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第1篇 工作安全制度培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機(jī)關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時(shí)，及時(shí)正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時(shí)也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時(shí)刻注意孩子的安全。
作為一個(gè)幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒
園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。
最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
第2篇 黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得篇1
一、黨員干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容
1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和__同志“三個(gè)代表”重要思想的教育;2、黨的基本路線和黨的基本知識(shí)教育;3、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)和各種業(yè)務(wù)知識(shí)教育;4、黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨和艱苦奮斗教育;5、黨規(guī)黨法和反腐倡廉教育;6、時(shí)事政治;7、有關(guān)法律、法規(guī)。
二、黨員干部教育培訓(xùn)的原則
1、思想性原則，嚴(yán)格的黨性要求;2、鼓舞、尊重、關(guān)心和理解的原則，著眼調(diào)動(dòng)黨員的積極性、主動(dòng)性。把嚴(yán)格要求和關(guān)心、愛護(hù)結(jié)合起來;3、民主的原則，黨內(nèi)生活堅(jiān)持雙向和多向交流;4、開放式教育原則，堅(jiān)持把教育寓于各種有益的、有吸引力的活動(dòng)之中;5、充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的示范作用原則，借以影響、帶動(dòng)周圍的黨員;6、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，使黨員教育工作充滿生機(jī)和活力。
三、黨員干部教育培訓(xùn)的方法
干部培訓(xùn)工作由黨總支和辦公室負(fù)責(zé)。根據(jù)市委關(guān)于干部培訓(xùn)工作的要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定本局干部教育培訓(xùn)工作年度計(jì)劃，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作做出安排，并組織實(shí)施。堅(jiān)持黨課教育制度;堅(jiān)持黨的組織生活會(huì)和學(xué)習(xí)制度;堅(jiān)持黨內(nèi)評(píng)比先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn);堅(jiān)持黨內(nèi)的談心。
四、黨員干部教育培訓(xùn)的要求
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、指導(dǎo)工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)理論同研究解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題結(jié)合起來，同加強(qiáng)世界改造、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。
2、要結(jié)合自身的工作職責(zé)和特點(diǎn)，帶著課題深入基層，深入實(shí)際開展調(diào)研，加強(qiáng)實(shí)踐的理論指導(dǎo)。
3、每年至少寫2篇以上學(xué)習(xí)體會(huì)文章、調(diào)查報(bào)告。
4、要把平常學(xué)習(xí)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作為本人年度工作總結(jié)的主要內(nèi)容。
5、采取書面測試、民主測評(píng)、查閱筆記等方式，對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)估，合理運(yùn)用考核評(píng)估結(jié)果，把黨員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況和學(xué)習(xí)成果作為對(duì)黨員干部測評(píng)的重要依據(jù)，與黨員民主評(píng)議、先進(jìn)評(píng)比掛鉤，促使黨員干部提高學(xué)習(xí)深度，提高學(xué)習(xí)效果。
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得篇2
一、目標(biāo)要求
黨員日常教育培訓(xùn)，要以提高黨員的理論水平和踐行“三個(gè)代表”重要思想的能力素質(zhì)、增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性意識(shí)為目標(biāo)。要緊緊圍繞中心工作任務(wù)和解決黨員思想、工作、作風(fēng)上存在的突出問題進(jìn)行謀劃和部署教育培訓(xùn)工作，通過有計(jì)劃、有重點(diǎn)、經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，使廣大黨員在改革發(fā)展中更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
黨員日常教育培訓(xùn)堅(jiān)持的原則是：理論聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則;正面教育、自我教育為主的原則;身教重于言教的原則;區(qū)別情況、分類分層施教的原則;教育、管理和監(jiān)督相結(jié)合的原則;領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、發(fā)揮表率作用的原則
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
黨員日常教育培訓(xùn)重點(diǎn)從四個(gè)方面進(jìn)行：一是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的理論教育;二是黨的路線方針政策和黨的基本知識(shí)教育;三是黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)教育;四是相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)教育
三、培訓(xùn)方式及時(shí)間安排
1、制定教育培訓(xùn)計(jì)劃。各支部要根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合本支部實(shí)際情況，認(rèn)真制定年度黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、參訓(xùn)黨員范圍、時(shí)間安排、教育形式等
