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高校輔導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-08-16 17:21:03 查看人數(shù):4

高校輔導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)

第1篇 高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

輔導(dǎo)員工作就像是一本書(shū),書(shū)的名字是“教育與管理”,輔導(dǎo)員培訓(xùn)在于如何開(kāi)展自己的工作,做一名合格的輔導(dǎo)員。下面是高校輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的體會(huì),希望對(duì)大家有幫助。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個(gè)星期了,這個(gè)星期的每一天都忙碌的,但是我卻過(guò)的很充實(shí),心情很愉快,沒(méi)想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面:新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育,大學(xué)生心理健康教育,大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道,以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,培訓(xùn)下來(lái),使我受益良多,收獲很大、我相信,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲?,F(xiàn)將幾天來(lái)的學(xué)習(xí)感悟陳述如下:

一、加深工作認(rèn)識(shí),擺正工作心態(tài)

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí):輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做,對(duì)素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦,工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師,無(wú)足輕重。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō),也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑,對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清,工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過(guò),困惑過(guò),不知如何使自己的工作更有成效,使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在培訓(xùn)后,頓然思路開(kāi)闊。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易,但是,如果用“心”去做,也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師,工作需要有激情,不過(guò),如果多些理性的頭腦,更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。

我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作時(shí),首先應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求,從自身做起。 要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;

其次,我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),注重實(shí)踐鍛煉,加強(qiáng)工作研究,不斷地提高工作能力;

再次,我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員、班主任,我們的身教重于言教;要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,深入細(xì)致地開(kāi)展思想教育工作,認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真正的成為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者。

最后,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦,雖然很平凡,但是能夠出彩的,要抱著要做就做好的心態(tài),在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。本次培訓(xùn)之后,我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí):輔導(dǎo)員工作不但要做,更要做好,只要用心去做,定能做得優(yōu)秀。

二、提高業(yè)務(wù)水平,加大實(shí)踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了其他許多重要的方面,比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí),這些工作才是我們的重中之重,因此,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致,態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),富有成效,真正成為一名名副其實(shí)的教育者,而不僅僅是一名管理者。

同時(shí),做學(xué)生管理工作,也必須發(fā)揮集體智慧的力量,而不能搞單幫,因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧,從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

三、明確發(fā)展重點(diǎn),找準(zhǔn)努力方向

很多時(shí)候我感到困惑和異常無(wú)助,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ?,知識(shí)性不強(qiáng),職業(yè)地位不明確,流動(dòng)性高。如果沒(méi)有“殺手锏”很容易被淘汰。為此,我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí),參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等,了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本,德育為先”,加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育,在在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)異常激烈的今天,顯得尤為重要,因?yàn)槲鞣綌硨?duì)勢(shì)力從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)我國(guó)年輕一代的爭(zhēng)奪。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),更好地勝任這一重任,無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此,我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng),不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,感化學(xué)生。唯有如此,才能讓更多的學(xué)生受益,更多的家長(zhǎng)放心!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我很榮幸能夠在全國(guó)高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走向輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位,并且有幸參加了第三十九期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

培訓(xùn)從7月9日開(kāi)始,五天的時(shí)間內(nèi),我聆聽(tīng)了華北水利水電學(xué)院黨委書(shū)記朱海峰教授以“大學(xué)發(fā)展與輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)”為主題的講座,河南省刻育廳學(xué)生處副處長(zhǎng)舒衛(wèi)芳以“普通高校學(xué)生工作”為主題的講座,東北師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長(zhǎng)李忠軍教授以“高校輔導(dǎo)員工作理論與實(shí)踐”為主題的講座,中共山東省委高校工委副書(shū)記田建國(guó)教授以“努力提高輔導(dǎo)員素質(zhì)”和“德育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的講座,武漢理工大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長(zhǎng)雷五明教授以“心理健康教育與咨詢(xún)”為主題的講座,參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,參與了每晚進(jìn)行的小組討論,班級(jí)討論。專(zhuān)家的教誨,與同仁的討論,使我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、要正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)

