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基礎(chǔ)教育工作心得體會(huì)(6篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-14 07:24:02 查看人數(shù):6

基礎(chǔ)教育工作心得體會(huì)

第1篇 2022年綜治委加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作心得體會(huì)

加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。近年來,中央和省市綜治部門對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,每年都有明確的要求。在這幾年的綜治工作匯報(bào)實(shí)踐中,我個(gè)人感到各級(jí)綜治組織不僅要把加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作擺到重要日程,更要結(jié)合實(shí)際解決工作中存在的問題。特別是在新一輪“爭創(chuàng)”過程中,如何整合綜治工作資源,切實(shí)發(fā)揮綜治工作機(jī)構(gòu)的職能作用,加強(qiáng)各級(jí)綜治部門的基層基礎(chǔ)工作顯得尤為重要,必須解決好當(dāng)前存在的一些問題。

一、人員待遇問題

同其它工作一樣,綜治工作也離不開人的因素。配備得力的綜治工作干部,創(chuàng)新工作思路,縝密設(shè)計(jì)好的載體,必將促進(jìn)綜治各項(xiàng)工作的扎實(shí)開展。和其它工作一樣,綜治基層基礎(chǔ)工作必須有專人抓,專人管。然而,隨著綜治工作觸角的延伸,基層基礎(chǔ)工作的加大,綜治工作人員配備必須高職高配?,F(xiàn)在,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來講,綜治辦專職副主任得到了配備,但其政治經(jīng)濟(jì)待遇也處于“各自為戰(zhàn)”狀態(tài),沒有統(tǒng)一的要求,有的進(jìn)入同級(jí)黨委,有的享受副科級(jí)待遇,還有的享受車補(bǔ)和專項(xiàng)補(bǔ)貼,甚至有的還沒有正式編制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治專干也因?yàn)槿藛T編制等問題,大都兼職或不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)或事業(yè)編制之列。人員待遇需要整體劃一,需要上級(jí)部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)。這樣才能保證綜治工作人員齊備,有人干事。

二、綜治辦公場(chǎng)所問題

上級(jí)綜治部門對(duì)基層綜治部門辦公場(chǎng)所要求比較高,規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦公室面積要達(dá)到40平方米。現(xiàn)在看來,有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)難以達(dá)到。經(jīng)濟(jì)條件好的、辦公條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn),其綜治辦經(jīng)濟(jì)條件、辦公條件就能好;相反,經(jīng)濟(jì)條件差的、辦公條件不佳的鄉(xiāng)鎮(zhèn),其綜治辦經(jīng)濟(jì)條件、辦公條件一般也不如人意,更談不上達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。辦公場(chǎng)所條件的優(yōu)劣,直接影響綜治部門的形象,客觀上也不利于綜治部門開展工作?,F(xiàn)在,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照要求都在進(jìn)行綜治工作中心建設(shè),解決綜治工作辦公場(chǎng)所問題,也擺在了各級(jí)黨組織和政府面前,在新一輪“爭創(chuàng)”氛圍中,解決綜治工作辦公場(chǎng)所問題,也是做好綜治工作的一個(gè)必要前提。

三、綜治工作經(jīng)費(fèi)問題

按照省綜治委有關(guān)平安建設(shè)要求,綜治工作經(jīng)費(fèi)要按照縣區(qū)人口每人一元的比例納入財(cái)政預(yù)算。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照每人0.5元比例或5000元,以至更多的比例納入財(cái)政預(yù)算。事實(shí)上,一方面,一些縣鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后,嚴(yán)重影響了綜治工作經(jīng)費(fèi)的及時(shí)足額到位;另一方面,縣級(jí)綜治部門沒有單獨(dú)賬號(hào),綜治工作經(jīng)費(fèi)被挪用或擠占,使得綜治工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算之后,仍顯不足。而鄉(xiāng)村綜治工作經(jīng)費(fèi)也與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況緊密相關(guān),出現(xiàn)報(bào)銷難情況。綜治工作經(jīng)費(fèi)是解決有錢辦事的大問題,是關(guān)系到平安建設(shè)基礎(chǔ)工程能否完成的大問題。

