬上進(jìn)行大刀闊斧的制度改革,而是繼續(xù)沿用以前的做法,然后,靜靜地觀察、默默地記錄。一學(xué)期過去了,我基本了解了學(xué)校的各項(xiàng)情況,知道了大隊(duì)部的學(xué)生怎樣開展工作、發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的野蠻之氣的根源,了解了學(xué)生工作中的弊端。于是,第二學(xué)期,我開始修訂大隊(duì)部的考核細(xì)則、考核制度、考核標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)、打印新的考核表格,召開了三次60人以上的少代會(huì),推選大隊(duì)干部,開始逐步培養(yǎng)學(xué)生公開、公正、公平的工作作風(fēng)(和學(xué)生一道討論流動(dòng)紅旗的評(píng)比結(jié)果,隨時(shí)檢查核對(duì)學(xué)生打的評(píng)分,在隊(duì)的例會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法、批評(píng)亂打分、算錯(cuò)分的做法),培養(yǎng)學(xué)生敢于說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話的膽量,培養(yǎng)互相監(jiān)督的工作作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生做好事的習(xí)慣,培養(yǎng)班級(jí)間學(xué)生互相幫助的意識(shí),建起了少先大隊(duì)好人好事登記站、廣播站……

學(xué)校里就像刮過了一夜春風(fēng)似的,學(xué)生逐漸變得“秀氣”起來(lái),好人好事每天可以登記二、三十件,不良行為被檢舉的也多了起來(lái),最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多,而且,每天主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生有增無(wú)減,有的班級(jí)在大隊(duì)部的號(hào)召下還成立了“校園陽(yáng)光小隊(duì)”,負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級(jí)沒有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我,他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個(gè)結(jié)果,我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力,把老師從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得,既培養(yǎng)了學(xué)生能力,又解放了老師,還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!

我相信只要我努力從各方面主動(dòng)為學(xué)生開辟讓他們得以展現(xiàn)真我的舞臺(tái),孩子們一定不會(huì)讓我失望。第三個(gè)學(xué)期,孩子們已經(jīng)能夠自己組織開會(huì),領(lǐng)導(dǎo)工作了,在大隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各項(xiàng)工作井井有條。我還打算把升旗儀式交給大隊(duì)部的學(xué)生來(lái)操作,一輪又一輪的訓(xùn)練,會(huì)使這幫孩子快速成長(zhǎng)起來(lái),成為老師的左膀右臂、得力助手,同時(shí),也為他們?cè)谄渌麑W(xué)生中樹立威信,讓少先大隊(duì)變得神圣起來(lái)(事實(shí)上,在孩子的心里有沒有少先大隊(duì)都無(wú)所謂),讓他們覺得加入少先大隊(duì)是多么自豪,學(xué)生有了這樣的認(rèn)識(shí),少隊(duì)工作就容易開展了。再者,這些孩子上了中學(xué),很強(qiáng)的組織管理能力,對(duì)納家戶學(xué)校也是一個(gè)很大地宣傳!這個(gè)前衛(wèi)的想法剛實(shí)行了一周很快就被扼殺在搖籃里了:學(xué)生主持升旗儀式,給老師訓(xùn)話,怎么能行?

非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì),經(jīng)過兩年多的少隊(duì)工作的磨練,我成熟了很多,當(dāng)然也得罪了不少人,有時(shí),不得罪人就沒法工作,團(tuán)結(jié)合作是必須的,但表面上的一團(tuán)和氣只會(huì)導(dǎo)致工作的更加被動(dòng),學(xué)生學(xué)老師的樣子,老師怎樣處事,他們學(xué)得很快,我深有感觸。少隊(duì)工作想開展起來(lái),只憑少隊(duì)輔導(dǎo)員,太難了!!!小學(xué)里,班主任不僅是班主任,更是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,畢竟小學(xué)是以少先隊(duì)為單位管理學(xué)生的,失去了這個(gè)載體,去管理學(xué)生,學(xué)生就變成了無(wú)組織的游民,倘若失去了班級(jí)的限制,那將是一盤散沙,如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊(duì)的組織里來(lái),即使沒有班級(jí)的限制,他們還是一個(gè)整體,而整體的靈魂就是少先隊(duì)這個(gè)組織。沒有中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合,學(xué)校的大力支持,大隊(duì)輔導(dǎo)員怎么開展工作?而中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合,學(xué)校的支持不是說(shuō)在嘴上的,需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。

學(xué)生的工作熱情、學(xué)習(xí)熱情老師可以想方設(shè)法來(lái)調(diào)動(dòng),老師工作的動(dòng)力除了自身對(duì)職業(yè)的熱情之外,是不是也需要其他的輔助動(dòng)力?

