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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):61

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第1篇

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大二學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)好英語,爭取大二上學(xué)期過英語四級和計(jì)算機(jī)二級。努力學(xué)好其他課程,爭取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會了解社會需求,明確學(xué)習(xí)方向,

我的計(jì)劃:要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說得很清楚了,那就是——學(xué)好英語并爭取大二上學(xué)期過英語四級和計(jì)算機(jī)二級,努力學(xué)好其他課程,爭取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會了解社會需求,明確學(xué)習(xí)方向,課后業(yè)余時(shí)間,在復(fù)習(xí)完本專業(yè)所學(xué)知識的前提下,多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍,爭取做到涉及范圍廣,從而明確什么是市場營銷,市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè),我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計(jì)劃:

線性代數(shù):我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點(diǎn)。也不想花太多的時(shí)間在它身上,所以這就要求我上課要認(rèn)真聽講跟著老師的思路走,下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記,做幾道題就可以了。很簡單的。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個(gè)初步的計(jì)劃,但是應(yīng)該根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我希望能堅(jiān)持我的計(jì)劃,努力的過好我的大二生活。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第2篇

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文章《學(xué)生會工作計(jì)劃范文》正文開始>> -

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一、組織思想

本學(xué)期xxx二中學(xué)生會在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn),以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的,本著團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新的精神,堅(jiān)持走群眾路線,在維護(hù)學(xué)校秩序的同時(shí),反映同學(xué)們的意見、建議和要求。促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校,同學(xué)與老師,同學(xué)之間的溝通了解,成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,學(xué)校管理的助手,同學(xué)們的好朋友。切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù)。

二、常規(guī)工作

(一)主席部【 】

1配合和指導(dǎo)好各個(gè)部門的工作,確保工作的順利進(jìn)行和活動的定期開展。并及時(shí)做好工作小結(jié)。

2 組織好每兩周一次的例會。及時(shí)進(jìn)行本周工作小結(jié),并布置下周工作。合理安排時(shí)間,提高工作效率。

3 協(xié)調(diào)好各部門的工作,加強(qiáng)部門與部門之間的配合。并定期對各部門進(jìn)行考核,使學(xué)生會工作井然有序的進(jìn)行。

4定期向老師匯報(bào)學(xué)生會各個(gè)部門的工作情況,如計(jì)劃,進(jìn)度等。

5 做好“民意調(diào)查”環(huán)節(jié),確保工作之后有反饋,吸取同學(xué)們好的建議,并及時(shí)對工作加以調(diào)整

6、定期將“意見建議”或“工作小結(jié)”發(fā)到博客上。從中汲取好的建議,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

(二)宣傳部【 】

配合實(shí)踐部、文體部、生活部等作好海報(bào)宣傳工作。

p.s:因?yàn)楹?bào)有了特定的地點(diǎn)張貼(每次活動僅需制作2張海報(bào)),這學(xué)期制作海報(bào)的工作量會大大減少,希望在允許的條件下增加海報(bào)質(zhì)量。

全年任務(wù):配合學(xué)校做“清華北大墻”。通過教委,網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集自1978年恢復(fù)高考后,從xxx二中考入清華北大的往屆畢業(yè)生的個(gè)人簡歷。包括(大學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展;深造方向;現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)及所在單位等個(gè)人信息,并附一張數(shù)碼相片。收集好后交給學(xué)校做成個(gè)人展板形式,分布在校園各處,激勵(lì)后生勇奪佳績。

管理完善學(xué)生會博客,建立學(xué)生會qq群。

在6月末7月初,擬定出下學(xué)期學(xué)生會成員招新表格。

(三)文體部【 】

文體部的主要任務(wù)是幫助組織各類文體活動。今年,我們將在去年的基礎(chǔ)上,仍以組織好“風(fēng)云杯”辯論賽,體育節(jié)、紅五月歌詠比賽等活動為主。詳細(xì)如下:

ⅰ.“風(fēng)云杯”辯論賽。

時(shí)間:3月16日~~3月27日。地點(diǎn):階梯教室。

詳細(xì)計(jì)劃,見《“風(fēng)云杯”辯論賽 計(jì)劃》。

ⅱ.體育節(jié)。

時(shí)間:4月1日~~4月27日。

配合學(xué)校體育組,組織各項(xiàng)體育節(jié)活動。

ⅲ.伴隨體育節(jié)展開xxx二中風(fēng)箏節(jié)。

時(shí)間:4月11日下午1:00-4:50 12日上午9:00-下午4:50 地點(diǎn):學(xué)校操場。

ⅳ五月左右成立“棋社”,給喜好下棋的同學(xué)提供一個(gè)切磋交流的平臺。場地辦公樓4層會議室,每兩周一次,時(shí)間周三晚上6:00-6:35。

ⅴ.歌詠比賽。

本屆歌詠比賽,將圍繞歌唱祖國為主題,增加學(xué)生的愛國主義精神,引導(dǎo)其樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。

vi.知識競賽。

分別在高一高二年級舉辦知識競賽及演講比賽,為廣大學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的鍛煉機(jī)會和展示、檢驗(yàn)自己口才能力的平臺。

在6月末7月初,擬定出下學(xué)期學(xué)生會招新預(yù)賽面試初試能考驗(yàn)出其能力的小活動或游戲。

(四)生活部【 】

生活部是與同學(xué)們聯(lián)系最密切的一個(gè)部門,主要負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生,食堂秩序以及大師傅評比等。本學(xué)期,生活部仍將配合校醫(yī)做好學(xué)校衛(wèi)生的檢查,并建立起監(jiān)督制度。確保為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。食堂方面,我們將繼續(xù)倡議“少用一次性餐具”。此外,做好常規(guī)工作的同時(shí),進(jìn)行工作創(chuàng)新是今年生活部的一個(gè)工作重點(diǎn)。

i 愛心儲蓄罐,援建西部水窖。

4月,由學(xué)校出錢購買”愛心儲蓄罐”,每班一個(gè),積贊平時(shí)的零錢硬幣等,每月由生活部去各班收集儲蓄罐里的愛心捐款,并記錄、匯總,上交到武老師那里。每夠800元由武老師打入紅十字會援建一口水窖。并在學(xué)期末公示各班捐款數(shù)額和共援建水窖數(shù)量。并對前3名的班級發(fā)放獎(jiǎng)狀,以資鼓勵(lì)。

(五)實(shí)踐部【 】

ⅰ.英語社。

召集社員,成立英語社。把對英文有興趣的同學(xué)組織到一起,選出社長等職務(wù),由社長組織活動,自行設(shè)計(jì)內(nèi)容。夏科技樓前的公園內(nèi)開展,冬天可在階梯教室舉行,每周一次。()并在學(xué)期末組織一場以英文為主題的匯報(bào)演出。內(nèi)容包括英文詩歌、著名演講朗誦,益智小游戲,英文話劇,英文歌曲演唱等,展示一學(xué)期活動開展的成果。

并在學(xué)期末由社長擬定出下學(xué)期招新計(jì)劃。

ⅱ. 以“綠色”為主題的個(gè)人創(chuàng)新大賽

這個(gè)大賽主要包括一些個(gè)人的小發(fā)明,小創(chuàng)造,圍繞著“綠色”的主題,做一些既環(huán)保,又省錢省力的小東西來展示。

p.s:實(shí)踐部詳細(xì)活動,見《xxx二中實(shí)踐部工作計(jì)劃》。

(六).文學(xué)社【 】

主要任務(wù):創(chuàng)辦好“???。

預(yù)計(jì)時(shí)間:6月之前完工。 成員:文學(xué)社成員。

2.在4月成立書社,5月成立詩社(隸屬于文學(xué)社)。書社,每兩周一次的“義賣書攤”。給同學(xué)們提供一個(gè)交換,或賣自己看過的舊書的平臺。把自己讀過的好書與其余同學(xué)互換或賤賣。在從這里淘到自己想要的書。賣出的款項(xiàng)也可存入愛心儲蓄罐。地點(diǎn)科技樓前,時(shí)間晚上6:00-6:35.上半學(xué)期從9月至10月末(根據(jù)天黑的狀況而定);下半學(xué)期從4月初至學(xué)期末。

