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演講活動(dòng)心得體會(huì)(5篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):5

演講活動(dòng)心得體會(huì)

第1篇 機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)匯報(bào)演講

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)匯報(bào)演講

自開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來,我通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡錦濤___在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話精神,使自己對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng),時(shí)刻保持良好形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)談一下體會(huì):

首先、提高認(rèn)識(shí)是搞好作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

所謂作風(fēng),是工作中一以貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法,它潛移默化影響著我們的思想,左右著我們的行動(dòng)。作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工程,就其具體內(nèi)容來看,每一個(gè)方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關(guān)系,都從不同的方面體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看,如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,沒有人民群眾的首創(chuàng)精神,解放思想、實(shí)事求是就會(huì)失去不竭的源泉;從工作作風(fēng)看,如果脫離群眾,就必然會(huì)出現(xiàn)形式主義和官僚主義等不正之風(fēng);從生活作風(fēng)看,如果脫離群眾,忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己手中的權(quán)力就會(huì)犯錯(cuò)誤。如果我們不加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),如果我們的作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下新任務(wù)的要求,我們的事業(yè)不僅不能與時(shí)俱進(jìn),反而很可能會(huì)與時(shí)俱退、與時(shí)俱變。也將會(huì)出現(xiàn)驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象,使黨的形象受到嚴(yán)重的損害。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,不斷提高政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上,要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí),同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上,還要堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,使學(xué)習(xí)教育貫穿于機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)始終。

再次、深入排查,整改問題是搞好作風(fēng)建設(shè)的基本途徑。

作為征稽所的一名普通職工,在工作中要認(rèn)真分析梳理本行業(yè)的共性和個(gè)性問題,明確重點(diǎn),找出問題,及時(shí)整改。必須徹底轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);在與車主交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考,耐心解答他們提出的問題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,滿腔熱情地為他們服務(wù),只有轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),才能不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

最后、從嚴(yán)要求,樹立良好形象是搞好作風(fēng)建設(shè)的必然要求。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照制度要求來加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè),建立起有效的內(nèi)部管理機(jī)制。按照“人要精神,物要整潔,說話和氣,辦事公道”這四句話來改進(jìn)我們的辦事作風(fēng)。

總之,加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù),我將始終如一地按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,高舉鄧小平理論偉大旗幟,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,樹立全心全意 為人民服務(wù)的思想,為秭歸征稽事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

演講完畢

第2篇 征稽所機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)匯報(bào)演講

征稽所機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)匯報(bào)演講

征稽所機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)匯報(bào)演講

自開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來,我通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡錦濤___在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話精神,使自己對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng),時(shí)刻保持良好形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)談一下體會(huì):

首先、提高認(rèn)識(shí)是搞好作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

所謂作風(fēng),是工作中一以貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法,它潛移默化影響著我們的思想,左右著我們的行動(dòng)。作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工程,就其具體內(nèi)容來看,每一個(gè)方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關(guān)系,都從不同的方面體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看,如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,沒有人民群眾的首創(chuàng)精神,解放思想、實(shí)事求是就會(huì)失去不竭的源泉;從工作作風(fēng)看,如果脫離群眾,就必然會(huì)出現(xiàn)形式主義和官僚主義等不正之風(fēng);從生活作風(fēng)看,如果脫離群眾,忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己手中的權(quán)力就會(huì)犯錯(cuò)誤。如果我們不加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),如果我們的作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下新任務(wù)的要求,我們的事業(yè)不僅不能與時(shí)俱進(jìn),反而很可能會(huì)與時(shí)俱退、與時(shí)俱變。也將會(huì)出現(xiàn)驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象,使黨的形象受到嚴(yán)重的損害。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,不斷提高政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上,要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí),同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上,還要堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,使學(xué)習(xí)教育貫穿于機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)始終。

再次、深入排查,整改問題是搞好作風(fēng)建設(shè)的基本途徑。

作為征稽所的一名普通職工,在工作中要認(rèn)真分析梳理本行業(yè)的共性和個(gè)性問題,明確重點(diǎn),找出問題,及時(shí)整改。必須徹底轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);在與車主交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考,耐心解答他們提出的問題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,滿腔熱情地為他們服務(wù),只有轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),才能不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

最后、從嚴(yán)要求,樹立良好形象是搞好作風(fēng)建設(shè)的必然要求。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照制度要求來加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè),建立起有效的內(nèi)部管理機(jī)制。按照“人要精神,物要整潔,說話和氣,辦事公道”這四句話來改進(jìn)我們的辦事作風(fēng)。

總之,加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù),我將始終如一地按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,高舉鄧小平理論偉大旗幟,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,為秭歸征稽事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

演講完畢

第3篇 家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)活動(dòng)開頭演講

我是國(guó)際學(xué)校一(1)班__的家長(zhǎng),老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級(jí)后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

第一,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會(huì)貫通。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,無(wú)話不說、無(wú)話不講,家長(zhǎng)的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非??茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語(yǔ)言描述,經(jīng)典古文,下有語(yǔ)法解釋,教孩子的時(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長(zhǎng)讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補(bǔ)家長(zhǎng)過去受教育之不足,增長(zhǎng)知識(shí)面,糾正錯(cuò)別字,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ),我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課,而他們從一年級(jí)就開始了,我本來還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問,孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。

第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一有時(shí)間就樂此不疲,甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長(zhǎng)不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識(shí)面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,就像講故事一樣,孩子聽得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

第4篇 師德演講活動(dòng)的心得體會(huì)

