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第1篇 師徒協(xié)議書(shū)
教字第______號(hào)
甲方:指導(dǎo)教師_____________
乙方:被指導(dǎo)教師___________
為充分發(fā)揮我校中高級(jí)教師的作用,切實(shí)做好未定級(jí)和二、三級(jí)教師的培養(yǎng),指導(dǎo)工作,經(jīng)校務(wù)委員會(huì)決定,由教務(wù)部門(mén)組織實(shí)施師徒工程,為每位未定級(jí)新教師及有需要指導(dǎo)的二、三級(jí)教師指定指導(dǎo)教師,并訂立師徒協(xié)議,以資共同遵守。
一、聽(tīng)課
1.指導(dǎo)教師每學(xué)年聽(tīng)被指導(dǎo)教師____節(jié)課,作好筆記,寫(xiě)好評(píng)議材料。
2.被指導(dǎo)教師每學(xué)年聽(tīng)指導(dǎo)教師____節(jié)課,寫(xiě)好聽(tīng)課筆記
二、集備
1.甲、乙雙方應(yīng)及時(shí)就教材及教學(xué)過(guò)程問(wèn)題開(kāi)展研討,每學(xué)期集備時(shí)間不少于____次
2.期中考試,期末考試前后甲,乙雙方應(yīng)就復(fù)習(xí)及考試質(zhì)量進(jìn)步一次探討,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。
三、其他
1.協(xié)議有效期為_(kāi)___年,自_____年_____月至_____年_____月
2.協(xié)議有效期結(jié)束時(shí),甲方應(yīng)提供乙方所需的聽(tīng)課筆記,研究課(公開(kāi)課)評(píng)議及考核意見(jiàn)。
3.協(xié)議有效期結(jié)束時(shí),學(xué)校根據(jù)甲方工作情況及效果,進(jìn)行考核,評(píng)定分?jǐn)?shù),記入年度考核檔案。作為評(píng)優(yōu),評(píng)先,晉升依據(jù)之一。
4.本協(xié)議一式三份,雙方各執(zhí)一份,教務(wù)處存檔一份。
甲方:________________
乙方:________________
指導(dǎo)單位:____________
第2篇 職業(yè)中專新老教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
一、指導(dǎo)教師略過(guò)
二、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、主要側(cè)重在對(duì)被指導(dǎo)的新教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。
①每個(gè)月聽(tīng)取被指導(dǎo)新教師一節(jié)課并給予點(diǎn)評(píng)。
②每個(gè)月對(duì)被指導(dǎo)新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導(dǎo)一次。
③對(duì)新教師自出的期中、期末試卷給予指導(dǎo)。
2、對(duì)被指導(dǎo)的新教師在教科研方面給予指導(dǎo)。
①每學(xué)期指導(dǎo)新教師寫(xiě)出一篇教學(xué)論文。
②指導(dǎo)新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
3、關(guān)心幫助被指導(dǎo)的新教師在教育教學(xué)工作方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
三、被指導(dǎo)新教師的職責(zé)
1、尊重指導(dǎo)教師、虛心接受指導(dǎo)教師在教育教學(xué)各方面的指導(dǎo)意見(jiàn),提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
2、主動(dòng)求教于指導(dǎo)教師,取得指導(dǎo)教師在教育數(shù)學(xué)各方面的指導(dǎo)指點(diǎn),提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
3、每半個(gè)月聽(tīng)指導(dǎo)教師一堂課,每個(gè)月請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)教案及作業(yè)批改等教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行指點(diǎn)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段新技術(shù),努力提高教科研水平。
四、師徒活動(dòng)
1、師徒活動(dòng)應(yīng)隨時(shí)記錄。
2、本次師徒結(jié)對(duì)為期兩學(xué)年,每學(xué)期末師徒進(jìn)行一次結(jié)對(duì)小結(jié),每學(xué)年末由學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀師徒對(duì)子。
本協(xié)議一式三份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校留檔一份。
指導(dǎo)教師簽名:
被指導(dǎo)教師簽名:
z職業(yè)中專(章)
20xx 年 月
第3篇 中學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
為了確保教學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)順利有效地開(kāi)展,___________老師(甲方)與____________老師(乙方)經(jīng)充分協(xié)商簽訂此責(zé)任書(shū)。
一、方式:
實(shí)行乙方教學(xué)態(tài)度、教學(xué)實(shí)績(jī)與對(duì)甲方的獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤的責(zé)任制。
二、內(nèi)容:
1.甲方對(duì)乙方備課工作做出具體指導(dǎo),如熟悉教材、分析教材,制定教學(xué)計(jì)劃,把握教學(xué)中的重難點(diǎn)等,對(duì)乙方每單元教案做一次點(diǎn)評(píng)。
2.甲方每周聽(tīng)乙方課不少于1節(jié),并及時(shí)對(duì)乙方的課堂教學(xué)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
3.甲方指導(dǎo)乙方做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作。
4.甲方指導(dǎo)乙方編寫(xiě)課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作。
5. 甲方指導(dǎo)乙方加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參加教學(xué)科研活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)或論文。
6. 甲方指導(dǎo)乙方上好匯報(bào)課或各類公開(kāi)課。
7. 甲方根據(jù)乙方學(xué)習(xí)情況每月填寫(xiě)“指導(dǎo)情況登記表”,學(xué)期末對(duì)乙方進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。
8. 乙方要研究教材,科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真仔細(xì)地做好備課工作,每單元備課教案主動(dòng)請(qǐng)甲方進(jìn)行審核和指導(dǎo)。
9. 乙方每周至少聽(tīng)甲方1次課,在聽(tīng)課記錄本上及時(shí)做好記錄和小結(jié)。
10.乙方認(rèn)真向甲方學(xué)習(xí)作業(yè)布置、批改和評(píng)講等工作,每周向甲方匯報(bào)一次作業(yè)情況。
11.乙方認(rèn)真向甲方學(xué)習(xí)如何做好課堂練習(xí)、每單元練習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)等的編寫(xiě)、批改和評(píng)講工作。每單元向甲方匯報(bào)課堂練習(xí)、單元練習(xí)的編寫(xiě)、批改和評(píng)講工作;期中、期末向甲方匯報(bào)復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)等的編寫(xiě)、批改和評(píng)講工作。
12.乙方加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)案例、課例或論文。
13.乙方認(rèn)真完成各類公開(kāi)課、競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)。
14.乙方每月填寫(xiě)“學(xué)習(xí)情況登記表”,學(xué)期末完成拜師小結(jié)。
三、考核與獎(jiǎng)勵(lì):
甲方保質(zhì)保量做好指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作,每學(xué)期考核小組對(duì)甲乙雙方工作進(jìn)行考核。
甲方簽字:_________________ 乙方簽字:________________
xx初中教務(wù)處
2022年 月
第4篇 教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)范本
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇為了早出人才,快出人才,使我們的青年教師具有良好的師德修養(yǎng),獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,教育專長(zhǎng)或管理特色,同時(shí)也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋,進(jìn)行新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),并提出以下要求:
