- 目錄
第1篇 青年學生觀看大學消防公開課心得體會
青年學生觀看大學消防公開課心得體會
火既能給我們帶來光明，也會為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識，掌握自救能力，學校再次開展消防演練。
下午三時十分，“嗚…嗚…”警鈴響徹校園，消防演練在這個警鈴聲里拉開了序幕。此時，教室里一片混亂，任課老師讓我們鎮(zhèn)定下來，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往安全地方撤離。我和同學們迅速地沖出教室，跑向樓梯口。為了使防火演練更逼真，學校在樓梯口的兩側都放置了煙餅，在我們下樓的時候，煙餅冒出的那難聞的味道，像調皮的小精靈似的一不溜湫，全都鉆進鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會兒，我終于從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來，和同學們在操場上集中，樓梯口還回蕩著同學們的腳步聲。待到各年級匯報人數完時，我們就按順序排好隊，井然有序的回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短的時間內結束了。
雖然這次演練的時間很短，但它卻給了我一生的教育。學校為了讓我們更清楚的意識到消防安全的重要性，知道火災后逃離的方法，預防真正的火災向我們襲來，學校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎平時的演練，無濟于事好像與他自己無關似的，一旦遇到真正的火災，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧!沒有遇到真正的火災，那是我們的幸運。平時從電視、電腦、手機、報刊雜志上的一些關于火災的新聞，都是那些有關人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現象，你一旦遇到了，后悔都來不及!如果你在商場、超市、公共場所等地方遇到火災，不要太過于著急，要冷靜下來，請不要忘記了安置在墻上的滅火器，雖說它不是很讓人注意，但是往往在火災迫在眉睫的時候，它就能派上用場，讓你從危險中脫離。
最后，我想請大家記住火災的重要性!因為火災，多少人因為疏忽它，失去了自己的親人;多少人因為疏忽它，損失了國家的巨大財產……
青年學生觀看大學消防公開課心得體會，已全部結束，感謝你的閱讀。
第2篇 青年學生暑期社會實踐心得體會
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強自立
俗話說：'在家千日好，出門半'招'難!'意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
第3篇 青年學生科學發(fā)展觀學習心得體會
參加深入開展學習科學發(fā)展觀活動動員大會和學校組織的系列學習活動，使我開闊了眼界，加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：
一、準確把握科學發(fā)展觀的理論內涵。
科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
二、充分認識在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義和緊迫性。
全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內外經濟建設的經驗教訓，審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署，開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。
以胡錦濤同志為___的，明確提出堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，這是我們黨領導社會主義建設認識上的重大飛躍，是必須長期堅持的重要指導方針。
樹立和落實科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀指導經濟社會發(fā)展，必須全面準確地把握科學觀的深刻內涵和基本要求。堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心和本質要求，就是要以實現人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化鄧小平安全需要，切實保障人民群眾的經濟政治文化權益，發(fā)展的成果要惠及全體人民。說到底，就是堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，代表最廣大人民群眾的根本利益。全面發(fā)展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟政治文化建設，實現經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層鄧小平相協(xié)調，推進經濟政治文化的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟社會發(fā)展與人口、資源、鄧小平相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
科學發(fā)展觀反映了時代進步的要求，體現了實踐發(fā)展的需要，順應了廣大人民的心愿，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的強大思想鄧小平。
落實科學發(fā)展，關鍵是要進一步用科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
