我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第1篇
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[關(guān)鍵詞]公共圖書(shū)館；中國(guó)夢(mèng)；角色
目前，我國(guó)公共圖書(shū)館數(shù)量眾多，不僅有著城市傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館，還有大量的農(nóng)家書(shū)屋，這些圖書(shū)館不僅在知識(shí)傳遞上發(fā)揮著重要的作用，而且對(duì)于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，弘揚(yáng)正能量等方面發(fā)揮著不可替代的作用，因而可以在中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中扮演重要的角色。
一、公共圖書(shū)館可以在中國(guó)夢(mèng)中發(fā)揮積極作用
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而且要大力發(fā)展文化教育事業(yè)，不斷提高人民群眾的基本素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。公共圖書(shū)館作為向社會(huì)民眾公開(kāi)的圖書(shū)館，其所藏圖書(shū)不僅有各種理論性的讀本，如對(duì)黨的方針政策的解讀類(lèi)讀本，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的讀本，還有各種指導(dǎo)實(shí)踐的讀本，如農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)類(lèi)讀本，這就使得公共圖書(shū)館可以在中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有重要的支撐作用。
1、公共圖書(shū)館是知識(shí)傳遞的重要渠道
在信息時(shí)代，知識(shí)更新速度快，這就要求廣大群眾不僅要積極接受高等教育，而且要積極參與終身教育，做到“活到老學(xué)到老”，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提升，才能跟上時(shí)代的步伐，才能滿(mǎn)足時(shí)代的要求，才能在中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)浪潮中起到積極的作用。而公共圖書(shū)館則通過(guò)不斷更新圖書(shū)資料、便捷的為社會(huì)公眾提供借、閱服務(wù)，在群眾知識(shí)更新中起到積極的作用。統(tǒng)計(jì)顯示，2012年，我國(guó)縣級(jí)以上獨(dú)立建制的公共圖書(shū)館達(dá)到3076個(gè)，藏書(shū)總量達(dá)到7.89億冊(cè)（件），公共圖書(shū)館總流通人次達(dá)4.34億，文獻(xiàn)外借冊(cè)數(shù)達(dá)到33191萬(wàn)冊(cè)次，由此可見(jiàn)，公共圖書(shū)館在知識(shí)傳遞中發(fā)揮了積極的作用。
2、公共圖書(shū)館是群眾致富的重要渠道
目前，我國(guó)公共圖書(shū)館不僅藏有各類(lèi)理論書(shū)籍，而且科技類(lèi)書(shū)籍不斷增多，這些書(shū)籍不僅在教育群眾掌握生產(chǎn)生活技術(shù)等方面起著積極的作用，如農(nóng)家書(shū)屋中藏有大量的栽培技術(shù)圖書(shū)，這對(duì)于開(kāi)拓群眾視野，幫助群眾創(chuàng)業(yè)致富起到積極的作用。實(shí)際上，有關(guān)資料顯示，。《2004年全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買(mǎi)傾向抽樣調(diào)查報(bào)告》資料顯示，即使識(shí)字農(nóng)村家庭中，高達(dá)45%的家庭沒(méi)有藏書(shū)，即使有藏書(shū)量也非常少，而農(nóng)家書(shū)屋的建成則在相當(dāng)程度上解決了農(nóng)村圖書(shū)資料不夠的問(wèn)題，以已經(jīng)竣工的農(nóng)家書(shū)屋工程為例，2012年8月該項(xiàng)工程宣布竣工，截止這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，其配送圖書(shū)總量達(dá)到9.4億冊(cè)，農(nóng)民人均圖書(shū)量達(dá)到1.13冊(cè)，此外還有報(bào)刊、音像制品和電子出版物等資料，這就可以為豐富農(nóng)民知識(shí)提供有效的幫助。
3、公共圖書(shū)館傳遞正能量的重要渠道
