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學(xué)習(xí)教育總體心得體會(huì)(12篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):12

學(xué)習(xí)教育總體心得體會(huì)

第1篇 數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一年來(lái),我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的追求和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加了這次培訓(xùn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思,收獲頗豐,對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)有更清楚的認(rèn)識(shí),提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),更新了教育教學(xué)理念。通過(guò)這次培訓(xùn),我有以下一些體會(huì)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)于數(shù)學(xué)新課程、新教材有了更深入的認(rèn)識(shí),胸中總涌動(dòng)著一股澎湃的新課程改革的____。數(shù)學(xué)在課程目標(biāo)、教材編寫(xiě)、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革。

眾所周知,心得體會(huì)如今的時(shí)代是信息化的時(shí)代,社會(huì)已進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息技術(shù)已經(jīng)深入到每個(gè)行業(yè),對(duì)于我們這一行業(yè),特別是基層教育工作者來(lái)說(shuō)有著更深的體會(huì)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更新了自己的教育觀念,拓寬了教育視野,提升了自我素養(yǎng),豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)為我們廣大教師提供了一個(gè)很好的研修平臺(tái),給了我們一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì),對(duì)我們今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作____了很大的幫助。作為一名教師要熱愛(ài)自己的職業(yè),只有真正沉浸于自己職業(yè)當(dāng)中的教師才能感受到教師職業(yè)的幸福。如果你熱愛(ài)自己的事業(yè),工作總結(jié)你就不會(huì)覺(jué)得累,而是感覺(jué)很幸福。今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

第2篇 4月干部學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)精心整理了《4月干部學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》,望給大家?guī)?lái)幫助!

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依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線?!叭罕娐肪€”是中國(guó)______長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù),密切聯(lián)系群眾,是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線,是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。九十二年的實(shí)踐啟示我們黨,必須始終緊緊依靠人民群眾,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益,才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料,以此為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足,主要有以下幾點(diǎn):

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),思想?yún)R報(bào)專題因?yàn)閯?chuàng)新是永無(wú)止境的,企業(yè)對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高,不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能達(dá)不到企業(yè)的根本要求。

二是忙于事務(wù)性的工作多,考慮全局戰(zhàn)略性工作不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

三是學(xué)習(xí)先進(jìn)管理知識(shí)不夠。特別是面臨科技金融工作的新知識(shí)、新挑戰(zhàn),系統(tǒng)知識(shí)不全面,工作辦法不多,措施不力。

四是工作創(chuàng)新不夠,有時(shí)不能積極主動(dòng)地破解工作中的難題,甚至有時(shí)遇到復(fù)雜難題,還有畏難情緒作怪。

五是黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)與教育還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)、新要求下的反腐倡廉、源頭預(yù)防工作認(rèn)識(shí)不深,研究不夠,思考不足,缺少新思路、新舉措。

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我一定做到以下幾點(diǎn),在本職崗位踐行走群眾路線,體現(xiàn)______員的先進(jìn)性。

首先,全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì),要不斷學(xué)習(xí)政治理論和科技創(chuàng)新實(shí)踐,主動(dòng)深入到企業(yè)中去,做企業(yè)的知心朋友,把企業(yè)的問(wèn)題作為我們工作的重中之重。新時(shí)期的群眾路線不是簡(jiǎn)單的送溫暖,是要我們時(shí)刻關(guān)注大眾民生。想群眾之所想,憂企業(yè)之所憂,解企業(yè)之所難,真正的為企業(yè)做實(shí)事,真切的為企業(yè)排憂解難。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ),沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì),不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和道德觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣,我們做人才會(huì)有充足的“底氣”,做事才硬氣。

第三、圍繞中心,創(chuàng)新工作。今后一段時(shí)期,條財(cái)處工作根據(jù)全局對(duì)科技工作的總體部署和要求,按照市政府下達(dá)武漢市科技金融試點(diǎn)任務(wù)責(zé)任分工要求,建立試點(diǎn)工作協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)、分析及考核制度,完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);在創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金、科技貸款、科技保險(xiǎn)、資本市場(chǎng)融資、市區(qū)聯(lián)動(dòng)、科技投融資平臺(tái)等方面創(chuàng)新工作

第四、加強(qiáng)管理,厲行節(jié)約。在搞好自查的基礎(chǔ)上,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,制定整改措施,并抓好落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度,保障機(jī)關(guān)正常運(yùn)行及重要會(huì)議和活動(dòng)經(jīng)費(fèi);加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”支出、公務(wù)卡結(jié)算、政府采購(gòu)和資產(chǎn)登記及清理管理,確保財(cái)務(wù)資金安全。

第五、廉潔自律,警鐘長(zhǎng)鳴。要認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)、民主評(píng)議、述職述廉等制度,嚴(yán)格執(zhí)行干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定和“八項(xiàng)規(guī)定”,開(kāi)展經(jīng)常性督促檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)堵塞漏洞,不斷提升懲治預(yù)防____的能力。

總而言之,作為國(guó)家公務(wù)員,要時(shí)刻牢記人民的重托和肩上的重任,通過(guò)學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞全局中心工作,把解決問(wèn)題和制度建設(shè)相結(jié)合,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,推動(dòng)工作的制度化、規(guī)范化。

第3篇 第二批教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

最近,我們市教育局機(jī)關(guān)開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),通過(guò)參加組織學(xué)習(xí)和自學(xué),我對(duì)“保先”活動(dòng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為:首先,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,必須把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終。

