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第1篇 聽優(yōu)秀教師心得體會
一周多的教師講課大賽如期結束，有人歡喜有人憂。通過這次比賽，使我感受到了小學課堂教學的藝術性。聽了多位老師的課 ，受益頗多，被他們上課的那種風格所感染，老師們用自己的熱情、方式方法喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍， 學生積極配合，探討問題，課堂效率高。
多位老師的課讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性，老師自上課至下課都始終圍繞學生運轉，學生也一直環(huán)繞老師運行，老師的主導地位和學生的主體地位體現(xiàn)的淋漓盡致，老師對學生并沒有過多的限制和束縛，學生的討論是自由進行的，學生占據(jù)著課堂，但是，學生并沒有脫離軌道，教師充分“放”了學生，學生充分“離”老師，而結果卻是很好的，學生學到了知識，教師也達到了教學的目的。
課堂上老師們都很有耐性的對學生進行有效的引導，語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言更是十分值的我學習，在思想教育方面，教師們都處理的比較好，自然真摯的情感感染了學生和聽課的每一位教師。
各位老師多媒體的應用，更是一個學習的過程，看到其他老師制作的那么好的課件，運用的那么自如，從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，尤其是在多媒體的運用方面，自己竟然處于空白狀態(tài)。不學習不進步不上進就會使自己處于被動地位，然后逐漸走下坡路，長期下去，自己就會被淘汰，被社會淘汰。想到此，就覺得
一陣陣害怕。我必須要行動起來，自己多學習，自己多琢磨，多向其他老師學習，多問，跟得上現(xiàn)代教學的潮流，也希望學校能多提供這方面的硬件設備。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師和藹可親、簡潔、準確的語言，為學生的理解奠定了基礎。教師們用自己的揮灑自如的語言引領著學生，把學生的思路引向更高層次。從這可以看出各位老師精湛的功底和高超的教學智慧。聯(lián)系實際生活來教學，激發(fā)了學生的學習興趣，體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。
通過這次教師大賽聽課活動我對新課改也有了更深的認識。觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點：
1、多學習教育理念和優(yōu)秀老師的教育教學先進經(jīng)驗。
2、多學習各方面的教學資源，豐富教學。
3、學會上課要放手，會放手，培養(yǎng)學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。
以上是我在聽課中的心得體會，以后我會更加努力的學習，更加努力的鉆研教學，提高課堂效率，真正做到高效課堂，做到能與學生聯(lián)成一片，使自己的教學水平得到提高。
聽優(yōu)秀教師
第2篇 聽優(yōu)秀教師事跡報告心得體會
我是一名去年剛畢業(yè)的師范生，非常榮幸能夠參加全縣新教師培訓活動。首先，在這里感謝南豐縣教師進修學校提供的這樣一次難得的學習機會，能夠為我們這些剛踏上教師崗位的新老師提供指導和幫助。
“我有過很多稱呼：政協(xié)委員、人大代表 、校長……但是，我最喜歡的還是聽人們稱呼我------老師?！边@是全國優(yōu)秀教師熊老師在新教師培訓課上說的第一句話。如此富有激情、擲地有聲的發(fā)音，如果不是看見她滿頭的銀發(fā)，你絕對不敢相信，她今年已經(jīng)71歲了。
熊老師是我們南豐人，高中畢業(yè)的她因為家庭原因讓她選擇了當一名教師。當年她和我們一樣，也是一名農(nóng)村教師。上班的第一天，大隊書記就拉著她的手說：熊老師啊，這么多年我們村一個會記公分的人都沒有，你一定要留下來教村里的這些娃呀！看看破舊的房子，殘缺的的課桌凳子，再看看充滿殷切希望的鄉(xiāng)親們的眼神，一直在城里長大的熊老師一狠心留下了。漸漸她發(fā)現(xiàn)，條件遠遠比想象的要艱苦的多，由于離鎮(zhèn)上太遠，一個星期只能吃上兩天的蔬菜，剩下的時間都是用鹽水拌飯吃。日子過得實在艱苦，但一想到大隊書記的話，她還是決定要堅持下去。一次偶然的機會，撫州市文工團來農(nóng)村演出，從小就能歌善舞的熊老師，一眼就被她們看中了。很快文工團的領導就找到熊老師邀請她加入文工團。在當時，這可是一次難得的改變命運的機會呀。一邊是城市的繁華優(yōu)越的生活，每天可以在絢麗的舞臺表演；另一邊是貧窮的小山村，一個禮拜還要吃上好幾天鹽水飯的苦日子。該如何選擇了？想想大隊書記的話，村里一個懂文化的人都沒有，如果自己走了，那么孩子們怎么辦呀。想到這里，熊老師毅然決定放棄這個機會，繼續(xù)堅守她的三尺講臺。
