集中學(xué)習(xí)教育心得體會(9篇)

第1篇 三嚴(yán)三實黨課集中學(xué)習(xí)教育心得體會

今年全國“兩會”期間，______關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴(yán)三實”重要論述，深刻闡述了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，為做好新形勢下干部工作提供了重要遵循。3月18日，____在蘭考調(diào)研時，又就開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，要特別學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風(fēng) 、奮斗精神 、道德情操，組織黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺自身存在的問題和不足，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。認(rèn)真貫徹____“三嚴(yán)三實”要求，大力弘揚焦裕祿精神，對加強(qiáng) 、改進(jìn)黨的建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育實踐活動深入有序開展，開創(chuàng)地稅事業(yè)改革發(fā)展新局面，具有十分重要的意義。

一、深刻領(lǐng)會，提高認(rèn)識，切實把思想和行動統(tǒng)一到______的要求上來

一是“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為如何當(dāng)好一名好干部指明了方向。“三嚴(yán)三實”和焦裕祿精神要求黨員干部在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，對權(quán)力心生敬畏，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。在做事上要從實際出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際，要腳踏實地，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)，善于解決問題，要對黨 、對組織、對人民 、對同志忠誠老實，做老實人 、說老實話 、干老實事，胸懷坦白，公道正派。這就是要求黨員干部要樹立正確的人生觀 、價值觀和世界觀，樹立明確的人生追求。

二是“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為開展教育實踐活動樹立了一面清晰的鏡子。“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)，對推進(jìn)教育實踐活動取得更大成果提出了新希望 、新要求。全市地稅系統(tǒng)黨員干部務(wù)必拿起鏡子，自覺踐行“三嚴(yán)三實”和弘揚焦裕祿精神，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，高起點、高標(biāo)準(zhǔn) 、高質(zhì)量推進(jìn)各個環(huán)節(jié)的工作，力求教育實踐活動不虛不空不偏 、不走過場，真正把____重要講話精神落到實處。

三是“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為加速實施管理轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)稅收現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程提供了強(qiáng)力支撐。__年全國稅務(wù)工作會議提出建立完備規(guī)范的稅法體系、成熟定型的稅制體系、優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)體系、科學(xué)嚴(yán)密的征管體系、穩(wěn)固強(qiáng)大的信息體系、高效廉潔的組織體系，到2022年基本實現(xiàn)稅收現(xiàn)代化的總目標(biāo)。全省地稅工作會議號召全省地稅系統(tǒng)凝心聚力，改革創(chuàng)新，向著稅收現(xiàn)代化新目標(biāo)奮力前行。實現(xiàn)這一目標(biāo)不容易，需要靠全體地稅干部的共同努力。全市地稅系統(tǒng)每一名黨員干部都要按照“三嚴(yán)三實”的要求，大力弘揚焦裕祿精神，匯聚成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，立足實際，明確任務(wù)，聚力新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)，向改革要動力、要辦法、要紅利，通過接續(xù)不斷地推進(jìn)稅收管理轉(zhuǎn)型升級，一步一步向稅收現(xiàn)代化邁進(jìn)，只有這樣才能夠盡快實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

二、 率先垂范，高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力使群眾路線教育實踐活動取得實效。

當(dāng)前，我局第二批群眾路線教育實踐活動正如火如荼開展，如何貫穿焦裕祿精神這條紅線?怎樣讓“三嚴(yán)三實”成為行為準(zhǔn)則?這是第二批教育實踐活動亟待回答的一個重大問題。

歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，為什么焦裕祿精神還能夠歷久彌新、熠熠生輝?關(guān)鍵就在于他時時處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴(yán)與實當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“三嚴(yán)三實”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實踐活動為民務(wù)實清廉的主題高度契合。因此，我們在教育實踐活動中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉我們的信念和價值觀，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為我們的實際行動。

踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚焦裕祿精神，首先要深學(xué)，于思想深處領(lǐng)會，在靈魂深處體悟。通過深學(xué)，把焦裕祿精神銘記在心，須臾不敢忘記約束自身言行舉止。唯其如此，方能始終管好自己、把住底線，抵擋住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部在細(xì)照為民情懷的鏡子時，不妨捫心自問：是否擁有“心中裝著人民唯獨沒有自己”的公仆情懷?是否形成“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)?是否具備“任何時候都不搞特殊化”的道德情操?從而在參照對比中發(fā)現(xiàn)思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距與不足，從而正冠整衣，見賢思齊，以靈魂深處的“革命”除污去垢，縮小思想差距，彌補(bǔ)認(rèn)識不足，解決觀念問題，改正作風(fēng)毛病，使為民務(wù)實清廉主題在稅務(wù)系統(tǒng)尤其是在基層稅務(wù)機(jī)關(guān)深深扎根、遍地開花、結(jié)出碩果。

踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚焦裕祿精神，其次要查擺作風(fēng)建設(shè)突出問題。市委書記方西屏在3月28日市委中心組理論學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會議上強(qiáng)調(diào)指出，各級各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合淮南實際，在踐行“三嚴(yán)三實” 和弘揚焦裕祿精神中查擺作風(fēng)建設(shè)突出問題——重點在“軟、懶、散、冷、亂、虛”六個字上認(rèn)真查擺，認(rèn)真整改?；茨先請蠼谝蚕嗬^發(fā)文――以整治作風(fēng)之弊系列評論為題，對這“六”種作風(fēng)之弊之典型特征、社會危害進(jìn)行了深入剖析，并對應(yīng)開出治療藥方。我們要借助“便民辦稅春風(fēng)行動”這一契機(jī)，從地稅工作實際出發(fā)，開展一次大排查、大整頓、大檢修，以刮骨療毒、猛藥去疴的決心和勇氣集中發(fā)力，搞好作風(fēng)大掃除，樹立清風(fēng)正氣。

踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚焦裕祿精神，再其次，領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，高標(biāo)準(zhǔn)要求。用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找問題觸及思想、觸動靈魂，解決問題不遮不掩、動真碰硬，才能確?；顒尤^程不虛不空不偏不走過場，推動第二批教育實踐活動取得實績、獲得實效。

三、踐行“三嚴(yán)三實”，弘揚焦裕祿精神，奮力開創(chuàng)淮南地稅改革發(fā)展新局面

一要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚焦裕祿精神融入到教育實踐活動當(dāng)中。必須要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，對照“三嚴(yán)三實”要求，對作風(fēng)問題進(jìn)行更加深入的大清查、大盤點 、大整修。要深查是否做到了嚴(yán)以 修身 、嚴(yán)以用權(quán) 、嚴(yán)以律己，為官從政是否做到了謀事實 、創(chuàng)業(yè)實 、做人實。要正視差距，直面問題，深析根源，敢于較真抓整改，通過邊查邊改、立查立改，不斷自我凈化 、自我革新 、自我完善 、自我提高，改出“三嚴(yán)三實”的好形象，爭當(dāng)新時期的焦裕祿。

二要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚焦裕祿精神作為干部培養(yǎng)選拔任用的重要遵循。要切實加強(qiáng)黨員干部思想教育，引導(dǎo)黨員干部弘揚“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)要求和焦裕祿精神。要用好選人用人“指揮棒”，把“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神作為選人用人的一條標(biāo)準(zhǔn)，讓處處體現(xiàn)“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神的好干部脫穎而出，不讓老實人吃虧，不讓投機(jī)鉆營者得利。要按照“三嚴(yán)三實”要求從嚴(yán)管理干部，讓黨員干部自覺堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持為民用權(quán) 、依法用權(quán)，堅持心存敬畏 、手握戒尺，在干事創(chuàng)業(yè)上求實情 、求實策 、求實招 、求實效，不能讓黨員干部追求奢靡享樂，防止出現(xiàn)針眼大的窟窿刮起斗大的風(fēng)，培養(yǎng)造就黨和人民事業(yè)需要的高素質(zhì)干部隊伍，以干部隊伍的發(fā)展推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

