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第1篇 一學(xué)一做教育實(shí)踐專題培訓(xùn)班心得體會(huì)
“一學(xué)一做”不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，更需要我們以實(shí)踐來踐行。以下是酷貓寫作范文網(wǎng)整理的一學(xué)一做教育實(shí)踐專題培訓(xùn)班心得體會(huì)，歡迎閱讀參考。
一學(xué)一做教育實(shí)踐專題培訓(xùn)班心得體會(huì)（1）
今年，團(tuán)中央秦宜智書記在全體共青團(tuán)員中集中開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，要求各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部、團(tuán)員要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以___同志為核心的周圍，學(xué)____講話，做合格團(tuán)員。在學(xué)校上下組織的系列教育活動(dòng)中，我不斷地豐富自己，審視自己，叩問自己，怎樣才能做一名合格的、優(yōu)秀的共青團(tuán)員呢?
我想，首先要做好一個(gè)人，一個(gè)合格優(yōu)秀的青年。像___說的那樣，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我們?cè)撓劝炎约簭?qiáng)大起來，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。
其次，就是心懷中國(guó)夢(mèng)，向著靠攏，做一名合格的共青團(tuán)員。只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。___說：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！笔前?，一名合格的共青團(tuán)員，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，同全國(guó)各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任。
就我這一名團(tuán)支部書記而言，既是團(tuán)員也是團(tuán)支部的負(fù)責(zé)人，起著承上啟下的重要作用，在工作方面更應(yīng)該對(duì)每個(gè)團(tuán)員負(fù)責(zé)，積極鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)員發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自主自覺自愿為共青團(tuán)奉獻(xiàn)自己，做好學(xué)習(xí)、生活和團(tuán)的工作的有機(jī)結(jié)合，使其相輔相成，相互促進(jìn)。積極引導(dǎo)團(tuán)支部成員珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
與信仰對(duì)話，學(xué)____講話，做合格共青團(tuán)員。我相信，當(dāng)代中國(guó)青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章! 一百年前粱啟超先生說少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，今天，當(dāng)代青年定能讓世界看到，中國(guó)強(qiáng)、中國(guó)少年更強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，就是因?yàn)樯倌陱?qiáng)!
一學(xué)一做教育實(shí)踐專題培訓(xùn)班心得體會(huì)（2）
____的一學(xué)一做系列講話寄托著黨對(duì)青年一代的殷切期望，體現(xiàn)著黨對(duì)共青團(tuán)事業(yè)的高度重視，深刻揭示了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代青年的密切聯(lián)系，指明了我們廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的努力方向。___的講話語(yǔ)言生動(dòng)，鼓舞人心，振奮精神，能夠?yàn)榻窈蟮纳詈凸ぷ髯鞒鲋笇?dǎo)。
在五四合唱比賽中，我們高唱著共青團(tuán)之歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代”，作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，在我接過團(tuán)徽的時(shí)候，就已經(jīng)將自己的未來交給了祖國(guó)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一學(xué)一做系列講話，我更加明確了自己的使命。在新的世紀(jì)里，我們肩負(fù)著富國(guó)強(qiáng)民的偉大歷史使命，所以，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)?，做主宰自己命運(yùn)的強(qiáng)者。因此，今后，我將在以下幾方面繼續(xù)加強(qiáng)自己：
一、增強(qiáng)自身進(jìn)取意識(shí)，在學(xué)習(xí)中，始終保持奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，活到老學(xué)到老，只有在思想上保持先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。
二、提高自身綜合熱素質(zhì)，要想提高素質(zhì)，必需保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)操作能力。在學(xué)習(xí)中日積月累，不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、樹立正確人生觀，在生活和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)和實(shí)踐，提高思想精神境界。最重要的是，學(xué)習(xí)政治理論，提高政治鑒別力，政治敏感性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。要嚴(yán)于律己，寬己待人，在學(xué)習(xí)和生活中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在同學(xué)中起到表率作用。
通過專題學(xué)習(xí)，強(qiáng)化我們作為團(tuán)員的先進(jìn)性和光榮感，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，牢固樹立政治意識(shí)，大局意識(shí)，核心意識(shí)，看齊意識(shí)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，理論自信，制度自信，文化自信，強(qiáng)化組織意識(shí)和組織紀(jì)律，更好的聽黨話，跟黨走，在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用，彰顯團(tuán)員隊(duì)伍先進(jìn)性，百尺竿頭更進(jìn)一步。
第2篇 暑假做培訓(xùn)班老師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文
