- 目錄
第1篇 師德師風(fēng)演講稿:用博大的愛關(guān)注學(xué)生
尊敬的各位評委,老師們、孩子們,大家好!
我演講的題目是《因?yàn)閻?,所以愛》。聽到這個(gè)題目,大家不免有些疑惑,這諸多的愛到底蘊(yùn)藏著哪些含義?請聽我細(xì)細(xì)道來。
我是一名普通的人民教師,在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了20個(gè)年頭,在這20年來,我深深的感受到教師工作的平凡與艱辛,他不僅要付出勞動、付出汗水,更要付出心血和真愛。20年來,我更是充滿____,因?yàn)槲叶慕處煿ぷ鞯膫ゴ螅麄鞒兄祟惖奈拿?,承載著孩子的希望,國家的未來。這責(zé)任、這使命,讓人感到光榮,感到神圣,所以在工作中,我時(shí)刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給身邊的每一個(gè)孩子。
今天站在這里,我不敢說我有挺起民族脊梁的忠肝義膽,也不敢立下為了祖國明天的豪壯的誓言。我只求每天都用心的做好自己能做好的事,陪孩子們一起走過他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我班的孩子小佩,因種種原因,他成了“問題孩子”。丟書、丟本子、丟筆、不交作業(yè)是常有的事。這都不算什么,他還好動、好斗。曾抓傷我班幾個(gè)孩子的臉,還用水潑到一年級小朋友的身上。同學(xué)、老師的心目中他沒有留下好的印象。甚至有些調(diào)皮的孩子還不時(shí)的奚落他。作為老師,看著孩子稚嫩的臉頰上那道道抓痕,看著寒冷的冬天孩子那濕透的棉衣,我的心也好像被抓裂;看著他的年邁的奶奶一次又一次的領(lǐng)著人家的孩子去醫(yī)院療傷,表現(xiàn)出來的無奈與無助,我的心久久不能平靜;再看看犯了錯(cuò)的孩子,他還滿臉的無辜。我非常理解一個(gè)沒有媽媽疼愛的孩子內(nèi)心的那種不安全感。他選擇攻擊別人的方式,證明自己的強(qiáng)大,以求內(nèi)心的安全??嶝垖懽鞣段木W(wǎng)我也非常擔(dān)心孩子的行為習(xí)慣會影響他的健康成長。一次語文課上,孩子們都興味盎然的說著自己的好朋友的優(yōu)點(diǎn),我突然問:“誰來說說小佩的優(yōu)點(diǎn)。”孩子們直搖頭,撇著小嘴,小聲嘀咕著“他還有優(yōu)點(diǎn)”。我真誠的說:“老師最喜歡楊關(guān)培了,”“啊?”大家投來了詫異的眼神。我又高聲地說:“因?yàn)樗屏?,純真?!薄昂⒆觽?,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要能正確對待自己和他人。我建議小佩同學(xué)以后和大家相處時(shí)要學(xué)會用語言溝通,有想法、有困難要對老師、同學(xué)說,大家會喜歡你并幫你的。我也建議同學(xué)們多幫幫小佩,把你的優(yōu)點(diǎn)告訴他,他也會討人喜歡的,因?yàn)樗俏覀兊耐瑢W(xué),還是老師最喜歡的孩子呢?!焙⒆觽兪亲钊菀渍f服的,他們點(diǎn)著頭,心里可能在盤算著如何去幫自己的同學(xué)呢。課間,我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)爬在小佩的課桌前給他講題。批改作業(yè)時(shí),在一道寫句子的練習(xí)里,我發(fā)現(xiàn)了這樣的句子:“不是小佩不討人喜歡,而是有些同學(xué)故意奚落他?!薄拔覀儾还庖獛托∨?,還要幫助更多的同學(xué)?!笨粗@些話語,我的心濕潤了。最動人的教育就是用愛去傳承愛,當(dāng)我們用愛影響著孩子們,孩子們就會用愛回報(bào)這個(gè)社會。像小佩這樣的孩子在我校還有,作為老師,我們雖然不能改變他們的生活狀況,但我們可以用博大的愛,給他們足夠安全感。關(guān)愛他們是我們的良知和責(zé)任。
如果說愛的教育是我們作為老師的職責(zé),那么今天明德小學(xué)的校本研修,高效課堂實(shí)踐,讓我們師生享受到的是教育的幸福。語文課上朗朗的書聲,一次次創(chuàng)新思維的碰撞,無不讓人驚嘆;數(shù)學(xué)課上積極地思考,倔強(qiáng)的探索,怎能不讓人欣喜;英語課上孩子們稚嫩的口語,熱情的表達(dá),給了我們滿滿的自信;科學(xué)課上的奇思妙想、品德課上的真情表白、音樂課上的慷慨激昂、美術(shù)課上大膽的創(chuàng)造、信息課上勇敢的嘗試,給我們帶來的是一次又一次的驚喜;還有那體育課上看著孩子們靈活的身軀,健壯的體魄,心頭又怎能不溢起滿滿的幸福!開放的課堂是知識的超市,創(chuàng)新的課堂里是生命在狂歡。還有什么比培養(yǎng)一代陽光少年更讓老師們癡迷?我們用高效的課堂點(diǎn)燃了孩子們的智慧,孩子們用他們的智慧點(diǎn)燃了教育的明天。當(dāng)孩子們在我們?nèi)牡膼壑袑W(xué)會了怎樣去愛,當(dāng)孩子們在每一天平凡的生活中,學(xué)會了把平凡演繹成偉大,我們祖國的未來又怎能不風(fēng)景如畫!