(一)要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)。輔導(dǎo)員的性質(zhì)是意識(shí)形態(tài)的守護(hù)者,是黨的親兵衛(wèi)隊(duì),是學(xué)校人才培養(yǎng)中不可或缺的一環(huán),是學(xué)校行政事務(wù)、學(xué)生事務(wù)的管理者。大學(xué)的輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色,是學(xué)校和學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容比較瑣碎,可以說(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、行、用,無(wú)所不包,無(wú)所不容,特別是學(xué)生思想政治教育、心理健康教育以及法制觀

念的教育。所以,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的知心朋友、人生導(dǎo)師和引路人。

(二)要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)

第一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,堅(jiān)持不懈用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦,深入開(kāi)展黨的基本理論,基本路線,基本方針和基本經(jīng)驗(yàn)教育,開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,樹(shù)立社會(huì)主義理想信念,樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,確立馬克思主義堅(jiān)定信念。

第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?,F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題,甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,觸犯了法律,因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,排查問(wèn)題,不留安全的隱患。此外,輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,定期進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),有意識(shí)地朝著目標(biāo)自覺(jué)地學(xué)習(xí),形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第三,指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體,這些組織在學(xué)生中扮演著重要的角色,甚至是凝聚力和精神的核心。'火車(chē)跑得快,全指車(chē)頭帶!”一個(gè)強(qiáng)有

力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化,因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。

第四,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,定期在值班室值班,經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通,善于觀察,勤于思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素,及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓他們感受到家的溫暖,從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員、引導(dǎo)者。現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,用過(guò)去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理,不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì)、鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡性事件外,要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。

(二)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。'德高為師,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。

三、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知,大部分大學(xué)生是網(wǎng)民,在網(wǎng)絡(luò)

上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí),也有一些潛在的隱患,這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn),細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。

(一)積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息,防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)??萍伎偸请p刃劍,關(guān)鍵是如何更好地利用它,網(wǎng)絡(luò)在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí),也將一些黃色、暴力、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生,大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性,是非辨別能力還有限,所以要積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒,真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識(shí)。開(kāi)闊視野,讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的得力助手。

(二)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積級(jí)與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問(wèn)題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”傳統(tǒng)的當(dāng)面說(shuō)教是必不可少的,但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通,會(huì)更直接、方便、快捷。學(xué)生通過(guò)e-mail, qq,微博等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出來(lái),增加了信息的可信度,更有利于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,排除隱患。

四、樹(shù)立輔導(dǎo)員觀,具備政治觀、影響力、群眾觀和團(tuán)隊(duì)觀,努力提升自身的綜合素質(zhì),做一名有理念、有隊(duì)伍、有激情、有責(zé)任的輔導(dǎo)員。

首先,做到職業(yè)合格化。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是做事情時(shí)要想清楚、說(shuō)明白、做到位。想清楚就是具備決策、謀斷能力,說(shuō)明白就是要具備與人談話的能力,做到位就是要完善。做到這些,才會(huì)是一個(gè)合格的輔導(dǎo)員。

其次,爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)化優(yōu)秀。這就要求輔導(dǎo)員在處理日常事物的同時(shí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)思想政治領(lǐng)域的經(jīng)典著

作,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等的與職業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),為日常工作提供理論支撐。

最后,努力成為一個(gè)專(zhuān)家學(xué)者。輔導(dǎo)員作為一個(gè)高校教師,在學(xué)術(shù)研究上也應(yīng)有一番作為。這樣才能完善自身,用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識(shí)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。

總之,新時(shí)期高校輔導(dǎo)員應(yīng)成為集教育管理、服務(wù)和科研于一體的教師。輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校人才的質(zhì)量。

通過(guò)這次培訓(xùn),我獲益匪淺,也使我更加熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)。我深深地認(rèn)識(shí)到,輔導(dǎo)員工作不僅是一份光榮的職業(yè),更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。輔導(dǎo)員在政治上是旗幟,學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師,品行上是典范,情感上是朋友,做人上是偶像,我要保持一顆積極向上的心態(tài),勇于創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí),與學(xué)生一起逐步成長(zhǎng)。我會(huì)以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的精神投身到這項(xiàng)事業(yè)中去。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20__年10月18日至10月20日,學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn),我有幸參加了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但內(nèi)容十分豐富,通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生?,F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無(wú)形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒(méi)有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛(ài)心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