學(xué)習(xí)好“三個(gè)代表”重要思想是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是由黨的性質(zhì)所決定的,是從每一個(gè)黨員的先鋒模范作用中體現(xiàn)出來(lái)的,是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆青春活力的本質(zhì)所在。然而,隨著我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步伐的加快,西方國(guó)家和國(guó)內(nèi)民間的一些不健康思想文化也隨之滲入,一些黨員放松了世界觀的改造,出現(xiàn)了思想滑坡,價(jià)值觀扭曲,先鋒意識(shí)淡化,甚至違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,因此解決黨員在思想上、作風(fēng)上存在的不純潔問(wèn)題是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的迫切要求。作為一名黨員,我將以“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告和新黨章等為主要內(nèi)容,結(jié)合自己的崗位實(shí)際和特點(diǎn),采取科學(xué)合理、靈活多樣的方式方法進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高思想境界,不斷增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,做到有所學(xué)、有所悟、有所行。

其次,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,必須把實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終。

實(shí)踐好“三個(gè)代表”重要思想是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)。這就要求我們黨員要從黨性鍛煉出發(fā),對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨員標(biāo)準(zhǔn),檢查自己在理想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),按照先進(jìn)性的要求,對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻認(rèn)識(shí),認(rèn)真反思,及時(shí)改正,始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者,并以自身的模范作用帶動(dòng)群眾,發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾,增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

第三,作為一名黨員,我將以黨總支組織開(kāi)展的這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真參加組織學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義,進(jìn)一步明確新時(shí)期對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求,不斷提高思想政治覺(jué)悟,并將先進(jìn)性要求內(nèi)化成自己的自覺(jué)行為。同時(shí),作為一名教育行政管理者,我將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)提高執(zhí)政能力,以辦人們滿意的教育為目標(biāo),以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投身到教育事業(yè)中去,為我們教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),決不辜負(fù)人民群眾的期望,真正肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的莊嚴(yán)使命。

第4篇 學(xué)習(xí)教育家于漪心得體會(huì)

引學(xué)習(xí)于老師的教學(xué)觀,如沐春風(fēng),沁人心脾。她淵博的知識(shí),深邃的思想,精湛的藝術(shù)無(wú)不使我為之折服。下面是小編搜索整理的學(xué)習(xí)教育家于漪心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)教育家于漪心得體會(huì)一于漪老師從教六十多年,上了近兩千節(jié)的公開(kāi)課,寫(xiě)下了四百多萬(wàn)字的論文專著,在語(yǔ)文課程教育改革當(dāng)中不斷創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,成為了素質(zhì)教育的實(shí)踐者。于漪老師是資深特別老的老教師,但是她卻能踐行素質(zhì)教育,這是令我驚訝也是非常值得我去膜拜的地方。新生教師和資深教師在講課的風(fēng)格上有很大的差異,資深教師更注重于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),新生教師則特別注重課堂上與同學(xué)們的溝通,互動(dòng),但是,于漪老師作為高齡教師,卻可以踐行素質(zhì)教育,這是難能可貴的。這也告訴了我們,踐行素質(zhì)教育應(yīng)作為教育的一種理念。教師要始終以素質(zhì)教育作為根本追求。

看了關(guān)于于漪老師的照片和視頻,她總是面帶著微笑,眼神里總是能透露出一種和藹與一種難能可貴的堅(jiān)定。于漪老師在接受訪談時(shí),她的言語(yǔ)也體現(xiàn)了一位語(yǔ)文教師的文雅與作為教師的自信。她的教書(shū)育人理念,告訴我要目中有人,作為教師,眼里要看得到學(xué)生。她有自己的教育藝術(shù),在我看來(lái),她教的不是書(shū),而是一本人生的教材。

學(xué)習(xí)教育家于漪心得體會(huì)二做教師應(yīng)“胸中有書(shū),目中有人”。

教師要努力攀登,追求理想境界,也就是說(shuō)要不斷地自我超越。人最大的敵人是自己。作為教師,一定要追求高尚的理想境界,不斷地努力攀登。

我上課是從來(lái)不帶教案的,拿著教案怎么面對(duì)全體學(xué)生?要察言觀色,眼觀六路,耳聽(tīng)八方,觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此備課的時(shí)候要備得十分熟練。

備課要目中有人,我們所有的學(xué)科都是為了育人,這是教育的本質(zhì)。

教育就是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展,把學(xué)生蘊(yùn)藏的潛能通過(guò)教師的開(kāi)發(fā)把它變成現(xiàn)實(shí)。

因此一定要深入了解,目中有人,不僅要走進(jìn)學(xué)生的知識(shí)世界,而且要走進(jìn)他們的生活世界和心靈世界。

我一直和年輕教師講:你一路走過(guò)去,教育腳步有深有淺,你要停下來(lái),深入思考哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,哪些是不足的,久而久之就能摸到規(guī)律了。

課堂教學(xué)是要深入研究的。老師絕不能做教書(shū)匠,不能只是灌輸知識(shí)。在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),要發(fā)展智力,熏陶情感,要育人。我在80年代就在課堂教學(xué)中試驗(yàn)了,絕對(duì)不是“我講你聽(tīng)”“你問(wèn),我回答”。

課堂教學(xué)要多功能、立體化。要以學(xué)科智育為核心,融合態(tài)度、情感、價(jià)值觀的教育。

教學(xué)是立體的,育人和求知應(yīng)該互相滲透。語(yǔ)文教學(xué)不僅有實(shí)用功能,還有教育功能、發(fā)展功能、審美功能。因此,所有課程都要能夠立體化施教、全方位育人,人人都是德育工作者。

學(xué)習(xí)教育家于漪心得體會(huì)三學(xué)而不厭。勇于實(shí)踐是一生的自我教育

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),累累的創(chuàng)傷,就是生命給你的最好的東西,因?yàn)槊總€(gè)創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。每次課上下來(lái)認(rèn)真思考,都會(huì)看到自己的不足、缺陷乃至錯(cuò)誤,因此不敢有絲毫的懈怠。