四、辦公設(shè)施不完備問題

辦公設(shè)施是辦公效率好壞的重要標(biāo)志。因?yàn)樯鲜鰡栴}的存在,一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的綜治工作辦公設(shè)施難如人愿。出現(xiàn)一個(gè)怪圈:沒有好的辦公室,更沒有好的辦公條件;沒有電腦、傳真機(jī)、電話等必須辦公設(shè)備;有了電腦、傳真機(jī),卻不能及時(shí)聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)濟(jì)貧困和領(lǐng)導(dǎo)的不重視,導(dǎo)致綜治部門同其它部門一樣,還停滯在手寫材料,信息不靈的狀態(tài),更談不上工作用車的配備和使用。一些綜治工作人員只好四處求借別人幫助打印材料或出車。如此艱辛的辦公條件,讓綜治工作者心寒,也讓綜治工作效果大打折扣。

五、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一問題

有些綜治工作創(chuàng)建缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),比如,一些平安創(chuàng)建活動(dòng),僅僅提出了活動(dòng)載體,缺少切合基層實(shí)際的、帶有具體數(shù)字指標(biāo)的、可操作性的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。就縣區(qū)而言,有的活動(dòng)搞了幾年,所謂評(píng)比也是泛泛的、抽象的標(biāo)準(zhǔn)。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干脆憑印象評(píng)定,到了村級(jí)也沒有了什么遵循。因?yàn)榈赜虻膯栴},有些標(biāo)準(zhǔn)無法一一細(xì)化,整體提的很宏觀;有的時(shí)間過去幾年了,有些標(biāo)準(zhǔn)還沒得到充實(shí)調(diào)整,多年一貫制。高質(zhì)量的創(chuàng)建活動(dòng),必須有嚴(yán)格準(zhǔn)確的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用的綜治工作相關(guān)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),亟需出臺(tái)。

六、綜治工作記錄不規(guī)范問題

綜治工作也有其內(nèi)在的規(guī)律性,根據(jù)綜治工作發(fā)展要求,綜治工作記錄簿應(yīng)該走上規(guī)范軌道。但是,有些地方綜治工作記錄形式從上到下五花八門,有的以市,有的以縣區(qū),有的以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位制訂了綜治工作記錄簿。實(shí)事求是講,這些綜治工作記錄簿不能完全體現(xiàn)本地、本單位綜治工作情況。那么,綜治工作記載應(yīng)該如何分項(xiàng)、如何把這個(gè)工作“軟件”變硬,在綜治工作情況記載和年度考評(píng)中發(fā)揮作用,確實(shí)值得考慮和推敲。這就需要根據(jù)綜治工作特點(diǎn),找出規(guī)律性的東西,梳理歸類,制定相應(yīng)的綜治工作記錄內(nèi)容。從而,使各級(jí)綜治部門工作記載有所遵循,減少工作的盲目性,便于省級(jí)綜治部門的檢查,提高工作質(zhì)量。

總之,加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作勢(shì)在必行。這也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。相信,綜治工作經(jīng)過30多年的發(fā)展,各級(jí)綜治組織和廣大綜治工作者一定會(huì)認(rèn)真查找加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作方面的不足,尋求解決的好思路、新辦法,積極探索綜治工作新路子。

第2篇 學(xué)習(xí)海南基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)海南基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)心得體會(huì)

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一,一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展,教科研必須先行,教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展,有著密切的關(guān)系。對(duì)于有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂,學(xué)會(huì),做對(duì)。

一節(jié)課是否有效,老師的一頭自己是十分重要的。對(duì)教材的充分理解,之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備,對(duì)教案的熟悉,都是必不可少的。到了上課的時(shí)候,老師良好的教學(xué)素質(zhì),對(duì)課堂的掌握,教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué),有沒有考慮到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求,從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。

所以,我覺得備課這一個(gè)環(huán)節(jié),是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程,但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反,有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了,而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生提供主動(dòng)積極活動(dòng)的保證;能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。這就需要教師深入鉆研教材,改變傳統(tǒng)的備課模式,讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。

鉆研教材,為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵,這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。

其次,要改變備課模式,變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化離開了“學(xué)”,再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義,教師要充分考慮,預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的'預(yù)設(shè)。

第二,重課堂動(dòng)態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展

教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)生成的,盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),但是在課堂中,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案,行中無案,寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過程,推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí),不要被這種火花電倒,應(yīng)該采取積極的鼓勵(lì)態(tài)度,如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進(jìn)行研究或展開的,則留到課余或其他條件成熟時(shí)再研究,而這個(gè)過程需要教師全程參與和關(guān)注,不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究,然后就不了了之,學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響,不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究,一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的,則必須敏感的捕捉和利用起來,要讓學(xué)生有這樣的感覺:無論是課堂上能研究的還是不能研究的,只要是我提出來的而且是有價(jià)值的,老師都會(huì)很重視,而且會(huì)和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。時(shí)間一久,學(xué)生的問題意識(shí),學(xué)生的創(chuàng)新精神就會(huì)培養(yǎng)出來。

