- 目錄
第1篇 學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)：如何做好基層信訪工作
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)：如何做好基層信訪工作
2022年5月4日--5月10日我有幸參加了中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院北戴河校區(qū)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了十九大黨章、黨的十九大精神、十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)精神、中華人民共和國國監(jiān)察法、紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)件辦理、深入推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)信息化建設(shè)、廖俊波同志先進(jìn)事跡、紀(jì)檢監(jiān)察工作中涉及的刑法、刑訴法問題等政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，而且進(jìn)行開展了經(jīng)驗(yàn)交流、主題研討、互動(dòng)答疑、乒乓球比賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我受益匪淺，啟發(fā)很深，在學(xué)到許多政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，更使我學(xué)到了許多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，對我今后從事紀(jì)檢監(jiān)察工作將起到了很大幫助。
一、提高了政治站位。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我更加深刻認(rèn)識(shí)了以___新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)的重大意義，更加堅(jiān)定了維護(hù)以______為核心的核心地位及權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的決心和信心。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的行動(dòng)自覺。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了全面從嚴(yán)治黨的新部署新要求。作為一名新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，自己感覺從事紀(jì)檢監(jiān)察工作在政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)上還不深入、不透徹、不全面，感覺到時(shí)刻都有能力不足和本領(lǐng)恐慌的危險(xiǎn)。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅使我對紀(jì)檢監(jiān)察工作有了更好的工作思路和打算，更使我進(jìn)一步堅(jiān)定了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的決心和信心。
二、找出了工作差距。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)了監(jiān)察法的重大意義和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部自身建設(shè)的重大意義，進(jìn)一步自己找到了工作的不足和差距，自己感覺到在業(yè)務(wù)知識(shí)、自身建設(shè)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面還存在一定困難和問題。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不但使我對紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深更新的了解和掌握，更使我尋找到了我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察工作在紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)、紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)信息化建設(shè)、黨員干部廉政教育建設(shè)等方面的不足和差距。
三、借鑒了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己通過與學(xué)員學(xué)習(xí)交流、主題研討、互動(dòng)答疑，自己感覺與其他省份相比，我鎮(zhèn)在紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)、檔案資料管理、信訪舉報(bào)信息化建設(shè)等方面還有很大差距，我決心在今后的工作中將學(xué)習(xí)借鑒其他省份的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，力爭在最短的期限內(nèi)補(bǔ)齊我鎮(zhèn)的紀(jì)檢監(jiān)察工作短板，確保我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作取得良好的成效。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我著重在以下幾個(gè)方面做好紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作：
一是堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)。要始終把紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作擺在重要議事日程，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量；要從人、財(cái)、物等方面向信訪工作傾斜，要為紀(jì)委信訪室配齊必需的辦公設(shè)備并配齊配強(qiáng)紀(jì)檢專干；要堅(jiān)持鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周輪流坐班接待群眾來信來訪。