在我的教育生涯當(dāng)中有兩根支柱,一根支柱是學(xué)而不厭,一根支柱是勇于實(shí)踐,兩根支柱的聚焦點(diǎn)是反思。

學(xué)而不厭。要誨人不倦,首先要學(xué)而不厭。一個(gè)教師學(xué)不好,就無(wú)法擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人的重任。

關(guān)于學(xué)而不厭,我想有這樣幾個(gè)方面:

一是重要的理論要反復(fù)學(xué)。

一定要武裝自己的頭腦,要有正確的世界觀、人生觀?,F(xiàn)在教育問(wèn)題紛繁復(fù)雜,不用正確的觀點(diǎn)來(lái)思考,就會(huì)非常茫然。

二是要緊扣教材深入學(xué)。教要教在學(xué)生不知道的地方,教在他似懂非懂之處?!逗鬂h書(shū)·列女傳》中講:“一絲而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹”。

學(xué)習(xí)是光榮的荊棘路,教師沒(méi)有豐富的智力生活是不可能點(diǎn)燃孩子旺盛的求知欲的,是不可能讓孩子在每一堂課都興味盎然地吮吸到精神養(yǎng)料的。

勇于實(shí)踐 。教育事業(yè)是實(shí)踐的事業(yè)。教育不是說(shuō)出來(lái)的、不是講出來(lái)的,而是做出來(lái)的,因此,怎么做,用什么教育理念來(lái)指導(dǎo),非常重要。作為一名教師應(yīng)該養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,不敢有絲毫的懈怠。

第5篇 優(yōu)秀范文:英特爾未來(lái)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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短短的幾天培訓(xùn)就快結(jié)束了,在這幾天,頭腦經(jīng)歷了一次次風(fēng)暴。每天坐在電腦前10個(gè)小時(shí),這是上班時(shí)所沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的,雖然很累,但是收獲也很大。以下是我們這次學(xué)習(xí)的一些感受::

一、頭腦風(fēng)暴

上課剛開(kāi)始時(shí),老師讓我們結(jié)成小組,當(dāng)時(shí)不理解,以為只是興趣所在

后來(lái)才知道,原來(lái)這種方法是很有深意的,在以后的幾天學(xué)習(xí)中,小組之間的交流,互相學(xué)習(xí)起了很大的作用。剛開(kāi)始,楊老師讓我們探討什么是內(nèi)容問(wèn)題、單元問(wèn)題、內(nèi)容問(wèn)題,而且還讓我們做了一下午的作業(yè)題反復(fù)探討,如“未來(lái)的地球是什么樣的?”“人類還會(huì)進(jìn)化嗎?”“除了地球我們可以住在別處嗎?”當(dāng)時(shí)我想,我們又不是哲學(xué)家,社會(huì)學(xué)家,討論這些做什么?后來(lái)老師說(shuō),弄懂什么是內(nèi)容問(wèn)題,單元問(wèn)題,基本問(wèn)題會(huì)對(duì)后面的作業(yè)起到關(guān)鍵作用。在以前的教學(xué)中,我們關(guān)注的只是內(nèi)容問(wèn)題,這是低級(jí)階段,沒(méi)有提高到一個(gè)水平,老師說(shuō)過(guò)一句話,“你教的這些知識(shí),再過(guò)3年,或者5年,學(xué)生還記得嗎?”“我們到底教會(huì)了學(xué)生什么?”這些是我從未思考過(guò)的。

二、給我印象最深的問(wèn)題

此次培訓(xùn),給我印象最深的就是對(duì)框架問(wèn)題中的基本問(wèn)題、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)單元問(wèn)題以及內(nèi)容問(wèn)題三者之間的關(guān)系的理解。開(kāi)始以為基本問(wèn)題就是我們每節(jié)課中的最基本的問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)才知道并不是這么一回事。我現(xiàn)在的理解是:基本問(wèn)題相當(dāng)于樹(shù)的主干,是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)科領(lǐng)域上的大問(wèn)題,有很強(qiáng)的開(kāi)放性;而單元問(wèn)題相當(dāng)于樹(shù)的枝干,有一定的開(kāi)放性,但可以通過(guò)分析、證明、判斷和推理找到答案;基本問(wèn)題和單元問(wèn)題并不需要向?qū)W生傳授,而是教師必須理解的,并要轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)觀念,在平時(shí)教學(xué)中要隨時(shí)有這種基本問(wèn)題和單元問(wèn)題的觀念。而內(nèi)容問(wèn)題相當(dāng)于樹(shù)的細(xì)枝和樹(shù)葉,是學(xué)生必須掌握和解決的問(wèn)題,是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我覺(jué)得掌握了這些問(wèn)題對(duì)于今后的教學(xué)將會(huì)產(chǎn)生很大的作用。

三、我們學(xué)了什么

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中主要包括了以下一些模塊知識(shí)的學(xué)習(xí):了解英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目→初步的設(shè)計(jì)單元→為單元作品集查找資源→創(chuàng)建學(xué)生演示文稿→創(chuàng)建學(xué)生支持材料→創(chuàng)建教師支持材料→制訂單元實(shí)施計(jì)劃→整合單元作品集→展示作品集。剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)τ谑裁磿r(shí)候單元計(jì)劃根本沒(méi)有什么時(shí)候概念性,在主講教師楊老師的細(xì)心指導(dǎo)下,慢慢的的對(duì)于單元框架有了初步的構(gòu)建,然后通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)渠道為自己作品收集資料進(jìn)行多媒體演示文稿和網(wǎng)頁(yè)的制作。范文寫(xiě)作另外,這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我學(xué)到了如何使用計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),以及怎樣用學(xué)生的身份來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生演示文搞。這些知識(shí)和技能,無(wú)疑給自己今后的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

四、我們的學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)

