個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第1篇
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張大春
華語(yǔ)小說(shuō)家，好故事、會(huì)說(shuō)書(shū)、擅書(shū)法、愛(ài)賦詩(shī)。著有《大說(shuō)謊家》、《城邦暴力團(tuán)》、《聆聽(tīng)父親》等作品。最新出版《大唐李白?少年游》，后續(xù)三部預(yù)計(jì)今年全部完成。也參與《一代宗師》編劇和周華健專輯《江湖》的創(chuàng)作。
徐小虎
具有中德雙重血統(tǒng)，牛津大學(xué)東方研究所博士。她窮三十年之心力，綜合日本書(shū)畫(huà)斷代研究和西方的風(fēng)格分析，開(kāi)拓出一套清晰縝密的鑒定方法，集中體現(xiàn)在《被遺忘的真跡：吳鎮(zhèn)書(shū)畫(huà)重鑒》一書(shū)中。內(nèi)地最新出版《畫(huà)語(yǔ)錄》。
陳丹青曾說(shuō)，就算從來(lái)不知道徐小虎是誰(shuí)，也會(huì)通過(guò)她的談話20分鐘就愛(ài)上她。比如，她說(shuō)你不能輕信藝術(shù)評(píng)論家的話，像土豪買lv一樣去收藏藝術(shù)品。即使“重建中國(guó)繪畫(huà)的歷史”的想法，連老師都快跟她斷絕師徒關(guān)系了，但張大春卻覺(jué)得這根本算不得“冒天下之大不韙”的事兒。他從三十年前就開(kāi)始讀徐小虎連載的《畫(huà)語(yǔ)錄》，最大程度的認(rèn)同了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論是書(shū)畫(huà)還是文學(xué)，人們?nèi)粝氆@得真相，首先要出于真正的喜愛(ài)，其次要拋開(kāi)炫耀和貪婪的念頭。徐小虎說(shuō)的“《自敘帖》不是懷素寫(xiě)的，《墨竹譜》不是吳鎮(zhèn)畫(huà)的”并非嘩眾取寵；張大春所指“李白有很多如順口溜一般糟糕的詩(shī)”也不是為了與眾不同，而是告訴人們書(shū)本是如何用真實(shí)的謊言來(lái)騙人的。
不要背叛你的眼睛
三十年前徐小虎開(kāi)始接觸到博物院的原作，就在原作面前，她之前的所學(xué)所知轟然崩塌。而后她便在文章中重新建立自己的體系，希望用自己的方法探尋真跡。那時(shí)候有個(gè)年輕人叫張大春，他每個(gè)月都買故宮的雜志，就為了看徐小虎的連載。他們都從那個(gè)時(shí)候體會(huì)到，很多事情都要用眼睛看，而不是用腦袋想，想出來(lái)的往往不是事實(shí)。
徐小虎：我是1980年去博物館看畫(huà)，那時(shí)候有機(jī)會(huì)看到原作真是不容易啊。我們沒(méi)有日本的二玄社，看不到原尺寸的復(fù)制圖。第一次我看到掛名吳鎮(zhèn)的《清江春曉圖》和掛名巨然的《秋山圖》，兩幅原作一起掛起來(lái)看。這一看發(fā)現(xiàn)怎么跟書(shū)上講的完全對(duì)不上?；丶椅揖陀魫灹?，刺激太大，發(fā)燒三天，原來(lái)之前學(xué)的都不對(duì)。
直到六個(gè)月之后我又去仔細(xì)看這兩幅畫(huà)，意外地發(fā)現(xiàn)，具有元代繪畫(huà)結(jié)構(gòu)的是《秋山圖》。而我一直充滿著愛(ài)來(lái)看的《清江春曉圖》，整幅畫(huà)呈現(xiàn)出的居然是明代的結(jié)構(gòu)特征：不一致的地平面、很多的小徑和橋梁、熱鬧擁擠的氣氛。
張大春：其實(shí)我是三十年前就讀你寫(xiě)的《畫(huà)語(yǔ)錄》，當(dāng)時(shí)是的連載，我每期必買，真是啟蒙啊。我現(xiàn)在寫(xiě)《大唐李白》，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家對(duì)李白的認(rèn)識(shí)就有這樣的問(wèn)題。前段時(shí)間在上海的一個(gè)活動(dòng)上，我說(shuō)李白有一首詩(shī)叫《將進(jìn)酒》，我念的是“江”音，就被一個(gè)小朋友糾正，說(shuō)課本里一直強(qiáng)調(diào)的將在這里發(fā)“羌”音?！皩⑦M(jìn)酒”的“將”我發(fā)“江”音，因?yàn)樵谶@里它是助詞，其后則是動(dòng)詞。而當(dāng)“將”發(fā)“羌”音的時(shí)候，它是動(dòng)詞，而受詞慣例是人。
徐小虎：是啊，大家為什么不相信自己的眼睛呢？要相信自己的眼睛，不要相信自己的腦袋。就是我寫(xiě)的東西，我也一直在改，但我相信眼睛是不會(huì)錯(cuò)的。大家都在聽(tīng)老師怎么說(shuō)，博物館都在聽(tīng)乾隆皇帝怎么說(shuō)。問(wèn)題就在于，中國(guó)書(shū)畫(huà)收藏的基本態(tài)度，這個(gè)態(tài)度是“貪”，而不是“愛(ài)”。你要是愛(ài)一張畫(huà)，就會(huì)不停地看啊看，它就變成你生命的一部分，你根本就用不著擁有它了，因?yàn)槟愕暮粑镆呀?jīng)有這個(gè)東西了。
可是，你要是拿這張畫(huà)告訴人家：“哼，朕有你們沒(méi)有的王羲之書(shū)法，朕有古畫(huà)！”像唐太宗、宋徽宗，都拼命用所謂的名畫(huà)來(lái)表明自己的素養(yǎng)和智慧，這里面沒(méi)有愛(ài)，這就是貪，是為了自己的利益。這是個(gè)得了解的很基本的事情。所以歷代皇帝的收藏，都有越來(lái)越多的假畫(huà)。乾隆的收藏就是我們故宮里的，其中的真跡很少。當(dāng)然，更準(zhǔn)確的說(shuō)法是，每一張畫(huà)都是真的，但名字是假的，落款是假的。
不要貪而要愛(ài)
徐小虎一直認(rèn)為，那些搞不清年代、作者的書(shū)畫(huà)，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有能力去分辨，而是我們不去看。為什么不看呢？因?yàn)槲覀兪詹貢?shū)畫(huà)有些是為了炫耀。張大春寫(xiě)小說(shuō)，就是出于愛(ài)，他不為了借小說(shuō)、借李白來(lái)炫耀自己的學(xué)識(shí)，所以他才敢悄悄地改李白的詩(shī)文。這很像他倆個(gè)性中都有的那點(diǎn)童真，如果是小時(shí)候他們肯定都是不聽(tīng)話的“壞小孩”。
徐小虎：我一直想，我們能不能放棄一些可惡的、以利益為本的基本觀念，即一張畫(huà)要古老才有價(jià)值。難道古代才會(huì)做好畫(huà)，現(xiàn)代做不出好東西嗎？如果我們以貪、以利益為本，那我們的排列就會(huì)很奇怪、很假，可惜我們現(xiàn)在的排列就是這樣的。我們博物館里的乾隆皇帝的收藏，是以古畫(huà)為驕傲。但我們沒(méi)有那么多古畫(huà)啊，那就要“做”，從前的人做的，最近的人做的。這個(gè)態(tài)度糟糕，不是愛(ài)，是貪。
1999年，紐約大都會(huì)博物館開(kāi)了一個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，討論董源的《溪岸圖》是十世紀(jì)董源畫(huà)的呢，還是二十世紀(jì)的張大千畫(huà)的？你看，這個(gè)問(wèn)題是多么荒謬！怎么可能，我們連一千年的差別都看不出來(lái)嗎？他們?yōu)槭裁淳芙^討論，這個(gè)所謂的董源的《溪岸圖》，到底是什么時(shí)代的作品呢？可能是什么時(shí)候的呢？不，他們要問(wèn)的是這個(gè)東西是真的還是假的，即：它值錢不值錢。
張大春：這一點(diǎn)說(shuō)到我心坎兒里了，我寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)李白也有一個(gè)這樣的樂(lè)趣。為什么借著小說(shuō)來(lái)寫(xiě)文學(xué)史呢？文學(xué)史太難看了，文學(xué)史難看的地方是，它好像朝廷的宮暴一樣，用什么方法把文學(xué)史，或者根本不是文學(xué)史概念的這么一個(gè)環(huán)境寫(xiě)清楚。這里面最吸引我的動(dòng)機(jī)，是我覺(jué)得有很多大詩(shī)人，他們有些詩(shī)寫(xiě)得很壞，這里面有高適、王之渙，王昌齡，甚至包括李白自己。
所以我想得改，怎么改呢？有一個(gè)辦法，我寫(xiě)小說(shuō)，所以在我的小說(shuō)里面，我想盡辦法把他們的詩(shī)改一改。像我最近做的事，把《菩薩蠻》變成七言絕句，而且李白原先寫(xiě)的不是這個(gè)，但是為了唱而變成了《菩薩蠻》。這種動(dòng)機(jī)其實(shí)很不好的，在古人的生命或者血淚的痕跡里，好像在動(dòng)一點(diǎn)小手腳，感覺(jué)上有點(diǎn)偷雞摸狗。但是小說(shuō)如果能夠進(jìn)入到一個(gè)世界，而且全方位地去看這個(gè)世界里面的人，當(dāng)時(shí)也未必看得清楚的某一些角落，這個(gè)小說(shuō)就有了更清楚的視覺(jué)和視角。
這點(diǎn)常常會(huì)讓我在寫(xiě)的時(shí)候發(fā)抖，自己會(huì)發(fā)抖。我不僅改了，改了的地方我也不加注釋，你發(fā)現(xiàn)了就發(fā)現(xiàn)了，反正我這是在寫(xiě)小說(shuō)。也就是小說(shuō)還能干這個(gè)，這么壞的事，或者說(shuō)這么壞的事還這么有意義，或者說(shuō)這么有意義的事情還可以做的這么不被人察覺(jué)。這是寫(xiě)小說(shuō)對(duì)我來(lái)講最迷人的地方，我不管你是不是因?yàn)檫@個(gè)就不愿意買我的書(shū)。
徐小虎：你這個(gè)不一樣，你是出于對(duì)文學(xué)的愛(ài)，才敢去改他的詩(shī)文。但是我們有些做鑒定的人是以貪為本的，也就是“我希望你這張王羲之作品是真的”。這樣，我就可以告訴你，你有個(gè)真跡，你就會(huì)開(kāi)心了。所以大家開(kāi)國(guó)際會(huì)議的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)，我們來(lái)看看懷素的《自敘帖》是他本人寫(xiě)的呢，還是一個(gè)好的臨摹本？他們沒(méi)有問(wèn)，這個(gè)是不是唐朝的草書(shū)呀？這個(gè)作品跟唐朝的這個(gè)和尚有關(guān)系嗎？它跟懷素名下的其他作品有關(guān)系嗎？以前有沒(méi)有這種草書(shū)呢？后來(lái)五代北宋有沒(méi)有這種草書(shū)呢？這些他們都不問(wèn)。
那我們?yōu)槭裁床粏?wèn)，這個(gè)所謂的懷素的《自敘帖》來(lái)自什么時(shí)代？這個(gè)問(wèn)題學(xué)者不想問(wèn)，因?yàn)樗麄円C明這個(gè)作品是值錢的，他沒(méi)有興趣發(fā)現(xiàn)這個(gè)作品的好處與弱點(diǎn)，是什么時(shí)代的作品。而是“我們能證明它是真跡嗎”？是不太值錢的摹本，還是更值錢的原件。所以，這些只有是否的鑒定看法的人，他們也是從貪的態(tài)度出發(fā)。
書(shū)本是會(huì)騙人的
學(xué)術(shù)界至今都沒(méi)有完全接受徐小虎的研究，就連她的老師也不認(rèn)可。藝術(shù)史學(xué)家們，還在用書(shū)本上的那一套東西去教學(xué)生。但盡管如此，她還是不改求真的初心。而張大春也知道，書(shū)本是會(huì)騙人的，也是因?yàn)槭芰艘恍┖巵y造寫(xiě)李白的書(shū)的刺激，他才開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)系列的小說(shuō)，希望自己去探索李白這個(gè)人，他的生平以及他的時(shí)代。
