美國申請書(6篇)

第1篇 美國留學申請書

2022美國留學申請書1

1、避免談論你的“私生活”。在你的美國申請文書寫作里談論男朋友和女朋友是一件很冒險的事情。招生官真能從你的感情生活里了解你本人嗎？不能吧，而且很可能讓招生官對你的文書失去興趣。

2、避免談論某些不道德行為。把你曾經(jīng)考試作弊或者偷過一個糖果棒的丑事抖摟出來或許對證明你的悔改之心是個很好的話題，但還是不建議絮叨這些事情。或許招生官正在拿你跟另外一個為當?shù)貓D書館籌集了5000美元的申請者做比較，如果你寫的是這樣一個有問題的行為，那對不起了，這太容易決定誰去誰留了。

3、避免評論歷史名人。對招生官來說，討論歷史上著名人物的文書是非常無聊的。他們也上過高中，早已經(jīng)知道這些歷史人物了。而且，招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字里行間知道你是怎樣的人嗎？

4、美國申請文書寫作表達的一定要是‘關于你’的。你要表達的，是你認為有趣的或者是一段獨特的經(jīng)歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個重要事件，記得招生委員會的根本目的是了解你，而不是寫一段歷史或你最近讀過的一本書。

5、避免選擇一個聽起來不錯但是你并不關心的話題。很多學生認為大學是想招收那些做了很多社區(qū)服務工作的學生，這是真實的，因為大學贊揚你為社區(qū)做貢獻的行為。但是，這并不意味著你必須得寫關于社區(qū)服務工作的事，尤其是當你覺得這些服務工作對塑造你自己沒有起到重要的作用時，那就更沒必要寫了。其他話題也是如此。

6、讓招生官讀懂你。讀到你的文書，招生官可能想知道你喜歡什么，不喜歡什么，你做了什么，你期望以后有什么成就。他們最想知道你在接下來的四年里能給他們的學校帶來什么，你有興趣參加什么活動，你是否是個潛在的領導者，你最想學什么。

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一、研究你所申請的學校

研究你所申請的學校。大部分學校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校，你愈可能寫好你的ps，以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。你得花費功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。

由于學校的類型以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節(jié)，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。

在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當?shù)闹匾?，然而如果你認為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數(shù)找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。

二、牢記心中目標

在個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。

因此，將個人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。

一旦你找齊你的個人信息，為你的文章陳述找到一個框架，你已準備好了，可以動手寫了，在此過程的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴于多來年你所養(yǎng)成的特殊風格。

第一人稱敘事，這是基本常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業(yè)學校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。

第二人稱敘事使用“你”字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。

三、文書主題要明確

好的文書首先要有一個主題，你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音，也可以像貢米一樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，你才是你，才會特別，才會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮斗的目標，也可以是兒時的志愿，就像春田花花同學會的同學們一樣，做一個醫(yī)生，或者一個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟你的目標結合，要跟你學習的領域結合。比如你想要去美國讀cs，將來建立一個強大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。這個就是你的主題。比如你想要去美國讀傳媒，將來成為一個探求真相傳播理念的文化使者，為祖國的民主進程，為人類的文化復興，奉獻終生。這個就是你的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支持和闡述的，所以文章各個部分的內(nèi)容，要圍繞主題，彼此契合，才會讓整篇文章顯得流暢和完整。

四、好的開頭，成功的一半

在你整個文章中你的總括性段落是關鍵的，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章，慢慢來，別著急，可以嘗試各種展示你優(yōu)點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內(nèi)容的激動人心的梗概。

主體文章：讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動你可以自由地發(fā)揮你認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單獨的主題，并加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。

個人陳述是“頭重”的文件格式，因此，你文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重復你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。

五、文書內(nèi)容需要量身打造

文書的內(nèi)容要根據(jù)每個人的特點來定，如果你身材火辣但卻五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲聯(lián)唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘?qū)W生背景以及提煉學生優(yōu)勢申請素材的時候會先給同學們做一個信息表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些才是契合主題的信息，哪些才是對申請有利的材料，哪些才是會打動教授的內(nèi)容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓你鐘情于此專業(yè)，是什么樣的想法或者際遇，幫你堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，你收獲了怎樣的心得，進行了哪些創(chuàng)新，在研究的過程中，你采用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果；在實踐的過程中，你遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的；根據(jù)不同學生的不同情況會提出不同的問題。

六、申請文書結尾最好畫龍點睛

好的文書還需要一個特別的結尾，就好像一個演出有一個驚艷并且有力的ending，能夠使教授對你的好感瞬間變的波濤洶涌，錄取你的愿望變的干柴烈火。要做到這一點其實不簡單。有一個在加州irvine讀書的同學曾經(jīng)跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租一個靠近湖邊的小木屋，就是為了能夠潛心閱讀國際申請者（其中包括70%的中國學生）的ps，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的ps寫作的同學們，為了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林里背單詞的場景，千萬千萬不要再出現(xiàn)像上課積極回答問題，課后按時完成各科作業(yè)這樣的詞句。一個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想一想，你的加入能夠給這個研究團隊帶來什么，你能夠為未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什么樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關系，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣才會讓教授覺得你們彼此契合，才會讓他相信你們未來在一起會有很好的溝通和合作。

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可以說，“認識自己”就是美國大學申請的精髓所在，讓申請者在進入大學之前，對自己的成長經(jīng)歷有個清晰的認識，對自己的專長有個清楚的梳理，對未來有一個初步的規(guī)劃。

1.寫大事記：逐年整理以往的經(jīng)歷，搜集成長中的重要經(jīng)歷。

2.整理榮譽和獎狀：榮譽和獎狀是個人成就的肯定。

3.回顧特殊時刻：自己最尷尬、最傷心、最自豪、最…的時期。

4.閱讀文字記錄：日記、作文本、筆記中，也許有你精彩的成長片段。

5.翻閱相冊：圖像能直觀地勾起以往的回憶。

6.和老師聊天：找有洞察力、了解你自己的老師談一下教育話題。

7.采訪熟人：問家人、朋友、同學對你的印象和評價。

8.隨時記錄：帶一個小本，或者利用手機上的便簽軟件，隨時記錄自己的心得并經(jīng)常去回顧和思考，你會發(fā)現(xiàn)，思想的種子在發(fā)芽，過去的經(jīng)歷在復蘇。

