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課件培訓(xùn)心得體會(7篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):7

課件培訓(xùn)心得體會

第1篇 多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會

我有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式,面對知識裂變的今天,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求,僅靠一本教案,一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿足學(xué)生的需要,也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,所以對課件制作方面的知識的了解和運用,勢在必行。更是十分必要的。

這次培訓(xùn)的目的主要是:提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng),提高教育教學(xué)軟件制作水平,促進信息技術(shù)與課程整合,推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價,多媒體素材加工方法,教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評,信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措,學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機會不多,慶幸自己有這樣的機會時,我也深感壓力的巨大。認為首先應(yīng)該抓住機會,認真學(xué)習(xí),努力提高自己的能力。

在培訓(xùn)之前,我可以說是只會欣賞flash,對制作flash課件是不可想象的。通過一天的培訓(xùn),我了解了很多,也會跟著制作了。它的特點是:第一、心得體會利用flash制作的動畫是矢量,不論你把它放大多少倍,都不會失真,保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有載入保護功能設(shè)置,可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,使你對完整的作品擁有完全的'版權(quán)'。第三、利用flash生成的動畫播放文件(_.swf)都非常小巧,一個精美的課件也就一、二十kb,大的、復(fù)雜的也就五百kb左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份'電影動畫',這可是其它軟件所不能相比的了。第四、flash對聲音的設(shè)置處理也很獨到,讀入_.wav聲音在生成的flash動畫播放文件時,文件被壓縮到了原文件的十分之一大小,歷害吧!第五、flash的繪畫功能美妙至極,方便至極,比起windows中的畫圖板來說,功能強了不知多少倍。繪畫工具齊全,色彩任意設(shè)計,還有線、圓形漸層色可設(shè)定,這樣可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片。

對我們教師來說,powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。工作總結(jié)利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片,我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片,也可連接到特定的投影儀上進行曲放映:既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加,設(shè)置不同的背景,用powerpoint制作簡單的個人主頁,還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。

authorware 是macromedia公司推出的功能強大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色,只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起,通過對圖標(biāo)的調(diào)用來編輯一些控制程序的流程圖,賦予其人機交互功能,有效地簡化了多媒體制作的創(chuàng)作過程。編制的課件(軟件),范文寫作經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件,可在win 9_環(huán)境下脫離authorware 制作環(huán)境直接運行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結(jié)合起來使用,充分發(fā)揮這些軟件的功能,大大豐富了課件的內(nèi)容,提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑,只要我們平時多收集、整理,并和其它軟件結(jié)合起來運用,相信我們都會做出很專業(yè)的課件來。

通過培訓(xùn)我對制作課件有了新的認識:制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點,在制作課件時,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

幾天的培訓(xùn),我不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因為計算機知識更新是很快的,個人簡歷只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。

第2篇 課件培訓(xùn)心得體會

課件培訓(xùn)心得體會一、字表的處理

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容,在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理可以說能做到隨心所欲了,關(guān)鍵是看教師如何構(gòu)思,以及對軟件功能的掌握程度。

文字的大小、字體、顏色、樣式甚至動態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,因此,將平常在黑板上板書的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)在多媒體課件中是毫無問題的。而且差錯少、正規(guī),顯示速度快,課件制作者如有一定的美學(xué)基礎(chǔ),制作效果可以令人賞心悅目。

但應(yīng)注意以下幾個問題:

⑴從心理學(xué)角度來看,學(xué)生不喜歡一次出現(xiàn)大段的文字,而喜歡逐句地呈現(xiàn),以順應(yīng)人的認知習(xí)慣和教師的授課節(jié)奏。傳統(tǒng)的教學(xué)法中教師一般是按順序講到哪寫到哪,但課件制作時這樣做卻需要非常細心和耐心。

⑵有些人喜歡在文字出現(xiàn)時對文字配以聲音效果或動畫效果,以期提高學(xué)生的注意力和趣味性,但若用得太濫,反而易引起學(xué)生的視覺和聽覺疲勞,效果適得其反。

⑶文字要盡量精煉,做到言簡意賅,同時要盡量多用圖例。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文,文為主,圖為輔,而目前電腦繪圖能力極大地提高,可大量采用以“文”配“圖”的形式,即圖形為主要內(nèi)容,而將文字作為注釋等進行輔助。筆者在教學(xué)過程中特別注意采用此方法,取得了很好的效果。其實圖形中蘊涵的知識信息比文字更大,有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來描述將

很繁瑣,而用圖形表達更為直觀和形象生動,兒童認識世界首先是識“圖”而后才是認字,不正是這個道理嗎?