師德演講活動(dòng)的心得體會(huì)

今天,我們學(xué)校進(jìn)行了《關(guān)愛學(xué)生 師德為魂》師德演講活動(dòng),不經(jīng)意間我獲得了一等獎(jiǎng),當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布這個(gè)結(jié)果的時(shí)候,我甚是震驚,為什么會(huì)是這個(gè)結(jié)果呢?我沒有上網(wǎng)去摘抄好詞好句,我沒有像以前一樣把準(zhǔn)備好的稿件認(rèn)真背誦下來(有時(shí)一個(gè)稿件我能背幾十遍),我沒有像以前一樣懷著激動(dòng)的'心情去參加比賽。我只是用自己的樸實(shí)的語(yǔ)言寫出我的心聲,我只是一遍一遍瀏覽我寫的東西,我只是懷著平常心向各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁傾訴我的心聲。靜下心來,我才知道有時(shí)候只有放下,才有收獲。

確實(shí)是這樣,有時(shí)太在乎了,往往會(huì)事與愿違。就拿寫博客來說吧,有時(shí)我看見別人寫出那么多的精華帖我很羨慕,所以我有時(shí)間就會(huì)寫一寫,為了能得到精華帖我想盡了好詞,用盡了好句,寫完后我就一次又一次的打開教師博客的界面,看一看是否是精華。然而結(jié)果都沒有成功。有的時(shí)候,我只是真實(shí)地寫出自己的感受,沒有華麗的辭藻,沒有華麗的語(yǔ)句,結(jié)果卻截然不同,都被評(píng)為了精華帖。也許是富有真情實(shí)感的文章能和人產(chǎn)生共鳴吧!這就是“無(wú)心插柳柳成蔭”!

既然是無(wú)心插柳柳成蔭,那么希望我們每一個(gè)人在做任何事情的時(shí)候,不要太在意結(jié)果,只要我們用心對(duì)待,用心去做,相信會(huì)有意想不到的收獲。

第5篇 中學(xué)演講活動(dòng)心得體會(huì)

中學(xué)演講活動(dòng)心得體會(huì)

十一月二十四日下午,我校信息工程系團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部在___第一中學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)名為認(rèn)知大學(xué),放飛夢(mèng)想的演講。

本次活動(dòng)中志愿者們都以滿腔的熱情突入到工作中,其中主講人的演講得到學(xué)校老師與同學(xué)們的一致認(rèn)可,運(yùn)用了現(xiàn)身說法向同學(xué)們講述了關(guān)于高中如何去學(xué)習(xí),怎樣去安排自己的學(xué)習(xí),以及如何處理自己的感情問題,幫助同學(xué)們快速的轉(zhuǎn)變自己的角色,迅速的.適應(yīng)自己的高中角色,讓同學(xué)們更好的去適應(yīng)高中生活更多地了解大學(xué),點(diǎn)燃他們激情,放飛他們的夢(mèng)想?;顒?dòng)中的背景音樂《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓奮斗的理念深入同學(xué)們的心靈深處,為他們的未來的打拼增加了一份鼓勵(lì)?;顒?dòng)在一種詼諧幽默但不失激勵(lì)的氣氛中進(jìn)行,讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫?,讓他們主?dòng)的去接受我們的主旨。

本次工作有以下優(yōu)點(diǎn):

第一整個(gè)活動(dòng)銜接緊密,從副書記助理的發(fā)言讓同學(xué)們了解我們的團(tuán)隊(duì)到主講人的精彩演講和交流互動(dòng),最后到活動(dòng)結(jié)束都順利的進(jìn)行下來。

第二主講人以朋友,過來人的身份去演講,讓同學(xué)們更樂意接受并且積極配合,使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

第三主講人的演講充滿了機(jī)智與幽默,讓主題一直圍繞著理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)這一話題。

第四致高一的一封信寫出了真情實(shí)感,讓同學(xué)們切實(shí)的了解到了我們的高中生活以及他們將來應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)高中生涯。

除上述優(yōu)點(diǎn)以外,本次活動(dòng)還出現(xiàn)了以下幾點(diǎn)不足:

第一主持人的主持不夠成熟,經(jīng)常說的磕磕巴巴。讓活動(dòng)出現(xiàn)了一些低潮沒有能夠讓高潮持續(xù)到最后。

第二主持人在念信時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)停頓,不夠激情,讓同學(xué)們挑出了自己的語(yǔ)句錯(cuò)誤。

第三主持人的準(zhǔn)備活動(dòng)不夠充分,讓活動(dòng)出現(xiàn)了一點(diǎn)冷場(chǎng)現(xiàn)象,并且使活動(dòng)時(shí)間超出預(yù)計(jì)時(shí)間。

第四主講人沒有能夠控制好時(shí)間安排占用了剩下環(huán)節(jié)的時(shí)間。

本次活動(dòng)整體來說還算可以,但還有很大的提升空間,在以后的活動(dòng)中,我們更要踏實(shí)地的走好每一步,不圖快,但要有質(zhì)量。一味的求多,不如把精力多花在活動(dòng)內(nèi)容和質(zhì)量上,把活動(dòng)辦的精彩紛呈,讓我們實(shí)踐小分隊(duì)在又快又好的節(jié)奏中發(fā)展壯大起來!

演講活動(dòng)心得體會(huì)(5篇)

我是國(guó)際學(xué)校一(1)班_x的家長(zhǎng),老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級(jí)了,學(xué)好了就是為…
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