9.與目標學校的在校生聊天：如能和未來的校友聊天，對學校和申請都會有個直接的了解。

10.訪問目標院校網(wǎng)站：學校的新聞、校報、校史和專業(yè)設置都是個信息源，可能激發(fā)你的靈感。

美國本科留學文書寫作要求如下：

1.對文字的要求：articulate， clear， concise，thoughtful，meaningful， creative

2.對主題的要求：failure， achievement， activity，experience，culture， life， event， story， background， disappointment， challenge，value，change， influence， pursuit， passion， proud development， contribution

3.獲取素材的建議：reflect， meditation， define，review

4.敘述方式的要求：elaborate， describe， tell， explain

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一、顧左右而言他，目標不明確

有些申請人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標專業(yè)以及未來的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，而是對一些與專業(yè)無關的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標專業(yè)的理解和研究，必然以申請失敗收場。

提醒：申請文書顧名思義就是要幫你獲得申請結果的材料，那么這個申請必然要圍繞一個專業(yè)來進行，這個專業(yè)就是你的目標專業(yè)。既然以這個專業(yè)為核心開展，那么我們的文書都要圍繞著這個主題來體現(xiàn)。也就是說，在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業(yè)上有過怎樣的建樹，你以及你的推薦人對于你個人的專業(yè)研究潛力是怎樣評價看待的。

二、脫離實際、弄虛作假、亂假設

個別同學把別人的科研實習經(jīng)歷都安在自己的身上，從材料上看，這個學生看似有著極為出色的背景，他也可能會被一個不錯的大學錄取甚至獲得全獎，但是到校一學期后他的真實水平就會顯現(xiàn)出來。美國大學對于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會責令其退學。

提醒：美國大學教授希望通過申請文書了解真實的你，而不是一個編造的虛假人物。因此我們要本著誠實的態(tài)度去寫自己的申請文書。除此之外，千萬不要在文書中假設太多，因為假設永遠只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書還是要回歸實際，以強有力的客觀依據(jù)讓學校認識到你的實力。

三、信息主次不分、取舍不當

有些碩士項目的申請人在簡歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學習經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過，沒有對工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進行任何詳細的描述，這種主次不分、取舍不當?shù)暮啔v，很難得到美國名校招生官的青睞。

提醒：很多美國大學在篩選、錄取申請人時，往往把簡歷放在第一位。因此，申請人，尤其是商科的申請人，在制作簡歷時一定要做到信息取舍得當。此外，很多申請人在文書中加入了對所申請專業(yè)的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請人從網(wǎng)上抄襲對于某個專業(yè)的介紹，并占據(jù)很大的篇幅，而對問題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫，草草帶過，這顯然非常不可取。因為這會讓招生官認為申請人完全沒有*思考過自己以后要從事什么職業(yè)，如何一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃的職業(yè)目標，覺得申請人和所申請的項目不匹配。

四、長篇大論、拖沓冗長

有申請人在寫個人陳述的時候，思緒一打開就收不住，寫完就超過1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過長的文章是沒有人愿意也沒有時間耐心讀下去的。

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在介紹美國留學文書寫作技巧之前，學生必須先了解一下美國留學申請文書的寫作要求：

具體來說，學生需要在自己的文書中表現(xiàn)你的主動性、動力、領導能力、耐力/韌性、服務他人的意識、其他特殊潛能、跨文化交流學的背景或經(jīng)歷等。另外，文書中最好還能提到自己曾經(jīng)在哪些方面獲得過什么獎勵和成果，進入學校之后你又將給他們產(chǎn)生什么樣的價值，以及你的未來規(guī)劃等。

在了解上述這些文書寫作要求之后，學生就可以適當運用一些寫作技巧來優(yōu)化自己的文書材料了：

美國留學文書寫作技巧一：地道的英語表述

文書的寫作水平和英語水平有很大關系，但英語水平不具有決定作用，尤其要注意，托福成績和文書寫作并不能直接劃等號。一定的英語理解能力和基礎寫作水平是文書寫作的基礎，學生必須先將基礎夯實，才能繼續(xù)研究內(nèi)容方面的表達技巧和處理方式。值得注意的是，學生在進行文書寫作的時候，要盡量保證英語的純正，畢竟很多國內(nèi)學生都有“中國式英語”的弊病，而審閱你的文書材料的都是以英語為母語的美國招生官，所以一旦你的英語表述都無法達標的話，肯定會為你的申請減分的。

美國留學文書寫作技巧二：豐富的活動經(jīng)歷

學生若較早確定了留學計劃，則需要充分利用在讀時間參與一些課外活動。課外活動的數(shù)量可以不多，但質(zhì)量一定要高、要配合自己的申請意向，或依照自己的未來發(fā)展選定并深耕其中一兩個活動，爭取在文書階段有內(nèi)容可寫、有重點可描述?？疾靸?nèi)容中的“個性和能力”也就主要在這里體現(xiàn)。

美國留學文書寫作技巧三：文章篇幅適中

大小文書的區(qū)別就是字數(shù)的要求，所以學生需要合理控制字數(shù)和篇幅，內(nèi)容簡明扼要、條理清晰、邏輯清楚是學生要訓練的文書寫作要點。

美國留學文書寫作技巧四：運用美式思維

文書寫作題材不限，但寫作流派很多，風格也可以多種多樣。建議學生在平時看美劇或者英文文學時尋找自己感興趣的寫作風格，也要同時體會美式思維和邏輯。這樣招生官真正在閱讀你文書的時候不會發(fā)生因為“文化差異”而“不明所以”、最終被“拒之門外”的現(xiàn)象。

美國留學文書寫作技巧五：合理運用細節(jié)

不論是大文書還是小文書，適當?shù)剡\用細節(jié)描寫會讓招生官更深切地感受到你的親身經(jīng)歷，以便更好地體會某件事過程中的艱難和這件事對你的意義。建議同學們利用細節(jié)描寫，突出自己的逆商和抱負。

美國留學文書寫作技巧六：靈活調(diào)整比重

若文書中涉及多件事，則要依據(jù)實際情況靈活調(diào)整各件事的比重。比如同是寫科研成果引起較大反響、拼裝復雜模型多次才成功、努力多年終獲學術競賽金獎、做社區(qū)公益受到居民贊揚等4件事，如果申請的專業(yè)與科研成果接近，那么需要重點強調(diào)科研部分；如果申請的專業(yè)與競賽契合，那么需要重點強調(diào)競賽部分；若申請的專業(yè)與科研、競賽不合，則可以突出另兩件事，表現(xiàn)出自己抗壓能力和解決問題的能力，以及環(huán)保理念或公益意識。