二是不斷創(chuàng)新方法。要堅(jiān)持定期下訪，深入開展'民情大走訪'活動(dòng)，廣泛征求群眾意見建議，及時(shí)了解掌握群眾訴求和呼聲，及時(shí)處置各類矛盾糾紛，暢通信訪舉報(bào)工作渠道，變?nèi)罕娚显L為干部下訪。有效地收集處置苗頭性、傾向性問題，把信訪問題解決在基層。
三是探索接訪承諾。堅(jiān)持在受訪的同時(shí)，要與信訪人雙向承諾，即承諾就信訪人舉報(bào)的問題依法依紀(jì)依規(guī)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并向信訪人第一時(shí)間答復(fù)。同時(shí)，要求信訪人在本級(jí)紀(jì)委調(diào)查期間不要上訪，直到調(diào)查處理完畢答復(fù)為止，有效地把信訪人穩(wěn)控在當(dāng)?shù)亍?/p>
四是加大案件查辦。一要堅(jiān)持直查快辦，二要堅(jiān)持辦案約談，三要堅(jiān)持結(jié)案回訪。
五是注重預(yù)防宣傳。要通過強(qiáng)化警示教育加強(qiáng)對黨員干部的黨性黨紀(jì)教育，抓小、抓小、抓源頭，做到防微杜漸、源頭治理。要定期不定期的對違反中央八項(xiàng)規(guī)定和'四風(fēng)'方面及干部紀(jì)律作風(fēng)方面的典型案例進(jìn)行通報(bào)曝光，形成震懾作用，有效減少群眾信訪舉報(bào)。
總之，我將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，靠實(shí)工作責(zé)任，以更加昂揚(yáng)的斗志，更加飽滿的信心，更加堅(jiān)強(qiáng)的決心做好我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察和全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
第2篇 【選調(diào)生培訓(xùn)心得體會(huì)】做好基層選調(diào)生：聽說讀寫想
趙子任
首先感謝衡陽市委組織部、深圳衡陽商會(huì)、北大研究生院等組織和各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供此次培訓(xùn)，七天緊湊而充實(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們獨(dú)特而深刻的見解讓我既有內(nèi)心產(chǎn)生共鳴時(shí)的激動(dòng)，又有耳目一新時(shí)的敬佩，還有見解不一時(shí)的對比與思考。我將此次培訓(xùn)的收獲總結(jié)五個(gè)字：聽、說、讀、寫、想。
多聽過來人傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。開班儀式上何發(fā)菊指揮長的諄諄教誨，培訓(xùn)中徐友軍主席、周友德老先生等諸位老師對深圳改革開放、粵港澳大灣區(qū)、城鄉(xiāng)關(guān)系、基層治理、鄉(xiāng)村振興、基層公務(wù)員能力、衡陽承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、網(wǎng)絡(luò)輿情、后開發(fā)區(qū)時(shí)代的美麗城市等深刻而精彩的授課讓人沉醉。同樣，工作當(dāng)中我們也應(yīng)當(dāng)秉持“空杯心態(tài)”多和單位領(lǐng)導(dǎo)、前輩交流，吸取他人的長處，加以思考，在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用。
“說”包含兩個(gè)方面。一是平時(shí)工作和生活中多積累素材。徐友軍、袁曉江、朱迪儉、李津逵等老師的課程中完全脫稿，很多數(shù)據(jù)信手拈來，足見其功力之深。二是慎言。不止一位老師告誡我們作為剛到單位的年輕人，要管住自己的嘴，多干活少說話，切忌了解皮毛就大放闕詞，話要想清楚再講，想不清楚就不要講。
讀書在此次培訓(xùn)中也是個(gè)高頻詞，有老師大力提倡，也有老師認(rèn)為“多則惡”，讀萬卷書不如行萬里路，用“三分法”來看待這些觀點(diǎn)都有利有弊。很多事情都是處于動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中，沒有人知道自己每天應(yīng)該看多長時(shí)間的書，應(yīng)當(dāng)看什么書，忙于工作的時(shí)候或許沒有時(shí)間看書，清閑下來或許又想運(yùn)動(dòng)。但書肯定是要讀，政府工作的公文也要讀，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來定，缺什么補(bǔ)什么。
寫是公務(wù)員必備的技能。第一點(diǎn)是積累。巧婦難為無米之炊，只有腦子里積累足夠的詞語、句型和素材，用的時(shí)候才能展示出來。第二是分類。每一個(gè)材料都要有結(jié)構(gòu)，素材要按照邏輯分類填充到結(jié)構(gòu)中。第三是標(biāo)題。袁曉江老師講到，現(xiàn)在讀者看文章基本都是先看標(biāo)題，標(biāo)題吸引人才會(huì)看下去。
學(xué)習(xí)產(chǎn)生知識(shí)，但思考才能產(chǎn)生智慧。老師們對于問題都有自己的見解和想法，但是對我們自己和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來說不一定是最恰當(dāng)和完全適用，要理性對待，客觀思考。而且越發(fā)覺得政府工作跟做人相似，如果把本職工作做好，自身實(shí)力提升，講誠信，群眾會(huì)與政府團(tuán)結(jié)一心，干勁十足，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)展壯大本地經(jīng)濟(jì)實(shí)力。進(jìn)入良性循環(huán)以后，大型企業(yè)和沿海省市也會(huì)更加愿意跟我們合作。目前承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是我們衡陽再次發(fā)展騰飛的機(jī)遇，如何做好這項(xiàng)工作很多老師和專家給出了很好的意見和建議，但最關(guān)鍵的是最后一公里的落實(shí)，要切實(shí)吸納好的意見并按照建議整改問題，營造一個(gè)良好的產(chǎn)業(yè)和政治環(huán)境。
第3篇 如何做好幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