徐小虎：其實(shí)我并不是在“打假”，我是在“求真”，我最終想追求的是中國(guó)書(shū)畫(huà)史的前后次序，它開(kāi)始長(zhǎng)的什么樣子，慢慢變成什么樣子。這就像我們對(duì)陶器的認(rèn)知，仰韶文化是什么樣子，龍山文化是什么樣子，銅器也是這個(gè)道理，它的演變史我們都清楚地知道。
那么，書(shū)畫(huà)進(jìn)化的順序，這個(gè)我們需要知道的。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)藝術(shù)史的學(xué)生，這就是我們的追求，而且應(yīng)該是我們的追求。我的方法是，先把這些有名的大師的真跡找出來(lái)，因?yàn)槲覀冎肋@些大師的生卒年月，宋朝人比元朝人早，如果我們把宋、元、明、清歷代大師的真跡找出來(lái)―如果還存在的話，要是沒(méi)有就沒(méi)辦法了―慢慢把它們一一排列起來(lái)，我們就可以看見(jiàn)真的中國(guó)書(shū)畫(huà)史。你問(wèn)這是不是一種治學(xué)的態(tài)度，那當(dāng)然是啊。
就像你說(shuō)到李白，我就很想知道，李白究竟是不是湖人？我記得過(guò)去這幾年在臺(tái)灣特別流行一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)他是吉爾吉斯斯坦人。可是他究竟是不是？好像我也一直沒(méi)看見(jiàn)什么有人做些深入的研究，就聽(tīng)見(jiàn)個(gè)說(shuō)法。
張大春：所以說(shuō)，書(shū)籍是會(huì)騙人的。我相信是來(lái)自于一二本提到李白或者唐詩(shī)的書(shū)籍，是現(xiàn)代人寫(xiě)的，開(kāi)口閉口說(shuō)是李白是中亞的吉爾吉斯斯坦人。所以臺(tái)灣有一段時(shí)間推出了李白故鄉(xiāng)觀光行程，一團(tuán)又一團(tuán)的人到了吉爾吉斯斯坦，一個(gè)原本不大會(huì)有人去的地方。
后來(lái)有一天，我看到那個(gè)電視新聞嚇一跳，是一個(gè)團(tuán)的人集體控告旅行社欺騙他們。他們到了吉爾吉斯斯坦，說(shuō)要看李白的故鄉(xiāng)，但是領(lǐng)隊(duì)告訴他們，那個(gè)地方正在進(jìn)行某種工程，不宜參觀。還是要去啊，不一定要去什么景點(diǎn)。支支吾吾半天，到最后全團(tuán)的人認(rèn)為，可能那不是李白的故鄉(xiāng)，回來(lái)控告這個(gè)旅行社詐錢。這個(gè)新聞后來(lái)如何發(fā)展我沒(méi)什么印象了，可是這給了我最好的一個(gè)刺激。
李白可以說(shuō)是被最多人提及、名氣最大的詩(shī)人。但是，其實(shí)我們對(duì)他的了解是很少的，所以對(duì)他的認(rèn)識(shí)好像也存在著許多的謬誤，這也是為什么我要寫(xiě)這個(gè)系列的小說(shuō)的原因。所以我先對(duì)李白的生平做了很多考據(jù)，然后在考據(jù)之上再做演義。
徐小虎：寫(xiě)李白的人都沒(méi)弄明白李白的身世，所以我說(shuō)書(shū)是會(huì)騙人的。書(shū)畫(huà)界也是，其實(shí)欣賞美是一件比較難的事情，連鑒定的人都不做這個(gè)工作。欣賞美就是把自己空出來(lái)，去把自己的偏見(jiàn)放下，把自己的心完全打開(kāi)，把眼睛睜開(kāi)，把腦子里的成見(jiàn)都扔掉，去聽(tīng)，去讓皮膚感覺(jué)這個(gè)東西的美，這個(gè)畫(huà)里的氣氛，其實(shí)這樣用愛(ài)心來(lái)接觸畫(huà)作，畫(huà)家真正用愛(ài)把自己的東西畫(huà)出來(lái)的時(shí)候，你馬上就會(huì)看到的，它是一個(gè)真跡。如果它是很不自然的，那你就知道這不是真跡。
當(dāng)然，很多假畫(huà)其實(shí)是很美麗的。就像懷素名下的《自敘帖》就很美，后來(lái)董其昌學(xué)了這個(gè)作品，結(jié)果比它更美。這個(gè)東西，我們說(shuō)它不是唐朝，而是明代弘治年間以后的東西，難道它的價(jià)值就少了嗎？難道明朝的畫(huà)就不如唐朝的，明朝的書(shū)法就不能跟唐朝的比嗎？
張大春：我們都說(shuō)“詩(shī)仙”李白，其實(shí)我們回頭來(lái)看，李白確實(shí)留下了非常多的好詩(shī)，但是在這些好詩(shī)之外，他也有很多很糟糕的詩(shī)，肉麻的甚至吹牛拍馬的。雖然我們今天說(shuō)，李白調(diào)和了民間的語(yǔ)言、流行的旋律和聲腔。其實(shí)在當(dāng)年，他這些韻味十足的詩(shī)，或許就是白話文，甚至可能只是順口溜。
而且，他當(dāng)年寫(xiě)詩(shī)，在茶樓或者酒樓，那一定是打油詩(shī)、順口溜，隨口就來(lái)的。但正是那些最草根的、樂(lè)師、歌者為李白提供了音樂(lè)上的刺激，讓他恢弘了整個(gè)唐詩(shī)的格局，否則唐詩(shī)大概永遠(yuǎn)只是考試格律詩(shī)，都是些陳腐無(wú)比的作品。而這些，在當(dāng)年來(lái)說(shuō)可能沒(méi)那么大意義，無(wú)非是為了討口飯吃。
徐小虎
藝術(shù)收藏不是買lv
{f=famous 徐=徐小虎}
f：日本現(xiàn)在是保存著很多中國(guó)古畫(huà)嗎？
徐：日本假畫(huà)很少，因?yàn)樗麄兪菫榱藧?ài)而收藏的，沒(méi)有“收藏家”這樣一個(gè)概念，我們則是從四世紀(jì)就開(kāi)始收集某某人的書(shū)啊畫(huà)啦。我用日本所藏的中國(guó)畫(huà)找根據(jù)，因?yàn)槿毡救耸詹刂袊?guó)畫(huà)比較早，最早的是唐朝。當(dāng)年日本人把畫(huà)帶回來(lái)，是和尚到中國(guó)留學(xué)、進(jìn)修，師父給他們一些畫(huà)，他們就把喜歡的東西帶回去了。這些畫(huà)什么時(shí)候、跟著哪個(gè)和尚去的日本，我們都能查到?？墒呛芏嗳藚s說(shuō)不要看這些東西，因?yàn)樗鼈儾皇敲水?huà)的，所以二十世紀(jì)的人們沒(méi)有太注意日本收藏的中國(guó)畫(huà)?？墒牵绻覀円灾圃炷甏?、結(jié)構(gòu)方式來(lái)研究元朝與十三世紀(jì)的繪畫(huà)長(zhǎng)得什么樣，就非去日本看不可了，我們這邊只有一兩張真跡。
f：聽(tīng)說(shuō)連你的老師方聞都不認(rèn)可你的研究？
徐：我自己是這么想的，他早晚會(huì)承認(rèn)。他從前的治學(xué)方面的那種誠(chéng)懇度和智慧，應(yīng)該就是他為中國(guó)藝術(shù)史的最大貢獻(xiàn)。也因?yàn)槿绱耍移鋵?shí)在繼續(xù)他本來(lái)的那種好奇心、他的研究精神，去發(fā)現(xiàn)中國(guó)繪畫(huà)是如何一代一代地演變。我自認(rèn)為是他的好學(xué)生，代表的是他早年的研究精神和方法。其實(shí)就是我愛(ài)他、他不愛(ài)我，我從他那兒學(xué)習(xí)的東西是一輩子都心懷感激的。他是我的啟蒙老師，至于我把他的方法發(fā)展到可能他想不到的地步，可是同時(shí)必須他從前拿來(lái)做基礎(chǔ)的一些假設(shè)，所以他當(dāng)然會(huì)不開(kāi)心。
f：當(dāng)代藝術(shù)是不是也是不看作品、只問(wèn)價(jià)錢？
徐：我覺(jué)得就是這樣的。當(dāng)代藝術(shù)中真能感動(dòng)人的作品，是極少數(shù)。其實(shí)每個(gè)世紀(jì)的大畫(huà)家中，真正能感動(dòng)人的是極少數(shù)。世界上不管哪個(gè)國(guó)家的藝術(shù)，都是這個(gè)問(wèn)題?？墒牵鲊?guó)的評(píng)論家有誰(shuí)是在報(bào)紙上真的評(píng)論呢？在英美大概只有兩個(gè)評(píng)論者是講真話的，真的用眼睛看，別的評(píng)論家可能是在抄，就是中國(guó)人抄畫(huà)、抄名字的那個(gè)抄，把它弄得天花亂墜的，讓大家覺(jué)得：“哦，要買這個(gè)?！毕駆v包一樣，這是很可悲很可悲的狀況。
f：除了藝術(shù)界，是不是這種現(xiàn)象也出現(xiàn)在生活里？
徐：當(dāng)然 ，其他方面也有很多問(wèn)題，根本上就是貪和愛(ài)的不同。貪，其實(shí)自己認(rèn)為缺乏東西，就拼命從外面為自己找利益?？墒菒?ài)不考慮利益，愛(ài)是欣賞，與所愛(ài)產(chǎn)生共鳴，這個(gè)時(shí)候，自我根本就不見(jiàn)了。所以這就是一個(gè)“大法”的生命態(tài)度、生活方法。貪是來(lái)自一種小我的大空洞，一直覺(jué)得要從外面拉進(jìn)來(lái)什么東西，做大官、做皇帝，給大家看我的收藏多么棒，一直得跟人家比。何必呢，是不是？
張大春
我就是王家衛(wèi)的“陪練”
{f=famous 張=張大春}
f：寫(xiě)小說(shuō)、做影視劇、舞臺(tái)劇，你很喜歡這些跨界創(chuàng)作嗎？
張：其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么跨界的，我就是個(gè)寫(xiě)字的。給周華健寫(xiě)詞，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也有好處，我就更知道怎么契合音律。給吳興國(guó)做了一個(gè)歌劇、一個(gè)音樂(lè)劇和三個(gè)京劇，也很有意思。跟王家衛(wèi)做《一代宗師》，其實(shí)我跟他不是合作關(guān)系，我是為他服務(wù)的。《一代宗師》是他的作品，他是最原始也是最終的創(chuàng)作者，我就是陪他練球。
f：跟王家衛(wèi)的合作，聽(tīng)說(shuō)你是不收錢的？
張：我在答應(yīng)他的時(shí)候，就跟他說(shuō)好了，我不簽約，不收錢。其實(shí)我也算過(guò)，你也知道王家衛(wèi)的工作習(xí)慣，給我多少錢都劃不來(lái)啊。還不如就是幫哥們兒，那是情意。他在拍宮二進(jìn)城那場(chǎng)戲的時(shí)候，就現(xiàn)場(chǎng)給我發(fā)短信：“宮二進(jìn)城的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么？”我當(dāng)時(shí)在跟侯孝賢吃火鍋，我就啪啪啪給他回過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“要是進(jìn)城的是宮二他爹，應(yīng)該什么臺(tái)詞?！蔽伊ⅠR又給他發(fā)過(guò)去，順道我還又給他編了一條，如果是宮二和她爹一起進(jìn)城，應(yīng)該說(shuō)什么，這下總算沒(méi)聲兒了。大家都知道他是沒(méi)劇本直接拍的，我要是簽約拿錢，那我虧大了。所以他到最后要把我的名字打上去，就給我打了一個(gè)“編劇顧問(wèn)”。
f：你和吳興國(guó)、周華健的《蕩寇志》三月在香港藝術(shù)節(jié)上演，這次創(chuàng)作怎么樣？