2、經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。主要包括支部組織黨員集體學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、專題報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流等。按照上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和計(jì)劃，黨支部每月組織黨員集體學(xué)習(xí)不少于4學(xué)時(shí);黨員個(gè)人自學(xué)每月不少于4學(xué)時(shí)。
3.集中教育培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)要求和工作需要，每年相對(duì)集中一定時(shí)間，組織黨員進(jìn)行一次主題突出的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，時(shí)間一般不少于12學(xué)時(shí);如遇每兩年一次的黨員民主評(píng)議、黨性分析評(píng)議活動(dòng)，可一并結(jié)合進(jìn)行
4、上黨課教育。黨支部一般每季度組織黨員上一次黨課;支部書記每年至少分別為黨員上一次黨課或?yàn)辄h員、群眾作一次形勢報(bào)告
5、拓展教育培訓(xùn)形式。舉辦圖片展覽、參觀考察、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影像資料、知識(shí)競賽和歌詠比賽等項(xiàng)活動(dòng)，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)效果。
四、考核評(píng)價(jià)
1.開展述學(xué)評(píng)學(xué)。黨支部每年召開一次專題述學(xué)評(píng)學(xué)會(huì)，黨員就本人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)、陳述，接受黨員評(píng)議。支委會(huì)根據(jù)黨員評(píng)議意見，對(duì)每個(gè)黨員的學(xué)習(xí)情況提出要求，督促黨員認(rèn)真制定學(xué)習(xí)整改措施。
2.加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。各基層黨支部要經(jīng)常檢查黨員教育培訓(xùn)制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。
3.建立激勵(lì)和約束機(jī)制。對(duì)完成學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)任務(wù)的優(yōu)秀黨員要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)、達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的黨員要提出批評(píng)改進(jìn)意見，并督促落實(shí)。
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得篇3
為切實(shí)加強(qiáng)我社區(qū)黨員干部的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)全體黨員干部的政治思想教育，結(jié)合我社區(qū)黨員干部的實(shí)際情況和鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)和安排，提出我社區(qū)今年的黨員干部教育培訓(xùn)計(jì)劃：
一、黨員干部培訓(xùn)要求
以鄧小平理論和“三個(gè)體表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)黨委黨員干部教育計(jì)劃，通過多種形式來提高我社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社區(qū)里每一名黨員干部服務(wù)群眾的本領(lǐng)，不斷開拓創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力使我社區(qū)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)成為有力的思想保證。
二、培訓(xùn)對(duì)象
教育培訓(xùn)對(duì)象是我社區(qū)在冊(cè)黨員、入黨積極分子和流入本地區(qū)的流動(dòng)黨員，特別是以社區(qū)班子成員和后備干部培養(yǎng)對(duì)象為重點(diǎn)。20__年教訓(xùn)培訓(xùn)指標(biāo)為：我社區(qū)在職黨員培訓(xùn)率達(dá)100%，離退休黨員、下崗失業(yè)職工黨員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、畢業(yè)生和居民黨員等，培訓(xùn)率要達(dá)到80%以上，入黨積極分子培訓(xùn)率要達(dá)到100%。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20__年培訓(xùn)的主要內(nèi)容：
1、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)內(nèi)容，并貫徹實(shí)施。
2、黨的精神、黨的__屆六中全會(huì)精神。
3、學(xué)習(xí)省、市、鎮(zhèn)各重要會(huì)議精神。
4、學(xué)習(xí)新黨章及新形勢下作好黨務(wù)工作的知識(shí)，基層黨建工作一系列文件、重點(diǎn)內(nèi)容。
5、社區(qū)管理與服務(wù)，社區(qū)工作實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
6、社區(qū)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要及有關(guān)法律法規(guī)。
7、學(xué)習(xí)計(jì)劃生育、綜合治理、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)低保、社會(huì)保障就業(yè)等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。
我社區(qū)教育培訓(xùn)內(nèi)容，圍繞年度中心工作，結(jié)合社區(qū)黨員干部思想現(xiàn)狀和社區(qū)特點(diǎn)，有針對(duì)性開展社區(qū)相關(guān)教育培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)方式
1、集中培訓(xùn)，我社區(qū)培訓(xùn)對(duì)象為在職黨員干部和其他部分黨員。我社區(qū)根據(jù)上級(jí)要求和提供的條件采取多形式、全方位黨員培訓(xùn)班。
2、送學(xué)上門，社區(qū)對(duì)體弱多病的離退休黨員和其它原因不能參加集中培訓(xùn)的黨員，采取送學(xué)上門，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和需要黨組織解決的問題結(jié)合起來。
3、樹立典型，結(jié)合社區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的長期有效開展，把各項(xiàng)工作涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓廣大黨員干部樹對(duì)立比、學(xué)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣，更加為我社區(qū)群眾服務(wù)，當(dāng)好貼心人。