三、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高課堂教學(xué)有效性的重要保證

有效的教學(xué),不僅在于成功的講解,而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。科學(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí),發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng),也是師生信息交流的一個(gè)窗口,新課程下的練習(xí)應(yīng)成為一種生活,一種活動(dòng),應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來,及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,使學(xué)生的思想品德得以熏陶,學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),思維方法得以訓(xùn)練,提高教學(xué)的有效性。

第3篇 心得體會(huì):認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作努力改善警民關(guān)系

公安工作離不開群眾的支持,警民關(guān)系歸根到底是魚水關(guān)系。我們公安工作的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了我們必須天天與人民群眾打交道。在公安工作中改善警民關(guān)系是改善執(zhí)法環(huán)境做好公安工作的關(guān)鍵所在,那么怎樣才能做好這項(xiàng)工作呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)十分重要:

一、改善自身形象,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),改變工作作風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)

這些年在公安隊(duì)伍中出現(xiàn)的“吃、拿、卡、要”和“冷硬、橫、推”在群眾面前抖威風(fēng)、耍特權(quán)、利用手中的職權(quán)搞創(chuàng)收等等問題。群眾看在眼里,氣在心上。個(gè)別民警為了個(gè)人的一己私利而極大的損害了公安機(jī)關(guān)在群眾心目中的形象,極大的損害了警民關(guān)系。從而嚴(yán)重的影響了公安工作的正常開展,所以我們要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)解決問題。

二、切實(shí)做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法

群眾最不能理解的就是“執(zhí)法不公”。有的群眾雖然不太懂法,但他們懂得比較。如果比較一下就會(huì)認(rèn)為你執(zhí)法不公或者偏袒。很自然的造成了警民關(guān)系的'緊張和不和諧。我們要著力解決執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公等問題,構(gòu)建和諧警民關(guān)系。

三、堅(jiān)決貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨和切實(shí)落實(shí)人民公安為人民的思想

每名民警到要急群眾之所急,想群眾之所想熱情幫助有困難的群眾。人民群眾有問題找到警察是因?yàn)樗麄兿嘈盼覀児矙C(jī)關(guān),相信人民警察。他們對(duì)警察有一種經(jīng)驗(yàn)的信任感。所以我們的民警都應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)如果再冷眼相對(duì)、推三阻四我們的工作就出現(xiàn)大問題了。

四、實(shí)事求是、不搞形式主義

我們的各種工作、活動(dòng)等最怕的就是走形式主義群眾的眼睛是亮的,形勢(shì)主義長期下去群眾就會(huì)對(duì)警察產(chǎn)生不信任感,會(huì)對(duì)公安工作采取不支持、不配合的態(tài)度,甚至產(chǎn)生反感和抵觸情緒。我們的工作就會(huì)受阻,各種活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生反面效果。

五、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、樹立練好公安形象

民警深入了解群眾,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,使人民群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步增強(qiáng)信任感。提高民警自身素質(zhì),牢記運(yùn)用的各種法律、法規(guī),熟練掌握運(yùn)用法律程序。在面對(duì)法治觀念日益增強(qiáng)的群眾時(shí)才確保說的合理,說的合法。

總之,公安民警要放下架子,樹立以人為本的執(zhí)法理念,只要我們真正的融入到群眾之中。把人民的利益放在首位,公安機(jī)關(guān)的工作就會(huì)順利開展,為順利實(shí)施“十一五”規(guī)劃,全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

第4篇 綜治委加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作心得體會(huì)

加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。近年來,中央和省市綜治部門對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,每年都有明確的要求。在這幾年的綜治工作匯報(bào)實(shí)踐中,我個(gè)人感到各級(jí)綜治組織不僅要把加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作擺到重要日程,更要結(jié)合實(shí)際解決工作中存在的問題。特別是在新一輪“爭創(chuàng)”過程中,如何整合綜治工作資源,切實(shí)發(fā)揮綜

