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第1篇 倡議書(shū)讀好書(shū)
春天，注定是一個(gè)生命復(fù)蘇的季節(jié)。
1972年，聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，號(hào)召社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。 這一天也是著名作家塞萬(wàn)提斯(西班牙)、莎士比亞(英國(guó))、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。“世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣，享受讀書(shū)之美，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話，明朝陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》中說(shuō)：“讀書(shū)以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理。”讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書(shū)是生活永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也有沒(méi)一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”為此，在第十八個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們盡享閱讀之樂(lè)，共建書(shū)香校園。
讀書(shū)豐富一個(gè)人的人生閱歷。人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。遠(yuǎn)離了書(shū)籍，也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的精神財(cái)富，放棄了幫助自己思考的重要渠道。“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書(shū)塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?ldquo;腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在讀書(shū)，讀哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。黨的報(bào)告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。”國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化。
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨。“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。”與書(shū)為友，熱愛(ài)閱讀，讓思考伴隨我們的一生，讓我們共同攜起手來(lái)，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
倡議書(shū)讀好書(shū)
第2篇 “獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐一本好書(shū)”倡議書(shū)
“獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐一本好書(shū)”倡議書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，倡議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的“獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐一本好書(shū)”倡議書(shū)，歡迎大家分享。
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你閑暇翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，當(dāng)你在報(bào)攤找尋自己喜愛(ài)的.雜志時(shí)，當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的畫(huà)面時(shí)，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，就在離你不遠(yuǎn)的民工子弟學(xué)校里，有一群和你們一樣讀書(shū)求學(xué)的同齡朋友，他們會(huì)把一份報(bào)紙、一本破舊的書(shū)刊當(dāng)寶貝，渴望通過(guò)與書(shū)的對(duì)話豐富自己精神世界，掌握更多的知識(shí)，改變自己的命運(yùn)。
在此，z區(qū)教育局團(tuán)工委聯(lián)合全區(qū)各公辦中小學(xué)少先隊(duì)組織提出倡議，呼吁同學(xué)們每人捐出一本自己閱讀過(guò)的好書(shū)，讓這些孩子也能和你們一樣有好書(shū)讀，有好書(shū)看。同學(xué)們可以將自己的姓名、感言和寄語(yǔ)寫(xiě)在捐贈(zèng)的圖書(shū)上，從而讓你讀過(guò)的好書(shū)在一個(gè)又一個(gè)的讀者手中漂流，讓更多的人分享閱讀的樂(lè)趣，讓每本書(shū)擁有更多的知音。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們相信每一位愛(ài)書(shū)的人都希望自己的圖書(shū)能在一雙雙求知的眼睛里傳播力量，那么，就請(qǐng)同學(xué)們伸出溫暖的手，獻(xiàn)出手中的書(shū)，傳遞心中的愛(ài)，讓我們共同努力，讓更多的孩子與大家一起放飛夢(mèng)想。
調(diào)東中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
二０一四年五月
備注：
1、一至五年級(jí)每人捐贈(zèng)一本；六年級(jí)每人捐贈(zèng)至少兩本，除本次活動(dòng)要求捐的一本外，其他用于學(xué)校慶“六一”購(gòu)書(shū)節(jié)上的“愛(ài)心書(shū)攤”。
2、捐贈(zèng)要求保存基本完好，七成新以上，適合青少年閱讀。
3、請(qǐng)?jiān)谀慵磳⒕璩龅臅?shū)本扉頁(yè)上寫(xiě)上你的班級(jí)、姓名和祝福語(yǔ)，統(tǒng)一以班級(jí)為單位送至少先隊(duì)大隊(duì)部吳老師收。
第3篇 讀好書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)
