第1篇 大一新生參加軍訓(xùn)活動心得體會范文【2022版】
剛剛進入大學，我的興奮盡頭還沒有過去呢，軍訓(xùn)就開始了。軍訓(xùn)剛開始的時候，我很是興奮，因為看到這么多的不認識的新同學，自己心中也是十分的高興，在不斷的軍訓(xùn)鍛煉中，認識新的同學，這是我一直以來都在興奮中的事情。不過軍訓(xùn)到底是累的，驕陽似火，我覺得自己都要融化了，我感到了烈日的痛苦了。不過我相信自己可以度過這樣的困難的，我可以做的更好。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。軍訓(xùn)還能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神呢。其實軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時，我們應(yīng)該堅強，勇敢面對，而不是逃避。軍訓(xùn)過后我有以下感受：
一、一分耕耘，一分收獲。
的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。軍訓(xùn)，對每個同學來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
二、“團結(jié)就是力量”
水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。這種團隊精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團結(jié)要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”。總之，團結(jié)是大道理，不團結(jié)就沒道理。
三、苦中作樂
真正的快樂是苦中作樂。軍訓(xùn)雖然使得我們的身體疲憊不堪，但卻使得我們的精神無比愉悅。我想，它凈化的是我們的精神世界。聽教官說起自己的經(jīng)歷，感嘆其所受之苦遠于我們之上，更感嘆于他們以苦為樂，苦中作樂的精神。我也更加懂得了，真正的快樂并不是一種物質(zhì)滿足，也不是一種簡單的樂觀主義，而是在經(jīng)歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書讀得沒我們多，但他們的人生體驗卻比我們更加豐富，他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云，讀萬卷書，行萬里路。
四、勇敢
我想：一個人面對的是重重困難與艱難險阻，在你面前只有一條路勇往直前，不應(yīng)該有退縮的想法，也不能退縮。無論這時的你是痛苦還是千千萬萬個不愿意，也不該有任何怨言。你應(yīng)該有別人沒有的頑強的意志與堅強;因為你是軍人，你就不應(yīng)該有所謂的累與苦，而擁有的是更多的勇敢。
五、面對挫折
軍訓(xùn)時，我們的雙肩雖然很酸痛，我們的雙腿雖然很麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。
六、不做溫室的花朵
溫室的花朵，永遠都經(jīng)不起風雨的考驗。平靜的湖面，永遠都訓(xùn)練不出精悍的水手。我們要懂得吃苦，更要經(jīng)得起磨練，這樣我們才經(jīng)得起大風大浪，才不會被社會淘汰。
天空愈晴，星辰愈燦爛，一天軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華.我相信軍訓(xùn)后回擁有一個絢爛的星空，會有一個美好的明天，讓我們大聲說：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn).我們愛你!
在軍訓(xùn)中和教官之間的感情一點點的慢慢的加深，在軍訓(xùn)結(jié)束之后，很多女生哭了，我們男生心里也不好受，我相信我會在今后的日子里永遠的記住這一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)真是必須值得每一名大學生去回憶的事情，相信大家都能夠認識到這一問題。軍訓(xùn)是我們永遠心中的夢想，在今后的大學四年里，軍訓(xùn)將陪伴我們度過，我們的明天會更好!
第2篇 幼兒園新生家訪活動心得體會
新生入園前家訪是幼兒園的一項常規(guī)工作。家訪主要目的就是傾聽家長對幼兒園教育的要求，了解孩子的特殊需求，獲得每位孩子家庭生活的第一手資料，幫助每一個孩子盡快適應(yīng)幼兒園，下面是新生入園家訪記錄內(nèi)容，歡迎閱讀了解。
家訪目的：
讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣
家訪記錄：
aa是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。
早知道這些入園的事情，預(yù)防孩子少造罪。
為此，下午放學時，我和aa的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，將來孩子上一年級就會跟不上?！彼f：“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。
看了這個寶寶入園一點都不難，關(guān)鍵是教育方法。
家訪的成效：
通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養(yǎng)的重要意義。
幼兒園家訪記錄內(nèi)容一般包括家訪形式、家訪原因、聯(lián)系方式、家訪的內(nèi)容(幼兒在家里的表現(xiàn)、精神狀況、家長對幼兒園的意見或建議)。
新生家訪工作指南
1、家訪前充分準備。
和搭班教師一同商量家訪中所要了解的內(nèi)容，并設(shè)計成便于記錄的表格，準備好小動物標簽(二套，一套讓幼兒自選后貼在胸卡的旁邊，另一套貼在幼兒的報名單上，便于老師記住每位孩子的小動物標記)等。
熟悉本班孩子的'姓名，了解其父母的工作，并事先與家長進行預(yù)約。
合理安排全班幼兒的家訪路線。既要每位幼兒都能夠家訪到，同時也要盡量提高工作效率，避免走冤枉路。如果不熟悉幼兒的家庭地址，可在與家長預(yù)約時先咨詢清楚。如：我們對您住的地方不太熟悉，請問您家靠近哪條路呀?有沒有什么標志性建筑?