張：非常過(guò)癮，已經(jīng)寫(xiě)完了，你就等著看吧。我們?nèi)齻€(gè)合作了《水滸傳》三部曲，這部最過(guò)癮。里面有一場(chǎng)戲，我寫(xiě)的幾十個(gè)大老爺們兒在臺(tái)上洗澡，你等著看吳興國(guó)怎么演吧。之前給他寫(xiě)的《蛻變》，他改了我的詞，我當(dāng)時(shí)就不高興了，因?yàn)橛行┑胤礁牡梅浅](méi)水準(zhǔn)。但是好兄弟，這個(gè)不傷害我們之間的感情。所以到這次《蕩寇志》，他就比較謹(jǐn)慎，有個(gè)別要改的地方他都先問(wèn)過(guò)我。不過(guò)這次非常順暢，幾乎沒(méi)什么改動(dòng)。
f：你最近都在寫(xiě)武俠，有沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)愛(ài)情？
張：寫(xiě)武俠也都是碰巧，王家衛(wèi)要拍《一代宗師》，周華健要唱《江湖》，吳興國(guó)要演《水滸傳》，都是他們要做什么我才寫(xiě)的。愛(ài)是做的，怎么會(huì)是寫(xiě)的呢？太多人都在寫(xiě)愛(ài)情了，天下不缺，我想做點(diǎn)兒不尋常的事情。而且，其實(shí)《大唐李白》里面就有愛(ài)情，只是看不出來(lái)而已。李白和月娘的愛(ài)，就像金星和月亮一樣。
《畫(huà)語(yǔ)錄：聽(tīng)王季遷談中國(guó)書(shū)畫(huà)的筆墨》
1971年至1978年，徐小虎就中國(guó)書(shū)畫(huà)筆墨問(wèn)題對(duì)旅美書(shū)畫(huà)收藏家、鑒賞家、畫(huà)家王季遷先生進(jìn)行了一場(chǎng)馬拉松式的采訪。在徐小虎的巧妙追問(wèn)下，二人以時(shí)而犀利時(shí)而風(fēng)趣的問(wèn)答，對(duì)中國(guó)古代書(shū)畫(huà)的時(shí)代風(fēng)格、筆墨特質(zhì)、用筆技法、構(gòu)圖布局提出了各種精辟的觀點(diǎn)。
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第2篇
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比如群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳，是重大主題宣傳。這個(gè)活動(dòng)事關(guān)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，事關(guān)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，絕對(duì)不能當(dāng)成權(quán)宜之計(jì)，不是一陣風(fēng)。如果說(shuō)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)工程的話，那么這是個(gè)永不竣工的偉大工程。從我們黨誕生、發(fā)展、壯大的歷程看，從改革開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐看，都能看出群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和艱巨性。這樣一想，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道就有了方位感，也就有了全力搞好報(bào)道的使命感。
著眼大事，想透大事的來(lái)龍去脈，從內(nèi)心深處來(lái)理解、領(lǐng)悟、體會(huì)，非常不易。這就需要不斷提高人的認(rèn)識(shí)能力，判斷能力，把握能力?！耙贸鲆欢〞r(shí)間，踱方步”，這是老一輩革命家陳云發(fā)人深省的警言。2010年6月，同志在同中央黨校領(lǐng)導(dǎo)談到對(duì)學(xué)員的要求時(shí)也說(shuō)，我們黨需要有一批“踱方步”的人。所謂“踱方步”，就是邁著四方步考慮黨和國(guó)家大事的人。每臨大事踱方步，也就是拿出點(diǎn)時(shí)間著眼大事。
莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是重大文化事件。大眾日?qǐng)?bào)采編人員提前預(yù)判，在莫言獲獎(jiǎng)后第一時(shí)間，采寫(xiě)了“帶著露珠”的鮮活消息。稿件采寫(xiě)回來(lái)，怎么處理？報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)分析認(rèn)為，一是政治判斷：莫言獲獎(jiǎng)，政治上是否立得??？對(duì)他的作品，評(píng)委們從哪個(gè)角度看的？莫言是中國(guó)作協(xié)副主席，作品《蛙》得的是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，官方的職務(wù)、官方的獎(jiǎng)。這樣，人、文俱可靠。獲獎(jiǎng)詞也沒(méi)有消極的東西。二是新聞判斷：諾獎(jiǎng)是歷史悠久的世界文學(xué)大獎(jiǎng)，中國(guó)人應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待。莫言又是山東籍作家，要特殊處理。從兩個(gè)判斷，做出了放頭條、突出處理的決定。在頭條位置刊發(fā)莫言獲獎(jiǎng)消息，大眾日?qǐng)?bào)是全國(guó)省級(jí)黨委機(jī)關(guān)報(bào)中唯一一家。無(wú)論是政治判斷還是新聞判斷，都是在從大處著眼。
要著眼大事，也得著手大事，而大事里面有小事，從某種意義上講，大事就是由一個(gè)個(gè)小事組成。任何事情化不開(kāi)“戧茬”，就變不成“順茬”。怎么化？從簡(jiǎn)易處入手，從細(xì)微處入手。以寫(xiě)新聞為例。好多新聞稿，存有大而化之的毛病，不準(zhǔn)確，含糊，籠統(tǒng)，概念化。寫(xiě)人物典型，往往寫(xiě)得不近人情。一是公文化傾向，開(kāi)篇就是一個(gè)人物簡(jiǎn)介兼榮譽(yù)大展覽，接下來(lái)使用小標(biāo)題機(jī)械地分出段落，比如“愛(ài)崗敬業(yè)”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“勤于政務(wù)”等等。二是直接堆積先進(jìn)事跡傾向。直接將事跡材料改成稿子。比如“某同志勤勤懇懇，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”等等。三是人物形象雷同傾向。羅列了不少事跡，卻沒(méi)有在選材角度和寫(xiě)作技巧上下工夫，難免不出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象。四是塑造“高大全”人物傾向。這些傾向，看起來(lái)是著眼大事了，實(shí)際上呢，是把大事給漏了。
1945年8月，赴重慶參加國(guó)共和談，這可是轟動(dòng)中外的重大事件。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)有上百位中外記者前往機(jī)場(chǎng)報(bào)道，但惟有《大公報(bào)》記者子岡的《先生到重慶》成為經(jīng)典。為什么？她抓住了“大節(jié)”，更抓住了“小節(jié)”，從小處切入，客觀展現(xiàn)了這位樸實(shí)無(wú)華，對(duì)豪華的官場(chǎng)生活極不適應(yīng)的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖形象。她捕捉到這樣的細(xì)節(jié)：“毛先生敞了外衣，又露出里面的簇新白綢襯衫。他打碎了一只蓋碗茶杯，廣漆地板的客廳里的一切，顯然對(duì)他很生疏。他完全像一位來(lái)自鄉(xiāng)野的書(shū)生?！边€有“他的手指被香煙燒得焦黃。當(dāng)他大踏步走下扶梯的時(shí)候，我看到他的鞋底還是新的。無(wú)疑這是他的新裝?！边@些小節(jié)、細(xì)節(jié)，非常傳神。沒(méi)有一句是概念化的，全是白描式的。一個(gè)從山溝里來(lái)的革命領(lǐng)袖，顯然不適應(yīng)都市的環(huán)境，但是舉手投足都是那么與眾不同。
記者子岡的高人之處是，抓“小節(jié)”，又不忘抓“大節(jié)”，是來(lái)談判的。這是大事。所以子岡向詢問(wèn)在談判中將從哪些問(wèn)題談起，回答說(shuō)：“這一切包括在民主政治里了。還要看蔣先生的意思怎么樣。”點(diǎn)到為止，意味深長(zhǎng)，大主題就突出出來(lái)了?！断壬街貞c》可謂著眼大事、著手“小事”的生動(dòng)寫(xiě)照。
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第3篇
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高中作文議論文寫(xiě)作段落公式對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，議論文是寫(xiě)得最多的文體，也是在考場(chǎng)作文中最易于構(gòu)思的文體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考優(yōu)秀作文大多是議論文。其實(shí)，議論文的寫(xiě)作也可以有公式，讓考生快速成文。
一、議論文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
公式1（給材料作文）：引用材料內(nèi)容+你的評(píng)價(jià)+觀點(diǎn)（字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字，不超過(guò)6行）。
1.如何引用材料：在正確把握材料的核心話題的基礎(chǔ)上進(jìn)行概況或引用，最好一兩句話構(gòu)成，不超過(guò)60個(gè)字。
為什么要引用材料？是為了使作文符合出題者寫(xiě)作范圍與方向，使論點(diǎn)有據(jù)可依。
2.你的評(píng)價(jià)有兩種模式——或“順”（肯定）或“逆”（否定）
你的評(píng)價(jià)必須要簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)，為引出觀點(diǎn)蓄勢(shì)。
3.觀點(diǎn)：可接在評(píng)價(jià)后，也可另起一段。
范文舉例：
螞蟻沒(méi)有龐大的身軀，卻懂得憑借稻草跨躍“鴻溝”；（引用材料）風(fēng)箏沒(méi)有翅膀，卻能夠憑借風(fēng)力飛向天空；蒲公英沒(méi)有雙腳，卻可以憑借春風(fēng)飄揚(yáng)過(guò)海。它們都是善于憑借外物的典型。（肯定評(píng)價(jià)）人，更應(yīng)該學(xué)會(huì)憑借。（觀點(diǎn)）
——《善于憑借》
公式2（無(wú)材料作文）：點(diǎn)明話題+觀點(diǎn)
無(wú)材料作文，如命題作文或話題作文，可以開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明話題，申明觀點(diǎn)。
依靠，一個(gè)多么溫暖甜蜜的字眼，但有時(shí)，也會(huì)成為前進(jìn)路上的阻礙。（點(diǎn)明話題）依靠別人取得的成功，終究不是自己的輝煌，只有拋卻依靠，靠自己的努力，才會(huì)贏得真正的榮耀（觀點(diǎn)）。
——《拋卻依靠，走向輝煌》
二、如何運(yùn)用例子進(jìn)行論證
有了觀點(diǎn)，我們接下來(lái)要做的重要的事便是運(yùn)用例子進(jìn)行論證。很多學(xué)生在運(yùn)用例子材料進(jìn)行論證的時(shí)候無(wú)章可循。其實(shí)可以讓問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