二、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中,聽(tīng)取了很多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作心得交流,都給我留下了深刻的印象。給我們今后的工作明確了方向,同時(shí)讓我也感覺(jué)到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上,惠熙文老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,通過(guò)活生生的案例讓我們體會(huì)到,學(xué)生工作無(wú)小事,在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則;李素靜老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法,這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,爭(zhēng)取精益求精。

三、拓寬業(yè)務(wù)水平,提升實(shí)踐力度

通過(guò)學(xué)習(xí),是我認(rèn)識(shí)到作為輔導(dǎo)員不能只局限于日常事務(wù)的管理,對(duì)于其他方面的工作,我們更應(yīng)重視,比如要做好新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育、大學(xué)生的安全教育、大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等。只有這樣才能防患于未然,成為一名合格的輔導(dǎo)員。

日照市黨委岳教授的精彩報(bào)告,使我認(rèn)識(shí)到在新的歷史背景下,大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。作為輔導(dǎo)員不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法,不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn),應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的教育理念,尊重教育規(guī)律,尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格;把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來(lái),把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái);加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)在工作中要做到“四貼近”:貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近大學(xué)生的生活實(shí)際,貼近大學(xué)生的交往實(shí)際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際。以實(shí)踐育人,創(chuàng)新管理模式,深入細(xì)致地開(kāi)展心理健康教育,利用校園文化和各種活動(dòng),加大思想宣傳力度,通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

四、培訓(xùn)教會(huì)我“業(yè)精于勤,行善于思”

輔導(dǎo)員的職業(yè)看似沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè),與學(xué)生有關(guān)的所有事都要做,做事也有效果好壞之分,所以如何做的好,如何做的巧,怎樣把思想教育工作做到學(xué)生心里,讓學(xué)生接受,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育效果,此次參賽帶給我的感受就是“業(yè)精于勤,行善于思”。此次大賽決賽中我參加的情景案例分析和主題演講兩個(gè)環(huán)節(jié),考查的不僅僅只是臨場(chǎng)發(fā)揮,案例分析要求我們?cè)诠ぷ髦胁粌H要善于積累,更要經(jīng)常思考和學(xué)習(xí),在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升理論之后仍要在實(shí)踐中應(yīng)用與探索,使自己能面對(duì)各種狀況處亂不驚,處理得當(dāng)。而一個(gè)好的主題演講要有高的立場(chǎng)觀點(diǎn),豐富的內(nèi)涵和好的邏輯,還要有風(fēng)格與個(gè)性。此環(huán)節(jié)更多考查的是輔導(dǎo)員處事的經(jīng)驗(yàn),平日的積累,日常的鍛煉,與學(xué)生真實(shí)的交流,是思維、熱情、個(gè)性與能力的綜合展示。 五、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作,把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;。

在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開(kāi)展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開(kāi)的班會(huì),可以把班會(huì)分成不同的類(lèi)型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì),可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì),要讓班會(huì)不是會(huì),學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式,成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。

通過(guò)這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),我更深刻的感悟到——輔導(dǎo)員工作就像是一本書(shū),書(shū)的名字是“教育與管理”,至于這本書(shū)能寫(xiě)多少文字,能夠涵蓋多少內(nèi)容,能夠?qū)懚嗪?,靠的就是輔導(dǎo)員對(duì)工作的付出,對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)心、責(zé)任心就是你書(shū)寫(xiě)的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的,是辛苦的,但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂(lè)的。我相信,經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn),我為我的選擇感到驕傲!