美國留學文書寫作技巧七：參加文書培訓或?qū)I(yè)老師指導

對大多數(shù)中國學生來說，除了多看高端院校的文書范文外，關于文書寫作的培訓也是必要的。因為不少中國學生留學前對英文文書的了解不深，語感不強，或者不懂相關的表達方式和一定的表達技巧，從而寫不好文書。在申請高端院校的時候，文書就成為至關重要的一環(huán)，所以同學們需要通過培訓增強語感、熟悉常用句式和詞匯，并了解美國文書考察的套路和對應的考察重點，再在專業(yè)老師的指導下多讀多寫，就能讓自己的文書水平達到較高層次。

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1.詞不達意

每位招生專員都看重文書內(nèi)容的簡單明了，忌諱所謂的文不對題，詞不達意，或內(nèi)容太長，形容詞修飾得太多，招生員都不吃那一套。

2.內(nèi)容校對

不需要過度去雕刻你的文書，盡量突出簡練真實的感覺即可，之前最好多做做草稿，檢查整個文章大意以及詞句的用法，結構與細節(jié)相當重要，不得馬虎。往往一丁點小錯誤就會給招生官留下深刻的壞印象，因為他會覺得你平時易犯一些低級錯誤。

3.故意拍馬屁

完全沒有該必要，你只要誠信想去該校學習深造，只需要真實的表達出情感即可，不要讓招生官覺得你是刻意而為之，為了貪圖一些其他好處或虛榮才有就讀欲望。

4.誤寫成簡歷

這其實也屬于低級錯誤的一種，很多粗心的學子寫著寫著就跑偏了，他們多想讓自己的文書具更多的吸引力，而完全忽視了文書寫作的主要目的。除非讓你寫成“簡歷”是院校的特定要求，否則可別這么做。

5.主題不匹配

林子大了什么樣的學生也都有，一部分自命不凡的學子想讓自己更顯個性，結果直接在申請中貶低自身的能力，最終可想而知，并沒什么人喜歡這樣的。假如說你的高中成績本就不理想，還想將其灌輸于幽默的話題還博得同情心，但這些更多只是體現(xiàn)出你對自己的不負責任。

6.急切想被人記住

還是那句話，一切不宜太刻意，你不要故意去招引對方的注意，而把自己的人生經(jīng)歷描繪得各種天方夜譚。也許你會覺得自己思想豐富，但事實上招生官只會感覺你過于虛偽和浮夸。只需要寫出真實知道的事情便可，直接利用自身經(jīng)歷來闡述。

7.沒有與申請相融合

實際申請材料與文書內(nèi)容相整合是最需要注意的點。招生官很容易看出來你在文書中所表達的內(nèi)容觀念有沒有與申請材料的表現(xiàn)相一致。要是材料與文書的表達內(nèi)容并不能相呼應，對方就會產(chǎn)生抄襲的懷疑。

8.各種華麗的辭藻

那樣很容易使自己陷入一個尷尬的境地。一般要是使用不是那么多見的單詞在內(nèi)容中，數(shù)量過多就給招生官留下你使用了辭海的印象。

9.內(nèi)容涉及抄襲

這是最忌諱的一點，千萬不要存在任何僥幸心理去進行文章的抄襲，除了招生官可以直接看出來以外，抄襲的內(nèi)容一般都會錯誤百出。美國人很講究知識產(chǎn)權意識的保護，一旦發(fā)現(xiàn)進行了內(nèi)容抄襲，那么所有好印象定將灰飛煙滅。

10.同篇文書申請多學校

真有那么多人把文書當“簡歷”啦？每所學校都有其特性，你需要根據(jù)具體的條件去對應該所大學的性質(zhì)，不要抱有隨便的思想觀念。

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留隨著獎學金申請人數(shù)的增加，獎學金增多并不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個環(huán)節(jié)尤為重要。

出國專家介紹說，充分的準備美國留學獎學金申請書可以體現(xiàn)在：

全面了解美國大學的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;

在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力;

與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。

美國留學獎學金申請書合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。許多申請人將簡歷放在ps中，這會弱化了ps應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。

對于美國留學獎學金申請書的寫作技巧本文就為大家介紹這些，希望通過本文的介紹，大家都能夠?qū)懗鲆环莩錆M信服力的留學獎學金的申請書來。

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留隨著獎學金申請人數(shù)的增加，獎學金增多并不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個環(huán)節(jié)尤為重要。

總體來講，應充分準備美國留學獎學金申請書，具體可以體現(xiàn)在：全面了解美國大學的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。

合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。許多申請人將簡歷放在ps中，這會弱化了ps應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。

看了上面文章的介紹，大家現(xiàn)在應該對美國留學獎學金申請書怎么寫有了清楚的了解了。希望大家在看了文章的說明之后，認真準備自己的獎學金申請書并順利申請到獎學金的資助。

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申請美國留學獎學金是一條非常重要的緩解家庭壓力指出的渠道，大家需要準備美國留學獎學金申請書的具體寫法如下：

隨著美國留學獎學金申請人數(shù)的增加，獎學金增多并不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個環(huán)節(jié)尤為重要。

總體來講，應充分準備美國留學獎學金申請書，具體可以體現(xiàn)在：全面了解美國大學的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。

美國留學獎學金申請書合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。

結構簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。許多申請人將簡歷放在ps中，這會弱化了ps應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。

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dear x,

x is the lifeline of modern economy and if there is no financeglobalization, there is no economy globalization. finance globalization promotedto enlarge international finance market; multinational trade species and thescale, to make finance innovative appeared, strengthen international capitalfunction and to play an important role on the resource distribution in theworld. with the communication among nations increase and the technologyinformation development, the development of finance tends to globalization.finance globalization is the motor of economy globalization, finance and economywas one of the important factors for holding for the whole world, information,technology and other industry were developed on the base of finance andeconomy.

the economy strength of a nation decided its place in the world. in thefuture, the world finance market would present themselves with different styles;non-essential economy began to play an important role in the world, thedevelopment of information industry made finance market develop more quickly.moreover, finance influenced largely on the daily life of common people and madecommon people more concern the development tendency of finance then before andmade out the relevant reaction according to getting information from allaspects, for example, the change of inflation, stock and exchange rate etc. allthat influenced common peoples (people’s) lives and economical programs.