用愛去傳承愛,用智慧點(diǎn)燃智慧。沒有豪言壯語,沒有驚天動地,也沒有千古佳話,但我們一樣在每一天的全心奉獻(xiàn)中完成了一位教師的使命。為了孩子的明天,為了祖國的未來,讓我們用無私的師愛,為孩子們撐起一片幸福的藍(lán)天。
因?yàn)槲覀冇袑逃聵I(yè)的摯愛,范文寫作所以我們無條件的愛我們的每一個(gè)孩子:因?yàn)槲覀兊牟┐蟮膼?,所以孩子們義無返顧的愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國?!稁煹聨燂L(fēng)演講稿:用博大的愛關(guān)注學(xué)生》是由酷貓寫作范文網(wǎng)()為大家整理的,如果
第2篇 鄉(xiāng)村青年教師2022年師德師風(fēng)演講稿:用愛去對待學(xué)生
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:
大家上午好!今天我演講的題目是《用愛去對待學(xué)生》。
師者,傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價(jià)。教師是園?。皇窍灎T;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里,還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長大后我就成了你’,成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實(shí)寫照嗎?
教師只有熱愛學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛的深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛,讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè),我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里,我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師,敬佩他們的學(xué)識淵博,敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響,大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----__中學(xué)任教。在資濱,學(xué)生人數(shù)多,班級多,工作競爭壓力大,還隨時(shí)面臨下崗,無法安心從教。但在那兩年里,我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感,始終以學(xué)生為中心,他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),自習(xí)課上,我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),范文top100讓他們感受到老師時(shí)刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆,有人厭惡學(xué)習(xí),甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻,他們總不負(fù)我的期望,無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。
去年,我離開了__。他們隔三差五的打電話給我,訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事,也總問到我離開的原因,是不是他們?nèi)俏疑鷼饬耍坎幌矚g他們了?一時(shí)竟不知該如何回答,竟也有點(diǎn)舍不得了。這不正驗(yàn)證了:仁者愛人,愛人者人愛”嗎?