詩社,給喜歡寫詩的同學(xué)一個(gè)切磋的平臺。優(yōu)秀的詩歌可直接選做每學(xué)期一刊的??铩?/p>

6月末至7月初擬定出下學(xué)期的招新計(jì)劃

詳細(xì)計(jì)劃,見《文學(xué)社 工作計(jì)劃》。

(七)電視臺【 】

ⅰ. 3月活動。

1.高一,高二研究性學(xué)習(xí)成果展示

2.班級文化建設(shè)參觀學(xué)習(xí)活動

ⅱ.4月活動。

1.第四屆風(fēng)云杯辯論賽

2.奧林匹克知識手抄報(bào)評選,奧運(yùn)知識競賽

3.革命傳統(tǒng)教育活動

4.體育節(jié)(運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)及采訪,各班紀(jì)律)

5.課間操改革后的課間操風(fēng)貌

ⅲ.5月活動。

1.紅十字會紀(jì)念日活動

2.紅五月歌詠比賽

3.母親節(jié)感恩教育主題演講

4.期中考試狀元采訪

ⅳ.6、7月活動。

1. 6·5環(huán)境教育及禁煙禁毒教育

2.校,縣級三好生,優(yōu)干的采訪工作

3.各班復(fù)習(xí)考試的情況

4.優(yōu)秀班主任的采訪

擬定出下學(xué)期招新計(jì)劃。

學(xué)生會下學(xué)期招新時(shí)間表如下:

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第3篇

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尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!轉(zhuǎn)眼xx年又過去十幾天了,本學(xué)期只剩下短短的不到一個(gè)月的時(shí)間。從現(xiàn)在開始我們的中心任務(wù)應(yīng)該是:期末復(fù)習(xí)、迎接考試。今天我來和大家談?wù)勅绾慰鞓返膹?fù)習(xí)、輕松的迎接。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!”。認(rèn)真制定一個(gè)可操作的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃可以起到事半功倍的效果,我們每位老師都有一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們也應(yīng)有切合自己實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃,特別要計(jì)劃好每周雙休日的兩天。算一下,到期末考試雙休日還有六天,總共三周時(shí)間占1/4,不利用好太可惜。

除了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,還要有效的利用復(fù)習(xí)時(shí)間。“一寸光陰一寸金,”。復(fù)習(xí)期間,我們要暫時(shí)放下自己感興趣的課外書和你喜愛的電視節(jié)目,把時(shí)間和主要精力都用到復(fù)習(xí)上。

講究復(fù)習(xí)方法是提高復(fù)習(xí)效率的重要方面,復(fù)習(xí)不能“忘本”,也就是不能脫離教材,再精讀一遍教材是理解和掌握各科基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。很多同學(xué)沒有讀教材的習(xí)慣,新課程的教材最大的特點(diǎn)就是可讀性,非常有利于我們自主學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)還要抓住重點(diǎn)、突破薄弱。很多同學(xué)都存在薄弱學(xué)科,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把主要精力放在薄弱學(xué)科上,以求突破,爭取做到全面發(fā)展。期末復(fù)習(xí)還要用好《補(bǔ)充習(xí)題》,補(bǔ)充習(xí)題的針對性很強(qiáng),其中的題目能夠突出教材的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。每年的期末考試《補(bǔ)充習(xí)題》中都有一定數(shù)量的題目在各科試卷中出現(xiàn)。當(dāng)然要想復(fù)習(xí)的效率高,個(gè)人的計(jì)劃要服從老師的計(jì)劃,要唯老師的馬首是瞻,要和老師的步調(diào)保持一致。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第4篇