本次學(xué)習(xí)又一亮點(diǎn)就是注重學(xué)員交流。通過(guò)反復(fù)交流可以解乏,還能夠激發(fā)靈感。雖然只有短短幾天學(xué)習(xí),但是制作的課件卻是容量較大,很多東西是以前沒(méi)接觸到的,不知道怎么做了,就向別的老師請(qǐng)教,每位教師都能做到誨人不倦,每一名學(xué)員的作業(yè)質(zhì)量都很高,搜集的題材豐富,形式多樣,學(xué)習(xí)效果明顯。我們的老師又好像回到兒時(shí)讀書(shū)的那一時(shí)刻,交流時(shí)總是少不了高談闊論,滔滔不絕。好像又回到了學(xué)生時(shí)代

所有學(xué)員都能按教師的要求,自己動(dòng)手動(dòng)腦,不抄襲不做假。為了不拖沓,做到不懂就問(wèn),互學(xué)互動(dòng),互幫互助,共同進(jìn)步。給我們上課的楊思東老師更是盡職盡責(zé),所有的講義和課件都做了充分的準(zhǔn)備,給我們樹(shù)立了榜樣。對(duì)學(xué)員不懂的地方總是有問(wèn)必答,不僅百問(wèn)不煩,而且是百般耐心。很讓我們感動(dòng)。

五、談收獲

回想這次學(xué)習(xí)的始終,其過(guò)程也突出了另外一種理念——教師角色必須轉(zhuǎn)變。教師需要站在學(xué)生的立場(chǎng)提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,但部分教師很難快速轉(zhuǎn)變這種角色。其實(shí)“教師角色轉(zhuǎn)變”早在新課程改革中就提出過(guò),不過(guò)確實(shí)也需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能適應(yīng)。

一份耕耘一份收獲。我們本次不單是學(xué)會(huì)了“單元計(jì)劃、教師演示文稿、學(xué)生演示文稿”等。而是懂得了一種理念:接受“信息技術(shù)教育”是教師必修課程。未來(lái)的教育少不了電教媒體的參與,電教媒體的運(yùn)用需要教育者的精心組織……

“英特爾未來(lái)教育”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)總結(jié)

《優(yōu)秀范文:英特爾未來(lái)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》是篇酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng),涉及到問(wèn)題、我們、教師、學(xué)習(xí)、單元、老師、學(xué)生、內(nèi)容等范文相關(guān)內(nèi)容,覺(jué)得好就按(ctrl+d)收藏下。

第6篇 “三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)中央的部署要求和《中共__省委關(guān)于深入開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育的意見(jiàn)》(___發(fā)〔2022〕3號(hào))文件精神),在全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育活動(dòng),這是深入學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的重要舉措,是鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、持久開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)的迫切需要,是實(shí)現(xiàn)富民興滇、同步實(shí)現(xiàn)小康的必然要求。作為一名黨員干部,就開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育活動(dòng),談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)及把握開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育活動(dòng)的內(nèi)涵和重大意義。

(一)全面把握三嚴(yán)三實(shí)的基本要求。

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)這幾句話言輕意重,但真正回答好、實(shí)踐好,卻不是一件容易的事情。入黨為了什么,不同的世界觀則有著不同的認(rèn)識(shí)。有些人是為了撈取黨票、獲得政治資本,搞投機(jī)鉆營(yíng);真正的像焦裕祿、楊善洲、高德榮的共產(chǎn)黨人則是為了全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。手中權(quán)力怎么用、如何用,是價(jià)值觀的體現(xiàn),不同的價(jià)值觀則有著不同的用法。三嚴(yán)三實(shí)從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面,深刻闡述了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的最新內(nèi)涵,真正切中了作風(fēng)之弊的要害,切實(shí)把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈,從而抓住了改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵。嚴(yán)以修身,是立德成業(yè)之基,要做到立德為先,持之以恒,注重小節(jié);嚴(yán)以用權(quán),是從政為官之本,要做到用之為公,行之有規(guī),錯(cuò)之有責(zé);嚴(yán)以律己,是成長(zhǎng)成才之要,要做到表里如一,始終懷有敬畏之心,管好自己身邊的人;謀事要實(shí),根本在于立足實(shí)際、實(shí)事求是,要求心態(tài)實(shí),摸實(shí)情,下實(shí)功;創(chuàng)業(yè)要實(shí),基點(diǎn)在于腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,要求真干事、會(huì)干事、干成事;做人要實(shí),根本在于誠(chéng)實(shí)守信、公道正派,要求做老實(shí)人。只有按照三嚴(yán)三實(shí)要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),解決黨員干部作風(fēng)與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)的問(wèn)題,更好地提高工作效率尤其是鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)和提高執(zhí)政能力。才能解決好入黨為了什么、手中權(quán)力怎么用的問(wèn)題。

(二)深刻理解忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)目茖W(xué)內(nèi)涵。

對(duì)黨忠誠(chéng),是黨員干部的政治品格,不管面臨什么艱難險(xiǎn)阻,不管遇到什么大風(fēng)大浪,都要始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。個(gè)人干凈,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的為官底線,只有耐得住寂寞、抵得住誘惑、守得住清貧,在任何時(shí)候都不忘用黨紀(jì)國(guó)法警示自己,用制度規(guī)范約束自己,才能心有所畏、言有所戒、行有所止,成為人民愛(ài)戴的清官、好官。敢于擔(dān)當(dāng),是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的從政準(zhǔn)則,要做到面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng),把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上,用心用情用力做好工作,才能真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。

三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),是新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的重要遵循,是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的科學(xué)指南。深入開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,有利于工作推進(jìn),有利于作風(fēng)建設(shè),有利于干部成長(zhǎng)。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)______關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)及忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾v話精神,使我進(jìn)一步深刻理解并把握了開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育活動(dòng)的豐富內(nèi)涵和重大意義,初步形成了高度的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),激發(fā)了自己的信心和動(dòng)力,增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感。作為一名黨員干部我們必須堅(jiān)持忠字當(dāng)頭,廉字托底,以嚴(yán)正己、以實(shí)導(dǎo)行,集干凈與干事于一身、勤政和廉政于一體;真正內(nèi)化于心、外化于行,努力實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民的理念,做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾,一切從群眾利益出發(fā),多為群眾辦實(shí)事、辦好事,努力成為讓黨放心、讓人民滿意的好干部。