“如果自己走了，那孩子們怎么辦呀?！闭f出這句話是要多大的胸懷和勇氣呀。我相信，當熊老師決定留下的那一刻開始，她的心里就只裝著那些孩子和鄉(xiāng)親們了。就是帶著這樣一份對社會對家庭的責任，對教育事業(yè)的熱愛，熊老師，決定留下了。
在今后幾十年的教學過程中，熊老師熱心幫助貧困孩子，義務幫學生輔導作業(yè)，自創(chuàng)三六九教學法，成績十分突出，多次獲得國家、省、市、縣獎勵，她的優(yōu)秀事跡在南豐更是廣為流傳，深受上級領導、以及家長和學生的喜愛。在此期間她也多次碰到過提拔的機會，但熊老師都是義無反顧的選擇留下，繼續(xù)當一名老師。就是懷揣著這樣一份對教育事業(yè)的無限執(zhí)著和熱愛，才能有熊老師今天的游玩八省都有學生全程接送，才有70大壽她教的每屆學生都有來為她慶賀的這樣一種桃李滿天下的無限榮譽。
聽了熊老師的報告，我久久都沒從她的經(jīng)歷里走出來，電視里那些常放的傳奇人物竟然此刻活生生的出現(xiàn)在我的眼前，感動的淚水也早已充滿了眼眶。
接下來的幾位優(yōu)秀教師同樣也講述了他們的教學經(jīng)歷，無一例外他們都是對教育事業(yè)充滿了無限熱愛。是啊，只有你執(zhí)著的愛上了這份職業(yè)，你才會毫不留情的奉獻你的青春和熱血。如今的社會太浮躁了，很多年輕人耐不住農(nóng)村的平淡生活紛紛選擇外出，是啊，“如果我走了，這些孩子怎么辦呀！”熊老師的話再次浮現(xiàn)在我的腦海。
相信熊老師的這番話，會在今后的很長一段時間里影響、激勵我。我，同樣也是一名剛走上工作崗位的農(nóng)村教師。我熱愛教師這份職業(yè)，我也喜歡我的學生，所以，我從不后悔選擇教師這份職業(yè)。因為我相信，在將來的某一天，我一定也會綻放出桃李滿天下的、最迷人的芬芳！
我驕傲，我是一名教師！
第3篇 聽優(yōu)秀教師講課心得
初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結束，這次活動為我們教師業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會，作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證
在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、課前互動是一個很關鍵的環(huán)節(jié)
在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點
我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
第4篇 聽優(yōu)秀教師顧曉敏先進事跡報告心得體會
通過學習39中學以顧曉敏為代表三名教師為輔導腦癱兒翟俊林的先進事跡。我聽后深愛感動，深深體會到他們的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人，令人感動，值得學習深思。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學習。
39中學接受了這樣的一位特殊學業(yè)，他們在校領導的帶領下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個腦癱兒求學的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個初中課程。以顧老師為代表的三名教師三年中始終堅持為翟俊林上課，不管天氣多么惡劣還是身體有多么不舒服從未忱誤一節(jié)課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心里還在惦記為翟俊林上課的事，后來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學校領導交給的神圣使命。使一個腦癱者完成初中三年的學業(yè)了。
她們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育事業(yè)，甘為人梯的崇尚境界。學習她們以德立教，愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一個學生。