三要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚焦裕祿精神與當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)緊密結(jié)合起來。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要從骨子里傳遞出共產(chǎn)黨員的浩然正氣，以堅定的意志品質(zhì)、扎實的工作作風(fēng) 、突出的奉獻(xiàn)精神，率先垂范 、以身作則落實“三嚴(yán)三實”要求，弘揚焦裕祿精神，瞄準(zhǔn)工作重點，集中力量攻堅，全力推動各項工作。特別是要千方百計破解在實施“實業(yè)興市，開放強(qiáng)柳”戰(zhàn)略、打造西江經(jīng)濟(jì)帶核心城市的具體工作中遇到的重點難點問題，全力完成今年各項目標(biāo)任務(wù)，為柳州發(fā)展打下更加堅實基礎(chǔ)，為自治區(qū)實現(xiàn)“兩個建成”奮斗目標(biāo)作出更多更大貢獻(xiàn)。

四要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚焦裕祿精神最終落到改善民生、造福百姓上。要以焦裕祿精神為標(biāo)桿，捫心自問當(dāng)官為了什么?能為百姓做些什么?能為后人留下什么?以思想境界的升華，提升為龍城百姓辦好事實事的激情，統(tǒng)籌推進(jìn)住房 、教育、醫(yī)療 、社會保障等各項民生工作，逐步解決與老百姓息息相關(guān)的各項民生問題，不斷提高老百姓的幸福生活指數(shù)，真正做到情為民所系 、權(quán)為民所用 、利為民所謀，在為民辦好事實事中踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚焦裕祿精神，強(qiáng)化宗旨意識，恪守為民情懷。廣大黨員干部不管是什么時候，都要多到基層，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，到社區(qū) 、村屯去走一走 、看一看，和基層干部 、普通群眾好好聊聊天 、交交心，只有這樣，才能真正體察民情 、了解民生，才能真正了解百姓的所思所想所盼所求，才能真正把實事辦實、好事辦好

偉大的時代呼喚偉大的精神。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富。對于我省而言，踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚焦裕祿精神，還應(yīng)根據(jù)我省實際，結(jié)合學(xué)習(xí)谷文昌等先進(jìn)典型與身邊的先鋒模范人物，將其作為開拓進(jìn)取的強(qiáng)大思想動力。也就是要學(xué)習(xí)他們一心為民的情懷，深懷愛民之心，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;恪守為民之責(zé)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最終目的;多辦利民之事，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，順民意、解民憂、增民利。對領(lǐng)導(dǎo)干部自身而言，就是要充分認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，時時處處從嚴(yán)要求自己，向?qū)嵦幹\事著力，把“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善做善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效，樹立新形象。

第2篇 紀(jì)律教育集中學(xué)習(xí)心得體會

在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中,本人通過參加總站支部動員會和采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，觀看了反腐電教片，對今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動主題加強(qiáng)思想道德教育，保持黨的純潔性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和更深刻的體會。

通過充實而系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)和對正、反兩方面事例的分析，使我深深地體會到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能干好事業(yè)。以下，是我的一些學(xué)習(xí)心得體會。

一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。

二、樹立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本

清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的生命線。我認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅持做好五立。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為座標(biāo)，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴(yán)與人格力量，帶動和影響社會風(fēng)氣。五是立信：就是樹立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。

三、堅持實事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在

實事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經(jīng)驗表明，凡是強(qiáng)們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業(yè)就發(fā)展;凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實踐反復(fù)證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實事求是，是無產(chǎn)階級世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。

四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)