公式：分論點(diǎn)+一句引入的話+人物的基本事跡+與觀點(diǎn)契合的人物言行+結(jié)合觀點(diǎn)的議論（約150字）
分論點(diǎn)：點(diǎn)明主題，構(gòu)建全文框架。
一句引入的話：起連接上文的作用，增添文章的文采。
我們常見(jiàn)的引入的話有：還記得×××吧/撥開(kāi)歷史的灰燼，我看到了他們/歷史上曾經(jīng)留下了這么一個(gè)身影/歷史曾留存了這么一個(gè)故事。
舉例一：采用正面人物事跡作論據(jù)
負(fù)擔(dān)可以變成通往成功的橋梁。（分論點(diǎn)）還記得楊光嗎？（一句引入的話）他看不見(jiàn)，卻能模仿十幾位著名演員的聲音；他看不見(jiàn)，卻能用歌聲傳遞情感。（人物的基本事跡）正因?yàn)闂罟饪床灰?jiàn)陽(yáng)光，卻使他能更專注于耳朵聽(tīng)到的聲音，一如瞎子阿炳在無(wú)光的世界里成就一曲《二泉映月》。（與觀點(diǎn)契合的人物言行）楊光，他燦爛的笑容成為國(guó)人心中的陽(yáng)光。黑暗束縛了他的眼睛，卻賦與他一架聲音的橋梁（結(jié)合觀點(diǎn)的議論）。
——（《負(fù)擔(dān)與橋梁》）
劣勢(shì)可以變成優(yōu)勢(shì)。（分論點(diǎn)）可曾記得李玉剛（一句引入的話），一曲《新貴妃醉酒》使李玉剛紅遍大江南北。（人物的基本事跡），先天的女性腔調(diào)使李玉剛兒時(shí)的生活充滿了苦澀。同學(xué)嘲笑，別人鄙視，李玉剛成為人們的笑柄。但李玉剛沒(méi)有墮落，而是化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的女聲特點(diǎn)，潛心學(xué)習(xí)，終于在《星光大道》這個(gè)民眾的舞臺(tái)上充分展示自己的個(gè)性與風(fēng)采，而在春晚的演出，更是讓他紅遍全國(guó)。（與觀點(diǎn)契合的人物言行）。這過(guò)程是何等的艱辛，但又是幸福的。李玉剛將自己女聲的特點(diǎn)化為進(jìn)步的橋梁，最終走向成功（結(jié)合觀點(diǎn)的議論）。
——（《化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)》）
舉例二：采用反面人物事跡作論據(jù)
一大學(xué)生酒駕后撞死一女生，撞傷一女生，且事發(fā)地點(diǎn)就在大學(xué)校園里，是何人如此猖狂？“我爸是李剛”告訴了我們答案。（人物的基本事跡）李剛的兒子正是依靠他爸爸的權(quán)勢(shì)才敢撞人后大言不慚的說(shuō)出“我爸是李剛”這樣一句話。（與觀點(diǎn)契合的人物言行）你看，依靠帶給了我們什么？是酒駕撞人后的勇氣，還是蹲監(jiān)獄帶給你的憂愁？不要因一時(shí)之快，毀了自己的一生。還在猶豫什么，趕快丟掉張狂，趕快丟掉依靠。（結(jié)合觀點(diǎn)的議論）
——《論依靠之弊端》
三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系當(dāng)下的段落怎么寫(xiě)
在議論文中最好有這么一個(gè)段落，因?yàn)槌鲱}者在出題的那個(gè)時(shí)候，其出題是有一定的針對(duì)性和指向性的，這個(gè)話題或現(xiàn)象應(yīng)該是當(dāng)下比較受人關(guān)注且看法不同的，所以為了使文章更有現(xiàn)實(shí)的意義，最好在文章的結(jié)尾或開(kāi)頭部分展示你的思考給讀者、老師看。
公式：轉(zhuǎn)折性的詞語(yǔ)+概括不良現(xiàn)實(shí)的話+列舉不良現(xiàn)象（現(xiàn)實(shí)中與你的主張相反的現(xiàn)象）+總結(jié)議論
“我爸是李剛”，讓人好悲傷。很早以來(lái)就流傳這樣一句話：“學(xué)會(huì)數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸?！痹谖覀兊纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)中，家庭的出身有時(shí)確實(shí)能決定一個(gè)人的出路。有一個(gè)“好爸爸”，就有一個(gè)好前程，這已被不少人的親身經(jīng)歷所證明。如今，許多人就以“我爸是××”作為成功的捷徑，作為進(jìn)步的籌碼，也作為違法亂紀(jì)的資本。
一個(gè)“拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一個(gè)民眾都默許“拼爹”的社會(huì)更是可悲的。怎樣約束富二代、官二代的驕橫作為，消除他們過(guò)分依賴父母的心理或許是教育問(wèn)題，但怎樣改變“拼爹”的現(xiàn)實(shí)卻是難解的社會(huì)之殤。
——《“拼爹”時(shí)代》
四、結(jié)尾段怎么寫(xiě)
傳統(tǒng)的好文章要求有個(gè)短而有力的“豹尾”，考場(chǎng)作文，如何寫(xiě)才能達(dá)到較好的效果呢？一要聯(lián)系材料、題目、觀點(diǎn)，力保文章符合要求，不離題偏題。二要提出呼吁，我們要怎樣，該怎樣。
公式：聯(lián)系材料、觀點(diǎn)+提出呼吁、主張
嗟乎！不依靠父母養(yǎng)育，何以成人？不依靠前人教訓(xùn)，何以拓天地？不依靠他人幫助，何以至成功之巔峰？學(xué)會(huì)依靠，善于依靠，能在促進(jìn)自己發(fā)展的同時(shí)，讓世界變美好。
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第4篇
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先進(jìn)事跡特定的寫(xiě)作對(duì)象——如先進(jìn)黨員、黨組織，或勞動(dòng)模范、勞動(dòng)集體，為了不同目的——如準(zhǔn)備申報(bào)或授予的不同榮譽(yù)，寫(xiě)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)——如有的作者喜歡以情動(dòng)人，有的作者則更愿意在理性的事跡列舉中表達(dá)認(rèn)識(shí)，等等，所呈現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡材料的面貌、風(fēng)格會(huì)有所不同。而如何寫(xiě)好先進(jìn)事跡材料，也成為從事相關(guān)工作的我們需要了解的重要方面。
要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫(xiě)明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。
在進(jìn)行先進(jìn)事跡材料撰寫(xiě)準(zhǔn)備時(shí)，我們首先要明了：
1、先進(jìn)事跡的寫(xiě)作具有明確的目的性，都是為了申報(bào)或授予某人、某集體以某項(xiàng)榮譽(yù)而準(zhǔn)備;
2、事跡必須是先進(jìn)事跡，如果文本中所描寫(xiě)出來(lái)的某人、某集體的事跡無(wú)法表現(xiàn)非同一般性，那么就不能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)事跡寫(xiě)作的目的;
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第5篇
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寫(xiě)歷史，讀歷史，都可以走著寫(xiě)，走著讀?？疾煲粓?chǎng)戰(zhàn)役，不親臨現(xiàn)場(chǎng)，看看山川地貌，河流走向，就只能是紙上談兵，不辨東西。想知道皇帝是如何尊貴，怎么也得到故宮走一趟，立在丹墀之上，你才明白，大殿里龍椅坐的那個(gè)人，無(wú)論是什么德行，在這樣的建筑里，都透著威嚴(yán)，讓人敬畏。去年辛亥革命百年紀(jì)念，應(yīng)廣東南方電視臺(tái)的邀請(qǐng)，跟中山大學(xué)的一位歷史學(xué)教授一起，走讀了廣州的革命遺跡。其實(shí)，當(dāng)日的廣州，早已不復(fù)存在，能走讀的，也就是寥寥的幾座墳塋。但是，即使看看當(dāng)年建造的墓碑，摸摸碑上的文字，還是能感觸到幾絲歷史的厚重，有一種瞬間回到當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)，用今天的時(shí)髦話說(shuō)，叫做穿越。
穿越無(wú)非是種夢(mèng)囈，無(wú)論科技如何發(fā)達(dá)，估計(jì)都造不出時(shí)光列車，把現(xiàn)在的人送到古代去。但現(xiàn)在的人寫(xiě)史讀史，如果沒(méi)有一點(diǎn)古人的現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)，多半做不好這事。到了旅順要塞，你才能感覺(jué)到當(dāng)年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)才能體會(huì)出甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中清軍是多么的無(wú)能。同樣一個(gè)要塞，俄軍堅(jiān)守了將近一年，而清軍僅僅守了八天。到了劉公島，你才能明白，當(dāng)年北洋水師的避戰(zhàn)策略，是多么的荒唐。看看北京的西什庫(kù)教堂，你才能明白在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中，所謂義和團(tuán)的勇敢是怎么回事了。這樣一個(gè)不大的教堂，沒(méi)有堅(jiān)固的堡壘，里面四十支洋槍就頂住了義和團(tuán)幾萬(wàn)人兩個(gè)多月的圍攻。如果義和團(tuán)真的不怕死，擠也給它擠塌了。
我們的歷史課，真應(yīng)該開(kāi)放，讓老師領(lǐng)著學(xué)生，走出來(lái)講，到歷史發(fā)生過(guò)的現(xiàn)場(chǎng)去講。這樣的話，歷史就活了。有的時(shí)候，看看展覽，看看古人用過(guò)的東西，鑒賞一下古人留下的畫(huà)像，看看古人穿過(guò)的衣服，用過(guò)的盔甲，對(duì)于體悟歷史，都會(huì)有很大的幫助。歷史不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，記住年代，更重要的是要有感覺(jué)。這種感覺(jué)，只能從古人的現(xiàn)場(chǎng)，包括古人留下的物件中去尋找。
可惜的是，這么多年來(lái)，我們?cè)诟锩徒ㄔO(shè)中，對(duì)古人，或者說(shuō)對(duì)自己的祖先過(guò)于不尊重了，革命時(shí)代大拆大砸，建設(shè)和開(kāi)發(fā)還是大拆大砸，還有推土機(jī)和挖掘機(jī)的橫掃。所謂封建主義的痕跡不值得保留，而近代修建的小洋樓，又是帝國(guó)主義的痕跡，更不該保留。這些年來(lái)，一邊是拆掉平毀古人的痕跡，一邊是大興土木修建假古董，歷史留在地腳上的遺跡，是越來(lái)越少了。假古董的出現(xiàn)，把土地原來(lái)的記憶也給毀了。有時(shí)候，前年去的時(shí)候，東西還在，今年再去，就已經(jīng)人已非，物也不是了。即使建了假古董，建得跟真的似的，任憑你怎樣發(fā)思古之幽情，也找不到感覺(jué)了。