如果你是新教師，需要調(diào)整自己的心態(tài)：你已經(jīng)告別學生時代，你是一位要管理一個班中二三十人的教師。
如果你是新教師，還建議買一套與教師身份相吻合，穿著比實際年齡成熟些的服裝，這對新教師來講是不可缺少。
2、家訪中細致親和。
教師主動與孩子打招呼，并可伴有親切的微笑、溫柔的撫摸。
教師誠懇地與家長進行交談，了解孩子的小名、愛好、性格特點、身體狀況、禁忌癥，以及家長的教養(yǎng)方式。
3、及時將家訪中了解的情況進行記錄。
回家后“過電影”回顧一下你今天家訪了那些孩子，將他們的臉和名字一一對應(yīng)，將他們父母也做一下對應(yīng)。
4、應(yīng)對家長送禮技巧。
有禮貌的拒絕：“謝謝。但是我們不可以收。老師會愛護和照顧好每一位小朋友，請家長放心?！?/p>
遇到特別堅持的家長，或者物件甚少，不經(jīng)意間被放到了自己的包里，如果物件小，可以在離開時放進家庭郵箱里，并且立刻電話通知家長確認;或者回園后申報快遞回去。
綜上，總之不能收受禮品、禮金、代金卡或券。
第3篇 幼兒園新生家訪活動心得小結(jié)
教育工作，不是老師一個人的力量能夠獨立應(yīng)對、獨立完成、獨立解決的。
這次“課外訪萬家”活動，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播撒在家校兩地。在校園的大力支持下，在家長的用心響應(yīng)下，我邁進了這群與我朝夕相處的孩子們的家，進一步地走進了他們的心靈。
一.傾情家訪：強烈的愿望呼喚我
雖然與學生接觸有近兩年的時間，但對學生的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。想到那里，一種力量、一份職責、一股動力，彌漫在我的周圍，心中有個強烈的愿望在呼喚我——傾情家訪!
教師作為職業(yè)人，工作量很大，教學任務(wù)繁重;作為社會人，又有許多家務(wù)瑣事，將兩者安排妥當已經(jīng)不容易，還要在休息時間去完成家訪工作的確是對我們教師的一項考驗。在加上學生家長大多白天空上班，晚上才回家，太早太晚去家訪都不太適宜，這樣我就將家訪最佳時間定在雙休日或者是下班后5：30-8：00。但我是“沙市一中人”，是戰(zhàn)斗在教育第一線的忠實的實踐者，也是愛心的傳播者?！吧呈幸恢腥恕遍_展“課外訪萬家”，我得大膽開步!
在家訪前我做了超多的準備工作，其中最有效果的是我布置學生完成的《家庭項目作業(yè)》。在那里與大家分享。在這份《家庭項目作業(yè)》中，有以下六個方面資料1.請你畫出由校園出發(fā)到你家的最新最近最清晰的地圖。并寫出簡潔的“家庭地圖線路說明”，要有小創(chuàng)意。2.對自己在沙市一中近兩年的學習做一個自我解剖。3.你的困惑是什么?4.家庭對你的學習，生活，成長，請做一個評價。5.你想對你的爸爸媽媽說什么?6.老師到你家去家訪，你有何感想?這樣，我根據(jù)這份第一手原始的資料，選出最急需家訪最可能取得效果的學生作為家訪對象。在校園的支持下，家長的期盼中踏上了我的家訪之路。