第5篇 聽優(yōu)秀教師報告的心得體會
關于聽優(yōu)秀教師報告的心得體會范文
在我校開展的青年教師拜師儀式中，我作為一名剛入職的新教師，有幸拜得一位好導師——劉連喜老師。我常聽人說，一生中能遇上一位好導師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師，老師對我的關心和愛護使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學生也像我一樣幸福。
今天，我們有幸收聽了來自平原二中的李志清老師和來自平原一中的劉振老師的精彩演講。在贊嘆他們成功事跡的同時，我深知自己還有很長一段路要走，也深切地感受到了自己肩負的沉甸甸的責任。正如李志清老師所講，不愿學習就是不愿成長。我認為，這句話應該對我的學生們說說，因為他們正處在茁壯成長的年齡，同時也是學習的黃金時期，關注學生的學習和成長是十分重要的。我覺得這句話還應該對我自己說，作為一名剛踏出大學校門的大學生而言，每日的學習、反思和日常的積累是必不可少的，而在學習中迅速地褪去身上的青澀之氣、積極地向有經(jīng)驗的前輩們請教、及時地對每日工作作出反思總結也是成長為一名合格教師所必須的。
關于目標，我們青年教師應該確立明確具體的'目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈努力。心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能：“追尋”。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利地駛向成功的彼岸。把目標細化的教學活動中，做好教學計劃，按部就班并且力爭創(chuàng)新地教好自己的學科，管好自己的班級就是我目前力爭要做到的。而對于學生，明確的目標會讓他們找到學習的動力和前進的方向，我要努力幫助我的學生樹立他們心目中的偶像，使他們明白自己想要的是什么，通過什么方法才能得到自己想要的，進而為了美好的未來把握住今天的分分秒秒。
在整個聽報告會的過程中，讓我感觸最深的是劉振老師的“喝著茶水教出大學生”。但這絕非是簡單的清閑，而是多種教學方法和管理經(jīng)驗的積累，于是我想在作出行動前一定要找對路子，選對方法，而對于我們這些新教師來說，多向老教師學習，汲取前輩的成功經(jīng)驗是很重要的。另外，還要經(jīng)常反思，善于發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的不足并及時改正。
最后，感謝學校邀請優(yōu)秀教師來校演講，使我收到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，在被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神震撼的同時，決心以他們?yōu)榘駱樱鲆幻麗蹗従礃I(yè)的好教師。
我們努力過后或許會失望，但這都無損于生活的美好。其實我沒有必要說出這句話，因為導演在影片里既沒有抒情，也沒有故作姿態(tài)地表白。沒有個人的聲音，沒有明確地立場，也不是為了良心或者安慰，刻意在結尾安排了一個讓人微微一笑的美好暗示。她只是用鏡頭和我們一直在看，生活就是如此，不是在看電影的時候，才顯露她的真實和美好。
我先看過新加坡的《跑吧、孩子》，后來有機會又看了《小鞋子》。雖然故事情節(jié)幾乎相同，但隨著故事的展開，兩個同為東方民族的個性和文化氣質(zhì)通過電影的敘述散發(fā)出來的氣息卻有些不同。《跑吧》這個片子，有意以親情和勵志來賺眼淚，許多精心結撰的情節(jié)，本來應該屬于《小鞋子》的原創(chuàng)，在《跑吧》這一片里更是發(fā)揮到淋漓盡致，因此也就少了余蘊。導演把所有可說的話都用電影說完了，那么觀眾看完也就沒有更多感悟和言說的余地。而在看完《跑吧》之后，再看《小鞋子》，也許我們會更容易保持一種觀照的距離，不是停留在那些精致但已經(jīng)被打磨發(fā)揮過的情節(jié)因素，而會更敏感地觸摸到導演對人性含蓄的溫情和 關懷。兩部片子的小演員，兄妹的表演，都是可圈可點。而伊朗的這一部整體高出一籌。那種完全從大地生長出來的按生命感，不是后來的模仿可以輕易達到的，遑論超越。演阿里的小男生完全是本色，沒有一點雕琢。而父親的扮演者，給你的感覺是他似乎從出生開始到我們看到電影的這一刻，都是在電影所展示的生活場景中努力著的普通人。他簡單又真摯的傷感和快樂，毫無做作地表現(xiàn)了一個善良的人在生活底層的掙扎，總是抱怨，總是不順，卻總有希望。這樣的電影這樣的人，是真正的藝術。如果先看了《小鞋子》，《跑吧》這一片也許可以不看。