大概，我們只能躲進(jìn)文字里，用我們走讀的文字，建一個(gè)小小的象牙塔，在里面祭奠我們的古人，我們的歷史。
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第6篇
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夜夜看落花 （打一禮貌用語(yǔ)）【 答案：多謝 】
沒(méi)有鐵欄桿的牢籠。在這種牢里，患者面臨現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所知的各種傳染性病毒的威脅，并經(jīng)常忍受種種科學(xué)的折磨。這是哪里？【 答案：醫(yī)院 】
冶金學(xué)------打一本書(shū)（小說(shuō)）名【 答案：《鋼鐵是怎樣煉成的》。 】
上無(wú)片瓦遮身，下無(wú)立錐之地。腰間掛個(gè)葫蘆，只知陰陽(yáng)之理。猜一字?！?答案：卜 】
哪個(gè)連的人員比一般連隊(duì)的人員要多得多？ 【 答案：大連 】
愛(ài)吃零食的小王體重最重時(shí)有50公斤，但最輕時(shí)只有3公斤，為什么？【 答案：他剛出生的體重 】
9個(gè)橙分給13個(gè)小朋友,怎么分才公平？ 【 答案：榨成汁 】
8個(gè)數(shù)字“8”，如何使它等于1000？ 【 答案：8+8+8+88+ 】
有一個(gè)人，看電影時(shí)因?yàn)橛惺氯ネ砹税雮€(gè)小時(shí)，沒(méi)想到來(lái)到電影院時(shí)竟半個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)到。（已知電影正常演出） 【 答案：世界上沒(méi)有半個(gè)人影的人 】
什么東西晚上才生出尾巴呢? 【 答案：流星 】
什么東西愈生氣，它便愈大? 【 答案：脾氣 】
家人問(wèn)醫(yī)生病人的情況,醫(yī)生只舉起5個(gè)手指, 家人就哭了,是什么原因呢? 【 答案：三長(zhǎng)兩短 】
什么路最窄?【 答案：冤家路窄 】
為什么彤彤與壯壯第一次見(jiàn)面就一口咬定壯壯是喝羊奶長(zhǎng)大的? 【 答案：壯壯是一只羊 】
口吃的人做什么事最虧？ 【 答案：打長(zhǎng)途電話 】
換心手術(shù)失敗，醫(yī)生問(wèn)快要斷氣的病人有什么遺言要交代，你猜他會(huì)說(shuō)什么？ 【 答案：其實(shí)你不懂我的心 】
小明發(fā)現(xiàn)房間遭竊,卻一點(diǎn)也不緊張,為何? 【 答案：別人的房間 】
既沒(méi)有生孩子、養(yǎng)孩子也沒(méi)有認(rèn)干娘，還沒(méi)有認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)子養(yǎng)女就先當(dāng)上了娘，請(qǐng)問(wèn)：這是什么人？ 【 答案：新娘 】
兩個(gè)棋友一天共下了9盤棋,在沒(méi)有和局的情況下他倆贏的次數(shù)相同,怎么回事? 【 答案：9盤不全是他們兩個(gè)人一起下的 】
小王是一名優(yōu)秀士兵,在站崗值勤時(shí),明明看到有敵人悄悄向他摸過(guò)來(lái),為什么他卻睜一只眼閉一只眼? 【 答案：正在瞄準(zhǔn) 】
什么牛不會(huì)吃草？【 答案：蝸牛 】
你能做，我能做，大家都做；一個(gè)人能做，兩個(gè)人不能一起做。這是做什么？【 答案：做夢(mèng) 】
市里新開(kāi)張了一家醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，服務(wù)周到。但令人奇怪的是：這兒竟一位病人都不收，這是為啥？【 答案：獸醫(yī)院 】
“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一個(gè)比較長(zhǎng)？【 答案：青竹蛇”最長(zhǎng)，有三個(gè)字 】
某個(gè)人到外國(guó)去了，可是，周圍全是中國(guó)人，這是怎么回事？【 答案：在中國(guó) 】
世界上最難的一道題是哪道題？【 答案：這道題 】
老劉一個(gè)人睡覺(jué)，醒來(lái)為什么屁股上竟出現(xiàn)深深的牙印？【 答案：睡在自己的假牙上了 】
一只螞蟻從幾百萬(wàn)米高的山峰落下來(lái)會(huì)怎么死？【 答案：餓死 】
在一個(gè)寒冷冬日清晨，有一位西裝革履的先生在河里拼命游水，你說(shuō)這是為什么? 【 答案：不小心掉下去的 】
為什么買一頭牛只要一萬(wàn)元，而買三頭牛卻要五萬(wàn)元？ 【 答案：三頭牛當(dāng)然比一頭牛貴 】
最堅(jiān)固的鎖怕什么? 【 答案：鑰匙 】
一個(gè)離過(guò)五十次婚的女人，應(yīng)該怎么形容她? 【 答案：前“公”盡棄 】
先有男人，還是先有女人? 【 答案：先有男人，因?yàn)槟腥耸窍壬?】
報(bào)紙上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息絕對(duì)假不了? 【 答案：報(bào)紙上的年，月，日 】
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，那動(dòng)物園里有啥規(guī)? 【 答案：有烏龜 】
什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包? 【 答案：新郎官 】
妻子：“糟糕，親愛(ài)的，你送給我的鉆石戒指，落到紅茶里去了……” 結(jié)果，戒指又平安回到妻子的手上，而且一點(diǎn)也沒(méi)有弄濕的痕跡。這難道是奇跡嗎【 答案：因?yàn)槭墙渲傅舻郊t茶的茶葉罐中了 】
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第7篇
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車間工人先進(jìn)個(gè)人事跡材料一
xx，男，1967年6月出生，漢族，中共黨員。自1984年參加工作以來(lái)，一直從事織機(jī)維修工作，現(xiàn)任xx織布車間技術(shù)公關(guān)小組組長(zhǎng)、設(shè)備工藝調(diào)試高級(jí)技師。
20xx年度是xx織布設(shè)備搬遷、技改的重要里程碑，在這一年里，作為歷屆的勞模、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，xx同志在這一重要階段又一次用行動(dòng)見(jiàn)證了平棉的發(fā)展和變遷。20xx年8月份，第一批96臺(tái)老津田駒開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)駐xx，老織機(jī)搬遷任務(wù)重時(shí)間緊難度大，加上人員緊張，無(wú)疑給作為技改隊(duì)長(zhǎng)的他施加了無(wú)形的壓力，為此他放棄了一切休息時(shí)間，每天從早到晚十幾個(gè)小時(shí)守在車間。作業(yè)中要關(guān)注安全，關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注進(jìn)度，高度緊張的工作狀態(tài)讓他筋疲力盡，但高度的責(zé)任感和使命感讓他不敢有絲毫的松懈，總是等到最后一臺(tái)車安穩(wěn)落地才會(huì)松一口氣。在他的組織帶領(lǐng)下和設(shè)備組弟兄們的共同努力下，96臺(tái)車按計(jì)劃如期搬遷安裝完畢。織機(jī)雖然安全著地了，但接下來(lái)要把它們正常開(kāi)出卻又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這批織機(jī)已服役20年了，大部分重要機(jī)件已嚴(yán)重磨損，該換掉的要換掉，該保養(yǎng)的要保養(yǎng)，該維修的要維修，96臺(tái)車啊，半個(gè)月要將它們?nèi)空ｉ_(kāi)出，對(duì)于只有9個(gè)人的安裝調(diào)試小組，這算是一項(xiàng)浩大的工程了。本篇文章來(lái)自資料管理下載。但是面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，他又一次調(diào)整自己的狀態(tài)，積極投入到新的工作中。為了提前將織機(jī)開(kāi)出，并且要保證產(chǎn)品質(zhì)量，減少浪費(fèi)，他又是煞費(fèi)苦心，廢寢忘食。9月的天車間溫度每天都在35度左右，衣服是濕了干，干了濕，就這樣每臺(tái)車他都要親自檢查跟蹤設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，直到效率、質(zhì)量正常。9月底，新買進(jìn)的8臺(tái)咸陽(yáng)經(jīng)緯津田駒也到廠了，在他的精心組織下，一周的時(shí)間就全部順利開(kāi)出。緊接著11月份64臺(tái)老泰坦230織機(jī)又開(kāi)始了搬遷工作，有了前一階段的經(jīng)驗(yàn)積累，這期任務(wù)在他的組織指揮下，又一次安全順利的提前完成任務(wù)，為14年的技改工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在完成設(shè)備搬遷的同時(shí)，保證日常生產(chǎn)的正常運(yùn)行也是重要的工作，新產(chǎn)品試織要跟蹤調(diào)試，疑難壞車要維修，質(zhì)量波動(dòng)要關(guān)注調(diào)試等等，這一切工作他都了然于心，積極主動(dòng)。全年完成新產(chǎn)品試織97個(gè)，成功率100%;工藝創(chuàng)新，使、方格布等高難度品種效率提高15%~20%，入庫(kù)率從70%提高到95%;全年設(shè)備完好率99.6%，設(shè)備利用率達(dá)到100%，為xx織布車間的各項(xiàng)指標(biāo)完成立下了汗馬功勞。
機(jī)臺(tái)增多，機(jī)型多樣化，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不斷深入，這一切工作對(duì)設(shè)備維修技能人員都提出了更高的要求，既要維修水平達(dá)標(biāo)，又要熟悉多個(gè)機(jī)型的不同性能，才能夠適應(yīng)目前的工作，因此技能培訓(xùn)是迫在眉睫的重要事情，意識(shí)到這些問(wèn)題，本篇文章來(lái)自資料管理下載。xx同志利用工作間隙迅速組織開(kāi)展了導(dǎo)師帶徒幫帶活動(dòng)，對(duì)維修工分期分批進(jìn)行技能培訓(xùn)，先后舉辦四期高級(jí)技工培訓(xùn)班，培養(yǎng)高級(jí)技工10余人，這批人員目前己成為各班的技術(shù)骨干，在生產(chǎn)中、新產(chǎn)品試織和技術(shù)攻關(guān)中發(fā)揮了重要的作用。
車間工人先進(jìn)個(gè)人事跡材料二