得民心者得天下。政權(quán)的得與失全在人民群眾的擁護(hù)與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進(jìn)行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復(fù)雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。世界上一些長期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權(quán)，一個重要原因就是其領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團(tuán)，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠(yuǎn)保持其先進(jìn)性。

五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

作為一名預(yù)備黨員，作為一名積極要求進(jìn)步的一名廣電人，作為____的工作者，我將于實際行動繼續(xù)查找工作的薄弱環(huán)節(jié)，做好設(shè)備的維護(hù)工作，按照__局提出的六個確保、五個安全和技術(shù)中心所提出的零停播(含零黑屏)、零插播、零錯播(零反動畫面和有害信息)、零安全生產(chǎn)事故的四零目標(biāo)，以及八個重點防范和八個重點保障的要求，加強(qiáng)微波電路的監(jiān)控工作，確保微波電路安全傳輸，確保做好十八大重要安全保障期的安全傳輸工作，做到萬無一失，實現(xiàn)四零目標(biāo)。

第3篇 優(yōu)秀范文：黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會

在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個人在工作、學(xué)習(xí)、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。

在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日報》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深受教育。

“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人；“真抓實干，務(wù)求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會衡量一個人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。

《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。

金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸尽?。教師之本又在哪呢？我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，思想?yún)R報專題“以身立教，為人師表”等；______同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

3、努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

4、以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

總之，通過本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運用，運用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)；深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令；嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度；嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

第4篇 黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)心得體會

和林縣統(tǒng)戰(zhàn)部副部長? 張 克

通過前兩天的集中學(xué)習(xí)，還有剛才前幾位領(lǐng)導(dǎo)同志的發(fā)言深受啟發(fā)，對黨的群眾路線教育實踐活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合我所負(fù)責(zé)的統(tǒng)戰(zhàn)工作，談三點體會。

一、開展群眾路線教育實踐活動是新的歷史條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然選擇

這次群眾路線教育實踐活動，對每一名黨員干部來講，既是一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)，又是一次難得的黨性教育和人生歷練，對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔具有極其重要的作用。在2月15日教育實踐活動工作會議上，縣委吳書記要求，每一位黨員干部通過這次教育實踐活動，達(dá)到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。我們要充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重要意義，明確實踐活動的主要任務(wù)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律來集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。每一位黨員干部要認(rèn)清形勢，自覺主動參與教育實踐，不敷衍了事，不走過場，在全縣黨員干部中帶好頭，做好表率。

二、參加群眾路線教育實踐活動是黨員干部提高自身思想素質(zhì)的大好機(jī)會

中央、區(qū)、市、縣對開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟提出明確要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12字的總體要求形象生動。通過認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動，我們原汁原味的重溫了《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)及權(quán)益有了進(jìn)一步認(rèn)識。認(rèn)真聆聽了《堅持群眾觀點，踐行群眾路線，密切黨群關(guān)系》的專題報告，重新回顧了歷屆黨的領(lǐng)導(dǎo)人對群眾工作的重要論述。通過這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我們的思想認(rèn)識，更新了觀念。

三、努力將參加群眾路線教育實踐活動的成效體現(xiàn)在工作實際中

教育實踐活動，學(xué)習(xí)是前提，實踐是重點。在學(xué)習(xí)過程中，要按照為民務(wù)實清廉的要求，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持勤政廉政，在黨員干部中帶好頭、做好表率，努力維護(hù)黨的形象。

具體到我們縣委統(tǒng)戰(zhàn)部，在教育實踐活動中，一要把理論武裝放在首位。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)中央、區(qū)、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和歷代中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾觀的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)重溫黨章和十八大報告，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)深學(xué)透中國特色統(tǒng)一戰(zhàn)線、民族、宗教理論政策及基本知識，準(zhǔn)確把握活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟。通過學(xué)習(xí)，切實提高每一位黨員干部的思想認(rèn)識和理論水平。二要把解決問題作為核心。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和自治區(qū)改進(jìn)工作作風(fēng)28項、市30項以及我縣8項具體要求。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律和保密紀(jì)律，嚴(yán)格遵守縣委下發(fā)的10條禁令。三要緊緊把握活動的精神實質(zhì)，切實提高自身素質(zhì)，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，艱苦奮斗的工作精神，把全心全意為人民服務(wù)的思想貫穿于實際工作中，用自身的實際行動去踐行黨的群眾路線。