教學(xué)中少不了表格,表格一般是很多數(shù)據(jù)的組合,傳統(tǒng)教學(xué)法中一般是讓學(xué)生對照書中的表格查閱數(shù)據(jù),有了多媒體課件,可以將表格搬上投影屏幕,轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。學(xué)生可以直觀地觀察教師的查閱過程,也可以直接地觀察表格中標(biāo)明出的知識要點。要注意的是如何讓重點數(shù)據(jù)突出于其它數(shù)據(jù)醒目地顯示,這可以采用單元格填色等多種方法,而填色又可以有多種效果(如漸變色、逐漸填色,漸近漸遠、閃爍等)。

值得注意的是如果表格中數(shù)據(jù)較多,受屏幕的大小限制,則可能單個數(shù)據(jù)小得不易讓后排的學(xué)生識別,這時可以將表格分解處理,或者先整體顯示,后局部放大。

二、錄像片和動畫效果的處理

可以說錄像是對處理實踐過程的有效手段,實踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無須贅言,以往這一過程只能由教師口頭表述,具備條件的則可以在講臺上邊動手邊講解,或者帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場授課。但很多實踐過程需要很大的代價甚至不可能帶領(lǐng)學(xué)生去完成,如參觀一個現(xiàn)代化工廠的產(chǎn)品制造過程,一個重要的手術(shù)過程等等,這時可采用錄像設(shè)備進行素材錄制,更為精彩的是,教師還可在電腦上對這些素材進行編輯處理,選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),使學(xué)生對整個過程更加清晰。另外,網(wǎng)上的錄像或動畫資料,以及光盤中的資料如果允許共享、不侵權(quán)的話,還可以在播放時用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來,處理后嵌入到課件中。

目前雖然錄像技術(shù)非常成熟了,但仍有很多不能用錄像的方法實現(xiàn),如微觀粒子的運動、信息的傳遞過程、宏觀宇宙中星系的運動,機器工作時內(nèi)部傳動系統(tǒng)的工作過程等等,如果能將一個過程用動畫表示出來,則無疑將使教學(xué)更有說服力,目前以繪制(或其它方法得到)的基本圖形為基礎(chǔ)進行深加工得到一份動畫片的技術(shù)也非常成熟了,常用的軟件有3dsma_、flash等等,如果只想做一個簡單的動畫,則autocad制圖軟件就可做到。動畫制作的原理很簡單(主要是制作關(guān)鍵幀、如何生成中間幀等),但制作過程卻很復(fù)雜,因是人工制作的,所以

其播放速度快慢、出場順序,觀察角度、細節(jié)顯示及圖形效果等等都可人為控制,使學(xué)生更能體會“過程”和“細節(jié)”,在很多方面比錄像更具優(yōu)勢,因而將是極有前途和必然發(fā)展的方向,在多媒體課件制作中應(yīng)盡量多地采用,它也可以說是動態(tài)的許多圖形的組合,是圖形應(yīng)用的高級階段。

三、多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱。

教學(xué)是為了實現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)所進行的課堂活動。教師在課堂上所采用的任何教學(xué)手段都是為了能更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們必須針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),精心篩選和運用適合的教學(xué)手段,如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達到良好教學(xué)效果的,就沒必要花大量的精力去設(shè)計課件。例如數(shù)學(xué)涉及很多公式的推導(dǎo),采用多媒體的方式反而不如以黑板書寫的方式,更能夠讓學(xué)生清楚推導(dǎo)的過程,增強印象。濫用多媒體不僅讓授課老師加重備課的負擔(dān),還會引起學(xué)生的反感。