在信息化時(shí)代，各種社會(huì)信息“滿(mǎn)天飛”，部分群眾難以對(duì)信息進(jìn)行有效的識(shí)別，甚至?xí)芡獠啃畔⒌睦_而誤入歧途，公共圖書(shū)館作為國(guó)家投資的工程項(xiàng)目，其所藏圖書(shū)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選，圖書(shū)所包含的價(jià)值理念、所分析的社會(huì)現(xiàn)象都具有更為科學(xué)，這就能夠傳遞一種正能量，在社會(huì)上形成一種導(dǎo)向，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。航天數(shù)字傳媒有限公司抽樣調(diào)查資料顯示，北京地區(qū)、河北地區(qū)通過(guò)衛(wèi)星數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)書(shū)屋帶來(lái)人氣的比重分別達(dá)到86%、94%，而各村利用這一技術(shù)組織活動(dòng)的分別占據(jù)了94%、70%，由此可見(jiàn)書(shū)屋在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中可以發(fā)揮積極作用。
二、公共圖書(shū)館在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中作用發(fā)揮面臨的挑戰(zhàn)
雖然公共圖書(shū)館在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中可以發(fā)揮積極的作用，但從實(shí)踐來(lái)看，由于公共圖書(shū)館數(shù)量相對(duì)不足，圖書(shū)館管理水平有待提升，圖書(shū)館資源使用效率不高，其在中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中的地位和作用還有待進(jìn)一步提升。
1、公共圖書(shū)館建設(shè)力度不夠
目前，我國(guó)公共圖書(shū)館數(shù)量有限，難以有效支撐起中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的要求，除數(shù)量外，其他方面公共圖書(shū)館建設(shè)也存在力度不夠的問(wèn)題。首先，公共圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，部分地區(qū)公共圖書(shū)館明顯滯后，在容量上難以滿(mǎn)足群眾閱讀的需要，如部分圖書(shū)館樓層閱讀場(chǎng)地不足，此外，還存在部分公共圖書(shū)館地理位置不佳，群眾到圖書(shū)館查找資料不方便等方面的問(wèn)題。其次，公共圖書(shū)館圖書(shū)不夠，圖書(shū)針對(duì)性不強(qiáng)，部分公共圖書(shū)館雖然有一些藏書(shū)，但理論性讀本過(guò)多，貼近群眾實(shí)際的圖書(shū)偏少，特別是一些熱門(mén)圖書(shū)如涉及當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)作物的讀本少，一位群眾借走后就出現(xiàn)空庫(kù)現(xiàn)象，其他群眾只能干著急的等，難以更好的發(fā)揮公共圖書(shū)館的作用。此外，部分圖書(shū)館還存在圖書(shū)更新速度慢，每年新增圖書(shū)數(shù)量非常有限等方面的問(wèn)題，如按照國(guó)際圖聯(lián)的標(biāo)準(zhǔn)，公共圖書(shū)館人均藏書(shū)量應(yīng)為1.5-2.5冊(cè)，而2012年我國(guó)僅0.58冊(cè)。再次，公共圖書(shū)館配套環(huán)境有待優(yōu)化，圖書(shū)館作為群眾學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，必須有幽靜的環(huán)境作為支持，部分公共圖書(shū)館“身處鬧市”，難以為讀者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、公共圖書(shū)館管理水平有待提升
首先，公共圖書(shū)館管理手段滯后，特別是信息化建設(shè)滯后。部分圖書(shū)館尚沒(méi)有構(gòu)建圖書(shū)借閱信息管理系統(tǒng)，也沒(méi)有建立完善的讀者信息管理系統(tǒng)，圖書(shū)外借后面臨不及時(shí)歸還、不歸還追繳難度大等問(wèn)題。其次，公共圖書(shū)館整體管理滯后，部分圖書(shū)館特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)圖書(shū)館缺乏專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理人才，沒(méi)有利用現(xiàn)代化的條碼技術(shù)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行登記，也沒(méi)有定期對(duì)圖書(shū)進(jìn)行清理，導(dǎo)致部分圖書(shū)遺失、損壞等沒(méi)有得到及時(shí)的處理。再次，部分公共圖書(shū)館缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，圖書(shū)館對(duì)于自身的發(fā)展定位特別是在中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中的發(fā)展定位不明確，不了解該如何發(fā)揮公共圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提升，為國(guó)民答疑解惑，也沒(méi)有明確自身在中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中的目標(biāo)任務(wù)，從而導(dǎo)致各種不作為行為發(fā)生。