老師們，同學(xué)們，
大家 下午好！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯',人類的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，古語(yǔ)說(shuō)：'讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。'毛主席也曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
在今天這個(gè)特別的日子里，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、讀好自己手中的書(shū)
同學(xué)們手中都有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：'三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。'讀書(shū)能使人充實(shí)。我們?cè)S多同學(xué)每天都 帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好 沒(méi)一分種的讀書(shū)時(shí)間。
二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
每個(gè)同學(xué)可以帶上3到5本好書(shū)，放到班級(jí)的圖書(shū)角，供大家閱讀，看一看哪個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角建的最快，藏書(shū)最豐富。
三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
四、利用讀書(shū)節(jié)的大好時(shí)機(jī)，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓'好讀書(shū)，讀好書(shū)'成為習(xí)慣，讓書(shū)香在我們心中蕩漾，讓美麗的校園處處飄溢著書(shū)香。
同學(xué)們，'最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。'讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，與經(jīng)典同行，在書(shū)海中暢游、成長(zhǎng)！祝大家過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的讀書(shū)節(jié)！
謝謝大家，我的講話完畢！
第4篇 “好書(shū)相伴快樂(lè)假期”讀書(shū)征文活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們：
快樂(lè)的暑假馬上就到了，是讓假期美好的時(shí)光悠閑地慢慢流逝呢？還是做個(gè)閱讀計(jì)劃，充實(shí)而有意義地渡過(guò)快樂(lè)的假期呢？
閱讀不僅可以使孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。有助于積累語(yǔ)言，提高認(rèn)讀水平和作文能力；有助于形成良好的道德品格，培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好的心靈、尊重真理、富有責(zé)任心的健全的人格。
孩子在自己閱讀課外書(shū)時(shí)，讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛(ài)、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛(ài)國(guó)主義等永恒的人類精神，從而開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生、升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，促進(jìn)孩子獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于父母和老師口干舌燥的說(shuō)教。
為此，我們?cè)谌葜行W(xué)生中開(kāi)展“好書(shū)相伴快樂(lè)假期”讀書(shū)征文活動(dòng)，并在此誠(chéng)摯的向您發(fā)出倡議：
利用2022年暑假，閱讀推薦書(shū)目及“中華魂”主題教育書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。參加該活動(dòng)推薦的圖書(shū)（名錄附后）是由省青少年思想道德教育研究會(huì)專家與國(guó)內(nèi)知名圖書(shū)閱讀推廣人共同篩選的，是很適合少年兒童閱讀的書(shū)籍，可由家長(zhǎng)和學(xué)生在新華書(shū)店自行選擇購(gòu)買。讀書(shū)征文活動(dòng)不收取任何報(bào)名費(fèi)、評(píng)審費(fèi)。
學(xué)生撰寫(xiě)心得后，交給各班老師，參加省里征文比賽?！睹鄯鋱?bào)》將不定期推出推薦圖書(shū)的導(dǎo)讀和征文指導(dǎo)文章，并公布閱讀推薦圖書(shū)征文獲獎(jiǎng)名單，選登優(yōu)秀征文。
希望我們的倡議能得到各位家長(zhǎng)的支持，讓孩子們成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人！潛移默化中努力培育少年兒童樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使思想教育于無(wú)聲處。
希望我州廣大中小學(xué)生都能來(lái)參與“好書(shū)相伴快樂(lè)假期”讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)會(huì)用書(shū)籍來(lái)塑造自己，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的書(shū)香假期！
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
號(hào)召每一位同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為一種良好的生活習(xí)慣；號(hào)召每一個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng)。
雙眼，因?yàn)殚喿x而閃亮；
內(nèi)心，因?yàn)殚喿x而充實(shí)；
生活，因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加美好！