一些教師制作的教學(xué)課件只是把書上的文字利用幻燈片的方式呈現(xiàn)出來,在課堂上照本宣科的念,并沒有科學(xué)地利用多媒體的圖文并茂、動靜結(jié)合等特點來吸引學(xué)生的注意力或者增加條理性?;脽羝铣霈F(xiàn)過多的文字很容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺和心理的雙重疲倦甚至產(chǎn)生抵觸情緒。所以設(shè)計課件時要避免出現(xiàn)過多文字,盡量以畫面、流程圖等方式進行表現(xiàn),以體現(xiàn)多媒體課件生動活潑的特點。

多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果,極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求,可以增強教學(xué)直觀性和生動性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但是,有很多教師容易忽略心理學(xué)中的有意注意與無意注意規(guī)律。在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的畫面、聲音和小動畫,雖然能夠達到吸引學(xué)生興趣的目的,然而過于繁雜的畫面和動畫往往使學(xué)生分散注意力,不能專注于所學(xué)的內(nèi)容,最終效果適得其反。因此,在設(shè)計課件時,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知規(guī)律,適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動畫,以免分散學(xué)生的注意力。

傳統(tǒng)板書教學(xué)中,對于邏輯推理性的問題,在由形象向抽象、由感性向理性轉(zhuǎn)換時,有經(jīng)驗的教師總是讓學(xué)生自己去思考、推理,師生根據(jù)一條非常明晰的思路逐漸推進,直至得出結(jié)論,最終實現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)。多媒體方式下,有些

教師的課件無法體現(xiàn)循序漸進、步步深入的推理過程,只是擺列出相應(yīng)的結(jié)論,進行直線思維,根本沒有留出空間讓學(xué)生獨立地思考,學(xué)生只能順應(yīng)教師的思維方式作一些簡單的應(yīng)答。這種做法很容易抑制學(xué)生的抽象思維能力和想象能力的發(fā)展,教師如果掌握了制作技巧完全可以通過流程的設(shè)計和采用動畫的形式很好地演示出邏輯推理過程,甚至做的比板書的過程更好。

有的教師在使用多媒體手段教學(xué)時忽略了多種教學(xué)手段的綜合運用,對多媒體教學(xué)依賴性比較強,很少用或者不用板書,其實很多課程的很多時候是需要多種教學(xué)手段共同配合使用的,板書作為一種傳統(tǒng)又實用的教學(xué)手段有其靈活的一面,不應(yīng)該徹底放棄。應(yīng)該注意搭配使用,在強調(diào)一些重點內(nèi)容、進行邏輯推理演算的時候都可以配以板書的方式。不過需要注意的是,多媒體手段與其他教學(xué)手段共同使用時,應(yīng)該交替順暢,銜接自然。

課件培訓(xùn)心得體會,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第3篇 多媒體課件制作的培訓(xùn)心得體會