i began to realize that finance in fact was the different (difference)between microcosmic and microeconomic and macroeconomic knowledge through mylearning in the university, and it owned strong practice and was not abstractknowledge. for instance, currency banking, investment and international financeetc. all offered many cases and made me realize the meaning of finance. then iknew that finance covered a wider scope and researcher needed strong academicbackground and ability on macro-control by practices and analysis of cases. forexample, i acted as a leader of group, each group represents an enterprise anddiscussed whether open new produces instead of old produces, i told every memberto answer for a part and consult materials, then we talked about them togetherand found some materials had superposition and didn’t have close logic, eveneach member had different emphasis and expressions which made me knowcooperation was very important in a enterprise. so i held the second meeting totalk about these questions. i asked all members to look for materials relevantto this case respectively and then analyzed them together. during the process,we thought about them deeply and fully, finally we got a best scheme.

through this experiment, i became lover finance major than before, becauseit not only brought me model and data but also interest on (in) connectingknowledge with practices to make data and model vivid. even each new ideaproduced different result. finance is not a material concept but is socialscience, which contains a wider scope. i am very glad to involving discoveringunknown things in this field. just like discussion, many members’ thoughtsinspired me and we got satisfied results. finance is a social science whichembodied human being is the essential. we could cultivate our academic tasteduring the learning symposia and academic discussion process. in the practiceswe could cultivate intuition added combination with academic background andmathematic theory; we could understand finance better.

so i pay attention to connect theory and practices more than before, in myspare time i took part in social practices, for example i visited “internationalfinance” of newspaper office and “shanghai stock exchange”, besides i took partin planning for the “second finance year meeting” in shanghai university offinance and economics. during the process, i met many finance people and got achance for visiting holland bank. moreover i often consulted lots of financejournals and website materials etc. in order to connect theory with practicesbetter, i carried on special researches on these problems.

for example, i began to research “rmb globalization problem” and its aimwas to review substantial economy and non-substantial economy how to influencecurrency international globalization from demonstration and theory angle to helpus understand the experiences and lessons happened on the process of eachnational currency globalization and offered some feasible references for rmbinternational globalization. i connected the fact of our national economydevelopment, especially, the base fact of rmb used by some nations around china,through researching the general rule of currency internationalizationglobalization, to discuss the problem on rmb international globalizationprocess.

first, i reviewed the main countries’ currency globalization process in theworld, and found that currency globalization must have two basic conditions. thefirst was rich economy strength; the second was to keep valuta longstabilization. second, i pointed out rmb globalization was the necessity choiceof our national economy persisting development and the benefit of currencyglobalization according to the impersonality requirement of economicalglobalization development, and rmb globalization would more enlarge the degreefor opening to foreign.

at the same time i thought that stable, quickly developmental nationaleconomy and larger economical scope made rmb of our country globalizationstrengthens and higher ability against risk, the last part emphasized theprocess of rmb globalization and the research on keeping away from risk. theprocess of rmb internationalization was: first implement rmb regional strategyon the basis of east asia currency cooperation and east asian free trade, thenimplement rmb globalization stratagem under many perfect factors influence.

but during this process, it was very difficult for me to researchnon-substantiality economy in china. at present familiar to us, it was the stockmarket, while in china the stock market system did not very perfect and existsome problems on efficiency, security and fair. for example, i consulted manymaterials and knew several stages of chinese stock issue, international paperdepartment how to issue stock and the relative policy and system of stockmarket, then i asked my advisor how to comment on it and collected some commentsof experts on the website. besides i logged in market watch and bought severalstocks to do experiment to find out the conclusion that china it was moreperfect, so chinese stock market needed to be improved.

finance is very important in all fields and no other field can exist withbreaking away from finance, so the requirements for financer should be improvedin the future. above all, in the future society, the requirement for financerwas higher than before, the talent only mastered profession will unfit thefuture society. because in china there are limit resources for me and i amimpressed by your esteemed university, so i decided to go abroad for my futureeducation

yours sincerely,

美國留學需要了解的常識

1、辦理社會安全卡

社會安全卡(social securitycard)在美國留學期間是非常重要的。留學生落地美國，帶著行李進入學校后，首要事情就是申請社會安全卡，它能夠開通電話服務和銀行賬戶、信辦理用卡、學校獎學金撥給都需要使用到它，根據(jù)學校的明確規(guī)定操作即可完成申請。

2、開通電話服務

留學生應該按照美國留學生活手冊中的內(nèi)容提示，開通電話服務。不管是外面租房還是學校寢室，都有可能只有電話插孔而沒有通電話，需要自己打電話到電話公司開通，而如果大家要打國際長途的話可以通過買電話卡實現(xiàn)。

3、非美國公民在美國變更地址

留學生要及時變更地址，在10天內(nèi)要向?qū)W校和dhs(department of homelandsecurity)報告。學校會向國際學生講述有關細節(jié),如果延遲不報，可能會導致罰款和監(jiān)禁。

3、盡早考取駕照

宜早不宜晚，在時間允許的條件下，中國留學生要在美國盡早考取駕照。

4、查詢和了解美國生活習俗

每個國家的習俗和生活習慣各不相同，如果不能做到入鄉(xiāng)隨俗，也要盡量尊重。查詢一些關于美國習俗和習慣的相關禁忌，不要打破習俗的平衡，這樣也可以減少很多不必要的麻煩。

申請美國大學留學的誤區(qū)

誤區(qū)一：截止日期只有一個

美國的許多大學都有不同的截止日期。例如，耶魯大學對本科生有兩個截止日期，一個是11月1日提前錄取，另一個是1月1日正常入學。如果學生準備充分的話，可以在11月1日申請入學，這樣就可以提前知道申請結果。商學院研究生的申請有三到四輪，學生可以選擇其中任何一個。

誤區(qū)二：轉(zhuǎn)讀四年制大學很容易

一些家長會拿國內(nèi)大學的“專科升本科”計劃做類比。事實上，在中國，從大專升到本科是很不容易的。每名新生進入大學后，必須參加大學理事會或act組織的標準考試，然后根據(jù)考試結果決定新生是否有資格參加大學課程?？偟膩碚f，優(yōu)勝劣汰、寬進嚴出是兩年制社區(qū)大學教學質(zhì)量的根本保證。兩年制社區(qū)大學與四年制大學的聯(lián)系非常密切。在兩年制社區(qū)大學學習或畢業(yè)并打算在四年制大學繼續(xù)學習的學生，在有資格申請任何四年制大學之前，必須保持其gpa高于2.0。