1.徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的計(jì)劃或總結(jié),師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的成才計(jì)劃、總結(jié)進(jìn)行指導(dǎo),監(jiān)督和考核評(píng)定,并根據(jù)徒弟各方面條件對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)性修正。
2.師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等起示范、指導(dǎo)作用。
3.師徒每月互相聽(tīng)課_______節(jié),徒弟一學(xué)期中開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課,并寫(xiě)好書(shū)面小結(jié)。
4.在帶教師培養(yǎng)期間完成_____個(gè)教育教學(xué)或管理上的科研課題文章,力求獲得_____級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
師傅簽名:__________
徒弟簽名:__________
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名:______
_____年_____月_____日
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第5篇 師徒結(jié)對(duì)的協(xié)議書(shū)范本
為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,讓新教師更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,學(xué)校決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以老帶新,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。為了做好本項(xiàng)工作,學(xué)校特制定具體要求如下:
師傅的職責(zé):
1. 拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)計(jì)劃。
2.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。
3.每周至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期中,師傅指導(dǎo)課不少于10節(jié),聽(tīng)徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關(guān)注徒弟的課堂教學(xué),特別是徒弟的教學(xué)研討課,課前的教案要師徒商討定稿,課后有評(píng)析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。
6.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。
7.每月開(kāi)展師徒共讀一本書(shū)活動(dòng),寫(xiě)下讀后感受,師徒經(jīng)常交流讀書(shū)感想。
8.每學(xué)期對(duì)徒弟的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià),歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責(zé):
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng),不斷從師傅和其他教師中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2.多向師傅請(qǐng)教,懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準(zhǔn)備教學(xué)詳案,在集備時(shí)與師傅研討,虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。課后,對(duì)感受較深的內(nèi)容,撰寫(xiě)反思存入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。
4.采用定期聽(tīng)課、跟班聽(tīng)課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),先模后教。每周開(kāi)展至少一次的互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并留下思考和討論的痕跡。一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),有記錄和反思。
5.搜集名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習(xí)心得。
6.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見(jiàn)和建議,以提高教學(xué)水平。
7.多讀有關(guān)教育書(shū)籍,多寫(xiě)讀書(shū)筆記,經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書(shū)筆記。
8.每學(xué)期對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià),歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求,可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善,師徒間形成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,師徒綁定,徒弟獲獎(jiǎng),師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào),共同領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書(shū)。
此協(xié)議一式三份(學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份),自簽訂之日起生效,希雙方共同遵守。
師傅(簽名): 徒弟(簽名):
第6篇 師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)范文
師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
甲方(師傅):滕中芊 乙方(徒弟):金嫻曼
甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:
一、甲方(師傅)承擔(dān)的職責(zé):
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣,應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2.師傅平時(shí)應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,外出學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)向徒弟傳授經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3.每學(xué)期初,制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計(jì)劃及具體安排。
4.指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,審核徒弟上公開(kāi)課的教案。
5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié),指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià),師徒雙方共同研究教學(xué)。
6.指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報(bào)課。
7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對(duì)教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書(shū)籍,指出其中可借鑒的理論,并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況,督促做好5000字以上的讀書(shū)摘記,寫(xiě)好心得體會(huì)。
8.師傅研究的課題,邀請(qǐng)徒弟共同參與;徒弟研究的課題,師傅予以指導(dǎo),并作好記錄。
9.指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前,寫(xiě)出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的總結(jié)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé):
1.熱愛(ài)教育事業(yè),積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),活動(dòng)后主動(dòng)與師傅交流體會(huì)、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
2.積極進(jìn)取、主動(dòng)向師傅提出學(xué)習(xí)要求,具有虛心好學(xué),立志在教學(xué)上有一定成就。
3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫(xiě)出規(guī)范的教案。
5.認(rèn)真上課,注意課堂信息反饋,及時(shí)總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫(xiě)好20篇反思。
6.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。