4、活動(dòng)開展，我社區(qū)充分抓好重大節(jié)日和主題教育活動(dòng)為載體(如：春節(jié)、五一、建軍、國慶節(jié)進(jìn)社區(qū)，重陽節(jié)“敬老好家庭”評(píng)選等)，積極安排，組織好開展愛國、愛家園、愛社會(huì)主義教育，激發(fā)黨員干部熱愛和平、建設(shè)和平的熱情。
5、認(rèn)真組織，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，每月集中學(xué)習(xí)一次。積極搞好民主評(píng)議黨員工作，開展幫助談心教育工作，使批評(píng)和自我批評(píng)開展好，積極聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，使組織生活會(huì)落實(shí)到實(shí)效。
五、教育培訓(xùn)工作
1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，主要是對(duì)社區(qū)黨員干部和社區(qū)黨員入黨積極分子進(jìn)行理論及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我社區(qū)黨總支對(duì)所有黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一組織和管理，黨總支研究制定我社區(qū)的培訓(xùn)計(jì)劃工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)的離退休黨員、下崗職工、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、居民黨員的教育培訓(xùn)工作。重點(diǎn)解決實(shí)際問題，把理論聯(lián)系到工作中，增強(qiáng)、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)工作的原則性。
2、積極創(chuàng)新工作思路，選好培訓(xùn)教材，我社區(qū)黨總支堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，聘好授課教員，努力使我社區(qū)教育培訓(xùn)工作切實(shí)提高，讓全體黨員干部都能夠聽得懂、學(xué)得好。
六、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建設(shè)一支精干高效、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、培養(yǎng)鍛煉一支好隊(duì)伍。
3、保持一種密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的好作風(fēng)。
4、形成一個(gè)堅(jiān)持“兩手抓”、“兩手硬”，促進(jìn)政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的好格局，實(shí)現(xiàn)我社區(qū)社會(huì)全面發(fā)展。
第3篇 幼兒園教職工規(guī)章制度培訓(xùn)心得體會(huì)
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺,來到新華最大的一個(gè)感覺就是時(shí)間過的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì)變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性。對(duì)于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么;應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么，它對(duì)整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。
當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來建設(shè)制度，才能使文本化的制度.內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識(shí)，成為我們自覺的行為和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評(píng)委砸錢，如果制度作得太多太碎，會(huì)讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會(huì)影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達(dá)到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好。
無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設(shè)是永遠(yuǎn)的追求。
第4篇 積極實(shí)施123管理制度確保本次培訓(xùn)有序開展的教育心得體會(huì)范文
今天是山東省2013年遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第一天，上午7:00即墨四中的全體領(lǐng)導(dǎo)干部就早早的來到了學(xué)校，根據(jù)各自分工再次檢查落實(shí)好本次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及時(shí)到位。學(xué)校將本學(xué)年命名為“服務(wù)年”，旨在全體領(lǐng)導(dǎo)干部樹立服務(wù)意識(shí)，全心全意服務(wù)于廣大師生。在新學(xué)年開始之際，學(xué)校決定從本次培訓(xùn)做起，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)施“123”管理制度，確保本次培訓(xùn)圓滿完成。1、指學(xué)校劉校長全程參與指導(dǎo)為期一周的研修培訓(xùn)工作，制定目標(biāo)，明確分工，全面監(jiān)督；2、指兩名分管校長根據(jù)分工就后勤保障和培訓(xùn)實(shí)施兩個(gè)方面負(fù)責(zé)安排好相關(guān)工作，并督促按時(shí)高質(zhì)完成；3、指實(shí)施教導(dǎo)處、教研組、備課組三級(jí)管理模式，目標(biāo)層層落實(shí)，具體負(fù)責(zé)完成每天各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的實(shí)施與目標(biāo)達(dá)成。
上午8:30學(xué)校召開了“即墨四中2013年教師遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì)”，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)就本次研修工作傳達(dá)了上級(jí)精神，制定了工作目標(biāo)，明確分工，并根據(jù)我市進(jìn)修學(xué)校的布置提出了具體要求，老師們干勁十足，對(duì)本次培訓(xùn)充滿了信心。
通過實(shí)施“123”管理制度，培訓(xùn)當(dāng)天，學(xué)校上下井然有序，143名參訓(xùn)教師到崗及時(shí)，上線及時(shí)，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)完成質(zhì)量高。