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一、學(xué)情分析:

我任教的是二(1)班,這個(gè)班共有學(xué)生53人,其中外地學(xué)生占33人。本班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題;

(3) 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;

(4) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,,學(xué)習(xí)的積極性也不高;

(5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。

1.表內(nèi)除法的復(fù)習(xí)。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的復(fù)習(xí)。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。

3.萬以內(nèi)的加、減法的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。對于每一個(gè)計(jì)算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

4.克和千克的復(fù)習(xí)。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。

5.圖形與變換的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述,加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。

6.解決問題的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)。新 課標(biāo) 第一網(wǎng)

統(tǒng)計(jì)知識復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

1、 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)

2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

五、復(fù)習(xí)措施:

1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、多與家長聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動態(tài),及時(shí)反饋信息。

3、采用一幫一互助活動,成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。

4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正。

8、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),快樂成長。

補(bǔ)缺措施:

1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。

2、每天作業(yè)做到面批面改,及時(shí)過關(guān)。多到每天堂堂清,不拖欠。

3、對學(xué)困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

六.復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1.表內(nèi)除法 1課時(shí)

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法 1課時(shí)

3、克和千克和圖形與變換 1課時(shí)

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第5篇

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現(xiàn)在離期末考試只有將近一個(gè)多月的時(shí)間了,下面是我對即將到來的一個(gè)月做出的數(shù)學(xué)計(jì)劃。

首先在前二十天當(dāng)中,也就是六月一日至六月二十日間,我爭取每天在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)做完所有作業(yè),之后再拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),其中有二十分鐘來復(fù)習(xí)整式乘法的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)樵谡街校匠朔ū容^重要,而且我也不是很熟所以在這二十天中,我會主要復(fù)習(xí)它。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容做一套題。

在后十天當(dāng)中,我將用來復(fù)習(xí)因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,然后按照報(bào)紙、筆記及數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),并從報(bào)紙上找題做練習(xí)。

在這三十天中,還有四個(gè)周末,因?yàn)槭侵苣?,時(shí)間比較長,所以除了根據(jù)老師給的材料復(fù)習(xí)以外,我還會上網(wǎng)找一些往年的數(shù)學(xué)考題做一些模擬之類的“小考”以助復(fù)習(xí)。

我將努力按照上面的計(jì)劃去做,爭取期末那一個(gè)好成績。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第6篇

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第一、教材為本,整體復(fù)習(xí)。很多同學(xué)一到這個(gè)時(shí)候就把課本丟在一邊,全身心以試卷為本。其實(shí)課本才是是復(fù)習(xí)的階梯,學(xué)習(xí)須有“本”可依。

第二、制定看書計(jì)劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。首先學(xué)會自我檢測。緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹,熟練掌握,有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn),你就不會在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤,同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟,明白其中的道理,而不僅僅是我作過多少個(gè)這樣的題目。

第三、看錯(cuò)題集,溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分類收集在一起。期末復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí),這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。 將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂,在錯(cuò)題做上顯眼的記號,有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題,這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與練習(xí),直到錯(cuò)題基本掌握。這里要提醒的是,錯(cuò)題比較集中的單元,就是“夢開始的地方”,應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)單元之一。

第四、針對考點(diǎn),專項(xiàng)練習(xí) 練習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。練習(xí)中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí),練習(xí)要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題,但量不要太大,有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題,對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流,對于那些偏題、怪題笑而棄之。

第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:有的同學(xué)平時(shí)選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

第六、會進(jìn)行必要的變式練習(xí)。比如:選擇變填充,填充變解答,多條件的解答題變?yōu)檫x擇題,還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等,這樣綜合能力會有所提高。