黨的十九大報(bào)告指出，青年興則國(guó)家興。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。教育青少年主要是立德樹(shù)人，引導(dǎo)青少年樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
咨詢電話： xx （州關(guān)工委）
第5篇 多讀書(shū)讀好書(shū)的倡議書(shū)
多讀書(shū)讀好書(shū)的倡議書(shū)
在生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編整理的多讀書(shū)讀好書(shū)的倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多讀書(shū)讀好書(shū)的倡議書(shū)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
伴隨著夏天的腳步，我們迎來(lái)了快樂(lè)的假期，孩子的假期不光要過(guò)的快樂(lè)，同樣也要充實(shí)，要想過(guò)得充實(shí)并且快樂(lè)，那就是要—————多讀書(shū)。
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧！本次活動(dòng)目的為了引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！”努力倡導(dǎo)幼兒愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，從而培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。讓每一位家長(zhǎng)和您的孩子一同讀書(shū)、品書(shū)、思書(shū)。在此，我們向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
1、陪伴孩子共同閱讀。給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書(shū)籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做“書(shū)香家庭”。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩倨谄陂g陪伴孩子讀完必讀繪本。
3、建議家長(zhǎng)們到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)，每位小朋友可借5本圖書(shū)
4、記錄親子閱讀卡，及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì)記錄下來(lái)。
家長(zhǎng)們！“家有讀書(shū)子，國(guó)有棟梁才”，為了孩子們的美好前景，為了每個(gè)家庭的美好心愿，為了民族的昌盛、國(guó)家的富強(qiáng)，倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們用十二分的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子們，帶他們進(jìn)入書(shū)的海洋里一起暢游，一起成長(zhǎng)！
多讀書(shū)讀好書(shū)的倡議書(shū)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
第6篇 全民閱讀倡議書(shū) 倡導(dǎo)讀好書(shū)善讀書(shū)
4月23日，世界讀書(shū)日這一天，貴州省發(fā)起20xx全民閱讀倡議書(shū)。
由第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)執(zhí)委會(huì)發(fā)起的《貴州省20xx年全民閱讀倡議書(shū)》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，樹(shù)立讀精品圖書(shū)的意識(shí)和形成精閱讀、細(xì)閱讀、勤閱讀、善閱讀的習(xí)慣。
關(guān)于“讀書(shū)”，貴州各界代表都提出，將讀書(shū)作為生活方式，而不是一項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)來(lái)完成。
貴州省知名作家，獲得首屆全國(guó)“書(shū)香之家”家庭代表李寬定說(shuō)：“只有世世代代將讀書(shū)作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書(shū)香之家’。”
貴州文化名人何光渝則說(shuō)：“有沒(méi)有讀書(shū)日并不重要，將讀書(shū)作為生活方式，每一天都是讀書(shū)日，享受閱讀的快樂(lè)?！?/p>
“讀書(shū)的習(xí)慣從幼兒開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣便不需倡導(dǎo)?！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動(dòng)志愿者的黃紅梅老師說(shuō)，“現(xiàn)在的‘讀書(shū)’帶著不少的功利性閱讀，一些書(shū)籍是為了迎合人們的‘胃口’而發(fā)布，也許是暢銷書(shū)，但不一定是好書(shū)?！?/p>
調(diào)查顯示，20xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本，電子書(shū)閱讀量為2.48本，數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pda/mp4/mp5閱讀等)的接觸率為50.1%。
在信息化時(shí)代，書(shū)籍也開(kāi)始改變，數(shù)字圖書(shū)在人們心中地位各有不同。
已到古稀之年的的何光渝說(shuō)：“我的電子書(shū)儲(chǔ)備量現(xiàn)在直追我的紙質(zhì)書(shū)籍存量?！焙喂庥逭J(rèn)為，不應(yīng)該介意書(shū)的介質(zhì)，那是書(shū)的生命以不同形式存在，獲取閱讀信息，享受閱讀快樂(lè)最重要。
黃紅梅則對(duì)記者說(shuō)：“在幼兒、兒童階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少讓孩子接觸電子產(chǎn)品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不可取代家長(zhǎng)親自講故事。在講故事過(guò)程中的陪伴對(duì)孩子才是最重要的?！?/p>
20xx年8月，第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會(huì)作為一次交易會(huì)，更重要的是營(yíng)造讀書(shū)氛圍。貴州省將以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“讀書(shū)”營(yíng)造濃厚氛圍。