治工作機(jī)構(gòu)的職能作用,加強(qiáng)各級(jí)綜治部門的基層基礎(chǔ)工作顯得尤為重要,必須解決好當(dāng)前存在的一些問題。

一、人員待遇問題

同其它工作一樣,綜治工作也離不開人的因素。配備得力的綜治工作干部,創(chuàng)新工作思路,縝密設(shè)計(jì)好的載體,必將促進(jìn)綜治各項(xiàng)工作的扎實(shí)開展。和其它工作一樣,綜治基層基礎(chǔ)工作必須有專人抓,專人管。然而,隨著綜治工作觸角的延伸,基層基礎(chǔ)工作的加大,綜治工作人員配備必須高職高配。現(xiàn)在,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來講,綜治辦專職副主任得到了配備,但其政治經(jīng)濟(jì)待遇也處于“各自為戰(zhàn)”狀態(tài),沒有統(tǒng)一的要求,有的進(jìn)入同級(jí)黨委,有的享受副科級(jí)待遇,還有的享受車補(bǔ)和專項(xiàng)補(bǔ)貼,甚至有的還沒有正式編制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治專干也因?yàn)槿藛T編制等問題,大都兼職或不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)或事業(yè)編制之列。人員待遇需要整體劃一,需要上級(jí)部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)。這樣才能保證綜治工作人員齊備,有人干事。

二、綜治辦公場(chǎng)所問題

上級(jí)綜治部門對(duì)基層綜治部門辦公場(chǎng)所要求比較高,規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦公室面積要達(dá)到40平方米。現(xiàn)在看來,有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)難以達(dá)到。經(jīng)濟(jì)條件好的、辦公條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn),其綜治辦經(jīng)濟(jì)條件、辦公條件就能好;相反,經(jīng)濟(jì)條件差的、辦公條件不佳的鄉(xiāng)鎮(zhèn),其綜治辦經(jīng)濟(jì)條件、辦公條件一般也不如人意,更談不上達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。辦公場(chǎng)所條件的優(yōu)劣,直接影響綜治部門的形象,客觀上也不利于綜治部門開展工作?,F(xiàn)在,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照要求都在進(jìn)行綜治工作中心建設(shè),解決綜治工作辦公場(chǎng)所問題,也擺在了各級(jí)黨組織和政府面前,在新一輪“爭創(chuàng)”氛圍中,解決綜治工作辦公場(chǎng)所問題,也是做好綜治工作的一個(gè)必要前提。

三、綜治工作經(jīng)費(fèi)問題

按照省綜治委有關(guān)平安建設(shè)要求,綜治工作經(jīng)費(fèi)要按照縣區(qū)人口每人一元的比例納入財(cái)政預(yù)算。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照每人0.5元比例或5000元,以至更多的比例納入財(cái)政預(yù)算。事實(shí)上,一方面,一些縣鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后,嚴(yán)重影響了綜治工作經(jīng)費(fèi)的及時(shí)足額到位;另一方面,縣級(jí)綜治部門沒有單獨(dú)賬號(hào),綜治工作經(jīng)費(fèi)被挪用或擠占,使得綜治工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算之后,仍顯不足。而鄉(xiāng)村綜治工作經(jīng)費(fèi)也與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況緊密相關(guān),出現(xiàn)報(bào)銷難情況。綜治工作經(jīng)費(fèi)是解決有錢辦事的大問題,是關(guān)系到平安建設(shè)基礎(chǔ)工程能否完成的大問題。

四、辦公設(shè)施不完備問題

辦公設(shè)施是辦公效率好壞的重要標(biāo)志。因?yàn)樯鲜鰡栴}的存在,一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的綜治工作辦公設(shè)施難如人愿。出現(xiàn)一個(gè)怪圈:沒有好的辦公室,更沒有好的辦公條件;沒有電腦、傳真機(jī)、電話等必須辦公設(shè)備;有了電腦、傳真機(jī),卻不能及時(shí)聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)濟(jì)貧困和領(lǐng)導(dǎo)的不重視,導(dǎo)致綜治部門同其它部門一樣,還停滯在手寫材料,信息不靈的狀態(tài),更談不上工作用車的配備和使用。一些綜治工作人員只好四處求借別人幫助打印材料或出車。如此艱辛的辦公條件,讓綜治工作者心寒,也讓綜治工作效果大打折扣。