_____年7月中旬，我迎來了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。和第一年暑假一 樣，我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會(huì)按部就班順利地進(jìn)行一 個(gè)月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程，分別是拼 音、作文、英語(yǔ)。
由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時(shí)候，班上有10個(gè)左右的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都大致接觸過拼音，但是基礎(chǔ) 不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班，有的是三四年級(jí)，他們來這里學(xué)習(xí) 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ)，但總的來說每 個(gè)人起點(diǎn)都一樣，需要從0開始學(xué)起。對(duì)于小學(xué)教育，需要特別的耐心，這些 小學(xué)生都是3年級(jí)以下，課堂紀(jì)律差，好動(dòng)，這對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)特 別大的難題。 上課的時(shí)候他們?nèi)狈ψ⒁饬?，喜歡做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧，這時(shí)候就需 要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué) 習(xí)的小游戲和他們一起玩，效果還不錯(cuò)，學(xué)生興致較高，引起了學(xué)習(xí)的興趣。
不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持，應(yīng)該有扎實(shí)的內(nèi)容來支撐。于是我制作 了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學(xué)生的興趣。
我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣，其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方 面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我 需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐 心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗(yàn)。
我比較喜歡上英語(yǔ)課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語(yǔ)課，但是對(duì)于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶 眾多單詞里，由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個(gè)只 能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利 于學(xué)生的記憶。 在上作文課的時(shí)候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué) 生會(huì)表達(dá)，看圖說話。因?yàn)槲疑系氖?年級(jí)的作文，要求不高，給出一幅 圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的，這就 需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們 一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來就可以了，同時(shí)也要多鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準(zhǔn)備得越充分，課堂上則容易完 成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們過于淘氣花了不少時(shí)間 管課堂紀(jì)律。在向其他老師請(qǐng)教后了解小學(xué)生階段，學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的 壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫片，但是前提是學(xué)生要完成 相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后，我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫 片，課間可以看，但是有前提，就是需要認(rèn)真聽 講，完成老師布置的作 業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)暑假在培訓(xùn)班上 課積累下的經(jīng)驗(yàn)。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗(yàn)不足，就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的教師去 上課了。覺得遺憾的同時(shí)應(yīng)該多總結(jié)自身的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為更好的明天 做準(zhǔn)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回 到學(xué)校，應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)教師技能的知識(shí)，提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有 理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解，多與他人溝通，不 斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，要有責(zé)任 心，盡自己所能教好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于 學(xué)生的提問要耐心回答，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正。
作為祖國(guó)未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知 識(shí)，還應(yīng)該積極投入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，提高自身能力。
假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，沒有學(xué)校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選 擇實(shí)踐單位時(shí)，掙錢并不是重要目的，在 作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會(huì)實(shí)踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