王者成同志一直在生產(chǎn)一線工作，在150擠出機(jī)臺(tái)擔(dān)任機(jī)長(zhǎng)，為擠出機(jī)生產(chǎn)任務(wù)的完成做出了突出貢獻(xiàn)。先后多次榮獲九星控股集團(tuán)勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者稱號(hào)。 工人有技術(shù)才能更有力量。2000年，王者成同志來(lái)到沈陽(yáng)電纜公司生產(chǎn)設(shè)備車間工作。初生牛犢不怕虎，年輕的他就暗暗下決心，不懂技術(shù)僅會(huì)操作沒(méi)出息。于是，他為自己制定了工作思路不僅要了解設(shè)備的性能，還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅虛心學(xué)習(xí)，了解各種擠出機(jī)的生產(chǎn)原理和操作過(guò)程，不論炎熱的夏天還是寒冷的冬天車間每一處角落都留下了他的身影，每一個(gè)操作關(guān)鍵部位都有他的足跡。功夫不負(fù)有心人，王者成靠熟練的技術(shù)水平，成為交聯(lián)車間擠出機(jī)的主操作手。在車間生產(chǎn)過(guò)程中，任何擠出機(jī)臺(tái)都會(huì)出現(xiàn)他的身影，無(wú)論哪個(gè)崗位缺少人手，他就主動(dòng)到哪個(gè)崗位上工作，從來(lái)沒(méi)有計(jì)較過(guò)個(gè)人的利益得失。150擠出機(jī)臺(tái)是生產(chǎn)電纜的最后一道工序，電纜表面質(zhì)量的好壞是十分重要的，在這個(gè)機(jī)臺(tái)是擔(dān)任機(jī)長(zhǎng)工作不是一件簡(jiǎn)單的事，在工作中，王者成認(rèn)真地研究生產(chǎn)工藝，不僅要把電纜的護(hù)套做好，還要為企業(yè)節(jié)省原材料。生產(chǎn)電纜用的護(hù)套料每噸七千多，他在生產(chǎn)過(guò)程中，每個(gè)月都能節(jié)省出不少的原材料，為電纜產(chǎn)品成本的降低做出了貢獻(xiàn)。
在實(shí)踐中他漸漸明白了知識(shí)就是力量的深刻內(nèi)涵。當(dāng)別人在家庭、愛(ài)情中忙碌時(shí)，他在枯燥的宿舍、車間兩點(diǎn)一線生活中堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擠出機(jī)生產(chǎn)知識(shí)當(dāng)作自己的精神支柱，把自己滿腔的熱情投入到
工作學(xué)習(xí)中，學(xué)理論、鉆技術(shù)、結(jié)合車間實(shí)際反復(fù)推敲，在知識(shí)的海洋里進(jìn)一步充實(shí)和提高自己，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他的生產(chǎn)一線操作技能和業(yè)務(wù)水平得到了質(zhì)的飛躍。也正是這種撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天的深刻體會(huì)，使他在艱辛的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中找到了快樂(lè)和自信。一份耕耘，一份收獲。從一個(gè)普普通通的工人成長(zhǎng)為九星控股集團(tuán)的勞動(dòng)模范。 十年來(lái)，他在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，用創(chuàng)造性的實(shí)踐和豐富的智慧譜寫(xiě)著新時(shí)期勞動(dòng)者之歌。工人偉大，勞動(dòng)光榮。王者成同志一如既往地沿著崗位成才之路，扎根一線，不斷地向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。
車間工人先進(jìn)個(gè)人事跡材料三
庫(kù)xx，女，24歲，xx紡織集團(tuán)整理車間甲班一名普通的修織工，xx年畢業(yè)于xx工業(yè)技師學(xué)院。她是一個(gè)非常自信和堅(jiān)強(qiáng)的女孩，自xx年12月份進(jìn)入公司以來(lái)她一直表現(xiàn)的非常努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)征服了車間的每一個(gè)人，從而讓我們都認(rèn)識(shí)了這個(gè)善良、樸實(shí)、能干的小姑娘。近年來(lái)，她在工作中始終如一，能夠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地，具有頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，始終以高度的責(zé)任感全心全意投入到工作當(dāng)中，克服各種困難，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，產(chǎn)質(zhì)量始終名列前茅，完成產(chǎn)量400萬(wàn)米布，達(dá)到質(zhì)量無(wú)漏修的好成績(jī)。由于她的突出表現(xiàn)，xx-xx年連續(xù)兩年被評(píng)為公司勞動(dòng)模范，xx年4月榮獲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢臉s譽(yù)來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、她工作態(tài)度端正，思想覺(jué)悟高，立場(chǎng)堅(jiān)定，樹(shù)立全心全意奉獻(xiàn)平棉的崇高意識(shí)
庫(kù)xx說(shuō)，自踏入平棉的第一天起，她就被平棉這種濃厚的工作氛圍和良好的工作秩序所深深吸引，于是，在心里暗暗下定決心要在這里扎根，要為平棉奉獻(xiàn)自己的一生，要在這里實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值。她年紀(jì)輕輕就有這樣的理想和志愿，真是讓人欽佩，從她堅(jiān)毅的神情中我們感受到了她強(qiáng)大的內(nèi)心。她是這樣想的也是這樣做的，緊緊圍繞著車間和輪班的工作思路和方針政策開(kāi)展自己的工作，聽(tīng)從車間的一切安排，緊跟黨的步伐，從優(yōu)秀青工到優(yōu)秀團(tuán)員再質(zhì)量明星、勞動(dòng)模范，一路走來(lái)，就是這種頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念在指引著她一步步走向成功，思想也變得更加成熟。xx年7月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，我們相信她一定會(huì)經(jīng)受得住任何考驗(yàn)，朝著她的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。
二、工作熱情高、干勁足，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、奪高產(chǎn)，樹(shù)立金牌模范地位
庫(kù)xxxx年的全年修織產(chǎn)量是x米，超計(jì)劃x米，質(zhì)量扣分為0;xx年的修織產(chǎn)量是x米，超計(jì)劃x米，質(zhì)量扣分仍為0，對(duì)整理車間來(lái)說(shuō)，這樣的好成績(jī)是一個(gè)奇跡。取得這樣的好成績(jī)與她平時(shí)刻苦努力、奮斗拼搏是分不開(kāi)的。庫(kù)xx同志，全年幾乎很少休息，每天總是早來(lái)晚走，別人每天修10塊布，她能修15塊，而且她總是嚴(yán)格要求自己，當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)完不成絕不回宿舍。每塊布平均都有100多斤，修完后都要自己搬放到規(guī)定地點(diǎn)，兩手臂使勁一抱，用身體用力扛起來(lái)，這樣艱難的動(dòng)作每天至少要重復(fù)10遍。也就是由于這個(gè)原因，許多職工每天都累得筋疲力盡，一句話也不想說(shuō)，可是她從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，依然談吐輕松，精力充沛。無(wú)論什么原因都阻止不了她工作的熱情，即使是身體不舒服，她也從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，有一次發(fā)燒燒到39度，額頭滾燙，面頰發(fā)紅，可她吃點(diǎn)小藥，依然堅(jiān)持上班，保質(zhì)保量完成了生產(chǎn)任務(wù)。每逢班上請(qǐng)假人多，她就主動(dòng)請(qǐng)纓為班上分憂，多擋車、多修布，臟活累活搶著干。
對(duì)待質(zhì)量她更是一絲也不馬虎，每修完一塊布，都要認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍，每一頁(yè)都要檢查，記得有一次她不小心漏個(gè)條，到吃中午飯的時(shí)候她忽然想起來(lái)，趕緊放下手中的餐具一股腦跑回車間，尋找她上午修好的那塊布，可是，那塊布已經(jīng)被壓在了布板的最下邊，上邊有十好幾塊布呢，可是她并沒(méi)有放棄，一個(gè)人把上面的布全部一塊塊搬下來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才搬完，終于找到了她的布，然后打開(kāi)找到了漏疵，并把它修整好，又放到板上，其實(shí)也就是一個(gè)小小的竹節(jié)而已，何必費(fèi)那么大的力氣呢?放了也沒(méi)人會(huì)知道的，大家都說(shuō)她傻，可她并不以為然，她認(rèn)為質(zhì)量就是企業(yè)的生存之本，也是我們大家的生存之本，沒(méi)有了優(yōu)良的質(zhì)量作保證，我們就沒(méi)有了生存的條件。我們做一線工作的要對(duì)得起自己，對(duì)得起大家，對(duì)得起企業(yè)，保證產(chǎn)品質(zhì)量，不放過(guò)任何一個(gè)疵點(diǎn)是我們應(yīng)該做的。大家對(duì)她的表現(xiàn)看在眼里記在心中，不由得肅然起敬，從心底里由衷的佩服，都說(shuō)她是大家心目中的金牌勞模。這個(gè)稱號(hào)充分證明了她在大家心目中的地位和大家對(duì)她的崇高敬意。
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第8篇
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心情略微激動(dòng)地開(kāi)始閱讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
而且，這本書(shū)有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
《昆蟲(chóng)記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲(chóng)記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處；是《昆蟲(chóng)記》，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不同與小說(shuō)，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民??昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2970個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要8分鐘，共有214位用戶關(guān)注，28人點(diǎn)贊！
