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王守利教師心得體會(2篇)

發(fā)布時間:2022-05-29 19:44:02 查看人數(shù):2

王守利教師心得體會

第1篇 學習優(yōu)秀教師王守利事跡心得體會

在學校的組織下,我們學習了王守利校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進,使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵大家,我們要像他那樣,懷著對工作的愛,對學生的愛,熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學習的楷模。下面談?wù)剬W習優(yōu)秀王守利校長的心得體會:

一、立足本質(zhì),對學生獻出一片愛心。

托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完善的教師?!?/p>

王校長有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。他熱愛學生、尊重學生、關(guān)心學生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個'愛'字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

王校長堅持樸素的工作作風,一心撲在教育事業(yè),他自強不息,在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,堅持左手練字,僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字,并以驚人的毅力學會了用左手使用計算機。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,他還是堅守在三尺講臺上,默默地奉獻。王老師為我們做出了榜樣,做出了表率,作為新時期的教師,我們應(yīng)該做到以下幾點:

1、學習他站在時代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神;學習他愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學習他愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。

2、以王校長為榜樣,關(guān)心愛護每一個學生,做到一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,我們面對的學生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學生要耐心細致的去做,去為這些學生服務(wù)。

總之,我要以優(yōu)秀教師王守利為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

第2篇 教師學習王守利心得體會

世界上有一種力量,看不見,聽不著,卻可以打動人心,感化世界。這是一種師道的力量,是我們這個社會傳承已久的精神血脈。在王守利校長的身上,我們看到了這種力量。作為同行中的普通青年工作者,我認真學習了王守利校長的事跡,我深深地感到鼓舞和驕傲,感受到了他身上浸透著師者的博大、尊嚴與熱情。

學習王守利,首先要學習他愛崗敬業(yè)、忠誠教育事業(yè)的崇高思想和自強不息的精神。絕不輕言放棄。王校長堅持樸素的工作作風,一心撲在教育事業(yè),他自強不息,在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,堅持左手練字,僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字,并以驚人的毅力學會了用左手使用計算機。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,他還是堅守在三尺講臺上,默默地奉獻。我覺得自己缺少這種精神,有的時候遇到困難,我會著急,會退縮,缺乏自信。但是現(xiàn)在,我會想不要輕言放棄,不管周圍的環(huán)境是什么樣子的,別人是如何評價的,自己要自強、自信起來。我做為一名普普通通的小學教師就應(yīng)該從自己做起,踏踏實實,愛崗敬業(yè),教書育人,自信自強,積極向上。

作為教師中的一員,每天最多的時間就是和學生相處。在這一點,我要學習王校長關(guān)愛師生、無私奉獻的高尚精神。在自己的教師生涯中要用心感受每一個學生的內(nèi)心世界,尊重學生,信任學生、給學生赤誠的關(guān)愛。用心學習王守利的精神,并在自己的人生之路中時時鞭策自我,升華自我,在自己平凡的崗位上堅守職責,立足平凡崗位,不斷追求和實現(xiàn)崇高的人生價值。

回味王守利校長的人生故事,我深深地感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。王守利的精神,是一種時代的精神,體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;他的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把課件下載對國家、對人民的熱愛和回報,具體落實到自己的事業(yè)和學生上,在普通教學和科研崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我要用心去感受王守利的精神內(nèi)涵,更要用心去學習他,讓他的精神浸潤我的心田,讓自己一路走得更踏實,更坦然。

在今后的教學工作中,我要以王守利的精神鞭策自己,在工作中做到不計個人得失、顧全大局;在教學中做到嚴謹篤學、追求卓越;在個人學習中做到鍥而不舍、勇于創(chuàng)新。做一名學業(yè)上有追求,修養(yǎng)上不斷完善,工作上兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地的人們教師;更要為做一名學生熱愛人民滿意的優(yōu)秀教師、無愧于時代的光榮教師而奮斗終生。

王守利教師心得體會(2篇)

在學校的組織下,我們學習了王守利校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進,使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵大…
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