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提升大學(xué)生倡議書(2篇)

發(fā)布時間:2023-04-04 20:54:08 查看人數(shù):2

提升大學(xué)生倡議書

第1篇 提升大學(xué)生抗壓能力倡議書

各位涉外的同學(xué)們:

您們好!

我們是來自湖南教育電視臺畢業(yè)生訓(xùn)練營的學(xué)生,今天來到貴校,開展此次“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議活動,是因?yàn)槲覀冇X得,我們要把我們在畢業(yè)生訓(xùn)練營中學(xué)到的東西告訴大家,我們真心的希望,大家能在此次“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議活動中有所收獲,請你認(rèn)真的看完我們這份“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議書,謝謝!

關(guān)于“大學(xué)生抗壓能力”一詞,相信大家都很熟悉,一個最典型的例子,我們周圍的大學(xué)生因?yàn)槌惺懿涣烁星樯匣蚓蜆I(yè)上的壓力最終選擇了跳樓自殺,他們很脆弱,他們在面對壓力時選擇了退縮和逃避?;蛟S很多人都不認(rèn)同他們這樣的行為,這是不尊重生命,而其實(shí)現(xiàn)在,我們許多同學(xué)正在做的行為和他們也是一樣。

最想告訴大家的一句話:“其實(shí)我們生命的每時每刻都是在壓力之中”,就算是我們生命中一個微不足道的選擇,在你心里也是存在壓力的。或許你們都曾有這樣的經(jīng)歷:

當(dāng)你有機(jī)會與大家一起交流時,突然一個聲音告訴你“我這樣說他們對我會有看法”,這是一種壓力,最終你選擇了沉默;當(dāng)你感覺一件事情你無法完成時,一個聲音告訴你“我不要面對現(xiàn)實(shí)”,這是一種壓力,最終你選擇了煙酒麻醉;當(dāng)你那天喜歡上一個很漂亮的女孩時,一個聲音告訴你“他不會喜歡上我”,這是一種壓力,最終你選擇了暗戀,甚至她連你的名字都不知道……

很多時候,在面臨一件事情時,我們的耳邊都有一個小聲音在阻止我們,這是一種壓力,他阻止我們前進(jìn)。

我們總是給自己找理由,找借口,我們沒有勇氣在演講臺上告訴大家我們的真實(shí)想法,我們沒有勇氣去正視和想辦法去解決我們必須面對的問題,我們沒有選擇告訴她我愛你,還有那些跳樓的同學(xué),他們沒有勇氣去正視自己的事業(yè)和愛情,他們和我們都是在壓力中選擇了退縮和逃避,他們和我們都從來沒有想過放下,放下自己。讓我們從另一個角度想,如果我們大膽說出了自己的意見,或許對很多人會有幫助;如果我們勇敢的去面對正視我的問題,去努力想辦法去做,發(fā)揮朋友的作用,或許你會發(fā)現(xiàn)這件事很容易就解決;如果你大膽對她說出我愛你,或許他會給你一個否定答案,但從此以后,你和她的距離會更近。還有跳樓那些同學(xué),我們想說,如果他們能夠真正的放下自己,不要認(rèn)為感情,

我們都是在父母的羽翼下長大,大多都是家里的獨(dú)生子女,心理能力承受能力比較低,一但遇到失敗面前就退縮,逃避,甚至選擇結(jié)束自己的人生。。。。。

提高心理承受能力的方法:

1、學(xué)會向家長和朋友傾訴

2、遇到困難及時調(diào)整心態(tài)

3、 咀嚼口香糖減輕日常壓力,千萬別小看日常生活的小壓力。專家認(rèn)為,如果不采取及時而有效的應(yīng)對措施,勢必影響大學(xué)生的身心健康。最近,“咀嚼減壓”在大學(xué)生中開始迅速流行。心理學(xué)研究表明,咀嚼口香糖能增強(qiáng)α腦波,有助減輕壓力感,舒緩焦慮。最近在第十屆國際行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會上發(fā)布的心理學(xué)研究也表明,咀嚼口香糖能減輕焦慮情緒達(dá)16.5%;提高警覺度達(dá)18.7%,并減輕壓力感達(dá)13.3%;特別是同時進(jìn)行多項(xiàng)工作任務(wù)時,咀嚼口香糖能幫助人們提高工作整體表現(xiàn)高達(dá)109%,效果十分顯著。簡單的咀嚼口香糖,是對付日常小壓力的便捷方法。同時,因?yàn)榫捉揽谙闾沁@一減壓方法還能帶給人愉悅的味覺體驗(yàn),為年輕人所喜愛,在高校中迅速蔓延開來。

4積極參與社會實(shí)踐活動、。通過社會實(shí)踐,能促進(jìn)大腦、身體及心理能力的發(fā)展;能增進(jìn)人際交往、了解和互動。同時,有助學(xué)生開闊視野,消除以自我為中心所帶來的不良影響,促進(jìn)個性的發(fā)展。在勞動中獲得成就,可增強(qiáng)自信心,更好地認(rèn)識自我價值,有利于潛能發(fā)揮。當(dāng)然提醒學(xué)生,要注意,避免找工騙局和傳銷陷阱,盡量通過學(xué)校、老師,或正規(guī)機(jī)構(gòu)去尋找

蔣文容 0:11:47

第2篇 提升大學(xué)生抗壓能力的倡議書

各位涉外的同學(xué)們:

您們好!