經(jīng)過兩年的努力,我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,可以安心的從事教育事業(yè)了??稍谌ツ臧嗽路菡锌紙?bào)名的時(shí)候,面臨選擇,我猶豫了。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,教學(xué)設(shè)施齊全,環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便,環(huán)境艱苦,鮮有人去,教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,受到老師的關(guān)愛,還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn),教學(xué)樓下雨漏水,窗戶玻璃殘缺不全,教學(xué)工具不到位,教師人數(shù)少,至今都還有兩個(gè)代課老師!而我剛好被分到一年級,教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程,二年級的音樂、三年級的英語、科技,還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了,待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上來,因?yàn)橹挥幸话嘬嚢。≡谧⌒5娜兆?,有時(shí)倍感孤獨(dú),到晚上甚至是害怕。想到這,我?guī)状蜗腚x開。思想?yún)R報(bào)專題可每當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛,聽到那一聲聲親切的問候,及家長對我的深切期盼,我留下了,我決定不走了。為了這份愛,我堅(jiān)持了選擇。環(huán)境不是問題,問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,心中時(shí)常沉重的想:一定要認(rèn)真努力,決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差,還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不,不是,是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),懼教學(xué)之不完美??!
孔子說:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”教師需要的不是憂心,而是愛心、耐心和細(xì)心,需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛,需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
作家冰心曾說:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是城里的還是鄉(xiāng)里的,無論是聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,有首歌唱的好:每個(gè)孩子都需要被人愛......
教師之路,有苦有甜,讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒,心懷學(xué)生,樹萬世之師表,無愧“教師”之稱號,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛我所愛,選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū),就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),為了孩子們的明天,我義無返顧,勇往直前,永不后悔!
我的演講完畢!謝謝大家!
以上是《鄉(xiāng)村青年教師2022年師德師風(fēng)演講稿:用愛去對待學(xué)生》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容,主要描述教師、他們、學(xué)生、孩子、選擇、教育、事業(yè)、自己,覺得好就請(ctrl+d)收藏下。
第3篇 教師師德師風(fēng)演講稿:用心愛學(xué)生,用愛鑄師魂
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教師,用心去愛每一位學(xué)生。
是啊,我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時(shí),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
作為一名剛工作不久的年輕老師來說,我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛鑄師魂。
師愛是師德的靈魂,是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)(最好自己舉工作中的例子)
在我所教的班級中,曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異,他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,從此一蹶不振,上課經(jīng)常開小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個(gè)學(xué)生,我沒有大聲呵斥,而是細(xì)心地為其開導(dǎo),多次做他的思想工作。用我微弱的愛,喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`。現(xiàn)在,他的成績穩(wěn)步上升??吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,我感到非常欣慰。
是啊,在教師這片原野上,是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛照亮了學(xué)生的心靈,是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然,作為一名年輕的人民教師,我的愛是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
__年5月12日中午14時(shí)28分,汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他弓著身子,張開雙臂趴在課桌上,冰雹般的磚瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
是啊,大愛無聲鑄師魂。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn),但是,當(dāng)余震一次次襲來時(shí),為了學(xué)生安全,讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時(shí),作為班主任,我一直堅(jiān)持著,再累再苦也要陪著學(xué)生,是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。
作為一名新時(shí)代的人民教師,我想說:我的選擇是光榮的,是無怨無悔的。
是?。〖热贿x擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!
謝謝!
第4篇 師德師風(fēng)演講稿:我的學(xué)生我的愛
“有一首歌最為動人,那是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛散播著希望?!薄霸跓o數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我們擁有寶石般閃亮的職業(yè),我們驕傲,我們是老師!在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 , 我們擁有金子般閃亮的一頁,我們驕傲,我們是老師!”