加強對科學發(fā)展觀的學習，深刻認識科學發(fā)展觀的時代背景，進一步明確貫徹落實科學發(fā)展觀是新世紀新階段推動我國經濟社會發(fā)展的必然要求；深刻認識科學發(fā)展觀的指導意義，進一步明確科學發(fā)展觀是推進我國改革開放和社會主義現代化建設必須長期堅持的指導方針；深刻認識科學發(fā)展觀的豐富內涵，進一步明確以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的本質要求，從而切實把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來。
用科學發(fā)展觀武裝頭腦，要把學習貫徹科學發(fā)展觀同深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想結合起來，同學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神結合起來，同學習貫徹構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、建設創(chuàng)新型國家、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路等一系列重大戰(zhàn)略思想結合起來，把學習貫徹科學發(fā)展觀不斷引向深入。
全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，使社會主義中國發(fā)展和富強起來，為人類進步事業(yè)作出更大貢獻，這是我們青年人必須勇敢擔負起來的歷史任務。在社會主義現代化建設的征途上，我們已經取得了偉大的成績，歷史將永遠銘記。但是，我們要走的路還很長，在前進中還會遇到這樣那樣的新情況新課題，還要應對各種困難、風險和挑戰(zhàn)，還要繼續(xù)進行新的實踐和新的探索。我們必須牢固樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，牢記我國的基本國情和我們黨的莊嚴使命，牢記黨的根本宗旨，牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，不斷增強機遇意識、發(fā)展意識、大局意識、責任意識、憂患意識，勇敢地擔負起歷史賦予青年人的使命。
做為青年學生我們腳踏實地，從小事做起，把個人發(fā)展與祖國現代化建設的偉大實踐結合起來，在深入開展實踐科學發(fā)展觀的活動中鍛煉成長。積極應對金融危機和世界經濟發(fā)展放緩的嚴峻現實，不斷提高個人素質，進一步提高實學習踐科學發(fā)展觀的積極性、主動性和自覺性，切實把學習實踐活動與國家經濟社會發(fā)展中的重大現實問題結合起來，變壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，以更加廣闊的視野、更加執(zhí)著的努力，真正使學習實踐活動成為我學習的加油站，全面提高綜合素質，為我國建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國，為中華民族的偉大復興，做出青年人應有的貢獻，爭當青年先鋒。
第4篇 青年學生學習踐行社會主義核心價值觀心得體會
XX年是五四青年節(jié)95周年，____在北京大學考察時強調，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
中國夢，復興夢，民族夢。建設中華民族的精神家園需要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為筋腱，作為構建中國夢的精神基石。黨的十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。聚焦“24”字核心價值觀內容，個人是細胞基礎，社會要協(xié)同努力，國家富強、民主、文明、和諧才能指日可待?？v觀屹立于世界民族之林任何一個強盛的國家，莫不是有精神的支撐、道德的信仰以及文明的滋養(yǎng)。同樣一個民族的成長，核心價值觀是精神的沃土，只有播撒自由、平等、公正、法治的種子，才能生長成富強、民主、文明、和諧的參天大樹，需要每個人懷揣一顆愛國、敬業(yè)、誠信、友善之心細心打造、耐心澆灌和精心耕耘。
青年是民族的未來。 “一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量”。__指出，每一代青年都有自己的際遇和機緣，青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。祖國把未來的重任交給青年，青年就要順應時代的召喚，勇敢走在時代前列，承載民族厚望和寄托，讓五四精神在新的時代綻放出絢麗光芒。
青年是夢想的實踐者?？匆粋€民族是否具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Γ鸵催@個民族的青年是否有夢想。遠大的理想、偉大的抱負構建成中華民族偉大復興的中國夢，梁啟超曰少年強則中國強，那青年強則民族強，青年把中國夢付諸實踐，中國夢想就會真正實現。
青年是播種機。傳遞時代的強音，傳播先進的理念，嘗試最新的技術，播撒文明的種子，青年無疑是新媒體新觀念的代言人，那么，“24”字核心價值觀的內涵、意義和傳承，將會首先從青年傳遞開來，將會不斷影響他們身邊的人，影響越來越多的人，他們象播種機一樣，走一路，便播撒一路陽光，讓光和雨浸潤每個人的心田，讓核心價值觀在每個人心里生根發(fā)芽，最終融入每個人的肌體和血脈之中。
青年是核心價值觀的引領者。培育文明風尚，而今仍是從頭越。中華民族從來都是善于自省、追求客觀的民族，今天我們痛定思痛、痛下決心要讓五千年文化和文明理念重新綻放光彩，讓世界認識中國，讓中國走向世界，凝聚各方力量，構建文化軟實力，著力培育中國人的社會主義核心價值觀，我們定位為“培育”，表明我們黨的客觀、清醒、勇氣和決心，也表明征程的任重道遠，道路的漫漫艱辛。偉大中國夢需要我們做一點一滴的努力和付出，每個中國人都將無怨無悔。青年作為其中最為蓬勃的力量和先進文化的傳播者，那么就要從現在做起，勤奮學習，明辨是非，厚德載物，搏擊中流，揚起風帆，勇挑重任，挺膺堅守，爭當踐行社會主義核心價值觀的引領者。
《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》全文