7.徒弟要定期主動(dòng)向師傅匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,并將師傅的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來(lái),寫(xiě)好拜師總結(jié)。
8.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題,并邀請(qǐng)師傅參加自己研究的課題,接受指導(dǎo)。
9.積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前,寫(xiě)出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。
三、甲乙雙方各守其職,互學(xué)相長(zhǎng),共同提高。
本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書(shū)一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
永嘉縣上塘城北小學(xué)(蓋章)
師傅(簽名): 滕中芊 徒弟(簽名):金嫻曼
《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》出自:
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第7篇 教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)精選范本
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇一
為了早出人才,快出人才,使我們的青年教師具有良好的師德修養(yǎng),獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,教育專長(zhǎng)或管理特色,同時(shí)也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋,進(jìn)行新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),并提出以下要求:
1.徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的計(jì)劃或總結(jié),師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的成才計(jì)劃、總結(jié)進(jìn)行指導(dǎo),監(jiān)督和考核評(píng)定,并根據(jù)徒弟各方面條件對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)性修正。
2.師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等起示范、指導(dǎo)作用。
3.師徒每月互相聽(tīng)課_______節(jié),徒弟一學(xué)期中開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課,并寫(xiě)好書(shū)面小結(jié)。
4.在帶教師培養(yǎng)期間完成_____個(gè)教育教學(xué)或管理上的科研課題文章,力求獲得_____級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
師傅簽名:__________
徒弟簽名:__________
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名:______
_____年_____月_____日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇二
為培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,掌握課堂教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中少走或不走彎路,老教師不斷更新教學(xué)理念和方法,形成以老帶新,以新促老的良好教學(xué)氛圍,學(xué)校決定開(kāi)展新老教師一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),為使本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,特制定本協(xié)議。
一.老(指導(dǎo))教師職責(zé) 要做到三帶:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道,為人師表。
1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
2、耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師,使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。
3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
4、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué) 中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。
5、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手,對(duì)新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中,毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。
6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節(jié)課,每學(xué)年至少要指導(dǎo)新教師寫(xiě)一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì)。
三.新教師職責(zé)
1、尊重老教師。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。
3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
4、勤于思考,敢于創(chuàng)新,抓住新課改這個(gè)契機(jī),積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。
5、每周至少要聽(tīng)指導(dǎo)教師二節(jié)課,在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下,每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教科研論文或心得體會(huì)。
四.學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式
問(wèn)題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽(tīng)評(píng)課、教研教改交流等。
老(指導(dǎo))教師:
新(徒弟)教師:
20xx年x月xx日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇三
為加快我校青年教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作,迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),確保我校教學(xué)水平的提高,決定在青年教師中開(kāi)展拜師活動(dòng)。
一、指導(dǎo)教師職責(zé):
(1)指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案,課前具體指導(dǎo),青年教師方可上講臺(tái)。
(2)每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)青年教師的課,課后當(dāng)面評(píng)課;
(3)每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。
(4)根據(jù)青年教師的特點(diǎn),每周提出一項(xiàng)必要的基本功方面的訓(xùn)練,如實(shí)驗(yàn)的操作,能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。
(5)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
(6)指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對(duì)期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)專題小結(jié)一篇。
二、青年教師任務(wù):
(1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請(qǐng)教,根據(jù)授課計(jì)劃,提前一周寫(xiě)好下一單元的教案,主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師檢查,并匯報(bào)自己的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教法的采用,以便聽(tīng)取指導(dǎo)。
(2)每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)指導(dǎo)教師的課,并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
(3)授課后寫(xiě)教學(xué)反思。
(4)應(yīng)自覺(jué)完成指導(dǎo)教師提出的技能專項(xiàng)訓(xùn)練。
(5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,做好期中、期末試卷質(zhì)量分析,每人交一份所帶班級(jí)質(zhì)量分析,撰寫(xiě)教學(xué)專題小結(jié)。
(6)每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下,精讀12本教學(xué)參考書(shū),并做出讀書(shū)筆記。