第3篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)生黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班心得體會(huì)
作為一名大學(xué)生黨員，如何將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)范自身行為，更好地理解和把握黨的政策、方針、路線，對(duì)于我們自身的發(fā)展起著十分重要的作用。
首先，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“發(fā)展”為第一要義，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因此，作為學(xué)生，我認(rèn)為第一要義是學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目的，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握專業(yè)基本知識(shí)，以實(shí)踐應(yīng)用為重點(diǎn)，不斷提高自己的實(shí)際操作能力。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)運(yùn)用探究思想、創(chuàng)新精神，以獨(dú)特的方式和角度看問題、想問題，著重鍛煉自己的實(shí)踐操作能力、動(dòng)手能力，努力提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來崗位的需求。當(dāng)然，培訓(xùn)班的第三塊內(nèi)容：危機(jī)中的大學(xué)生就業(yè)分析給了我們很多好的建議。
其次，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“協(xié)調(diào)發(fā)展”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要協(xié)調(diào)，一個(gè)人的成長(zhǎng)同樣不可缺少“協(xié)調(diào)”。如果一個(gè)人只是一味注重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了思想品德修養(yǎng)，就如同一個(gè)人愛挑食得了營(yíng)養(yǎng)不良之癥。在當(dāng)今這個(gè)多元化的時(shí)代里，各式各樣的價(jià)值觀充斥著整個(gè)社會(huì)，魚目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們?cè)撊绾握业阶约旱奈恢?，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進(jìn)的黨員，我們首先必須堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)化我們的思想，指導(dǎo)我們的行為。
再次，科學(xué)發(fā)展觀要求“統(tǒng)籌兼顧”作為基本方法。從現(xiàn)在來看，只有個(gè)人的發(fā)展適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能達(dá)到促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的速度。反之，只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)的利益達(dá)到最大化的時(shí)候，才有個(gè)人利益的最大化。所以，個(gè)人利益要服從社會(huì)利益，個(gè)人的發(fā)展要兼顧社會(huì)的發(fā)展。在我們不斷增強(qiáng)自身發(fā)展的時(shí)候，也要不斷的關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注國(guó)家的命脈，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，努力實(shí)踐各項(xiàng)理論知識(shí)。因?yàn)橹挥袑?shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一方法。此外，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)等，真正做到自身各個(gè)方面的統(tǒng)籌兼顧。
最后，科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持“以人為本”的思想。以人為本，我覺得“人”首先應(yīng)該是這個(gè)理論的載體，就是要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性等要素來進(jìn)行實(shí)踐。首先，大學(xué)生是人——是懂得先進(jìn)知識(shí)，掌握高新科學(xué)技術(shù)，思想較為先進(jìn)的人。其次，大學(xué)生是國(guó)家未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是在將來很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將主導(dǎo)國(guó)家的發(fā)展的人。具體到我們學(xué)生黨員，首先就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)。而我作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，眼前最主要的就是班級(jí)建設(shè)工作。我想我應(yīng)該努力促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，并配合本專業(yè)與學(xué)院的協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)然，集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，更需要每個(gè)同學(xué)彼此之間的相互關(guān)心幫助，我們班也正努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)。舉個(gè)例子，對(duì)于全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試，我們班委進(jìn)過討論決定，采用了結(jié)對(duì)子的形式，即通過考試的同學(xué)沒人負(fù)責(zé)帶一個(gè)沒通的同學(xué)，相互監(jiān)督、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也是在考慮了個(gè)體的差異性后，如學(xué)習(xí)積極性的高低、學(xué)習(xí)底子的不同等才采取了這個(gè)方法，目的則是為了更好的發(fā)揮個(gè)體的能動(dòng)性。在這個(gè)過程中，同學(xué)間彼此的了解得到了加深，學(xué)習(xí)氛圍也更加融洽，確實(shí)是發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)群體的帶頭作用，達(dá)到建設(shè)中的雙贏效果，讓大家都有所收獲，從而達(dá)到班級(jí)建設(shè)的和諧。