第七、解題的基本方法與手段不要忘了。比如規(guī)范,在答題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查,做完試卷,歇口氣,檢查一至兩遍。再比如答題順序,遇到難題,先放一放,不要去鉆牛角尖,考場上,對一道難題花太多時(shí)間是不值得的。相反,對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分,一定要想辦法把它拿下來。

第八、答題時(shí),字跡要清楚,不要潦草。做解答題、證明題、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式,不要一句話連著一句話,直到結(jié)束,那樣老師看不清,尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。

最后別忘記,考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒,不要緊張,不要把上一場考試的得失情緒帶進(jìn)下考場。心態(tài)平穩(wěn),勞逸結(jié)合,張馳有致。沒關(guān)系,閉上眼睛,做5到10個(gè)深呼吸,然后對自己說,我能行的。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第7篇

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一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以“全面實(shí)施素質(zhì)教育”,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師素質(zhì)和全校教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),組織教師積極參加校內(nèi)外舉行的教研活動,深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,全面提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

認(rèn)真貫徹落實(shí)街道中心學(xué)校教研工作計(jì)劃精神,優(yōu)化機(jī)制,明確措施。

1、規(guī)范辦學(xué)行為,按照上級的指示精神,開設(shè)課程,開足課時(shí)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),組織教師參加街道的教研活動,在校內(nèi)積極開展評課活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。不斷提高課堂教學(xué)效益,爭取在學(xué)年學(xué)考試中學(xué)校的排名有進(jìn)步。

4、強(qiáng)化過程管理,加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度,努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。

5、扎實(shí)開展各項(xiàng)興趣小組活動,建立健全學(xué)生評價(jià)檔案,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

三、具體措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》要求開齊課程科目,開足課時(shí)。

2、按照上級的要求和指示精神,根據(jù)本校實(shí)際,制定本校教師的工作評價(jià)方案,關(guān)注教師研修,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,將常規(guī)管理檢查結(jié)果納入評價(jià)方案,從多角度、多方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià),充分調(diào)動全校教師工作的積極性,主動性。

3、加強(qiáng)教研工作的力度,努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。一是繼續(xù)抓好校本培訓(xùn),校本教研工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程理念思。二是結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真開展校本教研活動。校本教研活動要立足于“解決問題”,解決各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題。三是抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,充分發(fā)揮其骨干帶動作用。

4、按照《信宜市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,切實(shí)抓好教學(xué)常的管理,指導(dǎo)教師上好合格課,努力提高課堂教學(xué)的效率和效果。

5、繼續(xù)開展讀書意義教育。通過國旗下的講話、班會以及板報(bào)等的形式對學(xué)生進(jìn)行讀書意義教育,使學(xué)生在心目中樹立起“讀書”的堅(jiān)定信念。

6、以班為單位組織學(xué)生開展各種興趣活動,使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)自己的特長。

附:2018至2019學(xué)年學(xué)校每月工作安排

月份

主 要 工 作

2018

9月

1、配合中心學(xué)校開展義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革“三個(gè)一”分片推進(jìn)活動。

2、組織教師參加市教育局部編教材研討活動。

3、收集各班教育教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、等。

4、組織新教師參加培訓(xùn)活動。

5、全國推普周宣傳活動。

6、聽新教師上課。

7、收看數(shù)學(xué)信息化教學(xué)視頻。

10月

1、深入班級聽課,教學(xué)常規(guī)檢查、培訓(xùn)。

2、組織參加義務(wù)教育課堂改革“三個(gè)一”活動。

3、組織教師參加中小學(xué)課堂教學(xué)模式研討展示活動。

4、校本教研活動(新教師、四年級教師、一年級教師)