五、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一問題

有些綜治工作創(chuàng)建缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),比如,一些平安創(chuàng)建活動(dòng),僅僅提出了活動(dòng)載體,缺少切合基層實(shí)際的、帶有具體數(shù)字指標(biāo)的、可操作性的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。就縣區(qū)而言,有的活動(dòng)搞了幾年,所謂評(píng)比也是泛泛的、抽象的標(biāo)準(zhǔn)。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干脆憑印象評(píng)定,到了村級(jí)也沒有了什么遵循。因?yàn)榈赜虻膯栴},有些標(biāo)準(zhǔn)無法一一細(xì)化,整體提的很宏觀;有的時(shí)間過去幾年了,有些標(biāo)準(zhǔn)還沒得到充實(shí)調(diào)整,多年一貫制。高質(zhì)量的創(chuàng)建活動(dòng),必須有嚴(yán)格準(zhǔn)確的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用的綜治工作相關(guān)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),亟需出臺(tái)。

六、綜治工作記錄不規(guī)范問題

綜治工作也有其內(nèi)在的規(guī)律性,根據(jù)綜治工作發(fā)展要求,綜治工作記錄簿應(yīng)該走上規(guī)范軌道。但是,有些地方綜治工作記錄形式從上到下五花八門,有的以市,有的以縣區(qū),有的以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位制訂了綜治工作記錄簿。實(shí)事求是講,這些綜治工作記錄簿不能完全體現(xiàn)本地、本單位綜治工作情況。那么,綜治工作記載應(yīng)該如何分項(xiàng)、如何把這個(gè)工作“軟件”變硬,在綜治工作情況記載和年度考評(píng)中發(fā)揮作用,確實(shí)值得考慮和推敲。這就需要根據(jù)綜治工作特點(diǎn),找出規(guī)律性的東西,梳理歸類,制定相應(yīng)的綜治工作記錄內(nèi)容。從而,使各級(jí)綜治部門工作記載有所遵循,減少工作的盲目性,便于省級(jí)綜治部門的檢查,提高工作質(zhì)量。

總之,加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作勢(shì)在必行。這也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。相信,綜治工作經(jīng)過30多年的發(fā)展,各級(jí)綜治組織和廣大綜治工作者一定會(huì)認(rèn)真查找加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作方面的不足,尋求解決的好思路、新辦法,積極探索綜治工作新路子。

第5篇 企業(yè)基礎(chǔ)管理工作心得體會(huì)

集團(tuán)公司制定的車輛定點(diǎn)維修制度已運(yùn)行了兩年多,通過兩年多的運(yùn)行,我們認(rèn)識(shí)到只有抓好基礎(chǔ)管理工作,才能真正地樹立起××修理產(chǎn)業(yè)品牌,做好客運(yùn)業(yè)的后勤保障工作。

一、深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)管理的重要性,完善修理內(nèi)部管理制度。

強(qiáng)化基礎(chǔ)管理是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,基礎(chǔ)管理是基礎(chǔ)和管理的有機(jī)融合,基礎(chǔ)管理的好壞直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的

發(fā)展,俗話說:基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。企業(yè)管理系統(tǒng)就像一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu),目標(biāo)只有一個(gè),圍繞目標(biāo)的決策、組織、人事、安全、質(zhì)量等都是它的基礎(chǔ),也就是說企業(yè)目標(biāo)之外的內(nèi)在系統(tǒng)和過程是企業(yè)的基礎(chǔ)。所以,加強(qiáng)修理業(yè)基礎(chǔ)管理工作,固然需要加強(qiáng)諸如現(xiàn)場(chǎng)管理、維修檢驗(yàn)等基礎(chǔ)性工作,同時(shí)也包含了基層、基礎(chǔ)、基本功三個(gè)方面,其中:“抓基層”著眼于基礎(chǔ)管理的對(duì)象,即我們的員工;“抓基礎(chǔ)”著眼于基礎(chǔ)工作的內(nèi)容,就是維修質(zhì)量;抓好“基本功”著眼于修理一線人員基本維修水平的提高。

“沒有規(guī)矩,不成方圓”。要想提高管理水平,首先我們應(yīng)找準(zhǔn)管理的薄弱環(huán)節(jié),完善修理內(nèi)部管理制度,讓制度不再形同虛設(shè)。目前,我們工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化車輛進(jìn)廠檢驗(yàn)、車輛維修過程檢驗(yàn)、車輛出廠檢驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)在生產(chǎn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)質(zhì)檢制度,即自檢.互檢.終檢。抓好工作場(chǎng)所的管理,獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)維修工作有好想法。能攻克維修技術(shù)難題的員工,對(duì)工作消極怠慢,返修率高,不執(zhí)行規(guī)定的員工進(jìn)行處罰等,以此逐步提高我們的維修服務(wù)質(zhì)量水平。