三、每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將對(duì)新老教師結(jié)對(duì)成績(jī)突出者給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
青年教師簽名:
指導(dǎo)教師簽名:
蕪湖信息工程學(xué)校
20xx年x月xx日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇四
協(xié)議人:師傅:
徒弟:
根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作方案,本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下:
一、結(jié)對(duì)時(shí)間
起于 年 月,止于 年 月。
二、師傅基本職責(zé)
1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案,對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察,了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況,幫助他們確立發(fā)展目標(biāo),制定發(fā)展規(guī)劃。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材,審核徒弟的教案并提出修改意見(jiàn);每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)課。
3、盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課;同時(shí),指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)講。
4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,給他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái),使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。
5、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī),精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)反思和科研論文。
7、在師徒結(jié)對(duì)期間對(duì)徒弟的表現(xiàn)做出書(shū)面鑒定。
三、徒弟基本職責(zé)
1、虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,一般情況下,每學(xué)期不少于30節(jié),并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。
2、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的教案,聽(tīng)自己的課。
3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式,改革教學(xué)方法,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書(shū)育人的實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、青年教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)課。
5、強(qiáng)化科研意識(shí),提高科研能力,積極承擔(dān)教育科研任務(wù),每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
6、認(rèn)真寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。
四、本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存教務(wù)處備查。
五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
年 月 日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇五
為加快青年教師的成長(zhǎng),按照學(xué)校工作計(jì)劃,本年度繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制,為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂以下協(xié)議:
一、甲方(師傅)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
1、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹(shù)立榜樣。
2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)。
3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)幫助徒弟分析教材,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)方法。
4、全期至少要聽(tīng)徒弟新授課七節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄,每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過(guò)思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān),教育科研關(guān),勝任各年級(jí)的教學(xué)工作,成為教學(xué)骨干。
7、培養(yǎng)徒弟工作出色者,學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、乙方(徒弟)承擔(dān)的職責(zé)
1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
2、全期要聽(tīng)?zhēng)煾凳谡n七節(jié)以上。
3、全期至少要上兩次公開(kāi)課,期初上一節(jié)探討課,期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。
4、每年至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,并寫(xiě)出成長(zhǎng)總結(jié)。
5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學(xué)期要有一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
三、說(shuō)明
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書(shū)一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。
甲方(師傅)簽字:
乙方(徒弟)簽字:
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)篇六
為加快青年教師的成長(zhǎng),按照學(xué)校工作計(jì)劃,本年度繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制,為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂以下協(xié)議:
一、甲方(師傅)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
1、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹(shù)立榜樣。
2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)。
3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)幫助徒弟分析教材,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)方法。
4、全期至少要聽(tīng)徒弟新授課七節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄,每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過(guò)思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān),教育科研關(guān),勝任各年級(jí)的教學(xué)工作,成為教學(xué)骨干。
7、培養(yǎng)徒弟工作出色者,學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、乙方(徒弟)承擔(dān)的職責(zé)
1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
2、全期要聽(tīng)?zhēng)煾凳谡n七節(jié)以上。
3、全期至少要上兩次公開(kāi)課,期初上一節(jié)探討課,期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。
4、每年至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,并寫(xiě)出成長(zhǎng)總結(jié)。
5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學(xué)期要有一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
三、說(shuō)明
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書(shū)一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。
甲方(師傅)簽字: 乙方(徒弟)簽字:
見(jiàn)證者:
xx小學(xué) xx小學(xué)黨支部