真實(shí)的李榮法原是一位有著近百萬(wàn)家產(chǎn)的私營(yíng)企業(yè)主，1995年9月，他臨危受命、出任蘇州市相城區(qū)黃橋鎮(zhèn)胡灣村黨支部書(shū)記，在他當(dāng)村支部書(shū)記的8年間，胡灣村富了，而他自已的企業(yè)卻因無(wú)暇顧及而垮了，鄉(xiāng)親們都過(guò)上了好日子，而他因積勞成疾，年僅49歲就被病魔奪去了寶貴生命。
李榮法的先進(jìn)事跡在省、市報(bào)紙報(bào)道后，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。原江蘇省委書(shū)記李源潮以及原省委常委、蘇州市委書(shū)記王珉先后作出重要批示，號(hào)召全省、全市學(xué)榮法先進(jìn)事跡，蘇州市錫劇團(tuán)在組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到這一人物身上具有較鮮明的時(shí)代特征，也有較豐滿感人的藝術(shù)創(chuàng)作元素，于是把這位“舍小家為大家”的“老板書(shū)記”搬上了錫劇舞臺(tái)。
長(zhǎng)期以來(lái)，但凡哪里有英雄模范人物出現(xiàn)，哪里就會(huì)有一兩部戲劇相伴隨。如的《孔繁森》、湖南的《鄭培民》、江西的《邱娥國(guó)》、河南的《任長(zhǎng)霞》、部隊(duì)的《李國(guó)安》。完全可以這樣說(shuō)，在當(dāng)代中國(guó)，有多少英模人物，就有多少寫(xiě)英模的戲。創(chuàng)作排演這類題材的戲，一是文藝工作者的責(zé)任感使然，二是有利于劇團(tuán)自身的生存和發(fā)展。因?yàn)榕叛葸@類戲保險(xiǎn)系數(shù)比較大，又可以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。在現(xiàn)行的體制下面，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，至少在投資和演出場(chǎng)次上就有一定的保障。所以我認(rèn)為，蘇州市錫劇團(tuán)選擇這樣一個(gè)題材來(lái)運(yùn)作是比較正確的。
現(xiàn)在業(yè)內(nèi)也有不少人士對(duì)創(chuàng)作這類戲劇提出質(zhì)疑，認(rèn)為本末倒置，認(rèn)為寫(xiě)戲首先要考慮觀眾需要不需要，言外之意是這類戲領(lǐng)導(dǎo)喜歡而觀眾不愛(ài)看。是觀眾真的不愛(ài)看嗎?在我看來(lái)，觀眾不愛(ài)看是因?yàn)槲覀儗?xiě)得不好，如果寫(xiě)得很好，很感人，觀眾也是愛(ài)看的。比如同樣寫(xiě)英雄模范人物的《鍘刀下的紅梅》、《地質(zhì)師》，據(jù)說(shuō)在觀眾中就非常受歡迎。
那么，怎樣才算寫(xiě)得好呢?我覺(jué)得起碼要做到這么幾點(diǎn)：1，真實(shí)。大的情節(jié)和事件不能虛構(gòu)，英模的事跡己通過(guò)報(bào)刊電視深入人心，如果沒(méi)有此事，你硬要寫(xiě)他(她)有此事，觀眾就認(rèn)為你在造假，對(duì)造假的戲，對(duì)英雄模范人物人為拔高的戲，觀眾自然不會(huì)喜歡。2，感人。寫(xiě)英雄模范，做到感人是最基本的要求，如果這樣的一類戲?qū)懙每菰锓ξ?，不能讓人感?dòng)，就失去了創(chuàng)作的意義，既敗壞觀眾味口，又讓領(lǐng)導(dǎo)失望，其結(jié)果往往是得不償失。3，別致。也就是要選擇獨(dú)特的角度，塑造獨(dú)特的人物，藝術(shù)上有一定的突破與創(chuàng)新。4，題旨深刻而耐咀嚼，即不單單是對(duì)先進(jìn)事跡的歌頌。后面這兩點(diǎn)很關(guān)健，這兩點(diǎn)做到了，就具備了向精品劇目邁進(jìn)的基礎(chǔ)。只是寫(xiě)這類作品是“帶著鐐銬跳舞”，要真正達(dá)到這個(gè)要求實(shí)在很難，所以這類劇目大多短命，演過(guò)一陣子，風(fēng)頭一過(guò)就銷聲匿跡了，很少成為保留劇目或者經(jīng)典。
如果按照以上幾點(diǎn)來(lái)對(duì)照，目前的《李榮法》離精品劇目還有一定的差距，它最多達(dá)到“真實(shí)”的層面，感人的地方并不多，也不別致，更沒(méi)有開(kāi)掘出什么特別深刻的主題(無(wú)非是頌揚(yáng)一種所謂的奉獻(xiàn)精神)。我說(shuō)它達(dá)到了真實(shí)，也還只是生活的真實(shí)，遠(yuǎn)還沒(méi)有上升到藝術(shù)的層面?？傮w來(lái)說(shuō)音樂(lè)寫(xiě)得不錯(cuò)，幾段伴唱很好聽(tīng)。導(dǎo)演也下了很大功夫，就這樣的劇本基礎(chǔ)，戲能排到這個(gè)份上不容易。李榮法及妻子的扮演者演得也還好，很賣力，富有激情。不足之處我認(rèn)為主要還是在一度創(chuàng)作上。
一是素材缺乏提煉，把李榮法的先進(jìn)事跡一古腦地往劇本里塞。我看完戲?qū)ｉT找來(lái)李榮法的先進(jìn)事跡材料，發(fā)現(xiàn)材料里有的戲里幾乎都有，堆砌在那里，沒(méi)有主次沒(méi)有重點(diǎn)，事件非常多，雞毛蒜皮，沒(méi)有給人留下什么深刻的印象。其實(shí)一些帶共性的東西不一定非要寫(xiě)進(jìn)去，比如關(guān)心困難群眾，看望傷殘軍人，這是很多基層干部都做過(guò)的事情，沒(méi)有什么典型性。關(guān)鍵是要選擇幾個(gè)典型事件，往深處開(kāi)掘，寫(xiě)出人物的性格、思想、情感、操守、境界。現(xiàn)在劇本不感人，跟不分主次缺少挖掘有關(guān)系，想想看，一個(gè)百萬(wàn)富翁當(dāng)了書(shū)記，只是替人交了點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)、捐了一兩萬(wàn)塊錢修路、買了點(diǎn)兒茶葉給村里接待客人，能感人嗎?
二是設(shè)置矛盾和解決矛盾非常簡(jiǎn)單。與妻子的矛盾，妻子反對(duì)他當(dāng)書(shū)記，妻子擔(dān)心他的身體，李榮法置之不理，矛盾就不見(jiàn)了。與另一位村干部的矛盾，修路沒(méi)錢，李榮法要求暫時(shí)停發(fā)干部工資，那位干部不理解，說(shuō)“當(dāng)官不發(fā)財(cái)，請(qǐng)我都不來(lái)?！崩顦s法光火，說(shuō)：“當(dāng)官想發(fā)財(cái)，最好不要來(lái)!”好，問(wèn)題解決了。整部戲幾乎沒(méi)有什么有質(zhì)量的矛盾，有些矛盾甚至還是人為制造的，比如“孵化器”問(wèn)題引起的誤會(huì)，把人家的企業(yè)放到你自己的企業(yè)中去“孵化”到底是有利可圖還是貼本買賣?如果是有利可圖，你作為書(shū)記就不該，如果是貼本生意，你完全可以解釋清楚，當(dāng)面消除誤會(huì)，矛盾就根本不會(huì)存在。
三是人物形象比較蒼白。思想脈絡(luò)不清楚。比如李榮法當(dāng)書(shū)記，到底是想當(dāng)還是不想當(dāng)，如果想當(dāng)，為什么?如果不想當(dāng)，后來(lái)又怎么當(dāng)上了?這都必須搞清楚。劇本寫(xiě)他是服從組織、顧念群眾的要求而當(dāng)，那么“不摘窮帽摘官帽”的誓言又是怎么來(lái)的?是在什么情況下說(shuō)出來(lái)的?當(dāng)書(shū)記可以有作為，也可以不作為，他為什么選擇有作為?李榮法在病床前開(kāi)支委會(huì)確定接班人，為什么要開(kāi)?為什么要選這個(gè)人做接班人?他是怎么想的?凡此種種都必須有一定的依據(jù)，不能稀里糊涂。
四是唱詞安排不當(dāng)，寫(xiě)得也比較粗糙。要唱的地方不唱，不要唱的地方卻唱，詞不達(dá)意，唱的內(nèi)容和情緒不在規(guī)定情景當(dāng)中，有的句子還有生拼硬揍的感覺(jué)，也不怎么講究平仄押韻。在二度創(chuàng)作上。舞美燈光對(duì)戲沒(méi)有增光，尤其是舞美，太簡(jiǎn)陋，天幕不亮麗，看起來(lái)非常沉悶，沒(méi)有什么美感。李榮法的形象(扮得)還是洋氣了，與農(nóng)村基層干部的形象多少有點(diǎn)兒距離。結(jié)尾時(shí)，李榮法逝世后，妻子女兒的哭太長(zhǎng)，也太生活化，在舞臺(tái)上這樣哭喪，總讓人感到不舒服。
從生活到藝術(shù)有一條很長(zhǎng)的道路，直接將生活內(nèi)容稍加選擇搬上舞臺(tái)那不是藝術(shù)，是報(bào)告，是展覽，感動(dòng)不了人，也起不到宣傳的效果。這個(gè)戲如果想成為一部真正的藝術(shù)作品，我覺(jué)得還要在以下幾方面再做努力：
一、再對(duì)生活素材進(jìn)行提煉，進(jìn)行藝術(shù)化處理，進(jìn)行精心的釀造。比如李榮法接濟(jì)一位困難群眾，給錢讓她去為兒子交學(xué)費(fèi)一事，作為一位百萬(wàn)富翁，拿幾百元幫熟悉的鄰居解決一點(diǎn)困難，太平常了，如果作一點(diǎn)藝術(shù)處理，寫(xiě)一位曾經(jīng)對(duì)李榮法傷害很深的人，現(xiàn)在遇到困難了，李榮法還去幫她，效果肯定不一樣!
二、尋找亮點(diǎn)。寫(xiě)農(nóng)村基層干部的戲很多，有名的有《紅果紅了》、《三醉酒》、《三杠爺》、《支書(shū)李天成》等等，沒(méi)有名的數(shù)不勝數(shù)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，改變家鄉(xiāng)落后面貌，公而忘私，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心人民疾苦，抵制不正之風(fēng)，都是人家寫(xiě)爛了的東西，再去重復(fù)沒(méi)有必要，我們必須找到與別人不同的地方。我覺(jué)得李榮法“自己從富翁到窮人，群眾從貧困到富裕”是個(gè)亮點(diǎn)，好象別人還沒(méi)有這樣寫(xiě)過(guò)，關(guān)鍵是我們要寫(xiě)出它的具體過(guò)程。而不是像現(xiàn)在這樣，僅僅告訴人家一個(gè)結(jié)果。
三、另選角度。前面說(shuō)了，寫(xiě)共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的戲太多，我們要寫(xiě)就寫(xiě)出一點(diǎn)讓人警醒的東西。什么是令人警醒的東西呢?我覺(jué)得現(xiàn)在太多的人忘記了自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，忘記了面對(duì)黨旗許下的莊重諾言。李榮法常掛在嘴邊的一句話是：“我是一個(gè)共產(chǎn)黨員”，我覺(jué)得非常好。我們不妨作這樣的設(shè)想：李榮法一門心思搞好自己的企業(yè)，村支書(shū)來(lái)向他要贊助，他大為光火，蹊落了一通，鎮(zhèn)黨委書(shū)記來(lái)說(shuō)，要他擔(dān)任村支書(shū)，他一口回絕：我現(xiàn)在做老板，眼看要成為百萬(wàn)富翁，我還會(huì)做什么破支書(shū)?鎮(zhèn)書(shū)記說(shuō)：你入黨宣誓是怎么說(shuō)的?他想起了當(dāng)時(shí)的情形，非常慚愧，他覺(jué)得做生意需要誠(chéng)信，做黨員也要誠(chéng)信，服從組織安排，是他曾經(jīng)宣誓過(guò)的，所以他同意當(dāng)這個(gè)支書(shū)。這當(dāng)然只是一種設(shè)想，如果真能這樣寫(xiě)，不比現(xiàn)在這樣寫(xiě)有意思得多嗎?