多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會

首先,我非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得也是很寶貴的學(xué)習(xí)機會!從四月18日到24日這一個星期的時間,我很榮幸的參加了高校教師多媒體課件制作班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這一周,除了自己要上課外,其余時間我都認真聽老師授課,按時完成作業(yè),并做了大量筆記。學(xué)習(xí)的過程是一個艱苦的過程,也是一個快樂的過程。在這次培訓(xùn)的過程中,我感覺到從未有過的充實與滿足,快樂與幸福。在此再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了自己這樣一個充電的機會。所以在這次學(xué)習(xí)過程中,我非常努力,收獲頗豐。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容很豐富。從宋友荔老師的慕課——一場新教育革命開始,然后有焦中明老師講授的《多媒體課件在高校教學(xué)中的應(yīng)用》和《優(yōu)秀多媒體課件展示及設(shè)計分析》,焦老師給我們介紹了diigo——互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)注書簽,抓圖軟件——sangit,給我們播放了一段關(guān)于第六感(si_th sense)的視頻讓我們驚嘆信息化時代能很方便地獲得你所想要的信息。李志國老師給我們介紹了如何在線學(xué)習(xí)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源利用以及素材采集,李老師給我們介紹了很多很好的軟件,比如webdup這是一款從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁圖片的軟件,然后借助firework軟件可以將下載的網(wǎng)頁進行修改;還有g(shù)oldware和會聲會影的使用,如何在ppt里面插入視頻從胡小強老師的ppt高級制作技術(shù)主要講解了幻燈片的制作小技巧,幻燈片特效,音頻文件和flash文件的插入,觸發(fā)器的使用及一些實例。比如:如何設(shè)置幻燈片的母版,如何控制幻燈片中添加的聲音,如何在幻燈片間進行切換,如何使用幻燈片自身功能制作一些動畫,如何將幻燈片打包成可執(zhí)行文件不能被修改等。24日涂曉斌老師的微課程的開發(fā)和應(yīng)用,讓我們很好地了解了一堂好的微課的制作方法和技巧,并給我們介紹了camtasia studio (cs)錄屏軟件。整個學(xué)習(xí)過程來看,可以說是組織嚴(yán)密、安排合理、內(nèi)容充實、節(jié)奏緊湊,讓我受益匪淺。

收獲與體會:

1、通過培訓(xùn),我深刻認識到:計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的課件對深化課堂改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用?;蛟S正因為多媒體課件有如此重要的作用,教體局才組織了本次的培訓(xùn)。

通過培訓(xùn),我認識到自己以前用powerpoint制作課件還存在的問題,在本次多位老師的教學(xué)下,我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí),比較好地運用各種所需的方法技巧,制作出既講究精美,又講究實用的課件來,更好地運用于教學(xué)。以前做的課件,說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù),也是黃老師說得,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在課件里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使課件動起來、活起來,可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 老師講了模板的下載、圖片的插入、聲音的插入等,使得在以后的課件制作中能利用更多的資源,能使課件制作出更加美觀,更加符合自己的意圖。講了素材的獲取與整理,講到了軟件等的運用,使我在學(xué)習(xí)制作課件的同時,也學(xué)會了幾種軟件的應(yīng)用,為我以后在計算機上游蕩提供了很好的基礎(chǔ)知識。教給我們教育資源庫的安裝及應(yīng)用,解決了平時安裝時經(jīng)常出現(xiàn)的問題。

2.人類進入21世紀(jì),以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的基本要求,對于高等學(xué)校的教師而言,運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。

3. 時代在發(fā)展,科技在進步,事物在變化,教育創(chuàng)新是時代的呼喚,教學(xué)觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢在必行。在新時代的教學(xué)下,教師不再是知識的傳播者和管理者,而是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者?!笆谥贼~,不若授之以漁”。不是灌輸,而是引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),如何去獲得知識。要想做到這一點,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識,從而更好的服務(wù)于教學(xué),應(yīng)用于教學(xué)。

第4篇 上海課件制作培訓(xùn)心得體會

在教學(xué)中使用課件,必須盡量調(diào)動學(xué)生的參與性,不能一味講解,而使講課內(nèi)容枯燥。下面小編為大家?guī)砩虾Un件制作培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能夠幫到大家。

上海課件制作培訓(xùn)心得體會

教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施,要求教師必須掌握一定的計算機多媒

體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)制作課件,我對多媒體技術(shù)有了進一步的認識,知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,收獲很大。

一、認清多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性

運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給

學(xué)生,有助于教學(xué)重點和難點的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生,可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置,可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程 的參與意識,加深他們對問題的認識和理解程度;選擇合適的媒 體進行教學(xué),可以增大我們的課容量,節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù),單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。

二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,它必須具備以下幾個特點:

1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學(xué)服務(wù),必須

符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略。在課件制作中,媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。

2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理,同時還要符合學(xué)生的年齡特點與知識水平。

3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面,還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等,讓教師在課堂上更有靈活性,根據(jù)實際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。

三、課件制作中應(yīng)注意的幾個問題

1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,它是用來

輔助我們的教學(xué)的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性,應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認識的課件就是好課件。