二、從自我做起,認(rèn)真踐行三嚴(yán)三實(shí),切實(shí)做一名忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/p>

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),補(bǔ)足精神之鈣。切實(shí)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí),特別要抓好______系列重要講話的學(xué)習(xí),加強(qiáng)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行、中國(guó)特色社會(huì)主義法治教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型的崇高精神和模范行為。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),深化對(duì)三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,解決好總開(kāi)關(guān)這一根本問(wèn)題,以更加堅(jiān)定的步履,更加忠誠(chéng)的態(tài)度,在工作實(shí)踐中弘揚(yáng)三嚴(yán)三實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)定忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心。

二是加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè),做好份內(nèi)之事,做苦干實(shí)干的表率。向高德榮同志學(xué)習(xí),人活著就要做事。不然生命沒(méi)意義。落實(shí)到自己就是牢固樹(shù)立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn),立足本職崗位,扎扎實(shí)實(shí)工作,從實(shí)際出發(fā)謀劃工作,在工作本領(lǐng)、工作水平、工作質(zhì)量上比別人更高一籌,工作作風(fēng)、工作紀(jì)律上比別人更加扎實(shí)一些。擺正個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人的功名利祿和榮辱得失,用心做事,踏實(shí)做事,面對(duì)機(jī)構(gòu)改革、食品監(jiān)管職能的劃轉(zhuǎn),競(jìng)爭(zhēng)激烈的檢驗(yàn)市場(chǎng),積極應(yīng)對(duì),迎接挑戰(zhàn),克服慣性思維,兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、盡心盡力,以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情,自覺(jué)接受教育,經(jīng)受鍛煉,出色完成本職工作,努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

三是樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。堅(jiān)持以身作則,做到公正辦事、公平處事、敢于講真話、講實(shí)話、敢于負(fù)責(zé)任。技術(shù)機(jī)構(gòu)正處在機(jī)構(gòu)整合、事業(yè)單位改革的關(guān)鍵時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,動(dòng)力與壓力同在。為努力適應(yīng)新常態(tài)下的新形勢(shì),要求我們進(jìn)一步強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí),圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,圍繞行政部門(mén)著力增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管的針對(duì)性和有效性,找準(zhǔn)定位,牢固樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提升檢測(cè)能力,強(qiáng)化服務(wù)水平,為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效升級(jí)做貢獻(xiàn)。

對(duì)內(nèi),切實(shí)加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè),在工作中敢抓、敢管,調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性,切實(shí)解決庸、懶、散、不良風(fēng)氣,加強(qiáng)績(jī)效考核和紀(jì)律考核,形成風(fēng)清氣正,干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;堅(jiān)持原則,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒,堅(jiān)決杜絕人情檢驗(yàn)、弄虛作假、玩忽職守、吃拿卡要等問(wèn)題出現(xiàn)。樹(shù)立正氣,確保檢測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠,建設(shè)群眾滿意的質(zhì)檢機(jī)構(gòu)。

對(duì)外,建立以客戶需求為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)管理模式,做好充足的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,結(jié)合質(zhì)檢工作的實(shí)際,順應(yīng)群眾和企業(yè)的期盼,提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,深入基層,在提升質(zhì)量、保障安全、促進(jìn)發(fā)展方面,切實(shí)幫助客戶解決改革和發(fā)展中的各種困難和問(wèn)題。

四是堅(jiān)持廉潔奉公,爭(zhēng)做清正廉潔表率。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅(jiān)定政治信念,自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線;忠誠(chéng)黨的事業(yè),時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé),自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng),以反面的典型警示自己,緊把關(guān)口,堅(jiān)守底線,自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕。守紀(jì)律、講規(guī)矩,時(shí)刻以一名優(yōu)秀的黨員,廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、告誡自己、鞭策自己,在工作和生活上努力做一名政治過(guò)硬、 業(yè)務(wù)精湛、 領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、個(gè)人干凈的好黨員好干部。

第7篇 黨員干部開(kāi)展反腐倡廉警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)縣委反腐倡廉警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排部署,宣講團(tuán)老師為我鎮(zhèn)全體干部做了內(nèi)容深刻、形式多樣的宣講活動(dòng)。深受震動(dòng)和教育,使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到腐敗現(xiàn)象給黨和國(guó)家?guī)?lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀

一個(gè)個(gè)案例說(shuō)明,腐敗變質(zhì),既有外因,也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因,就是價(jià)值觀和人生觀出了問(wèn)題。因此,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),始終保持正確的價(jià)值觀和人生觀。尤其要正確對(duì)待金錢(qián)和財(cái)富,金錢(qián)和財(cái)富能夠給人帶來(lái)成就感,帶來(lái)生活的方便和質(zhì)量的提升,是人人都希望更多的擁有的,但不應(yīng)該得到的金錢(qián)和財(cái)富,損公肥私的金錢(qián)和財(cái)富,貪污受賄得到的財(cái)富,只能葬送一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的名譽(yù)和前途,是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步、名利得失,不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操,特別是不能有不良嗜好。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部一旦有不良嗜好,往往難以自制,利用公權(quán)為滿足欲望而濫用職權(quán),同時(shí),不良嗜好往往容易被居心不正者利用,成為他們謀取利益的途徑,不但對(duì)事業(yè)帶來(lái)?yè)p失,也會(huì)葬送了個(gè)人前途。