第5篇 優(yōu)秀范文：轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象專注于事爭創(chuàng)佳績-黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會

酷貓寫作范文網(wǎng)最近發(fā)表了名為《優(yōu)秀范文：轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象專注于事爭創(chuàng)佳績-黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。

轉(zhuǎn)變作風(fēng) 刷新形象 專注于事 爭創(chuàng)佳績——黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會 在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個人在工作、學(xué)習(xí)、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日報》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深受教育?！鞍苏摗敝谐珜?dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人；“真抓實干，務(wù)求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，范文寫作勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會衡量一個人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁?！洞髧绕稹分姓f荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。 金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸尽?。教師之本又在哪呢？我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；______同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 1、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 2、尊重學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。 3、努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。 4、以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。總之，通過本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運用，運用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)；范文top100深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令；嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度；嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值

這篇內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)、學(xué)生、我們、自己、教師、工作、自身、作風(fēng)等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

第6篇 優(yōu)秀心得體會范文：樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動學(xué)習(xí)心得

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 勤奮工作廉潔自律

—“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動學(xué)習(xí)心得

為把組織部門建設(shè)成實踐“三個代表”重要思想的表率部門，加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)，全國組織系統(tǒng)興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動。經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，做一名組工干部，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)知人識才本領(lǐng)，廉潔自律，才能樹好公道正派的形象。

一、要刻苦學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)

多學(xué)習(xí)。十六大報告指出，要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，學(xué)習(xí)的重要性日益凸現(xiàn)，要想始終跟上時代前進(jìn)的步伐，做到與時俱進(jìn)，就必須重視學(xué)習(xí)，不斷給自己“加壓”、“充電”，“活到老、學(xué)到老”，才不會出現(xiàn)“知識恐慌，本領(lǐng)恐慌”。在學(xué)習(xí)中勤于思考、善于積累?？鬃诱f過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。資料、信息都是外在的，只有經(jīng)過思考，加工，方能取其精華，為自己應(yīng)用，努力把學(xué)到的知識延續(xù)到具體工作中，多思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。著名數(shù)學(xué)家華羅庚有句名言“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”，在學(xué)習(xí)中、酷貓寫作范文網(wǎng)工作中，注意積累，做個有心人，勤于動手，做好讀書筆記，不斷把自己學(xué)到的知識進(jìn)行收集、整理、分類，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。

學(xué)習(xí)是固本之舉、源頭活水。做一名組工干部，不僅要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、金融、文化等知識，最重要的是學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)世界觀的改造，只有理論上清醒、堅定、政治上才能清醒、堅定。加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法、掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)省、州、市有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)黨的組織干部路線和政策、熟練掌握《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。他的本意是：不讀書，不學(xué)習(xí)，必然言之無物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會提高，人就會變得粗俗。事實也如此，如果不愛學(xué)習(xí)，不愛讀書，就會缺少靈氣，迷迷糊糊，缺乏朝氣，工作上不會有新思路，也不可能保持與時俱進(jìn)，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

二、甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)

發(fā)揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇創(chuàng)一流、一絲不茍、精益求精的良好作風(fēng)。增強(qiáng)服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)職能，使工作更細(xì)致、更周到，更貼近實際貼近干部群眾。

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實。每天堅持認(rèn)真細(xì)致地做好每一項工作，范文寫作一絲不茍地做好每一件事情。不拖沓拖諉、貪功諉過，在工作中講實話，報實情，求實效，切實把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事做好，把科室需要支持的事辦好，把群眾請求辦理的事處理好，扎扎實實做事，認(rèn)認(rèn)真真搞服務(wù)。