我們是來自湖南教育電視臺畢業(yè)生訓(xùn)練營的學(xué)生,今天來到貴校,開展此次“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議活動,是因?yàn)槲覀冇X得,我們要把我們在畢業(yè)生訓(xùn)練營中學(xué)到的東西告訴大家,我們真心的希望,大家能在此次“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議活動中有所收獲,請你認(rèn)真的看完我們這份“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議書,謝謝!

關(guān)于“大學(xué)生抗壓能力”一詞,相信大家都很熟悉,一個最典型的例子,我們周圍的大學(xué)生因?yàn)槌惺懿涣烁星樯匣蚓蜆I(yè)上的壓力最終選擇了跳樓自殺,他們很脆弱,他們在面對壓力時選擇了退縮和逃避。或許很多人都不認(rèn)同他們這樣的行為,這是不尊重生命,而其實(shí)現(xiàn)在,我們許多同學(xué)正在做的行為和他們也是一樣。

最想告訴大家的一句話:“其實(shí)我們生命的每時每刻都是在壓力之中”,就算是我們生命中一個微不足道的選擇,在你心里也是存在壓力的?;蛟S你們都曾有這樣的經(jīng)歷:

當(dāng)你有機(jī)會與大家一起交流時,突然一個聲音告訴你“我這樣說他們對我會有看法”,這是一種壓力,最終你選擇了沉默;當(dāng)你感覺一件事情你無法完成時,一個聲音告訴你“我不要面對現(xiàn)實(shí)”,這是一種壓力,最終你選擇了煙酒麻醉;當(dāng)你那天喜歡上一個很漂亮的女孩時,一個聲音告訴你“他不會喜歡上我”,這是一種壓力,最終你選擇了暗戀,甚至她連你的名字都不知道……

很多時候,在面臨一件事情時,我們的耳邊都有一個小聲音在阻止我們,這是一種壓力,他阻止我們前進(jìn)。

我們總是給自己找理由,找借口,我們沒有勇氣在演講臺上告訴大家我們的真實(shí)想法,我們沒有勇氣去正視和想辦法去解決我們必須面對的問題,我們沒有選擇告訴她我愛你,還有那些跳樓的同學(xué),他們沒有勇氣去正視自己的事業(yè)和愛情,他們和我們都是在壓力中選擇了退縮和逃避,他們和我們都從來沒有想過放下,放下自己。讓我們從另一個角度想,如果我們大膽說出了自己的意見,或許對很多人會有幫助;如果我們勇敢的去面對正視我的問題,去努力想辦法去做,發(fā)揮朋友的作用,或許你會發(fā)現(xiàn)這件事很容易就解決;如果你大膽對她說出我愛你,或許他會給你一個否定答案,但從此以后,你和她的距離會更近。還有跳樓那些同學(xué),我們想說,如果他們能夠真正的放下自己,不要認(rèn)為感情,

我們都是在父母的羽翼下長大,大多都是家里的獨(dú)生子女,心理能力承受能力比較低,一但遇到失敗面前就退縮,逃避,甚至選擇結(jié)束自己的人生。

提高心理承受能力的方法:

1、學(xué)會向家長和朋友傾訴

2、遇到困難及時調(diào)整心態(tài)

3、 咀嚼口香糖減輕日常壓力,千萬別小看日常生活的小壓力。專家認(rèn)為,如果不采取及時而有效的應(yīng)對措施,勢必影響大學(xué)生的身心健康。最近,“咀嚼減壓”在大學(xué)生中開始迅速流行。心理學(xué)研究表明,咀嚼口香糖能增強(qiáng)α腦波,有助減輕壓力感,舒緩焦慮。最近在第十屆國際行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會上發(fā)布的心理學(xué)研究也表明,咀嚼口香糖能減輕焦慮情緒達(dá)16.5%;提高警覺度達(dá)18.7%,并減輕壓力感達(dá)13.3%;特別是同時進(jìn)行多項(xiàng)工作任務(wù)時,咀嚼口香糖能幫助人們提高工作整體表現(xiàn)高達(dá)109%,效果十分顯著。簡單的咀嚼口香糖,是對付日常小壓力的便捷方法。同時,因?yàn)榫捉揽谙闾沁@一減壓方法還能帶給人愉悅的味覺體驗(yàn),為年輕人所喜愛,在高校中迅速蔓延開來。

4、積極參與社會實(shí)踐活。通過社會實(shí)踐,能促進(jìn)大腦、身體及心理能力的發(fā)展;能增進(jìn)人際交往、了解和互動。同時,有助學(xué)生開闊視野,消除以自我為中心所帶來的不良影響,促進(jìn)個性的發(fā)展。在勞動中獲得成就,可增強(qiáng)自信心,更好地認(rèn)識自我價值,有利于潛能發(fā)揮。當(dāng)然提醒學(xué)生,要注意,避免找工騙局和傳銷陷阱,盡量通過學(xué)校、老師,或正規(guī)機(jī)構(gòu)去尋找

提升大學(xué)生倡議書(2篇)

各位涉外的同學(xué)們:您們好!我們是來自湖南教育電視臺畢業(yè)生訓(xùn)練營的學(xué)生,今天來到貴校,開展此次“提升大學(xué)生抗壓能力”的倡議活動,是因?yàn)槲覀冇X得,我們要把我們在畢業(yè)生訓(xùn)練…
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