個(gè)人先進(jìn)事跡怎么寫(xiě) 第10篇
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一次，一向沉默寡言的陳同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，組長(zhǎng)給我反映，我感到很吃驚，此同學(xué)作業(yè)以往總是寫(xiě)得很不錯(cuò)的呀，現(xiàn)在是怎么了？帶著疑問(wèn)，我找來(lái)學(xué)生了解情況，鑒于該學(xué)生膽小、內(nèi)向，我把學(xué)生叫到辦公室，輕聲問(wèn)她是不是沒(méi)交作業(yè)，她什么也不說(shuō)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我又問(wèn)她為什么不交作業(yè)，是不是沒(méi)寫(xiě)，她搖了搖頭，我追問(wèn)，那么是沒(méi)帶了？她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我只好說(shuō)，下午帶來(lái)。下午她果然把作業(yè)帶來(lái)給我批了，我對(duì)她說(shuō)，以后要養(yǎng)成好習(xí)慣，作業(yè)按時(shí)帶上。她又點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕走了?？墒?，第二天，她又沒(méi)有交作業(yè)，昨天的情景又在辦公室上演了一遍。下午作業(yè)又帶來(lái)了，我有些生氣，但還是忍住了，沒(méi)再說(shuō)什么。然而，第三天，她的作業(yè)依然沒(méi)有交。我可是生氣了，心想：你這孩子真是得寸進(jìn)尺了，給臉不要，一而再再而三的。于是，我當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲說(shuō)：“怎么回事，就你老忘作業(yè)？說(shuō)你幾次了？怎么不長(zhǎng)記性？向大家說(shuō)說(shuō)到底怎么了？”可是，不管我怎么問(wèn)，該學(xué)生就是一言不發(fā)，我氣得肺都要炸了，嗓門也不由提高了八度，其它同學(xué)看我氣成這樣，也替她著急，紛紛在底下喊：“快說(shuō)呀！”哎！真是皇上不急太監(jiān)急。我們干著急，可陳同學(xué)倒好，雷打不動(dòng)，依然不吭一聲。我心想：老師好心好意向你了解情況，如果有什么特殊情況老師是可以原諒的，可你偏偏不開(kāi)口，那好吧，既然沒(méi)什么可說(shuō)的，那就中午背書(shū)包回家補(bǔ)去吧，然后再罰寫(xiě)一遍。陳同學(xué)默默地回了坐位。中午，陳同學(xué)的家長(zhǎng)給我打了電話，詢問(wèn)孩子這幾天怎么總補(bǔ)作業(yè)，我把這幾天孩子的情況跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)，家長(zhǎng)納悶地說(shuō)：“這幾天孩子的作業(yè)我都看了，都寫(xiě)完了，前兩天我問(wèn)她，她說(shuō)作業(yè)丟了，昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)我親自給她裝的，還給她作業(yè)簽了字，怎么又沒(méi)交？又丟了？老師她這幾天的作業(yè)確實(shí)做了?！蔽衣?tīng)了，既生氣又憤怒，生氣的是孩子不及時(shí)說(shuō)明原因，憤怒的是，班里居然有人拿別人的作業(yè)冒充?？磥?lái)，我這個(gè)班主任又要破案了。還好，早上的作業(yè)我還沒(méi)來(lái)得及批，本來(lái)想發(fā)下去采用同桌互批呢，看來(lái)，現(xiàn)在不必忙別的了，就看看作業(yè)吧！看從作業(yè)本中能不能發(fā)現(xiàn)什么有價(jià)值的線索，我一本一本認(rèn)真地看著，突然想起前天我批她同桌組唐同學(xué)的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)寫(xiě)的比平時(shí)好，字跡工整，我還表?yè)P(yáng)他了，會(huì)不會(huì)這里有什么問(wèn)題，我急忙抽出該組的作業(yè)，翻出唐同學(xué)的作業(yè)本，先看作業(yè)本的名字，沒(méi)什么問(wèn)題，不過(guò)是鉛筆寫(xiě)的名字，再看字，好像不是他的字跡，再翻翻，呀！果然有一頁(yè)是陳家長(zhǎng)的簽名，鐵證如山，我心里有底了。我找來(lái)唐同學(xué)，不露聲色地問(wèn)：“這是你的作業(yè)本嗎？”唐同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“寫(xiě)得挺不錯(cuò)嘛！”見(jiàn)我表?yè)P(yáng)，他高興了，臉上露出了笑容。我話鋒一轉(zhuǎn)，沉下臉說(shuō)：“我怎么覺(jué)得這不象你寫(xiě)的字呢？這是誰(shuí)的本子？”唐同學(xué)故做鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這就是我寫(xiě)的，我的本子?！蔽叶⒅麌?yán)厲地說(shuō)：“老師最不喜歡撒謊的孩子，說(shuō)說(shuō)到底怎么回事？”唐同學(xué)低頭不語(yǔ)，似乎在想什么。我緊接著說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)，你媽什么時(shí)候改的名？”聽(tīng)我這么一說(shuō)他感到挺納悶，吃驚地看著我，我翻到家長(zhǎng)簽名的那一頁(yè)，生氣地問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)這是怎么回事？”我心想：在事實(shí)面前，這下看你還能狡辯什么？我暗自得意，沒(méi)想到這么快就破案了。沒(méi)料到唐同學(xué)看了看簽名，卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師這不是我家長(zhǎng)簽的字。”“那是誰(shuí)的？”我沒(méi)好氣地問(wèn)?！翱赡苁顷愅瑢W(xué)的吧，那天陳沒(méi)帶作業(yè)本，我就把本子借給她用了，可能她家長(zhǎng)簽的字吧?！编?！沒(méi)想到得到的答案卻是這樣。我難以置信地又從頭翻了翻作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)前面的作業(yè)和今天的字跡截然不同，前面一直是陳的筆跡，只有一天的作業(yè)字跡是唐的，（后來(lái)得知，唐同學(xué)沒(méi)帶本子，借用陳同學(xué)的本子寫(xiě)了一次作業(yè)）。我叫來(lái)陳同學(xué)指著作業(yè)本問(wèn)：“這是誰(shuí)的本子？”陳同學(xué)望了望唐同學(xué)，不說(shuō)話。我問(wèn)：“是他的?！标慄c(diǎn)點(diǎn)頭。問(wèn)：“那這作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的？”陳又不說(shuō)話了，我說(shuō)：“看這字是你的？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我疑惑地說(shuō)：“那怎么唐拿去了，你媽不是說(shuō)你作業(yè)全做了，就是丟了，這難道不是你的作業(yè)本嗎？到底怎么回事？”又是一陣沉默，哎呀！問(wèn)陳同學(xué)個(gè)話簡(jiǎn)直能把人累死。我只有再問(wèn)唐，看有沒(méi)有什么突破。我向唐揚(yáng)了一下頭，說(shuō)：“去，把你前兩天的作業(yè)拿來(lái)?！薄拔业哪莻€(gè)本子用完了，扔了?！彼粗艺f(shuō)。好一個(gè)狡詐的家伙，難道我就對(duì)付不了你？我掏出手機(jī)嚴(yán)厲地說(shuō)：“家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，我打電話問(wèn)你家長(zhǎng)，這幾天作業(yè)情況。”一聽(tīng)此話，唐同學(xué)不做聲了，我緊接著問(wèn)：“說(shuō)！到底怎么回事？”唐一看沒(méi)法再賴，只好一五一十說(shuō)出了事情的真相。原來(lái)唐這幾天一直沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，就改了同桌陳的作業(yè)本名字來(lái)代替，并威脅陳不能告老師和家長(zhǎng)，否則有她好瞧的。一向膽小懦弱不愛(ài)說(shuō)話的陳害怕了，就連著幾天把作業(yè)給了唐，又不敢說(shuō)什么，回家只是告訴家長(zhǎng)作業(yè)不小心丟了，于是天天中午補(bǔ)作業(yè)。我聽(tīng)了真是個(gè)氣呀！都什么時(shí)候了，居然還有孩子被威脅，受了委屈竟然嚇得不敢告老師，甚至不敢告家長(zhǎng)。我為自己的失職感到慚愧。想想我班象陳這樣的孩子有六七個(gè)，這些弱勢(shì)群體的孩子有沒(méi)有像陳同學(xué)一樣受過(guò)威脅或是什么委屈？
【我的做法】
于是我以此事我契機(jī)開(kāi)展了“尋找同學(xué)的閃光點(diǎn)”的主題班隊(duì)會(huì)，我首先說(shuō)了十個(gè)同學(xué)的名字，其中包括這些學(xué)生的名字，然后讓每個(gè)同學(xué)分別寫(xiě)出這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)完后念給此同學(xué)聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)在聽(tīng)到別人說(shuō)自己優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候臉上泛著興奮，漠然的神情蕩然全無(wú)。接著我又讓十個(gè)同學(xué)采用抓鬮的形式寫(xiě)別人的優(yōu)點(diǎn)，大聲念給別人聽(tīng)，這些同學(xué)也都能配合完成，最后又讓班里每個(gè)學(xué)生為別的同學(xué)做一件事，并彼此說(shuō)出這時(shí)自己的感受。以此告訴大家每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在一個(gè)集體里要互相關(guān)心才能體會(huì)到集體的溫暖，不能仗著自己某方面強(qiáng)勢(shì)就欺負(fù)人，這是很不道德的，而被欺負(fù)的同學(xué)不知道反抗就是對(duì)錯(cuò)誤的縱容，那會(huì)害了同學(xué)……那天同學(xué)們活動(dòng)得很開(kāi)心，聽(tīng)得也很認(rèn)真，教室里格外安靜。
當(dāng)然僅僅靠這些還是不夠的，我又把性格活潑、樂(lè)于助人的孩子分配給他們做同桌，讓他們與之做朋友，平時(shí)和他們?cè)谝黄鹩螒颍顒?dòng)，有困難主動(dòng)幫助他們，如果有同學(xué)欺負(fù)這些同學(xué)，同桌也能為之打抱不平。漸漸地這些同學(xué)的性格發(fā)生了變化。
從此欺負(fù)弱勢(shì)群體的現(xiàn)象在班里銷聲匿跡了，這種現(xiàn)象再也沒(méi)有在班級(jí)發(fā)現(xiàn)過(guò)，我也感到很是欣慰。