第2篇 高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)心得體會(huì)

高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)心得體會(huì)

勿忘初衷,篤定前行

巍巍岳麓,浩浩湘江。今年暑期有幸被學(xué)校安排到中南大學(xué)參加湖南省2022年度高校輔導(dǎo)員暑期上崗培訓(xùn)班,為期五天的學(xué)習(xí)收獲頗豐、受益匪淺,從大學(xué)生的理想信念教育和引導(dǎo)到大學(xué)生安全穩(wěn)定管理,從班團(tuán)文化建設(shè)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的開(kāi)展,從大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)到職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),從理論研究到輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展脈絡(luò),全方面的闡述了輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景,更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),包括一些教育理念和工作方法,為初入輔導(dǎo)員崗位的我們提供了正確的方向指引,也給我們的實(shí)際工作解答了不少的困惑。現(xiàn)在就本期培訓(xùn)專(zhuān)題,我作一個(gè)概括性的學(xué)習(xí)總結(jié),以便在以后工作中能夠盡其所用。

一、 引導(dǎo)好理想信念這一方向

理想信念是大學(xué)生精神上的鈣,大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立和成型的關(guān)鍵時(shí)期,當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓大學(xué)生接觸了多元化的價(jià)值文化,加上他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,自我判斷能力欠缺,給他們正確的思想形成帶來(lái)了很大的阻力。作為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,輔導(dǎo)員應(yīng)該善于直面社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)的環(huán)境和更好地澄清事實(shí),提高大學(xué)生明辨是非能力。最重要的是應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)歷史,多關(guān)注時(shí)事,尤其是與國(guó)家利益和大學(xué)生切身利益相關(guān)的歷史事件和新聞熱點(diǎn),建立他們對(duì)國(guó)家、對(duì)政黨的信心和信任,從而提高民族自豪感和自尊心,從內(nèi)心建立一道堅(jiān)強(qiáng)的防護(hù)墻,將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的可靠接班人。

二、 抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地

目前我們的教育對(duì)象為90后、00后的大學(xué)生,他們被稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)的原住民,網(wǎng)絡(luò)不僅是他們學(xué)習(xí)生活的重要工具,更是他們影響他們?nèi)粘I畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的唾手可得的便利與無(wú)憂無(wú)慮的娛樂(lè),在爆炸式的信息時(shí)代里,大學(xué)生因?yàn)橹R(shí)有限、經(jīng)驗(yàn)不足很容易判斷錯(cuò)誤、迷失方向,這個(gè)時(shí)候作為人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員就應(yīng)該做好引導(dǎo)工作,抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地進(jìn)行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學(xué)團(tuán)委書(shū)記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國(guó)共青團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和平臺(tái),分析了當(dāng)下95后甚至是00后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn),給我們?nèi)粘?duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分享了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在日常工作中,本人也特別重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用,建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場(chǎng)所、微信朋友圈、個(gè)人微信公眾號(hào)為輔助平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng),以貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系增強(qiáng)關(guān)注率和互動(dòng)性,以期提高日常思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、 建設(shè)好班團(tuán)這一文化

著名教育學(xué)家霍姆林斯說(shuō)過(guò),'無(wú)論怎樣的教育,都不如一個(gè)真正組織起來(lái)的集體給他的教育更多',這句話明確指出了黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性,黨團(tuán)組織與班級(jí)活動(dòng)也一直是高校學(xué)生工作的重中之重,如何策劃出一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡、導(dǎo)向正能量的班級(jí)活動(dòng)也是我上崗一年來(lái)的最大困惑。在本次培訓(xùn)中,中南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)劉建華老師脈絡(luò)清晰的給我們支了很多絕招,分享了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中,我們開(kāi)展的各種類(lèi)型的班級(jí)活動(dòng)都有,包括主題教育類(lèi)、成長(zhǎng)輔導(dǎo)類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、志愿服務(wù)類(lèi)和藝術(shù)文化類(lèi),但是最后活動(dòng)的效果卻甚微,這主要還是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)和組織方面的問(wèn)題,在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),我們往往習(xí)慣以先入為主的思維來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點(diǎn),對(duì)于活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì),也缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn),很難保障活動(dòng)效果的達(dá)成。通過(guò)劉建華老師的引導(dǎo),雖然對(duì)于以后活動(dòng)形式的開(kāi)展還需要多加學(xué)習(xí)和探討,但是對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織我受益匪淺,要多發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練和培養(yǎng),既可以避免活動(dòng)開(kāi)展出現(xiàn)參與者過(guò)少的尷尬局面,也可以在提高學(xué)生參與積極性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開(kāi)展什么活動(dòng),必須要注重保障安全,這是一個(gè)活動(dòng)是否成功的基本要求和根本保障。