團(tuán)結(jié)高效、熱情誠懇。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可產(chǎn)生向心力、凝集力，自覺養(yǎng)成大局意識，自覺做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，增強(qiáng)合作意識，在工作中互相支持，互相關(guān)心，互相幫助，苦在一起，樂在一起，心往一處想，勁往一處使。在工作中增強(qiáng)預(yù)見性和主動性，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，變被動工作為主動工作，提高工作效率。組織部門作為“黨員之家”，“知識分子之家”，“干部之家”。有沒有親和力，能不能讓群眾滿意，關(guān)鍵在于能不能做到平等待人。由于組織工作的特殊性，各方面對組織部門比較尊重，往往“高看一眼”。正因如此，才更要清醒的擺正自己的位置，熱情的為干部群眾服務(wù)，滿腔熱情的接待辦事和來訪的干部群眾，不論職位高低，都彬彬有禮，以誠相待，絕不盛氣凌人，態(tài)度生硬。及時處理每一件事，不敷衍塞責(zé)，更不能拖而不辦，切實樹好組織部門公道正派的良好形象。

三、廉潔自愛，嚴(yán)格要求自己

牢記“兩個務(wù)必”，嚴(yán)格要求自己，自覺做到艱苦奮斗，清正廉潔。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。重視小事，留心小處，以嚴(yán)格的黨性要求自己。范文top100自覺做到“六不”即：不該說的話不說，不該辦的事不辦，不該拿的東西不拿，不該吃的飯不吃，不該去的地方不去，不該交的朋友不交，清清白白做人，明明白白做事。古人也曾說：“天下之福，莫大于無欲；天下之禍，莫大于不知足”。作為組工干部，自覺做到不正之風(fēng)不染、不義之財不取、不法之事不干，謹(jǐn)守防線，時刻警鐘長鳴、自重、自省、自警、自勵。在心中建立一道拒腐防變的長城，在頭腦中有一個明確界限，分清是非，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，做一名黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的組工干部。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)習(xí)、工作、干部、自己、加強(qiáng)、增強(qiáng)、不該、做到，希望大家能有所收獲。

第7篇 轉(zhuǎn)變作風(fēng) 刷新形象 專注于事 爭創(chuàng)佳績-黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會

轉(zhuǎn)變作風(fēng) 刷新形象 專注于事 爭創(chuàng)佳績——黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會 在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個人在工作、學(xué)習(xí)、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日報》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深受教育。“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人；“真抓實干，務(wù)求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”， 艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會衡量一個人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁?！洞髧绕稹分姓f荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。 金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸。“百年大計教育為本，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢？我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 1、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 2、尊重學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。 3、努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。 4、以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響?？傊ㄟ^本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運用，運用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)；深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令；嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度；嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值

第8篇 樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動學(xué)習(xí)心得

加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高素質(zhì) 勤奮工作 廉潔自律

—“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動學(xué)習(xí)心得

為把組織部門建設(shè)成實踐“三個代表”重要思想的表率部門，加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)，全國組織系統(tǒng)興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動。經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，做一名組工干部，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)知人識才本領(lǐng)，廉潔自律，才能樹好公道正派的形象。

一 、要刻苦學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)

多學(xué)習(xí)。十六大報告指出，要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，學(xué)習(xí)的重要性日益凸現(xiàn)，要想始終跟上時代前進(jìn)的步伐，做到與時俱進(jìn)，就必須重視學(xué)習(xí)，不斷給自己“加壓”、“充電”，“活到老、學(xué)到老”，才不會出現(xiàn)“知識恐慌，本領(lǐng)恐慌”。在學(xué)習(xí)中勤于思考、善于積累?？鬃诱f過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。資料、信息都是外在的，只有經(jīng)過思考，加工，方能取其精華，為自己應(yīng)用，努力把學(xué)到的知識延續(xù)到具體工作中，多思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。著名數(shù)學(xué)家華羅庚有句名言“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”，在學(xué)習(xí)中、工作中，注意積累，做個有心人，勤于動手，做好讀書筆記，不斷把自己學(xué)到的知識進(jìn)行收集、整理、分類，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。