誤區(qū)三：社區(qū)大學教學質(zhì)量好

教育部公布的37所國立學校名單中也包括許多社區(qū)學院，僅阿拉巴馬州就有22所。此外，鳳凰學院位于亞利桑那州鳳凰城，成立于1920年，是馬里科帕縣社區(qū)學院的一部分。它也是美國最古老的社區(qū)學院之一、學生來自100個不同的國家，涵蓋50種不同的語言。但從整體上看，社區(qū)大學僅限于經(jīng)費水平和辦學實力，師資和學術研究水平無法與大學相比。學生在學校接受系統(tǒng)的學術研究訓練并不容易，但要優(yōu)先考慮通識教育。

誤區(qū)四：不需要托福和sat就可以升學

許多頂尖的社區(qū)大學仍然要求托福和sat成績。一般的社區(qū)大學對這兩項考試的要求并不高。他們還提供特殊的els語言培訓，以取代托福成績要求。學生只需通過社區(qū)大學的els考試即可進入大學課程。此外，社區(qū)大學的課程教育分為學分制課程教育和非學分制課程教育。除了一些熱門專業(yè)，如護理和醫(yī)學相關專業(yè)，大多數(shù)不需要任何標準的考試成績。

誤區(qū)五：美國獎學金很容易獲得

美國大學一般提供較少的本科生獎學金，很少有學生獲得全額的本科獎學金。如果學生想申請獎學金，他們必須提供sat成績。

根據(jù)不同的專業(yè)，獎學金是不同的。有些專業(yè)不提供獎學金，如法律、會計、金融等，獎學金較多的專業(yè)一般是基礎研究類專業(yè)，如生物、應用化學、經(jīng)濟學等。許多研究生獎學金是以助教和研究助理的形式發(fā)放的，這要求學生承擔部分導師或?qū)W校的工作。這種獎學金一般要求學生入學后向大學或教授提出申請。

誤區(qū)六：課外活動越多越好

對于申請本科的學生，學校主要通過課外活動了解學生的興趣愛好、個性和品行。課外活動對申請大學非常重要。對于來說，雖然希望學生有課外活動的體驗，但前提是學生的學業(yè)方面能夠滿足學校的要求。學生不應該貪圖參加課外活動。美國大學看重的是學生從課外活動中獲得什么，扮演什么角色，堅持多久。

對于在美國讀研究生的學生來說，課外活動對理工科的作用不大。文科專業(yè)，如媒體、公共關系或商務專業(yè)，申請者將加分。

2022美國留學申請書11

no.1：一套文書，不是單指essay，而是包括好幾篇essays、推薦信、簡歷、以及其它附加材料。要想成功申請國外高校，整套文書必須是一個有機的整體，利用一切可能的空間來全方位展現(xiàn)大家的內(nèi)在和外在。essay不是單純意義上的作文，essay是深度展現(xiàn)大家的最好方式。essay的內(nèi)容，在簡歷、推薦信、附加材料、（有時也在另外的essays里）都會或多或少地得到體現(xiàn)。

no.2：直接“借鑒”別人的essay，看起來好像是省事省心的“好辦法”，但其實對申請100%有害無益。因為別人essay里的寫的事情，在其它文書里絲毫得不到體現(xiàn)，其真實性就會受到懷疑。即便在其它文書里也加進去相關內(nèi)容，但是還有面試。面試的很大一部分話題都來自文書所展現(xiàn)的內(nèi)容，因為面試者對你的了解僅僅來自你的文書。沒有經(jīng)歷過的事，在面試時談起，一眼就會被面試官看穿。

no.3：如果全文“借鑒”，帶來的后果就是：這篇essay和其它essays的水平、風格相差太多。要知道一套申請材料里，還有很多地方要用到英文寫作的。非常容易穿幫，風險實在太大；如果不全文“借鑒”，也很容易穿幫。好的essay，尤其是一個樣本，是一氣呵成的感覺。從敘事到情感的抒發(fā)，是不可分割的整體。心理描寫部分很出彩，但是如果沒有前面所有的敘事鋪墊，就會很突兀，很奇怪。我們也經(jīng)常看學生寫的英文材料，哪個段落是“借鑒”的，哪個段落是真正自己寫的，甚至哪句話是“借鑒”的，都一目了然。更不用說那些整天閱讀essays的評審老師們了。所以，為了自己的切身利益和成功申請，不要冒這個險，還是最好找一個專業(yè)的申請規(guī)劃師幫助我們指導文書的寫作。

no.4：成功文書的最大威力來自于：整套文書成功地塑造了一個完整、有血有肉、真實的人。每個人都有很多的閃光點，只要去挖掘，就一定能挖出無數(shù)閃閃發(fā)光的品質(zhì)。寫自己真實的故事，讓國外高校的評審老師看到真實的你。直接“借鑒”別人的故事，就永遠失去了展示真實自我的機會。

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第一步：列提綱

動筆之前，要給ps列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。

第二步：開頭

一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的.時候會注意到，如果文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個好的的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

第三步：主題

文書的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的文書開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過文書的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學到了什么，這些經(jīng)歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

第四步：結尾

需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是優(yōu)秀的文書。文書的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結尾要避免簡單復述文章內(nèi)容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。

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一、重要性

在美國學校申請中，向?qū)W校提供的留學文書是一個重要環(huán)節(jié)。出國留學文書包括簡歷、推薦信和個人陳訴。留學文書的重要性體現(xiàn)在哪里呢？比如同樣有個學生的gpa（平均成績）是3。3，另一個學生是3。6，gpa3。3的學生想要獲得錄取名額，就要在美國本科申請文書中讓考核官看到自己和gpa3。6的學生一樣優(yōu)秀、甚至更優(yōu)秀。

任職哈弗大學多年的招生辦主任william r。fitzsimmons曾明確地表示，學校想要在出國留學文書文章中看到的是這個孩子的思想深度，開放式的思維，不斷探索的精神以及與眾不同的表達方式。所以，創(chuàng)造性智慧與思維才是美國頂尖大學所尋找的。