11月

1、深入班級聽課、(一、四年級)。

2、組織參加義務(wù)教育課堂改革“三個(gè)一”活動

3、參加小學(xué)教研基地開放周活動。

4、組織參加部編教材使用情況調(diào)研及課例展示。

5、做好三——六年級抽考工作。

12月

1、校本教研活動(二三五年級)。

2、參加義務(wù)教育課堂改革“三個(gè)一”活動。

3、組織參加課型模式研討與高效課堂成果推介活動。

4、期末復(fù)習(xí)工作研討活動。

7、迎接中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作大檢查。

2019

1月

1、深入班級聽課,制定各班級期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織參加義務(wù)教育課堂教學(xué)改革復(fù)習(xí)課經(jīng)驗(yàn)交流會

3、三--六年級抽考。

4、學(xué)期期末考試工作。

2月

1、收集各班成績分析及總結(jié)

2、各班級學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。

3、學(xué)期教研工作總結(jié)。

4、修訂新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

5、新學(xué)期深入班級聽課,新聘、四年級教師。

3月

1、配合中心學(xué)校進(jìn)行義務(wù)教育課堂改革“三個(gè)一”活動。

2、組織教師參加課堂教學(xué)改革成果推介活動。

3、組織教師參加部編教材培訓(xùn)。

4、收集新學(xué)期班級教育教學(xué)計(jì)劃。

4月

1、深入班級聽課。

2、校教研活動(一、四年級)。

3、組織教師參加部編教材課例展示。

4、三——六年級抽考。

5、作業(yè)檢查。

5月

1、深入班級聽課。

2、組織教師骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。

4、各班科期末復(fù)習(xí)研討。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6月

1、深入班級聽課、各班科期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

2、校本教研活動(二、三、五年級)。

3、學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)收集。

4、三--六年級抽考。

5、迎接全街道中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作大檢查。

7月

1、期末考試工作。

2、期末考試、評卷工作。

3、收集各學(xué)科總結(jié)。

4、教研工作分析與總結(jié)。

8月

1、各學(xué)科學(xué)年試卷及質(zhì)量分析。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第8篇

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20xx年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1. 分?jǐn)?shù)乘除法。

分?jǐn)?shù)乘、除法屬于分?jǐn)?shù)的基本知識和技能,而且兩者關(guān)系密切,教材將這兩部分內(nèi)容集中安排。教材首先通過一組題目,強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系,即分?jǐn)?shù)除法是分?jǐn)?shù)乘法的逆運(yùn)算。同時(shí)對分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行了復(fù)習(xí)。比的相關(guān)概念、倒數(shù)的概念和計(jì)算、比的性質(zhì)、比與分?jǐn)?shù)及除法的關(guān)系等也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),教材通過總復(fù)習(xí)的第2題和練習(xí)二十七的第3、4、5題進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

此外,用分?jǐn)?shù)乘除法解決問題也是這部分的重點(diǎn)內(nèi)容,主要包括求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題(含稍復(fù)雜的)、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問題(含稍復(fù)雜的)等。教材把它們對照編排,便于學(xué)生弄清這幾類問題的聯(lián)系和區(qū)別,從而更好地掌握解決問題的思路,即先明確單位1,再看單位1是已知還是未知來確定解決問題的方法。為了讓學(xué)生更好地掌握分析方法,總復(fù)習(xí)的第5題和練習(xí)二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位1的練習(xí)。

2. 百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)內(nèi)容的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,緊接在用分?jǐn)?shù)乘除法解決問題后編排,這樣可以使學(xué)生看到它們在結(jié)構(gòu)、解題思路上的一致性,便于加強(qiáng)知識間的聯(lián)系。百分?jǐn)?shù)的概念沒有單獨(dú)復(fù)習(xí),但它是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的基礎(chǔ),因此要注意進(jìn)行復(fù)習(xí)??倧?fù)習(xí)的第6題是求常見的百分率的問題,通過給出計(jì)算公式,既復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)及小數(shù)的互化,又可復(fù)習(xí)求烘干率等類似問題。第7題為稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用問題。練習(xí)二十七的第13、14、15題安排的是有關(guān)百分?jǐn)?shù)的習(xí)題,其中第15題涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