二、始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。

作為一名領(lǐng)導(dǎo),我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,只有不斷完善和提高自己,才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學(xué)發(fā)展觀理論精髓,用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在工作中,我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟(jì)、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。注重將理論和實(shí)際相結(jié)合,注重工作效果,提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己,確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。

三、始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度。

貪官落馬的事實(shí)再次明白無(wú)誤地昭示世人,在社會(huì)主義中國(guó),法律面前沒(méi)有特殊公民,黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部,不管地位多高,權(quán)力多大,只要違法亂紀(jì),終究逃脫不了黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁,以身試法者必亡。廣大干部,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性,時(shí)刻用憲法和法律來(lái)約束自己,同時(shí)也要用黨章和黨紀(jì)來(lái)約束自己,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)

四、要克服與己無(wú)關(guān)的思想,防微杜漸警鐘常鳴

從前自己經(jīng)常認(rèn)為,腐敗也要有土壤,那些清苦的單位,清苦的職位,沒(méi)有腐敗機(jī)會(huì),反腐倡廉也就與己無(wú)關(guān)。然而,在此次學(xué)習(xí)中 看到,除那些身居要職的高官外,腐敗落馬者不乏一個(gè)個(gè)普通的出納、工作人員走上貪污腐敗之路的事例。事實(shí)證明,并非位高才腐敗,如果一個(gè)人喪失了自我約束的能力,無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,即便是在普通的崗位上也會(huì)墜入罪惡的深淵;一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一旦放松了警惕,失去了清醒,便埋下了墮落的種子,一旦有機(jī)會(huì)就不知懸崖勒馬。因此,反腐倡廉與己無(wú)關(guān)是一種非常有害的思想,必要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑,是拒腐防變的第一道屏障。一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須防微杜漸,警鐘常鳴,當(dāng)以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對(duì)待自己的一思一念,以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對(duì)待自己的一言一行,以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對(duì)待自己的一職一責(zé),不給腐敗以可乘之機(jī)。

五、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),保持清正廉潔

一是求真務(wù)實(shí),積極進(jìn)取。一個(gè)黨員如果沒(méi)有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),就不可能成為真正的先進(jìn)分子。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,需要把求真務(wù)實(shí)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,落實(shí)到各方面工作當(dāng)中去。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是;大興調(diào)查研究之風(fēng),吃透上情,了解下情;積極進(jìn)取,量力而行,辦實(shí)事,求實(shí)效,珍惜民力;察實(shí)情、講實(shí)話,不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂;立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不搞急功近利。

二是遵紀(jì)守法,艱苦奮斗。黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn),是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。小平同志多次強(qiáng)調(diào),黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀(jì)律”。今天保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,還必須牢固樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,磨練艱苦奮斗的意志,發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的作風(fēng),弘揚(yáng)勤儉辦事的精神,保持一種革命精神、一種勤儉的作風(fēng),我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。

三是常懷畏懼之心,保持清正廉潔。在世界各國(guó)執(zhí)政黨中,因?yàn)楦瘮《屡_(tái)的不勝枚舉。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重危害性,增強(qiáng)拒腐防變、廉潔自律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,既干事又干凈,為民、務(wù)實(shí)、清廉。

總之,通過(guò)此次學(xué)習(xí),提高了我的思想認(rèn)識(shí),在今后的工作中和生活中,方向更明確了,準(zhǔn)則更清晰了。要做到時(shí)刻不忘自己的人生理想,不斷加強(qiáng)人生觀改造,不斷提高。時(shí)刻提醒自己,經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),從自身做起,從小事做起,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性,真正做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”。

第8篇 教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)格式

酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)精心整理了《教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)格式》,望給大家?guī)?lái)幫助!

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近日來(lái),學(xué)校黨委組織一系列群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)些活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí),我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。

“偉大的事業(yè),源于偉大的夢(mèng)想”、“偉大的夢(mèng)想,成就偉大的時(shí)代”,《筑夢(mèng)之基》、《永恒的信念》等宣教片細(xì)膩而真實(shí)的鏡頭,再現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的奮斗歷程,深刻詮釋了______人的理想信念。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的曾志、張子清、甘祖昌,到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的王進(jìn)喜、孔繁森,焦裕祿,再到新時(shí)期的楊善洲、沈浩、羅陽(yáng),他們對(duì)理想信念的堅(jiān)定和為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染了我。我不禁思考:作為一名教師黨員,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)?_褐詮ぷ韉男枰?

常言道:“德高為師,身正為范”。作為“孩子王”的自己,范文寫(xiě)作首先是教己,然后才是教人。用自己的言行在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助,使他們充滿自信、力量,為他們以后的人生之路導(dǎo)航。這不正是當(dāng)群眾路線的具體體現(xiàn)嗎?

反思自己以往的教學(xué)行為,我不禁慶幸一直以來(lái)自己都是這樣要求自己的,今后自己當(dāng)更加以此作為教育的根本出發(fā)點(diǎn),用慈母般的愛(ài)心,做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)。用自己的愛(ài)心凝聚學(xué)生的心,使其“親其師,信其道”。從自己做起,從上好每節(jié)課做起,從批改好每一次作業(yè)做起,從找學(xué)生談心做起,做好一名光榮的人民教師。只有無(wú)愧于職責(zé),無(wú)愧于使命,才無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

總而言之,作為教師黨員,通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,思想?yún)R報(bào)專題以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做到教好書(shū),育好人。

第9篇 優(yōu)秀范文:學(xué)習(xí)生本教育的心得體會(huì)

通過(guò)這段時(shí)間的生本教育學(xué)習(xí),漸漸有了點(diǎn)自己的想法。生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。生本教育課堂,就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂(lè)、高效的課堂,它的核心就是“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,是以生命為本,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過(guò)了解生本教育,我知道了一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績(jī),這不是完全的成功,成功的另一方面還要看你有沒(méi)有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過(guò)你的教育給他帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè),你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么,你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。