申請文書的寫作絕對不同于課堂作業(yè)或者考試作文?！翱瓷先ズ苊馈笔呛芏嗾猩賳T對于中國孩子申請文書的評價，而實質(zhì)上則是表示他們無法從這些文書中看出申請人的特征，無法引人入勝，換而言之，這些文書毫無價值。

二、技能

以上的描述可能讓你明白了好文書的標準。但具體如何才能寫出自己的好美國本科申請文書呢？資深申請老師幫您解密申請文書的寫作技巧，以下的經(jīng)驗是根據(jù)十多年實際經(jīng)驗以及近幾年的流行趨勢總結而出的。

ps或essay的第一段將是很關鍵的一段，會決定招生官是否有興趣繼續(xù)看下去，所以必須要做到引人入勝，但不能冗長拖沓。千萬不要試圖在文章中解釋自己不夠理想的成績，會被認為是在為自己找借口，而這也會因為與美國的主流道德文化相悖而被低看。

適當?shù)匾靡恍┪膶W作品會更好地體現(xiàn)申請人的個人修養(yǎng)，并且會使文章看上去更有趣味。在寫作前請對自己提問：我的夢想是什么？我的實力？我的學習方法和習慣？當你確認自己可以回答好這些問題后就可以開始動筆寫作了。這些寫作技巧可以幫助你展現(xiàn)與眾不同的自己，寫好后一定仔細讀幾遍，并且想象自己是無法見面的招生官，在讀了一天上百份的申請材料后來看你的文章會不會有眼前一亮的感覺？留出充分的時間，讓自己的美國本科申請文書由內(nèi)而外都無可比擬！

接著來看看書寫步驟。

一、列提綱

動筆之前，要給ps列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。

二、開頭

一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的時候會注意到，如果文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。ps也不例外。好的ps的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，ps開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

三、主題

ps的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的ps開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過ps的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學到了什么，這些經(jīng)歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

四、結尾

需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是優(yōu)秀的ps。ps的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，ps的結尾要避免簡單復述文章內(nèi)容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。

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(一)獨特的成長環(huán)境

why: 美國學校很注重多樣性(diversity)，所以學校在挑選學生的時候都比較prefer一些有著獨特文化背景，教育背景或個人成長背景的學生。例如你來自一些少數(shù)民族或者來自一些民族特征比較明顯的地區(qū)如西北地區(qū)等，往往不同地區(qū)的人們性格會有或多或少的不一樣的，這就要看你自己對于自己的民族或所在地區(qū)的深刻理解了。但你不妨問一下自己以下的問題：

1、你覺得你所生長的地區(qū)賦予了你哪些獨特性?

2、這個地區(qū)的人民有哪些顯著的特點?

3、為什么你會覺得你生長在這個地區(qū)是特別的?

4、你覺得這個地區(qū)對于你成長有哪些幫助?

5、你會為自己出生在這個地區(qū)而感到自豪嗎?為什么?

(二)身邊人對你的影響：爸爸?媽媽?老師?或是電影、書上的人物?

why:除了學術方面，學校都想了解申請人的人生觀和價值觀，通過學生所崇拜的對象學校可以看出學生對于是與非的分辨。美國留學申請文書這里主要考核的是學生的價值觀還有通過對你影響最深的人推斷出你以后的成長軌跡。

(三)才藝

why: 通常美國留學申請文書的essay題目里面都會有一條是關于課外活動的，主要考核的是學生的各種能力、性格特點等方面。例如你喜歡彈鋼琴，不妨問一下自己以下的問題：

1、為什么會學鋼琴?

2、你是如何進行你的鋼琴練習的?

3、鋼琴演奏對于你來說意味著些什么?

4、描述一下你演奏最出色的一次當時的情形?

5、演奏練習辛苦嗎?期間是否有一些不尋常的事情發(fā)生過?例如挑戰(zhàn)?挫折?自己的心得體會又是什么?

6、當你苦練了那么久，最后在過級考委面前真正地彈奏你所熟悉的曲子你的感受是什么?

7、鋼琴演奏帶給你的樂趣是什么?

(四)志愿者經(jīng)歷

why: 美國學校看重的并不是你的成績有多么多么的優(yōu)秀，你曾經(jīng)拿過多少獎項，而更多的是看重學生的志愿者經(jīng)歷，而這些恰恰是中國學生所缺失的。不妨問一下自己：

1、曾經(jīng)做過的志愿者活動是什么?當時的情形是怎樣的?

2、描述一個情景，而這個情景是真正能夠觸動你有想當志愿者的沖動的?

3、志愿者活動對于你來說意味著什么?

(五)學科的選擇

why: 通常申請文書會問你為什么要選擇它們的商學院或者為什么要選擇金融or經(jīng)濟學，這里主要考核的是學生的academic potential以及make sure學生做出這樣的選擇并非是盲目的。那你就不妨問一下自己：

1、為什么這個專業(yè)?是什么使你有這個想法的?別人的影響?還是你個人的興趣?

2、選擇這個專業(yè)對于你來說意味著什么?

3、你未來的職業(yè)目標是什么?

4、你對這個專業(yè)認識有多少?

(六)學校的選擇(why our university)

why：這個是一個常見的問題，就算學校沒有要求申請人寫此類的essay,申請人也應該在ps的最后闡明自己選擇這所學校的理由。切忌大而空的回答，很多學生都喜歡說因為學校聲望高、名氣好、地理位置佳等作為自己選擇學校的理由，但這只會讓學校覺得你是在盲目地選校而不是根據(jù)自身的需求出發(fā)來選擇學校。所以不妨問一下自己：

1、你的職業(yè)目標是什么?這個職業(yè)目標需要你掌握些什么知識或技能?

2、這所學校的課程設置如何?能否滿足你的學習需求和未來職業(yè)目標需求?

3、這所學校吸引你的地方在哪里?