二、樹立修理品牌,提升維修服務(wù)質(zhì)量,提升修理自身形象。

高技術(shù)、高配置車輛的頻繁面市,讓停留在原有維修水平的我們感到有點(diǎn)力不從心,我們發(fā)揚(yáng)修理人“干一行,要干好一行”的精神,通過不斷地輸送骨干維修人員外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)國3柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的維修,同時(shí)請(qǐng)廠家到我單位培訓(xùn)等方法,努力提高維修水平。維修質(zhì)量是樹立修理品牌的關(guān)鍵,提高維修質(zhì)量,降低返修率,縮短維修周期,一直是我們工作的中心。質(zhì)量好,返修率低,周期短,才能讓客戶對(duì)我們有信心,才能讓客戶放心地將車輛交給我們。

一直以來,修理員工普遍存在自信心不足,特別是在多年前單位效益一直不景氣,工資待遇水平較低的情況下,維修人員的工作積極性不高,近年來,在集團(tuán)公司的正確指導(dǎo)和大力幫助下,我們一直在努力提高修理人員的工資待遇,讓修理人員在這里干得安心、舒心、放心,能放下包袱,一心放到修理工作上去,增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力。逐步改變了修理員工的意識(shí),提升了修理人員的自身形象。

三、要培養(yǎng)和吸納新鮮血液,為儲(chǔ)備維修后續(xù)人員打好基礎(chǔ)。

我們現(xiàn)有一線修理技工45名,平均年齡40歲,隨著年齡的增長,修理人員后備人才嚴(yán)重缺乏。如今在社會(huì)上想干汽車維修,或能在汽車維修行業(yè)干好的年輕人已經(jīng)鳳毛麟角,因此,我們除了在新充實(shí)進(jìn)修理隊(duì)伍的年輕修理工員中做好傳幫帶工作外,準(zhǔn)備聯(lián)系一些專業(yè)的技術(shù)院校,希望能引進(jìn)一些年輕的,對(duì)維修理行業(yè)有志向的人員,為修理打好基礎(chǔ)。

作為一名基層管理者,要做好管理工作,帶好隊(duì)伍,實(shí)質(zhì)是三件事:一是讓員工有工作的積極性,有激情;二是讓員工有工作的能力;三是讓他們能結(jié)合在一起高效率地工作。

憑借良好的管理基礎(chǔ),樹立××修理品牌,我想修理的明天會(huì)更好,我們的工作也會(huì)越做越好。

第6篇 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作心得范文

在一年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身的努力,無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績,本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作學(xué)習(xí),注重提升個(gè)人修養(yǎng)。

(1)通過雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,熱愛集體,服從分配,對(duì)后勤工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定,自覺按照國家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。

(3)努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。

二、愛崗敬業(yè),扎實(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān),熱情服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(1)任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。由于教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)規(guī)范化整改工作,財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬工作,本來還同時(shí)兼顧學(xué)校里的其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),本人不計(jì)個(gè)人得失,不講報(bào)酬,犧牲個(gè)人利益,經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。

(2)堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來,本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作,在實(shí)際工作中,本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則,在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。

三、遵紀(jì)守法、廉潔自律,樹立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作者的良好形象。

本人作為教育系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工作者,具有雙重身份。因此,在平時(shí)的工作中,既以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與初中教育有關(guān)的教育教學(xué)知識(shí),做到教學(xué)相長,為人師表。以財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育,熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)規(guī)章和國家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度,樹立了中學(xué)教育工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象。

四、在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)之中也存在很多不足,主要表現(xiàn)在:

(1)與部門溝通和向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)都做得不夠。雖然工作有主見,辦事公正,敢于負(fù)責(zé),也不越權(quán),但是,對(duì)個(gè)別業(yè)務(wù)的處理稍有疏忽就會(huì)犯溝通不夠或者向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)不夠的錯(cuò)誤,因此今后在業(yè)務(wù)工作上既要大膽,又要謹(jǐn)慎,要防止急中出錯(cuò)。

(2)加強(qiáng)財(cái)會(huì)理論學(xué)習(xí)和研究不夠。

總之在本年度的工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

基礎(chǔ)教育工作心得體會(huì)(6篇)

加強(qiáng)綜治基層基礎(chǔ)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。近年來,中央和省市綜治部門對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,每年都有明確的要求。在這幾年的綜治工作匯報(bào)實(shí)踐中,我個(gè)…
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