許多的事實(shí),讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。在納家戶學(xué)校我從事了5個(gè)學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元,日工作價(jià)值是2角5分。其中xx---xx學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期的津貼一直沒有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長(zhǎng)在學(xué)期的第一次例會(huì)上說(shuō)過:“這學(xué)期不發(fā)少先隊(duì)和教研組的崗位津貼。”至此,少先隊(duì)的崗位津貼降至一學(xué)期30元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校,大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元,其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊(duì)輔導(dǎo)員并沒有比別人舒服多少,相反,在那時(shí),我付出了比別人多出了n倍的努力,卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得,xx年冬,進(jìn)行崗位聘任時(shí),納家戶學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員的周課時(shí)量是7課時(shí),現(xiàn)在,一會(huì)兒是5課時(shí),一會(huì)兒是6課時(shí),總之,不是當(dāng)時(shí)公布的7課時(shí)。難道納家戶學(xué)校的大隊(duì)工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn),不講報(bào)酬,為別人的工作成績(jī)而努力奮斗,到頭來(lái),報(bào)答我的卻是無(wú)盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上,我不能,我就像一只足球被踢過來(lái),踢過去,哪里需要我去填空補(bǔ)缺我必須到位。兩年多來(lái),我一直這樣努力地做著,最后的結(jié)果是工作量加了又加,工作價(jià)值貶了又貶------是一個(gè)正常人都會(huì)有想法-----努力付出的人總沒有好下場(chǎng)!

尊敬的校長(zhǎng),我真的是無(wú)能為力了,無(wú)論我再怎樣努力,我的工作成績(jī)都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心,甘愿辭職,辭去學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。校長(zhǎng),我需要做一名普通老師來(lái)證明我的存在,讓普通老師的工作充實(shí)我工作的熱情,填補(bǔ)空虛的忙碌帶給我的落寞。

請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)為盼!!不甚感激!!!

此致 !

申請(qǐng)人:

日期:

第6篇 給輔導(dǎo)員請(qǐng)假的申請(qǐng)書

給輔導(dǎo)員請(qǐng)假的申請(qǐng)書1

尊敬的xx老師:

您好!我是xxxx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學(xué)生xxx,因?yàn)閤xx,需要請(qǐng)假回家。本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全,在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動(dòng)的前提下,懇請(qǐng)您批準(zhǔn),謝謝!

班長(zhǎng)(副班長(zhǎng))意見:xxx

班主任意見:xxx

本人簽名:xxx

日期:20xx。x。xx

給輔導(dǎo)員請(qǐng)假的申請(qǐng)書2

尊敬的輔導(dǎo)員:

你好,我是xx級(jí)xx專業(yè)xx班xxx,我因回家交通不方便,買的車票時(shí)間與課程時(shí)間有沖突,于xx號(hào)(星期x)請(qǐng)假一天,請(qǐng)予批準(zhǔn)!

請(qǐng)假人:xxx

20xx年x月xx日

給輔導(dǎo)員請(qǐng)假的申請(qǐng)書3

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):

本人xx,學(xué)號(hào)xxxxx,因xxxxx原因需要回家一趟,特向?qū)W校提出請(qǐng)假申請(qǐng)。請(qǐng)假時(shí)間xx年xx月xx日到xx年xx月xx日,并保證于xx年xx月xx日xx時(shí)之前返校。

望批準(zhǔn)!

本人聯(lián)系方式:xxxxxxxx

本人宿舍:xxxx

xxxx(姓名)

xxxxx(學(xué)號(hào))

xx年xx月xx日

給輔導(dǎo)員請(qǐng)假的申請(qǐng)書4

尊敬的輔導(dǎo)員:

本人xxx,現(xiàn)為xxx大學(xué)xx級(jí)xxx專業(yè)學(xué)生,學(xué)號(hào):xxxxxx。

因十一放假,特請(qǐng)假回家。

請(qǐng)假時(shí)間:9月30日下午3點(diǎn)離校,乘坐——車次(汽車,火車,飛機(jī)等)