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第2篇
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――杜拉斯《昂代斯瑪先生的午后》
一提及倉(cāng)山，我們便會(huì)聯(lián)想到四處閃現(xiàn)著靈氣的帶著西洋名居風(fēng)格的老屋，那些枝蔓纏繞的老別墅，以及曾在房屋中生活過(guò)的故人、舊影、韻事。人與建筑，隨著歲月的流逝，冥冥中總連帶著某種特殊的情感。
某個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我們被懷舊的情愫召喚著出發(fā)，去尋夢(mèng)，重新步入時(shí)空隧道。走近老屋，走近那些青苔遍布的老石，雕花窗臺(tái)。老屋的空氣一致的潮濕，但是清新可人，而流金歲月中的魅影不再，盛景不再。凝神佇足已宛然。呼吸，再呼吸，讓建筑的氣息宛如春風(fēng)灌入自己的氣脈，而后以快門(mén)，以我們的視角，把老屋的風(fēng)采展示給你們，讓沉淀的記憶重新在歷史的河流里浮現(xiàn)。而倉(cāng)山也是被譽(yù)為“萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)”的老城區(qū)，是東方文明與西方文明激蕩碰撞的地方，如今舊事消退，前塵散去，遺留下的建筑痕跡讓人感慨，而我們只把更多的祝福留給今天和明日的倉(cāng)山。
夢(mèng) 園
座落于倉(cāng)山馬廠(chǎng)街。
屋主人葉見(jiàn)元，曾是福建國(guó)際紅十字會(huì)在“真學(xué)書(shū)院”籌建難民所的籌建期主任。葉見(jiàn)元先生與孫中山先生在革命時(shí)期不但是同志，還有很深的私交。當(dāng)年曾追隨孫參加過(guò)辛亥革命。孫中山來(lái)福州的時(shí)候，承蒙葉見(jiàn)元的招待就住在夢(mèng)園。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，葉先生把夢(mèng)園作為革命同志的聯(lián)絡(luò)據(jù)點(diǎn)，扮成貨郎模樣，拿著撥浪鼓走街串巷聯(lián)絡(luò)情報(bào)，出版進(jìn)步刊物，其出版地點(diǎn)就在夢(mèng)園。
而從建筑學(xué)的角度上講，夢(mèng)園的主體框架保存非常完整，建筑特征明顯。從整體的建造形式和外觀(guān)風(fēng)格上看，有關(guān)專(zhuān)家判斷屬于歐洲古典時(shí)期建筑風(fēng)格，并帶有一些古希臘建筑特征。其入口處室外小樓梯設(shè)置及底部架空的做法，類(lèi)似于印度地區(qū)的殖民地建筑。讓人驚喜的是，夢(mèng)園的石碑石刻也完整地保存了下來(lái)，對(duì)研究福建歷史，特別是倉(cāng)山區(qū)文化歷史，具有很重要的意義。
忠 廬
位干倉(cāng)山馬廠(chǎng)街的夢(mèng)園附近。
是一棟西洋民居色彩濃郁的老別墅。上世紀(jì)70年代中期前，和宋美齡的英文秘書(shū)吳淑貞在此居住10年。我和攝影師去的時(shí)候，刷成綠色的木門(mén)緊閉，叩門(mén)許久才有位眉服敦厚的大姐開(kāi)門(mén)。想是慕名前來(lái)的陌生訪(fǎng)客曾絡(luò)繹不絕，所以她表現(xiàn)出的態(tài)度十分友好親切，一點(diǎn)不驚訝我們的突然拜訪(fǎng)。院內(nèi)很安靜，只有一只小京巴狗怕生，對(duì)著我們吠叫不已。卻不知現(xiàn)在的主人是誰(shuí)，還是已經(jīng)歸公。整棟別墅顯得寂寥清冷，只有中午的陽(yáng)光懶洋洋地灑落在地上，跳躍在樹(shù)蔭里，花叢由，腐爛的芭蕉葉里。
美國(guó)領(lǐng)事館舊址
座落于倉(cāng)山麥園路衛(wèi)校內(nèi)，現(xiàn)已被改造為校圖書(shū)館。
1842年8月，由于中英《南京條約》的簽訂，使福州淪為通商口岸后，西方列強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)、文化上進(jìn)行侵略。清咸豐四年(18s4年)，美國(guó)首任領(lǐng)事caieb jones在福州設(shè)領(lǐng)事館。它是目前福州保存最完好的一棟領(lǐng)事館。