2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,但運用要適度,以不分散學(xué)生的注意力為原則。如:色彩搭配要合理,動、靜物顏色 要分開,每個畫面的顏色不宜過多。

3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫,由于其自身不帶聲音,設(shè)計時,應(yīng)為動畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?,這樣可以同時調(diào)動學(xué)生的視聽功能,有利于學(xué)生記憶,提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句,除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外,也可以運用 動畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外,我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理,這樣既沒有必要,也不現(xiàn)實,制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定,而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補充,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。

四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

這次學(xué)習(xí)制作課件,讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用,而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計,技術(shù)運用,內(nèi)容呈現(xiàn),創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作。我要利用好學(xué)校先進的多媒體設(shè)備,結(jié)合自己所教的學(xué)科,提高課堂教學(xué)效率。

第5篇 課件制作培訓(xùn)心得體會

今年暑假,7月27日至31日,我有幸參加了范縣電教中心舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,授課教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,使我受益匪淺。

通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展!

具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、加深理解 形成清晰的認識

我是一名農(nóng)村中學(xué)教師,在教學(xué)時,要用到課件,然而,我沒有接受過真正的課件制作培訓(xùn),以前的全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認識了powerpoint,對powerpoint的功能、做法、技巧有了一個全新的認識,讓我認識到如何輕松、快速地完成一個powerpoint課件。

例如:黃老師講的,由word文本導(dǎo)入ppt,制成簡單的課件,我是第一次見到,這就解決了自己以前做時經(jīng)常遇到的問題,幾個標(biāo)題設(shè)置同樣的字體字號,需要多次的操作,并且明白word文檔和powerpoint之間可以進行互相轉(zhuǎn)化,那將是多么方便的操作。還講到了幻燈片母版,可以告訴大家,在黃老師講課之前,雖然我做了無數(shù)個課件,但我還不知道powerpoint有母版,不知道在powerpoint母版的一些設(shè)置可以解決那么多的問題。

可以這樣說,以前做一個課件,我需要兩個小時,現(xiàn)在通過學(xué)習(xí),做一個課件,一個小時之內(nèi)完全可以(當(dāng)然是在準(zhǔn)備好素材的情況下)!

二、方法技巧 有待于靈活運用

以前做的課件,說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù),也是黃老師說得,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在課件里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使課件動起來、活起來,可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

黃老師講了模板的下載、圖片的插入、聲音的插入等,使得在以后的課件制作中能利用更多的資源,能使課件制作出更加美觀,更加符合自己的意圖。講了素材的獲取與整理,講到了軟件acdsee、 cool3d、photoshop 等的運用,使我在學(xué)習(xí)制作課件的同時,也學(xué)會了幾種軟件的應(yīng)用,為我以后在計算機上游蕩提供了很好的基礎(chǔ)知識。教給我們教育資源庫的安裝及應(yīng)用,解決了平時安裝時經(jīng)常出現(xiàn)的問題。電子相冊視頻、flv視頻下載,黃老師都講得相當(dāng)仔細,在黃老師的指導(dǎo)下,我都可以靈活運用,雖然說,平時的教學(xué)中,用處不是很大,但用此法做出的課件,完全可以感動師生的。并且在我們的生活玩樂中也是大有用處的!

三、找到差距 認清不足 不斷學(xué)習(xí)

通過培訓(xùn),我深刻認識到:計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的課件對深化課堂改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用?;蛟S正因為多媒體課件有如此重要的作用,教體局才組織了本次的培訓(xùn)。

通過培訓(xùn),我認識到自己以前用powerpoint制作課件還存在的問題,在本次黃老師的教學(xué)下,我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí),比較好地運用各種所需的方法技巧,制作出既講究精美,又講究實用的課件來,更好地運用于教學(xué)。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在學(xué)習(xí)中,黃老師建立了qq課件制作群,我加入了該群,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠繼續(xù)下去。