總之，美國留學申請文書寫作的總原則就是一定要圍繞著自己的特點來進行寫作和規(guī)劃，最好出自己在性格方面的優(yōu)勢和特點，同時挖掘素材，不能寫成千篇一律的毫無特色的流水賬式的申請文書。如果沒有認真挖掘出你自身的素材，或者未能徹底對你進行審視，都會導致缺乏個性的大眾化。

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除了各種語言成績，ps、推薦信等申請文書，申請美國大學獎學金還需要一封獎學金申請書，很多人覺得這份材料可有可無，有的學生開始準備申請書卻又不知道該如何撰寫，下面我們來介紹一下獎學金申請書的寫作方法。

在獎學金申請書中，申請人首先要介紹一下自己的畢業(yè)院校，如果學校是211重點大學最好，接著要介紹一下自己大學期間的成績，同時還有語言成績，這些基本情況只需要簡單介紹，不需要多做解釋。那么獎學金申請的重點是什么呢?主要通過各種方式介紹自己對申請專業(yè)的熱愛和學習動機，同時還要表明自己有能力完成學業(yè)，并有在專業(yè)領域內(nèi)取得成績的可能。學生在申請獎學金之前，必須要明確自己對申請專業(yè)的愛好程度，是否將該專業(yè)作為未來就業(yè)的方向。

確定專業(yè)以后，要看所申學校對獎學金的要求，如果選定了教授，則要多看看教授的研究方向和他的研究論文，有助于了解導師的喜好。這些準備工作都做好了就可以著手撰寫獎學金申請書了。申請書要得體適宜，不要有伸手要錢的嫌疑，否則這樣的申請信不如不寫。最好巧妙地利用學校和老師的心理，讓他們肯定你的成績和能力，并且對你感興趣。

獎學金申請書因人而異，但字數(shù)不需要太長，不要把它作為ps來寫，容易弱化ps的作用，獎學金申請書字數(shù)應控制在600到800字符，用凝練簡介的語言說清楚即可。

第2篇 帶你了解美國本科獎學金申請書的小技巧

帶你了解美國本科獎學金申請書的小技巧

不少到美國大學留學的小伙伴，都會選擇申請本科獎學金，而在申請過程中最重要的環(huán)節(jié)，就是寫獎學金的申請書了，下面留學網(wǎng)帶你了解一下美國本科獎學金申請書的技巧，助你更輕松的申請到獎學金！

美國本科獎學金申請書技巧---明確專業(yè)動機

在獎學金申請書中，申請人首先要介紹一下自己的畢業(yè)院校，如果學校是211重點大學最好，接著要介紹一下自己大學期間的成績，同時還有語言成績，這些基本情況只需要簡單介紹，不需要多做解釋。那么獎學金申請的重點是什么呢?主要通過各種方式介紹自己對申請專業(yè)的熱愛和學習動機，同時還要表明自己有能力完成學業(yè)，并有在專業(yè)領域內(nèi)取得成績的可能。學生在申請獎學金之前，必須要明確自己對申請專業(yè)的愛好程度，是否將該專業(yè)作為未來就業(yè)的方向。必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。

美國本科獎學金申請書技巧---必要的申請材料

(包括2-3封推薦信，個人簡歷，讀書計劃，在高校的成績單)它們的作用都是使所申請美國學校認為申請人是一名在學術上與素質(zhì)上都非常優(yōu)秀的學生，這樣學校才會把獎學金授予申請人。很多學生認為，只要有了高分的toefl、gre(gmat)就一定能申請到全獎，這是錯誤的。有不少具有很高gre與gmat成績的申請(gre超過2300分，gmat超過700分)卻沒申請到一所學校的獎學金，相反也有不少申請人toefl剛過500分，gre1600多分，仍順利地拿到了全額獎學金。

美國本科獎學金申請書技巧---與導師溝通

確定專業(yè)以后，要看所申學校對獎學金的要求，如果選定了教授，則要多看看教授的研究方向和他的研究論文，有助于了解導師的喜好。這些準備工作都做好了就可以著手撰寫獎學金申請書了。申請書要得體適宜，不要有伸手要錢的嫌疑，否則這樣的申請信不如不寫。最好巧妙地利用學校和老師的心理，讓他們肯定你的.成績和能力，并且對你感興趣。

獎學金申請書因人而異，但字數(shù)不需要太長，應控制在600到800字符，用簡潔的語言說清楚即可。許多申請人將簡歷放在個人陳述中，這會弱化了個人陳述應起的作用，語言表達一定要用地道的英語。

一般而言，申請獎學金，除了成績及特長是比較重要的因素外，所申請的專業(yè)也很重要。相對而言，申請商科的學生比較難以申請到獎學金，而申請工科的學生、基礎類學科的學生則相對更容易拿到獎學金。另外，博士生較研究生更容易拿到獎學金，研究生較本科生更容易拿到獎學金，去美國讀本科拿到獎學金的機會比較小。

總體來講，應充分準備美國留學獎學金申請書，具體可以體現(xiàn)在：全面了解美國大學的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。

第3篇 美國留學獎學金申請書

之所以要介紹美國獎學金申請文書寫作，就是希望通過對這部分問題的講解，能夠讓大家更全面的掌握美國獎學金申請書的寫作方式及方法，并且抓住寫作的要點，成功申請到美國獎學金。

美國留學獎學金申請書范文

growing up in a modest village in china, i hardly ever had the chance to see many examples of modern technology; people who dig wells by hand to obtain drinking wateruse ox-driven plows to cultivate their fields don’t have much use for televisiopersonal computers. but when my father gave me an old radio to play with, i wanted nothing more than to take apart the contraptionsee what i ide made such interesting sounds. sitting on the floor with a confused grin, surrounded by wiresmetal, i looked up at my fatheraskedthe noises were…(有刪節(jié))

合理地闡述了申請者學習電子工程的動機，學習動機是評審委員非常看中的。同時，讀了這段文字，會使讀者沉浸在對童年往事的`美好回憶里，借此打動評審委員的心。

另外修改過的文章開頭用詩一般的語言寫道(有刪節(jié))：

……i first read this paragraphmadame curie as a 14-year-old child,i still remember how wonderful i felt. i remember thinking, “what esteemed men they were! how hard they worked!” as i grew older, this paragraph became a source of encouragement in the face of adversity. i begin to feel a magical blue light twinkling in my heart, kindling a love of science,encouraging me to charge bravely into the unknown world.

結尾呼應了開頭，闡述了作者為什么要去美國讀書：

i never forgot my adolescent idol, maria curie. as i re-read the book, another pa age leaped out: “she was now 24-an age when some of her great contemporaries were to be on the brink of major discoveries… maria took the trainwarsaw to paris, the intellectual mecca.”