最初我們是延著樂(lè)群路走，差點(diǎn)迷路，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，偶然瞥見(jiàn)衛(wèi)校的圍墻外角里躺著被臺(tái)風(fēng)吹倒的舊址石碑，急忙繞回麥園路的衛(wèi)校大門(mén)口，詢(xún)了門(mén)房老伯，才知接近校后門(mén)的那棟被粉刷成白色的建筑物就是美國(guó)領(lǐng)事館的前身。檔案原址是25號(hào)，現(xiàn)為84號(hào)，特此更正，呵呵。
英國(guó)領(lǐng)事館舊址
座落在倉(cāng)山樂(lè)群路紅軍園內(nèi)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第3篇
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小屋一定要富麗堂皇。一定要比天上玉皇大帝的宮殿還要好百倍。它既有天上仙人享受的珠光寶器，又有現(xiàn)代人創(chuàng)造的方便快捷的現(xiàn)代化的設(shè)施。什么廚具呀，電話(huà)呀都像電視一樣信手打開(kāi)、關(guān)閉。壁畫(huà)的內(nèi)容和顏色要隨著我的心情的變化而變化；室內(nèi)的光線(xiàn)是根據(jù)實(shí)際需要感應(yīng)的
我要在右墻壁上貼上我最喜歡的明星照，貼在我的墻上，在床上放一些我喜歡的洋娃娃。然后在左面放上一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上在有很多書(shū)籍，有著名的《楚留香傳奇》、《紅樓夢(mèng)》……
我還要在屋后的院子里，用籬笆圍成的柵欄里面養(yǎng)些雞、鴨、兔等等等。然后，門(mén)前有一條清澈的小河，里面有一些小魚(yú)、小蝦、螃蟹……如果，我餓了的話(huà)，我就搭個(gè)木架。抓點(diǎn)這些東西給它烤上?？就赀@些東西的清香味道真是沁人心脾。坐在秋千上吃著美味，真是愜意無(wú)比……
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第4篇
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根據(jù)市新聞出版廣電局、市教育局《關(guān)于織開(kāi)展“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”閱讀實(shí)踐活動(dòng)暨“校園閱讀工程的通知》要求，我縣結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展了系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、調(diào)查了解，落實(shí)工作
“農(nóng)家書(shū)屋”閱讀是一項(xiàng)面向農(nóng)村、面向基層農(nóng)民的文化建設(shè)工程，通過(guò)在農(nóng)村建立農(nóng)民自助讀書(shū)組織，推動(dòng)農(nóng)民、學(xué)生讀書(shū)、用書(shū)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。目前我縣貧困戶(hù)、農(nóng)村留守學(xué)生包括部分外來(lái)務(wù)工人員子女較多，對(duì)閱讀需求較為急切，但是閱讀場(chǎng)地還不夠完善，輔導(dǎo)閱讀的老師嚴(yán)重缺乏。為保證“農(nóng)家書(shū)屋”閱讀活動(dòng)工作卓有成效地開(kāi)展，我縣及時(shí)成立了農(nóng)家書(shū)屋閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極為提高居民思想素質(zhì)工作提供組織保障。每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋成立讀書(shū)小組，同時(shí)根據(jù)教師居住位置就近負(fù)責(zé)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生所用書(shū)籍分別從學(xué)校和學(xué)生家中籌集，同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館借閱書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
二、開(kāi)展“我的書(shū)屋·我的夢(mèng)”啟動(dòng)式暨“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”示范引領(lǐng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
9月下旬，縣新聞出版局、縣教育局聯(lián)合舉辦2020年“我的書(shū)屋·我的夢(mèng)”啟動(dòng)式暨“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”示范引領(lǐng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展主題出版物閱讀推介、經(jīng)典誦讀《愛(ài)蓮說(shuō)》、閱讀助農(nóng)典型代表訪(fǎng)談、中國(guó)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名師名家悅讀課、抗疫家書(shū)朗誦、愛(ài)心助農(nóng)“攜手奔小康”圖書(shū)捐贈(zèng)等活動(dòng)