這次powerpoint的培訓(xùn),我收獲頗豐,不僅僅是掌握制作技巧,而且在思想上對課件制作也有更加深刻的認識。

第6篇 《現(xiàn)代教育新技術(shù)及多媒體課件制作》培訓(xùn)心得

《現(xiàn)代教育新技術(shù)及多媒體課件制作》培訓(xùn)心得范文

為了提升教師的教育教學(xué)能力,按照學(xué)院的部署,我于 20__年7月14日到7月24日去山東職業(yè)學(xué)院參加了為期10天的《現(xiàn)代教育新技術(shù)及多媒體課件制作》培訓(xùn)。這次培訓(xùn)以現(xiàn)代教育新技術(shù)為手段,以多媒體課件制作為主線,目的是綜合培養(yǎng)教師使用各種多媒體新技術(shù)進行多媒體課件制作的能力,整個培訓(xùn)過程組織的科學(xué)嚴(yán)謹、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,教學(xué)方法靈活、恰當(dāng)。通過十天全面系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,不僅提升了思想認識,而且基本具備了對多媒體課件“會制作、會使用、會維護及會利用其教學(xué)”的四會能力,真是收獲頗豐。以下談幾點粗淺的學(xué)習(xí)體會,不當(dāng)之處敬請指正。

一、通過學(xué)習(xí),加深了我對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識

在課程培訓(xùn)過程中,山東師范大學(xué)的韓曉玲教授為我們做了題為《多媒體課件設(shè)計》的專題講座,通過韓教授深入淺出的講解,我對現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻的認識。

(一)厘清了幾個核心概念

通過學(xué)習(xí),我厘清了“媒體與多媒體、計算機輔助教育與計算機輔助教學(xué)”幾個概念。一般來說,媒體通常被認為是信息的載體,國際電報電話咨詢委員會把媒體分為:感覺媒體、顯示媒體、表示媒體、存儲媒體及傳輸媒體五種類型;而多媒體則是把多種媒體集成在一起而產(chǎn)生的一種傳播和表現(xiàn)信息的全新媒體,它實際上是多種技術(shù)通過交互式表達而實現(xiàn)的一種組合,這些技術(shù)包括聲音、圖像、影像、動畫和文字等處理技術(shù)。計算機輔助教育(cbe,computer based education)是指使用計算機來幫助教師教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)習(xí),幫助教師管理教學(xué)活動和組織教學(xué)等等。計算機輔助教育是一門為教育科學(xué)服務(wù)的新型綜合性的邊緣科學(xué),其理論上涉及教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、哲學(xué)、信息論、控制論、系統(tǒng)論、計算機科學(xué)等多個學(xué)科;而計算機輔助教學(xué) (multimedia computer assisted instruction ,簡稱 mcai) 則是將多媒體計算機用作教學(xué)工具,為教學(xué)提供一個良好的環(huán)境,教師和學(xué)生利用計算機對各種教學(xué)媒體 ( 比如文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等 ) 信息存儲、處理和多形態(tài)呈現(xiàn)的功能來支持自己的教和學(xué)的一種活動方式。

(二)加深了對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用價值的認識

通過韓老師的講授,我充分認識到了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用價值,主要有以下幾個方面。

1、將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂,可增加課堂教學(xué)的形象性

多媒體教學(xué)具有生動、形象、具體可感的特點,在教學(xué)中,應(yīng)用多媒體技術(shù),集聲音、影像、圖片、文字、動畫于一體,有助于教師將抽象的教學(xué)內(nèi)容直觀化,從而把學(xué)生帶入了一個多彩而多變的立體課堂,可極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,活躍了課堂氣氛,有利于教學(xué)目標(biāo)的達成。

2、將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂,可擴大課堂的容量

多媒體教學(xué)具有知識容量大,信息量多的特點,可以迅速地把課程資源顯現(xiàn)在學(xué)生面前,既可以大量節(jié)省教師講課、板書的時間,又可以使教師傳授更多的知識,在一定程度上增加了課堂的容量,并能取得較好的教學(xué)效果,提高了教學(xué)效率。所以在一些知識點多、知識量大的數(shù)學(xué)課中就可以適時地運用多媒體教學(xué)。