3. 空間與圖形。

這部分內(nèi)容包括位置與圓的復(fù)習(xí)。

在第一學(xué)段中,學(xué)生已經(jīng)會用第幾組、第幾個(gè)來表示物體的位置,本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)用數(shù)對表示物體的位置。教材通過總復(fù)習(xí)的第8題復(fù)習(xí)用數(shù)對表示物體的位置,練習(xí)二十七的第1題安排了相應(yīng)的練習(xí)。

本學(xué)期圓的認(rèn)識包括直徑、半徑、、軸對稱圖形等概念以及圓的周長和面積、圓的畫法等內(nèi)容,教材重點(diǎn)復(fù)習(xí)了圓的周長、面積計(jì)算公式和軸對稱圖形??倧?fù)習(xí)的第9題通過讓學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)算公式的得出過程,加深學(xué)生對計(jì)算公式的理解和掌握,以使學(xué)生在解決具體問題時(shí)能根據(jù)不同條件和問題靈活地運(yùn)用計(jì)算公式。第10題復(fù)習(xí)軸對稱圖形的概念,并運(yùn)用概念判斷兩個(gè)圖形是否是軸對稱圖形,加深學(xué)生對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識在練習(xí)二十七的第11題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4. 統(tǒng)計(jì)。

本學(xué)期統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要是認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖。教材通過總復(fù)習(xí)第11題使學(xué)生進(jìn)一步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),即能清楚地表明各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,并根據(jù)給出的信息解決一些問題,以促使學(xué)生分析信息、解決問題能力的提高。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過總復(fù)習(xí),系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)知識,幫助學(xué)生構(gòu)建合理的知識體系,以便學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計(jì)算方法以及有關(guān)的規(guī)律性的知識,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)概念、空間概念、統(tǒng)計(jì)概念,增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的運(yùn)算意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(不超過三步)式題,能應(yīng)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算;能應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡單實(shí)際問題,能列方程解決已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的簡單實(shí)際問題,能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題(不超過兩步)。

2、理解比的意義和基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比,能正確解決按比例分配的實(shí)際問題。

3、理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,會解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡單實(shí)際問題。

4、認(rèn)識圓,掌握圓的基本特征,理解直徑與半徑的相互關(guān)系;會用圓規(guī)畫圓。

2. 理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值,理解和掌握圓的周長與面積的計(jì)算公式,并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。

5、學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念,增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思意識,提高解決問題的能力。

6、學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步評價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況,體驗(yàn)與同學(xué)交流和獲取知識的樂趣,感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算(包括分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算)及應(yīng)用題。圓的概念和周長、面積的計(jì)算。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

從學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和單元檢測情況來看最大的問題是分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題,其次是分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、圓的概念。

五、復(fù)習(xí)原則

1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用,知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥,保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,查漏補(bǔ)缺,集中答疑,提高復(fù)習(xí)效果。

六、復(fù)習(xí)方法

1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。

教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí),可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題,將知識整合鏈接起來,進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應(yīng)用題的能力。

2、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練

平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低,所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí),而是要讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。讓學(xué)生記住一看二想三算看清題目中的數(shù)、符號;想好計(jì)算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計(jì)算;最后動筆算。

3、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4、講練結(jié)合精心設(shè)計(jì)練習(xí),把有營養(yǎng)的知識方法做成有味道的數(shù)學(xué)問題和練習(xí)吸引學(xué)生去探究

5、分層指導(dǎo)

針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求,復(fù)習(xí)題分層,指導(dǎo)分層,充分體現(xiàn)問題練習(xí)的層次性,讓不同的學(xué)生在復(fù)習(xí)中都自己新的收獲。

6、后20%學(xué)生有針對性輔導(dǎo)。

七、注意的問題:

1、考慮到本冊是小學(xué)階段最后一次編排位置與方向內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意知識的綜合整理,讓學(xué)生對該內(nèi)容形成較為完整和系統(tǒng)的認(rèn)識??v向來看,用數(shù)對確定物體的位置是一年級下冊按行、列確定位置的一個(gè)深化,把第幾行第幾列的具體描述抽象成數(shù)對的形式,更為簡潔明了;橫向來看,則與四年級下冊用方向和距離兩個(gè)要素來確定位置是互為補(bǔ)充的兩種方法,分別從不同角度出發(fā)來刻畫物體的位置關(guān)系。復(fù)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在綜合、對比的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理,從而全面掌握確定物體位置的方法。 綜合以前學(xué)過的平移、方位、路線圖等知識,可使學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)對前后知識內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識和把握,同時(shí)進(jìn)一步鞏固了用數(shù)對確定位置的方法。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第9篇

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此次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點(diǎn)放在軟件學(xué)習(xí)和景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)以及讀書計(jì)劃的制定上。軟件學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高軟件制圖水平,大三結(jié)束時(shí)能講流利簡單的操作軟件制圖,能用軟件進(jìn)行制圖和設(shè)計(jì),同時(shí)為技能考試和以后的工作做準(zhǔn)備,爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度,適當(dāng)超前,做到不留問題,真正學(xué)懂專業(yè)課,為以后工作做準(zhǔn)備。讀書方面,有計(jì)劃的讀書,鍛煉自己的思維深度。

具體措施如下:

一、軟件學(xué)習(xí)。軟件學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)大學(xué)生活,將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聚沙成塔,集腋成裘,總會提高軟件制圖水平。

⑴、學(xué)會積累復(fù)習(xí),每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容,隔天復(fù)習(xí)一次,一周復(fù)習(xí)一次,月末復(fù)習(xí)一次,沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

⑵、每天背誦兩句話,內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次,一個(gè)月的最后一周復(fù)習(xí)。同時(shí)努力提高英語口語能力,一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

⑶、每周用軟件完成一幅作品,然后對照原圖,查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時(shí)間。

以上計(jì)劃,如遇突發(fā)事件,如緊急作業(yè)等,可延期完成。期末考試時(shí)計(jì)劃停止??傮w計(jì)劃每天需花一小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)軟件,我相信,我有這個(gè)毅力堅(jiān)持下去。

二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。

⑴跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時(shí)解決,學(xué)習(xí)過程中不留問題。

⑵十二月份考技能考試證。

⑶每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容,每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。

⑷定期總結(jié),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

三、讀書

⑴每周讀書時(shí)間不少于五小時(shí),每天抽出一小時(shí)讀書。

⑵讀書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計(jì)以及經(jīng)濟(jì)方面的書籍。多讀些設(shè)計(jì)大師作品。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 第10篇

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下面是我的寒假計(jì)劃:

一.早上七點(diǎn)起床,洗臉,刷牙,吃飯。八點(diǎn)開始寫作業(yè)(寒假作業(yè)媽媽規(guī)定一天的作業(yè)量),讀書一小時(shí);

二.寫完作業(yè),讀完書,可以看電視,玩兒游戲或做手工(媽媽給我買了太空沙和超輕粘土)一小時(shí);

三.練習(xí)查字典(預(yù)習(xí)下冊語文書的課后生字),做閱讀理解題(因?yàn)槠綍r(shí)做閱讀理解題時(shí),總是理解不好,媽媽陪我一起做),數(shù)學(xué)的舉一反三(一天一道例題),共兩小時(shí);

四.吃過午飯,休息一小時(shí)。兩點(diǎn)開始讀書(和媽媽一起讀)一小時(shí),表現(xiàn)好的話,媽媽帶我去外面玩兒或帶我去市里玩兒;

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書

大二學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)mdashmdash學(xué)好英語
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