學(xué)習(xí)是固本之舉、源頭活水。做一名組工干部，不僅要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、金融、文化等知識，最重要的是學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)世界觀的改造，只有理論上清醒、堅定、政治上才能清醒、堅定。加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法、掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)省、州、市有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)黨的組織干部路線和政策、熟練掌握《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。他的本意是：不讀書，不學(xué)習(xí)，必然言之無物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會提高，人就會變得粗俗。事實也如此，如果不愛學(xué)習(xí)，不愛讀書，就會缺少靈氣，迷迷糊糊，缺乏朝氣，工作上不會有新思路，也不可能保持與時俱進(jìn)，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

二、甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)

發(fā)揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇創(chuàng)一流、一絲不茍、精益求精的良好作風(fēng)。增強(qiáng)服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)職能，使工作更細(xì)致、更周到，更貼近實際貼近干部群眾。

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實。每天堅持認(rèn)真細(xì)致地做好每一項工作，一絲不茍地做好每一件事情。不拖沓拖諉、貪功諉過，在工作中講實話，報實情，求實效，切實把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事做好，把科室需要支持的事辦好，把群眾請求辦理的事處理好，扎扎實實做事，認(rèn)認(rèn)真真搞服務(wù)。

團(tuán)結(jié)高效、熱情誠懇。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可產(chǎn)生向心力、凝集力，自覺養(yǎng)成大局意識，自覺做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，增強(qiáng)合作意識，在工作中互相支持，互相關(guān)心，互相幫助，苦在一起，樂在一起，心往一處想，勁往一處使。在工作中增強(qiáng)預(yù)見性和主動性，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，變被動工作為主動工作，提高工作效率。組織部門作為“黨員之家”，“知識分子之家”，“干部之家”。有沒有親和力，能不能讓群眾滿意，關(guān)鍵在于能不能做到平等待人。由于組織工作的特殊性，各方面對組織部門比較尊重，往往“高看一眼”。正因如此，才更要清醒的擺正自己的位置，熱情的為干部群眾服務(wù)，滿腔熱情的接待辦事和來訪的干部群眾，不論職位高低，都彬彬有禮，以誠相待，絕不盛氣凌人，態(tài)度生硬。及時處理每一件事，不敷衍塞責(zé)，更不能拖而不辦，切實樹好組織部門公道正派的良好形象。

三、 廉潔自愛，嚴(yán)格要求自己

牢記“兩個務(wù)必”，嚴(yán)格要求自己，自覺做到艱苦奮斗，清正廉潔。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。重視小事，留心小處，以嚴(yán)格的黨性要求自己。自覺做到“六不”即：不該說的話不說，不該辦的事不辦，不該拿的東西不拿，不該吃的飯不吃，不該去的地方不去，不該交的朋友不交，清清白白做人，明明白白做事。古人也曾說：“天下之福，莫大于無欲；天下之禍，莫大于不知足”。作為組工干部，自覺做到不正之風(fēng)不染、不義之財不取、不法之事不干，謹(jǐn)守防線，時刻警鐘長鳴、自重、自省、自警、自勵。在心中建立一道拒腐防變的長城，在頭腦中有一個明確界限，分清是非，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，做一名黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的組工干部。

第9篇 黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會

在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個人在工作、學(xué)習(xí)、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。

在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日報》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深受教育。

“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人；“真抓實干，務(wù)求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會衡量一個人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。

《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。

金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸。“百年大計教育為本，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢？我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

3、努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

4、以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

總之，通過本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運用，運用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)；深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令；嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度；嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。