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了十三年的從教生涯?;赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)數(shù)往昔的故事,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生。
蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,只因都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?!币蚨?,我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上,我對每一個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格,因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生:我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u而暫時(shí)記恨我,也不希望你們將來長大了,因?yàn)槲耶?dāng)初的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片,和他們推心置腹的交談,漸漸地,他們和我成為了朋友,還記得去年的平安夜,我成為辦公室收到平安果最多的老師,那一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的信任和喜愛。賀卡上寫著這樣的祝福語:“老師,您是教我們數(shù)學(xué)的,我祝您快樂越加越多,煩惱越減越少,健康越乘越多,不順越除越少,好心情天天乘方。”
每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響,忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動。今年正月十三,我在街上碰到三班的___和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子,學(xué)習(xí)程度不好,而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),我說:“__平常上課的表現(xiàn)可以,雖然他的成績不是特別優(yōu)秀,不過他還是很知道用功的?!北M管說這話有點(diǎn)兒虛偽,因?yàn)檎诩倨?,所以我沒有說他的缺點(diǎn)。開學(xué)以后,一直到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)課堂上,王清松就像換了一個(gè)人,平時(shí)上課書都不愿掏出來,而現(xiàn)在他上課戴上眼鏡,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,即使有時(shí)候還有點(diǎn)兒管不住自己,想做點(diǎn)兒小動作,可是如若看到我注意到他,他立馬就坐好。這件事深深地震撼了我,原來我們無意間的一個(gè)眼神,一個(gè)動作,一句話,都有可能改變孩子的性格,影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會到,成功的教育源于對孩子的理解,寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,我知道,愛自己的孩子是一種本能,而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
老師是燈塔,指引學(xué)生夜航的路,糾正他們偏離的航向;在他們成功時(shí),用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路;在他們失意時(shí),幫助他們重拾舊夢。全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。在我們教師的心靈深處,始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠,對學(xué)生的滾燙愛心,我們堅(jiān)韌,我們剛強(qiáng),我們付出,我們奉獻(xiàn),我們無怨……因?yàn)槲覀儫釔劢處熯@個(gè)職業(yè)。
讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
第5篇 教師師德師風(fēng)演講:用心愛學(xué)生 樹高尚師德
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
你們好!
本學(xué)期在中學(xué)校的組織下,通過各種各樣的形式,先后學(xué)習(xí)了黨的教育政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī),結(jié)合個(gè)人實(shí)際進(jìn)行了師德師風(fēng)方面的自查,深入反思。
“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,……,這都是師德。 “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。無論教師還是學(xué)生,都愿意與有道德的人接近和交往。所以,要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對學(xué)生的影響要大。
由此可知,作為一名合格的教師,你要將學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動學(xué)生內(nèi)心的是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,就對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間要保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?!耙蝗諡閹?,終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上,面對學(xué)生時(shí),你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。要做到這一點(diǎn)很不容易,這應(yīng)是教師職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達(dá)到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
第6篇 師德師風(fēng)演講稿:關(guān)愛學(xué)生鑄師魂
尊敬老師和領(lǐng)導(dǎo),在座各位:
下午好!
我有機(jī)會來發(fā)言,如獲香甜的奶酪!
我的演講題目是,關(guān)愛學(xué)生鑄師魂。
才淺學(xué)粗話師德,泛泛而談無高論。
希望諸位多包涵,智者見智仁者仁。
敬請聆聽幾分鐘,不要嫌棄我嘴笨。
初中畢業(yè)八七年,毫不猶豫填志愿。
我的理想當(dāng)教師,果然真的能實(shí)現(xiàn)。
選擇教師選奉獻(xiàn),我作奉獻(xiàn)我心甜。
選擇講臺選付出,我已付出廿一年。
從教廿一年頭里,既有憂來又有喜。
說憂就是思教法,感受艱辛與壓力。
說喜就是有收獲,學(xué)生成績搞上去。
親手培育花兒開,倍感圣潔又美麗!
欲問收獲何處來,來自對學(xué)生關(guān)愛。
沒有愛就沒教育,愛崗敬業(yè)育英才。
關(guān)愛學(xué)生最重要,教師必備大胸懷。
倡導(dǎo)實(shí)踐新關(guān)系,師生和諧建起來。
尊重理解與信任,學(xué)生樂學(xué)心兒開。
注重溝通和引領(lǐng),課堂溫馨受青睞。
不失時(shí)機(jī)多鼓勵(lì),學(xué)生素質(zhì)上樓臺。
大愛無私鑄師魂,開創(chuàng)教育新時(shí)代!