一、學(xué)生們得到了釋放

生本教育的理想就是:找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué)?!吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人,老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上,往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停,學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽(tīng),只是在聽(tīng)老師講,而他本身并沒(méi)有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái),即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié),但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”,幾分鐘而已,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知,在這種教學(xué)模式下,學(xué)生的主體性并沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)?!吧窘逃币蠼處煼艞壷v解,而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題,讓學(xué)生你一句,我一句的討論,體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。思想?yún)R報(bào)專題在課堂上給學(xué)生充足的空間,讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑,在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí),獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí),他們特別有成就感,自信心增強(qiáng),在這種氛圍中學(xué)習(xí),孩子們很放松,他們得到了釋放,在課堂上很放的開(kāi),對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。

二、老師的角色得到翻天覆地的變化

關(guān)于這一點(diǎn),我是深有體會(huì),以前的時(shí)候在課堂上總是像一個(gè)老大媽一樣,嘮嘮叨叨,生怕孩子們聽(tīng)不懂,總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停,自從接觸了“生本教育”理念后,我才意識(shí)到,我這樣的老師太強(qiáng)勢(shì),而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了,很多時(shí)候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作,渴望孩子按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方向去發(fā)展,但到最后卻往往是自己失敗。

郭教授指出:“教育的本質(zhì)--是(在教師幫助下的)兒童發(fā)展”。從這句話中可以看出郭教授對(duì)于教師這一角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助,幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說(shuō):“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,才是真正的教育”?!吧窘逃彼枷?,不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平,而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力,教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力,是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的。上了一段時(shí)間的“生本課”,范文top100我最大的困惑就是不知道在課堂上該說(shuō)些什么不該說(shuō)些什么了,一開(kāi)始總感覺(jué)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來(lái)生成,自己盡量不敢多說(shuō)話,但是后來(lái)才知道,老師應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié),并不是什么都不說(shuō),要把握好一個(gè)度,這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、生本過(guò)程中遇到的問(wèn)題

我們通過(guò)看教學(xué)視頻,發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂(lè)的,現(xiàn)在我有時(shí)候體會(huì)到這一點(diǎn),當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候,我感到非常的意外和喜悅。但是,的時(shí)候是憋著一股氣,每次都在想:孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作?語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺?每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上,還那么啰嗦?實(shí)際上,他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常,因?yàn)樵谇捌?,我們并沒(méi)有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣,現(xiàn)在,我們剛剛開(kāi)始接觸生本教育,作為老師都是新手,很多地方做的都不夠,又何況是孩子們呢?但是,通過(guò)看他們的變化,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沖勁十足,自主意識(shí)很強(qiáng),慢慢的有了合作意識(shí),的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí),我深切的意識(shí)到,孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。

郭教授在《教育走向生本》所說(shuō):“快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)??鞓?lè)的日子使人聰明,使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中,他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育”思想,對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。范文寫(xiě)作當(dāng)今社會(huì)日新月異,教育改革已成為時(shí)代教育的主題。及時(shí)的改變傳統(tǒng)的教育思想,投身到教育改革中來(lái),我們的教育才有出路。

在今后的教學(xué)中,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,將生本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師,從而讓自己的課堂更加有魅力!

第10篇 “學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,下午好!

下面我就近期的學(xué)習(xí)心得向大家匯報(bào)一下。

我委開(kāi)展“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動(dòng)以來(lái),全委上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員,我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染,并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中。

聽(tīng)了全委的動(dòng)員報(bào)告,我深深地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次教育活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這場(chǎng)教育活動(dòng)事關(guān)東營(yíng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,事關(guān)全市人民的根本利益;認(rèn)識(shí)到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉,認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想,凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求,認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè),推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣,我將以飽滿的熱情投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)中,接受時(shí)代的洗禮。

經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí),科室討論和個(gè)人自學(xué),我對(duì)外地經(jīng)驗(yàn)是什么,我們的差距在哪里,加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我們要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是什么?

我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn),永不知足,永不停步的思想意識(shí);我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營(yíng)造加快發(fā)展的良好氛圍,點(diǎn)子多,辦法活的思維方式;我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),善于研究和解決具體問(wèn)題的工作作風(fēng)。

那我們的差距在哪里呢?

昆山市是蘇州市的一個(gè)縣級(jí)市,人口不足我市的一半,2002年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值314億元,是我市地方國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1.3倍;實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入41億元,是我市的2.2倍;完成進(jìn)出口總額85億美元,是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上,最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。

解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足,不思進(jìn)取的問(wèn)題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題;要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有新的提高,在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

那要加快東營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同,他們的做法我們也不能照搬照抄,只能結(jié)合我市的具體實(shí)際,發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造性的吸收和借鑒。

近年來(lái),我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作,取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。2002年我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng),主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均列全省前茅,涌現(xiàn)出華泰、萬(wàn)達(dá)等銷售收入過(guò)10億元的大企業(yè)集團(tuán)。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn),認(rèn)真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。

成績(jī)是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比,我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理,企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低,人們的思想觀念還不夠解放,辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蔓延,已對(duì)餐飲、商業(yè)、交通和對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成了不利影響。

發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵,要真正解放思想,加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)?xùn)|營(yíng)發(fā)展的,就大膽闖、大膽試、大膽干。堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念,堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法,堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號(hào)上,不能在接觸到具體問(wèn)題時(shí),就這個(gè)也不可能,那個(gè)也不能辦。要對(duì)照存在的問(wèn)題和差距,研究解決問(wèn)題的政策和措施。

結(jié)合我委的工作,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,我個(gè)人認(rèn)為,要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。

針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問(wèn)題。要強(qiáng)化招商引資工作,膨脹經(jīng)濟(jì)總量,突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。

針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問(wèn)題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,通過(guò)科技創(chuàng)新,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。

針對(duì)企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問(wèn)題,要加大技改投入,通過(guò)技術(shù)進(jìn)步,改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。

針對(duì)企業(yè)規(guī)模偏小的問(wèn)題,要強(qiáng)化企業(yè)管理,推進(jìn)企業(yè)信息化,提升企業(yè)素質(zhì),鼓勵(lì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,做大做強(qiáng)企業(yè)。

以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見(jiàn)體會(huì),有不妥的地方,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。謝謝大家!