四、? 把握好安全這一底線

安全是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù),也是工作的底線和重點(diǎn),確保學(xué)生安全是輔導(dǎo)員做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)吳曉林、機(jī)關(guān)常委常務(wù)副書(shū)記陳玉如3位老師分別從高校危機(jī)事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機(jī)應(yīng)急管理體系建設(shè)、學(xué)生安全教育管理體系建設(shè)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生安全的教育與管理進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的闡述,不僅有冰冷的學(xué)生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識(shí),更有急智的危機(jī)事件應(yīng)對(duì)方法和系統(tǒng)的危機(jī)處理機(jī)制指導(dǎo)我們?nèi)绾纬林鴳?yīng)對(duì)突發(fā)事件,如何合理理清責(zé)任,如何有效進(jìn)行輿情控制。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題更加注重,尤其目前處于暑假期間,學(xué)生會(huì)遇到的安全隱患比比皆是,特別是部分在外面打暑假工的學(xué)生,交通安全、簽約權(quán)利維護(hù)、飲食安全、人身安全、財(cái)物安全等問(wèn)題都有可能出現(xiàn),為了能夠進(jìn)一步確保學(xué)生的安全,我在放假后的一周時(shí)間安排了各班班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的去向做了詳細(xì)的登記,尤其對(duì)于在外打暑假工的同學(xué),登記內(nèi)容包括工作公司名稱(chēng)、所在城市、薪資、工作時(shí)間等,確保能夠在第一時(shí)間定位到學(xué)生所在屬地,其次通過(guò)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,對(duì)于一年來(lái)掛科率、違紀(jì)率較大的同學(xué)進(jìn)行了家校聯(lián)系,并通過(guò)微信、qq向家長(zhǎng)交代了大二學(xué)期需要了解的事項(xiàng),包括開(kāi)學(xué)時(shí)間、學(xué)費(fèi)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)介紹、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生管理?xiàng)l例等內(nèi)容。安全工作應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、重點(diǎn)抓,多學(xué)習(xí)案例及優(yōu)秀的工作方法,確保學(xué)生零事故。

五、 發(fā)展好自己這一核心

輔導(dǎo)員雖然是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,但我們同時(shí)也是自己的人生的主宰者。作為一個(gè)輔導(dǎo)員,我們不應(yīng)只是熟練的日常事務(wù)處理著,更應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)的思想教育者,要成為一名專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者,那么必須做到以下幾點(diǎn):一是要增強(qiáng)觀念自覺(jué)程度,堅(jiān)持輔導(dǎo)員的職業(yè)操守。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,會(huì)表達(dá)應(yīng)是一個(gè)基本的要求,這里的表達(dá)就包括'立言''立功'兩大表達(dá)方式(立言即言語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá),立功即績(jī)效表達(dá)和實(shí)踐表達(dá)),在言語(yǔ)表達(dá)上自問(wèn)還需要多加強(qiáng)訓(xùn)練,不管是在知識(shí)儲(chǔ)備上還是在表達(dá)技巧上。其次應(yīng)該注重提倡思想上的艱苦奮斗,即要堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握科學(xué)理論,練就專(zhuān)業(yè)技能,最后就是要信奉'馬桶里的水是可以喝的'這一工作態(tài)度,一絲不茍,精益求精,不搪塞、不做作;二是要明確輔導(dǎo)員的發(fā)展脈絡(luò),有規(guī)劃有責(zé)任的付出自己的努力。對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展,國(guó)家教育部和省教育廳都高級(jí)重視,尤其是2022年教育部出臺(tái)了《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容,提高了輔導(dǎo)員這一職位的認(rèn)同感。而且不僅如此,輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)教師一樣,在自我發(fā)展、職稱(chēng)晉升上也有了更多的平臺(tái)和保障,像每年例行的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)課題的評(píng)選、名師工作室、特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室項(xiàng)目的選拔等都能夠鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在工作中做得更加專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了作為一名輔導(dǎo)員,你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情,但是你應(yīng)該做專(zhuān)其中一項(xiàng)內(nèi)容,目前自己最重要的是要找到自己的定位,明確自己的發(fā)展方向,以一個(gè)主題為基點(diǎn),多學(xué)習(xí)、多積累、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié),充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,結(jié)合學(xué)生的思想行為特點(diǎn)和工作環(huán)境特點(diǎn),把自己的工作做得專(zhuān)業(yè)化特色化長(zhǎng)期化。