正是因?yàn)橛辛藧郏蹅兠裥』鹌饋怼?/p>
學(xué)校工作無小事,事事都需要人才。
分工合作為學(xué)生,各項(xiàng)工作得展開。
正是因?yàn)橛辛藧?,學(xué)生素質(zhì)升起來。
畢業(yè)檢測質(zhì)量好,年年名列在前排。
領(lǐng)導(dǎo)家長都滿意,咱們民小發(fā)展快!
心中有愛值得夸,舍小家來顧大家。
運(yùn)蘭秋文馮麗美,香珍麗勤農(nóng)莉娜。
小慶海東農(nóng)穎鳳,飛鵡秀連黃彩花。
玉秀玉香等老師,再苦再累都不怕。
關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生,忘我工作為了啥?
鑄造師魂樹榜樣,為了學(xué)生為華夏!
學(xué)科檢測摘金銀,打入前五全靠勤。
小秋蕓花岑飛艷,佩明明國謝愛軍。
繼學(xué)杏釗林春玫,愛萍慶菊趙益金。
志深春花李麗萍,錦玲積瓊趙桂琴。
夏夢韋莉廖鳳彩,江波艷萍黃紅民。
玉芳瑞琴新愛等,關(guān)愛學(xué)生點(diǎn)迷津。
還有許多好老師,收獲成功心亦隱。
富有愛心來教學(xué),教學(xué)路上永前進(jìn)!
后勤服務(wù)雖辛苦,愛崗敬業(yè)笑臉露。
邦能肖祥張昌化,保生文武趙全福。
秀紅紅艷黃如英,他們更把愛付出。
正是因?yàn)閻蹖W(xué)生,再苦再累不在乎!
巾幗校長農(nóng)桂合,敢于創(chuàng)新經(jīng)營者。
運(yùn)籌帷幄辦法多,民小教育出特色!
大家一起為后代,同心攜手奉獻(xiàn)愛。
心有學(xué)生勤耕耘,共創(chuàng)民小好未來!
謝謝老師和領(lǐng)導(dǎo),我祝你們身體好。
工作順利有成效,生活幸福樂逍遙!
第7篇 師德師風(fēng)演講稿:用心愛學(xué)生,用愛鑄師魂
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教師,用心去愛每一位學(xué)生。
是啊,我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時(shí),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時(shí),每當(dāng)我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
作為一名剛工作不久的年輕老師來說,我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛鑄師魂。
``師愛``是``師德``的靈魂,是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)(最好自己舉工作中的例子)
在我所教的班級中,曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異,他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,從此一蹶不振,上課經(jīng)常開小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個(gè)學(xué)生,我沒有大聲呵斥,而是細(xì)心地為其開導(dǎo),多次做他的思想工作。用我微弱的愛,喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`?,F(xiàn)在,他的成績穩(wěn)步上升??吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,我感到非常欣慰。
是啊,在教師這片原野上,是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛照亮了學(xué)生的心靈,是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切。
當(dāng)然,作為一名年輕的人民教師,我的愛是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。
__年5月12日中午14時(shí)28分,汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,他就是譚千秋老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他弓著身子,張開雙臂趴在課桌上,冰雹般的磚瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。
是啊,大愛無聲鑄師魂。
譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。
我們雖然離汶川較遠(yuǎn),但是,當(dāng)余震一次次襲來時(shí),為了學(xué)生安全,讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時(shí),作為班主任,我一直堅(jiān)持著,再累再苦也要陪著學(xué)生,是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行。
作為一名新時(shí)代的人民教師,我想說:我的選擇是光榮的,是無怨無悔的。
是??!既然選擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!
謝謝!