三、暑假期間縣新聞出版局聯(lián)合縣教育局縣新華書(shū)店組織開(kāi)展“暑假讀經(jīng)典好書(shū)，練漂亮漢字”活動(dòng)。
全縣六十多所學(xué)?；径紖⑴c其中，進(jìn)一步促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)校園的開(kāi)展，培養(yǎng)了廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造了書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的良好氛圍，讓學(xué)生參與到閱讀實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)其中的樂(lè)趣。并積極組織開(kāi)展“書(shū)香校園”“閱讀名師”“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)廣大師生讀書(shū)熱情，提升廣大師生讀書(shū)質(zhì)量，鼓勵(lì)廣大師生爭(zhēng)創(chuàng)閱讀進(jìn)，在校園中形成良好閱讀氛圍。
四、倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)
要求學(xué)生每周必須到書(shū)屋進(jìn)行兩次以上讀書(shū)，每次不低于一小時(shí)，并要求三年級(jí)以上學(xué)生填寫(xiě)讀書(shū)卡、寫(xiě)讀書(shū)筆記等。開(kāi)學(xué)后各學(xué)校進(jìn)行檢查、評(píng)比、交流，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第5篇
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杰杰租了一間房子，買(mǎi)來(lái)了粉色油漆、牽?；ū诩?、彩色花燈、化妝用品、裝扮叢書(shū)、蝴蝶結(jié)椅子等東西，把小屋打扮的真像宮殿。然后，他給自己的裝扮屋起了一個(gè)名字，叫“小熊裝扮屋”。
一只愛(ài)美的小白兔白白看到了這個(gè)招牌，便想進(jìn)去打扮一下。白白走進(jìn)裝扮屋，看呆了。這時(shí)，杰杰發(fā)現(xiàn)了白白，便說(shuō)：“您好，歡迎光臨‘小熊裝扮屋’，能讓我為您服務(wù)嗎？”白白回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我想打扮，行嗎？”杰杰說(shuō)：“好啊，坐在蝴蝶結(jié)椅子上吧，我來(lái)為您打扮。”白白便走到椅子旁，坐了上去，說(shuō)：“你能幫我拿下《裝扮叢書(shū)》嗎？”杰杰說(shuō)：“好啊，我來(lái)幫你拿。”杰杰拿來(lái)了書(shū)，白白翻了半天，看中了蛋糕套裝（包括蛋糕花紋王冠、蛋糕花紋裙，蛋糕花紋鞋和蛋糕花紋翅膀）。杰杰帶她來(lái)到試衣間。白白穿上裙子，戴上帽子，蹬上鞋子，都是正好穿的！然后杰杰給她上眼影，涂胭脂，描眉毛……做好之后，白白像一個(gè)公主了！她給杰杰50個(gè)白兔幣幣，杰杰把幣幣收好，就把白白送出了店門(mén)。
白白出了店門(mén)，心里美滋滋的。走了一會(huì)兒，遇到了小鹿斑斑。白白知道斑斑也愛(ài)美，便和她拉起話(huà)來(lái)，白白說(shuō)：“我建議你去‘小熊裝扮屋’打扮，我就在那里打扮的，你瞧我多漂亮，你也可以去。”斑斑問(wèn)：“‘小熊裝扮屋’在哪里呀？”白白回答：“在花朵街24號(hào)啊，快去吧。”斑斑說(shuō)：“謝謝你了，白白，我這就去。”于是，斑斑攔了一輛出租車(chē)，來(lái)到了裝扮屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第6篇
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真正有意義的夢(mèng)想不是不切實(shí)際的幻想，而是真正有意義的奮斗目標(biāo)，是讓一個(gè)人的人生價(jià)值得到體現(xiàn)的事業(yè)。而夢(mèng)想的全部意義就在于：在時(shí)間的河流里，當(dāng)你有了夢(mèng)想之后，你的靈魂便不再是寄生于一葉浮萍隨波逐流的漂泊者了。而是成了你的夢(mèng)想之輪的船長(zhǎng)，從此，你便可以信心滿(mǎn)懷地駛向自己渴望的遠(yuǎn)方。
中國(guó)古代有許多人刻苦讀書(shū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事例，比如說(shuō)：萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀，清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