五天的學(xué)習(xí),從暴雨突襲到烈日當(dāng)空,天氣雖然惡劣,但是我們學(xué)習(xí)的激情不減。在培訓(xùn)中不僅看到了同行們的努力拼搏,也看到了專(zhuān)家教授對(duì)我們的殷切期望,我們不僅是高校教師隊(duì)伍中最不起眼的一支年輕隊(duì)伍,我們還是維持高校穩(wěn)定和促進(jìn)高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊(duì)伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎,來(lái)一次從頭腦到心靈的知識(shí)和信仰的洗禮!

第3篇 高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——__,作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

在沒(méi)有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的 “引路人”。

二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,增強(qiáng)說(shuō)服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。

有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以?xún)?yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上,是我對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算,有不妥之處,還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋?,給予批評(píng)指證。謝謝大家!

第4篇 高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

11月13日——19日“XX河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行,本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦,全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計(jì)劃周密,講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對(duì)性強(qiáng),分別有全國(guó)知名的教育專(zhuān)家、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來(lái)收獲頗豐,心中暗喜,考試將近,講學(xué)習(xí)筆記重新整理,匯成小文,權(quán)作交卷。

一、感動(dòng)人物。

王鳳春 邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。王處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員,參加了這次活動(dòng),自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起,并積極安排討論,研討學(xué)習(xí)內(nèi)容,研討我院大學(xué)生工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策,同時(shí),積極為大家排憂解難,聯(lián)系往返車(chē)票等,博得群眾的愛(ài)戴。

韓鳳娟 河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng),本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人,但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,不僅有專(zhuān)業(yè)的崗前必修,更有政策法規(guī),專(zhuān)家學(xué)者講的高興,我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),盡管也是職責(zé)所在,但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),笑容可掬的態(tài)度,贏得全體學(xué)員的尊敬。

葛素梅書(shū)記、陸士幀教授、劉貴芹副司長(zhǎng)、陳世民部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者 是他們的精彩講座,使學(xué)員忘掉了辛苦,收獲了從事工作的必備知識(shí),掌握了從事工作的政策走向,同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力。

培訓(xùn)班班組長(zhǎng) 可惜記不全他們的名字,但應(yīng)該祝賀他們,在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬,同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,可謂一舉數(shù)得了。

全體學(xué)員 這些同學(xué)來(lái)自全省各高校,不畏辛苦、緊張,學(xué)習(xí)認(rèn)真,交流誠(chéng)懇,都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校,提給領(lǐng)導(dǎo),我想必將對(duì)我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用。

二、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的最大政策問(wèn)題。本次培訓(xùn),最大的收獲不僅是從事工作能力的提高,更重要的是葛書(shū)記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法,同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作,明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度,使廣大輔導(dǎo)員,心里更踏實(shí)了,使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動(dòng)力、投入有熱情。雙職稱(chēng)、雙重身份以及對(duì)專(zhuān)職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案,一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來(lái)!