第4篇 美國大學留學申請書

美國大學留學申請書1

dear x,

my interest in economics, business, finance and banking has been longstanding as i am interested in how important decisions within these fields haveeveryday affects. i feel i have a sound and enthusiastic response to thisaspect. i am currently studying economics at 'a' level, in which i have learntin theory and through demand and supply analysis, how the economy works. thishas encouraged me to use these theories in practical application. sociology hassharpened my ability to analyse information in depth, as well as myinterpersonal skills, both of which are vital for management. sociology has alsohelped me appreciate people's differing needs, which i see as an importantfeature of business. the content of the courses i have studied at 'a' level suchas mathematics, i feel, complement my choice of degree.

as part of a work experience programme, i have been fortunate to have theopportunity of shadowing the finance director of a growing fashion company andwas given a virtual tour on the financial aspects of the company. i attendedseminars and board meetings and gained insight into decision making. i alsohelped to organise an exhibition at earl's court. i also attended a placement atthe head office of norwood ravenswood, a large charitable trust. my time hadbeen divided between various departments from fund raising to finance

active participation in extra-curricular activities has taken up furthertime. i helped to organise and promote various events at some of london's mostregarded venues, which involved raising capital through investment and planningadvertisement strategies. through this i was able to acquaint with a range ofdifferent people. i find great satisfaction in helping others that has led me tocontribute to many charity events, as well as working at the cancer researchcampaign charity shop on a voluntary basis.

i have also travelled to many countries, including america, india andkenya, which has broadened my knowledge and awareness of other cultures. i havea strong passion for music. furthermore, the presentation of a radio show gaveme a chance to interact with the whole of london, which enhanced mycommunication skills. in my spare time i enjoy keeping fit and much of my sparetime is spent at the gym. i also enjoy playing football and play on a regularbasis for a 5-a-side team.

yours sincerely,

美國大學留學申請書2

一、研究你所申請的學校

研究你所申請的學校。大部分學校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校，你愈可能寫好你的ps，以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。你得花費功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。

由于學校的類型以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節(jié)，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。

在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當?shù)闹匾暎欢绻阏J為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數(shù)找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。

二、牢記心中目標

在個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。

因此，將個人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。

一旦你找齊你的個人信息，為你的文章陳述找到一個框架，你已準備好了，可以動手寫了，在此過程的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴于多來年你所養(yǎng)成的特殊風格。

第一人稱敘事，這是基本常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業(yè)學校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的`面貌和筆感。

第二人稱敘事使用“你”字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。

三、文書主題要明確

好的文書首先要有一個主題，你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音，也可以像貢米一樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，你才是你，才會特別，才會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮斗的目標，也可以是兒時的志愿，就像春田花花同學會的同學們一樣，做一個醫(yī)生，或者一個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟你的目標結合，要跟你學習的領域結合。比如你想要去美國讀cs，將來建立一個強大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。這個就是你的主題。比如你想要去美國讀傳媒，將來成為一個探求真相傳播理念的文化使者，為祖國的民主進程，為人類的文化復興，奉獻終生。這個就是你的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支持和闡述的，所以文章各個部分的內(nèi)容，要圍繞主題，彼此契合，才會讓整篇文章顯得流暢和完整。

四、好的開頭，成功的一半

在你整個文章中你的總括性段落是關鍵的，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章，慢慢來，別著急，可以嘗試各種展示你優(yōu)點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內(nèi)容的激動人心的梗概。

主體文章：讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動你可以自由地發(fā)揮你認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單獨的主題，并加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。

個人陳述是“頭重”的文件格式，因此，你文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重復你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。

五、文書內(nèi)容需要量身打造

文書的內(nèi)容要根據(jù)每個人的特點來定，如果你身材火辣但卻五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲聯(lián)唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘?qū)W生背景以及提煉學生優(yōu)勢申請素材的時候會先給同學們做一個信息表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些才是契合主題的信息，哪些才是對申請有利的材料，哪些才是會打動教授的內(nèi)容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓你鐘情于此專業(yè)，是什么樣的想法或者際遇，幫你堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，你收獲了怎樣的心得，進行了哪些創(chuàng)新，在研究的過程中，你采用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果；在實踐的過程中，你遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的；根據(jù)不同學生的不同情況會提出不同的問題。

六、申請文書結尾最好畫龍點睛

好的文書還需要一個特別的結尾，就好像一個演出有一個驚艷并且有力的ending，能夠使教授對你的好感瞬間變的波濤洶涌，錄取你的愿望變的干柴烈火。要做到這一點其實不簡單。有一個在加州irvine讀書的同學曾經(jīng)跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租一個靠近湖邊的小木屋，就是為了能夠潛心閱讀國際申請者（其中包括70%的中國學生）的ps，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的ps寫作的同學們，為了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林里背單詞的場景，千萬千萬不要再出現(xiàn)像上課積極回答問題，課后按時完成各科作業(yè)這樣的詞句。一個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想一想，你的加入能夠給這個研究團隊帶來什么，你能夠為未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什么樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關系，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣才會讓教授覺得你們彼此契合，才會讓他相信你們未來在一起會有很好的溝通和合作。

第5篇 美國獎學金申請書

dear sir:

i should like to apply for one of the scholarships that your department may be offering to students from other countries. would you please send me the necessary application forms and any further details about the scholarships.

i am a postgraduate student in beijing science and engineering university. i major in microelectronics engineering, and do some research work during my study years. i hope to have a further study and continue to do my research work if i succeed in obtaining the engineering scholarship.

enclosed please find two letters of recommendation and my score report card. thank you for your consideration. i look forward to your reply.

respectfully yours,

xiao ming

第6篇 美國本科獎學金申請書寫作的技巧

美國本科獎學金申請書寫作的技巧

美國是世界上教育資源最豐富，教育質(zhì)量最高的國家，擁3000多所高等院校。 一般而言，申請美國留學獎學金 ，除了成績及特長是比較重要的因素外，所申請的專業(yè)也很重要。相對而言，申請商科的學生比較難以申請到獎學金，而申請工科的學生、基礎類學科的學生則相對更容易拿到獎學金。另外，博士生較研究生更容易拿到獎學金，研究生較本科生更容易拿到獎學金，去美國讀本科拿到獎學金的機會比較小。 關于留學美國本科申請獎學金一直都是很多申請人極為關注的問題，既然大家都追著獎學金跑，那么就說明能夠申請到一份獎學金有著十分重要的意義。

留隨著獎學金申請人數(shù)的增加，美國留學 獎學金增多并不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個環(huán)節(jié)尤為重要。

總體來講，充分的準備可以體現(xiàn)在：全面了解美國大學 的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的.溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。

合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。許多申請人將簡歷放在ps中，這會弱化了ps應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。