又比如說(shuō)：司馬光警枕勵(lì)志，司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。這些文人，學(xué)者都是靠著自己的努力成就了自己的夢(mèng)想，我們?yōu)槭裁床豢梢詫?shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)呢？
在現(xiàn)代中國(guó)，也有許多人靠自己拼搏成就人生的人，就好像陳永貴的“拼命三郎”精神：“快節(jié)奏、滿(mǎn)負(fù)荷、高效率、工作狂”。從當(dāng)上湖北市委書(shū)記的那天起，他就把自己的整個(gè)身心與鐘祥的事業(yè)捆在一起，工作不分白天黑夜。陳永貴就是憑著“拼命三郎”的精神，贏得了全市百萬(wàn)人民的支持，換來(lái)了鐘祥的發(fā)展變化：全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已達(dá)到54。3億元，綜合實(shí)力連續(xù)4年進(jìn)入全省十強(qiáng)行列，農(nóng)業(yè)增加值居全國(guó)第五、全省第一。這種拼搏精神怎能不令人人贊嘆呢？
就好像的話(huà)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”作為一名青少年，聆聽(tīng)了關(guān)于‘中國(guó)夢(mèng)’的重要講話(huà)，非常振奮，特別自豪。‘中國(guó)夢(mèng)’與百姓相連、與民生相關(guān)，一定要做好網(wǎng)宣工作。團(tuán)結(jié)廣大網(wǎng)友宣傳正能量，唱響主旋律。反映群眾的點(diǎn)滴需求，立足百姓，服務(wù)群眾，為共同追尋、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)余熱！
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第7篇
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夢(mèng)想在大山里
夢(mèng)想是一種強(qiáng)烈的愿望，夢(mèng)想是一張宏偉藍(lán)圖，夢(mèng)想是一個(gè)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)嫁接的合理想象。夢(mèng)想就是守候在天際的啟明星，為人們指引著前進(jìn)的方向。夢(mèng)想有翼，在我們的心中飛翔。
也許大山雨山區(qū)兩個(gè)詞匯被忽視，也許鄉(xiāng)村的孩子會(huì)被瞧不起。我曾多次向與爸爸媽媽提出一個(gè)請(qǐng)求：“我想把大山的孩子接來(lái)，讓他們開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！笨墒敲看位◢彽胶簖垘r，就被唾沫淹沒(méi)了，就在那天----四川大地震，我的夢(mèng)想就由此綻放。雖然我不能與山里的孩子玩耍，但是我可以幫他們實(shí)現(xiàn)愿望，我的夢(mèng)想就是他們的愿望?？赡苣阒绷税?！告訴你吧，我的夢(mèng)想是建一所規(guī)模最大，功能最齊全，種類(lèi)最多的圖書(shū)館，我要把它取名為“夢(mèng)想書(shū)屋”。
“夢(mèng)想書(shū)屋”有一千萬(wàn)平方米，可容納幾百萬(wàn)人，屬甲方在最明顯的衛(wèi)士，放上按摩椅，再擺上桌子。你也許會(huì)說(shuō)："這怎么算的上規(guī)模最大，功能最齊全的圖書(shū)館呢？”不，還沒(méi)呢。還有許許多多的書(shū)，說(shuō)出來(lái)，嚇你一跳，有軍事知識(shí)、政治類(lèi)、地理類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、名著導(dǎo)讀、散文類(lèi)……我還要在圖書(shū)館的四周貼上“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“一分耕耘，一分收獲”“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”……大山里也許有幾個(gè)殘疾兒童，那么我就在書(shū)架上設(shè)置一個(gè)寓言輸入器，也有按鈕鍵，方便殘疾人看書(shū)。我相信，只要有人給大山的孩子建造一個(gè)讀書(shū)的樂(lè)園，他們一定會(huì)認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙，了解納米技術(shù)……。長(zhǎng)大后用自己的智慧，雙手創(chuàng)造這被人忽視的大山，把祖國(guó)變得繁榮富強(qiáng)。