第11篇 2022年5月學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)精心整理了《2022年5月學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》,望給大家?guī)?lái)幫助!

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近期在醫(yī)院的同一部署下,作為一位預(yù)備黨員,我重溫了黨章,學(xué)習(xí)了黨的群眾線路的基本理論和知識(shí)。通過(guò)自學(xué)的情勢(shì)學(xué)習(xí)了“醫(yī)務(wù)職員九不準(zhǔn)的準(zhǔn)則”,學(xué)習(xí)了楊中榮的先進(jìn)事跡。并在醫(yī)院的組織下,在_月__日,到__記念管學(xué)習(xí)了蘇區(qū)模范精神,在_月__一起觀看了“紅色故事匯、永久的信念”等等。通過(guò)學(xué)習(xí),我心潮澎湃,覺(jué)得自己的思想覺(jué)悟得到了明顯的進(jìn)步,為自己今后的言行找到了方向,我們應(yīng)當(dāng)向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí),為人民服務(wù),現(xiàn)我的心得體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面:

第一,群眾線路是我們黨的根本線路,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正由于我們黨始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁戴。

第二,群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程。展開(kāi)開(kāi)這一活動(dòng)的核心在干部,各級(jí)干部特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分預(yù)備,抓好落實(shí),要切實(shí)熟悉到活動(dòng)展開(kāi)的終究目的是解決群眾的實(shí)際題目。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)情勢(shì)的變化,有的黨員干部跋扈跋扈、說(shuō)一套做一套、兩面三刀、發(fā)生角色錯(cuò)位,自以為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾;有的黨員干部____腐化、包養(yǎng)___、濫用權(quán)利、自以為高人一等、官僚主義嚴(yán)重、看不起群眾;有的黨員干部道德低下、職業(yè)素質(zhì)差、管理能力嚴(yán)重不足、作風(fēng)粗魯、對(duì)群眾頤指氣使、刻薄嚴(yán)責(zé)、對(duì)己放縱乃至放蕩、對(duì)上奴顏卑膝、一副奴才相、不關(guān)心群眾,對(duì)群眾反映的題目漠不關(guān)心、久拖不辦,從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利,濫用人民賦予的權(quán)利,以權(quán)謀私、____腐化,在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾……,固然,這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍患“馬群”,這些行為,侵害了黨的形象,敗壞了黨的名譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,下降了人民對(duì)黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。中心看到了題目的所在,及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校訂程序,果斷部署在全黨展開(kāi)“群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性 工程。

第三,展開(kāi)群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)系列辦法舉措,讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目,擺正同人民群眾的關(guān)系,知道“我是誰(shuí)”;讓黨員干部走基層、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),始終與群眾站在一起,明確“依托誰(shuí)”;加強(qiáng)迫度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),將深進(jìn)基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為,一切為了群眾著想,弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng),讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí),真正把人民放在心中最高位置。

第四,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),而實(shí)踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此,堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、興奮不興奮、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。

作為一位護(hù)士長(zhǎng),不但應(yīng)當(dāng)對(duì)自己要求嚴(yán)格,做好學(xué)科帶頭人的工作,更要能調(diào)動(dòng)科室護(hù)士的積極性,揚(yáng)長(zhǎng)避短,知人善用,加強(qiáng)年輕護(hù)士的理論水平和技術(shù)操縱的練習(xí),從思想上多敲警鐘,多培養(yǎng)其對(duì)生命的畏敬之情,才能對(duì)我們的護(hù)理工作慎之又慎,對(duì)我們來(lái)講:“一切為了病人”就是我們的工作目標(biāo),我們應(yīng)當(dāng)多換位思考,多關(guān)心病人,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和護(hù)理操縱技能的進(jìn)步,才能更好的為患者服務(wù)。特別是我們外科是優(yōu)良護(hù)理示范病區(qū),更要落實(shí)好基礎(chǔ)護(hù)理,加強(qiáng)醫(yī)患溝通,加強(qiáng)查對(duì)制度的落實(shí),以防范過(guò)失事故的發(fā)生。

范文寫(xiě)作

這篇內(nèi)容主要描述群眾、干部、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、黨員、我們、活動(dòng)、教育,看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得(ctrl+d)收藏。

第12篇 中學(xué)生參加學(xué)習(xí)思想道德教育的心得體會(huì)

作為學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問(wèn)有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)……

作為學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想。但試問(wèn)有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí),往往流于空泛,簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們卻沒(méi)有告訴學(xué)生。

不是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有夢(mèng)想,而是他們只擁有夢(mèng)想而沒(méi)有目標(biāo)。有人說(shuō):“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo),”

由此可見(jiàn)思想?yún)R報(bào)專題,夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫(xiě)在沙灘上的字,被海浪一沖就變得無(wú)影無(wú)蹤,而目標(biāo)如同刻在巖石上的字,即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見(jiàn),因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)。

怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?

第一,目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo),那就讓他們多記單詞,怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化。

第二,目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多,那么再進(jìn)一步細(xì)化,每天記多少個(gè),實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。

第三,我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn),首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景,有了榜樣就有了希望和動(dòng)力,學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí),因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次,目標(biāo)要容易理解和操作。

只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下,范文top100循序漸進(jìn),我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。

學(xué)習(xí)教育總體心得體會(huì)(12篇)

有關(guān)新基礎(chǔ)教育論個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們得到了一些心得體會(huì)以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小…
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