于10月7日下午3點(diǎn)前抵達(dá)學(xué)校。

請(qǐng)假人:xxx

20xx年x月xx日

給輔導(dǎo)員請(qǐng)假的申請(qǐng)書

第7篇 兼職輔導(dǎo)員申請(qǐng)書

兼職輔導(dǎo)員申請(qǐng)書范本

兼職證明書

兼職證明書

龔雪同學(xué)從2014年9月份開始在我教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(領(lǐng)航教育培訓(xùn)班)擔(dān)任兼職家教一名,兼職時(shí)間為課余時(shí)間和晚自習(xí)。故此不能正常出勤晚自習(xí),特此證明一下。

擔(dān)保人簽名(蓋章):

輔導(dǎo)員簽名(蓋章):

年 月 日

第8篇 輔導(dǎo)員辭職申請(qǐng)書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

很遺憾在這個(gè)時(shí)候向?qū)W院提出辭職。轉(zhuǎn)眼之間,來(lái)到江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院兩年了,我非常珍惜在江西師范大學(xué)科技學(xué)院的這段工作經(jīng)歷,也很榮幸成為科院的一員,我確信這段人生經(jīng)歷,將對(duì)我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺(tái)和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我在踏進(jìn)社會(huì)后第一次有了歸屬的感覺。

從20nn進(jìn)校從事專職輔導(dǎo)員的工作以來(lái),帶了10法學(xué)、10對(duì)外漢語(yǔ),10工商管理和10日語(yǔ)四個(gè)專業(yè)的學(xué)生,雖然由于專業(yè)的原因,學(xué)生的寢室分布比較零散,涉及3棟、6棟、8棟、11棟。但是我還是嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)要求完成了學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在10法學(xué)專業(yè)班的同學(xué)在學(xué)生會(huì)主要職務(wù)上占到到大半的席位,我為他們的成績(jī)感到驕傲;10工商管理專業(yè)的柳陶同學(xué),經(jīng)常找我探討一些問題,出版了自己的詩(shī)集專著,有惺惺相惜的感覺;10對(duì)外漢語(yǔ)的同學(xué)兩年來(lái)幾乎沒同學(xué)逃課,因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛和她們走的很近,有共同的話題,大家都相處的很融洽;該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱號(hào)。()10日語(yǔ)的班上的同學(xué)多才多藝,雖然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)上課和老師唱反調(diào),給任課老師留下了不好的影響,但是在大學(xué)這個(gè)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境里,我覺得是無(wú)可厚非的。不管我以后走到哪里都會(huì)為你們?nèi)〉玫某煽?jī)感到驕傲。

我利用班會(huì)的時(shí)間組織了很多次辯論,希望能鍛煉膽小的同學(xué)的膽量,因?yàn)槲易约壕褪莻€(gè)容易怯場(chǎng)的人,壓不住臺(tái)面是很難找到工作的。人成長(zhǎng)的過程就是克服自己的短板的過程。對(duì)各個(gè)專業(yè)未來(lái)就業(yè)的方向以及考研方面的問題,我都通過先在班上征集問題,然后班會(huì)統(tǒng)一解答的方式做了較好的傳達(dá)。因?yàn)槲以谒麄冞@個(gè)階段的時(shí)候也迷茫過,彷徨過,希望我的經(jīng)歷能對(duì)他們有所啟發(fā)。

由于自己的青澀,涉世不深,喜歡和同事探討一些問題,可能給個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象,我在此表示深深的歉意。以后一定加強(qiáng)自己的在為人、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長(zhǎng)的關(guān)心和厚愛,劉院長(zhǎng)您常說(shuō)的要常懷感恩之心是值得我銘記的,這也是我一直對(duì)學(xué)生的忠告。

xx年我考取了華中科技大學(xué)的博士,我本來(lái)也想像戴巍博士一樣,邊讀博士邊為師大科院繼續(xù)效力,但是由于自己輔導(dǎo)員的工作性質(zhì),導(dǎo)師也要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí),只能辭職。賴書記學(xué)工例會(huì)上也說(shuō)過:“能考公務(wù)員和博士的都可以去考”。這是真正的領(lǐng)導(dǎo)的氣魄。因?yàn)橐郧稗o職離開的有些同事也和學(xué)院造成了一些不愉快,我認(rèn)為這樣不管是對(duì)本人、還是對(duì)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都造成了不良影響。希望能和學(xué)院在和諧的氛圍中解除聘用關(guān)系。因?yàn)橥碌目诒部梢猿蔀榇髮W(xué)的安身立命之本。在此誠(chéng)摯的希望院領(lǐng)導(dǎo)能同意我的辭職。

此致

敬禮

輔導(dǎo)申請(qǐng)書(8篇)

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