夢(mèng)想會(huì)給人力量，夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，夢(mèng)想就是一顆啟明星。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，人生猶如行尸走肉。我希望我的夢(mèng)想能靠我的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第8篇
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好，每一本書(shū)都可以說(shuō)是一級(jí)小階梯，每爬上一級(jí)就更能接近美好的生活。關(guān)于書(shū)，古人還說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。是的，書(shū)中有廣闊的天地，書(shū)中有無(wú)窮的智慧。
書(shū)對(duì)每一個(gè)人都很重要，讀書(shū)有很多益處。通過(guò)讀書(shū)可以改變我們的命運(yùn)，改變我們的未來(lái)。我喜歡書(shū)，加上與生俱來(lái)對(duì)知識(shí)的渴望，讓我更愛(ài)讀書(shū)。像我一樣的書(shū)迷有很多，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都渴望有一間屬于自己的閱讀空間，然而對(duì)于身在農(nóng)村的我，見(jiàn)過(guò)的書(shū)很少，但是我努力地尋找，直到有一天我找到了。
我發(fā)現(xiàn)，媽媽有很多的藏書(shū)，但是能看懂的書(shū)卻很少，我就似懂非懂的看，這兒，成了我的第一個(gè)書(shū)屋。后來(lái)我知道了，學(xué)校里有個(gè)圖書(shū)室，于是圖書(shū)室就成了我的書(shū)屋，我只要踏進(jìn)門(mén)就能呆很長(zhǎng)時(shí)間。在這里我就像貓一樣，津津有味地吃著“鮮美的魚(yú)”。
有一次，我在集市上發(fā)現(xiàn)一個(gè)書(shū)攤。書(shū)攤上擺著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就站在那看，害得媽媽催了我好多遍，我才肯放下，戀戀不舍得跟媽媽回家了。從那以后，集市上地書(shū)攤就成了我的書(shū)屋。還有一次，媽媽帶我去縣城，路過(guò)“橋渡書(shū)屋”時(shí)，我求媽媽去里面看看，一進(jìn)門(mén)里面的書(shū)很多很多，比我見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)地方的書(shū)都多，文學(xué)、繪畫(huà)、童話(huà)故事、寓言故事、字典詞典、科普故事等等，于是，我請(qǐng)媽媽在里面陪了我一個(gè)下午。我變成了那里的?？?，書(shū)店就成了我的書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第9篇
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1、《紅樓夢(mèng)》是介紹林黛玉進(jìn)了賈府后，賈府從京城大戶(hù)直到淪落發(fā)生的故事。如果你想了解一下古代的文化，那就一定要讀讀紅樓夢(mèng)了。
2、紅樓夢(mèng)的故事是曲折的，是環(huán)繞的，是迷離的，我喜歡這個(gè)撲朔迷離的故事。林黛玉的品性涵養(yǎng)，薛寶釵的豁達(dá)大度，王熙鳳的潑辣大方，這些鮮明的立體的人物形象，一個(gè)個(gè)仿佛有生命般站在我面前。
3、紅樓夢(mèng)這本書(shū)教會(huì)了我許多道理，做人不太狡詐，做人要謙虛，做人不能嬌縱，這都是我從這本書(shū)中學(xué)到的。
4、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這本曾被評(píng)為“中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)及章回小說(shuō)的巔峰”之作，被認(rèn)為是“中國(guó)四大名著”之首的紅樓夢(mèng)，值得一讀。
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我的書(shū)屋我的夢(mèng) 第10篇
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我希望我的房屋是一本又厚又大的書(shū)。這樣，我就可以學(xué)到很多很多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一名高級(jí)教師。教出的學(xué)生都是博士生，成為國(guó)家的棟梁之才。那我就多么自豪和偉大??！
我希望我的房屋是一顆帶皮的花生。里面只能住下我自己一個(gè)人，被人都進(jìn)不來(lái)。我可以在里面唱歌跳舞、讀書(shū)寫(xiě)字等等。在里面修煉幾十年，自學(xué)所有本領(lǐng)，然后去參加世界所有的比賽，拿個(gè)冠軍。
我還希望我的房間是一片云朵。我住在里面像個(gè)公主，一定很舒服！里面又干凈，又軟。還可以當(dāng)蹦蹦床玩兒！??！那該多好！再請(qǐng)一些我的朋友來(lái)玩兒……那好的沒(méi)得說(shuō)啦！