3、應(yīng)用多媒體技術(shù),可以使學(xué)生更好的參與教學(xué)

多媒體教學(xué)還可以應(yīng)用視頻展示臺,及時把學(xué)生在上課中出現(xiàn)的新問題反饋到屏幕中來,從而增加了學(xué)生參與教學(xué)的實踐機會,更好地發(fā)揮學(xué)生的`主體作用。例如,在討論教學(xué)中,可以分組把學(xué)生討論的結(jié)果記錄下來,用視頻展示臺切換到屏幕上,及時而恰當(dāng)?shù)卣故緦W(xué)生的反饋信息,使課堂教學(xué)也顯得更為快活,為組織教學(xué)的雙邊活動提供了一個新的嘗試之處。

二、通過學(xué)習(xí),提升了多媒體課件的制作水平

本次培訓(xùn)中,還安排了powerpoint2007和photoshop多媒體課件制作軟件的學(xué)習(xí),在李婷、郭娟等幾位老師耐心、細致的講解和指導(dǎo)下及同組老師的幫助下,我掌握了這兩個軟件的基本操作。不僅能制作出精美的課件首頁、目錄頁、過渡頁及內(nèi)容頁,而且還學(xué)會了對表格、圖表進行美化,并能根據(jù)需要給課件添加音頻、視頻和動畫等多媒體元素。還掌握了photoshop的扣圖、美化圖片的技巧,為制作出精美的多媒體課件打下了基礎(chǔ)。

總之,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師進行教學(xué)、科研的重要手段,是教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的必需條件,是現(xiàn)代教師基本素質(zhì)中的重要素質(zhì)之一,同時也是判斷教師是否具有競爭力的標(biāo)志。通過暑假的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我開闊了視野,更新了思想觀念,掌握了基本技能,能夠制作出精美的教學(xué)課件,真正提升了自己的教學(xué)能力。

第7篇 電子白板課件培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

通過一段時間的學(xué)習(xí),我了解了電子白板的各種強大功能,學(xué)會了電子白板課件的基本制作方法,現(xiàn)在簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。

我認識到,交互式電子白板最大的特色在于不僅保留了傳統(tǒng)黑板的任意板書功能,而且實現(xiàn)了與計算機的交互控制,可以隨機地處理和存儲各種數(shù)字化的教學(xué)材料,為下次應(yīng)用和課后復(fù)習(xí)提供了極大的方便。交互式電子白板能加大了課堂教學(xué)的密度,喚起了兒童的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了他們的智能,從而提高了課堂教學(xué)效益。

首先,利用交互式電子白板,可以幫助學(xué)生理解概念。小學(xué)生由于受年齡特征和生活實際的制約,對于某些數(shù)學(xué)概念,僅靠教師的講解及教具的演示,在理解上是有一定的困難。這時,利用電子白板教學(xué)為學(xué)生搭橋鋪路,可以根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要,化靜為動,動靜結(jié)合起來,通過生動有趣的畫面,幫助學(xué)生充分感知。

其次,利用電子白板,深化課堂訓(xùn)練,提高練習(xí)效率。練習(xí)是對一節(jié)課知識學(xué)習(xí)的鞏固,利用電子白板可以進行不同形式的練習(xí),可以是游戲、繪圖、選擇、拼圖、填充等形式,也可以進行一題多變、一題多解的訓(xùn)練。解決了傳統(tǒng)教學(xué)中練習(xí)題型單一、枯燥的問題,使學(xué)生厭煩練習(xí)的現(xiàn)象得以改變。

以前自己對于電子白板的認識也就是把它當(dāng)做投影幕,根本不知道它還有這樣多的功能和優(yōu)勢,想到自己這樣短淺的見識,真是有點慚愧,不過這也會鼓勵我在以后的教育教學(xué)中,不斷努力、積極進取……總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我收到了教義,學(xué)到了新知,我期望以后有更多這樣的培訓(xùn)機會。

課件培訓(xùn)心得體會(7篇)

我有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具…
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