三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一,很多人都有“撥開(kāi)迷霧,重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑:“以人為本”政策調(diào)整、“透過(guò)當(dāng)代青年的表象,善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。

當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨:生源質(zhì)量下降,學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重,學(xué)生工作難做了,但是通過(guò)陸教授講座,我們進(jìn)一步明確,不是學(xué)生有問(wèn)題了,而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了,我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一去要求80后、90后,這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖,與以人為本教育理念有悖,同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對(duì)象”專(zhuān)題研討活動(dòng),了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛(ài)觀、職業(yè)觀、表述方式等,這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命。

請(qǐng)我們?cè)俅沃販仃懯繋淌诰手v座的關(guān)鍵詞:

“鳥(niǎo)巢一代”、“青年亞文化”、“青年運(yùn)動(dòng)”、“尋找機(jī)會(huì),謀求發(fā)展”、“滿足感”、“自覺(jué)地道德行為”、“學(xué)生事務(wù)”、“明確工具價(jià)值,從改變態(tài)度開(kāi)始”、“改革方法”。

四、解放思想、擴(kuò)寬思路、謀求發(fā)展。中山大學(xué)學(xué)生處王天琪副處長(zhǎng)、南京航空航天學(xué)生處陶勇處長(zhǎng)、河北金融學(xué)院管理系黨總支書(shū)記張玉敏等幾位介紹了各自院校的發(fā)展、學(xué)生工作、貧困生資助等方面的工作,使我們開(kāi)闊了眼界、思路。盡管院校的歷史、類(lèi)別、級(jí)別、享有的教育資源和綜合實(shí)力等各方面都不盡相同,但是他們的辦學(xué)、管理思路等等都是值得我們鑒借與學(xué)習(xí)、反思和借鑒的。

如中山大學(xué)學(xué)生處王天琪副處長(zhǎng),既介紹了關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)助政策的落實(shí)辦法,而且積極拓寬資金來(lái)源,把社會(huì)資金引入到困難學(xué)生資助上來(lái),引入到學(xué)院建設(shè)上來(lái),同時(shí)在與企業(yè)交往方面的經(jīng)驗(yàn),都做了無(wú)保留的介紹。對(duì)我們探索所在學(xué)校的發(fā)展等都有很好的指導(dǎo)意義。

五、學(xué)習(xí)探討了當(dāng)前大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀與方案。

六、本次培訓(xùn)增進(jìn)了校際之間的交流,增進(jìn)了兄弟院校的友誼。

我通過(guò)培養(yǎng)堅(jiān)定繼續(xù)從事學(xué)生工作的信心,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)既有政策保障,同時(shí)大學(xué)生思想政治工作大有可為,志愿在平凡而且充滿幸福感的崗位奉獻(xiàn)力量。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況,聯(lián)系工作實(shí)際,給學(xué)校提出如下幾點(diǎn)建議,不足之處請(qǐng)指正:

一、加快輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化進(jìn)度。應(yīng)盡早根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的要求,尤其是輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法,制定符合我院發(fā)展的政策,解除輔導(dǎo)員、思想政治工作人員的后顧之憂,使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動(dòng)力、投入有熱情。

二、積極創(chuàng)造條件,讓從業(yè)人員參與各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),到先進(jìn)院校觀摩、參觀、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),既能提高他們的積極性,同時(shí)又思想政治工作水平和輔導(dǎo)員工作能力。

三、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)“解讀我們的教育對(duì)象”,了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛(ài)觀、職業(yè)觀、表述方式等,這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成教育和管理任務(wù)。

四、積極拓展思路,引入社會(huì)資金參與學(xué)校建設(shè)和貧困生資助。

五、拓展教育思路,積極引導(dǎo)學(xué)生升學(xué)。通過(guò)培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)新上崗的輔導(dǎo)員均具有研究生學(xué)歷,但是他們部分是本科畢業(yè)直接考研,也有一部分專(zhuān)科畢業(yè)生接本后,畢業(yè)后考研,取得碩士學(xué)位后應(yīng)聘到高校擔(dān)任輔導(dǎo)員的,這對(duì)于我們啟示很大的。積極引導(dǎo)學(xué)生升學(xué),不僅為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)指明一個(gè)好的方向,還能有效減輕學(xué)生管理的壓力,把學(xué)生精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),有效地駕馭了其思想。

高校輔導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

輔導(dǎo)員工作就像是一本書(shū),書(shū)的名字是“教育與管理”,輔導(dǎo)員培訓(xùn)在于如何開(kāi)展自己的工作,做一名合格的輔導(dǎo)員。下面是高校輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的體會(huì),希望對(duì)大家有幫助。高校…
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