大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進(jìn)充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機(jī)四起的旋渦，關(guān)鍵在于我們自己。但是當(dāng)代大學(xué)生中有很大一部分人是仍處在迷茫中的。這首先是因?yàn)槟繕?biāo)迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。另外，更重要的一點(diǎn)就是如今就業(yè)壓力太大，來自家庭、社會(huì)等的種種因素使得我們?cè)诿悦Ｖ忻允Я俗约?。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論，可以使我們變得樂觀向上，生活態(tài)度變得積極熱情，幫助我們樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，指導(dǎo)我們用理性的頭腦分析生活中的問題。作為一名學(xué)生黨員，一名即將走上社會(huì)的新青年，通過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力把自己塑造成為“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才?！?/p>
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)還在繼續(xù)，我要繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，在新的時(shí)代條件下，破除不利于自我發(fā)展創(chuàng)新的思想障礙，自覺把思想認(rèn)識(shí)從不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法的束縛中解放出來，創(chuàng)新發(fā)展理念，真正做到勇于面對(duì)自身缺點(diǎn)，并及時(shí)改正缺點(diǎn)，努力提高專業(yè)知識(shí)，不斷拓展綜合素質(zhì)，使自己得到全面發(fā)展，將科學(xué)發(fā)展觀的思想貫穿于實(shí)際學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)自己的行為，當(dāng)一名合格的大學(xué)生，做一名合格的中共黨員。
第4篇 《老年?？谱o(hù)理實(shí)踐培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)心得
我有幸能和梅姐、阿歡、阿麗等六人于9月14號(hào)參加了為期四天的《老年?？谱o(hù)理實(shí)踐培訓(xùn)班》。這個(gè)培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，讓我開闊思路，增加臨床護(hù)理理論，拓寬了知識(shí)面。同時(shí)對(duì)老年護(hù)理發(fā)展充滿信心。
讓我記憶深刻和倍受鼓舞的是__老年醫(yī)學(xué)研究所黎明主任護(hù)師講的《老年病人的需要與護(hù)理服務(wù)》。她用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講述了老年病人的需要、老年病人護(hù)理服務(wù)的技巧和方法，展望將來老年人需要的服務(wù)發(fā)展方向使我對(duì)老年護(hù)理事業(yè)充滿無限的希望和憧憬。她把老年醫(yī)學(xué)比作是夕陽(yáng)工程、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而老年護(hù)理和康復(fù)則是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)中最需要、最實(shí)惠的陽(yáng)光。她說我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，只要我們給自己定好位，那我們的老年護(hù)理事業(yè)將是無限光明的。聽她這話讓我振奮人心，讓我看到了我院今后發(fā)展的前景和方向。她給我們?cè)敿?xì)地闡述了老年病人護(hù)理的五大原則：加強(qiáng)情感溝通原則、細(xì)心觀察老年病人日常生活規(guī)律變化原則、避免過度呵護(hù)的原則、身心整體護(hù)理的原則、安全預(yù)見性護(hù)理的原則。讓我第一次系統(tǒng)地掌握老年護(hù)理的重心，讓我在今后工作中以這幾個(gè)原則作為中心，把這幾個(gè)護(hù)理原則貫穿于每一個(gè)老年病人護(hù)理上。
作為三大重點(diǎn)課題之一的老年人的尿失禁護(hù)理，由四位返港老年護(hù)理專家系統(tǒng)介紹尿失禁的評(píng)估實(shí)施、健康教育、臨床護(hù)理案例分析、尿管護(hù)理。其中以魏娟老師講的留置尿管的護(hù)理新觀點(diǎn)最為獨(dú)特，尿管的選擇就一改常態(tài)，她認(rèn)為老年病人在第一次留置尿管應(yīng)選擇12-14號(hào)尿管，不建議用18號(hào)或以上的尿管，她認(rèn)為大號(hào)尿管舒適度差，導(dǎo)尿困難易造成尿道損害，拉伸尿道的彈性組織使其不能回縮、干擾尿道旁腺的適當(dāng)分泌、引起漏尿。而我們一慣的觀念就是一般男病人選擇16-18號(hào)，女病人用18-20號(hào)尿管，只是考慮到老年病人尿道松弛小尿管易漏尿，她還詳細(xì)講氣囊的處理、導(dǎo)尿管的更換頻率、漏尿的原因、漏尿的處理等等。聽完她的課我覺得她說得很有道理，但是在現(xiàn)實(shí)護(hù)理中沒有運(yùn)用過，所以在今后工作將兩個(gè)觀點(diǎn)統(tǒng)計(jì)看那個(gè)的臨床應(yīng)用效果顯著。用實(shí)際行動(dòng)來檢驗(yàn)真理。
老年人吞咽障礙的護(hù)理和老年人跌倒預(yù)防及護(hù)理，幾位老年護(hù)理專家都從各方面給我們講解，讓我懂得在護(hù)理吞咽障礙的患者更加注重喂食的方法，讓我在今后工作更加注重對(duì)老年人跌倒預(yù)見性護(hù)理的提高。從細(xì)節(jié)做起，作好每一件事。
這個(gè)學(xué)習(xí)班讓我收獲很大，黎明主任護(hù)師在最后總結(jié)時(shí)說：“我們?cè)谶@里拋磚引玉，你們?cè)诠ぷ髦卸鄤?dòng)點(diǎn)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)老年護(hù)理不單純是基礎(chǔ)護(hù)理，很多發(fā)明和科研項(xiàng)目都是從老年護(hù)理出來的，希望今后能在護(hù)理書刊看到我們學(xué)員的文章?！彼膭?lì)我在工作中要善于思考，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，勤于總結(jié)。
第5篇 2022年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)：培訓(xùn)班實(shí)踐
信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至__年起，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，暑假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而暑假時(shí)間短，過年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在暑假得到休息等種種原因，使暑假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在暑假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在暑假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對(duì)暑假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及暑假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
